第一篇：先進(jìn)班集體候選班集體匯報(bào)材料

湯口小學(xué)二年級(jí)班集體是由二十一名男生與三十一名女生共五十二人組成的明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、平等友愛、銳意進(jìn)取的和諧之集體。這個(gè)集體懷揣向善、向上、努力奮進(jìn)、日夜前進(jìn)、成就自我的理想目標(biāo)不停地學(xué)習(xí)，不斷地雕琢著。經(jīng)過近一萬六千多小時(shí)的洗禮，目前，這個(gè)班已成為家長(zhǎng)心目中最強(qiáng)班，已成為領(lǐng)導(dǎo)心目中最好班，已成為學(xué)生心目中最牛班。這么多“最”來自于校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于班級(jí)教師的精心教育，來自于家長(zhǎng)們的熱心支持，更來自于學(xué)生的全力追求。這個(gè)集體為了追求更多的“最”字，在班主任的幫助下組建了一個(gè)有政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則、密切聯(lián)系同學(xué)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，在任課教師的引導(dǎo)下形成了積極上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體、崇信、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)，在任課教師的指導(dǎo)下養(yǎng)成了勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。雖然二年級(jí)班集體處于小學(xué)階段起始階段，但它卻以良好的班風(fēng)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為其他班級(jí)樹立著優(yōu)秀的榜樣，推動(dòng)著其他班級(jí)地成長(zhǎng)。小樹雖弱，但它迸發(fā)出生命之光，卻與日月同輝；二年級(jí)雖小，但它表現(xiàn)出尚善之心，足以照耀他人。

火車跑得快，全靠頭來帶。二年級(jí)班委會(huì)就是二年級(jí)班集體的火車頭。這輛火車頭由五名女生和三名男生組成。這八名班委都有一顆替人排憂解難的心，都有一顆努力上進(jìn)的心，都有一顆樂于奉獻(xiàn)的心。他們時(shí)時(shí)刻刻用自己的實(shí)際行動(dòng)與班級(jí)成員對(duì)話，影響班級(jí)，贏得認(rèn)同。

在班委成員的影響下，二年級(jí)形成了個(gè)人困難大家?guī)偷姆諊０嘀杏袔酌麑W(xué)生，因心理年齡與生理年齡不一致，在學(xué)習(xí)上明顯處于弱勢(shì)，光靠自己努力，無法達(dá)到其他學(xué)生的水平。于是，學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)小組就產(chǎn)生了，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生跟學(xué)習(xí)處于弱勢(shì)的學(xué)生一一結(jié)成對(duì)子，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，幫助他們檢查，督促他們糾錯(cuò)，幫助他們及時(shí)掌握學(xué)習(xí)知識(shí)；在校外，學(xué)生們自發(fā)開展學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，建起學(xué)習(xí)互助小屋，放學(xué)后，幾個(gè)人一起復(fù)習(xí)，一起預(yù)習(xí)，一起完成作業(yè)，一起閱讀課外書籍，一起探究問題，以幫助弱勢(shì)學(xué)生渡過難關(guān)，喚起弱勢(shì)學(xué)生努力拼搏的意識(shí)。在大家的幫助下，弱勢(shì)學(xué)生中已有達(dá)到優(yōu)秀行列，暫時(shí)沒達(dá)到的現(xiàn)已逐漸向班級(jí)平均水平靠近。

在八名班委榜樣影響下，二年級(jí)班集體形成了努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一的氛圍?，F(xiàn)在，無論何時(shí)，你走進(jìn)二年級(jí)教室，你都看到學(xué)生努力學(xué)習(xí)的場(chǎng)面。晨讀時(shí)，學(xué)生忙于朗讀背誦，瑯瑯書聲響徹天宇；上課時(shí)，學(xué)生忙于思考發(fā)言；中午時(shí)，學(xué)生忙于閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典；寫字時(shí)，學(xué)生端坐靜思，認(rèn)真書寫，字字端莊秀麗。正是在這樣的忙碌中，湯口小學(xué)二年級(jí)在上學(xué)期全區(qū)統(tǒng)考中，取得了優(yōu)異成績(jī)：語文全區(qū)排名第三，數(shù)學(xué)全區(qū)排名第一；正是在這樣的忙碌中，湯口小學(xué)二年級(jí)集體閱讀了少兒版《三國(guó)演義》全冊(cè)，集體朗讀背誦了《古詩一百首》，背完者48人（另外2人是這學(xué)期轉(zhuǎn)來的），倒背如流者2人。倒背如流者汪旭蕾在家長(zhǎng)會(huì)上，由家長(zhǎng)隨機(jī)抽取，她現(xiàn)場(chǎng)背，20首下來，無一字之錯(cuò)，頓時(shí)，博得家長(zhǎng)一片稱贊。

在八名班委榜樣影響下，二年級(jí)班集體形成了無私奉獻(xiàn)樂在懷氛圍。上學(xué)時(shí)間，二年級(jí)學(xué)生無論誰生病，都會(huì)有人陪著你去校長(zhǎng)室打電話告知家長(zhǎng)來接你去看病，無論誰只要身體不適，上下樓梯，去廁所都有人攙扶，無論誰著涼嘔吐了，都會(huì)有人畚沙清掃，班級(jí)成員之間的無私奉獻(xiàn)時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在每一個(gè)角落。二年級(jí)學(xué)生無私奉獻(xiàn)不僅體現(xiàn)在班級(jí)之中，還出現(xiàn)于社會(huì)之中。今年，西南出現(xiàn)旱情后，二年級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)團(tuán)中央號(hào)召，紛紛伸出稚嫩的小手，向西南受災(zāi)地區(qū)獻(xiàn)出愛心，共捐了人民幣一佰陸拾玖元與五拾一瓶礦泉水，錢款雖不多，但真情已顯矣。

如今，二年級(jí)班集體每位成員都懷揣一顆替人排憂解難的心，一顆努力上進(jìn)的心，一顆樂于奉獻(xiàn)的心，朝著向善、向上的目標(biāo)前行。

第二篇：先進(jìn)班集體匯報(bào)稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院08級(jí)輔導(dǎo)員魯春玲。今天由我代表08級(jí)環(huán)境工程(1)班作十佳班集體匯報(bào)。

08級(jí)環(huán)境工程二班共有38名學(xué)生。兩年來，班級(jí)始終圍繞“打造兩支隊(duì)伍，注重三風(fēng)建設(shè)”的工作思路，秉承“服務(wù)班級(jí)，聯(lián)系社會(huì)，全面發(fā)展，成人成才”的班級(jí)理念，每一位同學(xué)在班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭里共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。下面我將從六個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。一．加強(qiáng)組織建設(shè)，打造學(xué)生骨干隊(duì)伍

兩年來，通過在實(shí)踐中不斷挖掘、培養(yǎng)、鍛煉，我們打造了班委會(huì)、團(tuán)支部?jī)芍Ь傻膶W(xué)生骨干隊(duì)伍，通過學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)、學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、赭麓精英學(xué)校等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)，著重學(xué)生干部的輻射影響，使他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮重要作用。一周一次的班會(huì)制度，大家各抒己見，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；制訂的班級(jí)公約及班級(jí)規(guī)章制度，得到大家的支持和踐行；38位同學(xué)在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”。二．著力思想政治教育工作，塑造高尚人格

育人為本、德育為先。我班通過普法教育、宗教宣講等一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

定期的主題班會(huì)，促進(jìn)了大家交流學(xué)習(xí)；“三證”頒發(fā)、“為青海玉樹祈?！钡蓉S富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感；組織黨校學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的路線方針政策，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀理論、參觀王稼祥紀(jì)念館、悼念偉人錢學(xué)森。學(xué)生黨員還認(rèn)領(lǐng)了“學(xué)習(xí)成才”黨員示范崗，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中充分發(fā)揮了先鋒模范作用。目前為止，我班38名同學(xué)全部提交了入黨申請(qǐng)書，13名同學(xué)被列為為入黨積極分子，7位同學(xué)發(fā)展為預(yù)備黨員。

與此同時(shí)，我班大力開展校園文明創(chuàng)建活動(dòng)，組織了“踐行科學(xué)發(fā)展觀，弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”宣傳活動(dòng)，以實(shí)踐檢驗(yàn)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)；舉辦了5.12“愛繼續(xù)”，“獻(xiàn)出一瓶水，齊心抗旱災(zāi)”愛心募捐，組織開展了孤兒院、敬老院愛心之旅、無償獻(xiàn)血等愛心公益活動(dòng)。

三、狠抓班級(jí)日常管理工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣

為了促進(jìn)學(xué)生健康、有序、良性發(fā)展，08級(jí)環(huán)工一班狠抓“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)，形成了“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、室風(fēng)和”的特有氛圍。

打造優(yōu)良班風(fēng)。我們積極打造班級(jí)文化符號(hào)，形成了自己的班訓(xùn)、班徽，建立了班級(jí)QQ群、飛信群，通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流，增強(qiáng)了同學(xué)們的

集體歸屬感和班級(jí)凝聚力。

培養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我教育、自我管理能力的重要途徑。為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“四風(fēng)建設(shè)”精神，深入開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，大力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，我班制定了自己的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。通過加大考勤力度，規(guī)范課堂紀(jì)律等措施堅(jiān)決遏制曠課現(xiàn)象，做到一周一通報(bào)，一月一匯總；我們邀請(qǐng)校內(nèi)外知名專家學(xué)者舉辦專業(yè)前沿知識(shí)講座，為同學(xué)們答疑解惑，鞏固專業(yè)思想、強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)。我們還組建了班級(jí)學(xué)習(xí)興趣小組，通過比、學(xué)、趕、超、幫的方式宣傳成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也幫助了學(xué)習(xí)成績(jī)較為落后的同學(xué)，使他們逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，注重誠(chéng)信學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建，通過嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們召開了“誠(chéng)信考試動(dòng)員大會(huì)”并組織同學(xué)簽訂誠(chéng)信考試承諾書，切實(shí)維護(hù)考試的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和公正性。兩年來我們班的到課率為98%，考試及格率為95%，四級(jí)通過率為90%，六級(jí)通過率為60%。各項(xiàng)成績(jī)都在學(xué)院中居第一名。

構(gòu)建和諧室風(fēng)。寢室是同學(xué)們的第二個(gè)家，好的寢室氛圍對(duì)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)至關(guān)重要，因此，我們非常注重每個(gè)寢室的室風(fēng)建設(shè)。兩年來，我們以 “三級(jí)建家”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，定期組織衛(wèi)生檢查，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，杜絕寢室使用大功率電器、晚歸不歸等違紀(jì)現(xiàn)象，建立寢室長(zhǎng)-班長(zhǎng)-輔導(dǎo)員三級(jí)聯(lián)動(dòng)的制度，責(zé)任具體到人，這一制度在上學(xué)期的H1NI甲型流感防控工作中發(fā)揮了重要作用。同時(shí)我們也注重寢室文化的建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨、友愛、積極向上的寢室環(huán)境。在上一學(xué)年的“三級(jí)建家”評(píng)選活動(dòng)中，我班有73%的寢室被評(píng)為優(yōu)秀之家，20%的寢室被評(píng)為模范之家，學(xué)院有四個(gè)寢室被評(píng)為模范寢室，我班就占了兩個(gè)。

四、切實(shí)開展好校院班三級(jí)素質(zhì)拓展活動(dòng)，全面提升綜合素質(zhì)

我們根據(jù)學(xué)校以及學(xué)院的素質(zhì)拓展活動(dòng)規(guī)劃表，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，制訂了班級(jí)素質(zhì)拓展活動(dòng)規(guī)劃表，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)拓展活動(dòng)，旨在提高同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。

1、運(yùn)動(dòng)，凸顯體育精神

兩年來我們參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)并榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)，如：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校排球比賽、校羽毛球比賽、毽繩比賽等。還積極配合學(xué)院組織參加院級(jí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，如送畢業(yè)生籃球友誼賽等。

不僅如此，我們08環(huán)工一班的體育活動(dòng)更是豐富多彩，我們舉辦的女生籃球聯(lián)誼賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽等等，都得到了同學(xué)們的好評(píng)。在運(yùn)動(dòng)健身的同時(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)同學(xué)們之間的溝通和凝聚力，身心也得到了全面發(fā)展。

2、激情飛揚(yáng)，展現(xiàn)文藝風(fēng)采

新生才藝秀、元旦晚會(huì)、春之聲舞蹈大賽等多彩的文化活動(dòng)不僅豐富了大家的業(yè)余生活，同時(shí)也讓大家體驗(yàn)到了一起合作的強(qiáng)大力量，一起奮斗的艱辛，一起收獲的快樂。

3、“獻(xiàn)愛心” 系列活動(dòng)——關(guān)注災(zāi)區(qū)人民

我班開展了5.12“愛繼續(xù)”活動(dòng)、“獻(xiàn)出一瓶水，齊心抗旱災(zāi)”愛心募捐活動(dòng)，旨在表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的密切關(guān)注和深切祝福，祝福災(zāi)區(qū)人民重拾希望、克服困難，重建美好家園，并通過實(shí)際行動(dòng)踐行 “一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德。

4、具有專業(yè)特色的環(huán)保教育活動(dòng)

結(jié)合我們的專業(yè)特點(diǎn)，我班開展了一系列具有專業(yè)特色的環(huán)保教育活動(dòng)，如世界無車日宣傳活動(dòng)、赭山環(huán)保行活動(dòng)和植樹節(jié)——增添地球一點(diǎn)綠活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的開展不僅充分體現(xiàn)了我們的專業(yè)特色，還通過宣傳教育增強(qiáng)了人們的環(huán)保意識(shí)，為環(huán)保事業(yè)添磚加瓦。

五、大力推進(jìn)第三課堂—暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，服務(wù)社會(huì)發(fā)展

我班結(jié)合環(huán)境專業(yè)特色，開展了一系列以環(huán)保宣傳和環(huán)保教育為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2009年，我院與世界自然基金會(huì)聯(lián)合舉辦了保護(hù)升金湖實(shí)地使者活動(dòng)，我班幾名同學(xué)積極參與到活動(dòng)并發(fā)揮主力作用。作為對(duì)2009年濕地使者行動(dòng)的延伸和發(fā)展，2010年暑期再次來到了升金湖開展環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。隊(duì)員們以問卷調(diào)查、發(fā)放宣傳單、專業(yè)水質(zhì)調(diào)研與實(shí)地考察等形式展開系列環(huán)保宣傳與教育活動(dòng)，旨在加強(qiáng)當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)濕地的保護(hù)意識(shí)，讓更多的人加入到保護(hù)濕地的行列中來?；顒?dòng)中，我們積極與世界自然基金會(huì)以及當(dāng)?shù)厣鸷Ｗo(hù)部門聯(lián)系，在他們的指導(dǎo)下，活動(dòng)取得了圓滿的成功。

兩年中，我班組織、參加了一支國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)——2009年赴池州升金湖保護(hù)區(qū)“濕地使者”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)，“呵護(hù)生命之源”赴太湖縣花亭湖環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)、赴鳳臺(tái)縣“保護(hù)母親河——淮河”環(huán)保志愿服務(wù)團(tuán)、“江淮環(huán)保行”赴南陵縣中小學(xué)環(huán)保教育服務(wù)隊(duì)、“江淮環(huán)保行”赴升金湖自然保護(hù)區(qū)環(huán)保宣教服務(wù)隊(duì)4支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，赴安慶低碳宣傳服務(wù)隊(duì)、“保護(hù)母親河——長(zhǎng)江”環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)等6支院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，班級(jí)還組建了多支暑期實(shí)踐小分隊(duì)，奔赴安徽各地進(jìn)行環(huán)保調(diào)研或是環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)。我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了社會(huì)各界的重點(diǎn)關(guān)注和大力支持。新華網(wǎng)、中國(guó)濕地網(wǎng)、新安在線、蕪湖電視臺(tái)、池州日?qǐng)?bào)、安慶日?qǐng)?bào)、太湖電視臺(tái)等多家媒體爭(zhēng)相報(bào)道。淮南市大通區(qū)委和鳳臺(tái)縣環(huán)保局、水利局等政府部門要求與我們建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系，建立了大學(xué)生實(shí)習(xí)基地。

社會(huì)實(shí)踐教育是人才培養(yǎng)的重要方面，我班38名同學(xué)積極參與到暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，參與率達(dá)100%，暑期社會(huì)實(shí)踐不僅鍛煉了同學(xué)們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提升了同學(xué)們的專業(yè)技能，提高了同學(xué)們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

六、注意打造班級(jí)特色、引領(lǐng)開拓創(chuàng)新

一、我班注意打造高水平的宣傳平臺(tái)，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)站和博客，組織和引導(dǎo)全班同學(xué)在各版塊上積極發(fā)表評(píng)論，宣傳我班環(huán)?；顒?dòng)，及時(shí)關(guān)注全國(guó)環(huán)保公益活動(dòng)，并積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

二、我們利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極申報(bào)環(huán)保項(xiàng)目如“2010濕地使者行動(dòng)”、和世界自然基金會(huì)、團(tuán)中央等機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。2010年3月，以我班同學(xué)為主力成功申報(bào)了由世界自然基金會(huì)資助的“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)呼吁廣大市民關(guān)注低碳減排，建立綠色家園。在申報(bào)項(xiàng)目和開展活動(dòng)的過程中我班同學(xué)開闊了眼界，提升了技能。用自己的樸素行動(dòng)詮釋著一個(gè)環(huán)工學(xué)子應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)校園文化活動(dòng)與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展之間的雙贏與互動(dòng)。

三、面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我班方冬青同學(xué)及她的團(tuán)隊(duì)組建了溉瑞農(nóng)村教育有限公司，為高校大學(xué)生提供家教信息以及開設(shè)各年級(jí)各學(xué)科等一系列考證考級(jí)輔導(dǎo)班。

在公司成立的兩年的時(shí)間里，方冬青同學(xué)與團(tuán)隊(duì)攜手奮斗，自強(qiáng)不息。目前，公司已有了一定的規(guī)模和社會(huì)影響。公司業(yè)務(wù)涉及各年級(jí)各學(xué)科輔導(dǎo)班，農(nóng)村市場(chǎng)正不斷的擴(kuò)大。溉瑞農(nóng)村教育有限公司作為全國(guó)首家致力于農(nóng)村教育事業(yè)的公司，時(shí)刻關(guān)注農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展，為農(nóng)村孩子帶來春天的甘霖。

公司在取得豐碩成果成果的同時(shí)，始終秉著一顆熱忱的心，回報(bào)社會(huì)。公司已為貧困大學(xué)生免費(fèi)提供家教200多份，為眾多學(xué)子提供了實(shí)踐學(xué)習(xí)的平臺(tái)。將公司盈利的10%用于社會(huì)公益事業(yè)，建立了愛心基金，已有近百人受到資助。同時(shí)團(tuán)隊(duì)還創(chuàng)立班級(jí)創(chuàng)業(yè)基金，為班級(jí)同學(xué)提供創(chuàng)業(yè)前期的啟動(dòng)基金，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

七、收獲

過去兩年，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，不畏困難，勇往直前，共同為這個(gè)集體增添光彩。

我班群英薈萃，人才濟(jì)濟(jì)，他們的存在使我們這個(gè)集體更加光輝！在這其中涌現(xiàn)出了不少榜樣。

1、陳秀雯——學(xué)習(xí)標(biāo)兵

她學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)異。先后獲2008-2009國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金及校一等獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為2008-2009三好學(xué)生標(biāo)兵，2009—2010學(xué)年校優(yōu)秀學(xué)生二等獎(jiǎng)學(xué)金及優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)。

2、方冬青——?jiǎng)?chuàng)業(yè)先鋒

方冬青同學(xué)創(chuàng)辦了溉瑞農(nóng)村教育有限公司，并且取得了豐碩的業(yè)績(jī)。在農(nóng)村教育領(lǐng)域開創(chuàng)了一片新的天地。

3、王子晗——實(shí)踐精英

王子晗同學(xué)組織能力強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)組織了2009及2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，獲2009年暑期社會(huì)實(shí)踐校級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

4、鹿建霞——愛心大使

鹿建霞樂于參加各種青年志愿和愛心奉獻(xiàn)活動(dòng)。她利用課余時(shí)間參加了五四愛心學(xué)校。還經(jīng)常來到敬老院、孤兒院為那里的老人和孩子帶來溫暖。

5、王冉——環(huán)保使者

王冉同學(xué)積極參加各種環(huán)保教育與宣傳活動(dòng)，定期走上蕪湖街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，將環(huán)保的種子灑向江城的每個(gè)角落。

八、總結(jié)

回首往事，我們?yōu)槿〉玫某煽?jī)感到驕傲；展望未來，我們滿懷希望，信心十足。成功的背后凝結(jié)著全班同學(xué)的汗水，在未來的日子里，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，秉承“厚德、重教、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)和“審問、慎思、明辨”的班訓(xùn)，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！

第三篇：先進(jìn)班集體匯報(bào)材料

先進(jìn)班集體匯報(bào)材料

2011年8月底，我們班“正式成立”，有三十名學(xué)生，雖然孩子來自農(nóng)村，大多數(shù)孩子的家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，但由于老師們責(zé)任心強(qiáng)，加之家長(zhǎng)們的積極配合，多方教育，因此，每一位同學(xué)都深深的愛著自己的第二個(gè)家——八（1）班，大家一起共同想著這個(gè)家、關(guān)心這個(gè)家、愛護(hù)這個(gè)家，管理這個(gè)家?？释麜r(shí)時(shí)刻刻都感受到家的溫暖，感受到家的氛圍和氣息。我們熱愛這個(gè)家，熱愛自己的集體，我們就應(yīng)該把她建設(shè)得越來越好，為此，我們班級(jí)制定了自己的發(fā)展方向，以不懈的奮斗為軸心，以嚴(yán)格的自我管理為動(dòng)力，圍繞著八（1）班，用我們集體智慧的力量，用我們的耐心和信心在我們的地盤上畫起象征完美的圓來了！

班風(fēng)是班級(jí)發(fā)展的基石。班風(fēng)的形成，促使著整個(gè)集體每時(shí)每刻都在進(jìn)步。班風(fēng)將我們班的同學(xué)們擰成一股繩，共同為班集體的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份智慧和力量。在班級(jí)的建設(shè)中，班集體培養(yǎng)出來了一大批經(jīng)得起檢驗(yàn)，作風(fēng)正派，素質(zhì)較高，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站在最前面的學(xué)生干部，他們用踏實(shí)忘我的行動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的精神將同學(xué)們緊緊的聯(lián)系在一起，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部在班集體的學(xué)習(xí)生活中確實(shí)起到模范帶頭作用，因此在每次學(xué)校布置的各項(xiàng)集體勞動(dòng)任務(wù)中、集體文體活動(dòng)中，多次得到活動(dòng)組織老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。同學(xué)們始終能夠團(tuán)結(jié)在班干部周圍，一絲不茍地努力地做好自己的學(xué)習(xí)工作。班干部也都能各司其職，做好自己的本職工作，從而使班集體在學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比，紀(jì)律評(píng)比等評(píng)比活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，班集體的各項(xiàng)工作得到德育處的肯定和各科老師的贊許。凡是到我班來上過課的老師，都會(huì)喜歡上我們班，良好的課堂紀(jì)律、生動(dòng)活潑的課堂氣氛、勤學(xué)好問的求知欲望，讓老師們感到上我們班的課特輕松，特愉快，甚至還有老師說，上我們班的課才感到了自己作為教師的威嚴(yán)。是的，自信、自強(qiáng)、自立、自治，在我們班上已經(jīng)蔚然成風(fēng)：看吧！集合、集會(huì)、課間操，即使班主任不在場(chǎng)，我們的隊(duì)伍也能排得整整齊齊，我們的操也一樣做得有板有眼，絲毫不遜于有老師帶隊(duì)的班級(jí)。班級(jí)是一個(gè)小家庭，構(gòu)建和諧集體，應(yīng)當(dāng)是目標(biāo)明確，好學(xué)上進(jìn)，干部得力，團(tuán)結(jié)合作，充滿活力，班風(fēng)良好，制度健全的有序集體，而我們這個(gè)小家庭做到了。我們一天天的在進(jìn)步、成長(zhǎng)、成熟。

我們的班級(jí)能和民語部八（2）班共慶元旦、民漢相處融洽。我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)組成集體的工作核心，形成自己的班級(jí)特色”。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)工作井井有條，從入學(xué)至今天，我們班集體所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大凝聚力是令人佩服的，無論哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，竭盡自己的全力，使出自己的渾身解數(shù)，爭(zhēng)取拿到更滿意的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，也許，單項(xiàng)獎(jiǎng)我們稍有遜色，但是，集體一等獎(jiǎng)我們定能奪得！在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就奪得了接力一等獎(jiǎng)和團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)！同學(xué)們努力拼搏，全面發(fā)展。這些，無一不體現(xiàn)了我們班集體級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)，我們之所以形成如此強(qiáng)的凝聚力是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將八（1）班視作一個(gè)大家庭，真正將自己視作這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。因而在任何時(shí)候，大家都會(huì)以班級(jí)利益為重，先大家后小家。

在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的支持下，我們建起了自己的班干部隊(duì)伍，建立了平等的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學(xué)生感到老師是在和他們一起建設(shè)美好的集體。并要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個(gè)學(xué)生都是作為個(gè)體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對(duì)平等的。特別是喚起“后進(jìn)生”內(nèi)心的尊嚴(yán)感，使他們產(chǎn)生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。作為班委都能起到模范帶頭作用，班委認(rèn)真、細(xì)心、努力、任勞任怨，同學(xué)們都有了主人翁意識(shí)，都做到了真正的團(tuán)結(jié)、互助、熱愛集體。在老師的正確的引導(dǎo)下，每位同學(xué)都在自己的心目中設(shè)立了一個(gè)榜樣，把榜樣同時(shí)也當(dāng)成一個(gè)前進(jìn)路上追趕的目標(biāo)，在各個(gè)方面顯現(xiàn)出趕、幫、超的勢(shì)頭。

時(shí)間在慢慢地飛逝，我們亦在漸漸成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我們深深知道：成績(jī)只是冰山露出水面的一角，潛藏在水下的是我們要做一個(gè)積極的人、高尚的人，對(duì)社會(huì)有用的人的信念。信念，讓這風(fēng)景獨(dú)好！

世上無難事，只怕有心人!我們班，每一位同學(xué)都勤勤懇懇地努力，嚴(yán)之在嚴(yán)的要求自己，為的是創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀文明的班集體。

霍 城 縣 優(yōu) 秀 班 集 體

匯

報(bào)

材

料

推薦單位：莫乎爾中心學(xué)校

時(shí)間：2013-5-18

第四篇：先進(jìn)班集體匯報(bào)材料

先進(jìn)班集體匯報(bào)材料

在雙河鎮(zhèn)楊娣僑心中心小學(xué)的美麗校園里，有一面格外顯眼的旗幟，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、積極向上的六年級(jí)。在這個(gè)由17名朝氣蓬勃的少年組成的班級(jí)里，每位同學(xué)都有自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。

一、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的集體

這個(gè)班集體是我從一年級(jí)開始接管的，因此了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好學(xué)生工作是我面臨的首要問題。

1、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！?/p>

我首先抓住一切時(shí)間接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

其次，我通過一切辦法樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所

在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；了解學(xué)生的個(gè)人生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2、培養(yǎng)自我教育能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人。

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，從而建立良好班集體是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。我個(gè)人一直提倡小學(xué)教育的全面性，教育不僅是要培養(yǎng)出成績(jī)拔尖的學(xué)生，更是要讓所有的學(xué)生能夠切身體會(huì)到教育的作用，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里種下善良的、美好的種子，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨(dú)秀不算春，百花爭(zhēng)艷春滿園”，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體，爭(zhēng)做班級(jí)的主人，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是對(duì)自我存在的覺察。即自己認(rèn)識(shí)自己的一切，包括認(rèn)識(shí)自己的生理狀況，心理特征以及自己與他人的關(guān)系。而它的心里成分主要是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制。為此我的心里糾偏工作就是從以下四方面展開的。

培養(yǎng)他們以集體為榮，為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。

（1）利用周記，進(jìn)行心理交流。

半年來，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題，另一方面與教師談心

里話，在周記本上進(jìn)行書面交談，做學(xué)生的知心朋友，進(jìn)行心理咨詢和疏導(dǎo)，效果甚佳。

（2）爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭情況，做好家長(zhǎng)的思

想工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)懂得青少年心理特征，形成正確的家庭教育。

（3）進(jìn)行個(gè)案研究，重點(diǎn)突破特殊矛盾，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，不一

定對(duì)個(gè)別嚴(yán)重心理障礙者有作用。為此，班主任對(duì)個(gè)別同學(xué)，專門建立心理健康檔案，針對(duì)他們的特殊情況，有的放矢，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3、建立健全班干部制度

一個(gè)班的集體面貌如何，和大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”

和“以面帶面”的作用，所以對(duì)于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

我采用的是自愿報(bào)名、競(jìng)選演說、全班投票的形式，基于事先對(duì)于班上情況的了解，在競(jìng)

選過程中適當(dāng)引導(dǎo)，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班長(zhǎng)成績(jī)優(yōu)秀、性格活潑、樂于助人，在班級(jí)體中具有極大的號(hào)召力，體育委員和勞動(dòng)委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”，我希望以此能激發(fā)他們的熱情和積極性，提高他們的集體意識(shí)，事實(shí)證明這種方法是正確的。對(duì)于班干部的優(yōu)點(diǎn)我大力表揚(yáng)，宣傳他們的優(yōu)秀事跡，幫助小干部樹立威信；另一方面，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大的進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開展批評(píng)與自

我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

4、建立互助組、“1+1”小組即優(yōu)生幫助差生的形式、小組長(zhǎng)幫助組員等等多種互助方式促使差生

取得更大的進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。及時(shí)對(duì)班上的事情進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)，鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生取得更大的成績(jī)。同時(shí)為了擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量，把“書香校園”方案具體落實(shí)到位，讓學(xué)生自己在班上建立了圖書角，自己捐書，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家的閱讀積極性都十分高，課余后，再?zèng)]有學(xué)生打鬧亂跑，對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)有很大的幫助。

通過努力建立起良好的班級(jí)秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮，樂于幫助同學(xué)，尤

其是班干部的培養(yǎng)，樹立了主人翁精神，因此，無論是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育、以及參加各種活動(dòng)中都顯示出了良好的勢(shì)頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評(píng)。尤其是在自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進(jìn)行及時(shí)和妥善的處理，能夠讓老師放心。然而這僅僅是一個(gè)開始，班級(jí)中還存在一些問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做。要是他們的心理更健康的發(fā)展，還有待于今后進(jìn)一步的努力和提高。

二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展

我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有自強(qiáng)上進(jìn)的班委會(huì)這個(gè)集體核心，更有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起到了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己的班干部，通過學(xué)生評(píng)選組建班級(jí)組織。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開班會(huì)，有學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣來調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事。如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極到頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽說詞語、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、大課間活動(dòng)、科技競(jìng)賽、書畫比賽、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如周五大掃除，學(xué)生間的評(píng)價(jià)等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動(dòng)，無論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、各類活動(dòng)、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班集體視做一個(gè)大家庭，真正將自己是做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力的完成它。

三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級(jí)建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的努力好學(xué)分不開。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)涌上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至在放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相直接取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)怎僅有一，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。也因此，我班在歷年來的無論是總校還是區(qū)里組織的素質(zhì)測(cè)評(píng)中，均名列前茅，取得了優(yōu)異的成績(jī)。得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活

在班級(jí)的集體活動(dòng)方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題隊(duì)

會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，其中習(xí)立石、武鑫、王春榮等多名同學(xué)在區(qū)級(jí)組織的繪畫，朗誦比賽中多次獲得一、二等獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班連續(xù)幾年獲得“優(yōu)勝班級(jí)體”稱號(hào)。

五、永無止境的進(jìn)取心催促我們前進(jìn)

我們班六年來取得的成績(jī)，得到了家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和教師們的好評(píng)。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，鼓勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合全校文明教育活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《我愛班集體》、《保護(hù)環(huán)境從我做起》、《地球 我們美麗的家園》、《學(xué)校是我家 精心愛護(hù)她》等主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——保護(hù)環(huán)境的重要性。幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己完全有潛力去使我們的成績(jī)更進(jìn)一步的得到提高。我深信：一分耕耘，一分收獲！相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，努力創(chuàng)造出更新的格局！

班主任：穆玉珍

2010年3月

第五篇：先進(jìn)班集體匯報(bào)材料AA

西王莊鄉(xiāng)郭里集中心小學(xué)

先進(jìn)班集體匯報(bào)材料

今年，本人擔(dān)任三年級(jí)一班班主任。工作中深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，積極實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”，做到“以人為本、科學(xué)發(fā)展”。本人工作負(fù)責(zé)、熱愛學(xué)生；愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教；關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的健康和安全放在心上。

為了把學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，本班結(jié)合教學(xué)進(jìn)行了周密的計(jì)劃，合理實(shí)施。

為了培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)能力，我們開展了許多有意義的活動(dòng)，如課本劇表演、演講比賽、手抄報(bào)展示、剪紙展覽、賽詩會(huì)、體操比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中我們放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，充分開發(fā)他們的組織能力，動(dòng)腦能力、和協(xié)作能力。充分發(fā)揮他們的聰明才智，不僅使活動(dòng)活潑熱烈，豐富了學(xué)生的文化生活，而且鍛煉了學(xué)生，提高了他們能力。各種各樣的活動(dòng)，使班級(jí)培養(yǎng)了一大批小巧手，小演員、小編輯、小導(dǎo)演、小運(yùn)動(dòng)員。素質(zhì)教育的效果異常顯著。

為了優(yōu)化班級(jí)風(fēng)氣，美化學(xué)生心靈。本班在班級(jí)管理中提倡和諧第一、愛心第一、團(tuán)結(jié)第一。在學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助。能力強(qiáng)的學(xué)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生。同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，鼓勵(lì)學(xué)生互讓互諒，主動(dòng)檢討自己的過失。不僅學(xué)生之間是這樣，師生之間也是這樣，老師對(duì)學(xué)生以愛心相待，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要允許他們犯錯(cuò)誤。對(duì)待差生總是真情關(guān)懷、耐心教育。老師既關(guān)心學(xué)生的身體，又關(guān)心學(xué)生的生活，對(duì)生病的學(xué)生總是及時(shí)給與治療。一次兩位學(xué)生把中午的生活費(fèi)丟了，我知道后馬上安排他們吃了午飯。通過潛移默化的教

西王莊鄉(xiāng)郭里集中心小學(xué)

育，班級(jí)風(fēng)氣積極和諧、思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)愉快。

結(jié)合愛心教育，本班開展了孝敬長(zhǎng)輩，積極從事家務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)，如洗襪子、刷碗等力所能及的家務(wù)活。利用班會(huì)課開展討論，交流做家務(wù)勞動(dòng)感受，讓他們理解父母的辛苦，理解生活的不容易。通過活動(dòng)，學(xué)生的身心得到鍛煉。家長(zhǎng)普遍反應(yīng)，學(xué)生變得懂事了，變得愛干凈了，愛干活了。

本班家訪工作扎實(shí)有效，獲得了學(xué)生的大量信息，為科學(xué)施教創(chuàng)造了條件，使家長(zhǎng)在學(xué)生的管理中發(fā)揮了較好的作用。一個(gè)叫宋捷的學(xué)生，經(jīng)常遲到，不愛寫字，知識(shí)學(xué)得很不好。通過家訪我們了解到該生離家較遠(yuǎn)，而且父母工作忙，放松了對(duì)該生的管理。針對(duì)這種情況，我們除了做家長(zhǎng)的工作，讓他們注意照顧孩子，我們還加強(qiáng)了對(duì)該生輔導(dǎo)。通過家長(zhǎng)和老師的共同努力，該生有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極了，作業(yè)也能做完了，能力增強(qiáng)了。

我們特別重視差生的轉(zhuǎn)變工作，因?yàn)橹挥羞@樣才能全面提高班級(jí)的教學(xué)水平，才能實(shí)現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想。一個(gè)叫周志磊的學(xué)生，開學(xué)初經(jīng)常遲到，作業(yè)做得很少，而且寫字潦草，對(duì)學(xué)過的知識(shí)非常生疏。面對(duì)這種情況，老師們很著急。我們對(duì)這個(gè)學(xué)生進(jìn)行了耐心地教育，做題時(shí)手把手的輔導(dǎo)，上課時(shí)積極讓他回答問題，每當(dāng)他有了成績(jī)，就給與鼓勵(lì)和表揚(yáng)，利用各種機(jī)會(huì)，使他感受帶成功的快樂。幾個(gè)月過去了，該生僅寫字好了，愛學(xué)習(xí)了，而且測(cè)驗(yàn)成績(jī)非常好。通過這種方法，許多學(xué)生得到不同程度的進(jìn)步，受到了理想的效果。

習(xí)慣決定學(xué)生的發(fā)展，所以我們很重視學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成，教育

西王莊鄉(xiāng)郭里集中心小學(xué)

他們講文明、講禮貌，講衛(wèi)生。還引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如寫字姿勢(shì)、朗讀方法，時(shí)間如何利用。通過習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)生的精神面貌大為改變。在班內(nèi)形成了積極向上的良好氛圍。

由于措施得力，方法得當(dāng)，本班工作效果顯著。學(xué)生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極，成績(jī)優(yōu)秀，各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，紀(jì)律、衛(wèi)生等工作成績(jī)突出。在課本劇、演講、體操等比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在手抄報(bào)展示、剪紙展覽中學(xué)生都有不俗的表現(xiàn)。