第一篇：公選考試題1

一、單項選擇題（每題的備選答案中，只有一個正確，請將所選答案的字母寫在括號內。每題1分，共20分。）

1．《壇經》中記載：“時有風吹幡動，一僧曰風動，一憎日幡動，議論不已?；菽苓M曰：不是風動．不是幡動，仁者心動”。這段話表明惠能關于運動的基本觀點是（）。

A．運動是物質的根本屬性

B．運動與物質是不可分割的C．精神運動是物質運動的一種形式

D．精神是運動的主體

2．關于我國已經具備了社會主義社會的一般特征，下列說法錯誤的是（）。

A．共產黨領導的人民當家作主的人民民主專政的國家政權

B．實行議會民主制和兩黨競爭的制度

C．以馬克思主義為指導的思想又化

D．以公有制和按勞分配為主體的經濟基礎

3．“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”詩句所蘊含的哲理是（）。

A．物質運動的客觀性和時空的主觀性的統(tǒng)一

B．物質運動的無限性和時空的有限性的統(tǒng)一

C．物質運動的多樣性和靜止的單一性的統(tǒng)一

D．物質運動的絕對性和靜止的相對性的統(tǒng)一

4．鄧小平理論走向成熟，形成科學體系的標志是（）。

A．黨的十二大

B．黨的十三大

C．鄧小平南方講話和黨的十四大

D．黨的十五大

5．我國改革開放以來，在社會主義可以實行市場經濟的理論認識上的重大突破是（）。

A、市場經濟是法治經濟

B．市場機制對資源配置起基礎性作用

C．市場經濟是由國家宏觀調控的經濟

D．市場經濟不屬于社會基本制度的范疇

6．按比例分配社會勞動是（）。

A．社會主義再生產的客觀規(guī)律

B．資本主義再生產的客觀規(guī)律

C．計劃經濟體制下的宏觀規(guī)律

D．以社會分工為基礎的社會再生產的客觀規(guī)律

7．與我國要建立的現(xiàn)代企業(yè)制度的基本特征不相符的是（）。

A．管理科學

B．權責明確

C．政企分開

D．國有產權

8．（）是社會保障體系中的最高綱領。

A．社會保險

B．社會福利

C．社會救助

D．社會優(yōu)撫

9．為了實現(xiàn)經濟增長和社會公平的雙重目標，我們在實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的個人收人分配制度時，必須堅持的一條原則是（）。

A．一部分地區(qū)、一部分人先富起來

B．防止兩極分化、實現(xiàn)共同富裕

C．效率優(yōu)先、兼顧公平

D．加強調控、穩(wěn)定物價

10．在我國，專門的法律監(jiān)督機關是指（）。

A．人民法院

B．人民檢察院

C．公安機關

D．紀律檢查委員會

11．我國惟一國家級的培訓高級公務員機構是（）。

A．中央黨校

B．國家行政學院

C．北京大學政治學與行政管理系

D．中國人民大學

12．規(guī)范性公文的一致性表現(xiàn)為（）。

A．與其他文件。作者權利具有高度統(tǒng)一的一致關系

B．文件結構的周密有效

C．文件的文字條理清楚

D．文件的語言簡約不繁

13．以下標題哪一個符合通報的撰寫要求？

A．《關于打擊盜掘和走私文物活動的通報》

B．《國務院關于進行第五次全國人口普查的通報》

C．《國務院關于打擊假冒偽劣商品的通報》

D．《國務院關于部分地區(qū)違反國家購銷政策的通報》

14．以下說法錯誤的是（）。

A．指示具有強制約束作用，要求下級機關必須遵守和執(zhí)行

B．決定具有指導性，具有較強的理論性和政策性，是指導工作的準則

C．任免通知落款處由任免機關領導人親筆簽署（或代以簽名章）

D．遷移、更改電話號碼等可使用通告

15．應立卷歸檔的公文是（）。

A．具有查考價值的已處理完畢的公文

B．明令撤銷的公文

C．秘密公文

D．未經本人審閱的領導人講話稿

16．核酸有兩種類型，一類叫核糖核酸（RNA），另一類叫（）。

A．脫氧核糖核酸（DNA）

B．磷酸

C．戊糖

D．咯咤堿基

17．生物體的形態(tài)特征和生理特征叫做（）。

A．生物性狀

B．遺傳

C．變異

D．遺傳變異

18．地球是太陽系九大行星之一，按離太陽由近及遠的次序，地球的排位在（）

A．第二位

B．第三位

C．第五位

D．第六位

19．近代粒子物理學研究表明，物質構成的最小單元是（）。

A．分子和原子

B．原子核和中子

C．原子核和亞原子

D．夸克和輕子

20．兩極終結的標志是（）。

A．東歐劇變

B．蘇聯(lián)解體

C．第三世界的崛起

D．中國的強大

二、多項選擇題（下面每題的備選答案中，至少有兩個正確，請將所選答案的字母填寫在括號內，每題1．5分，共30分）

1．下列行為構成行賄罪的有（）。

A．為謀取不正當利益，給子國家工作人員以財物

B．在經濟往來中，違反國家規(guī)定，給予國家工作人員以財物，數(shù)額較大的C．在經濟往來中，違反國家規(guī)定，給予國家工作人員各種名義的回扣、手續(xù)費的D．因被勒索給予國家工作人員以財物，但未獲得不正當利益的2．有關危害行為，正確的說法是（）。

A．它是犯罪的客觀方面三個基本要件之一

B．它可分為兩種基本形式，即作為和不作為

C．作為是指行為人用積極行動實施為我國刑法所禁止的行為

D．不作為是指負有特定義務實施某種行為而又能履行這種義務的人消極地不履行義務而造成危害社會的結果

3．審判人員、檢察人員、偵查人員有下列情形之一的，應當自行回避，當事人及其法定代理人也有權要求他們回避（）。

A．是本案的當事人或者是當事人的近親屬的B．本人或近親屬與本案有利害關系的C．擔任過本案的證人、鑒定人、辯護人、訴訟代理人的D．接受當事人及其委托人的請客送禮，并違反規(guī)定會見當事人及其委托的人

4．有關行政法律關系主體的權利義務的表述，正確的是（）。

A．行政法律關系主體的權利義務可以由雙方當事人約定

B．行政法律關系主體的權利義務具有不對等性

C．行政法律關系主體的權利義務是由法律規(guī)范事先規(guī)定的D．行政法律關系主體的權利義務是重合的5．以下說法正確的是（）。

A．已滿16周歲的人犯罪應負刑事責任

B．已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸。搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任

C．實施危害社會的行為的單位必須是公司、事業(yè)單位。企業(yè)、機關、團體

D．醉酒的人犯罪應負刑事責任

6．下列哪些罪的主體是司法工作人員（）。

A．刑訊逼供罪

B．虐待被監(jiān)管人員罪

C．枉法裁判罪

D．私營企業(yè)職工養(yǎng)老保險金應由單位和個人共同負擔

8．影響和決定生產力布局的主要因素有（）。

A．自然因素，即自然環(huán)境和自然資源

B．人口因素，即人口的數(shù)量與密度以及勞動力的素質

C．技術因素，即科學技術總水平、企業(yè)的技術裝備以及新技術掌握應用的深度和廣度

D．經濟因素，即經濟發(fā)展的歷史特點已有生產力發(fā)展水平和已形成的經濟結構等

9．為了防止兩極分化，應從以下幾方面規(guī)范收人分配（）。

A．依法保護合法收人

B．取締非法收人

C．整頓不合理收人

D．調節(jié)過高收人

10；我國社會主義時期的民主黨派的性質是（）。

A．代表資產階級、小資產階級利益的政黨

B，社會主義勞動者和擁護社會主義社會的愛國者的政治聯(lián)盟

C．為社會主義服務的政黨

D．建立在反帝愛國和爭取民主基礎上的聯(lián)盟

三、判斷題（正確的在題后括號內劃“√”，錯誤的劃“X”。每題1分，共20分）

1．刑法上關于避免本人危險的規(guī)定，也適用于職務上、業(yè)務上負有特定責任的人。

2．行政監(jiān)督對行政相對方的權利、義務不產生影響。

3．我國的國家公務員制度是新的管理制度，它與西方文官制度沒有本質區(qū)別。

4．公務員撤職處分一般在三年后由原處理機關核消。

5．公務員受行政處分期內，一律不得晉升職務、級別。

6．國務院各部門和地方人民政府的規(guī)章不得稱“條例”。

7．脫離物質的運動和脫離運動的物質都是不可想象的，因此，運動就是物質，物質就是運動。

8．“一個完善的人，必定具備思維力、意志力和心力。思維力是認識之光。意志力是品性之能，心力之愛”，因此人的本質是理性、意志和心。

9．在辯證思維中，從抽象到具體的過程就是從理論到實踐的過程。

10．解放思想、實事求是的思想路線，是建設有中國特色社會主義的首要問題。

11．對外開放適用于物質文明建設，也適用于社會主義精神文明建設。

12．特別行政區(qū)是一個國際法主體。

13．社會保障是政府行為。

14．現(xiàn)階段我國愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線包括兩個范圍的政治聯(lián)盟：一個是工農聯(lián)盟，另一個是由全體

社會主義勞動者和擁護社會主義的愛國者所組織的政治聯(lián)盟。

15．社會保障項目、標準的確立關系，真接影響到社會成員個人的受益程度和社會保障的總體規(guī)模與水平。

16．在生物進化過程中，由原始藻類進化成各類動物。

17．英國生物學家達爾文提出了以社會進化演說為基礎的生物進化理論，奠定了進化論的科學基礎。

18．近代粒子物理學研究表明，物質構成的最小單元是原子。

19．近代粒子物理學研究表明，除了電磁力、引力和弱力之外，還存在著強力。

20．智力是指人和動物認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。

四、簡答題（每題6分，共24分）

1．社會主義市場經濟的體制框架包括哪幾個方面？

2．為什么說改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展？

3．科學社會主義為什么會產生？

4．毛澤東思想形成和發(fā)展有哪些特點？

五、論述題（16分）

運用主要矛盾的原理分析我國社會主義初級階段必須以經濟建設為中心。

六、作文題（40分）

試以“加強社會主義精神文明建設之我見”為題，撰寫一篇800字左右的論文。

參考答案

一、單項選擇題

1．D2．B3．D4．C5．D6．D7．D8．C9.C 10.B 12．A13．D 14．D 15．B 16．A

17．A 18．B 19．D

二、多項選擇題

1．ABC 2.ABCD 3．ABCD 4．BC 5．ABCD 6．ABCD 7.BCD 8.AB 9.BCD 10.AB

11.AB 12.ABC 13.ABC 14.BD 15.ABD 16.BCD 17.BC 18.ABCD 19.ABCD

20.BC

三、判斷題

l．X 2．X 3．X 4．X 5．X 6．√7．X 8．X 9．X 10．X

11．√ 12．X 13．X 14．X 15．√ 16．X 17．X 18．X 19．√ 20，X

四、簡答題

1．社會主義市場經濟的體制框架包括：（1）適應市場經濟要求的現(xiàn)代企業(yè)制度。（2）全國統(tǒng)一開放的市場體系和價值規(guī)律充分發(fā)揮作用的市場制度。（3）以間接手段為主的完善的宏觀調控體系。（4）以按勞分配為主體，效率優(yōu)先、兼顧公平的收人分配制度。（5）多層次的社會保障制度。

2．改革所以不是傳統(tǒng)意義上的革命，而是社會主義制度的自我完善，是因為社會主義社會的基本矛盾不是對抗性的矛盾，而是一種非對抗性的矛盾，因而它可以經過社會主義制度本身，通過改革生產關系和上層建筑中的不適應生產力發(fā)展的環(huán)節(jié)，促進生產力的發(fā)展從而推動社會主義社會不斷完善和發(fā)展。正是在這個意義上說改革是社會主義制度的自我完善。如果把改革看作改變社會主義的基本制度，那是完全錯誤的。

3．科學社會主義誕生于19世紀40年代的歐洲絕非偶然，這是因為它已具備了客觀歷史條件。這主要表現(xiàn)在如下三個方面：（1）歐洲資本主義大工業(yè)的發(fā)展和資本主義社會制度基本矛盾的充分暴露為科學社會主義的誕生提供了社會經濟條件。（2）獨立的無產階級革命運動為科學社會主義的誕生提供了階級基礎。（3）人類科學文化知識的優(yōu)秀成果為科學社會主義的誕生提供了科學基礎。

4．毛澤東思想形成和發(fā)展有如下特點：（1）毛澤東思想是在馬克思列寧主義和中國革命具體實際不斷結合過程中產生的，是馬克思列寧主義同中國實際相結合的產物。（2）毛澤東思想是在同國內外敵人的斗爭中形成和發(fā)展起來的，同時又是在同20世紀20年代后期和30年代前期國際共產主義運動中和中共黨內盛行的把馬克思車義教條化、把共產國際決議和蘇聯(lián)經驗神圣化的錯誤傾向的斗爭中形成和發(fā)展起來的。（3）毛澤東思想是中國化的馬克思主義，毛澤東思想形成和發(fā)展的過程，就是馬克思主義中國化的過程。

五、論述題

主要矛盾和非主要矛盾的區(qū)分，是矛盾特殊性的重要表現(xiàn)，屬于矛盾發(fā)展不平衡性的問題。在有許多矛盾的情況下，各種矛盾的地位和作用不同，其中必有一個主要矛盾，其他為非主要矛盾。

主要矛盾是在矛盾體系中居支配地位、對事物發(fā)展過程起決定作用的矛盾。只有主要矛盾解決了，其他矛盾才可能解決。非主要矛盾是處于被支配地位、對事物的發(fā)展過程不起決定性作用的矛盾，但對主要矛盾的解決有影響作用。主要矛盾和非主要矛盾是相互作用、相互影響的，并在一定條件下相互轉化。

我國社會主義社會處于初級階段，經濟、政治、文化和社會生活各方面都存在著種種矛盾。階級矛盾由于國際國內因素還將在一定范圍內長期存在，但社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，這個主要矛盾貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面。這就決定了我們必須把經濟建設作為全黨全國工作的中心，各項工作都要服從和服務于這個中心。只有牢牢抓住這個主要矛盾和工作中心，才能清醒地觀察和把握社會矛盾的全局，有效地促進各種社會矛盾的解決。發(fā)展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展。

第二篇：集美大學公選課程《自然資源概論》考試題

集美大學公選課程《自然資源概論》考試題

2000年12 月

一、名詞解釋：（15分）

1、自然資源（4分）

2、軟資源（3分）

3、環(huán)境資源（3分）

4、可持續(xù)發(fā)展（按照挪威前首相布倫特蘭（Gro Harlem Brundtland）夫人1987年提出的定義回答）（5分）

二、填空：（20分）

1、現(xiàn)代資源科學是研究各種資源和資源整體（主要是自然資源）的數(shù)量、質量、地域組合特征、-----------------與--------------規(guī)律、----------------規(guī)律、形成環(huán)境以及合理開發(fā)、----------、-----------、------------、----------、-------------、----------與管理的一門科學。（3分）

2、在國土開發(fā)利用中，自然資源包括--------------資源、--------------資源、--------------資源、--------------資源、--------------資源、-------------資源、------------資源和-------------資源等。（4分）

3、社會資源的特點：-----------性、-----------性、-------------性和------------性。（4分）。

4、社會資源包括人力資源、------------資源、------------資源、------------資源和管理資源。（3分）

5、中國有--------------萬平方公里的陸地，有--------------萬平方公里海域（藍色國土）（2分）

6、狹義的海洋資源可以分為四大類：-------------------資源、-------------------資源、-------------------資源和-------------------資源、（4分）

三、簡答題：（20分）

1、資源科學研究的基本原理和方法是什么？（8分）

2、可持續(xù)利用自然資源的原則是什么？（8分）

3、可持續(xù)發(fā)展的基本內涵是什么？（4分）

四、論述題：（45分）

1、中國資源的總體態(tài)勢是什么？（10分）

2、如何樹立辨證的自然資源利用價值觀？（15分）

3、從長期的資源戰(zhàn)略對策角度，試論如何確保中國社會經濟持續(xù)增長和從現(xiàn)在起到二十一世紀中葉總目標的實現(xiàn)。（20分）

第三篇：公選課表!!!!!!!!!!!!!

程名稱 教師姓名 上課時間 上課地點 學分 周學時 起始結束周 容量

第6教研樓中創(chuàng)造學 張云電 周一第10,11,1...101;第6教研2 樓中101 機械工程基礎 季國順 周四第10,11節(jié){...電子商務概論 劉大為 周一第10,11節(jié){...第11教研樓503 現(xiàn)代經濟管理基礎 楊波 周四第8,9節(jié){第1...第11教研樓

401 2 現(xiàn)代經濟管理基礎 武健 周二第8,9節(jié){第1...第11教研樓

401 2 管理決策理論 魏潔 周一第8,9節(jié){第1...第11教研樓

205 2 創(chuàng)業(yè)管理 錢昇 周二第10,11節(jié){...第12教研樓303 創(chuàng)業(yè)管理 陳月艷 周二第8,9節(jié){第1...第11教研樓

203 微電子學導李文鈞/洪慧 周三第10,11節(jié){...第12教研樓論 403 2 環(huán)境納米技辛青 周二第10,11節(jié){...第11教研樓術導論 201 Android應用與游戲開發(fā) 胡昔祥 周二第6,7節(jié){第1...第7教研樓南

2 Android應用與游戲開發(fā) 崔揚 周二第1,2節(jié){第1...第11教研樓

201 2 信息存儲與管理 張紀林 周一第10,11節(jié){...第12教研樓314 2 項目級思維與團隊合作 穆海倫 周二第10,11節(jié){...第7教研樓北122 應用程序Windows界趙乃良 周一第8,9節(jié){第1...第7教研樓北面設計 106 物理學與人類文明 葉興浩 周二第10,11節(jié){...第3教研樓401 2 物理學與人類文明 葉興浩 周四第10,11節(jié){...第3教研樓401 2 數(shù)學實驗 張智豐/梅紅 周三第10,11,1...第6教研樓南402 2 數(shù)學文化 王杰峰/王國第7教研樓北卯 周三第10,11節(jié){...106 數(shù)學文化 王國卯/王杰周三第10,11節(jié){...第7教研樓北2

6.0-0.0 01-06 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 3.0-0.0 03-15 2.0-0.0 2.0-0.0

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120 40 120 120 峰

能源利用及其污染物控王關晴 周四第10,11節(jié){...第3教研樓制 115 能源利用及其污染物控羅丹 周一第10,11節(jié){...第12教研樓制 505 能源利用及其污染物控羅丹 周二第10,11節(jié){...第12教研樓制

510 2 功能材料概陳鋼進/肖慧第11教研樓論 明 周四第10,11節(jié){...207 2 功能材料概陳鋼進/肖慧第11教研樓論 明 周二第10,11節(jié){...205 多媒體技術 王秋華 周二第8,9節(jié){第1...第7教研樓北

2 多媒體技術 王秋華 周二第10,11節(jié){...第7教研樓北108 2 信息對抗概第11教研樓論 孫閩紅 周二第10,11節(jié){...503 2 信息安全技第12教研樓術 王秋華 周四第10,11節(jié){...312 2 通信系統(tǒng)概第12教研樓論 戴紹港 周二第10,11節(jié){...412 2 MATLAB與仿第12教研樓真 方昕 周一第10,11節(jié){...305 2 信息安全程第3教研樓序設計 呂秋云 周四第10,11節(jié){...101 2 C#程序設計 陳大金 周二第10,11,1...第11教研樓207 3 VB程序設計 閆飛 周三第10,11節(jié){...第11教研樓205 計算機輔助幾何設計 余正生 周五第6,7節(jié){第1...第11教研樓

203 2 網站建設與維護 閆飛 周二第10,11節(jié){...第11教研樓403 2 ACM程序設計 劉春英 周四第10,11節(jié){...第11教研樓401 2 第二外語:日第7教研樓南語 傅筆靈 周二第1,2節(jié){第1...109;第7教研4

樓南109

2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 3.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0 2.0-0.0

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第7教研樓南第二外語:日語 傅筆靈 周二第3,4節(jié){第1...109;第7教研4

樓南109 第二外語:日第7教研樓南語 朱娜燕 周二第1,2節(jié){第1...105;第7教研4

樓南105 第二外語:日第7教研樓南語 朱娜燕 周二第3,4節(jié){第1...105;第7教研4

樓南105 英語口語 朱正快 周二第8,9節(jié){第1...第7教研樓南

2 英語口語 朱正快 周一第8,9節(jié){第1...第7教研樓南

2 英語口語 朱正快 周一第6,7節(jié){第1...第7教研樓南

2 英語口語 朱正快 周二第6,7節(jié){第1...第7教研樓南

2 高級英語 朱正快 周五第8,9節(jié){第1...第7教研樓南

2 高級英語 朱正快 周四第8,9節(jié){第1...第7教研樓南

2 高級英語 朱正快 周五第6,7節(jié){第1...第7教研樓南

2 中國現(xiàn)當代文學作品選朱平周四第6,7節(jié){第1...第3教研樓讀 105 中國現(xiàn)當代文學作品選朱平周四第8,9節(jié){第1...第3教研樓讀 105 世界政治經濟與國際關方建中 周四第6,7節(jié){第1...第12教研樓系

經濟學原理 姜建紅 周三第10,11節(jié){...第3教研樓415 農村社會學 王秩龍 周四第6,7節(jié){第1...第3教研樓

2 制度經濟學 徐旭初 周二第10,11節(jié){...第3教研樓311 2 廣告學 舒仕斌 周二第10,11節(jié){...第7教研樓北106 廣告學 費君清/舒仕周二第8,9節(jié){第1...第7教研樓北斌

206

4.0-0.0

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4.0-0.0

01-16

4.0-0.0

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2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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30 30 30 45 45 45

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120

120 120 100 100 英漢對譯技巧 黃俊業(yè) 新聞學入門 江黎黎 新聞學入門 江黎黎 人際交往團體訓練 羅美華 人際交往團體訓練 楊懷勝 中國刑法及典型案例 陳偉華 中國刑法及典型案例 陳偉華

當代社會前沿與青年文李慶真 化 現(xiàn)代調查研究方法 馮瑛

大學生社會認知與適應能力培養(yǎng)專李慶真 題 中國古代神話 黃俊業(yè) 日常生活中的法律智慧 申屠彩芳日常生活中的法律智慧 申屠彩芳大學生實用禮儀 趙曉斌 大學生實用禮儀 趙曉斌

中國社會研究 方小玲

現(xiàn)代女性詩歌鑒賞 倪志娟

社會熱點評析 黃核成 國際問題縱論 方建中 國學雅集 鄭建功 周一第10,11節(jié){...第7教研樓北118 2 周三第10,11節(jié){...第3教研樓105 周二第8,9節(jié){第1...第3教研樓

2 周二第6,7,8節(jié){...綜合樓402 2 周一第6,7,8節(jié){...綜合樓402 2 周一第10,11節(jié){...第3教研樓101 周一第8,9節(jié){第1...第3教研樓

周二第10,11節(jié){...第3教研樓205 2 周一第10,11節(jié){...第12教研樓212 周一第10,11節(jié){...第12教研樓410 周二第8,9節(jié){第1...第7教研樓北

2 周二第8,9節(jié){第1...第11教研樓

201 2 周二第10,11節(jié){...第11教研樓501 2 周二第10,11節(jié){...第11教研樓407 周二第8,9節(jié){第1...第11教研樓

407 2 周一第8,9節(jié){第1...第3教研樓

215 2 周四第10,11節(jié){...第12教研樓212 2 周二第10,11節(jié){...第10教研樓218 周四第8,9節(jié){第1...第9教研樓

2 周二第10,11節(jié){...第7教研樓南2

2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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第7教研樓南國學雅集 鄭建功

教育熱點問題研究 周國平

法律心理學 姜麗娜 法律心理學 姜麗娜

成長社會學 王國楓

心理學導論 徐琳

心理學導論 徐琳

藝術概論 呂東方

美術作品鑒賞 高誠

書法作品鑒賞 吳一橋 舞蹈作品鑒賞 彭淵

舞蹈作品鑒賞 彭淵

影視佳作鑒賞 盛晨

影視佳作鑒賞 盛晨

世界文化藝術之旅 呂東方

港臺音樂 彭淵

歐美流行音樂 盛晨 電子鋼琴 盛晨

網絡社會學 吳新慧 中外著名哲學家評傳 倪志娟

體育與休閑 劉云峰 周二第8,9節(jié){第1...115 2 周四第10,11節(jié){...第7教研樓南111 2 周一第10,11節(jié){...第3教研樓115 周一第8,9節(jié){第1...第3教研樓

2 周三第10,11節(jié){...第3教研樓101 周四第8,9節(jié){第1...第3教研樓

301 2 周四第10,11節(jié){...第3教研樓301 周一第6,7節(jié){第1...第3教研樓

2 周四第10,11節(jié){...第7教研樓北110 2 周二第10,11節(jié){...第12教研樓301 周一第8,9節(jié){第1...第3教研樓

211 2 周一第6,7節(jié){第1...第3教研樓

211 2 周二第6,7節(jié){第1...第3教研樓

201 2 周二第8,9節(jié){第1...第3教研樓

201 2 周四第10,11節(jié){...第3教研樓111 周四第8,9節(jié){第1...第3教研樓

211 2 周四第8,9節(jié){第1...第3教研樓

315 2 周四第6,7節(jié){第1...活動中心104 2 周一第8,9節(jié){第1...第3教研樓

2 周四第8,9節(jié){第1...第3教研樓

2 周三第10,11節(jié){...第7教研樓北2

2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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第7教研樓北體育與休閑 劉云峰 周二第10,11節(jié){...110 直排輪滑 李毅軍 周二第8,9節(jié){第1...西邊體育館

門前 中華傳統(tǒng)體第7教研樓北育養(yǎng)生功 李國冰 周一第10,11節(jié){...116;活動中心315 跆拳道 李國冰 周二第3,4節(jié){第1...活動中心315 2 養(yǎng)生瑜珈 顏意娜 周三第3,4節(jié){第1...體育館輔館

東一樓 2 國際標準交董曉波/李大周一第10,11節(jié){...體育館輔館誼舞 鎏 西二樓 2 音樂鑒賞（古呂東方 周一第10,11節(jié){...第3教研樓今音樂）111 音樂鑒賞（當代音樂）彭淵 周四第6,7節(jié){第1...第3教研樓

211 2 音樂鑒賞（近代西方）盛晨 周四第10,11節(jié){...第3教研樓315 2 網絡傳播概唐莉芳 周一第10,11節(jié){...第11教研樓論 307 網絡傳播概論 唐莉芳 周一第8,9節(jié){第1...第11教研樓

307 2 新媒體藝術理論及實踐 張馨藝 周四第10,11節(jié){...第3教研樓415 2 多媒體課件的設計與制吳迪/湯程心 周三第10,11節(jié){...第7教研樓南111 作

大學生與法 蔣小花/梁立 周四第8,9節(jié){第1...第7教研樓北

2 大學生與法 蔣小花/梁立 周四第10,11節(jié){...第7教研樓北108 世界藝術設計史 李婷 周二第8,9節(jié){第1...第3教研樓

405 2 世界藝術設計史 李婷 周二第10,11節(jié){...第3教研樓405 電子商務與現(xiàn)代物流 柳賽男 周四第8,9節(jié){第1...第7教研樓北

218 2 中國電視發(fā)展史 李志堅 周一第10,11節(jié){...第12教研樓102

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2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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大眾傳播倫理學 李志堅 周二第8,9節(jié){第1...第3教研樓

315 2 生物醫(yī)學信息學導論 厲力華 周一第10,11節(jié){...第12教研樓401 生物醫(yī)學信息學導論 厲力華 周二第8,9節(jié){第1...第12教研樓

405 2 生物醫(yī)學信息學導論 厲力華 周二第10,11節(jié){...第12教研樓405 2 現(xiàn)代生命科徐銘恩/嚴明 周二第10,11節(jié){...第11教研樓學導論 305 2 現(xiàn)代生命科郭淼/余貫華 周四第10,11節(jié){...第12教研樓學導論

310 2 現(xiàn)代生命科應南嬌/劉珂第12教研樓學導論 舟 周一第10,11節(jié){...114 2 環(huán)境保護 馬青蘭 周三第10,11節(jié){...第12教研樓405 2 珠寶玉石鑒賞與工藝設唐俊紅 周三第10,11節(jié){...第12教研樓2 計 110 食品營養(yǎng)與第3教研樓健康 吳衛(wèi)紅 周二第10,11節(jié){...215 2 環(huán)境與健康 周溶冰 周三第10,11節(jié){...第11教研樓207 2 綠色生活與趙淑敏/謝正第11教研樓未來 苗 周二第10,11節(jié){...301 2 能源利用與第11教研樓節(jié)能技術 潘新潮 周三第10,11節(jié){...301 2 清潔生產與第12教研樓企業(yè)增效 陳建軍 周二第10,11節(jié){...212 2 現(xiàn)代生活與聶秋林/殷好第12教研樓化學 勇 周二第10,11節(jié){...210 2 化學與人類第12教研樓文明 周潔/吳圣姬 周二第10,11節(jié){...216 2 居室污染與第3教研樓人體健康 李靜 周二第10,11節(jié){...301 科技發(fā)展簡史 于翠萍 周一第8,9節(jié){第1...第11教研樓

203 2 科技發(fā)展簡史 于翠萍 周一第10,11節(jié){...第11教研樓203 2 電池技術概倪華良/秦海第11教研樓論 英/曹一琦 周四第10,11節(jié){...205

2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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120 120 120 120 120 120 120 120 120 120 納米技術概論 趙士超 材料科學與人類文明 王昕 化學與食品安全 丁嚴艷 環(huán)境科學與人文明 李鋒 歐洲經濟與宗教文化 朱喆 國際貿易理論與實務 盧海英 世界經濟概論 尹國俊 諸子百家思想解讀 朱玉紅 諸子百家思想解讀 朱玉紅

Matlab語言及應用 尚俊娜

Matlab語言及應用 方昕

音樂欣賞與情緒調節(jié) 陳丹丹

管理心理學 楊甦宏

社會學 褚倩

社會學 褚倩

中國古代文學作品選讀 霍然

中國古代文學作品選讀 霍然 中國古代小說 張慧禾 中國古代小說 張慧禾

倫理學 趙杰藝

大學校園文化概論 李慶峰 周四第10,11,1...第11教研樓503 2 周四第10,11,1...第11教研樓405 2 周一第10,11節(jié){...第3教研樓105 2 周二第10,11節(jié){...第3教研樓105 2 周三第10,11節(jié){...第12教研樓301 2 周三第10,11節(jié){...第11教研樓214 2 周四第10,11節(jié){...第11教研樓403 2 周四第10,11節(jié){...第12教研樓401 周四第8,9節(jié){第1...第12教研樓

312 2 周五第6,7節(jié){第1...第7教研樓北

408 2 周一第8,9節(jié){第1...第12教研樓

305 2 周四第8,9節(jié){第1...第3教研樓

205 2 周四第8,9節(jié){第1...第11教研樓

403 2 周一第10,11節(jié){...第12教研樓301 周一第8,9節(jié){第1...第12教研樓

310 2 周一第10,11節(jié){...第12教研樓108 2 周二第10,11節(jié){...第12教研樓108 2 周四第10,11節(jié){...第12教研樓303 周四第8,9節(jié){第1...第12教研樓

303 2 周二第10,11節(jié){...第11教研樓307 2 周三第10,11節(jié){...第12教研樓402

3.0-0.0 01-12 3.0-0.0 01-11 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0 01-16 2.0-0.0

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漢語與中國傳統(tǒng)文化 曹莉亞

當代審美文化導論 林新華

當代審美文化導論 林新華

唐宋詩詞鑒賞 赫廣霖

文學與人生 王輕鴻

現(xiàn)代禮儀 趙蓉

宋代文化與詞學 赫廣霖

國際動漫賞析 陳矩弘

國際動漫賞析 陳矩弘

發(fā)展心理學 楊懷勝 企業(yè)戰(zhàn)略管理(英)方剛 操作系統(tǒng)(英)張帆

通信網絡(英)張品

移動通信(英)包建榮

移動系統(tǒng)中的信號處理曹海燕(英)微波工程2(英)梁亞平

統(tǒng)計學2(英)薛潔 周一第10,11節(jié){...第12教研樓403 周四第8,9節(jié){第1...第11教研樓

303 2 周四第10,11節(jié){...第11教研樓303 周二第6,7節(jié){第1...第11教研樓

305 2 周四第6,7節(jié){第1...第12教研樓

303 2 周二第10,11節(jié){...第12教研樓110 周二第8,9節(jié){第1...第12教研樓

301 2 周四第10,11節(jié){...第12教研樓110 周二第8,9節(jié){第1...第11教研樓

501 2 周一第8,9節(jié){第1...第3教研樓

205 2 周一第10,11節(jié){...第3教研樓205 2 周三第10,11節(jié){...第12教研樓303 2 周四第3,4,5節(jié){...第7教研樓南317 3

第7教研樓南周一第6,7節(jié){第1...405;第7教研4

樓南405 第7教研樓南周二第6,7節(jié){第1...405;第7教研4

樓南405 第7教研樓南周一第3,4節(jié){第1...405;第7教研4

樓南405

第7教研樓南周二第3,4節(jié){第1...405;第7教研4

樓南405 第7教研樓南周三第3,4節(jié){第1...405;第7教研4

樓南415 周五第3,4,5節(jié){...第7教研樓南3

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商業(yè)決策方法(英)朱喆 周三第3,4,5節(jié){...第7教研樓南105

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第四篇：公選演講稿

尊敬的各位領導，同志們：

你們好！

我叫ＸＸＸ，今年39歲，中共黨員，大專文化85年參加工作，曾先后在學校任教六年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作十五年，歷任過團委書記、婦聯(lián)主席、綜合辦公室主任、副鎮(zhèn)長等職。現(xiàn)經組織推薦參加ＸＸ鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長公推公選，我認為：我有競爭這一職位的優(yōu)勢。

一、21年工作經歷，鑄就了過硬的政治素質

作為一名共產黨員，我具有較好的政治思想素質。16年的農村工作經歷，更加堅定了我服務百姓的信念。堅持原則，愛崗敬業(yè)，是我的工作本色；身先士卒，無私奉獻，是我的工作作風；服從安排，工作干煉，是我的辦事風格；敢為人先，爭創(chuàng)輝煌，是我的人生追求……過去的工作經歷，增強了我的政治鑒別力，提高了我的政治素質。

二、5年的副鎮(zhèn)長經歷，提升了我的領導藝術和協(xié)調能力 在工作中，與主要領導相處——我甘當綠葉扶紅花，做到了尊重不吹捧，服從不盲從；用權不越權，到位不越位。與班子成員之間——互相補臺不拆臺，精誠團結，密切配合。與下級同事之間——眾人劃漿好行船，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。放權有度，關愛有加，相互支持，共同進步。

三、5年的分管工作實績，證明了我求真務實的工作作風 2001年公考為ＹＹ鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長以來，先后分管過農業(yè)、民政、安全、財稅、民營經濟、國土、建管、小集鎮(zhèn)建設等工作，都較為出色地完成了各項工作任務。2003年分管的民營經濟、小集鎮(zhèn)建設工作獲得全縣一等獎，2005年ＹＹ鎮(zhèn)被評為“財稅工作先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。我本人2003、2005年被評為“ＢＢ縣優(yōu)秀共產黨員”。

回顧過去，無論是從教還是從政，我都在努力爭當一名優(yōu)秀工作者，一名好干部，一名優(yōu)秀共產黨員。工作21年，我問心無愧，無怨無悔！這次公推公選，如果我當上了ＸＸ鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。在以后的工作中，上要為領導分憂，下要為百姓解難，努力做好“五講”。

一、講學習，提高業(yè)務本領和實際工作能力，盡快進入角色 鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導處在農村工作的第一線，肩負著建設社會主義新農村、帶領人民發(fā)家致富的重任。因此，要樹立和落實科學的發(fā)展觀，認真學習黨的路線、方針、政策，深刻理解其精髓，解放思想，更新觀念，增強責任感和使命感，進一步提高政治敏銳性和鑒別力。在明確工作職責的基礎上，還要不斷地學習，向書本學習，向實踐學，向群眾學，不斷掌握農村發(fā)展的決竅和捷徑。并從本鎮(zhèn)實際出發(fā)，突出ＸＸ“三大支柱產業(yè)”，打造“三大亮點”工程，找準發(fā)展的突破點，抓好落實，在干中學，學中干，及時提高業(yè)務本領和實際工作能力，迅速進入角色。

二、講團結，擺正位置，當好參謀和助手，切實發(fā)揮職能作用

領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力是工作成敗的關鍵。副職的職責是協(xié)助主要領導工作，因此我一定擺正位置，堅決貫徹執(zhí)行民主集中制，堅持領導與個人分工負責相結合，為主要領導當好參謀和助手，維護主要領導的權威和形象；認真找準坐標，要做到責權明確，掌握分寸，工作到位而不越位，求實而不死板。要以誠待人，以信處事，做到大事不擅斷，難事不推諉，好事不搶先；要積極諫言獻策，搞好配合，增強整體合力；要補臺，不拆臺，勇挑重擔，敢于承擔責任，充分發(fā)揮“關口”作用，甘當工作中的“清道夫”。

三、講業(yè)績，真抓實干，推進整體工作上臺階

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層的國家行政機關，直接面向農民，農民最大的愿望是致富，為了人民的小康。我在以后的工作中，要爭創(chuàng)一流，做到年有計劃，月有目標，日有安排。工作責任到人，任務細化到項，形成人人有事干，人人能干事的良好氛圍；同時，要樹立競爭、發(fā)展、創(chuàng)新的工作意識，按照黨委確定奮斗目標，依靠科技，培育載體，創(chuàng)新特色品牌，依托香龍曲酒和ＸＸ手工營養(yǎng)掛面等品牌優(yōu)勢及ＸＸ地方特色，真抓實干，推進整體工作上臺階。

四、講政治，提高政策理論水平，增強服務意識

講政治就是講黨性、講原則，在思想和行動上處處與黨中央保持高度一致，深刻領會鄧小平理論和江澤民“三個代表”的科學內涵，樹“八榮”，拒“八恥”，提高思想政治素質和理論聯(lián)系實際的工作能力。圍繞經濟建設這個中心，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，增強服務農民，服務農村，服務農業(yè)的思想意識。要深入最落后的村組，幫助最貧困的農戶，團結最廣大的群眾，解決最迫切的問題。

五、講正氣，廉潔自律，心系群眾，真誠奉獻

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的立身之本就是講正氣，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導，我將牢記黨的宗旨，正確對待和運用手中的權力，自覺地接受群眾的監(jiān)督，自重、自省、自警、自勵，拒腐防變，廉潔自律，做到嘴不饞、手不長、心不貪，淡薄名利。牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。堂堂正正做人，清清白白做事。

各位領導，同志們，我參與這次公推公選，無論結果怎樣，我都將勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報組織和同志們。我堅信，在縣委縣政府的領導下，在鎮(zhèn)黨委的帶領下，經過全體同志的共同努力，ＸＸ的明天一定更輝煌！

謝謝大家

第五篇：公選觀后感

觀后感

觀《最臭兵器》有感

By周小卜12數(shù)媒本一

《最臭兵器》是日本三大動畫導演之一大友克洋所指導的《回憶三部曲》的第二部影片。

影片一開始就引入了藥這個類似中心的存在，并且在片中的小鎮(zhèn)上很多人看流行感冒事先做了一個鋪墊，其實感覺影片開始隨著配樂的響起就有一種要開始看搞笑動畫了的錯覺。但是看到片子結束，它的過程確實也是不乏搞笑的地方，但給人是一種憂傷的自嘲或是一種黑色幽默來引起人們的反省。在大友克洋的作品中很喜歡表現(xiàn)機械、科技與人這樣的一種主題，確實事物都是有兩面性的，像日本或者是世界一些發(fā)達國家科技發(fā)展的速度十分之快，但這樣的科技不僅能夠為人們提供方便，卻也可能利用不當或是用在一些不適當?shù)牡胤浇o人們帶來巨大的傷害。因此在這部影片開始時，主人公去診所看流行感冒，而影片用了一個拉鏡頭，并沒有直接放主角而是由最開始的電視臺早新聞拉出了一個早上診所的看診情況，而主人公出了診所之后說了句打針真的管用么，這些也都說明了這種病癥對新藥的需求，基于這樣的現(xiàn)實情況，制藥公司確實是有必要的，但是政府卻想要研制出生化武器，在片中也就是最臭兵器。同時也能感受到諷刺了日本的軍國主義。并且隨著劇情發(fā)展，在旁邊研究員的建議下，他嘗試了最新的紅膠囊藍瓶子里的“感冒藥”。制藥公司的職員開始聞到很香的氣味，而香到了極致就變成了臭氣，由于所長知道這個是生化武器因此十分的緊張，從他眼睛的血絲、眼球快要爆出來，激動的揪著一個研究員以及說話結巴了都可以看出來。等到他跑去接待室之后，研究員都聞到了一種氣味，而主人公田中信男一直以為吃了感冒藥睡了一覺這是很正常的事，但這已經到了第二天的早上，出去之后卻發(fā)現(xiàn)平日應該在接待區(qū)的服務小姐睡著了，但一推她就倒在地上并且瞳孔失去了焦距，事實上她已經死亡。主人公環(huán)顧研究室竟然都已經死亡，但他還是絲毫沒有懷疑是自己吃的藥的問題。他按響了警鈴，而警鈴邊響邊播放這一句話，“有事故發(fā)生，請鎮(zhèn)定，請聽從指揮”。而監(jiān)控屏幕上有很多領導都爭著要問出了什么事，最后也都把主導權交給了最高的一個。這些也從一個側面反映出日本人的一些特點，有群體性，會習慣聽從命令，便于管理，他們守秩序。這也許也是到影片最后主人公田中信男不問所以也從不質疑，一路上夸張的突破層層重圍到達東京總部，最后還能露出使命達成任務的笑容。通常我們可能還會贊嘆一下日本人的紀律性等，但是影片不僅是對日本人這種盲目聽從，沒有一絲自我獨立思考的性格特征的諷刺，同時在日本政府和美國軍方大量的先進武器都沒有辦法奈何一個騎破車的上班族，這種夸張的表現(xiàn)也像是對武器的嘲諷，也表現(xiàn)出這種科技出發(fā)點的不同，這種動機才是可怕的地方。

田中信男是全片的主角，他是一個普通的不能再普通的一家日本小鎮(zhèn)上制藥集團的研究員，他的身上有著上班族最平常的特點——盲目的聽從上級，缺乏獨立思考。在接受主管命令將藥帶到東京后，他一系列的動作，以及夸張的將櫥窗拉碎，整排書翻倒，這都體現(xiàn)出田中接到命令之后，對上司命令的重視如同接到了圣旨。其實這個時候他就應該了解到自己吃了什么，這是什么藥。但直到全片最后他都沒有搞明白他才是整個事件的罪魁禍首，甚至還以為自己是完成任務的英雄。也許是因為他不去思考，也可能他是有種思維的慣性，直覺的忽視內心的種種疑問，整個人麻木而愚笨不自知。并不是他甘愿被別人命令，只是這樣的生活方式更為簡單輕松，不用為自己的行為負擔任何責任。藍瓶子里的紅膠囊到底是什么？為什么只有自己沒事？飛機坦克為什么都要攻擊他？奶奶怎么會在飛機上？為什么靠近自己的人就會倒下？這些一連串明顯的事件碎片都沒有讓他思考自己的處境或是提出疑問，另外這樣的麻木愚昧在一定程度上也是具有殺傷力的精神兵器，這樣的最強兵器更是能毀滅民族國家社會世界的兵器。大友克洋用田中信男這個典型日本人的形象諷刺了這樣的日本，做出了深刻的民族性反思。

其中有個制藥公司的領導在屏幕對話主人公時，第一個是問發(fā)生了什么事情，第二句就是關心所長怎么了，這看似都是很負責很人性的問題，而當田中信男說到他已經打了救護車，叫了警察，這個領導的反應就立刻要跳起來一樣，立刻說了句笨蛋。從這里他不僅是因為研制的生化武器不能曝光，我覺得也有種日本人在發(fā)生事件時不是立刻采取措施解決而是想掩蓋的想法。

影片中也體現(xiàn)了大友克洋的政治看法。在發(fā)現(xiàn)信男是毒氣源頭之后，日本政府提議擊斃他，而美國軍方堅持保住信男的性命也只是為了研究成果，他很冷靜的說了句“我國投資太多在這上面，這樣本必須活著”，從來沒有人考慮過信男作為一個普通的日本民眾的生命權利，即使是那個高呼著要保護日本人民生命財產安全的指揮官，看似權威的日本軍官們也都只是手足無措著瞎嚷嚷，這里很有意思的美國軍方因為擁有先進的技術——宇航服，并且也由于日本方面沒有辦法一定程度上要依附于美國，技術也沒有美國好。對于美國的行動，日本方面雖然對此感到憤怒屈辱但也只能是口舌上的爭論起不到任何實質的反抗作用，因為他們自己沒有能力獨立自主地解決問題，只能聽從了美國的擺布。

同時，一顆如此不起眼的膠囊竟能讓大批人喪命，無疑也是是大友克洋對現(xiàn)代科技進步的深切反思，和基于現(xiàn)實情況在他能影響的領域進行討論，是現(xiàn)代科技進步對人民帶來的潛在危機的憂慮。