第一篇：行為規(guī)范好習(xí)慣小故事

行為規(guī)范好習(xí)慣

從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因?yàn)?，日常行為?guī)范的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實(shí)際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

所謂“習(xí)慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風(fēng)尚等，“好習(xí)慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習(xí)慣。

一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然……”可見養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對一個人的成功影響是多么巨大！如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。

日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

同學(xué)們，好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。

第二篇：好習(xí)慣故事讀后感（共）

導(dǎo)語：寫讀后感，有它一定的規(guī)矩，有的書上把它歸納為“引、議、聯(lián)、結(jié)”，四個字，想公式一樣。下面和小編一起來看好習(xí)慣故事讀后感范文，希望有所幫助！好習(xí)慣故事讀后感

今天，我看了《好習(xí)慣故事》，這本書主要講了要學(xué)習(xí)各方面的習(xí)慣，有衛(wèi)生小習(xí)慣、學(xué)習(xí)小習(xí)慣……我就講講其中一個《皮皮還不來》的故事吧！

一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。又一次，小兔妹妹腳扭了，大家輪流背她上學(xué)，輪到皮皮了，他竟因?yàn)榭紤]穿哪雙鞋出門，耽誤了時間，使兔妹妹上學(xué)遲到了。這個星期天，動物學(xué)校要去旅行，大家非常高興。小鹿老師說早上八點(diǎn)集合，小動物們一大早就來到了學(xué)校。皮皮因?yàn)榍耙惶焱砩峡措娨曁t，現(xiàn)在還在睡覺呢！等皮皮急急忙忙跑到學(xué)校時，除了清潔工河馬伯伯，已經(jīng)沒有一只小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認(rèn)識到了不守時，沒有按照約定的時間去做事的壞習(xí)慣，保證一定要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。

讀完了這本書，我要學(xué)習(xí)書里面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。

應(yīng)為我沒有好的習(xí)慣，所以媽媽給我買了《好習(xí)慣》這本書。這本書像爪子一樣，緊緊地抓住我了。

這本書為我們介紹了58個好習(xí)慣，每一個好習(xí)慣都有詳細(xì)的講解。里面不僅有好習(xí)慣，還有名人故事、笑話和漫畫。

給我留下印象最深的還是心要寬這個好習(xí)慣，書上說宰相肚里能撐船，讀到這里想想我自己，我的肚子里連條魚都裝不下。

記得上次，我離家出走拿回。那次，因?yàn)槲抑形缱粤?xí)老影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，所以老師讓我回家吃飯了。我一回家，媽媽就兇巴巴地說：“叫你調(diào)皮，連老師都不要你了……”家人都開始批評我，我一肚子怨氣，淚水不住的往外流?？蓩寢屵€在一旁喋喋不休地說。我吃飯時也沒放過，又痛罵了我一頓，并狠狠地說：“走，去學(xué)校找老師去。”我非常生氣，氣沖沖地從后門走了……·今天讀到那個好習(xí)慣，一想那天真不應(yīng)該，我應(yīng)該像宰相肚一樣心寬，改了我的脾氣，把壞習(xí)慣改了。俗話說：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。由此可見，習(xí)慣是至關(guān)重要的。因?yàn)槲业倪@些行為，養(yǎng)成了壞習(xí)慣，讓我變了。我要行動起來，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個心寬的人。

這本書不禁讓我懂得怎樣做人，還給我?guī)砹丝鞓贰Ｎ艺媸窃絹碓较矚g看這本書了。

我有一本喜愛的愛書，就是《好習(xí)慣》里面有80個好故事。其中我最喜歡的文章市是：《愛挑食的小貓》，讓我來給大家講講吧！

從前，有一只愛挑食的小花貓，就喜歡吃魚，別的東西一點(diǎn)也不吃。媽媽告訴小貓，再這樣下去下去是身體有害的?？尚』ㄘ埐宦爧寢尩脑?。一天晚上，小花貓的朋有找他出去玩捉老鼠的游戲。他們來到海邊，天很黑，小花貓的朋友什么東西都看的清清楚楚，而小花貓什么也看不清，看不清東西，就不能跟小伙伴們一起玩了。于是小花貓摸著墻回家，哭著喊媽媽：“媽媽，我的眼睛什么也看不見了?！眿寢屪哌^來，仔細(xì)地看了看，說：“你?。【拖矚g挑食造成的，只要吃幾只老鼠，眼睛就回明亮起來?！惫?，小花貓吃了老鼠，眼睛就明亮了，天黑了，小花貓什么都看得見。小花貓對媽媽說：“看這里有只老鼠，從洞里里伸出頭來，又縮回去?！眿寢屨f：“小花貓你能看到東西了！”小花貓聽見，高興地跳起來。

從這個故事當(dāng)中，我體會到了：小花貓因?yàn)樘羰?，才會視力下降，如過我們也挑食，也會影響到身體的健康，所以，我們給小花貓一次教訓(xùn)，千萬不要像小花貓一樣愛挑食哦！

第三篇：好習(xí)慣故事的讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的好習(xí)慣故事的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我看了《好習(xí)慣故事》，這本書主要講了要學(xué)習(xí)各方面的習(xí)慣，有衛(wèi)生小習(xí)慣、學(xué)習(xí)小習(xí)慣……我就講講其中一個《皮皮還不來》的`故事吧！一次，皮皮和小雞奇奇約好去森林里玩，可是，奇奇等不到皮皮，他還在睡懶覺。

又一次，小兔妹妹腳扭了，大家輪流背她上學(xué)，輪到皮皮了，他竟因?yàn)榭紤]穿哪雙鞋出門，耽誤了時間，使兔妹妹上學(xué)遲到了。這個星期天，動物學(xué)校要去旅行，大家非常高興。小鹿老師說早上八點(diǎn)集合，小動物們一大早就來到了學(xué)校。皮皮因?yàn)榍耙惶焱砩峡措娨曁t，現(xiàn)在還在睡覺呢！

等皮皮急急忙忙跑到學(xué)校時，除了清潔工河馬伯伯，已經(jīng)沒有一只小動物的身影了，皮皮傷心地哭了。皮皮認(rèn)識到了不守時，沒有按照約定的時間去做事的壞習(xí)慣，保證一定要改掉。最后，皮皮由河馬伯伯帶到了郊游的地方。

讀完了這本書，我要學(xué)習(xí)書里面各個主人公，不再亂扔垃圾、不再啃指甲、不再挑食、做作業(yè)不再拖拖拉拉……養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。

第四篇：培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣的故事

培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣的故事

《雞毛鴨》的故事

一只生來沒毛的小赤脖鴨，把雞毛撣上的雞毛粘插到身上，從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街，走得熱了，買一根棒冰。撕下棒冰紙，剛要找個垃圾箱丟走去，忽然刮來一陣風(fēng)，把棒冰紙吹跑了。

雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上，雞毛鴨彎腰要去撿，只見棒冰紙被一只大腳踩住了。

“亂扔廢紙是要罰錢的！”那人說。

雞毛鴨急了：“我沒亂扔，是風(fēng)吹的?！?/p>

“有誰證明？”

真倒霉，沒人證明，只好認(rèn)罰：“我的錢買了棒冰了，我就把棒冰給你吧?！?/p>

可是大腳不要棒冰：“沒錢，我就罰雞毛吧！”他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛，走掉了。

雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么 用，就悄悄地跟在那個大腳后面。

才走了十步，只聽大腳咳嗽一聲，射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪?。骸昂茫∥铱偹愕?到一個隨地吐痰的啦！罰錢吧！”

但大腳也拿不出錢來，他對大頭說：“我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛，你拿去吧！”

三根雞毛被大頭插在帽子上。

大頭走了?？墒谴竽_悄悄跟在大頭后面，就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。

又走了十幾步，大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西，他掏出了一個打火機(jī)主一柱香煙。

大頭剛把香煙點(diǎn)著，吸了一口，大腳飛快地趕上去：“哈，這回你可被我抓到啦！吸煙會污染空氣，也是受罰的。”說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。

這時，雞毛鴨趕到了，他從大腳手上奪回雞毛，說："自己在干臟事，怎么還好罰別人？

大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上，搖搖擺擺地走掉了。

故事目標(biāo):

注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識。

幼兒討論：

故事中有哪個不講公共衛(wèi)生，所以被罰了？那么我們自己講不講衛(wèi)生？

第五篇：好習(xí)慣經(jīng)典演講稿

好習(xí)慣經(jīng)典演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的好習(xí)慣經(jīng)典演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位老師：

你們好！我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》。

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。

你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責(zé)任嗎你留意過周圍同學(xué)的語言嗎那脫口而出的臟字是不是很刺耳這里面有你的聲音嗎你對老師、長輩禮貌嗎你對同學(xué)友善嗎你今天按時出早操了嗎你起床后整理床鋪了嗎你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎你今天讀書了嗎功課提前預(yù)習(xí)了沒有今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎……

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣我們尊重別人的勞動了嗎把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實(shí)并不需要花多長時間，費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。

再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習(xí)慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認(rèn)識，錯把丑陋當(dāng)時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。想到別人好的評價(jià)、高的評價(jià)，靠什么要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習(xí)慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當(dāng)大家都習(xí)以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。

課間活動的時候，我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在教學(xué)樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。

同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

同學(xué)們，本學(xué)期我們正開展以良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為主題的教育活動，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！

是什么伴我們形影相隨？是習(xí)慣。是什么在漫長的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈？是習(xí)慣，是好習(xí)慣！它無聲地引導(dǎo)我們的行動，默默影響著我們的一生。

大家對“魯迅”這個名字不陌生吧，他是中國的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語文課本中呢……知道嗎？魯迅從少年時代就養(yǎng)成了愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學(xué)會了訂書、補(bǔ)書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細(xì)心整理，修補(bǔ)，使之面貌一新。因?yàn)椤皭蹠边@個好習(xí)慣，幫助他在文學(xué)上取得這么大的成就。正如培根所說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。

我這里還有一個故事：1920年，一位11歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當(dāng)時是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說：我先借給你，但是一年后你要還我。從此，他開始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn)，是誠實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習(xí)慣是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

想想我自己，五歲起就開始了漫長的學(xué)鋼琴生涯。磕磕絆絆，跌跌撞撞，期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點(diǎn)放棄。因?yàn)閳?jiān)持，練琴成了我日常生活中的一種習(xí)慣，成了我生命中的一部分，鋼琴成了我親密的伙伴；因?yàn)閳?jiān)持，幾年的努力沒有白費(fèi)，我現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到鋼琴九級的水平。明年暑假我預(yù)備通過十級考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅(jiān)持，與音樂為伴！與好習(xí)慣同行！

媽媽告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會決定你的命運(yùn)?！?/p>

老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣：播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運(yùn)。

同學(xué)們，我們?nèi)松穆猛具€很漫長，讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來芳香！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長！讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)成為我們的心靈之燈！

謝謝大家！

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我們看著五星紅旗徐徐升起，國歌雄壯的唱起時，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟同學(xué)們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定美好人生》。

去年3月，蘇格蘭皇家督學(xué)發(fā)布的督導(dǎo)報(bào)告顯示，一所規(guī)模頗小的小學(xué)——圣馬克小學(xué)史無前例地在15項(xiàng)評估中獲得了11個“優(yōu)”，當(dāng)之無愧地成為全蘇格蘭最好的學(xué)校。

圣馬克小學(xué)生源并無特殊之處，在其招生區(qū)域中，貧富學(xué)生參半。

該校的教師透露，他們的成功之道非常簡單——紀(jì)律嚴(yán)明，習(xí)慣自然。

校長帕特里亞·肯尼迪說，圣馬克小學(xué)是一個非常快樂的學(xué)校。這里的教師都非常風(fēng)趣，大家都喜歡每天到學(xué)校里來。

但與此同時，“我們不會放過孩子的任何錯誤，無論是遲到，還是在家庭作業(yè)、行為舉止或穿著方面出了問題。任何事情都有章可循。長此下去，他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣”。

愛因斯坦也有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的`一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，好習(xí)慣發(fā)揮了至關(guān)重要的作用

舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13％的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”；66.8％的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”；79.73％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05％的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?？梢?，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

從這些人身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。青少年要特別注意養(yǎng)成以下幾個至關(guān)重要的習(xí)慣：

1、制定計(jì)劃的習(xí)慣，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時間內(nèi)不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2、遵守常規(guī)的習(xí)慣，有些事情雖小，但一直做好它卻不容易，比如衣服整潔講究儀表；進(jìn)出校門胸卡佩戴好；校園內(nèi)外要講禮貌；宿舍就寢按時睡覺；出操整隊(duì)快靜齊好；食堂就餐節(jié)約忘不了；因病因事請假要做到等等。

3、主動思考的習(xí)慣，學(xué)生如果沒有主動思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動思考的好習(xí)慣時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。

當(dāng)然，良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都會奠定我們中學(xué)時代乃至一生的的命運(yùn)。美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”

同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，但對你來說只有事事用心，才能養(yǎng)成。

生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。

同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣去奠基，成就生命的精彩吧！

大家好！

今天我講的題目是《別向你的壞習(xí)投降》。

有一位心理學(xué)家和他的一個得意門生在林中散步，心理學(xué)家注意到樹林中的樹木參差不齊，有的樹木才剛剛冒出嫩芽來，有的已經(jīng)長的有一個高了，當(dāng)然了，還有許多枝繁葉茂的參天大樹。心理學(xué)家突然心血來潮想在他的學(xué)生身上做個實(shí)驗(yàn)，于是，他指著那棵剛剛冒出嫩芽的小樹苗對身旁的青年說：“你試著把這棵小樹苗給拔出來?！蹦贻p人果然按照老師的話，沒費(fèi)什么力氣就把樹苗從土里提了出來。心理學(xué)家又指著那棵已經(jīng)長得有一個高的樹木讓學(xué)生接著把它拔出來。這棵樹可就比較難對付了，年輕人忙活了老半天，幾乎用盡了全身的力氣才將這棵小樹給拔了出來，最后不得不精疲力竭地躺在地上休息。這時候心理學(xué)家又指著旁邊那棵參天大樹對他的學(xué)生說：“你現(xiàn)在再試著把這棵大樹給拔出來吧?！?/p>

青年學(xué)生這次沒有按照老師的要求去做，因?yàn)樗麆倓偘文强靡蝗烁叩男鋾r就已經(jīng)累得精疲力竭了，至于這棵枝繁葉茂的參天大樹他是無論如何也拔不出來的，當(dāng)然也就沒有試一試的欲望了。心理學(xué)家對學(xué)生說：“這一棵棵樹就好象你在日常生活中所養(yǎng)成的壞習(xí)慣，當(dāng)它們還在萌芽階段的時候是可以輕而易舉就改掉的，可是當(dāng)它們長成像這棵一人高的大樹的時候，你就很難將它們改掉了，而當(dāng)你的壞習(xí)慣變得像這棵參天大樹一樣強(qiáng)壯時，你就連改掉它們的想法都沒有了。所以你今后無論是在工作，還是在學(xué)習(xí)生活中都要謹(jǐn)記，不要讓壞習(xí)慣占領(lǐng)你的陣地，最好是在它們還處在萌芽階段的時候就將改掉！”

同學(xué)們，習(xí)慣的力量大得讓人難以想象。好的習(xí)慣令人受益終生，可是壞的習(xí)慣卻是貽害無窮的。在人生的道路上，別向你的壞習(xí)慣投降，成功就會在不遠(yuǎn)的前方等著你。

謝謝大家！