第一篇：好習(xí)慣

好習(xí)慣

鑼鼓喧天都來(lái)看，表演一個(gè)三句半，掌聲怎么聽(tīng)不見(jiàn)？（等掌聲）

好，好。

我們回林好學(xué)校，教育教學(xué)有一套，學(xué)生素質(zhì)呱呱叫，說(shuō)說(shuō)看

當(dāng)年幾間青瓦房，如今棟棟高樓房，鳥(niǎo)語(yǔ)花香樹(shù)成行

校園環(huán)境大變樣

教學(xué)用上多媒體 有聲有色真形象 年年都上光榮榜

為什么？

治病救人靠良藥，成功秘訣找一找，習(xí)慣養(yǎng)成很重要。

真的嗎？

有個(gè)隊(duì)員叫苗苗，遇到吃飯心發(fā)毛，雞蛋不知怎么剝，滑稽！

書(shū)桌里面像豬圈，滿頭大汗像打拳，摸出襪子當(dāng)手絹，難堪！

人在教室心在外，作業(yè)馬虎只圖快，一看電視過(guò)戌亥，貪玩！

放學(xué)隊(duì)伍剛解散，爺爺成了老跟班，書(shū)包玩具拿不完。

依賴！

上樓逆行一小跑，撞到同學(xué)怎么搞？

眼冒金星頭長(zhǎng)角，瘋狂！

苗苗決心要改變，要跟毛病說(shuō)再見(jiàn)，找出病根是關(guān)鍵，找到?jīng)]？

從頭學(xué)習(xí)好習(xí)慣，獨(dú)立自主金不換，耐心傾聽(tīng)心胸寬，呱呱叫！

生活有序不毛糙，按時(shí)作息起床早，天天鍛煉身體好，真不賴！

自己的事自己干，不給別人添麻煩 一身本領(lǐng)惹人羨，好樣的！

認(rèn)真聽(tīng)講愛(ài)思考，按時(shí)作業(yè)不潦草，天天向上都說(shuō)好。

真的棒！

注意安全愛(ài)生命 遵守紀(jì)律講文明，尊老愛(ài)幼獲好評(píng)，太棒了！

根基不牢大廈倒，養(yǎng)好習(xí)慣要從小，它是成功的軌道，說(shuō)得好！

新世紀(jì)的雛鷹們，良好習(xí)慣在心間，展翅高飛翔九天！

飛得高！

我們表演三句半，說(shuō)到這里算一段，下面節(jié)目更好看

再見(jiàn)（一齊敬禮，下）

第二篇：好習(xí)慣

好習(xí)慣“三字歌”

高莊鎮(zhèn)謝莊小學(xué)六年級(jí)：張佳怡

小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾要誠(chéng)實(shí)撿東西不挑吃愛(ài)整潔不曠課好習(xí)慣 樂(lè)助人不說(shuō)謊要上交不挑穿常洗澡不遲到要養(yǎng)成不打架 不罵人 損公物 要賠償 借東西 要?dú)w還 惜糧食 節(jié)水電 勤刷牙習(xí)慣好 對(duì)老師 有禮貌 人人夸我頂呱呱

輔導(dǎo)教師：孔秀娟

第三篇：好習(xí)慣

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

一個(gè)人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)地起作用，甚至?xí)绊懸簧?。?duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從一年級(jí)起，就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，還將使學(xué)生終身受益。

一、生活習(xí)慣

1、養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。按時(shí)到校上課，不遲到，不過(guò)早到校，有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。培養(yǎng)時(shí)間觀念，買(mǎi)一個(gè)喜歡的小鬧鐘，養(yǎng)成每天按時(shí)起床、洗涮，按時(shí)吃飯、按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家、按時(shí)做作業(yè)、按時(shí)休息的良好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭、遵守時(shí)間。

2、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果要么遲到，要么到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。

3、養(yǎng)成自己的事自己干的習(xí)慣。如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)、倒開(kāi)水，參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。能根據(jù)課表整理書(shū)包，書(shū)包里的書(shū)本文具要自己收拾。一是讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，教會(huì)孩子整理書(shū)包，告訴他書(shū)應(yīng)該怎么放，放哪里。這一點(diǎn)非常重要。

4、養(yǎng)成節(jié)約和愛(ài)惜物品的習(xí)慣，不在桌椅上、墻壁、書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，不踐踏、采摘、攀爬花草樹(shù)木。

5、養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣，看見(jiàn)老師、同學(xué)、親戚朋友養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣，離開(kāi)時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，要經(jīng)常將謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)掛在嘴上。要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，誰(shuí)把誰(shuí)碰了，撞了，不小心碰倒了等事不要斤斤計(jì)較，要相互包容、相互體諒。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、傾聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)很重要，一個(gè)人會(huì)聽(tīng)才能接受，才可以學(xué)到新的知識(shí)、接觸到新的事物。課上專(zhuān)心致志聽(tīng)講。由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。認(rèn)真聽(tīng)老師講的話、認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)回答的問(wèn)題。

2、積極獨(dú)立思考的習(xí)慣。遇到問(wèn)題自己尋找解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，不能事事都依靠老師和家長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等。從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。

5、讀書(shū)習(xí)慣。由于小學(xué)生剛開(kāi)始識(shí)字，往往是指認(rèn)較多，或是一字一頓地讀，或是唱讀。對(duì)此，如果要讓學(xué)生提高閱讀能力，加快閱讀速度，以盡早進(jìn)入能快速瀏覽、閱讀的軌道，必須先讓學(xué)生養(yǎng)成雙手捧書(shū)讀的習(xí)慣。有的學(xué)生捧書(shū)讀時(shí)又可能眼離書(shū)本不是過(guò)遠(yuǎn)，就是太近。因此我們要時(shí)刻記住這樣一句話：“雙手捧書(shū)，眼離一尺?！?/p>

6、養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣，養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩；學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要專(zhuān)心認(rèn)真，不受任何打擾。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，標(biāo)出一、二、三來(lái)，按序完成。做作業(yè)的過(guò)程中，不許離開(kāi)座位，一氣呵成，注意坐姿和握筆姿勢(shì)。

7、要有正確的坐姿、站姿、握筆的姿勢(shì)。無(wú)論是坐還是寫(xiě)作業(yè)，都要保持上身的平直，寫(xiě)作業(yè)時(shí)做到“三個(gè)一”，站立式雙手自然下垂、站直站正。

三、安全習(xí)慣

1、放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周?chē)藢で髱椭?、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。

2、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。

3、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配?？梢匀ゲ賵?chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，但是必須知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

第四篇：好習(xí)慣 文檔 [推薦]

旗下講話稿

培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，奠基美好人生

老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的主題是：《培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，奠基美好人生》。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

每個(gè)人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)種種不規(guī)范、不文明的言行，如過(guò)馬路、騎車(chē)不遵守交通法規(guī)，有許多同學(xué)在校園內(nèi)橫沖直撞，追逐打鬧；上課說(shuō)閑話；在教室里大聲喧嘩；廣播操做成了“休閑操”；考試作弊等等。再看看開(kāi)學(xué)以來(lái)我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人珍惜時(shí)間，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做--------經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律的人才能收獲幸福。事實(shí)告訴我們，良好的行為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的，好習(xí)慣是成功人生的奠基石。只有打好堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，將來(lái)我們才能應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。在這里，我對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：

第一：希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的小主人”。要培養(yǎng)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索，靜心讀書(shū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！第二：希望同學(xué)們成為“遵守紀(jì)律的小模范”。我們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以全新的面貌展現(xiàn)一名合格小學(xué)學(xué)生的形象，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

第三：希望同學(xué)們成為“文明的小使者”。做到“五有五無(wú)”：即，課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步；墻上無(wú)污跡，桌面無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損，地上無(wú)紙屑，身上無(wú)零食。這樣，人人都能成為文明的天使。

第四：希望同學(xué)們成為“平安的小衛(wèi)士”。平安屬于懂得自我保護(hù)的孩子，平安要遵守作息制度，按時(shí)到校上課，放學(xué)及時(shí)回家。平安要遵守交通規(guī)則，過(guò)公路要走靠右邊行走，不要在公路上玩耍。

生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!謝謝大家

第五篇：好習(xí)慣

好習(xí)慣，就是定期重復(fù)的行為模式。從本質(zhì)上說(shuō)，我們的行為方式是我們習(xí)慣的總和。據(jù)研究，3-12歲是孩子形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，所以在育兒過(guò)程中，培養(yǎng)孩子正確的習(xí)慣：健康的身體素質(zhì)，愉快地享受生活，有創(chuàng)造性等是每個(gè)父母在家庭教育中所面臨的一大挑戰(zhàn)，也是家庭教育中必不可少的一部分。教育學(xué)家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！备改冈诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，要注意培養(yǎng)他們形成良好的習(xí)慣，讓他們受益一生。北美父母從以下幾個(gè)部門(mén)注重從小培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

1、安全意識(shí)，健康生活的理念和正確的飲食習(xí)慣

我們常說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。在我看來(lái)，讓孩子具有良好的體質(zhì)是培養(yǎng)孩子最重要的好習(xí)慣之一。如果沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，孩子就是學(xué)習(xí)再好，琴?gòu)椀脑俸茫?huà)畫(huà)得再好，將來(lái)也難以肩負(fù)起各種挑戰(zhàn)性的工作和活動(dòng)。因?yàn)闆](méi)有良好得體質(zhì)，給孩子將來(lái)生活和事業(yè)上的各種選擇帶來(lái)一定程度的制限。

要有健康的身體，首先要有安全的環(huán)境和意識(shí)。北美父母從小就給孩子灌輸安全知識(shí)：從為寶寶設(shè)臵的家庭安全措施，安全行車(chē)，坐車(chē)，如何應(yīng)對(duì)陌生人，到安全上網(wǎng)等等，應(yīng)有盡有，從各方面保護(hù)孩子，讓孩子養(yǎng)成安全生活的好習(xí)慣。

健康的身體需要健康的營(yíng)養(yǎng)，北美父母從小要教育孩子善待自己的身體，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。讓孩子不挑食，多吃蔬菜和其他營(yíng)養(yǎng)的健康食物，全面吸取營(yíng)養(yǎng)的進(jìn)餐習(xí)慣。

生命在于運(yùn)動(dòng)，每天鍛煉身體，戶外運(yùn)動(dòng)是保持健康身體所必不可少的條件之一。此外，更要讓孩子遠(yuǎn)離損害健康的壞習(xí)慣，比如：如吸煙，酗酒，或吸毒，讓孩子健康成長(zhǎng)。在北美，體育運(yùn)動(dòng)是孩子生活中必不可少的項(xiàng)目。北美父母不遺余力地從小讓孩子養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣：課后，周末到處可見(jiàn)北美父母陪著孩子參加各種體育運(yùn)動(dòng)的身影。

2、喜歡閱讀

宋皇帝趙恒曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)籍可以為孩子打開(kāi)知識(shí)的海洋，也是孩子開(kāi)拓未知世界的金鑰匙。讓孩子從小愛(ài)上書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)記錄從書(shū)中學(xué)習(xí)和獲得新知識(shí)。就是學(xué)習(xí)繁忙的孩子，每月也至少讀1-2本新書(shū)。培養(yǎng)孩子記日記的習(xí)慣，每天記錄從書(shū)本中學(xué)到的東西。閱讀也能提高孩子的想象力，增加他們的詞匯量，并豐富他們的情操。研究證明，愛(ài)閱讀的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也好。所以說(shuō)閱讀就是讓孩子接受教育，讓孩子掌握知識(shí)學(xué)能，以投身社會(huì)，服務(wù)人群的好習(xí)慣。美國(guó)第一夫人米歇爾?奧巴馬（Michelle Obama）曾作為宣傳大使積極參加全國(guó)教育協(xié)會(huì)（NEA）舉辦的全美讀書(shū)活動(dòng)。

3、尊重

孩子一出生就如一張白紙，都很無(wú)辜和善良。而不同的生長(zhǎng)環(huán)境造就了他們不同的性格。孩子是天生的觀察員，他們?cè)谏钪?，時(shí)刻不停地觀察父母的一舉一動(dòng)，注意周?chē)沫h(huán)境，從而學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)生活。北美父母常常讓孩子明白：他們不僅需要尊重長(zhǎng)輩，尊重同年人，比如：自己的朋友，伙伴。但更要孩子學(xué)會(huì)尊重不同階層和等級(jí)之人，不能嫌貧愛(ài)富。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的人生體驗(yàn)和生活軌跡，我們要平等對(duì)待每個(gè)人，用禮貌和平等的語(yǔ)言和人交談。北美的父母從小培養(yǎng)孩子的平等意識(shí)，對(duì)富人，名人，不用卑躬屈膝，唯命是從；對(duì)弱勢(shì)群體，也不能盛氣凌人，或以憐憫，施舍的心態(tài)對(duì)待他們。

4、講禮貌

禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，彬彬有禮的行為舉止，是孩子在與人交往中成功與否的關(guān)鍵。在生活中，北美父母從小就教育孩子這幾個(gè)神奇的詞匯：“請(qǐng)”，“對(duì)不起”，“謝謝你”和“不客氣”。并讓孩子明白，不能隨便打斷別人的談話，看到熟人要問(wèn)好等禮貌的行為。

北美父母更要讓孩子學(xué)會(huì)避免使用臟話，罵人，嘲笑，諷刺等粗言穢語(yǔ)侮辱成人或其他兒童。當(dāng)然，北美父母也經(jīng)常談到，要讓孩子禮貌待人，自己首先要給孩子做個(gè)好榜樣。因?yàn)楦改甘呛⒆拥谝粋€(gè)老師，他們每天關(guān)注著父母的一言一行。如果父母在觀看球賽時(shí)，喜歡和其他球迷爭(zhēng)論，吵架，那么孩子也非常有可能“繼承”父母的這些行為。只有給孩子一個(gè)有禮貌的環(huán)境，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的潛移默化才能讓孩子做到真正的講禮貌。

5、自信心

自信心是人生非常重要的品質(zhì)，所以北美父母從小注重培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)讓孩子成為內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的勇士，他們有勇氣和信心克服困難。我們常?？吹揭恍┠懬?、退縮，缺乏自信的孩子，凡事總說(shuō)“我行嗎？，“我不會(huì)”。這種消極／缺乏自信的心態(tài)如果不得到改正，他們自卑、怯懦等不良的性格也就隨著自信心的減弱而滋長(zhǎng)。

在孩子的安全有保證的前提下，北美父母從小給孩子決定權(quán)，讓他們做自己真正想做的事，用于表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，做自己的主任。讓孩子從小學(xué)會(huì)珍惜自己的自尊，以積極的心態(tài)迎接生命中的挑戰(zhàn)和困難。

6、自立

成人的生活繽紛繁雜，富有種種責(zé)任。如果父母從小不教孩子基本的生活技能，如烹飪，洗滌，清潔，健康的人生觀，理財(cái)，守時(shí)，自己的事情自己做等良好的生存習(xí)慣，那么他們會(huì)不斷地依賴父母，何事都要父母幫忙。孩子幼小時(shí)，北美父母就讓他們負(fù)責(zé)做一些力所能及之的家務(wù)事來(lái)培養(yǎng)孩子生活自立能力。

7、感恩

北美擁有眾多的慈善機(jī)構(gòu)，許多父母常常帶領(lǐng)孩子做義工，為幫助別人出力。臨近圣誕節(jié)，感恩節(jié)，許多北美父母和孩子一起向食物銀行捐款，捐物，讓孩子從小體驗(yàn)幫助別人的喜悅。北美父母還常常和孩子一起回想一天中所發(fā)生的好事，靜下來(lái)花幾分鐘和孩子一起為擁有這些事懷有感激之心。因?yàn)樯钪械脑S多事物，我們都覺(jué)得習(xí)以為常，理所當(dāng)然，比如：食物，身邊的親人，服裝，住房，書(shū)籍，健康的身體，閱讀的能力，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等等，所以北美父母要讓孩子明白，這一切都得之不易，所以我們都要心存感激之情。

北美父母還要孩子明白只有認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在生活的滿足和豐富，才能擁有一份巨大的安全感。這也在一定程度上為培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感奠定了基礎(chǔ)。

8、創(chuàng)造力

創(chuàng)造力是孩子智力和能力的重要表現(xiàn)，更是能否成才的重要因素。我們的孩子天生具有潛在或正在萌芽的創(chuàng)造力，這種創(chuàng)造力對(duì)孩子將來(lái)能否全面發(fā)展起著重要的作用。根據(jù)美國(guó)創(chuàng)造性思維研究專(zhuān)家托倫斯的研究表明：3-5歲是孩子創(chuàng)造性能力的高速發(fā)展時(shí)期，而5歲以后有逐漸下降的趨勢(shì)。那可能是因?yàn)楹⒆釉诮邮芙逃^(guò)程中受到太多的規(guī)定和約束，思維漸漸產(chǎn)生固定的模式，創(chuàng)造力也就會(huì)變得越來(lái)越遲鈍所致。要讓孩子富有創(chuàng)造力，北美父母從小培養(yǎng)孩子的好奇心，讓孩子生活在廣泛的空間，豐富他們想象力，并讓孩子自由地探索自然和科學(xué)領(lǐng)域。

9、明智的理財(cái)方法

和我們小時(shí)候平窮的同年相比，現(xiàn)在的孩子生活在物質(zhì)生活豐富的年代：玩具應(yīng)有盡有，衣柜里裝滿了各種流行服飾，經(jīng)常轉(zhuǎn)換智能手機(jī)、游戲機(jī)和其它昂貴的小配件。經(jīng)常聽(tīng)到國(guó)內(nèi)父母說(shuō)的一句話是：再窮也不能窮孩子。許多父母自己節(jié)衣縮食，什么也舍不得為自己買(mǎi)，卻在孩子們的花銷(xiāo)上大手大腳，有求必應(yīng)。從小送孩子上天價(jià)早教班，給孩子買(mǎi)名牌產(chǎn)品，從而養(yǎng)成孩子只有高價(jià)／貴的才是好的的不明智消費(fèi)觀念。所以從小培養(yǎng)孩子健全的理財(cái)本領(lǐng)很重要。在北美，父母從小讓孩子明白任何東西都來(lái)自不易，要有正確的消費(fèi)觀和投資理財(cái)觀。他們把握適合的時(shí)機(jī)從小對(duì)孩子進(jìn)行教育，比如通過(guò)發(fā)放孩子零用錢(qián)，擁有自己的銀行卡，讓孩子管理自己的金錢(qián)等，等孩子成人之后，就能比較好的規(guī)劃收支并付諸行動(dòng)。

10、領(lǐng)導(dǎo)才能

現(xiàn)代社會(huì)需要擁有理想和勇氣的領(lǐng)導(dǎo)者。成為領(lǐng)導(dǎo)是一種習(xí)慣，有些人似乎從未想到自己可以成為帶頭人。也許是因?yàn)樵谒麄兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，從未在周?chē)呐笥鸦锇橹杏龅骄哂蓄I(lǐng)導(dǎo)才能的人才。每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的領(lǐng)導(dǎo)人，都富有影響他人的潛能，這些潛力需要父母的激發(fā)和培養(yǎng)。為了讓孩子在將來(lái)的社會(huì)中成為領(lǐng)導(dǎo)型人才，北美父以從小鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓孩子自己組織活動(dòng)：比如策劃自己的生日爬梯，或者組織一場(chǎng)球賽，家庭一日游等。通過(guò)鍛煉，不僅培養(yǎng)孩子把握自己，不盲目跟隨別人的獨(dú)特領(lǐng)導(dǎo)能力，也訓(xùn)練了孩子的組織能力，讓孩子在群體活動(dòng)中脫穎而出，成為能夠帶領(lǐng)人們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)人才。

11、誠(chéng)信

孔子曾說(shuō)：“言而無(wú)信，不知其可”，也就是說(shuō)：做人應(yīng)該言而有信，言行一致。在生活中，我們都要跟人打交道，共處。而誠(chéng)信是人和人交往的重要準(zhǔn)則。在北美，父母從小讓孩子養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊的好習(xí)慣。確實(shí)在生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人很不容易，但父母應(yīng)該教育孩子從小做一個(gè)有誠(chéng)信的人，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，虛心接受批評(píng)。北美父母還讓孩子明白，在生活中，應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地面對(duì)每個(gè)人，每件事。只有以誠(chéng)待人，才能得到別人地誠(chéng)信。

12、努力工作

勤奮是孩子成才的金鑰匙，也是孩子成才的推動(dòng)力。如果孩子具備了勤奮的可貴品質(zhì)，他們就等于擁有了成功的一半。所以北美父母從小培養(yǎng)孩子契而不舍的精神，杜絕孩子身上懶惰的惡習(xí)。培養(yǎng)孩子勤奮的好習(xí)慣，讓孩子明白完成任何有意義的事都需要刻苦耐勞，堅(jiān)持不懈的精神和毅力。和天下所有父母一樣，北美父母也希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來(lái)成為成功人士，但這一切都得通過(guò)父母長(zhǎng)久努力的培養(yǎng)。孩子懶惰和勤奮不是先天的得來(lái)的，而需要父母的后天培養(yǎng)，讓孩子盡其所能，也就是盡他們最大努力。為了讓培養(yǎng)孩子勤奮，努力的好習(xí)慣，北美父母學(xué)會(huì)放手，讓孩子擔(dān)當(dāng)自己生活和學(xué)習(xí)的主人，讓他們體驗(yàn)出色完成工作和學(xué)習(xí)所得到的工作價(jià)值和滿意度。

古羅馬詩(shī)人奧維德提出：沒(méi)有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。良好的生活習(xí)慣，是養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。而好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將讓孩子終身受益。可是父母應(yīng)該記住地是：孩子的良好生活習(xí)慣不是自動(dòng)開(kāi)始，作為父母，我們是孩子生活中的榜樣，要求孩子做到的，我們首先要起到表率的作用。愿我們的父母從重視孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓好習(xí)慣陪伴終身