第一篇：習(xí)慣決定未來

習(xí)慣決定未來 這是這類征文的匯總，一共三篇，希望能提供到一些幫助

（一）如果說，性格決定命運，那么，習(xí)慣影響一生；如果說，知識改變命運，那么，習(xí)慣主宰未來。好的習(xí)慣培育出樂觀的令人振奮的“果子”，而那些令人厭惡的習(xí)慣創(chuàng)造出的只能是難以下咽的“苦果”。

諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答代表了到會科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑季褪切r候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習(xí)，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了。”

這些無非都在告訴我們一個事實，那就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。

而《習(xí)慣決定未來》這本書，教會我們?nèi)绾我徊讲降厝ヅ囵B(yǎng)自己各方面的習(xí)慣。書中有許多關(guān)于習(xí)慣的故事，一個個生動有趣的故事激勵著我們。這本書開篇便講了如何養(yǎng)成好習(xí)慣，分兩篇，第一篇是“為人篇”，告訴我們要養(yǎng)成誠實守信、尊重他人、學(xué)會感恩、勤思敏學(xué)、自我反省的好習(xí)慣；第二篇是“處事篇”，告訴我們要養(yǎng)成謙虛、換位思考、有責(zé)任心、做好小事、計劃時間的好習(xí)慣。

有人說過：“播種一個行動，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性，播種一個個性，你會收獲一個命運?！弊屛覀儾シN最美好的習(xí)慣，讓它結(jié)出一個最完美的未來。

（二）今天，我看完了《習(xí)慣決定未來》這本書，看了以后深有感觸。

這本書開篇便講了如何養(yǎng)成好習(xí)慣，分兩篇，第一篇是“為人篇”，告訴我們要養(yǎng)成誠實守信、尊重他人、學(xué)會感恩、勤思敏學(xué)、自我反省的好習(xí)慣；第二篇是“處事篇”，告訴我們要養(yǎng)成謙虛、換位思考、有責(zé)任心、做好小事、計劃時間的好習(xí)慣。

在“為人篇”里，使我感受最深的是《毛澤東按期還書》這篇文章。它講述了毛澤東向書法家借書一個月，雖然沒有看完，但是卻把它還回去了，從中我體會到毛澤東十分誠實守信。在“處事篇”里，使我感受最深的是《富蘭克林的規(guī)矩》這篇文章。它講述了富蘭克林年輕時脾氣暴躁，在朋友的教導(dǎo)下，富蘭克林變得成熟、明智、受別人歡迎。我明白了凡事要多聽取別人的意見，盡可能不正面反對別人的意見??

里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《喂雞求學(xué)的諸葛亮》。里面講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時，老師便下課，不肯多講。諸葛亮為了延長上課時間，就往口袋里放一些米，當(dāng)雞快叫的時候，便喂雞點糧食，雞吃飽便不叫了。這是這種強烈的求知欲望，使諸葛亮成為上知天文、下曉地理的軍事家。

這則故事使我認識到：人一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力上進。如果一個人每天都刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考，那么他會像諸葛亮那樣，成為做大事業(yè)的人。但是，如果一個人很懶惰，整天只想吃喝玩樂，不求上進，那么，不管他如何聰明，將來只會一事無成。

習(xí)慣決定你的未來，習(xí)慣具有無窮力量，好的習(xí)慣培育出樂觀的令人振奮的“果子”，而那些令人厭惡的習(xí)慣創(chuàng)造出的只能是難以下咽的“苦果”。

我認為：“成功應(yīng)從細節(jié)做起?！币牍ぷ鞑涣饔谝话?，就應(yīng)學(xué)會在細節(jié)處下工夫。教育就是一堆細節(jié)。細節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，細節(jié)決定成敗。

習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習(xí)慣，則會終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個人素質(zhì)不高，往往就是因為這個人有許多壞習(xí)慣。

“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運，命運決定未來??”在讀了《習(xí)慣決定未來》這本書后，我逐漸懂得了這段話的含義。

習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成，在于一點一滴的積累；在于持之以恒的堅持。只要腳踏實地，步步為營，就一定能夠培養(yǎng)出好習(xí)慣。

《習(xí)慣決定未來》這本書通過講述一個個美妙的故事，教會了我們怎樣為人處事。教會我們，要誠實守信；要尊重他人；要懂得謙虛；要做好小事等等。

書中向我們講述了許多名人故事，如：誠實守信、按期還書的毛澤東；懂得感恩、以德抱怨的羅斯福；廢寢忘食、發(fā)奮讀書的蘇秦；尊重他人、胸懷寬廣的喬丹；正視自己、自我反省的曾國藩??這些名人都把平凡的小事幾十年如一日的堅持做下去，才這樣成就了他們不平凡的、卓越的人生！同時，每篇故事后的名言警句又讓我受益匪淺。

良好的習(xí)慣在我們一生之中是非常重要的。在平常，一些普通的習(xí)慣，正是支配我們生命的力量，也是促進我們成長的原動能。

如果，我們能對日常生活中的習(xí)慣進行正確解讀，那么，將給我們的成長帶來有益的幫助。同時激勵自我，鞭策人生，最終實現(xiàn)我們生命的價值

（三）我是一個愛看書的學(xué)生，我愛看的書很多：《三國演義》《西游記》、《小王子》?? 其中，我也很喜歡看《習(xí)慣決定未來》。因為里面有很多精彩感人的故事。期末考試結(jié)束后，我就開始讀里面的故事，這些故事告訴我們：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，決定成功的未來。

走進《習(xí)慣決定未來》，你會認識誠實守信、按期還書的毛澤東，尊重他人、胸懷寬廣的喬丹，學(xué)會感恩、以德抱怨的羅斯福，廢寢忘食、發(fā)奮讀書的蘇秦，痛定思痛、自我反省的曾國藩??

里面的故事常常感動著我，給我印象最深的一篇故事是《喂雞求學(xué)的諸葛亮》。里面講的是諸葛亮上學(xué)的事，每天到雞鳴時，老師便下課，不肯多講。諸葛亮為了延長上課時間，就往口袋里放一些米，當(dāng)雞快叫的時候，便喂雞點糧食，雞吃飽便不叫了。這是這種強烈的求知欲望，使諸葛亮成為上知天文、下曉地理的軍事家。

這則故事使我認識到：人一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力上進。如果一個人每天都刻苦學(xué)習(xí)、勤于思考，那么他會像諸葛亮那樣，成為做大事業(yè)的人。但是，如果一個人很懶惰，整天只想吃喝玩樂，不求上進，那么，不管他如何聰明，將來只會一事無成。

愿每個學(xué)生都成為刻苦學(xué)習(xí)的人，這里，將來我們才能為社會多做貢獻，祖國的明天才會更美好。

第二篇：習(xí)慣決定未來

《習(xí)慣決定未來》讀后感

今天，我讀到一本好書——《習(xí)慣決定未來》。

《習(xí)慣決定未來》是關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的通俗讀物，全書分為三個部分：第一部分是讓你充分認識到好習(xí)慣的重要性；第二部分是讓你認識到心理習(xí)慣的力量；第三部分是讓你一步步地去認識日常生活、工作中的習(xí)慣力量，去培養(yǎng)自己各方面的良好習(xí)慣。

諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答代表了到會科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。心理學(xué)家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個秘訣時，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個學(xué)生長大后當(dāng)了編輯，他說：“生活有秩序為我?guī)土舜竺Γ易郎细遄雍芏?，我都嚴格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每?dāng)我改稿時，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動腦子，所以沒打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時間。”他說，“這都要感謝小時候家長和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！?/p>

習(xí)慣決定你的未來，習(xí)慣具有無窮力量。習(xí)慣是一個人穩(wěn)定的行為，我們要注意的習(xí)慣是做人、做事、學(xué)習(xí)三個習(xí)慣。很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要原因是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。《習(xí)慣決定未來》告訴我們：習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。用教育家的觀點說，養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都受益不盡，像獲得利息一樣，受益于好習(xí)慣；要是有了壞習(xí)慣，就好像是一輩子還不清的債務(wù)，總得為它付出代價。因此，每個人應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾的教育形成的，必須經(jīng)過長期的強化訓(xùn)練逐步形成，像滴水穿石一樣，一點一滴。播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。一切從我做起，從現(xiàn)在做起，困難將在我們腳下。

總之，培養(yǎng)好習(xí)慣，就是在尋找成功的方法。成功與失敗的最大分野，來自于不同的習(xí)慣。好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。態(tài)度決定一切，習(xí)慣決定未來。一次認真的態(tài)度，一個小小的習(xí)慣，都能迸發(fā)出生命中意想不到的火花，它就是成功的大門，勝利的鑰匙！

第三篇：《習(xí)慣決定未來》讀后感文檔

《習(xí)慣決定未來》讀后感

今天，我看完了《習(xí)慣決定未來》這本書，看了以后深有感觸。

這本書開篇便講了如何養(yǎng)成好習(xí)慣，分兩篇，第一篇是“為人篇”，告訴我們要養(yǎng)成誠實守信、尊重他人、學(xué)會感恩、勤思敏學(xué)、自我反省的好習(xí)慣；第二篇是“處事篇”，告訴我們要養(yǎng)成謙虛、換位思考、有責(zé)任心、做好小事、計劃時間的好習(xí)慣。

在“為人篇”里，使我感受最深的是《毛澤東按期還書》這篇文章。它講述了毛澤東向書法家借書一個月，雖然沒有看完，但是卻把它還回去了，從中我體會到毛澤東十分誠實守信。在“處事篇”里，使我感受最深的是《富蘭克林的規(guī)矩》這篇文章。它講述了富蘭克林年輕時脾氣暴躁，在朋友的教導(dǎo)下，富蘭克林變得成熟、明智、受別人歡迎。我明白了凡事要多聽取別人的意見，盡可能不正面反對別人的意見……

這些故事激勵著我，也常常感動著我。最令我感動的是《諸葛亮“喂雞求學(xué)”》這篇文章，它講述了諸葛亮求學(xué)的故事，文中水鏡先生每到雞鳴時就下課，從不肯多講，諸葛亮為了延長上課時間，每到雞快叫時，就給雞喂些小米，雞就不叫了，水鏡先生的講課時間也就延長了。

諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為是最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答代表了到會科學(xué)家的普遍看法，概括起來，他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西是從小家長和老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

心理學(xué)家王極盛先生訪談過200名高考狀元，他認為這些狀元們都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在總結(jié)高考狀元的父母培養(yǎng)孩子的六個秘訣時，其中重要的一條就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣水平是成正比的。凡是學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子。從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對學(xué)生今后的工作很有幫助。有一個學(xué)生長大后當(dāng)了編輯，他說：“生活有秩序為我?guī)土舜竺Γ易郎细遄雍芏?，我都嚴格分類，采用的、不用的、需我本人修改的，從不混淆。每?dāng)我改稿時，思維很緊張，遇到流汗、流鼻涕時，很自然地就用左手從左下衣兜里掏出手絹。由于這是定型性行為，我拿手絹根本不用動腦子，所以沒打斷我的思路，不用我停筆，節(jié)約了大量時間?！彼f，“這都要感謝小時候家長和老師幫我養(yǎng)成的好習(xí)慣?！? 總的來說《習(xí)慣決定未來》讓我感觸很深，他讓我知道習(xí)慣決定一切，要想做好事情，必須從養(yǎng)成良好習(xí)慣開始！

心中有許多愿望

能夠?qū)崿F(xiàn)有多棒

只有多啦A夢可以帶著我實現(xiàn)夢想 可愛圓圓 胖臉龐 小小叮當(dāng)掛身上

總會在我不知所措的時候給我?guī)兔?到想象的地方 穿越了時光 來我們坐上時光機 嗯 嗯 嗯

多啦A夢和我一起讓夢想發(fā)光

_music_ 每天過得都一樣

偶爾會突發(fā)奇想

只要有了多啦A夢 歡笑就無限延長 快樂時與我分享 難過時陪在身旁

掏掏它的神奇口袋 就能把煩惱遺忘 找傳說的寶藏 冒險到遠方 看我的任意門

嗯 嗯 嗯

多啦A夢和我一起 讓夢想發(fā)光 嗯 嗯 嗯

多啦A夢和我一起 讓夢想發(fā)光 心中有許多愿望 能夠?qū)崿F(xiàn)有多棒

只有多啦A夢可以帶著我實現(xiàn)夢想 可愛圓圓 胖臉龐

小小叮當(dāng)掛身上

總會在我不知所措的時候給我?guī)兔?到想象的地方 穿越了時光 看 是竹蜻蜓誒 嗯 嗯 嗯

多啦A夢和我一起 讓夢想發(fā)光

嗯 嗯 嗯

多啦A夢和我一起 讓夢想發(fā)光

第四篇：習(xí)慣決定未來讀后感

《習(xí)慣決定未來》讀后感

作為一個人，我們要遵守十大習(xí)慣，分別是：為人誠實守信、尊重他人、學(xué)會感恩、勤思敏學(xué)、自我反省、處事懂得謙虛、換位思考、有責(zé)任心、做好小事、計劃時間。

誠信是做人之根本，立業(yè)之基。有所許諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。誠信是每個人為人處世的根本。你要想獲得別人的信任和尊重，就要養(yǎng)成有信必行的習(xí)慣，不要失信于他人。許諾是鄭重的行為，確保自己能否實現(xiàn)諾言，不失信。許諾后要盡力而為，只有盡力了我們才能將諾言實現(xiàn)并做好。即使是小小的約定，也要真誠對待，竭盡全力。切實履行。在諾言無法實現(xiàn)時，要向受諾人解釋，獲得對方的諒解，把損失降低到最小的程度。

做個好人。讀完了這本書，我要用這些行為鞭策自己，

第五篇：習(xí)慣決定未來演講稿

習(xí)慣決定未來

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！我是高一二班的，今天我演講的題目是《習(xí)慣決定未來》。

凱恩斯曾說過這樣一句話：“有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度，什么樣的行為，決定什么樣的結(jié)果?！?/p>

我們懷著理想與奮斗的目標來到了民開中學(xué)，我們由陌生變?yōu)槭熳R，幾個月來，我們漸漸習(xí)慣了我們本不習(xí)慣的生活。從剛開始的早上五點四十進班時稀稀落落的幾個人，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在五點二十五不到教室已是讀書聲一片，我們一點點養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，這樣的好習(xí)慣讓我們一天伊始就自信百倍，精神飽滿。而昔日菜市場一樣的餐廳正在向無聲就餐方向努力，已經(jīng)有越來越多的同學(xué)“食不言、寢不語”。無聲就餐讓我們大量節(jié)約就餐時間，而節(jié)省出來的時間我們就可以回到教室，多看幾個單詞，多做一道題，多看幾頁書。如果我們每天都能這樣多收獲一點點，進步一點點，那么我們將來就比別人更接近成功一點點。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句話我們再熟悉不過，可真正理解的有幾個，以前有許多同學(xué)每天就會埋怨老師的作業(yè)太多，自習(xí)時間太少。然后依舊在自習(xí)課上低頭數(shù)指頭，課堂上仰臉看星星，一到課間，就猶如猛虎下山，在走廊里手舞足蹈歡呼雀躍。時間都用在哪了？有多少我們能夠有效利用？在領(lǐng)導(dǎo)和老師的號召下，我們漸漸懂得如果課間少說幾句話多寫兩分鐘，上課好好學(xué)，自習(xí)時間利用的高效一點，積少則成多，時間怎么會還不夠用？慢慢的一種新的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)氛圍正在形成。

“激情閱讀”是我們民開的一大特色。這是我來到民開之后學(xué)到的好習(xí)慣，每次餐前站隊時看到大家迎著瑟瑟寒風(fēng)依舊書聲朗朗，我的心里都很激動，在這樣的好習(xí)慣里我每次都可以多背會兩個單詞，一篇作文兩三天下來就能背會。收獲是讓人喜悅的，付出就會有回報，我相信，在以后的日子里只要我們堅持好習(xí)慣。我們普遍的軟肋學(xué)科——英語總是會有突飛猛進的進步。

“自習(xí)自習(xí)，自己來學(xué)習(xí)”在沒有老師的課堂上，我們要學(xué)會查漏補缺，做好日清節(jié)清，把不會的慢慢弄懂，把不熟練的知識點及時練會?？偨Y(jié)一天所學(xué)，回顧一天所知。把以前不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)拋掉，不再游離于課堂之外。好好把握現(xiàn)在的時機，為我們將來要面對的高考給力，為我們的人生加油！

我們老師曾對我們說：用什么樣的標準要求自己，你將會成為什么樣的人，高標準成就好習(xí)慣，好習(xí)慣成就卓越的人。我們要想別人優(yōu)秀，我們就得以比別人高的標準要求自己，要相比以前的自己優(yōu)秀，就得養(yǎng)成比以前更好的習(xí)慣。只有時時在人前，才不會事事落于人后。我們的人生只能由我們自己負責(zé)，誰也擔(dān)不起。所以我們要學(xué)會化外在壓力為內(nèi)在動力，學(xué)會自己要求自己，才能成為比別人強的人。如果優(yōu)秀了，自己的好習(xí)慣為什么就不能成為別人學(xué)習(xí)的標準？

子曰“少若成天性，習(xí)慣成自然”播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運；播下一種命運，收獲一種人生。一個人的習(xí)慣決定著一個人的成敗未來。

等閑識得秋風(fēng)度，莫把閑時負韶華。同學(xué)們，讓我們一起在民開這個充滿好習(xí)慣的環(huán)境里，斗志昂揚，信心百倍，書寫我們?nèi)松慕k爛，讓將來為我們的人生喝彩??！

我的演講完畢，謝謝大家！