第一篇：群眾路線教育自查匯報(bào)材料

一、扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育

3月7日我鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開以來(lái)，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)，其中鄉(xiāng)黨政班子開展集中學(xué)習(xí)9次，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨員干部集中學(xué)習(xí)8次，時(shí)長(zhǎng)達(dá)40多個(gè)小時(shí)。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和中央、省、市委會(huì)議文件精神，深入學(xué)習(xí)了總書記在一批黨的群眾路線總結(jié)暨第二批動(dòng)員會(huì)議時(shí)的講話、在河南省蘭考縣調(diào)研工作時(shí)的講話等一系列重要講話精神等內(nèi)容。4月10日組織黨員干部召開主題為：“學(xué)習(xí)龔全珍先進(jìn)事跡，黨的群眾路線心得體會(huì)座談會(huì)”,每人發(fā)言10-20分鐘，結(jié)合各自的工作實(shí)際，暢談自己學(xué)習(xí)體會(huì)。在集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)每名同志認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)60余篇，每人達(dá)到了2篇以上。分別于3月、4月集中每個(gè)周日晚上組織機(jī)關(guān)黨員干部觀看了《信仰之光—龔全珍先進(jìn)事跡》、《信仰》、《筑夢(mèng)之基》、《焦裕祿》等6部專題片，4月13日組織觀看了《四風(fēng)之害》教育警示片，通過(guò)接受廉政警示教育，有效地增強(qiáng)了黨員干部對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，也對(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了更深的認(rèn)識(shí)。

二、開展革命傳統(tǒng)教育

4月17日上午，組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨員干部、村（居）負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)屬單位負(fù)責(zé)人等60多名黨員干部赴梓坑村留守蘇區(qū)中央革命舊址接受革命傳統(tǒng)教育。在現(xiàn)場(chǎng)，鄉(xiāng)黨委書記黃洵作了“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)蘇區(qū)精神，深入開展黨的群眾路線教育”紅色主題黨課，要求全鄉(xiāng)黨員干部繼承革命先烈精神，堅(jiān)定理想信念，積極投身黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，為xx的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、廣泛征求意見

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)發(fā)放征求意見函、問(wèn)卷調(diào)查、走訪調(diào)研、召開征求意見會(huì)、設(shè)立意見箱等方式廣泛征求意見，形成有效建議99條。其中，領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題意見7條、領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題意見44條、民生實(shí)事問(wèn)題48條。通過(guò)匯總梳理，其中鄉(xiāng)村水路橋建設(shè)意見20條、環(huán)境衛(wèi)生治理4條、鄉(xiāng)村日常工作10條、黨建工作4條、社會(huì)治安5條，其他方面5條。

四、開展專項(xiàng)整治活動(dòng)

活動(dòng)開展以來(lái)，根據(jù)黨員、干部、群眾提出的意見建議，按照中央八項(xiàng)規(guī)定和有關(guān)要求，鄉(xiāng)黨委對(duì)群眾反映較為強(qiáng)烈的便民服務(wù)中心窗口單位進(jìn)行了專項(xiàng)整治活動(dòng)，健全完善了《便民服務(wù)中心工作規(guī)范管理機(jī)制》，制定了嚴(yán)格的值班安排考勤制度，明確提出了服務(wù)場(chǎng)所、行為、工作、監(jiān)督四個(gè)規(guī)范工作要求，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)以及個(gè)人的責(zé)任，把整治情況適時(shí)向社會(huì)公開。體現(xiàn)了開展活動(dòng)立竿見影的效果，反映了活動(dòng)取得的制度成果，確保了活動(dòng)開展過(guò)程的邊查邊改的良好作風(fēng)。

五、整改落實(shí)惠民實(shí)事

按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排要求，針對(duì)民生實(shí)事問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委對(duì)收集上來(lái)的民生實(shí)事方面的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真研究分析，把“一事一議”和“三送”工作相結(jié)合，解決好涉及群眾切身利益的問(wèn)題，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)。目前，梳理收集的48條民生問(wèn)題，辦結(jié)的有20件。主要作了以下幾個(gè)方面實(shí)事：

1、對(duì)河逕村至于都鐵山垅的村組公路進(jìn)行路面拓寬和水泥硬化。xx鄉(xiāng)河逕村至于都鐵山垅公是困擾河逕村全體村民的老問(wèn)題，修通白鐵公路是世代河逕村村民的心愿。鄉(xiāng)黨委積極向上爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)，爭(zhēng)取到200多萬(wàn)元資金對(duì)白鐵公路進(jìn)行了建設(shè)，目前，總長(zhǎng)5.4公里的白鐵公路現(xiàn)已全面完成硬化，極大的方便了xx人民的出行。

2、建設(shè)好xx村上壩危舊土坯房改造點(diǎn)。通過(guò)科學(xué)論證，對(duì)xx鄉(xiāng)上壩作為土坯房改造點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)，通過(guò)高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，拆除危舊土坯房32戶4520平方米，規(guī)劃新建戶40戶。目前，已完成改造點(diǎn)勘測(cè)規(guī)劃。

3、建設(shè)xx鄉(xiāng)敬老院。原xx鄉(xiāng)敬老院較為破舊，設(shè)施簡(jiǎn)陋。為改善老人的供養(yǎng)條件，今年，xx鄉(xiāng)黨委爭(zhēng)取資金100余萬(wàn)元新建敬老院。該院占地面積20畝，建筑面積1000平方米，共設(shè)有60個(gè)房間，可容納80名老人入住。

4、建設(shè)丹坑村自來(lái)水廠。丹坑村過(guò)去卻一直未通自來(lái)水，村里大部分村民接山泉水喝，喝水既不衛(wèi)生也不方便。鄉(xiāng)黨委向上級(jí)水利部門爭(zhēng)資爭(zhēng)項(xiàng)，實(shí)施農(nóng)村安全飲用水工程，建成后可解決了該村400余戶2000多名村民的飲水難題。

5、修建獅子村獅子洞景區(qū)公路。鄉(xiāng)黨委牽頭，籌措資金50余萬(wàn)元對(duì)獅子洞景區(qū)2.4公里的公路進(jìn)行了路面硬化，方便了xx鄉(xiāng)人民出游通行。

6、大力開展圩鎮(zhèn)整治。鄉(xiāng)黨委以治理圩鎮(zhèn)臟、亂、堵為重點(diǎn)，組織人員著重規(guī)范市場(chǎng)秩序和交通秩序，對(duì)各門店占道經(jīng)營(yíng)的貨物、攤架及廣告牌等進(jìn)行了清理和拆除，對(duì)圩鎮(zhèn)衛(wèi)生死角進(jìn)行全方位清理，開展清理活動(dòng)5次，組織參與人員60余人次。通過(guò)整治，有效地改善了圩鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生和交通秩序。同時(shí)，籌措資金10余萬(wàn)元對(duì)新老圩結(jié)合部進(jìn)行了道路硬化100余米以及整修排水道80米。

7、修繕良屋村水利設(shè)施。鄉(xiāng)黨委與良屋村兩委及時(shí)對(duì)接，協(xié)商解決問(wèn)題，按照要求將良屋村水渠修繕作為“一事一議”項(xiàng)目納入民生工程管理實(shí)施。投入3萬(wàn)余元對(duì)良屋村水渠進(jìn)行三面不見土漿砌，修繕?biāo)?20多米，解決了該村100多畝農(nóng)田灌溉引水問(wèn)題。

六、下一階段工作計(jì)劃安排

我鄉(xiāng)教育實(shí)踐活動(dòng)在以下方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)：一是繼續(xù)提高全體黨員干部對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)水平；二是克服在查找問(wèn)題上還存在的不深不透的問(wèn)題。為此，鄉(xiāng)黨委將加大引導(dǎo)力度，促使黨員干部做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作，為接下來(lái)的“查擺問(wèn)題、開展批評(píng)”、“整改落實(shí)、建章立制”后續(xù)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

下階段，xx鄉(xiāng)將按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，繼續(xù)按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)，組織開展好集中學(xué)習(xí)、征求意見等活動(dòng)。同時(shí)，要突出五個(gè)重點(diǎn)：一是要開展談心活動(dòng)。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠(chéng)相見，溝通思想、交換意見、指出問(wèn)題。二是要抓好問(wèn)題整改。要對(duì)近期征求的意見進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項(xiàng)制定整改方案，完善制度機(jī)制。三是要撰寫好對(duì)照剖析材料。從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問(wèn)題查準(zhǔn)查透。四是要開好專題民主生活會(huì)。針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析，批評(píng)與自我批評(píng)要深刻、真誠(chéng)，明確提出改進(jìn)措施和辦法，真正做到“紅

紅臉、出出汗、排排毒”。五是要加強(qiáng)與市、縣督導(dǎo)組的匯報(bào)溝通，加強(qiáng)對(duì)各支部的指導(dǎo)和督查。

我鄉(xiāng)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，始終貫徹從嚴(yán)要求的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好規(guī)定動(dòng)作，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見第一環(huán)節(jié)工作，使教育實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了不虛、不偏、不空、不走過(guò)場(chǎng)的效果。

第二篇：群眾路線教育自查材料

個(gè)人對(duì)照檢查材料

洋縣窯坪中心小學(xué) 教導(dǎo)（副）主任：王 梅

（2014年9月）

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，認(rèn)真查找自己“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，感到存在很多不足，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的情況及個(gè)人有關(guān)情況說(shuō)明

第一、遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況、向中央基準(zhǔn)看齊情況

1.黨的政治紀(jì)律觀念不強(qiáng)。作為學(xué)校的一名教導(dǎo)副主任，擁護(hù)黨的政治紀(jì)律觀念不強(qiáng)，對(duì)黨的教育方針政策領(lǐng)會(huì)不深，落實(shí)不到位。比如，國(guó)家教育改革方針實(shí)行的素質(zhì)教育，就是要更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)全面性的人才，但是在實(shí)施過(guò)程中，我沒有堅(jiān)定不移地執(zhí)行，而是私自對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整，嚴(yán)重背離了國(guó)家教育改革的方針政策。

2、維護(hù)黨的形象不果斷。思想上缺乏維護(hù)黨的形象 的大局意識(shí)和斗爭(zhēng)精神，對(duì)丑化黨和國(guó)家形象的言論沒有堅(jiān)決反對(duì)和制止。比如聽到有些教師、家長(zhǎng)對(duì)黨的政策了解不夠，胡亂發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傳播有損黨的形象的政治謠言，自己卻沒有進(jìn)行制止，做正面的引導(dǎo)。

3、缺乏擔(dān)當(dāng)。本人生性要強(qiáng)，愛面子，受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，就覺得很委屈，思想信念就會(huì)隨之動(dòng)搖。比如在今年的教學(xué)常規(guī)工作中，與領(lǐng)導(dǎo)意見不合，未能服從領(lǐng)導(dǎo)安排，受到批評(píng)，就賭氣不干，鬧情緒，使學(xué)校教學(xué)工作出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。

4、民主集中制流于形式。本人作為校長(zhǎng)的下屬，工作中沒有及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)溝通，對(duì)于相關(guān)文件的程序執(zhí)行不到位，討論前未做充分準(zhǔn)備。比如，學(xué)校在給縣上上報(bào)賽教名單時(shí)，制定出了相應(yīng)的政策，但由于準(zhǔn)備不充分，使活動(dòng)遲遲推后，影響了評(píng)選上報(bào)的工作，最后急匆匆地推薦了一名代表參與此活動(dòng)，致使民主集中制流于了形式。

5、忽視批評(píng)與自我批評(píng)。不能正確對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤，不能正視，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)，不能虛心接受意見。比如，在教學(xué)工作上，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)備課提出了改革方案，作為主管教學(xué)的我卻沒有服從命令去執(zhí)行，用自己的理解去懷疑領(lǐng)導(dǎo)的決策。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)工作出

現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)問(wèn)時(shí)我還強(qiáng)詞奪理，不承認(rèn)錯(cuò)誤，也不愿和領(lǐng)導(dǎo)溝通，使教學(xué)常規(guī)工作出現(xiàn)紕漏，影響了正常的教學(xué)秩序。

6、紀(jì)律制度執(zhí)行不嚴(yán)。思想上對(duì)自己要求不嚴(yán)格，忽視了組織的紀(jì)律性和學(xué)校的規(guī)章制度，總認(rèn)為和睦相處即可，不愿得罪同志，因此在工作的執(zhí)行上還是抱著一顆得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。比如，在檢查教學(xué)常規(guī)工作時(shí)，針對(duì)有的老師備課只求數(shù)量不求質(zhì)量的態(tài)度沒有加以批評(píng)，對(duì)批閱作業(yè)應(yīng)付的老師不能給予相應(yīng)的處罰，致使老師們的教學(xué)水平不能大幅度的提升。

第二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定的情況

對(duì)于中央八項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行力度不大，還停留在表面，具體表現(xiàn)如下：

1、工作不深入。工作上不能深入學(xué)校實(shí)際，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)提出的校園內(nèi)“多走走、多看看、多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、多問(wèn)問(wèn)”沒有認(rèn)真貫徹執(zhí)行，與老師之間的溝通較少。比如，在課程的安排上，我只根據(jù)自己的思考進(jìn)行了分配，致使個(gè)別老師對(duì)自己所帶課程不滿意，產(chǎn)生抱怨情緒，使自己與同事之間產(chǎn)生了不必要的隔膜。

2、教學(xué)工作需改進(jìn)。作為一名教導(dǎo)副主任，我不能

深入了解老師們內(nèi)心的想法，未虛心聽取同志們的意見。比如去年對(duì)于課程的調(diào)整安排上，我認(rèn)為體、音、美是副課，為了提高學(xué)生們的成績(jī)，我沒有調(diào)查研究直接調(diào)整了體、音、美課程，既違背了國(guó)家提倡的素質(zhì)教育和新課程理念，又使學(xué)生心中產(chǎn)生副課不重要的心理，嚴(yán)重影響了各學(xué)科之間的聯(lián)系。對(duì)于擬定的各種制度、方案，沒有進(jìn)行精簡(jiǎn)，大話套話用的多，沒有實(shí)質(zhì)性的符合本校實(shí)情并具特色的內(nèi)容。如學(xué)期的工作計(jì)劃，擬定了七頁(yè)，實(shí)質(zhì)就是要表達(dá)“抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)教師專業(yè)水平”這一概念。

3、存在浪費(fèi)。自身的節(jié)儉意識(shí)不強(qiáng)，厲行節(jié)約做的不好。比如工作中制定相關(guān)的制度、打印相關(guān)文件資料時(shí)，不能實(shí)行雙面打印，節(jié)約成本。有些活動(dòng)利用QQ平臺(tái)可以解決的事情，卻浪費(fèi)大量紙張打印分發(fā)。

第三、個(gè)人有關(guān)情況說(shuō)明。一是“三公”經(jīng)費(fèi)情況。財(cái)務(wù)支出能嚴(yán)格執(zhí)行“3+1”報(bào)銷規(guī)定，堅(jiān)持重大問(wèn)題集體研究，大宗物品實(shí)行政府采購(gòu)。沒有違規(guī)購(gòu)置公務(wù)用車，超標(biāo)準(zhǔn)支出差旅費(fèi)和公務(wù)接待費(fèi)用。二是職務(wù)消費(fèi)方面。沒有借職務(wù)之便超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷用車、接待、出差、辦公等費(fèi)用，沒有用公款購(gòu)買個(gè)人物品，沒有公車私用，沒有報(bào)銷

私人消費(fèi)發(fā)票。三是人情消費(fèi)方面。對(duì)親戚、同學(xué)、同事、朋友婚喪嫁娶有隨禮現(xiàn)象，一年人情消費(fèi)約 1000 元左右，個(gè)人近年無(wú)宴請(qǐng)行為。四是公務(wù)用車情況。單位無(wú)公務(wù)用車。五是辦公用房情況。個(gè)人辦公用房6平方米，符合標(biāo)準(zhǔn)。六是家庭住房情況。本人家住洋縣馬暢鎮(zhèn)安巷村，2010年結(jié)婚后，在城固縣和馨園小區(qū)花費(fèi)30萬(wàn)元購(gòu)買110平方米的商品房一套，其中，首付的13.5萬(wàn)元由父母支付，夫妻雙方承擔(dān)按揭貸款12萬(wàn)元，還有3萬(wàn)開發(fā)商未收取，只在2012年11月拿房鑰匙時(shí)收取了1.5萬(wàn)元。七是家屬子女從業(yè)情況。家庭成員共3人，丈夫王虎, 31歲，在城固縣燎原公司工作，一般職工；兒子王菡晨,3歲，在城固縣愛貝幼兒園讀書。八是出入私人會(huì)所情況。本人沒有出入過(guò)任何私人會(huì)所，鄭重承諾今后也絕不出入私人會(huì)所，不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡。九是朋友圈和社交圈。自己交際范圍限于教體系統(tǒng)干部職工和親戚朋友。十是出國(guó)出境。本人沒有出國(guó)出境護(hù)照，也從未有公費(fèi)旅游及出國(guó)出境經(jīng)歷。

二、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題和具體表現(xiàn)

（一）形式主義方面

一是工作不細(xì)致的問(wèn)題。我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工

作，每學(xué)期要做的工作很多，工作中處于被動(dòng)應(yīng)付的局面居多。因此在安排布置工作時(shí)，盡管也動(dòng)了很多腦筋立足在成效上下功夫，但流于形式的現(xiàn)象仍然存在，甚至也說(shuō)套話、空話；對(duì)要解決的問(wèn)題，在深入研究，深入思考，動(dòng)腦筋想辦法去解決這些問(wèn)題上下的功夫不夠。比如在一次期中考試中，因?yàn)楣ぷ鞑患?xì)致，沒有認(rèn)真檢查就將時(shí)間安排表張貼在校園里，使監(jiān)考老師弄錯(cuò)時(shí)間提前讓學(xué)生交了卷子；還有一次是召開教師節(jié)表彰大會(huì)，鑒于以前舉行過(guò)這樣的活動(dòng)，所以我就不想動(dòng)腦筋，直接翻出以前的擬定方案進(jìn)行修改就打印出來(lái)了，活動(dòng)過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的內(nèi)容修改太馬虎，連時(shí)間都沒有改過(guò)來(lái)。還有在今年開學(xué)的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)這學(xué)期的留守兒童活動(dòng)擬定方案，為了結(jié)合實(shí)際，我坐在那兒絞盡腦汁地想出了許多的活動(dòng)，并一一記錄下來(lái)，可是在落實(shí)上我卻把它當(dāng)成了形式，活動(dòng)遲遲沒有開展。比如對(duì)教學(xué)中實(shí)行的“校本研修”政策理解不透，盲目制訂研修內(nèi)容，脫離實(shí)際，認(rèn)為只要完成任務(wù)就行了，卻違背了校本研修的真正目的，未能解決教師們的困惑問(wèn)題，提高他們教育教學(xué)水平的能力。

二是工作不大膽，主動(dòng)性不高。工作中顧慮太多，總覺得教導(dǎo)副主任主要是協(xié)助好校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作就行

了。平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓起草什么材料就起草什么材料，落實(shí)什么工作就落實(shí)什么工作，很少認(rèn)真地沉下心來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作；工作方面缺乏主動(dòng)性，曾經(jīng)也存在怕得罪人的現(xiàn)象。比如在考勤制度的記錄上，我校有一個(gè)年老的教師，因?yàn)樯眢w原因經(jīng)常出校外看病，打針。他的外出沒有履行請(qǐng)假手續(xù)，礙于情面，我沒有進(jìn)行相關(guān)的處罰。還有今年在制定《教師考核制度》和《教師晉升職稱方案》時(shí)，我沒有和領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的內(nèi)容我也沒有詳細(xì)記錄，只是憑自己個(gè)人意愿進(jìn)行了起草，使工作的時(shí)效性大大降低。另外，在推門聽課時(shí)，對(duì)于有問(wèn)題的老師不敢嚴(yán)厲指責(zé)，只是進(jìn)行了記錄，相關(guān)的處罰也沒有在會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)，怕得罪人，工作中缺少雷厲風(fēng)行之勢(shì)。

三是缺乏工作熱情，不能精益求精。對(duì)自己本職工作小進(jìn)即滿，缺乏精益求精的精神，不能成為本學(xué)科或本校教學(xué)改革真正的領(lǐng)頭雁，缺乏足夠的號(hào)召力和影響力。比如，每次公開課時(shí)，喜歡從網(wǎng)上下載相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改，很少靜下心來(lái)自己鉆研教材進(jìn)行設(shè)計(jì)。還有教學(xué)中的常規(guī)檢查一旦制定好就不想再修改，出現(xiàn)問(wèn)題曾記錄過(guò)，但是在新學(xué)期的工作中，還是懶得思考想繼續(xù)沿用舊 的制度。另外在學(xué)校已經(jīng)呆了五年，感覺自己對(duì)工作的熱情慢慢的在減退，想搞什么培訓(xùn)活動(dòng)，制定什么活動(dòng)方案，總是抱著應(yīng)付的心態(tài)。

（二）官僚主義方面

一是缺乏擔(dān)當(dāng)。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題不能直視，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)于老師工作存在問(wèn)題的地方，不敢理直氣壯的批評(píng)。比如常規(guī)檢查上，個(gè)別教師的作業(yè)批閱、備課出現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象，而我卻很少去指出、批評(píng)，使個(gè)別老師對(duì)教學(xué)常規(guī)也顯示出一種滿不在乎的心態(tài)。還有像學(xué)校教學(xué)上存在的問(wèn)題，我都沒有認(rèn)真反思，只是把責(zé)任推到了學(xué)生身上，沒有真正去思考是否是自己教學(xué)安排的問(wèn)題。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)提出的教學(xué)改革問(wèn)題，我不能認(rèn)真思考，沒有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

二是避重就輕，遇到矛盾繞著走。在工作中遇到新問(wèn)題不敢挑戰(zhàn)，有想放棄的念頭，比如，在開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)交辦要重新制定相關(guān)教學(xué)考核方案、考勤制度等，我不想動(dòng)腦筋，埋怨并遲遲不能上交?；顒?dòng)策劃上我只想著不動(dòng)腦筋就好，如果領(lǐng)導(dǎo)稍稍提出一點(diǎn)不滿意的地方，我就覺得這是在故意刁難，覺得自己完成不了。就如復(fù)式班這個(gè)問(wèn)題，我曾考慮了許多，為了提高課堂教學(xué)效果，我做過(guò)許多設(shè)

想，可是最后為了避免以后工作更加難搞，我還是選擇了放棄。

三是主觀性強(qiáng)。很少顧忌教師的意愿和感受，不能很好深入到教師當(dāng)中了解他們的心聲。例如，在策劃一些活動(dòng)時(shí)，我沒有顧忌老師們的想法就直接安排了任務(wù)，使得工作經(jīng)常處于被動(dòng)中。像這次黑板報(bào)、學(xué)生天地、教室等地方的布置，我沒有征詢班主任及各負(fù)責(zé)老師的意見，直接發(fā)了彩紙，安排他們落實(shí)，導(dǎo)致個(gè)別老師對(duì)此工作不夠重視，有應(yīng)付的現(xiàn)象，整個(gè)工作的安排上處于被動(dòng)局面，沒有一點(diǎn)創(chuàng)意。

（三）享樂主義方面 一是創(chuàng)新動(dòng)力不足。工作中只求能完成，不追求做的更好。滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。比如教學(xué)結(jié)構(gòu)改革方面推進(jìn)較慢，缺乏主動(dòng)性，遇到問(wèn)題時(shí)，不想動(dòng)腦筋去思考，怕麻煩。在校本研修的改革上，我僅僅是制定出了方案，沒有很認(rèn)真地落實(shí)。課題研究上，我不能深入的剖析問(wèn)題實(shí)際，對(duì)于這項(xiàng)工作的開展還沒有一點(diǎn)創(chuàng)新，僅僅是停留在了表面。

二是安逸思想嚴(yán)重。安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，工作不忙 的時(shí)候，想的更多的是和朋友聊聊天、讓自己補(bǔ)補(bǔ)覺，全身心撲在工作上的時(shí)間和精力相對(duì)減少，“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的責(zé)任感和緊迫感缺乏。到了周五就想盡快和家人團(tuán)圓，和朋友聚會(huì)，有時(shí)學(xué)校安排周末加班、開會(huì)，心里還是有抵觸情緒。稍比同事多做一點(diǎn)事情，就心里不平衡，埋怨憑什么我多付出，別人享清閑，不能很好用中層領(lǐng)導(dǎo)的身份要求自己。比如，每次自己工作忙半夜，就覺得累，又沒有回報(bào)，就不想好心去干了。看著別人在一塊聊天，自己還有一大堆工作，就很難受。

三是有貪圖享受現(xiàn)象。身為中層領(lǐng)導(dǎo)貪圖安逸，講究舒適，不思進(jìn)取，不吃苦耐勞，稍有加班就叫苦叫累，忙上一陣子就想松口氣。比如，假期開個(gè)會(huì)就會(huì)發(fā)牢騷；開學(xué)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)讓提前到崗就覺得心里很委屈。工作中講奉獻(xiàn)的精神少了、求回報(bào)的思想多了，處事中講人情關(guān)系多了，生活中追求節(jié)儉的少了。自我認(rèn)為現(xiàn)在物質(zhì)生活豐富了，沒有必要像以前那樣“縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，存在自己吃好點(diǎn)、穿好點(diǎn)都是正常的錯(cuò)誤思想。工作和生活中還有講面子、講排場(chǎng)、攀比的現(xiàn)象。

（四）奢靡之風(fēng)方面

一是節(jié)儉意識(shí)較差?？傉J(rèn)為時(shí)代進(jìn)步了，生活條件好

了，節(jié)儉就是吝嗇，比如在食堂吃飯剩飯較多，就是學(xué)生倒剩飯也認(rèn)為正常；對(duì)廢舊紙張能扔就扔，不考慮二次使用；在節(jié)電、節(jié)水方面也不能起到帶頭作用。

二是缺乏艱苦樸素的作風(fēng)?，F(xiàn)在生活條件好了，自己對(duì)物質(zhì)的追求逐漸高了。比如生活中追求品牌的手機(jī)、服飾，喜歡去攀比；工作中，不能做到人離隨手關(guān)電腦、電燈等，造成了大量的浪費(fèi)。

三是不能堅(jiān)決抵制揮霍浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。生活中，不能精打細(xì)算，看到什么就會(huì)去買什么，許多東西買了沒用就是浪費(fèi)；思想上覺悟不高，對(duì)于學(xué)校搬至新校區(qū)購(gòu)買的新的辦公座椅沒有進(jìn)行反對(duì)，心里抱有享受的態(tài)度。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

（一）理想信念不堅(jiān)定。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把作為應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論 的武器。

（二）宗旨意識(shí)不牢。

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平？那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起。所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

（三）黨性修養(yǎng)不高。

雖然自己不是一名黨員，但我入黨的那份心一直存在著。我一直在要求自己向優(yōu)秀黨員、教育工作者學(xué)習(xí)，但自己的進(jìn)步還是太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨 的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為學(xué)生服務(wù)的公仆意識(shí)。導(dǎo)致工作上學(xué)生觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)學(xué)生少。

（四）對(duì)遵守黨的紀(jì)律重要性認(rèn)識(shí)不足。

主觀上個(gè)人錯(cuò)誤的認(rèn)為始終與黨保持高度一致，沒有反黨言論，至于黨的方針政策與自己無(wú)關(guān)，自己不可能違反政治紀(jì)律，思想上輕視、態(tài)度上忽視。客觀上存在一是政治紀(jì)律松懈，放松對(duì)自己的要求，工作上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求做表率，令行禁止的意識(shí)不強(qiáng)。二是組織紀(jì)律不嚴(yán)，自我管理上松懈，使命感、緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行制度不嚴(yán)的現(xiàn)象。

（五）“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)不到位。

本人在嚴(yán)以修身方面，不能堅(jiān)定自己的理想信念，對(duì)于歪風(fēng)邪氣不能自覺抵制。在嚴(yán)以用權(quán)方面，不能按制度、規(guī)定行使權(quán)力，怕得罪同志，不敢當(dāng)面指責(zé)，有時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排某些開會(huì)喜歡使喚學(xué)生去做。在嚴(yán)以律己方面，不能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)建議和批評(píng)，沒有一顆敬畏之心；意見不合時(shí)，不能尋找自己原因，反思自己，而是帶著情緒搞工作。

在謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面也存在許多問(wèn)題。比如，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏全面性的學(xué)習(xí)研究，等到問(wèn)題出現(xiàn)才想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向。隨著時(shí)間的推移，工作激情和主動(dòng)性有所減弱，工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)新精神。在做人要實(shí)方面，缺乏換位思考。比如，與領(lǐng)導(dǎo)溝通工作上的有些問(wèn)題時(shí)，不能選擇通俗恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法，使得很小的問(wèn)題變得更加復(fù)雜！

三、今后努力方向和改進(jìn)措施

第一、重視理論學(xué)習(xí)，做勤學(xué)善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，還要學(xué)習(xí)研究黨和國(guó)家的政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細(xì)分析社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和問(wèn)題，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治和理論水平。

第二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的表率。雖不是黨員，但我會(huì)始終堅(jiān)持按照《黨章》對(duì)黨員的要求，嚴(yán)格要求自己，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉

公，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用。

第三、積極開拓進(jìn)取，做求真務(wù)實(shí)的表率。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，見賢思齊，始終把工作放在首位。堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，處理問(wèn)題，努力把工作效率提高到一個(gè)新水平。

第四、堅(jiān)持心系教師、學(xué)生，做為師生服務(wù)的表率。要敢于、善于傾聽?zhēng)熒囊庖?，把師生的批評(píng)當(dāng)做鞭策自己的忠言，把學(xué)生滿不滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把學(xué)生和家長(zhǎng)的合理要求當(dāng)做自己的事，始終盡力而為，時(shí)刻以一顆真心、一份真情，耐心、細(xì)致、合法的去做群眾工作。

第五、剖析自己，虛心接受批評(píng)意見，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸

大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

以上存在的問(wèn)題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要向古人學(xué)習(xí)，“日三省乎已”，虛心對(duì)待他人的意見和建議，對(duì)于自身存在的問(wèn)題，做出深刻查擺和剖析，進(jìn)一步完善整改措施，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

第三篇：群眾路線教育匯報(bào)范文

天崗湖鄉(xiāng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)材料

天崗湖鄉(xiāng)黨委書記 顏峰

尊敬的李部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：上午好！

我是泗洪縣天崗湖鄉(xiāng)黨委書記顏峰。我們天崗湖鄉(xiāng)位于西南崗最西南，鄉(xiāng)域面積90平方公里，下轄12個(gè)村居，3.5萬(wàn)人，25個(gè)支部，1055名黨員。

2月底，我縣啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我們按照會(huì)議要求，精心籌備，于3月13日召開動(dòng)員會(huì)。學(xué)習(xí)持續(xù)2個(gè)月來(lái)，我們堅(jiān)持一著不讓地開展好每個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”，同時(shí)立足鄉(xiāng)情、黨情開展一系列的“自選動(dòng)作”。下面，我就向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下工作開展情況：

一、群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的特色做法

自開展活動(dòng)以來(lái)，我們始終堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，通過(guò)開展“三學(xué)活動(dòng)”，落實(shí)“四個(gè)載體”，做到“四查四看”，扎實(shí)推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

一是落實(shí)“三學(xué)”，鞏固學(xué)習(xí)成果?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，抓好學(xué)習(xí)教育是整個(gè)活動(dòng)關(guān)鍵，因此我們大力實(shí)施“三學(xué)”活動(dòng)。一“送學(xué)上門”。組建了7名村官為成員的群眾教育宣講團(tuán)，深入村頭、家中，開展“送學(xué)”，落實(shí)“三必送”，即建國(guó)前老黨員必送、離退休老干部黨員必送，人員密集的小賣部、村部必送，全鄉(xiāng)“送學(xué)”40余次，聽課黨員300余人次，通過(guò)“送學(xué)”把黨的“聲音”，傳播到全鄉(xiāng)的黨員心中。二“討論述學(xué)”。以討論貫穿于集中學(xué)習(xí)過(guò)程，采取提前一學(xué)時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)資料，黨員干部閑暇自學(xué)，集中時(shí)實(shí)行“兩個(gè)全部”，即全部時(shí)間述學(xué)，全體人員述學(xué)，摒棄領(lǐng)導(dǎo)述學(xué)的單調(diào)性，激活參學(xué)者學(xué)習(xí)激情。三“以考促學(xué)”。考學(xué)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，我鄉(xiāng)在借鑒縣考學(xué)基礎(chǔ)上融入本鄉(xiāng)特色，把鄉(xiāng)情鄉(xiāng)策列入考試范圍，共組織考試2次，參考人員近200人，考試成績(jī)90%以上的參學(xué)者都取得優(yōu)異的成績(jī)。

二開展“四個(gè)活動(dòng)”，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵。我鄉(xiāng)結(jié)合自身實(shí)際，積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，搭建學(xué)習(xí)載體，確保學(xué)習(xí)階段穩(wěn)步推進(jìn)，取得實(shí)效。一精心制定方案。圍繞活動(dòng)主題，充分發(fā)揮班子成員智慧，集思廣益，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，給全體黨員列好新鮮“菜單”。二扎實(shí)推進(jìn)各類活動(dòng)。以活動(dòng)豐富內(nèi)涵，以活動(dòng)豐富形式，大力實(shí)施“四個(gè)一”，即開展一次“述學(xué)”活動(dòng)。通過(guò)“一把手”談體會(huì)、曬成績(jī)、作承諾，展示群眾路線教育活動(dòng)成果，以身示范，形成“上行下效”的良好局面。二開展一次主題演講比賽。通過(guò)演講探討問(wèn)題、亮明觀點(diǎn)、動(dòng)員群眾，26名黨員選手的演講，充分展現(xiàn)黨員的風(fēng)采和實(shí)力。三開展一次“千名黨員”看家鄉(xiāng)活動(dòng)。組織全體黨員對(duì)“三化”觀摩點(diǎn)和我鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)—新能源產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行觀摩，通過(guò)“看家鄉(xiāng)變化，增強(qiáng)道路自信”，進(jìn)而形成強(qiáng)大的工作合力，夯實(shí)建設(shè)美好家園基礎(chǔ)。四制定一系列方案。堅(jiān)決杜絕“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”的短視行為，制定《天崗湖鄉(xiāng)“四幫一接受”聯(lián)系群眾工作方案》（即幫助實(shí)施收入倍增計(jì)劃、幫助解決實(shí)際困難問(wèn)題、幫助化解社會(huì)矛盾糾紛、幫助建強(qiáng)黨的基礎(chǔ)組織，接收群眾再教育）等系列聯(lián)系群眾方案，把工作舉措制度化。三做好總結(jié)提煉。各個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，立即進(jìn)行總結(jié)，積極上報(bào)各類做法。目前，我鄉(xiāng)在《江蘇法制報(bào)》、《宿遷日?qǐng)?bào)》、泗洪電視臺(tái)、縣群眾網(wǎng)，刊發(fā)信息10余條。

三是立足“四查四看”，夯實(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)。為保證村級(jí)群眾路線教育活動(dòng)“不走樣”，我鄉(xiāng)成立8個(gè)鄉(xiāng)級(jí)督查組對(duì)面上的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查、檢查，重點(diǎn)做到“四查四看”。一查現(xiàn)場(chǎng)，看形式。對(duì)村居集中學(xué)習(xí)階段，上門檢查，重點(diǎn)對(duì)參學(xué)人數(shù)、參學(xué)內(nèi)容督查，對(duì)人數(shù)不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端的進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。二查資料，看效果。定期組織督導(dǎo)組對(duì)各村居學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)筆記、影像資料進(jìn)行檢查，堅(jiān)決做到“學(xué)習(xí)一次，整理一次”。三查征集意見，看數(shù)量。本人作為黨委“一把手”主動(dòng)征集意見，通過(guò)走訪座談、“面對(duì)面”訪談等形式，征集意見70余條。我們也加大對(duì)村居意見的征集檢查，要求每個(gè)村居征集意見不低于30條。四查整改，看結(jié)果。首先做到即知即改，對(duì)本支部一些歷史遺留矛盾、自查出的矛盾，及時(shí)解決。再者對(duì)在活動(dòng)中收集的意見和建議，迅速整改，建立銷案制度，對(duì)不能迅速整改的問(wèn)題要把問(wèn)題張貼公示欄明確整改時(shí)間。

二、在推進(jìn)活動(dòng)中遇到的矛盾和問(wèn)題

一、部分黨員干部對(duì)群眾路線教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位。部分黨員干部首先從思想認(rèn)識(shí)上不能夠重視。在村居一級(jí)表現(xiàn)較為突出，在學(xué)習(xí)資料、基礎(chǔ)臺(tái)賬等資料的檢查中，發(fā)現(xiàn)有筆記不完整、不認(rèn)真，臺(tái)賬不健全，學(xué)習(xí)不主動(dòng)等問(wèn)題。

二、村居參學(xué)黨員年紀(jì)較大，推進(jìn)有難度。

我鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展相對(duì)落后，大部分青壯年外出務(wù)工，留下來(lái)參學(xué)黨員八成以上是60歲以上的老同志。在晚上的集中學(xué)習(xí)中，一些老黨員黨性強(qiáng)，積極參加，但他們眼神不好，做筆記相對(duì)困難；同時(shí)，黨支部擔(dān)心他們來(lái)回的路上不安全。

三、征求意見難度大。

大家存在“老好人”思想，怕得罪人，征集意見時(shí)，都浮光掠影、隔靴搔癢，不能點(diǎn)深、點(diǎn)透；意見征集箱、熱線電話等平臺(tái)，不能發(fā)揮出預(yù)期的效果。

三、群眾對(duì)本次活動(dòng)有哪些看法、評(píng)價(jià)和期待

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持“開門”搞活動(dòng)，我們通過(guò)廣播、電視游動(dòng)字幕進(jìn)行前期宣傳發(fā)動(dòng)，現(xiàn)在又在利用信箱、熱線電話、召開座談會(huì)等征集意見，群眾的知曉面比較廣，大家對(duì)本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是贊同、是支持的。

在最近的聽取意見中，我們已對(duì)征集的意見，如果能夠迅速整改堅(jiān)決在第一時(shí)間整改，諸如對(duì)趙崗集中區(qū)房屋質(zhì)量問(wèn)題、張莊小區(qū)用水問(wèn)題、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理問(wèn)題等，都迅速解決，群眾對(duì)我們的工作還是滿意的。但他們最擔(dān)心的還是怕形式主義，害怕活動(dòng)“走過(guò)場(chǎng)”、“走形式”，活動(dòng)結(jié)束一切照舊。最期盼的還是能夠建立長(zhǎng)效機(jī)制，把這些好的做法用制度來(lái)“定型”，真正把“為民務(wù)實(shí)清廉”活動(dòng)的主題，永遠(yuǎn)貫穿在我們的工作中。

四、對(duì)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)建議

一、建議突出活動(dòng)實(shí)際效果。群眾路線是教育實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)，我們應(yīng)該把考驗(yàn)活動(dòng)成果是否成功的標(biāo)準(zhǔn)放在提高能力、推進(jìn)發(fā)展、為民謀利的實(shí)際效果上，不能停留在活動(dòng)的形式上。

二、建議領(lǐng)導(dǎo)多參與下級(jí)民主生活會(huì)。以前民主生活會(huì)大都流于形式，怕得罪人，聽不到真批評(píng)，只有領(lǐng)導(dǎo)多參與，下級(jí)單位才能真正做到“紅紅臉、出出汗、排排毒”。

三、注重方法創(chuàng)新。我們要把活動(dòng)扎根于工作實(shí)際，防止教育實(shí)踐活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”現(xiàn)象，創(chuàng)新思路，設(shè)計(jì)既滿足業(yè)務(wù)工作需要，又體現(xiàn)群眾路線要求的載體平臺(tái)、方式方法，以工作實(shí)績(jī)保證活動(dòng)影響力。

五、領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在的“四風(fēng)”問(wèn)題 一在形式主義上：

市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：下基層有點(diǎn)少?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：會(huì)議時(shí)間長(zhǎng)。

鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，跟蹤推進(jìn)不力；對(duì)問(wèn)題視而不見，存在好人主義；時(shí)有搞“路邊工程”等。

二在官僚主義上：

市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：對(duì)基層群眾不太了解?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：下基層少。

鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：存在群眾觀念、為民意識(shí)淡薄；習(xí)慣于管事，不習(xí)慣管人。習(xí)慣于遙控指揮、不習(xí)慣親自檢查、監(jiān)督；傾聽基層意見不夠，深入一線調(diào)研不夠等。

三在享樂主義上：

市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：缺乏創(chuàng)新精神。縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：缺乏學(xué)習(xí)熱情。

鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：不推不動(dòng)，推一推動(dòng)一動(dòng)，工作不主動(dòng)；比資歷不看能力，要利益不肯付出等問(wèn)題。

四在奢靡之風(fēng)上：

市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：生活有攀比?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：接待講面子。鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子身上存在：存在不經(jīng)意間的浪費(fèi)；有時(shí)接待講排場(chǎng)等情況。

下一步，我鄉(xiāng)將緊緊抓住最后的學(xué)習(xí)階段，做到善做善成、善始善終，同時(shí)扎實(shí)把“四風(fēng)”和群眾關(guān)心問(wèn)題，堅(jiān)決做到立說(shuō)立行、即知即改，為下一階段整改夯實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：群眾路線教育匯報(bào)材料

群眾路線教育民主生活會(huì)對(duì)照檢查情況

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話、觀看記錄片、參加理論輔導(dǎo)、到基層調(diào)研學(xué)習(xí)等形式，使我加深了對(duì)黨的群眾路線的重大意義和現(xiàn)實(shí)作用的理解。在同志們的關(guān)心幫助下，我雖然取得了較大的進(jìn)步，但是與其他同志相比，還有不小的差距。對(duì)照群眾路線教育實(shí)踐的要求，深刻檢查剖析，我認(rèn)為自身主要存在以下幾方面不足：（1）形式主義方面：對(duì)于各項(xiàng)工作缺乏深入細(xì)致的研究，對(duì)事物發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠，滿足于一知半解，對(duì)工作的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展的趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，完成任務(wù)的方法手段不多，存在閉門造車的現(xiàn)象。

（2）官僚主義方面：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少，工作中有脫離群眾的傾向，沒有深入了解群眾在想什么，需要什么，不能很好的滿足群眾的需要；對(duì)周邊的形勢(shì)和環(huán)境、工作的對(duì)象不熟悉，對(duì)社會(huì)建設(shè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)不明了，工作中存在憑主觀熱情和想法，不顧客觀實(shí)際情況條件的現(xiàn)象。（3）享樂主義方面：在工作中有時(shí)有畏難情緒，艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的意識(shí)有待加強(qiáng)。（4）奢靡之風(fēng)方面：工作中比較注意節(jié)約，量力而行，能夠保持艱苦樸素的工作作風(fēng)，但個(gè)別時(shí)候也會(huì)在思想上放松自我要求，有鋪張浪費(fèi)的傾向。

具體表現(xiàn)為：一是溝通協(xié)調(diào)能力有待強(qiáng)化，二是工作創(chuàng)新意識(shí)需要加強(qiáng)，三是文字寫作水平和調(diào)研學(xué)習(xí)能力還有待提高。同

時(shí)還存在對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，與群眾的聯(lián)系溝通不緊密，調(diào)查研究方法水平不高，完成任務(wù)的手段方法不多，到基層實(shí)踐較少，存在閉門造車的現(xiàn)象。對(duì)黨和國(guó)家的政策的理解不夠深入，對(duì)現(xiàn)實(shí)的周邊環(huán)境了解不多，缺少政治敏銳性。工作的計(jì)劃性不強(qiáng)。在重大任務(wù)的意義、目標(biāo)、目的上存在模糊認(rèn)識(shí)。

在下一步的工作中，我將著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和理論解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提升執(zhí)行力。二是牢固樹立大局意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)作能力培養(yǎng)，圍繞中心工作做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，聚焦突破，高標(biāo)準(zhǔn)干好本職工作。三是加強(qiáng)調(diào)查研究，努力做到主觀與客觀相符合，把握事物發(fā)展的規(guī)律，提高工作的針對(duì)性和效率。四是進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新能力，保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，理清社會(huì)建設(shè)工作形勢(shì)和目標(biāo)任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)創(chuàng)新，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序開展。

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自查材料

按照中心黨委群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作安排，重點(diǎn)對(duì)習(xí)總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)、討論。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。認(rèn)真圍繞作風(fēng)建設(shè)和“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，深入自查，廣泛征求意見，進(jìn)行深刻反思，邊查邊改，積極落實(shí)整改措施?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下，請(qǐng)中心黨委批評(píng)指正。

一、作風(fēng)建設(shè)

必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，充分發(fā)揮“火車頭”的作用，為此，我們一貫重視作風(fēng)建設(shè)，要求內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，全面提高整體素質(zhì)，樹立“服務(wù)優(yōu)、效率高、形象好”的單位形象。但在學(xué)習(xí)教育和征求意見的環(huán)節(jié)中，也查找出在作風(fēng)建設(shè)和“四風(fēng)”方面也存在一些需要整改的問(wèn)題。

二、存在的主要問(wèn)題

1、有時(shí)上班遲到現(xiàn)象，希望盡快克服并改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

2、業(yè)務(wù)水平參差不齊，時(shí)有新變化的脫節(jié)導(dǎo)致審批出來(lái)的資料前后不一致的現(xiàn)象，需要內(nèi)部加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通。

2、工作方法不是很多，希望多思考，突破現(xiàn)有，打開新局面。

三、存在問(wèn)題的主要原因

1、學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力要加強(qiáng)。

在實(shí)踐中，存在以干代學(xué)、以會(huì)代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，從而影響了決策和執(zhí)行能力的提高，導(dǎo)致工作方法單一，工作成效與實(shí)際要求存在差距。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。

主要體現(xiàn)在接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的年終會(huì)戰(zhàn)時(shí)更是如此，有時(shí)存在著把握大原則以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求。具體表現(xiàn)在，有時(shí)候工作任務(wù)繁重，人手又緊張，工作壓力大，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。

3、群眾服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

主要體現(xiàn)在工作上急于完成任務(wù)而與業(yè)務(wù)人員談心交流少，缺乏服務(wù)意識(shí)，存在怠慢現(xiàn)象；雖然時(shí)有下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入。平時(shí)因?yàn)轭A(yù)結(jié)算工作繁重，導(dǎo)致和施工一線接觸機(jī)會(huì)不多，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的情況了解得不足，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)

該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我省的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨委政府的各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，出色完成科室各項(xiàng)工作任務(wù)，為***造價(jià)行業(yè)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。