第一篇：五年三班“講文明樹新風”主題班會

五年三班講文明樹新風主題班會

一、活動目的：

1．配合學校大隊部活動，針對本班學生的實際，采用 朗誦、表演、宣讀倡議書、討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀教育。

2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到“講文明、樹新風”活動中來。

二、活動準備：

1.布置排練有關“講文明、樹新風”方面的節(jié)目。

2．相關資料、圖片等

三、活動形式：

朗誦、表演、數(shù)來寶、宣讀倡議書、討論等

四、活動主持：王玉賀（甲）、劉翔宇（乙）、周捷（丙）

五、活動過程：

主持人（合）：和煦的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！五年三班“講文明、樹新風”主題班會現(xiàn)在開始。主持人甲：做文明的人要有良好的行為

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人丙：要做到這些，需要克服許多困難

主持人甲：要做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。

主持人乙：希望同學們以實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人丙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》：

（投影展示三種情況：怎樣說話才有禮貌？

1、到書店買書時。

2、向同學借筆用時。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。）

（人物：小記者---朱燕喬，甲乙丙學生—孫世鈺、張?zhí)?、李航宇?/p>

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？

甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎？ 小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說？

乙：請把你的鉛筆借我用一下，可以嗎？

小記者：當然可以，真會說話，同學一定會借給你的。

小記者問丙：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 ？ 丙：叔叔，您請坐，爸爸有事出去了，您等他一會兒，我去給您倒茶。小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

主持人甲：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳著一些不文明語言，侵蝕著我們的心靈。

主持人乙：我們要堅決抵制不文明語言，讓健康、文明伴隨我們成長。主持人丙：下面請聽尹丹旭同學朗誦《打巴掌》：

《打巴掌》新編

一月一，我們是團結的班集體；二月二，同學之間是伙伴；

三月三，關心集體記心間；四月四，做事不能自顧自；

五月五，勤奮誠實不怕苦；六月六，同學就象親骨肉；

七月七，吃喝穿戴莫攀比；八月八，朋友有難幫一把；

九月九，共同進步手拉手；十月十，朗誦詩謠要堅持。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請欣賞歌曲《大?！贰Ｖ鞒秩思祝何覀冃聲r期的少年要為“講文明、樹新風”貢獻自己的微薄之力；主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風采。主持人丙：下面請同學們齊讀 “五革五塑”。（投影展示）

革除隨地吐痰的陋習，塑造衛(wèi)生小標兵的形象；

革除亂扔垃圾的陋習，塑造環(huán)保小衛(wèi)士的形象；

革除亂涂亂畫的陋習，塑造城市小主人的形象；

革除滿口臟話的陋習，塑造文明小天使的形象；

革除亂花零錢的陋習，塑造理財小能手的形象。

主持人甲：屏幕中提到的這些陋習，在我們的身邊有時也會發(fā)生。就拿隨地吐痰來說吧，這個看似不起眼的舉動，帶給我們的危害，劉翔宇同學你知道嗎？

主持人乙：我知道隨地吐痰會傳播細菌，具體情況我還真說不太清楚。

主持人丙：那就請我們的同學說給你聽聽，有請張?zhí)瑢W??

張?zhí)悍闻K通過呼吸道與外界直接相通，空氣的污染物是多種多樣的，其中也包涵了痰液與塵埃結合后干燥的顆粒，通過人的呼吸吸入肺臟，一旦人體抵抗力下降，那么，呼吸系統(tǒng)發(fā)生炎癥而得病的機會就大大增加。經(jīng)科學家們研究，認為由于呼吸系統(tǒng)結構的特殊性，感染肺部的致病微生物多而復雜。再說病人又可通過呼吸系統(tǒng)的分泌物，痰液的排出，打噴嚏等可以再污染空氣，再可以使人吸入。這樣周而復始的傳染而感染，所以，呼吸道的傳染病流行傳染是很快的。況且，結核桿菌在干燥的塵埃中存活的時間很長，所以，危害也就更大。主持人甲：謝謝張?zhí)瑢W，看來呀，隨地吐痰真是既不衛(wèi)生又不文明呢！

主持人乙：為了我們和他人的健康，我們應該做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展示不文明吐痰圖片。）

主持人丙：這些圖片給我提了個醒，我也有幾幅圖片要請同學們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫，亂扔垃圾的圖片。）

主持人甲：同學們，環(huán)境的保護要靠我們大家共同努力，文明的號角要時時吹響。主持人乙：文明不僅僅表現(xiàn)在行動上，還應該表現(xiàn)在語言中。

主持人丙：語言文明除了不說臟話，還應做到正確使用禮貌用語。請欣賞數(shù)來寶《文明禮貌用語新解》（姜洋、莊宇）。

姜洋：竹板打，數(shù)來寶，文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。謝謝，再見，對不起，還有請字和您好。

莊宇：禮貌用語我記牢，又能說來又能道，老師還是批評我，不懂文明和禮貌。

姜洋：不會吧！那我今天考考你，看你是否都牢記，請你當著大家面，一句一句說仔細。莊宇：這有什么了不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，翻來覆去這幾句，滾瓜爛熟已牢記，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，??

姜洋：沒完啦！

莊宇：全在咱嘴邊上掛著呢！說一千遍、一萬遍，都不帶錯的。您好、謝謝還有請，加上再見、對不起，您好、謝謝還有請，??

姜洋：行了行了，別臭顯擺了，看你說的挺流利，老師為啥批評你？

莊宇：我們老師太挑剔，說我用的有問題。

姜洋：那你是怎么用的呀？

莊宇：先說我怎么用“您好”：有回我去買東西，沒有排隊往里擠，一位阿姨批評我，說我辦事不講理。

姜洋：你是沒理。

莊宇：一聽這話我著急，嘴邊馬上冒出句：對不起，你好——你好你沒排第一？ 姜洋：??？就這么用“你好”呀？當然用的有問題！

莊宇：再說我怎么用“再見”：那天很晚才起來，上學路上跑得快，迎面來位老太太，走一步來腳一拐，老人想躲躲不開，一下子和我撞滿懷，摔出足有一米外，這下撞得夠厲害，行人見了都生氣，叫我快把她扶起。

姜洋：應該的！

莊宇：應該的？憑什么呀？誰認這個老太太，她又不是我奶奶！我頭也不回揮揮手：再見，拜拜！

姜洋：你是故意把人氣，哪里是說文明語？缺少公德，不講理，真該好好批評你。

莊宇：對啦，還有句“謝謝”：這件事情真稀奇，有位大嬸推車行，道路不平車一顛，顛下3個大鴨梨，3個梨，甜如蜜，滿地滾來又滾去。我把鴨梨都拾起，還對大嬸笑嘻嘻。姜洋：還您3個大鴨梨

莊宇：謝謝你，謝謝你，請我白吃大鴨梨！說完掉頭往家跑，生怕大嬸來要梨。姜洋：這種品德太可氣，不懂文明占便宜。

莊宇：-再說我怎么說“對不起”：有天我找同學玩，見位盲人站路旁，左手拿著小紙條，右手拄著一根桿，我剛走到他身邊，他就對我陪笑臉：請您看看，這紙條寫的地址在哪邊？ 姜洋：那你應該站一會兒，看看紙條寫啥字？幫助別人做好事，耽誤不了多少事兒。莊宇：對不起，不認字，快點閃開別礙事兒。

姜洋：這么用對不起呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理，老幼病殘應照顧，我們都該盡義務！

莊宇：再說我怎么用“請”：

姜洋：行啦，別說了。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。

主持人甲：剛才這兩位同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們一定要將它發(fā)揚光大。

主持人乙：我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。主持人丙：現(xiàn)在，我們生活條件好了，所以，手中的零花錢也多了，我經(jīng)常看到有的同學拿著幾元錢，十幾元，甚至幾十元錢去買零食、買玩具。

主持人甲：這使我們養(yǎng)成了愛吃零食、亂花錢的壞習慣。

主持人乙：有的同學說：要改變這種狀況，只要家長不給錢不就可以了嗎？這也是一種辦法，但卻不是最好的。

主持人丙：所以，我們準備開展“節(jié)約一分錢，養(yǎng)成好習慣”的活動。

主持人甲：我們分別派出同學做了許多社會調查，現(xiàn)在請調查小組匯報他們的調查情況。（隊員A：宿博韜隊員B：王俊程隊員C：車豹）

隊員A：調查、采訪鄰居的老奶奶：“我們鄰居家的老奶奶告訴我，她年輕的時候非常想買一臺縫紉機，可那時她每月只掙七元錢，還要供養(yǎng)弟弟妹妹上學讀書。盡管這樣，她還是省吃儉用，終于為自己買了一臺蜜蜂牌縫紉機。同學們，僅有七元錢呀！這個數(shù)目對我們來說，大嗎？”

隊員B：調查、采訪汽車制造廠的工作：“同學們，你們都坐過汽車吧，中國一汽制造廠是中國第一個也是最大的一個汽車制造廠。建設這么大的一個廠，需要20億元人民幣，如果全國12億人每人每天節(jié)約一角錢，不到20天，就能再建一個汽車制造廠。同學們！多么驚人的數(shù)字呀！”

隊員C：調查、采訪希望工程辦公室的工作人員：“希望工程辦公室的叔叔阿姨告訴我們在偏遠的山區(qū)里，有許多像我們一樣大小的兒童因無法支付學雜費而不能上學，他們多么盼望有一天能夠重新走進課堂。據(jù)我們調查，希望工程給他們帶來了希望。只要我們每人每天節(jié)約一角錢，按40人計算，一年后，我們班就可以幫助四名失學兒童，他們就可以像我們一樣上學讀書了，這是一件多么有意義的事呀！”

主持人乙：同學們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！

主持人丙：把零錢攢起來，去幫助失學兒童吧！伸出我們的友愛之手為人民分憂，為祖國分憂吧！請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》：有請曹曦幻同學。

讓我們手拉手，讓我們手拉手來一起為文明歌唱，文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境

讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。

主持人乙：有請孫久春同學為我們帶來文明詩謠：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。

分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，謝謝，二字要勤練。

影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

主持人丙：孫久春同學們表演得太精彩了，讀出了我們的熱情，讀出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。

主持人甲：下面請欣賞由朱燕喬為大家?guī)淼母枨坝幸环N愛叫做放手”。

主持人乙：在欣賞了動聽的歌曲之后，有請周亞軒同學來宣讀倡議書。

“告別陋習，爭做文明禮貌中學生”倡議書

同學們：

中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，而我們，作為一名當代青年，發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的歷史使命。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為使同學們積極學習、宣傳、參與到“革除五陋習，塑造五形象”的主題活動中，我向同學們發(fā)出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別粗言臟語，人人使用文明禮貌用語；

二、尊敬師長，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信；

三、關心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持與幫助；

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約用水用電；

五、遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀；

六、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪；

七、文明上進，嚴格遵守班級所制訂的文明公約；

八、愛護公共設施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫；

九、積極參加“向陋習告別，做文明中學生”的主題實踐活動，爭做文明小使者。

希望每一位同學積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在這項實踐活動中，甩掉陋習，崇尚科學文明，使文明言行成為校園的新風尚，讓文明之花開滿校園的每個角落，伴隨我們一同健康成長。向不文明行為宣戰(zhàn)，還校園一片潔凈的天空！

五年三班周亞軒

2010年*月*日

主持人丙：希望大家以此倡議書為起點，爭做文明的小學生！

主持人甲：下面請欣賞歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。

主持人乙：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，主持人丙：我們要做一個講文明、懂禮貌的好學生。

主持人甲：但我們講文明，用文明的做法沒有結束。

主持人乙：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人丙：下面請班主任作總結。

同學們，從你們的精彩表現(xiàn)中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現(xiàn)在做起，注意自己的語言和行動，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會將我們的生活裝點得燦爛輝煌。

主持人（合）：五年三班班“講文明、樹新風”主題班會到此結束，謝謝各位的參與！

第二篇：,樹新風,講文明”主題班會

“倡導文明新風共建美好校園”

126班 主題班會

主持人:龔志恒

一、活動目的：

增強全體學生的文明意識，提高文明水平。從自身做起，從小事做起，說文明話，做文明人，革除陋習，爭做陽光青少年。

二、導入活動

文明之風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。126班主題班會現(xiàn)在開始。

三、活動內容：

1、認識文明禮儀常識

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

2、校園內哭泣的公物(看圖片)

（1）在教室里，在走廊，在樓道上

（2）校園內的垃圾

3.校內外九大不文明行為

（1）.隨地吐痰踩踏草坪

（2.）公交車上的“道德”

（3.）在公共場所吸煙

（4.）我們身邊的交通秩序

（5.）亂說臟話

（6.）食堂不排隊現(xiàn)象

（7.）旅游景的破壞

（8.）浪費糧食水電

（9.）手機中的不文明

四、學生小組討論并發(fā)言

說說對之前所見所聞的一些看法，并說說你心目中的校園應該是怎樣的？

五、讀倡議書

六、全體起立宣誓

我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園?！恼撸糊埑侵袑W126班全體同學?。ㄖ鞒秩藥ьI大家宣誓）

六、班主任講話

七、結束

第三篇：講文明樹新風主題班會

講文明、樹新風主題班會

五年級

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生對文明禮貌用語有一個認知和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明，懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、歌曲、文明禮貌兒歌、朗誦《校園禮儀》等節(jié)目。

三、活動過程：

（一）活動導入：

男主持人：同學們，我們中華民族有五千年的歷史，素有禮儀之邦的美稱。

女主持人：她有五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男主持人：在改革開放的今天，我們應弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的少先隊員。合：“講文明，樹新風”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動過程：

男主持人：首先讓我們先請出少先隊隊旗并齊唱少先隊隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

出旗手、護旗手：請出少先隊隊旗。生：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

主持人：我們當中有些人在侵犯了別人后，連最起碼的“對不起”都沒有說呀！

女主持人：真是不打不相識呀，他們不僅改掉了打人罵人的壞習慣，還變成了樂于助人的好孩子呢，我真替他們高興哪！

男主持人：同學們，在你們的生活中肯定有不少像這樣不講文明的例子，能說一說嗎？

現(xiàn)場收集關于不講文明的例子。

男主持人：關于文明禮儀用語同學們肯定收集了不少，愿意跟大家交流交流嗎？ 交流文明禮貌用語。

男主持人：同學們真是個有心人，那么就請同學們把這一朵朵文明之花展示在黑板上吧！

女主持人：多漂亮的花朵呀，我也為同學們帶來了一朵花。出示拍手兒歌。同學們都知道，禮貌用語記得牢，對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了，若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”，影響別人“對不起”，回答請說“沒關系”，文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。女主持人：誰來讀一讀? 個別學生讀拍手兒歌。

女主持人：讀得真不錯，這樣吧，下面的同學先自己熟悉一下內容，熟悉了之后同桌練一練，然后請幾對選手到臺上來為大家表演。學生練拍手兒歌、表演拍手兒歌。全班同學一起做拍手游戲。

女主持人：同學們，每天早上當你們走進校園的時候，你看到了什么? 男主持人：當你在課間活動的時候，你又看到了什么？ 合：下面就由我們?yōu)榇蠹依收b《校園禮儀》。

男主持人：同學們，我校紅領巾廣播站的小記者邱勇琦聽說我們這里正開展文明禮儀的活動，特地來對大家進行采訪，大家歡迎。邱：你們好，我是中國少年報的小記者邱勇琦，聽說你們正在開展 文明禮儀活動，我就趕過來了。

問題一：如果你的鋼筆沒有水，而你的同桌有，你該怎么辦？ 評價：你真懂禮貌，如果我有鋼筆水，也愿意借給你。問題二：你在下課時，不小心踩了別人一腳，你準備怎么說？ 評價：你真是個知錯就改的好孩子，我想那位被踩的同學肯定會原諒你的。

問題三：雙休日，你準備到外婆家去，可不知道乘哪一路車，你準備怎樣向路人求助呢？你會怎么說？

評價：你真棒，我相信，大家肯定愿意幫助你的。

問題四：如果你把作業(yè)給忘了，你打電話給班主任時該怎么說？ 評價：你真是個懂禮貌的好孩子。

問題五：如果你在踢足球的時候不小心把鄰居家的玻璃打碎了，你該怎么辦? 評價：你真是個知錯就改的好孩子。

問題六：在公共汽車上你看到了一位沒有作為的老奶奶，你該怎么辦? 邱總結。

師總結： 同學們，在本次“講文明，樹新風”主題班會活動過程中，我高興的看到我們班的每位同學都能積極主動的學禮儀、用禮儀，成為講文明，講禮貌的好孩子，我真心的希望你們這一朵朵文明之花能永遠綻放。那就讓我們在一首《咱們從小講禮貌》中結束我們本次主題班會。

學生齊唱《咱們從小講禮貌》。

第四篇：講文明、樹新風主題班會

“講文明、樹新風”主題班會

四（2）班

一、活動目的：

1．配合學校校園文化藝術節(jié)活動，針對本班學生的實際，采用 朗誦、表演、宣讀倡議書、討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀教育。

2．使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入到“講文明、樹新風”活動中來。

二、活動準備：

1.布置排練有關“講文明、樹新風”方面的節(jié)目。

2.相關資料、圖片等

三、活動形式：

朗誦、表演、數(shù)來寶、宣讀倡議書、討論等

四、活動主持：正副班長

五、活動過程：

主持人（合）：春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老

師們，同學們，大家好！四（2）班“講文明、樹新風”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人丙：要做到這些，需要克服許多困難

主持人甲：要做到這些，養(yǎng)成教育是關鍵。

主持人乙：希望同學們以實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人丙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采

訪的《禮貌小學生》：

（投影展示三種情況：怎樣說話才有禮貌？

1、到書店買書時。

2、向同學借筆用時。

3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。）

主持人甲：謝謝同學們的表演，無論在家里還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌?？缮鐣狭鱾髦恍┎晃拿髡Z言，侵蝕著我們的心靈。

主持人乙：我們要堅決抵制不文明語言，讓健康、文明伴隨我們成長。

主持人丙：雄鷹飛得高，校牌胸前飄，講文明，講禮貌。下面請欣賞歌曲《大?！贰?/p>

主持人甲：我們新時期的青年要為“講文明、樹新風”貢獻自己的微薄之力。

主持人乙：從自身做起，革除丑陋惡習，塑造良好形象，向人們展現(xiàn)我們的文明風采。為了我們和他人的健康，我們應該做到文明吐痰。請看大屏幕（投影展示不文明吐痰圖片。）

主持人丙：這些圖片給我提了個醒，我也有幾幅圖片要請同學們看一看，請看大屏幕。（課件出示亂涂亂畫，亂扔垃圾的圖片。）

主持人甲：同學們，環(huán)境的保護要靠我們大家共同努力，文明的號角要時時吹響。

主持人丙：下面請班主任作總結。

同學們，從你們的精彩表現(xiàn)中，我看到了你們呼喚文明的決心，那就讓我們從現(xiàn)在做起，注意自己的語言和行動，革除丑惡陋習，塑造良好形象，用實際行動告訴大家：文明就在我們身邊。相信，只要你我共同努力，文明之花一定會將我們的生活裝點得燦爛輝煌。

主持人（合）：四（2）班“講文明、樹新風”主題班會到此結束，謝謝各位的參與！

2014年3月10日

第五篇：講文明樹新風主題班會

講文明、樹新風主題班會

正紅鎮(zhèn)第二中心小學欒翠青

一、活動目的：

通過本次德育活動，使學生對文明禮貌用語有一個認知和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明，懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練小品《上學路上》、情境故事《程門立雪》、歌曲、文明禮貌兒歌、朗誦《校園禮儀》等節(jié)目。

三、活動過程：

（一）活動導入：

男主持人：同學們，我們中華民族有五千年的歷史，素有禮儀之邦的美稱。

女主持人：她有五千年的悠久歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男主持人：在改革開放的今天，我們應弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的少先隊員。合：“講文明，樹新風”主題班會現(xiàn)在開始。

（二）活動過程：

男主持人：首先讓我們先請出少先隊隊旗并齊唱少先隊隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。

出旗手、護旗手：請出少先隊隊旗。

生：齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

女主持人：我們中華民族關于禮儀的小故事很多，古有孔融讓梨、1程門立雪的故事，今有雷鋒的故事、賴寧救火的故事。下面就請肖杭、劉磊、閔思遠、戴其浩為大家表演情境故事《程門立雪》 生表演情境故事《程門立雪》。

主持人：我們的古人尚且能這樣，那么我們這社會主義的新一代呢？他們中有些人在侵犯了別人后，連最起碼的“對不起”都沒有說呀！下面請我們班的于浩楠、劉淼、王金龍為大家表演小品《上學路上》?？赐旰笳f一說他們有什么不文明的地方。

學生表演小品《上學路上》

女主持人：看了剛才三位同學的表演，同學們肯定有很多想說的地方。

（學生交流想法）

女主持人：看來，同學們對他們的做法頗有意見，我們都相信他們在班主任老師的教導之后肯定能改過自新的，這不，這天早上，他們又見面了。

劉淼、王金龍表演小品《上學路上》

（二）女主持人：真是不打不相識呀，他們不僅改掉了打人罵人的壞習慣，還變成了樂于助人的好孩子呢，我真替他們高興哪！

男主持人：同學們，在你們的生活中肯定有不少像這樣不講文明的例子，能說一說嗎？

現(xiàn)場收集關于不講文明的例子。

男主持人：關于文明禮儀用語同學們肯定收集了不少，愿意跟大家交流交流嗎？

交流文明禮貌用語。

男主持人：同學們真是個有心人，那么就請同學們把這一朵朵文明之花展示在黑板上吧！

女主持人：多漂亮的花朵呀，我也為同學們帶來了一朵花。

出示拍手兒歌。同學們都知道，禮貌用語記得牢，對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了，若求人“請”字先，最后別忘說“謝謝”，影響別人“對不起”，回答請說“沒關系”，文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。女主持人：誰來讀一讀?

個別學生讀拍手兒歌。

女主持人：讀得真不錯，這樣吧，下面的同學先自己熟悉一下內容，熟悉了之后同桌練一練，然后請幾對選手到臺上來為大家表演。學生練拍手兒歌、表演拍手兒歌。

全班同學一起做拍手游戲。

女主持人：同學們，每天早上當你們走進校園的時候，你看到了什么?

男主持人：當你在課間活動的時候，你又看到了什么？

合：下面就由我們?yōu)榇蠹依收b《校園禮儀》。

男主持人：同學們，我校紅領巾廣播站的小記者邱勇琦聽說我們這里正開展文明禮儀的活動，特地來對大家進行采訪，大家歡迎。邱：你們好，我是中國少年報的小記者邱勇琦，聽說你們正在開展文明禮儀活動，我就趕過來了。

問題一：如果你的鋼筆沒有水，而你的同桌有，你該怎么辦？ 評價：你真懂禮貌，如果我有鋼筆水，也愿意借給你。

問題二：你在下課時，不小心踩了別人一腳，你準備怎么說？ 評價：你真是個知錯就改的好孩子，我想那位被踩的同學肯定會原諒你的。

問題三：雙休日，你準備到外婆家去，可不知道乘哪一路車，你準備怎樣向路人求助呢？你會怎么說？

評價：你真棒，我相信，大家肯定愿意幫助你的。

問題四：如果你把作業(yè)給忘了，你打電話給班主任時該怎么說？ 評價：你真是個懂禮貌的好孩子。

問題五：如果你在踢足球的時候不小心把鄰居家的玻璃打碎了，你

該怎么辦?

評價：你真是個知錯就改的好孩子。

問題六：在公共汽車上你看到了一位沒有作為的老奶奶，你該怎么辦?

邱總結。

師總結： 同學們，在本次“講文明，樹新風”主題班會活動過程中，我高興的看到我們班的每位同學都能積極主動的學禮儀、用禮儀，成為講文明，講禮貌的好孩子，我真心的希望你們這一朵朵文明之花能永遠綻放。那就讓我們在一首《咱們從小講禮貌》中結束我們本次主題班會。

學生齊唱《咱們從小講禮貌》。