第一篇：三年級上冊作文練筆計(jì)劃

三年級上冊作文練筆計(jì)劃

第一單元

1.結(jié)合第二課給詞語寫畫面，練習(xí)一“處處留心”（或?qū)懹洈⑽模何覍W(xué)會查“無字詞典”了！）

2.結(jié)合第三課擴(kuò)寫

3.結(jié)合口語交際：我（不）喜歡《》中的***

大作1：寫“我”建議把習(xí)作2移到習(xí)作1

第二單元

1.第五課 仿寫《的秋天》總分總

2.第六課 看圖寫比喻句

大作：把習(xí)作3移上來（仿照本單元寫景的文章寫好：結(jié)構(gòu)《北大荒的秋天》總分總；《西湖》按順序描寫——中心到四周圍。語言：用上背誦積累的詞句、學(xué)著用上比喻句。

第三單元

1.學(xué)寫故事蒲公英落到沙漠里??落到湖泊里??落到泥土里??（任選）

2.假如我有一袋麥子

大作：寫習(xí)作1，身邊發(fā)生的事（或者結(jié)合練習(xí)三處處留心，選擇一種植物種子的傳播方式寫一個故事）

第四單元

1.記寫故事《第八次》（可以增添上動員的情節(jié)）

2.《世界上第一個聽診器》一天，??被吸引住了??（情景的描寫、感嘆句的運(yùn)用）

3.寫留言條

大作：習(xí)作4寫身邊的一個角落（景色）

第五單元

1.圍繞中心句寫一段話：一到節(jié)假日，外面就熱鬧起來。一到晚上，整個．．城市成了燈的海洋。一到，就。（練習(xí)5中有成語積累）

2.仿照《石榴》寫一種你喜歡的植物。（一年四季或者仿照第四段寫品嘗果實(shí)）大作：寫一種你最喜歡的動物

第六單元

1.模擬一次科學(xué)知識問答，寫一段對話。（??里面真有學(xué)問）

2.航天飛機(jī)的自述

大作：把習(xí)作7移上來，仿照本單元的故事學(xué)寫童話故事，看看誰寫得有意思。第七單元

1.記寫作文任選三個課文故事寫下來

2.活動作文：小小展銷會

大作：寫喜愛的文具（把特點(diǎn)和用途寫清楚）

第八單元

1.仿照《孫中山》寫一段對話，提示語位置的變化

2.寫請假條

大作：習(xí)作8 寫寫你喜歡的詩句

第二篇：五年級上冊作文練筆計(jì)劃

五年級上冊作文練筆計(jì)劃

第一單元

1、結(jié)合第一課，回憶一下教過自己的老師，選擇一位寫一寫，可以寫你想對他說的一些話。

2、結(jié)合第三課古詩《尋隱者不遇》，展開想象，描述一個故事。

3、大作一：寫在教過你的老師中，留下深刻印象的一位。第二單元

4、第四課：仿照詩歌第2、3、4節(jié)，贊美一下祖國美麗的風(fēng)

景。

5、第八課：收集變色龍的資料，想象自己如果掌握了變色技

術(shù)，你將會將它運(yùn)用到哪些方面？寫下來。

6、大作二：認(rèn)真觀察一種動物，把它的外形、動物寫下來，注意段與段之間的銜接。

第三單元

7、第八課：聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫一寫讀了《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》、《畫龍點(diǎn)睛》受到的啟發(fā)。

8、第十二課：聯(lián)系自己的讀書經(jīng)歷，將自己的一次讀書收獲

寫下來，完成《我讀書我快樂》。

9、大作三：參加一次秋游活動，搜集各種樹葉，或者參照書上的照片，認(rèn)真觀察后以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作，要分別寫出幾種樹葉的形狀、顏色等不同的特點(diǎn)。

第四單元

10、第十四課：代高爾基的兒子給高爾基寫一封回信。

11、大作四：當(dāng)你心里有話卻不方便當(dāng)面說的時(shí)候，請你把它寫下來，然后想辦法交給他（她）。注意寫的時(shí)候要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

第五單元

12、第十七課：學(xué)習(xí)《黃果樹瀑布》4、5、6小節(jié)，寫一寫無錫的太湖。

13、第十八課：學(xué)習(xí)《莫高窟》的樣子，寫一寫馬山的靈山大

佛，或者任一無錫著名景點(diǎn)。

14、大作五：由課文圖中四個神情各異的畫面引起的回憶，寫一件親身經(jīng)歷的事。注意把事情寫具體，表達(dá)自己的表情實(shí)感。題目自定。

第六單元

15、第二十一課：利用課文提供的材料，為諾貝爾寫一篇一百

多字的小傳。

16、第二十二課：學(xué)了課文《滴水穿石的啟示》，寫一篇讀后感。

17、大作六：仔細(xì)看課本中的兩幅圖，弄清圖章，想想接下來會發(fā)生什么，結(jié)果怎樣，再把這個故事寫下來。題目自定。第七單元

18、第二十六課：想象這首詞所描繪的情景，先說一說，再寫

下來。

19、大作七：從“我喜歡的一篇課文”、“有趣的一次實(shí)驗(yàn)”、“冬天”、“盼春節(jié)”等題目中任選一個，寫一篇習(xí)作。也可以自己另外命題材。注意寫出自己的獨(dú)特感

受。春節(jié)作文

寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個習(xí)俗，春節(jié)的由來與傳說等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細(xì)）

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）

例：元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

例：春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細(xì)）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點(diǎn)整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時(shí)候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進(jìn)菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機(jī)勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍眩】烧鎵驍D的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了。吃完團(tuán)圓飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹?。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時(shí)間過得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián)，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。

正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時(shí)最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時(shí)候，望著滿桌子平時(shí)最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點(diǎn)兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談?wù)撟疃嗍牵航穹俏舯劝。〗裉斓男腋Ｉ顝牟妥郎献钅苷f明問題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節(jié)對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第三篇：小學(xué)三年級作文練筆

練筆（寫景）

要求：

寫一種你既熟悉而又喜愛的植物。要抓住特點(diǎn)按照一定的順序?qū)懬宄懢唧w，并表達(dá)出自己對它的喜愛之情。

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練筆(寫景）

仿照上面的短文，抓住秋天的特點(diǎn)，寫一個小片段。

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練筆

你喜歡哪個季節(jié)的雨？仔細(xì)想想下雨的情景，寫一段話。

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寫作（動物）

小作文：以平時(shí)最喜歡的小動物為內(nèi)容，抓住它的特點(diǎn)寫一個小片段。（10分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第四篇：三年級作文小練筆

三年級作文小練筆：父母的愛

愛，我相信很多人都感受過，我覺得我感受到的愛最多，我一直都覺得自己一定是世界上最幸福的人了，因?yàn)槲业母改付己軔畚摇?/p>

在我生病時(shí)，媽媽眼中滿是焦急，他們一會兒為我下樓買藥，一會兒又喂我吃藥。晚上我發(fā)燒了，他們又徹夜不眠的輪流守護(hù)在我身旁，爸爸時(shí)而把冷毛巾敷在我額頭上，媽媽也時(shí)而為我倒茶，他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我做事，身影總陪伴在我左右。待我病好了，媽媽才放下心來，爸爸也欣慰了許多。

在我犯錯時(shí)，媽媽不會縱容我，而是教導(dǎo)我及時(shí)去自己發(fā)現(xiàn)錯誤，并耐心叮囑我改正。記得有一次放晚學(xué)后，我瞞著媽媽一個人在外面玩了很久才回家，因此而耽擱了家庭作業(yè)的及時(shí)完成，還令得媽媽在家里擔(dān)心了一場。后來媽媽知道了，她嚴(yán)厲批評了我，然后又細(xì)心引導(dǎo)我一步一步分析事情的利害關(guān)系，讓我真正明白了自己錯在哪里，從而努力去改過。

爸爸媽媽對我的愛還有很多很多，他們會經(jīng)常陪我一起聊天，一起看書學(xué)習(xí)，一起做手工，一起運(yùn)動。是他們教我學(xué)會如何禮貌待人，如何用一顆寬容的心和同學(xué)相處，如何做一個知錯能改、誠實(shí)的好孩子，還教我要有勇敢面對困難的決心和勇氣??

父母的愛是偉大的，也是無窮無盡的，它時(shí)時(shí)刻刻都在身邊鼓舞著我，就像那黑夜里無邊大海上的一盞航標(biāo)燈，及時(shí)指引我正確向前！向前！

俗話說：母愛如水，父愛如山。我的父母就是這樣。

有一天深夜，我翻來覆去睡不著。媽媽用手輕輕地?fù)崦业念~頭，“哎呀！發(fā)燒了?！彼f完穿好衣服，背起我向醫(yī)院跑去。由于天氣十分寒冷，我連打幾個噴嚏，媽媽聽見了，連忙把自己的衣服脫下來，披在我的身

上?！敖K于到了醫(yī)院?！眿寢屵呎f邊擦掉留在額頭上的汗珠?？墒牵T診里沒有醫(yī)生只有護(hù)士，住院部卻有醫(yī)生而無護(hù)士，所以診斷得到住院部，打針得到門診部。兩處相距甚遠(yuǎn)，媽媽不得不背著我兩邊跑。一會兒掛號，一會兒交醫(yī)藥費(fèi)??終于挨到凌晨二點(diǎn)，可她仍然守護(hù)著我。早晨我起來一看，媽媽的眼睛已經(jīng)布滿了血絲。

母親很溫和，而父親卻很嚴(yán)厲。

上次，我正和“QQ女狹”在聊天。爸爸看見后，說：“馬上就期末考試了，怎么還聊天？”“明天還可以復(fù)習(xí)嘛！”我反駁道。爸爸的臉立刻變青了“今天有今天的事，明天有明天的事，快點(diǎn)復(fù)習(xí)?！苯又职挚粗?，又說了一句：“考完后，我來看你的分?jǐn)?shù)。”我騰地跳下電腦椅，迅速拿起語文書復(fù)習(xí)去了。

我的爸爸、媽媽以不同的方式呵護(hù)我，關(guān)心我。

我愛我的媽媽，也愛我的爸！

父母有如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的到。

一天，媽媽帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說：“怎么會突然下雨來了？好在昨天看了天氣預(yù)報(bào)，所以帶了把傘來?！蔽覀円黄饟沃鴤慊丶遥宦飞?，媽媽一直把傘往我這邊推。雨點(diǎn)順著傘沿落到了媽媽的身上。那是媽媽沒說什么。只是不時(shí)地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時(shí)看我們的的眼神好像在告訴我們：媽媽淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕??！那是我感受到了媽媽獻(xiàn)出的愛。

夜晚，我們一家人都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有爸爸還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手 第九作文網(wǎng)zuowen.qc99.com原創(chuàng)作文拿進(jìn)被窩，那是爸爸還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的爸爸可真是仔細(xì)啊，真是關(guān)心我。

還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛??？

我們從小到現(xiàn)在，父母為我們做了不少事，讓我們來體會一下父母的愛，下面的這篇作文，是我的媽媽為我做的一件小事。

我每星期日上午都要到寺坡上美術(shù)課。一個星期六的晚上，由于我看電視看得太晚，第二天早上到七點(diǎn)三十分我還沒起床，媽媽叫我時(shí)我還在夢中呢！我一看鐘表，“啊，要遲到了！”我起來又躺下了，說“媽媽，我今天不去學(xué)畫畫了，在家畫一幅算了?！眿寢寚?yán)肅的說：“既然你愛好美術(shù)，就應(yīng)該專心致志、業(yè)精于勤，不能逃學(xué)。”由于埡口橋正在修建不能通車，需要到很遠(yuǎn)的地方才能坐車。于是，她拉著我一路小跑到鋼城路坐車。等了一會不見公交車來，這時(shí)來了一輛小公交車——招手即停，媽媽把我送上車，我自己去上課了。

我到了寺坡文化宮就下了車，我們學(xué)習(xí)的地方在百貨樓，我一路小跑到了教室，可到教室卻看見媽媽正焦急的和老師說著什么，我很奇怪，“媽媽，你怎么在？”媽媽一見我就說：“你怎么到現(xiàn)在呀！你從哪里下的車呀？”原來媽媽把我送上車后，想起來這車走外線，怕我不知道從那里下車，怕我坐過了站，就又坐車跟了過來，見我不在教室就感覺壞了，正焦急呢！媽媽給我擦擦臉上的汗水，長出了一口氣說：“嚇?biāo)牢伊?！”我笑笑安慰她說：“媽媽，沒事，我不會丟的！”媽媽才破涕為笑，：“你長大了！”那天我畫畫格外認(rèn)真。我才明白了父母的愛是無私無價(jià)的。

母親的愛是偉大的，是無私的。媽媽為我做了千萬件事，多的像天上的繁星。

記得那時(shí)去年夏天的一個晚上，我洗完澡，已經(jīng)九點(diǎn)了。我不管三七二十一，用毛巾胡亂擦了一下，就睡覺去了。過了一會兒，我忽然覺得自己耳邊有一陣熱乎乎的風(fēng)，我沒管，就翻了個身

又睡著了。不知過了多長時(shí)間，我的耳邊還有一陣風(fēng)，我睜開眼睛一看，原來是媽媽，再給我吹沒有干的頭發(fā)。后來，我才知道媽媽給我吹頭發(fā)是怕我頭發(fā)太濕就睡覺，怕我感冒。我的眼睛一下子濕潤了。

記得那還是去年夏天的一個晚上，我突然感覺自己的頭熱乎乎的，便給媽媽說，媽媽給我一量體溫，我竟然發(fā)燒燒到40多度，爸爸不在家，媽媽連忙給我穿上衣服，自己去沒有穿外衣，就背著我下了樓，在匆忙中竟忘了騎車子，背著我到了醫(yī)院，為我掛號、拿藥，陪我打針。我的眼睛濕潤了。

??！媽媽我愛你！

第五篇：三年級語文上冊作文及小練筆安排

三年級語文上冊作文及小練筆安排

第一單元——多彩的生活

練筆：

1、我們的民族小學(xué)——P5綜合性學(xué)習(xí)：課余生活怎樣安排

2、金色的草地——仿第二自然段寫法（總分），寫快樂的課余生活

口語交際：交流課余生活

習(xí)作：寫自己的課余生活中有趣的事、高興的事、或者你愿意寫的趣事

要求：寫好后讀給父母聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。

第二單元——名人故事

練筆：

5、灰雀——摘抄名人小故事片段

6、小攝影師——P24小練筆續(xù)編故事 口語交際：講名人故事習(xí)作：寫熟悉的人的一件事

要求：寫誰，寫他哪件事，把這件事想清楚，再動筆 第一單元——多彩的生活

練筆：

1、我們的民族小學(xué)——P5綜合性學(xué)習(xí)：課余生活怎樣安排

2、金色的草地——仿第二自然段寫法（總分），寫快樂的課余生活

口語交際：交流課余生活習(xí)作：寫自己的課余生活中有趣的事、高興的事、或者你愿意寫的趣事

要求：寫好后讀給父母聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。

第二單元——名人故事

練筆：

5、灰雀——摘抄名人小故事片段

6、小攝影師——P24小練筆續(xù)編故事 口語交際：講名人故事習(xí)作：寫熟悉的人的一件事

要求：寫誰，寫他哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。

第三單元——心中的秋天

練筆：

10、放風(fēng)箏——續(xù)寫“我們”向那房子跑去，可能發(fā)生什么事，“幸福鳥”找到了嗎？

11、秋天的雨——P45泡泡

搜集描寫秋天景物的語段；或把秋天的景色畫下來?？谡Z交際：快樂的秋天習(xí)作：秋天

要求：用上平時(shí)積累的詞句。

第四單元——細(xì)心觀察

練筆：

13、花鐘——P54泡泡，寫觀察日記

15、玩出了名堂——P60小練筆，玩中樂趣或收獲 口語交際：觀察中的發(fā)現(xiàn)習(xí)作：寫觀察日記

要求：寫自己最想寫的，寫好后讀給同學(xué)聽。

第一單元——多彩的生活

練筆：

1、我們的民族小學(xué)——P5綜合性學(xué)習(xí)：課余生活怎樣安排

2、金色的草地——仿第二自然段寫法（總分），寫快樂的課余生活

口語交際：交流課余生活

習(xí)作：寫自己的課余生活中有趣的事、高興的事、或者你愿意寫的趣事

要求：寫好后讀給父母聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。

第二單元——名人故事

練筆：

5、灰雀——摘抄名人小故事片段

6、小攝影師——P24小練筆續(xù)編故事 口語交際：講名人故事習(xí)作：寫熟悉的人的一件事

要求：寫誰，寫他哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。

第三單元——心中的秋天 練筆：

10、放風(fēng)箏——續(xù)寫“我們”向那房子跑去，可能發(fā)生什么事，“幸福鳥”找到了嗎？

11、秋天的雨——P45泡泡

搜集描寫秋天景物的語段；或把秋天的景色畫下來。

口語交際：快樂的秋天習(xí)作：秋天 要求：用上平時(shí)積累的詞句。

第四單元——細(xì)心觀察

練筆：

13、花鐘——P54泡泡，寫觀察日記

15、玩出了名堂——P60小練筆，玩中樂趣或收獲 口語交際：觀察中的發(fā)現(xiàn)習(xí)作：寫觀察日記

要求：寫自己最想寫的，寫好后讀給同學(xué)聽。

第五單元——燦爛的中華文化

練筆：

17、孔子拜師——P69讀后的感受

19、趙州橋——P76綜合性學(xué)習(xí)，整理搜集的資料 口語交際：綜合性學(xué)習(xí)，生活中的傳統(tǒng)文化習(xí)作：整理綜合性學(xué)習(xí)中的材料，寫一篇習(xí)作。要求：大家交流，選出好的，裝訂成一本習(xí)作集。

第六單元——壯麗的祖國山河

練筆：

21、古詩兩首——P86抄寫，兩首描寫祖國風(fēng)光的古詩

23、美麗的小興安嶺——P93小練筆，寫家鄉(xiāng)的一處景物

口語交際：風(fēng)景優(yōu)美的地方習(xí)作：介紹自己去過的地方 要求：寫出這個地方怎樣吸引人 第七單元——科學(xué)的思想方法

練筆：

26、矛和盾的集合——P102泡泡，舉例說明

27、陶罐和鐵罐——P109抄寫，表現(xiàn)陶罐和鐵罐神態(tài)和動作的詞語

口語交際：動腦筋解決問題習(xí)作：編寫童話故事

要求：選幾種動物作為主人公，他們之間可能發(fā)生什么事，寫好后讀給大家聽。

第八單元——獻(xiàn)出我們的愛

練筆：

29、掌聲——P114結(jié)合第二題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫同學(xué)或老師對自己的關(guān)心和鼓勵

31、給予樹——P126小練筆，替小女孩寫幾句感謝的話。口語交際：夸夸我的同學(xué)習(xí)作：自由習(xí)作，可寫各種各樣的人或事，或景，或物。要求：把想表達(dá)的意思寫清楚。