第一篇：浯溪鎮(zhèn)新埠頭村農(nóng)家書屋調(diào)查

浯溪鎮(zhèn)新埠頭村農(nóng)家書屋調(diào)查大學(xué)學(xué)院 2010級 材料化學(xué)

摘 要：書屋成立的時間比較短，知道的群眾不太多，還有大家的閱讀習(xí)慣沒培養(yǎng)成，有的人寧愿打麻將，紙牌什么的消磨時間，也對看書提不起興趣，有的人甚至說現(xiàn)在看書還有什么用咯。另外有些讀者反映，雖然字都認(rèn)識，但是具體的概念或者操作方式等等自己還是弄不懂，希望有個知道的人幫忙指點(diǎn)一二。所以書屋的推廣以及輔導(dǎo)也是非常必要的。

關(guān)鍵詞：浯溪鎮(zhèn) 農(nóng)家書屋 圖書

一、調(diào)查的背景與動機(jī)

最近，我在網(wǎng)上看到一則消息：農(nóng)村農(nóng)民人均擁有圖書量，如果不包括小孩的課本，人均0.1冊書/年，也就是10個人一年才有一本書。許多地方的農(nóng)民，尤其是西部農(nóng)民，有十年沒有買過一本書的家庭。這則消息強(qiáng)烈的震驚了我，我們村的情況又會是怎么樣的呢？然后我了解到，在2011年的下半年，我們村新辦了農(nóng)家書屋。根據(jù)國家新聞出版總署的規(guī)定，按照每個農(nóng)家書屋2萬元的配置標(biāo)準(zhǔn)，在中央財政補(bǔ)助1萬元的基礎(chǔ)上，省級財政配套0.5萬元，其余部分由市縣補(bǔ)足，我們村新辦了這個農(nóng)家書屋。

二、農(nóng)家書屋的意義 文化應(yīng)該是人人享受的，農(nóng)民也一樣。在農(nóng)村，缺少條件讀書、缺少文化知識的情況普遍存在，農(nóng)家書屋切實(shí)解決了農(nóng)民“買書難、借書難、讀書難”的問題，同時享受文化的成果，是每一個公民的權(quán)利，農(nóng)家書屋也使農(nóng)民的權(quán)益得到了保護(hù)。

我們村的老文以前靠養(yǎng)豬維持一家人生計，自從村里農(nóng)家書屋建成后，老文就經(jīng)常往書屋跑，泡在那里看書學(xué)習(xí)養(yǎng)豬技術(shù)，有時連吃飯的時間也忘記了。“以前豬不聽話我就抽打它，可是書上說不能動不動就抽打，那樣容易影響豬的健康成長?！彼麖拇烁淖凁B(yǎng)殖的方式，豬養(yǎng)的是肥肥胖胖健健康康，年底的時候一盤算可掙了不少錢。他感慨地說：“農(nóng)家書屋真不賴，富了腦袋富口袋?！敝R改變命運(yùn)，希望農(nóng)家書屋能使更多人像老文一樣通過閱覽書籍而發(fā)家致富。一本書本來沒什么意義，但是當(dāng)人們吸收其中的精華并將其運(yùn)用于社會生活中時，其意義就無法估量了。

三、農(nóng)家書屋存在的問題及解決辦法

1、書籍的管理

我參觀了村里的書屋，發(fā)現(xiàn)有很多書籍都還未擺上書架，即使是擺放好的書，由于不停地翻看，書籍的秩序也全亂掉了，沒人去整理。村民借書沒什么制度很隨便，沒人負(fù)責(zé)登記，也沒時間限制，想借多久都可以，甚至很多書都是有借無還，我擔(dān)心這樣下去達(dá)不到書籍共享的效果，并且村里的書會越來越少。

上面這種所描述，我相信不是個別現(xiàn)象，我建議應(yīng)該采取下列措施，各地采取村支兩委推薦、縣市區(qū)批準(zhǔn)、集中培訓(xùn)后掛牌上崗的做法，選配一批有一定文化層次、責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)較高的熱心人士擔(dān)任農(nóng)家書屋管理員。一些村干部主動兼職或?qū)Ｂ氊?fù)責(zé)書屋管理，一些熱心文化公益事業(yè)的退休教師、離職鄉(xiāng)村干部、退休職工以及個體經(jīng)營戶不計報酬義務(wù)擔(dān)任管理員。為調(diào)動管理員的積極性，各地對先進(jìn)書屋和優(yōu)秀管理員實(shí)行獎勵，并通過新聞媒體加大對先進(jìn)典型的宣傳力度。

2、書屋的開放程度

我還發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，去書屋看書、借書的基本上是成人，可能是怕小孩子弄臟或毀壞書籍，所以基本上不允許小孩進(jìn)書屋。我覺得書屋不應(yīng)該只是大人們充電的天地，也應(yīng)該是孩子們課外學(xué)習(xí)的樂園。小孩子是國家的希望，村里應(yīng)該籌資一筆錢給書屋配放課桌椅子，然后調(diào)整好開放的時間，保證放學(xué)后、假期里能夠給孩子們提供寫作業(yè)、閱讀課外書的場所，這樣的話孩子不僅有了活動的場所，而且還學(xué)到了知識。想想看，要是孩子們?nèi)宄扇旱南嗉s于書屋，借書看書，那樣的話學(xué)習(xí)的興趣豈不是濃厚很多。

3、書籍的引進(jìn)

我們的書屋建起來不到半年，所有的書都只是第一次引進(jìn)過來的，之后就一直沒購買過新書。當(dāng)代社會是一個信息化的社會，所有事物更新?lián)Q代的速度可謂驚人，我們不能僅滿足一次性的購書，相信新書的引進(jìn)是所有新農(nóng)村書屋建設(shè)的一大難題。大家都明白書屋建設(shè)屬于國家一次性投入，缺乏長期性、重復(fù)性和持續(xù)性。再加上建設(shè)方式比較單一，后期運(yùn)行經(jīng)費(fèi)等問題可能成為書屋建設(shè)、鞏固和發(fā)展的制約因素。我們應(yīng)該積極探討如何引導(dǎo)社會力量參與共建，如通過企業(yè)捐助、部門幫扶、名人冠名等形式，形成長期投入的業(yè)態(tài)，保障農(nóng)家書屋正常運(yùn)行和維護(hù)。

4、書屋的推廣

書屋成立的時間比較短，知道的群眾不太多，還有大家的閱讀習(xí)慣沒培養(yǎng)成，有的人寧愿打麻將，紙牌什么的消磨時間，也對看書提不起興趣，有的人甚至說現(xiàn)在看書還有什么用咯。另外有些讀者反映，雖然字都認(rèn)識，但是具體的概念或者操作方式等等自己還是弄不懂，希望有個知道的人幫忙指點(diǎn)一二。所以書屋的推廣以及輔導(dǎo)也是非常必要的。

我提議成立一個巡講團(tuán)，它是一個志愿為農(nóng)民閱讀和社會主義新農(nóng)村文化建

設(shè)服務(wù)的公益性團(tuán)體，由農(nóng)業(yè)、社會、法律、教育、醫(yī)療、保健等方面的專家、學(xué)者組成，由省農(nóng)家書屋領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)調(diào)、溝通、組織，義務(wù)為農(nóng)民舉辦各類讀書講座，輔導(dǎo)農(nóng)民讀書，義務(wù)幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)、生活中遇到的問題。農(nóng)家書屋讀書輔導(dǎo)巡講團(tuán)的成立，為培養(yǎng)農(nóng)民閱讀習(xí)慣，提高農(nóng)民生產(chǎn)技能，把農(nóng)家書屋打造成農(nóng)民發(fā)家致富的“黃金屋”。我們湖南還可以舉辦“農(nóng)民讀書節(jié)”，開展了“讀書講座進(jìn)農(nóng)家”、“三農(nóng)”圖書展銷、“我與新農(nóng)村建設(shè)”讀書征文、“十佳農(nóng)民讀書之星”評選、“書香農(nóng)家”創(chuàng)建、“我的書屋我的家”閱讀講演、農(nóng)民工素質(zhì)教育培訓(xùn)等活動，激發(fā)了群眾的讀書熱情。我們應(yīng)該積極嘗試，大膽創(chuàng)新，通過建立農(nóng)家書屋管理協(xié)會和農(nóng)家書屋管理中心，大力提高農(nóng)家書屋管理和服務(wù)水平

四、總結(jié)

書籍是人類進(jìn)步的階梯，農(nóng)家書屋，為廣大農(nóng)民提供了方便的讀書渠道，使他們能夠利用知識武裝自己，并且運(yùn)用到社會實(shí)踐中去發(fā)家致富，過上富足安康的生活。但是書屋的建設(shè)目前還存在很多的不足，希望書屋越辦越好，更多的人享受到書屋帶來的好處。

參考文獻(xiàn)

1、新華網(wǎng)：

2、省新聞出版局《關(guān)于湖南農(nóng)家書屋工程建設(shè)的調(diào)查》發(fā)布時間：2010-7-16

第二篇：西華鎮(zhèn)西華村農(nóng)家書屋簡介

西華鎮(zhèn)西華村“農(nóng)家書屋”簡介

西華村是西華鎮(zhèn)政府所在地，東距華亭縣城7公里。全村共有5個社,438戶,1884人,有勞動力1229人。為不斷豐富廣大農(nóng)民群眾的精神文化生活，加強(qiáng)全村文化軟硬件條件的改善力度，2008年，鎮(zhèn)、村兩級積極籌措1.2萬元，建成西華村農(nóng)家書屋。在建設(shè)中我們主要抓了三個方面：

創(chuàng)新載體，拓展服務(wù)基層群眾的空間

按照“拓辦實(shí)事、適合胃口、完善功能”的原則，結(jié)合村級活動場所建設(shè)，對農(nóng)家書屋進(jìn)行了建設(shè)和裝修。共落實(shí)書柜（架）6套，桌椅10余套，配套政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、衛(wèi)生、青少年課外讀物等藏書1146余冊。農(nóng)家書屋、農(nóng)村文化廣場、有線電視等多位一體、全方位覆蓋的農(nóng)村文化覆蓋網(wǎng)基本形成。

延伸內(nèi)涵，大力提升群眾的文化追求

本著“倡導(dǎo)文化、學(xué)習(xí)文化、享受文化”的理念，充分發(fā)揮農(nóng)家書屋的文化帶動作用，采取多層面、多渠道、多形式認(rèn)真組織開展健康文明，豐富多彩的文化活動，源源不斷地為廣大群眾提供精神食糧，年借閱圖書達(dá)1000多人次，舉辦各類技能培訓(xùn)10余次，并引導(dǎo)群眾在農(nóng)閑時間自發(fā)開展各種文化娛樂活動，村風(fēng)民風(fēng)發(fā)生了根本的變化，廣大群眾學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性十分高漲。

積極探索，建立管理服務(wù)的長效機(jī)制

為了使“農(nóng)家書屋”發(fā)揮最大的效益，長期為群眾提供

服務(wù)，村上積極探索建立“農(nóng)家書屋”建、管、用的長效機(jī)制。建立了《農(nóng)家書屋管理制度》、《農(nóng)家書屋借閱辦法》、《農(nóng)家書屋管理員須知》等制度，實(shí)行專人管理，確定了書屋管理員，堅持全天開放，確保了“農(nóng)家書屋”真正發(fā)揮作用和效益，成為農(nóng)民的“知心朋友”、致富幫手。

第三篇：新風(fēng)村農(nóng)家書屋推薦材料

新風(fēng)村星級農(nóng)家書屋推薦材料

新風(fēng)村現(xiàn)有5個村民小組，514戶1976人，是赤金鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)文化比較發(fā)達(dá)的一個村。2009年投資4萬元建成赤金鎮(zhèn)第一個擁有計算機(jī)的農(nóng)家書屋，2011年8月新風(fēng)村委會又積極籌措，多方爭取，投資180萬元，在鎮(zhèn)區(qū)環(huán)城路新建活動陣地，其中就將原來融合在一起的農(nóng)家書屋與計算機(jī)系統(tǒng)區(qū)別開來，構(gòu)成單獨(dú)的圖書借閱區(qū)和電子閱覽區(qū)。

該書屋藏書量有3500余冊，平均借書登記為500多人次，閱讀人數(shù)也近千人次，圖書借閱率達(dá)80%以上，該村農(nóng)家書屋已成為鎮(zhèn)區(qū)、和周邊幾個村民小組學(xué)習(xí)知識的“加油站”。開放時間為周一至周五的9∶30——17∶00，運(yùn)行狀況良好，管理員由村主任葛軍擔(dān)任，45歲，大專文化，村支部委員，聯(lián)系電話：***。

推薦理由：

1、書屋建設(shè)起點(diǎn)較高，選址合理，運(yùn)行良好；

書屋在建設(shè)初期就是高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，圖書借閱區(qū)40平方米，配套桌椅30套，其中藏書3500余冊，分科技、法律、文學(xué)、歷史、兒童等22類，音響制品和報刊雜志多種。電子閱覽區(qū)40平方米，配套桌椅20套，計算機(jī)20臺，并架設(shè)黨員遠(yuǎn)程教育體系、信息資源共享工程等。書屋建設(shè)在鎮(zhèn)區(qū)，距鎮(zhèn)中心1公里處，距離小學(xué)和中學(xué)有1.2公里路程，有著固定的閱讀人群，其中有三分之一到近一半為中小學(xué)生。特別是中心小學(xué)經(jīng)常組織學(xué)生集體到農(nóng)家書屋閱讀活動，將書屋作為校外圖書館，2、農(nóng)家書屋構(gòu)成聯(lián)盟，圖書借閱率較高；

書屋內(nèi)的圖書除了省、市文化出版局送的圖書，還有單位、企業(yè)贈送的書籍。每年圖書更新資金達(dá)3000元，由村委會自籌并自行采購。書屋與其它7個行政村構(gòu)成農(nóng)家書屋聯(lián)盟，資源共享，互通有無，書屋的規(guī)模無形中被成倍擴(kuò)大。經(jīng)常進(jìn)行的圖書流通活動使書屋內(nèi)的書籍更新及時，閱讀群眾人數(shù)有增無減。書屋周邊群眾和村鎮(zhèn)干部、附近學(xué)校學(xué)生借閱圖書的熱情以及與書屋之間的感情日益增強(qiáng)。有部分新風(fēng)村村民和中小學(xué)生先后向該村農(nóng)家書屋贈言、獻(xiàn)策。有群眾寫道：“農(nóng)家書屋從根本上解決了農(nóng)民讀書難、看書難的問題，希望將農(nóng)家書屋辦成廣大人民的‘精神糧倉’。

3、書屋管理制度化、規(guī)范化；

新風(fēng)村為管好、用好這些書，切實(shí)發(fā)揮書屋的作用，由村委會文書為書屋的直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)書屋的管理使用，主要負(fù)責(zé)圖書的歸檔分類、登記和借閱記錄，以及電子閱覽區(qū)和圖書電子化管理。為進(jìn)一步規(guī)范書屋管理，新風(fēng)村建立和完善農(nóng)家書屋管理人員培訓(xùn)制度和機(jī)制。不斷提高管理員素質(zhì)，進(jìn)行圖書管理的接收、登記、編號、上架、借閱和場地防火防潮防丟失等具體工作的培訓(xùn)，使管理員了解熟悉農(nóng)家書屋的日常管理步驟和圖書進(jìn)出管理，農(nóng)家書屋建設(shè)得到穩(wěn)步發(fā)展。

同時制定了《書屋管理制度》、《圖書借閱制度》、《管理員制度》等，在使用過程中嚴(yán)格執(zhí)行這些制度，完備借閱手續(xù)，填寫借閱記錄并及時收回，檢查破損情況，使書屋的管理逐步走上制度化、規(guī)范化的軌道。

4、電子手段為讀者延伸服務(wù)

隨著村集體的發(fā)展，電子閱覽區(qū)的建立滿足了村民對網(wǎng)絡(luò)的渴望。通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流種植技術(shù)，網(wǎng)上求助或?qū)ふ忆N售渠道，農(nóng)家書屋的服務(wù)得到延伸。書屋有效利用新農(nóng)村建設(shè)的各類文化設(shè)施，與已有的黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系、新農(nóng)村示范點(diǎn)、信息資源共享工程等資源進(jìn)行整合相加，捆綁串聯(lián)，實(shí)現(xiàn)了信息的共享與集成，滿足更多群眾的信息需求。

5、書屋綜合保障體系完善

新風(fēng)村村委會農(nóng)家書屋建設(shè)保證運(yùn)營，積極發(fā)展。書屋足時定期開放，配套了上下水、冬季供暖等基礎(chǔ)設(shè)施。資源流通有交通工具，有便捷的電子手段和通訊條件，保證讀者在盡短時間內(nèi)獲得所需資源。

6.農(nóng)家書屋的社會效益日益凸顯。

新風(fēng)村農(nóng)家書屋工程建設(shè)運(yùn)行已有三年多時間，隨著書屋的建設(shè)條件越來越好，讀者的不斷增加，讀書氣氛的日益濃厚，文學(xué)名著、農(nóng)業(yè)實(shí)用科技、社科刊物等等圖書雜志，不僅充實(shí)豐富了農(nóng)民的文化生活，也使許多農(nóng)民開闊了視野、學(xué)到了新的生產(chǎn)技能，農(nóng)家書屋不僅為農(nóng)村增添了好的文化氛圍，也正在慢慢地、有形無形地影響著農(nóng)民讀書看書的意識，倡導(dǎo)起文明、和諧的鄉(xiāng)風(fēng)民俗。

“自我管理、免費(fèi)借閱、就近方便、服務(wù)周到”的特點(diǎn)和形式，使新風(fēng)村農(nóng)家書屋受到了農(nóng)民群眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎和認(rèn)可。在經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民收入不斷增加的同時，書屋提升了農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，豐富了廣大農(nóng)民群眾精神文化生活，切實(shí)保障了農(nóng)民群眾的基本文化權(quán)益。

第四篇：村農(nóng)家書屋簡介

**村“農(nóng)家書屋”簡介

“農(nóng)家書屋”位于**村便民服務(wù)中心一樓，投資30萬元于2008年1月投入使用。書屋設(shè)有書柜18個，藏書近2000冊，配置了可供上網(wǎng)的電腦2臺，報刊架1個，桌椅10套，可容納20位讀者，周一至周五上午8點(diǎn)半至下午5點(diǎn)對外免費(fèi)開放，實(shí)行專人管理，各類制度上墻，通過兩年多的運(yùn)作，效果較好，村民足不出村就能學(xué)習(xí)到經(jīng)濟(jì)、法律、農(nóng)業(yè)科技等方面的知識，提高了村民整體素質(zhì)、文化生活質(zhì)量和農(nóng)村文明程度，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村發(fā)揮了積極作用。

附：以下為各類報刊名稱，歡迎廣大村民前來閱讀！1、16種報紙：新華日報、人民日報、農(nóng)民日報、江蘇工人報、檢察日報、平安法制、江蘇經(jīng)濟(jì)報、關(guān)心下一代周報、邗江警方、揚(yáng)州晚報、揚(yáng)州日報、揚(yáng)州時報、江蘇科技報、今日邗江、老年周報、亮報2、19種書刊：演講與口才、風(fēng)流一代、中國青年、莫愁、農(nóng)家致富、中國老區(qū)建設(shè)、黨的生活、求是、半月談、黨建文匯、共產(chǎn)黨員、江蘇婦運(yùn)、中國民兵、群眾、健康之友、中國消費(fèi)者、江蘇衛(wèi)生保健、江蘇省人民政府公報、揚(yáng)州報告

第五篇：農(nóng)家書屋調(diào)查問卷

農(nóng)家書屋調(diào)查問卷

【調(diào)查說明】

根據(jù)江蘇省新聞局出版局實(shí)施農(nóng)家書屋提升工程意見和農(nóng)家書屋提升工程試點(diǎn)辦法的要求，為客觀真實(shí)地掌握全省農(nóng)家書屋的建設(shè)與管理以及農(nóng)家書屋在基層的作用發(fā)揮等情況，受省新聞出版局委托，共青團(tuán)江蘇省委組織全省部分高校學(xué)生對全省試點(diǎn)縣農(nóng)家書屋進(jìn)行全面摸底調(diào)查，本調(diào)查問卷由調(diào)查員根據(jù)現(xiàn)場清點(diǎn)與問詢情況如實(shí)填寫，請在符合題意的選項序號上打 “√”，或?qū)⒋鸢柑顚懺凇?”上，調(diào)查結(jié)束后由調(diào)查員和農(nóng)家書屋管理員共同簽字確認(rèn)所填內(nèi)容的真實(shí)性。

1、農(nóng)家書屋所在地： 市 縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村

2、全村總面積 常住人口（請問村領(lǐng)導(dǎo)）

3、農(nóng)家書屋的場所在：

（1）村部（2）農(nóng)戶家里（3）居民集中居住區(qū)（4）其他（請注明）3.1如設(shè)在村部，是否在一樓？（1）是（2）不是

4、書屋建于 年（請問村領(lǐng)導(dǎo)）

5、書屋性質(zhì)：

（1）省建（2）市建（3）縣（市、區(qū)）建（4）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建（5）村建

6、農(nóng)家書屋的面積：平方米（含電子閱覽室面積）

7、有沒有懸掛統(tǒng)一的農(nóng)家書屋標(biāo)牌？（1）有（2）沒有

8、書屋的星級情況

（1）沒有（2）一星（3）二星（4）三星（5）四星（6）五星

9、書屋有無標(biāo)明開放時間？

（1）沒有（2）有，但只是籠統(tǒng)標(biāo)注周幾到周幾開放

（3）有，開放時間標(biāo)注幾點(diǎn)到幾點(diǎn)

10、書屋實(shí)際開放時間：

（1）天天開放（2）每天開1-2小時（3）節(jié)假日不開放

（4）有人借書時開放（5）不定時開放（6）不開放

11、書屋內(nèi)書柜有 個，桌子 張（有大小之分），凳子 張（正式書架以實(shí)際“豎架計算）

12、書屋有沒有空調(diào)？（1）有（2）沒有

12.1如果有，空調(diào)的來源是（1）捐贈（2）自購

13、書屋有沒有計算機(jī)？（1）有（2）沒有

13.1如果有計算機(jī)，有 臺（含工作人員使用的“借還”計算機(jī)）

13.2如果有計算機(jī)，計算機(jī)能否上網(wǎng)？（1）能（2）不能

13.3如果有，計算機(jī)的來源是（1）捐贈（2）自購（3）配發(fā)

14、圖書冊數(shù)：

14.1現(xiàn)有圖書冊數(shù)？ 冊（需普查人員現(xiàn)場清點(diǎn)）14.2書屋剛建時圖書冊數(shù)？ 冊 14.3如果有增加，其來源是（有幾項選幾項）：

（1）上級配發(fā)（2）單位捐贈（3）個人捐贈 14.4 2013年以來，新增圖書 冊

其中自購 冊，配發(fā) 冊 14.5各類別圖書的數(shù)量（及早統(tǒng)計）

政經(jīng)類 冊，科技類 冊，生活類 冊

文化類 冊，少兒類 冊，其他 冊

15、報刊種數(shù)：

15.1現(xiàn)有報刊種數(shù)？ 種（20種以上）

15.2報刊訂閱方式？（1）上級配發(fā)（2）村自訂 15.3村里訂閱的其他報刊是否放在農(nóng)家書屋統(tǒng)一借閱？

（1）是（2）不是

16、音像制品數(shù)量：

17、書屋管理員性別：（1）男（2）女

18、書屋管理員年齡： 歲

19、書屋管理員是：（1）兼職（2）專職 19.1如果是兼職，是由 兼任的？

（1）村支書（2）村長（3）村會計（4）大學(xué)生村官（5）婦聯(lián)主任（6）其他 20、書屋管理員有無補(bǔ)貼？（1）有（2）沒有

21、如果有補(bǔ)貼，年補(bǔ)貼金額： 元

22、書屋是否有協(xié)管人員？（1）有（2）沒有

23、如果有協(xié)管人員，有 人。請注明姓名及聯(lián)系方式：

24、農(nóng)家書屋管理員是否經(jīng)常換人？（1）經(jīng)常換（2）不常換

25、管理員2013年以來是否參加過有關(guān)培訓(xùn)？

（1）沒有（2）有

25.1如果有，參加的哪一級組織的培訓(xùn)？

（1）?。?）市（3）縣（市、區(qū)）（4）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

26、管理員會不會用計算機(jī)管理圖書？（1）會（2）不會

27、農(nóng)家書屋有無“五項”制度？（1）有（2）沒有

如果有，“五項制度”是否上墻？（1）是（2）否

28、有無圖書借閱情況記錄？（1）有記錄（2）沒有記錄

29、如果有借閱記錄，請統(tǒng)計2014年1月1日以來借閱 人次，本次 30、借閱最多的圖書種類是，很少有人借閱的圖書種類是

（1）正經(jīng)類（2）少兒教育（3）科技類（4）生活類

（5）文化類（6）其他

31、農(nóng)家書屋的圖書是否納入統(tǒng)一的圖書管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）圖書分館、縣（市、區(qū)）圖書館通借通還？

（1）不是（2）是，如果是，使用的是什么系統(tǒng)軟件？

32、書屋是否與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他農(nóng)家書屋實(shí)行圖書流轉(zhuǎn)？（1）是（2）不是

33、希望配送那些類型的圖書？（有幾項選幾項）

（1）正經(jīng)類（2）少兒教育（3）科技類（4）生活類

（5）文化類（6）其他

然后再請按希望程度排序（填序號）：

第一希望： 第二希望： 第三希望：

34、農(nóng)家書屋的主要閱讀群體：

（1）干部（2）退休老人（3）其他不干農(nóng)活的老人

（4）中小學(xué)生（5）年輕人（6）中年人

35、村干部是否到農(nóng)家書屋來閱讀？

（1）經(jīng)常來（2）偶爾來（3）從不來

36、村里有沒有讀書會等自發(fā)讀書組織？（1）沒有（2）有，請注明：

組織名稱，負(fù)責(zé)人，聯(lián)系方式，上半年活動 次

37、今年上半年書屋有沒有開展讀書活動？（1）沒有（2）有

如有請注明：

開展了 場活動，活動名稱是：，參加人數(shù)

希望上級組織開展哪些活動？（結(jié)合自身開展活動情況，及網(wǎng)上查閱情況填寫）

38、共建單位對農(nóng)家書屋的支持

（1）經(jīng)費(fèi)（2）設(shè)施（空調(diào)、電腦）

（3）圖書資料（4）共同開展的活動次數(shù)

39、村干部對農(nóng)家書屋重視程度如何？

（1）非常重視（2）重視（3）一般（4）不重視 40、農(nóng)家書屋圖書散失的情況？

（1）散失很多（2）有少量散失（3）沒有散失

41、村里有無把農(nóng)家書屋電腦挪作他用的現(xiàn)象？（1）有（2）沒有

42、是否愿意接受志愿者來書屋進(jìn)行定期或不定期的志愿服務(wù)？

（1）愿意（2）不愿意

43、農(nóng)家書屋管理員對發(fā)展農(nóng)家書屋的想法建議：

44-48題請普查人員咨詢村干部填答

44、村里對書屋有無投入？（1）沒有（2）有，投多少？ 元/年

45、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對書屋有無投入？（1）沒有（2）有，投多少？ 元/年

46、縣（市、區(qū)）對書屋有無投入？（1）沒有（2）有，投多少？ 元/年（五星級5萬；四星級3萬；三星級2萬）

47、行政村合并后，原來農(nóng)家書屋如何處理？（沒有該情況可不填）（1）合并（2）保留

48、你認(rèn)為農(nóng)家書屋作用如何？

（1）很有用（2）作用一般（3）沒什么作用

農(nóng)家書屋管理員簽名： 聯(lián)系方式： 調(diào)查員在該調(diào)查點(diǎn)調(diào)查后的隨想：

調(diào)查員所在學(xué)校，姓名