第一篇：國旗下的講話(習慣的養(yǎng)成)

湖村初中第二周國旗下講話

毛井水

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《良好的習慣可以成就未來》

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。學生時代是培養(yǎng)習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活，無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養(yǎng)成好習慣，這樣學習起來才會有效率；生活上要養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；??因此，養(yǎng)成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣；習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法??人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

我最欣賞的一句話就是“行百里者半九十”，可能有的同學還很理解，我解釋一下就是：“要走一百里的路程，把九十當作是一半”，只要養(yǎng)成了這樣的習慣，那事事都會走在時間的前面，就會做到今日事，今日畢，延伸到學習上來，就是及時復習，認真完成

作業(yè)，就會取得優(yōu)異的成績。至少我養(yǎng)成了不亂扔垃圾的習慣，在幾年前寧化的街上沒有衛(wèi)生箱，有一次我手里有一個喝完的曠泉水瓶，我印象很深，最后一直抓回到了我的小區(qū)才把它扔到了垃圾池中，因為我不可能隨手亂扔，這不隨手亂扔的習慣一定會伴行我一生?？纯次覀兊男@，衛(wèi)生狀況跟一年前我剛到這個學校相比，可以說是天差地別，確實是好多了，但還有偶爾能看到有一些紙屑、雜物、零食袋（為了打造良好的衛(wèi)生環(huán)境，給學校的小賣部設(shè)置了運營條件，甚至取締不開）掃得不夠干凈徹底（像上次檢查蜘蛛網(wǎng)、窗臺）。

但好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養(yǎng)成：課前預習，做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣！愿每一個從湖村初中走出去的學生都能成為真正的好公民和社會的棟梁材。

謝謝大家！

二〇一四年九月十五日

第二篇：國旗下講話(習慣的養(yǎng)成)

老師、同學們：

早上好!

利用今天早上的時間跟同學們談談習慣的養(yǎng)成問題。

我們還記得開學初曾校長也專門給大家講過習慣的問題，因為習慣對一個人的成長影響很大，所以，今天，老師舊話重提，再強調(diào)一下這個內(nèi)容。

所謂習慣，就是長時間養(yǎng)成的不易改變的行為、動作、學習生活方式等。它就像是安裝在人體內(nèi)的自動運行程序，在不知不覺中影響著我們的言行舉止。好習慣容易造就成功，壞習慣卻容易導致失敗。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個習慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開始工作，當他習慣了六點鐘開始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學術(shù)論文都是在早上五點到八點寫成的。好習慣成就了一位舉世聞名的教育學家和心理學家。

一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有個記者問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學到什么東西呢？”記者又問。“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，要觀察周圍的大自然??”諾貝爾獎得主的話證明了良好的行為習慣對一個人的成功影響是多么

巨大！

而壞習慣所帶來的不良影響也是極大的。

在巴黎，公共場合有中文的地方并不多，但是，去過巴黎圣母院的中國人都會看到一句中文告示：請保持安靜!據(jù)說，這是專門示意給喜歡在公眾場合高聲談笑、大聲喧嘩的中國人看的。在美國的珍珠港景區(qū)，垃圾桶與園林的景物互為一體，很難被發(fā)現(xiàn)，為此，美國人特意在垃圾桶前寫下一句中文告示：垃圾桶在此。據(jù)說，這也是專門為提醒沒有耐心找垃圾桶的中國人而設(shè)的?？梢?，有一部分走出國門的中國同胞將不良習慣同時帶到外國，結(jié)果，嚴重影響了外國人對中國人的看法，使整個國家為此蒙羞。

同學們，改變不良習慣，應該從自己做起，從今天做起，從小事做起。小學時期是接受良好行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。如果在這個時期沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。所以，我們希望同學們按照學校德育處提出的要求，養(yǎng)成良好的日常行為習慣，按照學校教導處提出的要求，養(yǎng)成提前預習、專心聽講、按時完成作業(yè)、及時復習的良好學習習慣，為將來學業(yè)的成功、生活的幸福打下扎實的基礎(chǔ)。

謝謝!

2014.3.15

第三篇：國旗下講話學習習慣的養(yǎng)成

國旗下講話

學生學習習慣的養(yǎng)成作為一個學生，應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？

其一，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以后，就應該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時發(fā)現(xiàn)，很多班級的學生，都能夠在班干部的帶領(lǐng)下，認真讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級的同學自覺性不強，8點多了，學生也大多數(shù)在教室里了，但依然吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。希望能引起重視，加以改進，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌。

其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰(zhàn)無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關(guān)注了課堂教學中的習慣?？傮w感覺是參差不齊，差距較大。有部分班級的課堂學習習慣令人滿意；但有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來；舉手發(fā)言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節(jié)課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了他人。對于這樣的不良現(xiàn)象，需要加強教育與訓練。表揚和批評都是教育的途徑，只有抓好課堂紀律，抓好常規(guī)教育，樹立榜樣，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們展現(xiàn)自我才華的天地。

其三，認真作業(yè)，精益求精的習慣。小學階段是為未來的學習打好基礎(chǔ)的階段，初中、高中、大學??今后的學習道路還很漫長；小學的基礎(chǔ)打得好不好，對今后的學習是非常重要的。所以，同學們要養(yǎng)成認真對待每次作業(yè)，做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業(yè)都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。打開我們同學的本子，可以看到很多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會感到高興的。

當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習慣，將來成為祖國建設(shè)的有用人才。

第四篇：國旗下講話——抓好學生養(yǎng)成習慣教育

抓好學生養(yǎng)成習慣教育

2017-2018學年下學期第3周值周教師：張耀貴、楊買芬、李莉 養(yǎng)成教育對于小學生以后的成長乃至一生將會產(chǎn)生不可估量的影響。學生是社會未來的主人，使他們從小就懂得如何生活、如何做人處世的基本道理，具有健康的道德情感和良好的行為習慣，是建設(shè)社會主義精神文明、提高全民族素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。良好行為習慣的形成，必須靠潛移默化、日積月累，良好的行為習慣就是指在日常生活和學習過程中通過反復地、長期地培養(yǎng)和訓練而逐步固定下來的行為方式。包括學習習慣教育、生活習慣教育、安全習慣教育、文明禮儀習慣教育、紀律衛(wèi)生習慣教育等方方面面教育。

一是學習習慣教育。上課前準備好所需要的課本，練習本以及所需要的文具；養(yǎng)成課前預習的好習慣，上課專心聽講，課堂勇于提問，積極回答問題（回答問題要舉手），課后認真完成作業(yè)，學會復習學過的知識。要培養(yǎng)學生良好學習習慣，不斷提升學生的自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力以及動手實踐能力。

二是生活習慣教育。早睡早起，不熬夜，不睡懶覺，勤漱口洗臉洗腳，整理好自己的內(nèi)務，自己保持良好的生活習慣。

三是安全習慣教育。要樹立加強安全意識，遵守交通規(guī)則，上學放學走路靠右行，不在路上嬉戲打鬧；不到危險的地方玩耍（包括不去水塘邊、大河有水池的地方去捉魚摸蝦，游泳洗澡；遠離有電有火的危險的地方；不靠近學校近期施工的地方，不摸施工地方的器材；不去爬樹以及到房頂高的地方）；在教室以及樓道、球場（戶外）同學間不準追來打去，不準你推我，我推你，同學間要平等友好相處，相互尊重，不吵架，不打架。

四是文明禮儀習慣。講文明，注重禮儀，要尊重長輩，見到老師主動敬禮問好；見到校外的老師或者來訪人員到我校進行參觀學習要主動敬少先隊員隊禮，問好；回家要尊重父母長輩，主動喊人問好，做自己力所能及的一些家務。

五是紀律衛(wèi)生習慣。遵守《中小學學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格遵守學校的紀律；嚴格遵守作息時間表，中午午讀在教室不講話，晚上在宿舍睡覺時不講話，遵守宿舍紀律；按時上課，不遲到，不早退；課間操和不打飯時候要迅速站好，保持整齊的隊列隊形，在隊列里不講話，不亂動。學生要打掃好班級、宿舍衛(wèi)生以及個人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不能亂丟垃圾，扔垃圾桶，教室垃圾桶垃圾當天值日生要及時倒垃圾和擦黑板；教室桌椅要擺放整齊。宿舍值日生要打掃好，整理好自己的床鋪，將自己的水桶、臉盆、漱口杯擺放整齊。男生不留長頭發(fā)，女生頭發(fā)扎起來，不留長指甲，勤洗手、勤洗臉漱口，晚上睡覺要洗腳，勤洗澡換臟衣服，保持好自己的個人衛(wèi)生，文明衛(wèi)生習慣從點滴小事做起，從自己做起。

第五篇：國旗下講話養(yǎng)成良好的學習習慣

第十二周國旗下演講稿《養(yǎng)成良好的學習習慣》

九年級三班李麗

老師們，同學們：

大家早上好。今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。良好的學習習慣是提升學習成績的重要保障，孔子說得好：“少成若天性，習慣如自然”。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要耐心培養(yǎng)，要訂計劃,訂要求；

1.養(yǎng)成預習的習慣。預習能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能提高自學能力，又能提升聽講的興趣和效果。

2.養(yǎng)成記筆記并事后整理的習慣。隨著年級升高課程內(nèi)容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。

3.養(yǎng)成課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習就是要與遺忘作斗爭，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。

4.養(yǎng)成獨立解決問題的習慣。學習上有困難時，首先應該鼓勵自己“試一試”?？孔约旱牧α客瓿桑穱L勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。

5.養(yǎng)成及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。

6.養(yǎng)成認真書寫的習慣。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。重視并提高書寫質(zhì)量，養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質(zhì)。

7.養(yǎng)成積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。

8.養(yǎng)成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。

世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的好學生。

我的演講完畢,謝謝大家。