第一篇：演講稿：知榮明恥，為人師表

大家好!我是山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的一名教師。今天,我演講的題目是:知榮明恥,為人師表。

一次,我在課下與學(xué)生進(jìn)行交流,給他們提出這樣一個(gè)問(wèn)題:你的理想是什么 有的說(shuō)要當(dāng)一名人名教師,有的卻說(shuō)要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說(shuō)要坐則高高在上,出則前呼后擁……。聽(tīng)著他們的回答,看著他們那渴望理想實(shí)現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:“誰(shuí)都在教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),以后出人頭地,光宗耀祖,當(dāng)他們純潔的心靈被混濁的社會(huì)風(fēng)氣染上塵埃時(shí),我去責(zé)怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 ”社會(huì)這個(gè)大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬(wàn)象。

讓人惋惜的是,有不少受過(guò)高等教育,本應(yīng)明是非,知榮辱的成年人也無(wú)奈的選擇了隨波逐流。不是如今的人們不懂是非榮辱,只因那早已化作人們心中的圣殿,渴望而不可及。于是,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),人人都心如明鏡;誰(shuí)榮誰(shuí)恥,卻又人人都口若懸冰。是非榮辱,好歹對(duì)錯(cuò),在社會(huì)風(fēng)氣這面哈哈鏡面前變形了,扭曲了!至于光榮,人們更多的只能去書本中尋找了:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字閃耀史冊(cè);辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有多少愛(ài)國(guó)志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻(xiàn)在了戰(zhàn)場(chǎng);新中國(guó)建立后,又有多少熱血兒男,銘記著他們的詩(shī)篇,把汗水揮灑在遙遠(yuǎn)的邊疆。想起他們,人們依然會(huì)敬佩,會(huì)感動(dòng),但卻也僅限于敬佩和感動(dòng)了。在驕奢淫逸的物質(zhì)誘惑和精神享受面前,越來(lái)越多的人把榮辱觀拋在了腦后,而在越來(lái)越多的大學(xué)生心里,名與利也正成為他們今天學(xué)習(xí)的最大功利追求。

看著他們那純潔的心靈染上塵埃,我心痛卻又無(wú)奈,我期待著一陣春風(fēng)還他們一個(gè)明凈的天空。昨天洋人手起刀落,滿地國(guó)人之血,圍觀的中國(guó)人無(wú)動(dòng)于衷,于是魯迅先生一聲吶喊喚醒國(guó)人無(wú)數(shù)。今天,又有一個(gè)聲音在人們的耳邊響起,告訴我們什么是羞恥,什么是光榮。“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。”胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實(shí)。變形了的,還原了;扭曲了的,端正了;美好的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露。當(dāng)人們分不清是非榮辱,正邪善惡時(shí),它就是一臺(tái)良心的天平!錢學(xué)森,中國(guó)導(dǎo)彈之父,美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師,新中國(guó)成立后,他毅然回到了自己的祖國(guó),焦裕祿將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他們給我們送來(lái)了一次又一次的真心感動(dòng),世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍整個(gè)中國(guó),當(dāng)人們開(kāi)始正視自己的人生方向,他們就是我們最好的榜樣!淡忘了的,去重溫;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;失去了的,去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承!接著胡總書記送來(lái)的這場(chǎng)春風(fēng),讓我們每一個(gè)人都牢記“八榮八恥”,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會(huì)主義接班人的鋼鐵長(zhǎng)城!

在我們的社會(huì)里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動(dòng)力!胡錦濤總書記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,提倡什么,抵制什么。一個(gè)民族有一個(gè)民族的時(shí)代風(fēng)尚,八榮八恥在全社會(huì)蔚然成風(fēng),我們的民族就會(huì)在思想道德建設(shè)上,站在時(shí)代前列,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步。

我們是光榮的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟,讓“八榮八恥”成為我們行動(dòng)的指南,用我們的真誠(chéng)與熱情,點(diǎn)燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽(yáng)!

謝謝大家!

第二篇：知榮明恥為人師表（定稿）

精選范文:知榮明恥為人師表(共2篇)大家好!我叫王靜,是山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的一名教師.今天,我演講的題目是:知榮明恥,為人師表.一次,我在課下與學(xué)生進(jìn)行交流,給他們提出這樣一個(gè)問(wèn)題:你的理想是什么 有的說(shuō)要當(dāng)一名人名教師,有的卻說(shuō)要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說(shuō)要坐則高高在上,出則前呼后擁??.聽(tīng)著他們的回答,看著他們那渴望理想實(shí)現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:“誰(shuí)都在教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),以后出人頭地,光宗耀祖,當(dāng)他們純潔的心靈被混濁的社會(huì)風(fēng)氣染上塵埃時(shí),我去責(zé)怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 ”社會(huì)這個(gè)大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬(wàn)象.讓人惋惜的是,有不少受過(guò)高等教育,本應(yīng)明是非,知榮辱的成年人也無(wú)奈的選擇了隨波逐流.不是如今的人們不懂是非榮辱,只因那早已化作人們心中的圣殿,渴望而不可及.于是,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),人人都心如明鏡;誰(shuí)榮誰(shuí)恥,卻又人人都口若懸冰.是非榮辱,好歹對(duì)錯(cuò),在社會(huì)風(fēng)氣這面哈哈鏡面前變形了,扭曲了!至于光榮,人們更多的只能去書本中尋找了:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字閃耀史冊(cè);辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有多少愛(ài)國(guó)志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻(xiàn)在了戰(zhàn)場(chǎng);新中國(guó)建立后,又有多少熱血兒男,銘記著他們的詩(shī)篇,把汗水揮灑在遙遠(yuǎn)的邊疆.想起他們,人們依然會(huì)敬佩,會(huì)感動(dòng),但卻也僅限于敬佩和感動(dòng)了.在驕奢淫逸的物質(zhì)誘惑和精神享受面前,越來(lái)越多的人把榮辱觀拋在了腦后,而在越來(lái)越多的大學(xué)生心里,名與利也正成為他們今天學(xué)習(xí)的最大功利追求.看著他們那純潔的心靈染上塵埃,我心痛卻又無(wú)奈,我期待著一陣春風(fēng)還他們一個(gè)明凈的天空.昨天洋人手起刀落,滿地國(guó)人之血,圍觀的中國(guó)人無(wú)動(dòng)于衷,于是魯迅先生一聲吶喊喚醒國(guó)人無(wú)數(shù).今天,又有一個(gè)聲音在人們的耳邊響起,告訴我們什么是羞恥,什么是光榮.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥.”胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“八榮八恥”就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實(shí).變形了的,還原了;扭曲了的,端正了;美好的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露.當(dāng)人們分不清是非榮辱,正邪善惡時(shí),它就是一臺(tái)良心的天平!錢學(xué)森,中國(guó)導(dǎo)彈之父,美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師,新中國(guó)成立后,他毅然回到了自己的祖國(guó),焦裕祿將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他們給我們送來(lái)了一次又一次的真心感動(dòng),世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍整個(gè)中國(guó),當(dāng)人們開(kāi)始正視自己的人生方向,他們就是我們最好的榜樣!淡忘了的,去重溫;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;失去了的,去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承!接著胡總書記送來(lái)的這場(chǎng)春風(fēng),讓我們每一個(gè)人都牢記“八榮八恥”,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會(huì)主義接班人的鋼鐵長(zhǎng)城!在我們的社會(huì)里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動(dòng)力!胡錦濤總書記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,提倡什么,抵制什么.一個(gè)民族有一個(gè)民族的時(shí)代風(fēng)尚,八榮八恥在全社會(huì)蔚然成風(fēng),我們的民族就會(huì)在思想道德建設(shè)上,站在時(shí)代前列,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步.我們是光榮的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟,讓“八榮八恥”成為我們行動(dòng)的指南,用我們的真誠(chéng)與熱情,點(diǎn)燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽(yáng)!謝謝大家![知榮明恥為人師表(共2篇)]篇一：知榮明恥 為人師表

知榮明恥 為人師表

大家好!我叫王靜,是山西國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院的一名教師.今天,我演講的題目是:知榮明恥,為人師表.一次,我在課下與學(xué)生進(jìn)行交流,給他們提出這樣一個(gè)問(wèn)題:你的理想是什么 有的說(shuō)要當(dāng)一名人名教師,有的卻說(shuō)要出則奔馳寶馬,入則五星酒店,有的甚至還說(shuō)要坐則高高在上,出則前呼后擁??.聽(tīng)著他們的回答,看著他們那渴望理想實(shí)現(xiàn)的眼神,心里不禁在想:誰(shuí)都在教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),以后出人頭地,光宗耀祖,當(dāng)他們純潔的心靈被混濁的社會(huì)風(fēng)氣染上塵埃時(shí),我去責(zé)怪他們應(yīng)該懂得如何做人嗎 社會(huì)這個(gè)大課堂早在他們的心中印下了世態(tài)萬(wàn)象.[知榮明恥為人師表(共2篇)] 讓人惋惜的是,有不少受過(guò)高等教育,本應(yīng)明是非,知榮辱的成年人也無(wú)奈的選擇了隨波逐流.不是如今的人們不懂是非榮辱,只因那早已化作人們心中的圣殿,渴望而不可及.于是,誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),人人都心如明鏡;誰(shuí)榮誰(shuí)恥,卻又人人都口若懸冰.是非榮辱,好歹對(duì)錯(cuò),在社會(huì)風(fēng)氣這面哈哈鏡面前變形了,扭曲了!至于光榮,人們更多的只能去書本中尋找了:人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!文天祥之死不渝,他的名字閃耀史冊(cè);辛棄疾一生戎馬,死后英名永垂!革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有多少愛(ài)國(guó)志士心懷著這些英雄的名字,把生命奉獻(xiàn)在了戰(zhàn)場(chǎng);新中國(guó)建立后,又有多少熱血兒男,銘記著他們的詩(shī)篇,把汗水揮灑在遙遠(yuǎn)的邊疆.想起他們,人們依然會(huì)敬佩,會(huì)感動(dòng),但卻也僅限于敬佩和感動(dòng)了.在驕奢淫逸的物質(zhì)誘惑和精神享受面前,越來(lái)越多的人把榮辱觀拋在了腦后,而在越來(lái)越多的大學(xué)生心里,名與利也正成為他們今天學(xué)習(xí)的最大功利追求.看著他們那純潔的心靈染上塵埃,我心痛卻又無(wú)奈,我期待著一陣春風(fēng)還他們一個(gè)明凈的天空.昨天洋人手起刀落,滿地國(guó)人之血,圍觀的中國(guó)人無(wú)動(dòng)于衷,于是魯迅先生一聲吶喊喚醒國(guó)人無(wú)數(shù).今天,又有一個(gè)聲音在人們的耳邊響起,告訴我們什么是羞恥,什么是光榮.以熱愛(ài)祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥.胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八榮八恥就像一面明鏡,讓人們重新看到了真實(shí).變形了的,還原了;扭曲了的,端正了;美好的,在鏡中繽紛多彩;丑惡的,在鏡中原形畢露.當(dāng)人們分

不清是非榮辱,正邪善惡時(shí),它就是一臺(tái)良心的天平!錢學(xué)森,中國(guó)導(dǎo)彈之父,美國(guó)說(shuō)他抵三個(gè)師,新中國(guó)成立后,他毅然回到了自己的祖國(guó),焦裕祿將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來(lái),與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命的最后一刻,人情冷淡的日子,是他們給我們送來(lái)了一次又一次的真心感動(dòng),世道炎涼的冬季,是他們讓良知一次又一次的逆風(fēng)飛揚(yáng)!當(dāng)八榮八恥的春風(fēng)吹遍整個(gè)中國(guó),當(dāng)人們開(kāi)始正視自己的人生方向,他們就是我們最好的榜樣!淡忘了的,去重溫;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;失去了的,去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承!接著胡總書記送來(lái)的這場(chǎng)春風(fēng),讓我們每一個(gè)人都牢記八榮八恥,更不忘我,作為一名人民教師,為人師表,鑄就社會(huì)主義接班人的鋼鐵長(zhǎng)城!在我們的社會(huì)里,是非,善惡的界限不能混淆,具有良好師德的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑,給人以啟迪,給人以動(dòng)力!胡錦濤總書記提出的八榮八恥鮮明地指出了我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對(duì)什么,提倡什么,抵制什么.一個(gè)民族有一個(gè)民族的時(shí)代風(fēng)尚,八榮八恥在全社會(huì)蔚然成風(fēng),我們的民族就會(huì)在思想道德建設(shè)上,站在時(shí)代前列,引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚,推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步.我們是光榮的人民教師,肩負(fù)著培養(yǎng)人才,振興中華的重任!讓我們高舉建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的偉大旗幟,讓八榮八恥成為我們行動(dòng)的指南,用我們的真誠(chéng)與熱情,點(diǎn)燃理想的火炬,用我們的智慧與雙手,托起明天的太陽(yáng)!謝謝大家!篇二：師德考試試題及答案

1、對(duì)教師“為人師表”的具體要求是（）a.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。b.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。c.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。d.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私 利。您的答案：d 正確答案：abcd2、教師職業(yè)道德的基本特征是(性③導(dǎo)向性④強(qiáng)制性 a.①②③您的答案：a3、)①全局性②超前b.②③④c.①③④d.①②④教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（a.坐而論道 門造車您的答案：b4、）c、養(yǎng)成習(xí)慣 d、閉b、知行統(tǒng)一下列對(duì)優(yōu)秀教師的人格特征表述不當(dāng)?shù)氖?/p>

a、從事教育工作的使命感 c、對(duì)名譽(yù)地位的追求您的答案：cb、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力 d、對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心

5、教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（a 智力 b 人格 c 心理 d 意志您的答案：d6、）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。中學(xué)生正處于叛逆期，如果早戀被老師干涉的話可能做出過(guò) 激的行為，所以對(duì)于他們的早戀睜一只眼閉一只眼就可以 了。（您的答案：錯(cuò)

7、）

學(xué)生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是()。這樣做，既能融洽師生關(guān)系，真正達(dá)到了解學(xué)生，又避免師生關(guān)系中 的專制型產(chǎn)生發(fā)展。a.罰站反思 b．寫檢討 c．把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校 d．要了解、寬容，做好引導(dǎo)您的答案：d8、古人把教師的職責(zé)歸結(jié)為傳道、授業(yè)、解惑,其實(shí)質(zhì) 是 a、教書您的答案：d9、b、育人c、安身d、教書和育人魯迅曾說(shuō)過(guò)：時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的 人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。（您的答案：錯(cuò)

10、）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。a 清正廉潔

b 為人師表 c 敬崗愛(ài)業(yè) d 團(tuán)結(jié)協(xié)作您的答案：b11、教師體罰學(xué)生，在學(xué)校與學(xué)生間構(gòu)成了特殊侵權(quán)損害賠償責(zé) 任，由此引起的人身?yè)p害賠償訴訟，應(yīng)由 a、教師您的答案：c12、作為被告b、校長(zhǎng)c、學(xué)校導(dǎo)致教師“吃拿卡要”惡習(xí)的原因有哪些？（）a．大環(huán)境的影響 b．永無(wú)止境的欲望驅(qū)使 c．個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)的 誘導(dǎo) d．以上都是您的答案：d13、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容不正確的是 a、愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè) b、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人 c、為人師表、小心做人您的答案：c

14、提出北京[知榮明恥為人師表(共2篇)]大學(xué)“囊括大典，網(wǎng)絡(luò)眾家，思想自由，兼容并收”的方法 方正的教育家是（a.蔡元培 b.黃炎培 c.陳鶴琴 d.陶行知您的答案：a15、）幼兒園給孩子服用的“病毒靈”是（a.處方藥 b.非處方藥您的答案：a16、）d.不知道c.動(dòng)物藥師德是教師職業(yè)勝任、職業(yè)作為及其不斷提升的基本品 質(zhì)。（您的答案：對(duì)

17、)下頁(yè)

第三篇：知榮明恥

知榮明恥

毛主席曾這樣說(shuō)過(guò)，“青少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?！弊鳛榍嗌倌?，我們是國(guó)家和民族的希望。那么我們?cè)鯓硬拍艹休d得這歷史的重任呢？

司馬光曾把人分為四種：“德才兼?zhèn)錇槭ト耍虏偶嫱鰹橛奕?，德勝才為君子，才勝德為小人?！笨梢?jiàn)，德對(duì)于一個(gè)人的重要性。德者，知榮明恥。明史知榮，明史知恥。歷史用它的真誠(chéng)傳遞著精神圣火，用它的忠貞摒棄著丑惡與黑暗。

屈原，雖被小人讒言所害，但仍發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的呼喊；岳飛，一生為“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，二十一歲從軍為宗澤部下，屢建戰(zhàn)功，嘗以八百岳家軍大破五萬(wàn)金兵，聲名大噪；文天祥，十八歲時(shí)獲廬陵鄉(xiāng)?？荚嚨谝幻?，一心忠于國(guó)家，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，名垂千古。

“神州六號(hào)”一飛沖天，奏響了中國(guó)太空探索的號(hào)角，更凝聚了幾代航天人無(wú)私奉獻(xiàn)的航天精神和報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情；中國(guó)女排十七年磨一劍，自強(qiáng)不息，苦盡甘來(lái)，用輝煌的戰(zhàn)績(jī)?cè)忈屃诵聲r(shí)代愛(ài)國(guó)主義的偉大精神；濮存昕擔(dān)當(dāng)“預(yù)防艾滋病義務(wù)宣傳員”，走上街頭義務(wù)獻(xiàn)血，與艾滋病人兄弟般握手相擁，展現(xiàn)的是崇尚科學(xué)的真誠(chéng)態(tài)度，熱愛(ài)生命的高尚情懷；大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，十二歲扛起家庭重?fù)?dān)，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，用他那稚弱肩膀背起了妹妹，感動(dòng)了世人，感動(dòng)了中國(guó)。

《禮記》曰：“物，恥足以振之；國(guó)，恥足以興之?！蔽覈?guó)的古代思想家們之所以如此強(qiáng)調(diào)恥的重要性，是因?yàn)樗麄兩羁痰卣J(rèn)識(shí)到：“士皆知恥，則國(guó)永無(wú)恥；士不知恥，則國(guó)之大恥。”知恥不僅關(guān)系到個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系到國(guó)家和民族的前途。

奸臣秦檜陷害岳飛，投靠金國(guó)；慈禧太后出賣民族大義，茍且偷安；漢奸汪精衛(wèi)叛國(guó)投敵，損害國(guó)家利益。他們奸詐陰險(xiǎn)，他們恬不知恥，給國(guó)家蒙上了恥辱，給民族帶來(lái)了災(zāi)難。他們的丑惡行徑永遠(yuǎn)留在的后人的唾罵聲中！

我曾在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道。一名貧困的學(xué)子，在高考中勝出，拮據(jù)的家庭卻無(wú)力承擔(dān)他在大學(xué)的費(fèi)用。于是，這名風(fēng)華正茂的青年，便開(kāi)始用自己的雙手掙取學(xué)費(fèi)。每日在充滿了市井氣息的菜場(chǎng)里出售青菜，一分一角的計(jì)較開(kāi)支。一天，教育部發(fā)言人看到了他，得知他的情況后問(wèn)到：“孩子，作為一名高材生，你有因?yàn)橘u菜而覺(jué)得不好意思么？”他回答說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我是在靠自己的努力打拼未來(lái)，這是一種光榮。”與之相比，一名大四畢業(yè)生，為了繼續(xù)讀研，家中年近九尋的奶奶也不得不出來(lái)為他掙取學(xué)費(fèi)。大學(xué)畢業(yè)生，卻成為了家庭的負(fù)擔(dān)，難道花朵要永遠(yuǎn)長(zhǎng)在溫室里嗎？

很難想象，一個(gè)在簡(jiǎn)歷中注水的大學(xué)生會(huì)在工作中誠(chéng)實(shí)守信；一個(gè)好高騖遠(yuǎn)的年輕人會(huì)突然有所成就；一個(gè)連自己親人都不懂得關(guān)愛(ài)的人，會(huì)在危機(jī)時(shí)刻挺身而出。

同我們的成長(zhǎng)一樣，榮辱觀的形成也是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。以何為榮？以何為恥？這樣的思考，人類從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)，并且必將隨著時(shí)代的發(fā)展而歷久彌新。

知榮辱，是立身做人的基礎(chǔ)，是分辨善惡美丑的前提。只有知榮辱，才知道在學(xué)習(xí)生活中，該堅(jiān)持什么，反對(duì)什么，該倡導(dǎo)什么，抵制什么。

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成》里寫道：“人的一生可能燃燒也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)！”燃燒起來(lái)，讓生命之光燃燒起來(lái)！讓明辨榮辱的指揮之光燃燒起來(lái)！讓辨別美丑的心靈之光燃燒起來(lái)！

舉手之前，是善惡美丑；點(diǎn)滴之中，有是非榮辱。

明是非，知榮辱，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)知榮明恥之人。

第四篇：知榮明恥作文

知榮明恥作文

知榮明恥作文

我們是21世紀(jì)的小主人，生活在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里。我們應(yīng)該樹(shù)立知榮明恥的良好道德觀，做一個(gè)知榮明恥的學(xué)生。

時(shí)間如流水，沖走了秦時(shí)的腥風(fēng)血雨，洗走了清朝的屈辱辛酸，然而“知榮明恥”的道德觀念卻沉淀在了我們心中。

古人云，“無(wú)羞恥之心非人也”。不知榮辱乃不能成人，“八榮八恥”是對(duì)正確榮辱觀的最佳闡釋，給我們這一代人注入了新鮮的血液，八榮八恥是做人的基本原則。它告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，它告訴了我們什么對(duì)，什么錯(cuò)。

五千年的歷史上有無(wú)數(shù)萬(wàn)古流芳 的道德詩(shī)篇：越王勾踐若泯滅榮辱之心，甘為夫差做個(gè)馬夫，就不會(huì)有臥薪嘗膽的典故;如果關(guān)云長(zhǎng)沉溺在高官厚祿中，我們又豈止損失一個(gè)“過(guò)五關(guān)斬六將，千里尋親“的美談?正因?yàn)闃s辱官的約束，歷史的天空，才會(huì)有一顆顆閃耀的明星。

古人都如此，難道我們能丟掉榮辱道德?不，絕對(duì)不能。唐太宗李世民曾說(shuō)：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。正確的榮辱觀就是一面反映人品善惡的明鏡，時(shí)刻與之對(duì)照，便能不斷改變自己，變得堅(jiān)強(qiáng)，自信……

透過(guò)紛飛的戰(zhàn)火，我看到了：邱少云匍匐向前，黃繼光舍身堵槍眼，董存瑞炸碉堡……許多的先烈們用他們的生命，詮釋著榮的含義。相反，汪精衛(wèi)賣國(guó)求榮，陳水扁****的野心卻令人唾棄。

以“知榮明恥”為筆墨，書寫出人生，你也一定不會(huì)遜色。

從走進(jìn)校門的那一天起，讀書，學(xué)習(xí)就成為我們小學(xué)生的主要任務(wù)，“中

華魂”讀書活動(dòng)就是這樣一個(gè)是我們青少年身心得到健康發(fā)展的活動(dòng)，“中華魂”讀書活動(dòng)伴隨著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。中國(guó)人自古以來(lái)就追求“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，就是說(shuō)，你將來(lái)無(wú)論成家立業(yè)，還是安邦定國(guó)，都要先修養(yǎng)自己，它的核心就是知榮明恥。xx年的春天，一個(gè)聲音響徹天地，驚天巨雷在華夏回蕩——胡錦濤總書記提出“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，歷經(jīng)五千年滄桑的神州大地，涌動(dòng)起滾滾弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神的滔滔巨浪!

曾幾何時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，“一切向錢看”沉渣泛起。當(dāng)我們呼喚著見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄時(shí)，卻痛心地聽(tīng)到：有人把雷鋒、焦裕祿、孔繁森叫成“傻子”!我們憤怒、我們迷茫、我們痛苦、我們渴望!我們質(zhì)問(wèn)：“難道利真的比情大、勝過(guò)義?!”兩千年前，孟子斷言，舍生取義之心，人皆有之;兩千年后，許多人卻迷失了方向?！鞍藰s八恥”，為我們樹(shù)起了標(biāo)桿，指明了方向!

聆聽(tīng)著這一聲春雷，我心潮澎湃，一個(gè)個(gè)感動(dòng)了我，更感動(dòng)了中國(guó)的身影，閃現(xiàn)在眼前：

一身正氣的任長(zhǎng)霞：鐵面無(wú)私，除暴安良，扶危濟(jì)困，贏得百姓愛(ài)戴，因?yàn)樗闹杏兄鴮?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重。她離去時(shí)，市民十里長(zhǎng)街相送，告訴我們：服務(wù)人民最光榮!

真正的耕耘者袁隆平：淡泊名利，用科學(xué)撒播富足，靠智慧讓人們遠(yuǎn)離饑餓。他樸實(shí)的笑容詮釋著：崇尚科學(xué)最光榮!

洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學(xué)，13歲，就用單薄的肩膀擔(dān)起家庭重任，在生活中早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢。他給生活的回答是：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的!”

汽笛在唐古拉山口鳴響，怎能忘記，那一張張被高原陽(yáng)光燒灼得黑紫的臉膛，那一雙雙被鋼釘、鐵軌打磨成糙石的大手?如同他們驅(qū)動(dòng)的鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，卻不乏呵護(hù)生命的溫柔。地球之巔的勇者，締造了世上最偉大的鐵路!只留下一個(gè)名字——青藏鐵路建設(shè)者!一群普通勞動(dòng)者，他們汗水里和笑臉上分明寫著：熱愛(ài)祖國(guó)最光榮，辛勤勞動(dòng)最光榮，團(tuán)結(jié)互助最光榮!

作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上講誠(chéng)信、知榮辱。這，不僅關(guān)系個(gè)人的品質(zhì)，也關(guān)系民族的未來(lái)、國(guó)家的興衰!

這絕不是在唱高調(diào)!百多年前，當(dāng)祖國(guó)任人欺凌、宰割的時(shí)候，梁?jiǎn)⒊壬驮舐暭埠簦骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!”先哲雖逝，余音繞梁!

今天，我要學(xué)先生之語(yǔ)，大聲呼喚：“少年知榮辱，則國(guó)必強(qiáng)盛!”讓我們把“八榮八恥”銘記在心，貫徹于行，從小開(kāi)始，從我開(kāi)始，從今天開(kāi)始，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，于人民有功的人。讓中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)

揚(yáng)光大吧，讓拼搏進(jìn)取的時(shí)代精神，在我們身上煥發(fā)異彩吧，讓祖**親，從我們肩上，走向繁榮昌盛，走上世界之巔!

“每一條公共汽車線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站，我會(huì)永遠(yuǎn)用自己的真情和奉獻(xiàn)同大家一起走向明天!”

這是北京21路公交車售票員李素麗時(shí)常記在心中的一句話。在這平凡的工作崗位上，她根據(jù)不同乘客的不同要求，給他們提供最需要的服務(wù)：老弱病殘?jiān)校滤づ驴呐屡?，李素麗攙上扶下;“上班族”急著上班，李素麗盡量讓他們上車;外地乘客容易上錯(cuò)車或坐過(guò)站，李素麗及時(shí)提醒他們;中小學(xué)生天性活潑，李素麗提醒他們車上維護(hù)公共秩序，車下注意安全。

十多年來(lái)，李素麗用自己日復(fù)一日的勞動(dòng)給人們帶來(lái)真誠(chéng)的微笑、熱情的話語(yǔ)、周到的服務(wù)、細(xì)致的關(guān)懷，被人們譽(yù)為“盲人的眼睛，病人的護(hù)士，乘客 的貼心人，老百姓的親閨女”。

李素麗在這平凡的崗位上，堅(jiān)持“辛苦我一個(gè)，方便眾乘客”的服務(wù)原則，得到了人民和國(guó)家的認(rèn)可，這就是一種“不以善小而不為”的表現(xiàn)。

然而在當(dāng)今社會(huì)上，卻有一些人為了蠅頭小利，造假售假。這些“以惡小而為之”的表現(xiàn)，給國(guó)家和社會(huì)造成了極大的危害。比如給毫無(wú)抵抗力的嬰兒，用劣質(zhì)奶粉及奶瓶。如果再這樣，祖國(guó)的明天會(huì)因?yàn)樗麄兌兊迷鯓幽?

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)身邊的丑聞時(shí)，要及時(shí)、勇敢地提出來(lái)，這樣才是光榮的;而那些對(duì)國(guó)家有危害的人都是可恥的!

來(lái)吧!讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)知榮明恥、敬廉崇潔，的好公民。這樣，祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好!

第五篇：知榮明恥從我做起

知榮明恥 從我做起

三中隊(duì)

大家好！

我是 三年級(jí)的學(xué)生，今天我要演講的題目是《知榮明恥，從我做起》。

知榮明恥，顧名思義，就是知道什么是榮，明白什么是恥。我們中國(guó)人自古以來(lái)就追求“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，就是說(shuō)，你將來(lái)無(wú)論成家立業(yè)，還是安邦定國(guó)，都要先修養(yǎng)自己，其實(shí)，它的核心就是知榮明恥。

那么，榮恥的內(nèi)容到底是什么呢？總書記――胡錦濤爺爺為我們非常清楚、明白地進(jìn)行了詮釋：熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

也許有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得胡爺爺提倡的“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，太難理解。但仔細(xì)想想，其實(shí)不然。因?yàn)橐呀?jīng)有許多偉人志士為我們做了榜樣，在歷史的長(zhǎng)河中留下了一串不朽的名字：

文天祥，面對(duì)敵人寧死不屈，寫下千古傳誦的愛(ài)國(guó)名言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青?！?/p>

錢學(xué)森，中國(guó)導(dǎo)彈之父，為了新中國(guó)的建設(shè)，放棄了國(guó)外優(yōu)厚的待遇，毅然回到自己的祖國(guó)。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子：“知之為知之，不知為不知，是知也?！彼J(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信，才是對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

邱少云，為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到英勇?tīng)奚?/p>

雷鋒，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。

這一批批中華民族的優(yōu)秀兒女，這一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字，每一個(gè)名字都代表著一段感人的故事，每一個(gè)名字都告訴我們：知榮明恥，是做人的基本準(zhǔn)則。

我們小學(xué)生是民族的未來(lái)，我們更應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高明辨是非的能力，在行動(dòng)上踐行“八榮八恥”。熱愛(ài)祖國(guó)，我們就從熱愛(ài)自己的家庭，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)我們的學(xué)校做起;服務(wù)人民，我們就從服務(wù)父母、長(zhǎng)輩，服務(wù)老師和同學(xué)做起；崇尚科學(xué)，就從勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)做起；辛勤勞動(dòng)，就從做家務(wù)事，積極打掃班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生做起；團(tuán)結(jié)互助，就從關(guān)愛(ài)同學(xué)、互幫互助做起；誠(chéng)實(shí)守信，就從不撒謊，不弄虛作假、考試不作弊做起；遵紀(jì)守法，就要從遵守校規(guī)、校紀(jì)做起；艱苦奮斗，就從勤儉節(jié)約，珍惜每一分錢、每一粒糧食做起。

請(qǐng)?jiān)试S我借用梁?jiǎn)⒊壬囊痪洌骸吧倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，來(lái)大聲地向同學(xué)們呼吁：“少年知榮明恥，國(guó)必強(qiáng)大繁榮！”

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們知榮明恥，從我做起！

我的演講完畢，謝謝大家！

知榮明恥，從我做起

三中隊(duì)

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《知榮明恥，從我做起》。

在這個(gè)秋高氣爽、碩果累累的季節(jié)里，全國(guó)上下正在轟轟烈烈的開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，這是胡錦濤總書記提出來(lái)的。胡總書記的“八榮八恥”為我們當(dāng)代中學(xué)生在新形勢(shì)下明辨是非、區(qū)別善惡、分清美丑提出了新的標(biāo)準(zhǔn)。作為新世紀(jì)的一名中學(xué)生，我們從小就要樹(shù)立正確的榮辱觀，知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。

我們青少年一代作為祖國(guó)的未來(lái)和希望，要用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自然、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)鍛煉，從我做起、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，立志做合格的小公民。我們要做到： 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，我們要繼承中華民族傳統(tǒng)美德，堅(jiān)決抵制危害祖國(guó)的一切言行。以團(tuán)結(jié)互助為榮，我們要團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，互幫互助，讓社會(huì)充滿愛(ài)。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，做表里如一的青少年，我們要待人真誠(chéng)，守信用，不說(shuō)謊話，考試不作弊。以遵紀(jì)守法為榮，我們要從小學(xué)會(huì)做人，禮貌待人、舉止文明、談吐文雅、遠(yuǎn)離粗俗。以崇尚科學(xué)為榮，做身心健康的少年兒童，我們要學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)知識(shí)武裝我們的頭腦，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對(duì)邪教。以自理自立為榮，做自強(qiáng)上進(jìn)的青少年，我們要學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立，自己的事情自己做，不依賴父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題。

同學(xué)們，行為成就美德，我們要牢記胡總書記提出的“八榮八恥”，從現(xiàn)在起為自己訂立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。從身邊做起，從小處著眼，明辨是非，分清善惡，識(shí)別美丑，規(guī)范自己的行為，以胡錦濤爺爺提出的“八榮八恥”為標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人，在“知榮明恥，從我做起”的活動(dòng)中，更加全面地 發(fā)展。

同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)！

我的演講完畢，謝謝大家??！

知榮明恥，從我做起

三中隊(duì)

知榮明恥，是中華民族的傳統(tǒng)美德；知榮明恥，是社會(huì)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。當(dāng)前，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”，讓我們真正懂得了社會(huì)主義榮辱觀的重要性”?！耙詿釔?ài)祖國(guó)為榮，經(jīng)危害祖國(guó)為恥……”一句句口號(hào)聲喚醒了人們的意識(shí)，喚醒了人們的道德，更展現(xiàn)出了時(shí)代精神的魅力。

春雷聲聲，春雨淅淅，在這雷雨中，一個(gè)感人的事跡又喚起了我們的回憶。

張思德，一位普通的紅軍戰(zhàn)士，為了讓其它戰(zhàn)士吃到無(wú)毒的草，他不顧自己，嘗遍百草，險(xiǎn)些丟了性命。他就是這樣把生命希望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己。鐵面無(wú)私的任長(zhǎng)霞，一心一意為工作，嚴(yán)格執(zhí)法，有時(shí)甚至很長(zhǎng)時(shí)間都不回家，一心想著人民，仰望那盤旋在青藏高原上的長(zhǎng)龍——青藏鐵路，讓我們有一種激昂雄渾的感覺(jué)。但在這宏偉的背后，我仿佛看見(jiàn)了一張張被太陽(yáng)曬得黝黑的臉，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)揮漢如雨的背影。??！那是鐵路建造者們，他們用自己的雙手創(chuàng)造了偉大的奇跡！

但是，現(xiàn)在還有許多人思想混亂，道德缺損，不以榮為榮，不以恥為恥，比如：熱愛(ài)祖國(guó)被視為“假做作”，而危害祖國(guó)卻成了“斗士”；服務(wù)人民被視為“愛(ài)逞能”，面背離人民的卻成了“本事”；崇尚科學(xué)的被視為“書呆子”，而愚昧無(wú)知的卻成了“時(shí)尚”……

我也做了許多知榮明恥的事。那是正月里的一天，我和爸爸乘車去走親戚。我們上了車，但車上已是座無(wú)虛席，爸爸好不容易給我找了個(gè)位子，自己站著。這時(shí)，車嘎然而止，上來(lái)了一位年過(guò)六旬的老奶奶。只見(jiàn)她雙手拄著拐杖，額頭上已布滿了皺紋，身子很瘦弱。而車上已經(jīng)沒(méi)有座位了。眼看著老奶奶站在車上左右搖晃，險(xiǎn)些摔倒，而沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，這時(shí)，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海，要不要讓座？讓吧，可是我就沒(méi)有座位了。不讓吧，那老奶奶的樣子真可憐，這時(shí)那思想品德課上尊老愛(ài)幼的標(biāo)語(yǔ)像閃電般的劃過(guò)我的腦海。“我要尊敬老人”，我在心里暗暗地說(shuō)。我立即站起來(lái)，給老奶奶讓座。雖然我沒(méi)有了座位，但是我心里很快樂(lè)。

在這分辨鑒賞八榮八恥的今天，我們學(xué)校乃至全國(guó)，都在開(kāi)展知榮明恥的教育活動(dòng)。在這倍感榮耀的同時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯有一句話：“知榮明恥，從我做起?！敝灰覀兠恳粋€(gè)人都能從我做起，知榮明恥，那么，我們祖國(guó)的明天一定會(huì)更加燦爛、輝煌。