第一篇：王振洪2012年個人工作小結

2012年個人工作小結

過去的2012年，我擔任了高二年級3個班的歷史教學工作。由于這三個班學生的共同任務就是面臨著2013年的學業(yè)水平測試。任務比較重，時間比較緊。如何能很好的完成學校交給的工作，不負年級組和學生的重托，圓滿完成任務。這是我近一學期以來忐忑不安的原因。

一學期以來，我始終圍繞著如何最大限度的提高復習效率，提高學生的過A的人數(shù)，不斷地思考著，實踐著?，F(xiàn)僅將一學期的一些工作簡單的梳理一下，做一個簡單的小結。

1、認真分析2012年學業(yè)水平測試的得與失，以便給本屆考試做一個針對性的指導，同時提高自己的教學水平。2012屆，我們復習投入的時間不是很足，導致課程年前沒有很好的將三本書一輪完成。這樣在二輪復習時，比較倉促。本學期，年級組加強了課時量，很好保證時間。我們年前一輪結束，這樣二輪就有充足的時間。而且學生成績真正得到質(zhì)的提高，還是在二輪完成。所以我們要延長二輪復習的時間，強化二輪的知識記憶和能力訓練。

保證訓練的針對性和有效性。

2、加強與學生的情感的交流，讓學生與你有話說，愿意與你說，拉近學生與教師的距離。這樣才能很好的為教學服務。我利用課堂與課間不斷與學生廣交朋友，交流感情。學生對學業(yè)水平測試科目認識度不夠，認為可有可無，對教師產(chǎn)生距離感，這給教學工作帶來很大的不便，影響了復習的效果。所以我本學期走進學生的中間，首先與其交朋友，然后再給其分析當前的形勢和周邊的情況。取得了他們的信任，很好的為教學服務。

3、充分利用每次月考與期中考試的機會。

一、督促學生的復習。

二、強調(diào)解題的能力。

三、彼此交流，溝通師生的情感，為其進行心理疏導。

已經(jīng)到來的2013年，我希望在新的一年里將2012 年的工作繼續(xù)落到實處，繼續(xù)鞏固成績，愿在2013年的學業(yè)測試中取得更好的成績。最后我希望在新的一年工作中能夠做到：既抬起頭來，仰望星空，深刻地思考，又能夠俯下身去，直面大地，切實地行動；既宏大地勾畫，又細致地琢磨。這是對我本人最大的希望。

王振洪

第二篇：王振康工作鑒定

工作鑒定

王振康，男，畢業(yè)于山東理工大學，工程管理專科。畢業(yè)后在青島地華房地產(chǎn)公司工作，工作期間擔任現(xiàn)場技術負責人，從事測量放線、施工管理等工作。

該同志于2013年6月進入二分公司以來，各方面表現(xiàn)得到了站前街項目部經(jīng)理及分公司經(jīng)理的一致認可。該同志綜合能力較強，水準儀、全站儀都能熟練使用，可以獨立管理部分施工項目，責任心較強，踏實肯干。由于站前街工程施工任務緊迫,該同志經(jīng)常連續(xù)加班，晚上加班一般都到后半夜。工作極其辛苦，該同志沒有一聲抱怨、沒有將自己定位為實習員工，能夠?qū)⒆约撼钥嗄蛣诘木襁\用到現(xiàn)場管理中去，符合一名施工管理人員的職業(yè)道德及敬業(yè)精神。

該同志作為一名新進公司的實習學生，在分公司施工崗位上能夠完成各種工作十分可貴，當然在工作的過程中也遇到了一些困難及麻煩，比如經(jīng)驗的不足，在管理配屬隊伍的力度上面還有些棘手，但是通過項目經(jīng)理及同事之間的幫助也慢慢克服了困難，而且學會了很多管理方法以及經(jīng)驗。

根據(jù)以上工作鑒定，我分公司對王振康同志實習期的工作較為滿意，相信在今后的工作與生活中他能夠有很大的上升空間，分公司經(jīng)過研究有意將該同志留在分公司繼續(xù)工作。

第二分公司2013年8月5日

第三篇：王洪禧個人事跡報告

王洪禧個人事跡報告

［ 作者：佚名 轉貼自：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：379 更新時間：2012-4-11 文章錄入：admin ］

尊敬的老師和全體同學們： 您們好！

我叫王洪禧，六（2）班學生，作為“五好文明家庭標兵戶”的一員，我從小就懂得自尊自強，尊老愛幼，樂于助人，熱心公益，擔當著一份社會責任，在平凡小事中實現(xiàn)作為一名小學生樂于助人、服務社會的大理想，受到了學校和社會的好評。我的事跡多次被媒體報道，在同學中和社會上得到廣泛的好評。

我在上二年級的時候，看到班級沒有垃圾袋，就讓媽媽買了幾把塑料袋帶到教室；三年級時發(fā)現(xiàn)教室的笤帚壞了，用自己攢的零花錢買了五把新的送給同學使用；四年級時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學們正寫作業(yè)鋼筆沒水了，四處借墨水，回家后我向媽媽要錢，買了幾瓶墨水放在教室，方便同學們；五年級時買了幾百塊錢的課外書放在班級圖書角。平時值日我都是搶著干，總是最后離開學校；拾金不昧，受到大隊輔導員的表揚。我做的都是學習生活中的平凡小事，老師經(jīng)常鼓勵我們要樂于助人，互相幫助，這樣我們大家都很開心，老師也很滿意。幾年來，我們班級同學之間互幫互助、團結友愛，學校里好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。今年寒假，全班同學一致通過，王洪禧同學被評為“感動班級人物”。

從2010年下半年開始，我和小伙伴們在社區(qū)成立了紅領巾義務巡邏隊，每晚寫完家庭作業(yè)后抽一個小時的時間，在媽媽的帶領下到小區(qū)義務巡邏，檢查居民車輛是否鎖好，用喊話器提醒居民關好門窗，防火防盜，風雨無阻，一個冬天下來，我的手都凍破了，居民們都夸我“好樣的”，《都市晨報》曾專題報道。

社區(qū)里有個孤寡臺屬楊素蘭奶奶，80多歲無人照顧，從2008年至今，我經(jīng)常和媽媽一起去陪楊奶奶聊天，喂她吃水果，幫她打掃衛(wèi)生，還帶同學去給楊奶奶表演節(jié)目。老奶奶每次要給我東西吃，都被我善意拒絕，像對自己的奶奶一樣親密交流，細心攙扶，楊奶奶開心地說：“我這個孫子真好?。　?/p>

2010年平安夜，徐州市民政局等單位組織了“救助流浪兒童義賣”活動，我全家都到活動現(xiàn)場參加義賣，當晚我們共募捐到近400元善款，為讓更多流浪兒童重回家園、重返校園傳遞著一份愛！我以“愛，讓今夜不再寒冷”為題寫了一篇作文，在《都市晨報》副刊校園版頭條發(fā)表，社會上引起很大反響。

2011年春節(jié)過后，徐州各媒體報道了礦山路窨井爆炸被燒傷的小佳惠姐弟倆的事情，2月20號，我跟著媽媽帶著禮品一起去九七醫(yī)院看望小佳惠，還把自己心愛的《雷鋒的故事》等書籍捐贈給姐弟倆，并贈送了自己的4B英語磁帶，鼓勵姐弟倆早點看好病要好好學習。

2011年2月26日，當?shù)弥熘莞＠旱暮⒆有枰虿紩r，我把春節(jié)積攢的近千元壓歲錢交給媽媽，委托媽媽為徐州社會福利院的孩子們購買尿布。27日在福利院捐贈現(xiàn)場，我和幾位同學演唱了“我們是共產(chǎn)主義接班人”，表演了魔術等節(jié)目，把更多的歡笑留在了那里?！缎熘菀剐侣劇分鞒秩藦堅诠?jié)目中特別表揚了我們的愛心。

今年3月5日是學雷鋒日，上午八點多鐘我和同學們在班主任李偉老師的帶領下，趕到了淮海路中山堂崗亭，做起了“文明出行”交通志愿者。協(xié)助交警叔叔維護交通秩序。行人都自覺的遵守，紛紛夸獎我“小小年紀就能為社會服務，不簡單！”因為我表現(xiàn)突出，交警叔叔給我貼了個“江蘇文明交通”的標牌呢。

得知徐州福利院的孤女徐星要出嫁了，想要一輛自行車作為嫁妝，我把積攢的壓歲錢和零花錢湊在一起，為徐星姐姐購買了一輛嶄新的自行車；

六一兒童節(jié)，我把自己的零花錢全部拿出來，購買了衣服和學習用品，送給鳳鳴小區(qū)的劉林浩小朋友，下淀小學的翁同學，還有邳州的梁同學??

今年春節(jié)前，我和同學們一起義賣報紙資助貧困兒童；為彭城培智學校的智障孩子義賣圍巾，我一連幾個月的周末都沒有休息好，冒著寒風奔跑著，幫助別人心里很快樂！

我的爸爸媽媽都是失業(yè)人員，一家人的生活樸素而且節(jié)儉，家中沒有什么富余。我每天看到爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作，力所能及的家務事我總是搶著做。每晚巡邏回來，我都是燒好熱水，接好洗腳水，讓媽媽先燙燙腳，因為“燙腳舒服，媽媽辛苦了”，經(jīng)常用手幫媽媽洗腳，再喊爸爸洗，從來不要求父母給我買新衣服，有時候買東西哪怕剩5毛錢也要交給家長，從不亂花錢，自己很節(jié)儉，幫助別人時他又會很大方，購買學習用品時他總是要求家長幫其他留守兒童買，周圍鄰居也夸獎我是個懂事的好孩子。

我本來攢錢準備買電腦的，近年來不斷拿錢幫助貧困和孤殘兒童，我的電腦夢越來越遠，而積累的愛心故事卻越來越多。2011年5月，我被評為第二屆徐州市美德少年，12月被評為江蘇省優(yōu)秀少先隊員，2012年2月，獲得首屆江蘇省美德少年稱號，我的這些榮譽離不開李老師的支持和鼓勵，這也有老師和同學們的功勞。

我從蘇州領完獎回來，有很多感想與感受，那里的美德少年的事跡各不相同，有撿易拉罐等物品為保護環(huán)境的、有奮不顧身跳水救人的、有放棄周末休息時間去看望福利院老人的等。從他們身上我學會了各種助人為樂的方式，也在冬令營中學會了堅強、獨立，我堅信我在未來的生活學習中，一定會盡心盡力的幫助更多人的。

第四篇：個人業(yè)務自傳王振杰

個人業(yè)務自傳

夏邑縣韓道口鎮(zhèn)第一初級中學王振杰

彈指一揮間，我在教壇上又已耕耘了幾個春秋。自任職以來，本人擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義，能積極響應黨的號召，忠誠黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在思想上和政治上始終和黨中央保持高度一致。

在教學中我勤勤懇懇不辱黨員形象，對自己高標準、嚴要求，一絲不茍，以校為家，愛生如子，從未缺學生一節(jié)課。始終出滿勤、干滿點。我精心備課，認真設計教案，上好每一節(jié)課，堅持向四十五分鐘要質(zhì)量，注重因材施教，努力讓課堂成為師生平等對話，和諧發(fā)展的舞臺，引領學生體味歷史的魅力，讓學生入境忘我，如癡如醉。因此，所教學生成績突出，在我鄉(xiāng)成績名列前茅。

我一直擔任八年級的歷史課，還擔任著班主任工作，在班級工作中，我一心撲在教學事業(yè)上，與學生心連心，在生活上幫助他們，在學習上鼓勵他們。所帶班級經(jīng)常被評為先進班集體。本人也多次受到表彰，并在2008年被教育局評為優(yōu)秀班主任。

教改，教研是教學活動具有生命力的興奮劑，不教改，教研，充其量只能成為一個教書匠，因此在教學中我努力進行教改；積極參加教研，并取得一定成績。本人在2010就獲得了縣級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號，2009年在我縣舉辦的首屆多媒體課件大獎賽中獲二等

獎，2008年被縣教體局評為優(yōu)秀輔導教師。本人所寫的《如何使用歷史教材的課前提示》一文2010年被縣教研室評為一等獎、《淺談在歷史教學中如何提高學生的歷史記憶能力》的論文2010年被縣教研室評為一等獎。在教改、教研中不斷充實自己，而且大大的提高了自己的業(yè)務素質(zhì)和教研能力，2010年被鄉(xiāng)中心學校評為優(yōu)秀教師。

我不但在業(yè)務上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務素質(zhì)非常出色。不斷學習，不斷進步，注重自身的素質(zhì)提高，而且在工作中還能任勞任怨，忠于自己的職守，履行自己的職責，出色的完成學校交給的一切任務。

總之，由于自己的努力和領導的幫助，自己在工作中取得了一定成績，受到全體師生的一致好評。

“雨潤春色花千樹，風滿秋實谷萬倉?！笔聵I(yè)讓我充實，事業(yè)讓我自強。既然把生命賦予了教育，我愿用我的生命塑造更多靈魂晶亮的桃李，在繁花滿枝、碩果累累的豐收之秋，演奏出一曲曲激昂奮進的交響樂。

第五篇：王振 家訪計劃

家訪工作計劃

郭店鎮(zhèn)第一初級中學王振2013年12月12日

指導思想

眾所周知，單純依靠教師是搞不好教育的，學校要想搞好教育必須和家長密切配合，因此家訪是必不可少的。家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個 方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此 教師要想提高學生的素質(zhì)，管理好班 級，必須全面了解學生。只在學校了解 學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生 在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪 來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方 法等等。因此教師必須進行家訪。

結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下：

家訪目標：

1、了解學生在家的學習、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭中的表現(xiàn)情況。

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長交流比較科學的家教方法。

家訪途徑：

1、打電話提前預約，登門家訪。

2、電話訪問。

3、邀請家長來學校。整體策化，實施方案

根據(jù)學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性，體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。家訪談話有方向、有目的，講究藝 術，不漫無邊際地閑聊。隨時保持家長 熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)情況時，不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地 指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩 子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面 融洽和諧。

做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共 識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的 問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi) 的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

六、常與家長通電話。把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。對于學生存在的問題，和家長一 起分析原因、尋找對策、采取措施，幫 助學生解決問題。對于學生取得點滴進步，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質(zhì)，就能健康成長。總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長 面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時 掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學管理和教學工作的重要手段。