第一篇：國旗下講話-養(yǎng)成良好地學習習慣

大家早上好！非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學習習慣，做學習的主人”。

什么叫習慣呢？首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住?？梢?，“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

習慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學到了什么呢？”學者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些?！边@位學者的回答，代表了眾多科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！?/p>

有研究表明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，80%與非智力因素相關，其中習慣占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹的人，都具有良好的學習習慣。智力超群的科技大學少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學習習慣。

同學們，聽了以上幾個事例后，是不是對你的學習有所啟示呢？讓我們向這些學業(yè)有成的學習，從小培養(yǎng)好自己的習慣，長大后，我們可以自豪地說：“我是北小的學子，是北小教給了我良好的習慣?！?/p>

第二篇：國旗下的講話從小養(yǎng)成良好的習慣

國旗下的講話（4）

從小養(yǎng)成良好的習慣

俗話說：習慣成自然。葉圣陶先生曾經(jīng)強調(diào)指出：所謂教育，就是養(yǎng)成良好的習慣?，F(xiàn)代教育認為，真正的教育就是能夠自己教育自己的教育。作為21世紀的小主人，學生要達到自我教育的目的，就要自己從小養(yǎng)成良好的習慣，可以說，一個小學生如果能夠自我教育，那么，他就得到了真正的教育，就能主動的健康發(fā)展。

”千里之行，始于足下”，養(yǎng)成良好的習慣并非一朝一夕所能奏效，需要從現(xiàn)在開始，從做好每一件小事開始，經(jīng)過長期的努力，才能形成心理上、行動上的定勢，并把這個定勢保持下來，在實踐中鞏固發(fā)展。這就要求我們少年兒童要知道什么可以做，什么不能做，并想辦法做好。慢慢的，就能養(yǎng)成自覺主動地去學做人、學做學問，練好自己的本領，提高自己的綜合素質。養(yǎng)成良好的習慣，就要以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《居敬小學禮儀規(guī)范要求》等為約束自己的行為準則，在思想道德、紀律、學習、生活、禮儀、衛(wèi)生、安全諸方面嚴格要求自己。如在學習方面，在方法上，未上的課先預習，上過的課要復習，課后要練習，平時要自習；在時間上，科學合理地安排和分配好時間，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成既定的任務；在態(tài)度上，碰到學習困難，不要畏難而退，而要迎難而上，虛心請教，不恥下問，在自主探究學習的基礎上，與同學合作，努力克服困難，當天的學習任務當天完成。在日常生活中，養(yǎng)成良好的習慣就有助于自身的健康發(fā)展。一個人，如果不遵守道路交通安全規(guī)定，就會很容易出現(xiàn)車禍；如果不講究衛(wèi)生，包括個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，衣服不整潔、隨

地吐痰、亂丟紙屑，疾病就會很快地找上門來，既有損身體的健康又有損自己的良好形象；如果不注重禮儀，粗言穢語，動作粗魯，行為放蕩，就會影響自身給人在心中的好印象，也會妨礙取得做人、學習的成功。作為學生，要成為有理想，有道德，有文化，有紀律的德智體美勞等全面發(fā)展的人才，就要按法律法規(guī)、學校的準則、老師的要求嚴以律己，做到”愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻”，就會成為一個有用的人。新世紀，新視野，新舞臺。良好的習慣能使人終身受益，愿小朋友們在新的起跑線上，學會自己約束自己、自己教育自己、自己發(fā)展自己，奮勇爭先，立志成才。

使自己的人生大放異彩，明天更加美好。

熱愛科學反對邪教

古希臘的希波克拉底曾說過：“生命是短暫的,科學是無窮的。”人類的全部勞動都是建立在科學之上?？茖W是真理,是埋葬形形色色舊思想的墓地。違背科學,悲劇也就無法避免。“邪教”的產(chǎn)生正是為我們敲響了警鐘！那么,什么是邪教呢？簡單地說：宣揚“世界末日”就要到了,只有加入他們的組織才能就的是邪教；鼓吹入“教”能治病,能消災避難的是邪教；說傳統(tǒng)宗教過時了,要信新“神”的是邪教。

近些年來,在一些農(nóng)村,出現(xiàn)了邪教活動。一些農(nóng)村不時有類似這樣的傳言：“祈禱能治病,”“種莊稼沒用,”“一切靠'神'的恩賜,信神就能過好日子,”“信了神就能消災避難,”等等。

一些農(nóng)民群眾受騙加入邪教后,有田不種了,有學不上了,有家不管了,整天流竄在外參加邪教活動；有的把一年辛苦掙來的錢和收獲的糧食送給了邪教；有的受到精神上的恐嚇,肉體上的折磨,甚至被殺害。

因此,我們應該堅決反對邪教,以科學來武裝自己。正如斯密所說的：“科學是針對狂熱或迷信只毒的絕佳解毒劑?！辈诲e,我們要堅信只有科學才能使國家富強,使人民的生活富裕,使人民健康。我國的“神舟5號”載人飛船順利升空；各項研究成果的誕生；各項高科技政策的出臺；國家對科技人員的重視。都無不體現(xiàn)了科學對社會的重要性。

作為21世紀的新青年,我們必須學好科學文化知識,必須掌握好各項科學技能,堅信：真理只有也個,它不在宗教中,而是在科學之中。

請關注你的心理健康

大家知道：人的健康有身體健康還有心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。

現(xiàn)代社會，隨著競爭的加劇，生活節(jié)奏的加快，壓力的過重使更多的人產(chǎn)生了一系列的心理問題。在我們周圍就有一引起人情緒反復多變、脾氣暴燥，有些人常感到孤獨寂寞、自卑、自負等各種不良心理普遍存在。在平時我們也可以看到有些同學不遵守學校的規(guī)章制度；有的同學為了針尖大的小事鬧意見，有的同學表現(xiàn)出一些不文明行為；或講究哥們義氣，拉幫結派，相互攻擊，互相講狠，甚至還出現(xiàn)沖動行為的現(xiàn)象。所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理的健康會影響著一場考試的得失；影響著一場比賽的勝負；影響著人的工作、學習和生活；影響著班級、學校的和諧，社會的安定。

我們怎樣才能擁有健康的心理？

首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。

其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂；把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告；與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。

最后，樹立起自己的責任。我們要懂得：在這個世界上，自己不但享受著別人創(chuàng)造的精神與物質財富，而且我們自己也肩負著為社會創(chuàng)造精神和物質財富的責任。一個不盡社會責任的人，是一個對人類無益的人。責任心增強了，就會更自覺地做好自己應該做的事，就會更認真地做好每一件事，為自己負責，為家庭負責，為社會負責，成為一個別人信任的人，一個對社會有用的人。

老師們、同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。

第三篇：國旗下講話《養(yǎng)成良好的學習習慣》

《國旗下的講話》

孫煥林

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學習習慣》。

中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養(yǎng)良好的習慣”。國內(nèi)外許多教學研究統(tǒng)計資料表明，對絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養(yǎng)良好學習習慣的最重要時期，如果你想獲得好的學習成績，如果你想有效地利用時間，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學習習慣，那么高中階段同學門應該著力養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？

第一、一心向學的習慣：

這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百川并且對其進行過濾、加工、再造的法寶?？茖W家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

第二、專心致志的學習習慣

心理學專家曾有人做過對比研究：請來兩組知識能力大致相同的學生，讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題，而第二組也做同樣的兩件事，但是兩項內(nèi)容分開進行。同樣的時間后，檢查加法題的成績，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來，一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。同學們也可以做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”.專心致志，要做到以下兩個方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定時期內(nèi)緊緊圍繞主攻方向，安排學習內(nèi)容，除學校組織和提倡的健康活動外，一切與主攻方向相悖的乃至不相關的勞神費時的事情都盡量不要涉足。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業(yè)時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

第三、嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣：

定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。人腦也像機器一樣，功率是一定的，不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容輸入到大腦里去，因此，學習需要長流水不斷線，需要安排足夠的時間。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。

《國旗下的講話》

孫煥林

各位老師、同學們：

大家好！校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到能否健康成長，能否順利地完成學業(yè)；也關系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須酒醒地認識到“安全無小事”，“隱患就是事故”，必須時刻牢記。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望各班級，各位同學認真做好：

1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

2、要注意課間休息文明，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，出進教室不奔跑，不嬉戲，不在班門口玩耍。

3、要注意運動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。

4、要注意用電安全。不亂動教室內(nèi)的電源開關和插座，不要用濕布擦電器開關。

5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。

6、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上、放學途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提醒同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球，不在馬路中間行走，要走人行道，過馬路看兩邊，先左邊后右邊，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行，不足年歲不騎車上街，騎車不帶人，不在公路上騎飛車、不扒車，不攔截撞打車輛，乖車時不向窗外探頭招手。乘車時須抓緊扶手，車上擁擠時注意銳利物品，車停穩(wěn)后再下車。

7、不玩火，愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

8、要加強行為自控能力。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，給同學和自己帶來不良的后果。

9、同學們應加強網(wǎng)絡安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、錄相歌舞廳。

10、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。

老師們，同學們。讓我們共同努力，創(chuàng)建平安校園。祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的校園！

第四篇：國旗下講話：如何養(yǎng)成良好的學習習慣

國旗下講話：如何養(yǎng)成良好的學習習慣 老師同學們：

大家好！今天我的國旗下講話的內(nèi)容是《如何養(yǎng)成良好的學習習慣》。

學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力，使學生終身受益。

一、良好學習習慣的內(nèi)容有

1.一心向學

一心向學的習慣一旦養(yǎng)成，不管是在學習過程中還是在日常生活中，就會有意無意地把萬事萬物與自身學習的知識聯(lián)系起來。

一心向學的人善于利用時間，他們能夠見縫插針，巧妙地利用時間，從而為己所用，如當一堂課結束休息時，有些人會在休息之前嘗試回憶剛剛課堂上老師講的重要內(nèi)容；有人利用等人、候車的時間嘗試做一些記憶練習等等。

一心向學的人善于積累知識。他們在日常生活中，都能下意識地把注意力調(diào)到與學習相關的東西上去，直接或間接地達到學習的效果。比如看電視，多傾向于看與信息、時事相關的節(jié)目，如“開心詞典”、“挑戰(zhàn)主持人”、“人與自然”、“今日說法”等欄目；而一般的同學則喜歡看通俗的節(jié)目，如武打、槍戰(zhàn)、歌舞等節(jié)目。

2.專心致志

專心致志包括：一要明確一段時間的學習重點而不分神。此時，必須緊緊圍繞學習內(nèi)容安排活動，一切與學習相悖的事情都應該盡量避免；二是全神貫注。上課要全神貫注地聽，作業(yè)要聚精會神地做。作為最起碼的學習習慣，我們應該義無反顧地培養(yǎng)這個學習習慣。

3.執(zhí)行計劃

一個科學合理的學習計劃，需要我們定時定量地來完成。定時定量地學習是指按時在大致規(guī)定的時間內(nèi)完成一定量的學習內(nèi)容?！罢f起來容易做起來難”。在實際的學習生活中，許多學生即便有周詳?shù)膶W習計劃，執(zhí)行起來卻不定時，不定量，結果學習效率不高。要想擁有優(yōu)異而穩(wěn)定的學習成績，就必須堅定不移、不打折扣地去執(zhí)行學習計劃，養(yǎng)成定時定量完成學習計劃的學習習慣。

4.認真思考

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”可見，學與思是獲得知識的基本途徑。認真思考的學習習慣，有利于提高學習效率，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其有利于增強人的創(chuàng)新能力。認真思考可以加深對知識的理解和記憶，找出所學知識之間的相互聯(lián)系，把散在的知識點連結成有機的整體面，從總體上把握知識體系；認真思考有利于對書本知識批判地吸收，可以防止“讀死書”和“死讀書”；認真思考能使人不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

5.善于總結

很多學生在學習中習慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)地走，一章一章地學。這并不是什么壞事，但問題的關鍵是往往不太在意章節(jié)與學科整體系統(tǒng)之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統(tǒng)，學習每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，從整體上把握知識，這樣做才能使所學知識更容易把握。

6.發(fā)散思維

在學習中我們應該經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際之間等方面的聯(lián)系，不要孤立地對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性。

7.追根溯源

學習最重要的是弄清楚道理，不論學什么，都要善于問為什么。這樣，知識就如同有源之水。在生活中，要善于發(fā)現(xiàn)有趣的或奇怪的事物，然后多問幾個為什么。對學習中發(fā)現(xiàn)的問題，不能僅僅滿足于課本上的解答或老師、同學的回答，要再想想，有沒有更好的解決辦法。

二、怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣

1.循序漸進

良好的學習習慣既非一朝一夕養(yǎng)成，也不能在短時間內(nèi)一下子統(tǒng)統(tǒng)形成，要有耐心地付諸行動。在區(qū)分主次、難易之后，從實際出發(fā)，逐步提出具體的切實可行的要求，有計劃地逐步擴展，然后按部就班地貫徹落實自己的計劃，久而久之，便習慣成自然了。要養(yǎng)成良好的學習習慣，關鍵是說到做到，堅定不移。

2.自我控制

在培養(yǎng)學習習慣的初期，在自制力還不夠的情況下，應該控制自己的活動時間和空間，以達到約束自己行為的目的。因為人的行為本身，很大程度上受情景因素的影響。如果發(fā)現(xiàn)自己實在很難抵制某些活動的誘惑，可以請求父母或老師、同學進行幫忙，讓他們約束自己的活動時活動方式。

3.及時調(diào)整

小學生多數(shù)自制力比較差，在好習慣形成的過程中，或者在克服壞習慣的過程中，容易出現(xiàn)反復、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，對自己易犯的錯誤時時警惕，及時發(fā)現(xiàn)偏差，及時做出調(diào)整。

4.不斷鞏固

習慣成自然。在習慣初步形成，逐漸進入順其自然的狀態(tài)后，就沒有必要再強制自己了。但要注意還要不斷鞏固，不斷強化，及時消除外部干擾和內(nèi)部故障。外部干擾主要是那些可能使你偏離甚至脫離軌道的引力，內(nèi)部故障主要是受挫折時情緒不佳而放縱自己。對付干擾有一種有效的辦法，就是改變環(huán)境，轉移注意力。當你的生活圈內(nèi)有人向你施加不良引力時，你可以尋找理由暫時跳出這個圈子，消除不良引力，努力去做自己應該做的事情。當你產(chǎn)生憂郁、悔恨、憤怒、惋惜、憂傷等情緒波動時，可以通過做具體的事情來轉移注意力。

今天的國旗下講話就到這里了，謝謝大家！

劉興平

2012年11月12日

第五篇：國旗下講話：養(yǎng)成良好的學習習慣

國旗下講話：養(yǎng)成良好的學習習慣

同學們，今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。

早晨進入校園，遠遠就能聽到同學們朗朗的讀書聲，童老師正準備走近一些去聆聽那美妙整齊的聲音，卻發(fā)現(xiàn)一些身影。他們的動作和別人不一樣，他們的嘴巴是閉著的，手里拿著筆在拼命寫著什么，同學們你們知道他們在做什么嗎？大家都笑了，原來這些同學是在補前一天的作業(yè)。他們錯過了早讀時間卻還不以為然，直到考試的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來不會讀就不會做，這是無論寫多少作業(yè)都補不回的。他們把前一天該完成的任務帶到了第二天，影響了第二天的學習，這就是不會學習的壞習慣。

同學們，有沒有發(fā)現(xiàn)你們平時學習中存在的一些壞習慣呢？讓童老師提醒提醒你們，有的同學寫作業(yè)時喜歡說話，喜歡玩手指甲，喜歡發(fā)呆？你們有沒有發(fā)現(xiàn)身邊有同學中午吃過午飯后不及時回教室寫作業(yè)，直到老師進了教室以后才緩緩拿出作業(yè)本，每次組長都要催促他才懶懶散散地開始慢慢寫。你們有沒有發(fā)現(xiàn)，有的同學背書背的特別慢，而且錯誤還很多。這些都是壞習慣造成的。

那么，我們該養(yǎng)成哪些學習習慣呢？老師提醒大家，可以從以下幾點做起：

第一，養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清醒，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。

第二，養(yǎng)成專心聽講的習慣。在課上要專心地聽老師講課，聽同學發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見。此外，還要認真對待老師布置的作業(yè)，那是對你課上掌握知識程度的檢查。課外需要有針對性地進行習題訓練，及時鞏固自己所學知識的薄弱環(huán)節(jié)。

第三，養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到學習成功的快樂。

第四，養(yǎng)成復習的習慣。隨著期末的臨近，許多學科已經(jīng)進入期末復習階段，每天都要把已學過的內(nèi)容復習好。做到學習有計劃、有檢查。學貴有恒，只要你堅持不懈地認真復習，你一定會有巨大的收獲。

第五，養(yǎng)成不懂就問的習慣。學習不能光學不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識。再說，如果問題得不到解決，就會越積越多，學習的道路就會有攔路石擋著

。我們五年級的同學剛剛在課本上學過的：“敏而好學，不恥下問”，說的就是這個道理。

同學們，要養(yǎng)成這些良好的學習習慣，非一朝一夕之功，需要我們從點滴做起。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。期末復習近平在眼前，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一名會學習的學生！

謝謝大家！