第一篇：2012師生書畫展活動(dòng)方案

2012師生書畫展活動(dòng)方案

負(fù)責(zé)人：王前松張家琴

為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生的全面發(fā)展，遵循我?！敖o每個(gè)學(xué)生以希望，讓每一個(gè)體都發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“崇德、尚美、博學(xué)、務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，我校決定于在5月30--31日舉辦全校師生書畫作品展展覽活動(dòng),具體方案如下:

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)展覽活動(dòng)，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)建書法教育示范學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍。

二、布展時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2012年5月30—31日

地點(diǎn)：校園大廳和操場(chǎng)

三、參賽對(duì)象

全校師生

四、作品內(nèi)容

書畫作品內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活。

五、作品形式及要求

（1）書法：書法可用楷書、行書、草書、隸書等（書體不限），用硬筆、毛筆均可，規(guī)格毛筆作品以三尺宣紙為主，規(guī)格不超過(guò)4尺。（注：學(xué)生書法：以楷書、行書為主。3—8年級(jí)用鋼筆書寫，筆跡為黑色；1—2年級(jí)用鉛筆書寫；教師書法不限）學(xué)生書法定于2012年5月24日中午在多媒體教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法比賽。

（2）美術(shù)：畫種不限，可用素描、水彩、國(guó)畫、兒童畫、手工制作、手抄報(bào)等。

（3）優(yōu)秀作文：文體不限，字跡工整規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于500字。

六、作品選送時(shí)間

5月29日前（班主任教師以年級(jí)為單位，4--8年級(jí)各班至少應(yīng)上交15幅作品，其中，書法3幅，繪畫3幅，手工制作3幅手抄報(bào)3份，優(yōu)秀作文3篇。1—3年級(jí)各班至少應(yīng)上交10幅作品，其中，書法5幅，繪畫5幅，手工制作及手抄報(bào)不作要求。教師作品每位教師應(yīng)交1-2幅。以上所有作品擇優(yōu)參加展覽。）上交教研組。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng)將展出師生優(yōu)秀作品，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，予以獎(jiǎng)勵(lì)。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張家琴

副組長(zhǎng)：王前松楊永明

成員：全體教師

九、具體流程

第一階段：本校師生創(chuàng)作1、4.25日購(gòu)買并發(fā)放所需物品。

2、4.26日有班主任布置安排本班參與人員作品及填寫參賽名單等表格。

3、5.7—5.8日布置創(chuàng)作，輔導(dǎo)作品。

4、5.27—5.28日收交作品，擇優(yōu)作品。

5、5.31日布置展覽。

6、6.1日開展。

第二階段：評(píng)比交流1、6.2日負(fù)責(zé)人評(píng)比作品。

2、6.4日開展頒獎(jiǎng)活動(dòng)大會(huì)。

注：本次活動(dòng)在規(guī)定的人數(shù)范圍內(nèi)所需紙張有學(xué)校發(fā)放，其余的自行準(zhǔn)備。另外，在本次書畫展中的得分將納入班級(jí)考核、年終考核評(píng)比加分當(dāng)中，一等獎(jiǎng)每人次5分，二等獎(jiǎng)每人次3分，三等獎(jiǎng)每人次1分。不參加本次書畫展活動(dòng)或只是為了完成任務(wù)，不認(rèn)真看待的班級(jí)，將按比分依次扣分6分、4分、2分。

蕭山區(qū)樹人學(xué)校教研組2012年4月24日

第二篇：2013師生書畫展活動(dòng)方案

師生書畫展活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為豐富校園文化生活，激發(fā)廣大師生熱愛中國(guó)書畫，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛國(guó)熱情，提高全體師生文化藝術(shù)素質(zhì)，磨礪學(xué)生文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作水平，陶冶師生情操，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。我校特舉辦“慶七一師生書畫展活動(dòng)”，現(xiàn)將此次書畫展實(shí)施方案內(nèi)容通知如下：

二、參展對(duì)象：全體師生

三、參展時(shí)間：6月19日

四、參展地點(diǎn)：物電室

五、書畫展共分兩項(xiàng)內(nèi)容。

1、小制作展

2、書畫創(chuàng)作展

六、作品要求：（全體師生統(tǒng)一紙張、規(guī)格）

繪畫、書法內(nèi)容健康向上，繪畫：國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、油彩畫、工筆畫、素描等，書法：楷書、行書、行草、隸書、篆書等，小制作內(nèi)容自擬等（國(guó)學(xué)文化、傳統(tǒng)文化、偉人名人警句、古格言等）。

1、繪畫作品規(guī)格為四開畫紙(39×54厘米)。

2、書法作品，毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一宣紙，硬筆書法，紙張到綜合組取。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：師生作品以教師、學(xué)生分別設(shè)參展作品的10%為一等獎(jiǎng)、15%為二等獎(jiǎng)、20%為三等獎(jiǎng)；每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。

八、上交作品時(shí)間：

1、小制作：4月10上交到綜合組。

2、繪畫：6月5日之前，教師作品上交教務(wù)處，各班學(xué)生作品，以班級(jí)為單位上交學(xué)校物電室，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人篩選作品，優(yōu)秀作品進(jìn)行參展。

注：（小制作：每班至少15件作品，繪畫：每班至少10幅作品）

未盡事宜，另行通知。

倭肯中學(xué)

2013年3月6日

第三篇：四族小學(xué)師生書畫展活動(dòng)方案

四族小學(xué)師生書畫展活動(dòng)方案

為豐富廣大師生文化生活，擴(kuò)大中國(guó)書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動(dòng)我校校園文化的發(fā)展，全校師生共同提高自身素質(zhì)，同時(shí)讓更多的人能關(guān)注兒童成長(zhǎng)，展示自己的藝術(shù)風(fēng)采，為校園增添書香快樂(lè)的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術(shù)氛圍。

2.通過(guò)組織活動(dòng)，激發(fā)教師和學(xué)生熱愛藝術(shù)、勇于創(chuàng)新的勇氣。

3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，全面展示素質(zhì)教育成果。

二、活動(dòng)主題：“迎新春

慶元旦”師生書畫展

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：西教學(xué)樓

參加對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國(guó)畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內(nèi)容積極健康，學(xué)生作品能反應(yīng)當(dāng)代兒童學(xué)習(xí)生活風(fēng)貌，有一定的思想性。2.繪畫作品為卡通畫、素描、國(guó)畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級(jí)自行設(shè)計(jì)（紙張自備）；軟筆書法不超過(guò)三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規(guī)格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）5.題目署名等設(shè)計(jì)要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長(zhǎng)5厘米）統(tǒng)一標(biāo)注于作品右下角（包括作品名稱、班級(jí)、姓名）

書法作品落款寫全班級(jí)和姓名

6．以班級(jí)為單位，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況每班至少上交20幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內(nèi)容健康20分，色彩搭配、構(gòu)圖合理40分，設(shè)計(jì)新穎具有創(chuàng)新意識(shí)40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設(shè)計(jì)新穎合理30分，內(nèi)容健康向上20分

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)方案及時(shí)間安排

1、本次書畫展分三個(gè)組，(包括教師組、低年級(jí)組（二年級(jí)）中年級(jí)組3-4年級(jí)、高年級(jí)組5-6年級(jí))進(jìn)行名次計(jì)取，教師組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名；低中高年級(jí)分別設(shè)置一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。

2、第一階段：12月29日之前所有參賽教師及各班確定并上報(bào)參賽作品。

第二階段：班主任上報(bào)作品名單及作品。第五階段：12月29日布展

第六階段：12月30日進(jìn)行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，確保本次活動(dòng)順利有序進(jìn)行。

2.班主任要協(xié)調(diào)美術(shù)教師利用美術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫，書法等指導(dǎo)，保證美術(shù)作品有一定水平。

3.本次活動(dòng)評(píng)比結(jié)果將納入教師工作考核之中。

漳縣四族小學(xué)德育處

2014年12月25日

第四篇：北街小學(xué)師生書畫展活動(dòng)方案

北街小學(xué)師生書畫展活動(dòng)方案

為豐富廣大師生文化生活，擴(kuò)大中國(guó)書畫傳統(tǒng)文化在校園的影響，激發(fā)廣大師生熱愛書畫熱愛傳統(tǒng)文化的熱情，推動(dòng)我校校園文化的發(fā)展，全校師生共同提高自身素質(zhì)，同時(shí)讓更多的人能關(guān)注兒童成長(zhǎng)，展示自己的藝術(shù)風(fēng)采，為校園增添書香快樂(lè)的氣氛，我校特舉辦全校師生書畫展。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的、健康的、文明的校園文化藝術(shù)氛圍。

2.通過(guò)組織活動(dòng)，激發(fā)教師和學(xué)生熱愛藝術(shù)、勇于創(chuàng)新的勇氣。

3.通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校人文發(fā)展，全面展示素質(zhì)教育成果。

二、活動(dòng)主題：陽(yáng)光下成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：2013年 3月

活動(dòng)地點(diǎn)：北街小學(xué)

參加對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

軟筆書法，硬筆書法，繪畫，剪紙等；（繪畫包括：國(guó)畫、油畫、素描、油畫棒畫、卡通漫畫等）。

五、作品要求

1.要求所有參展作品內(nèi)容積極健康，學(xué)生作品能反應(yīng)當(dāng)代兒童學(xué)習(xí)生活風(fēng)貌，有一定的思想性。

2.繪畫作品為卡通畫、素描、國(guó)畫，油畫或者其他畫種，繪畫材料自備。

3.書法作品包括：硬筆，軟筆兩種。硬筆書法用紙由各班級(jí)自行設(shè)計(jì)（紙張自備）；軟筆書法不超過(guò)三尺宣紙，字體不限，用紙自備。

4.剪紙作品尺寸規(guī)格不限（最小不得小于八開紙，材料自備）

5.題目署名等設(shè)計(jì)要求：

繪畫作品署名用白色卡紙（尺寸為寬4厘米、長(zhǎng)5厘米）統(tǒng)一標(biāo)注于作品右下角（包括作品名稱、班級(jí)、姓名）書法作品落款寫全班級(jí)和姓名

6．以班級(jí)為單位，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況每班至少上交10幅作品（其中包括繪畫、書法、剪紙等作品），多者不限。

六、具體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)辦法

1、作品總分為：100分

2、繪畫及剪紙作品：畫面內(nèi)容健康20分，色彩搭配、構(gòu)圖合理40分，設(shè)計(jì)新穎具有創(chuàng)新意識(shí)40分

3、書法作品：作品字體工整、清晰整潔50分，版面設(shè)計(jì)新穎合理30分，內(nèi)容健康向上20分

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)方案及時(shí)間安排

1、本次書畫展分三個(gè)組，(包括教師組、低年級(jí)組（二年級(jí)）中年級(jí)組3-4年級(jí)、高年級(jí)組5-6年級(jí))進(jìn)行名次計(jì)取，教師組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名；低中高年

級(jí)分別設(shè)置一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。

2、第一階段：3月18日之前所有參賽教師及各班確定并上報(bào)參賽作品。

第二階段：班主任上報(bào)作品名單及作品。

第五階段：3月19日作品評(píng)選、并布置展室。

第六階段：3月20至3月22日進(jìn)行師生書畫作品展覽。

八、保障措施

1.所有教師及各班在接到本方案后要高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，確保本次活動(dòng)順利有序進(jìn)行。

2.班主任要協(xié)調(diào)美術(shù)教師利用美術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫，書法等指導(dǎo)，保證美術(shù)作品有一定水平。

3.本次活動(dòng)評(píng)比結(jié)果將納入教師工作考核之中。

臨洮縣北街小學(xué)2013年3月4日

第五篇：師生書畫展

信豐七小舉行“迎新年”師生書畫展

書畫作為中華傳統(tǒng)文化的精髓，其中蘊(yùn)含的雅雅情懷，淡淡文意，縷縷墨香，像一壺老酒，彌久歷新，散發(fā)著中華文化的渾厚醇香。其作為藝術(shù)教育的一部分，是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分。為活躍學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，展示學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果，值此新年來(lái)臨之際，信豐七小師生書畫大賽暨迎新年書畫展在這寒風(fēng)凜冽的12月拉開了帷幕，吸引了廣大師生和家長(zhǎng)紛紛駐足觀看。他們用筆墨讓美麗留駐，帶給觀眾以美的享受?！澳遣皇俏覀儎⒗蠋煂懙淖謫?？好漂亮啊！”??前來(lái)觀賞的學(xué)生們七嘴八舌地議論著，交流著，對(duì)同學(xué)的書畫作品贊不絕口，拍手稱好。“這些孩子真會(huì)畫！”“這位學(xué)生的字寫得真漂亮！都難以置信是出自于一位小學(xué)生之手。”師生們盡情的品嘗著這場(chǎng)視覺盛宴，享受著藝術(shù)作品帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)展出的作品給予了很高的評(píng)價(jià)。

此次書畫展共收集90余件，其中73幅優(yōu)秀作品經(jīng)精心裝裱后統(tǒng)一在校園內(nèi)展出。孩子們五花八門的繪畫創(chuàng)作充滿了想象力和創(chuàng)造力，每一件作品，不論是粗獷的線條，還是細(xì)致的涂抹，不論是稚拙的造型，還是燦爛的色彩，都充滿了兒童獨(dú)特的視角。正如專業(yè)美術(shù)老師馬燕子所言，孩子的每一顆好奇心都值得尊重，保護(hù)兒童天性中對(duì)美的敏感，保護(hù)他們用自己的眼光去看，用自己的頭腦去思考，用自己的方式去創(chuàng)造，這就是樹人的藝術(shù)教育。

此次展覽展出了學(xué)生們的得意之作，他們用新穎的構(gòu)圖、巧妙的構(gòu)思、鮮艷的色彩、豐富的想象、活潑的畫面勾勒出心中的美好世界。一幅幅作品、稚趣的形象、大膽的想象、多彩的畫面洋溢著孩子們的想象力，表現(xiàn)出了學(xué)生們對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

軟筆，硬筆，都聚集著“下筆如有神”的氣魄！俊秀的字體，也同樣透著陽(yáng)剛的氣勢(shì)。部分教師也奉獻(xiàn)了自己親筆寫的春聯(lián)，為新年的到來(lái)獻(xiàn)上了自己的一份禮物。

學(xué)生通過(guò)參加課外興趣小組活動(dòng)，既提高了對(duì)藝術(shù)的興趣，又提高了自己的藝術(shù)水平，涌現(xiàn)了一大批“小小書法家”、“小小繪畫家”等藝術(shù)人才，極大地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的發(fā)展，也為學(xué)生將來(lái)的綜合發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。許多學(xué)生都表示，自己書畫水平的提升與學(xué)校開展的書法和繪畫課程、興趣班密不可分，平時(shí)的訓(xùn)練和熏陶激發(fā)了他們的興趣，這樣的比賽和展出，使得他們的生活更加豐富、有趣、有義。

信豐七小曾憲珠副校長(zhǎng)表示，師生書畫展是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校在開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，成立了書法、美術(shù)、籃球、足球、乒乓球、舞蹈、圍棋、象棋等多個(gè)興趣小組，開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，取得了豐碩的育人成果?！俺逼絻砂堕?、風(fēng)正一帆懸”，信豐七小在發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡教育的道路上正在揚(yáng)帆前行。

本次書畫展不僅豐富了校園文化生活，讓師生零距離地感受到了書畫作品的魅力，為創(chuàng)建書香校園創(chuàng)造了良好的氛圍,也為校園渲染了濃厚的新年氛圍。近年來(lái)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，堅(jiān)持以育人為本，開設(shè)書法、美術(shù)等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。（圖為學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)到校園，在作品前駐足觀賞，悉心品味，靜靜地感受來(lái)自翰墨的縷縷幽香。）