第一篇：孩子的舊玩具該怎么處理？

孩子的舊玩具該怎么處理?

都說多多益善，其實(shí)有時候東西了多了不見得是一件好事。兒童玩具就是這樣，兒童故事機(jī)品類眾多，更新?lián)Q代也快。家長們基本每隔一段時間就會帶孩子去玩具市場買新的兒童故事機(jī)。慢慢的故事機(jī)積少成多，有了新的，舊的兒童故事機(jī)就被孩子仍在一邊了，還是好的，當(dāng)垃圾丟了又可惜，不丟多了又很占地方。

現(xiàn)在的兒童故事機(jī)屬于早教機(jī)，不僅能供孩子玩樂，還能對孩子進(jìn)行早期教育，科技含量比較高，屬于高科技電子產(chǎn)品，價位從幾百元到上千元不等，孩子不喜歡就扔了太浪費(fèi)了。因此很多家長舍不得扔，但是堆積在廢物倉庫也是另一種浪費(fèi)，還占用了空間。為大家支招，可以把這些早教機(jī)放到二手市場去轉(zhuǎn)賣，或者放到院子里面跟其他小朋友一起分享。還有就是可以去網(wǎng)上的跳騷市場去開個網(wǎng)店轉(zhuǎn)賣這些玩具。這種現(xiàn)象普及在80后的父母，經(jīng)濟(jì)條件的改善和思想觀念的改變，大多數(shù)不管什么牌子的早教機(jī)好用都會給孩子買很多不同類型的，期望給孩子一個多彩的童年。而且現(xiàn)在基本是獨(dú)生子女，都看的比較重，親朋好友都會給孩子買喜歡的玩具，哪怕玩具多的孩子都玩不過來。隨著孩子一天天的長大，這就造成了玩具的堆積。由此可見廢物利用的重要性。此經(jīng)驗由豬豬班吉兒童故事機(jī)提供(http:///)。

第二篇：改造舊玩具

改造舊玩具，成就兩代人的童年回憶

現(xiàn)在的玩具非常智能化，但是玩具卻侵占了孩子們的想象空間。相信許多80后的父母都有感想，以前自己的童年時代，只是一把剪刀，一些紙就能玩得不亦樂乎，而現(xiàn)在的孩子，這些東西對他們來說很無趣，對于智能化的益智玩具也更是如此，許多玩具玩一下就不感興趣了，接著就堆積成為舊玩具。讓家長們束手無策。

而近期，在廣州市兒童活動中心一場“玩具總動員，共筑中國夢”的親子活動就拉開帷幕。這次展覽讓孩子們盡情改造自己和父母們的舊玩具、廢棄物品，使之在倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的同時，勾起了兩代人之間感情記憶。

這個活動主要有節(jié)能環(huán)保玩具創(chuàng)意大賽以及科普征文比賽兩種，主要收集孩子們的新奇有趣、極具創(chuàng)意的作品，并將其中一部分優(yōu)秀作品現(xiàn)場展出。在展廳，這些孩子們變廢為寶的奇思妙想讓許多參觀的家長孩子都驚嘆不已，激動人心。

該活動中心主任表示，因為玩具是孩子們生活中最熟悉、最親密、最喜愛的東西，所以他們對自己的作品傾注了極大的感情，才能有如此優(yōu)秀的作品。許多孩子通過一些生活中的廢品，如塑料瓶、紙箱做原材料，然后用玩具配件，如芭比配件，像是剪開芭比娃娃的衣服布料來裝飾自己的作品等。而且隨著這些年該活動的舉辦，參與者的創(chuàng)作手段、動手能力、調(diào)研水平都越來越強(qiáng)，作品的科技含量也越來越高，超乎想象，這也真正體現(xiàn)了該活動的意義。我們都知道，現(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手，許多事情都由父母完成，因此難以鍛煉孩子的動手能力，難以讓孩子親身體驗生活中的樂趣。所以許多孩子總是欲求不滿。而該活動不是為了選出小達(dá)人、小天才，而是希望有更多人從此活動中學(xué)到科普知識，讓孩子從小能培養(yǎng)起對科學(xué)的興趣，以及環(huán)保的觀念，通過身邊的物品，如體會自己動手創(chuàng)造的樂趣。

第三篇：孩子愛頂嘴家長該如何處理 領(lǐng)育網(wǎng)

孩子愛頂嘴家長該如何處理 領(lǐng)育網(wǎng)

“我女兒今年13歲，快上初二了，脾氣特別犟，讓她學(xué)習(xí)，她就是不學(xué)，還和我頂嘴。其實(shí)我沒像其他父母那樣逼孩子讀書，但她玩心太重了。就此機(jī)會向貴欄目請教一下，在這種情況下，我該怎么辦？”

——北京孩子家長沈女士

孩子長到三四歲時，其獨(dú)立欲望明顯增強(qiáng)。他們開始意識到自己的存在，不愿處處被人壓制，不滿足于模仿成人，要求獨(dú)立思考，獨(dú)立行動。而這時父母對孩子照顧 過多，干涉過多，就會使他們特別反感。其突出表現(xiàn)是不聽指揮，自行其事，經(jīng)常跟父母頂嘴，令父母頭疼。孩子愛頂嘴，怎么辦?

一、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望。

1、放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動機(jī)會，創(chuàng)造活動環(huán)境。

2、不一味地要求孩子按照成人的模式行動，當(dāng)孩子有了一個與眾不同的設(shè)想，做了一件從來未做過的事，父母應(yīng)積極支持，及時贊許。

3、發(fā)揚(yáng)家庭民主，給孩子更多的發(fā)言權(quán)。

二、批評教育孩子切忌嘮叨。父母對孩子的不當(dāng)言行，有責(zé)任作必要的提醒、忠告，乃至嚴(yán)肅的批評，但必須言簡意賅，切忌一味重復(fù)，喋喋不休。還要重視不言之教，運(yùn)用行動、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。

三、注重與孩子的精神交流。每個孩子都渴望得到成人的理解，家長應(yīng)學(xué)會經(jīng)常聽聽孩子的意見，努力理解他們的感受，并用“我想??”來表達(dá)自己的意見和評價，使孩子感到父母的溫存、撫愛，從而樂于接受父母的意見。

四、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)。家長要教育孩子尊重長輩，啟發(fā)孩子對別人的意見要多動腦筋，認(rèn)真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí)，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。

五、建立和諧的家庭氛圍。

1、家庭成員之間要相親相愛，互相關(guān)懷，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快樂的氣氛之中。即使家庭中存在分歧，也盡量不在孩子面前爭吵，而是通過協(xié)商解決。

2、家長教育孩子時，不要用命令的方式，而應(yīng)以友善的態(tài)度啟迪孩子，避免枯燥的說教。

3、不要求孩子立刻聽從家長所說的每一句話，而是給他們適當(dāng)留有思考及情緒準(zhǔn)備的時間，以防引發(fā)孩子的“逆反心理”和對抗情緒。

小編提醒：請父母們少些“權(quán)威教育”吧！善待孩子的“頂嘴”，把他們的思辨和不講禮貌分別開來，讓他們在爭辯中能清楚地認(rèn)識到自己的對與錯，從而更堅定自己的正確想法。

第四篇：工傷事故該怎么處理

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工傷事故該怎么處理

工傷是指勞動者在從事職業(yè)活動或者與職業(yè)活動有關(guān)的活動時所遭受的不良因素的傷害和職業(yè)病傷害。工傷事故該怎么處理?工傷賠償范圍是什么?贏了網(wǎng)小編收集了相關(guān)資料供大家參考!

一、工傷事故該怎么處理

1、進(jìn)行工傷認(rèn)定。

用人單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或者被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)勞動保障行政部門提出工傷認(rèn)定申請;用人單位未提出工傷認(rèn)定申請的，工傷職工及其直系親屬、工會組織可以于1年內(nèi)提出申請。

2、對工傷認(rèn)定不符的，可以提起行政復(fù)議或行政訴訟。

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3、傷情相對穩(wěn)定后，如果存在殘疾、影響勞動能力的，可以向設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會申請勞動能力鑒定，鑒定內(nèi)容包括勞動功能障礙和生活自理障礙。

4、申請鑒定的單位或者個人對設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會作出的鑒定結(jié)論不服的，可以在收到該鑒定結(jié)論之日起15日內(nèi)向省、自治區(qū)、直轄市勞動能力鑒定委員會提出再次鑒定申請。省、自治區(qū)、直轄市勞動能力鑒定委員會作出的勞動能力鑒定結(jié)論為最終結(jié)論。

5、根據(jù)傷殘鑒定的等級，按照法律的規(guī)定進(jìn)行賠付。

6、鑒定結(jié)論作出1年內(nèi)，情況發(fā)生變化的，可申請勞動能力復(fù)查鑒定，并根據(jù)新的鑒定結(jié)論進(jìn)行賠付。

申請工傷認(rèn)定，進(jìn)行勞動能力鑒定，要求享受工傷待遇

必須仲裁以后，如有不服才可進(jìn)入訴訟程序。仲裁之前需要先進(jìn)行工傷認(rèn)定，向勞動部門申請。

先申請工傷認(rèn)定，然后鑒定，理賠。

二、工傷賠償范圍

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工傷賠償須經(jīng)工傷認(rèn)定、勞動能力鑒定、勞動仲裁三個必經(jīng)階段。很多農(nóng)民工沒有勞動合同、工作證等證明，還往往需要勞動關(guān)系的認(rèn)定。醫(yī)療費(fèi)

1.職工治療工傷應(yīng)當(dāng)在簽訂服務(wù)協(xié)議的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，情況緊急時可以先到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)急救。

2.治療工傷所需費(fèi)用符合工傷保險診療項目目錄、工傷保險藥品目錄、工傷保險住院服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的，從工傷保險基金支付。

3.工傷職工治療非工傷引發(fā)的疾病，不享受工傷醫(yī)療待遇，按照基本醫(yī)療保險辦法處理。

4.職工住院治療工傷的伙食補(bǔ)助費(fèi)，以及經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明，報經(jīng)辦機(jī)構(gòu)同意，工傷職工到統(tǒng)籌地區(qū)以外就醫(yī)所需的交通、食宿費(fèi)用從工傷保險基金支付，基金支付的具體標(biāo)準(zhǔn)由統(tǒng)籌地區(qū)人民政府規(guī)定。誤工費(fèi)

(停工留薪期待遇)

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1.職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的，停工留薪期內(nèi)，原工資福利待遇不變，由原單位按月支付。

2.停工留薪期一般不超過12個月。傷情嚴(yán)重或者特殊，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會確認(rèn)，可以適當(dāng)延長，但延長不得超過12個月。

3.工傷職工在停工留薪期滿后仍需治療的，繼續(xù)享受工傷醫(yī)療待遇。護(hù)理費(fèi)

1.生活不能自理的工傷職工在停工留薪期需要護(hù)理的，由所在單位負(fù)責(zé)。

2.工傷職工已經(jīng)評定傷殘等級并經(jīng)勞動能力鑒定委員會確認(rèn)需要生活護(hù)理的，從工傷保險基金按月支付生活護(hù)理費(fèi)。

生活護(hù)理費(fèi)按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3個不同等級支付，其標(biāo)準(zhǔn)分別為統(tǒng)籌地區(qū)上職工月平均工資的50%、40%或者30%。致殘后

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一至四級

職工因工致殘被鑒定為一級至四級傷殘的，保留勞動關(guān)系，退出工作崗位，享受以下待遇：

1.從工傷保險基金按傷殘等級支付一次性傷殘補(bǔ)助金，標(biāo)準(zhǔn)為：一級傷殘為27個月的本人工資，二級傷殘為25個月的本人工資，三級傷殘為23個月的本人工資，四級傷殘為21個月的本人工資。

2.從工傷保險基金按月支付傷殘津貼，標(biāo)準(zhǔn)為：一級傷殘為本人工資的90%，二級傷殘為本人工資的85%，三級傷殘為本人工資的80%，四級傷殘為本人工資的75%。傷殘津貼實(shí)際金額低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，由工傷保險基金補(bǔ)足差額

3.工傷職工達(dá)到退休年齡并辦理退休手續(xù)后，停發(fā)傷殘津貼，享受基本養(yǎng)老保險待遇?；攫B(yǎng)老保險待遇低于傷殘津貼的，由工傷保險基金補(bǔ)足差額。

職工因工致殘被鑒定為一級至四級傷殘的，由用人單位和職工個人以傷殘津貼為基數(shù)，繳納基本醫(yī)療保險費(fèi)。

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五至六級

職工因工致殘被鑒定為五級、六級傷殘的，享受以下待遇：

1.從工傷保險基金按傷殘等級支付一次性傷殘補(bǔ)助金，標(biāo)準(zhǔn)為：五級傷殘為18個月的本人工資，六級傷殘為16個月的本人工資

2.保留與用人單位的勞動關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作。難以安排工作的，由用人單位按月發(fā)給傷殘津貼，標(biāo)準(zhǔn)為：五級傷殘為本人工資的70%，六級傷殘為本人工資的60%，并由用人單位按照規(guī)定為其繳納應(yīng)繳納的各項社會保險費(fèi)。傷殘津貼實(shí)際金額低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的，由用人單位補(bǔ)足差額。

經(jīng)工傷職工本人提出，該職工可以與用人單位解除或者終止勞動關(guān)系，由工傷保險基金支付一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金，由用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金的具體標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

七至十級

職工因工致殘被鑒定為七級至十級傷殘的，享受以下待遇：

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1.從工傷保險基金按傷殘等級支付一次性傷殘補(bǔ)助金，標(biāo)準(zhǔn)為：七級傷殘為13個月的本人工資，八級傷殘為11個月的本人工資，九級傷殘為9個月的本人工資，十級傷殘為7個月的本人工資;

2.勞動、聘用合同期滿終止，或者職工本人提出解除勞動、聘用合同的，由工傷保險基金支付一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金，由用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金的具體標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

因工死亡

職工因工死亡，其近親屬按照下列規(guī)定從工傷保險基金領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和一次性工亡補(bǔ)助金：

1.喪葬補(bǔ)助金為6個月的統(tǒng)籌地區(qū)上職工月平均工資;

2.供養(yǎng)親屬撫恤金按照職工本人工資的一定比例發(fā)給由因工死亡職工生前提供主要生活來源、無勞動能力的親屬。標(biāo)準(zhǔn)為：配偶每月40%，其他親屬每人每月30%，孤寡老人或者孤兒每人每月在上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加10%。核定的各供養(yǎng)親屬的撫恤金之和不應(yīng)高于因工死亡職工生前的工資。供養(yǎng)親屬的具體范圍由國務(wù)院社會保險行政部門規(guī)定;

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3.一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍。

非法用工

1.一次性賠償包括受到事故傷害或患職業(yè)病的職工或童工在治療期間的費(fèi)用和一次性賠償金，一次性賠償金數(shù)額應(yīng)當(dāng)在受到事故傷害或患職業(yè)病的職工或童工死亡或者經(jīng)勞動能力鑒定后確定。

2.勞動能力鑒定按屬地原則由單位所在地設(shè)區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會辦理。勞動能力鑒定費(fèi)用由傷亡職工或者童工所在單位支付。

3.職工或童工受到事故傷害或患職業(yè)病，在勞動能力鑒定之前進(jìn)行治療期間的生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院期間的伙食補(bǔ)助費(fèi)及所需的交通費(fèi)等費(fèi)用，按照《工傷保險條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和范圍，全部由傷殘職工或童工所在單位支付。

4.傷殘的一次性賠償金按以下標(biāo)準(zhǔn)支付：一級傷殘的為賠償基數(shù)的16倍，二級傷殘的為賠償基數(shù)的14倍，三級傷殘的為賠償基數(shù)的12倍，四級傷殘的為賠償基數(shù)的10倍，五級傷殘的為賠償基數(shù)的8倍，六級傷殘的為賠償基數(shù)的6倍，七級傷殘的為賠償基數(shù)的4倍，八級

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傷殘的為賠償基數(shù)的3倍，九級傷殘的為賠償基數(shù)的2倍，十級傷殘的為賠償基數(shù)的1倍。

5.受到事故傷害或者患職業(yè)病造成死亡的，按照上一全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍支付一次性賠償金，并按照上一全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的10倍一次性支付喪葬補(bǔ)助等其他賠償金。

6.賠償基數(shù)，是指單位所在地工傷保險統(tǒng)籌地區(qū)上職工年平均工資。

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第五篇：孩子說臟話到底該如何處理

孩子說臟話到底該如何處理？

當(dāng)一句臟話從寶寶的嘴里吐出時，作為父母的你一定很生氣，很著急。寶寶出現(xiàn)這種不良行為，到底該如何處理呢？先不要生氣，也不要著急，你想一想：2歲左右的寶寶為什么會罵人，說臟話？

其實(shí)，2歲的寶寶正處于無意識的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他很努力地去模仿別人的一言一行，并以此為樂，可又不明白所模仿的語句的含義。因此，面對一個2歲寶寶所出現(xiàn)的這種不良行為，你可以采取上述媽媽們提出的辦法。

第一招：冷處理法

冷處理法又稱為消退法。是指某一行為反復(fù)出現(xiàn)時，若這個行為得不到強(qiáng)化，這種行為的發(fā)生率就會降低。通過消退程序即停止強(qiáng)化，可以使某種反應(yīng)的頻率降低，消除寶寶已建立的不良行為。

具體措施可以像甜寶貝媽媽所說的那樣，不打她，也不和她說道理，假裝沒聽見，對她不理不問。慢慢地，她覺得沒趣自然就不說了?；蛘卟焕聿撬?，走開，保持沉默或繼續(xù)做你手中的事情，通過以上方式讓寶寶感到，說臟話并不能引起大人的注意，說臟話并不好玩，這樣她才會自動減少說臟話的次數(shù)。

這里需要提醒你注意的是：當(dāng)寶寶說臟話時，你千萬不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)寶寶的臟話，這樣不但不能解決問題，只會強(qiáng)化這種不良行為。

第二招：模仿療法

模仿療法又稱為示范法，指通過觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。

通過觀察他人的行為來改變個體自己的行為是相當(dāng)有效的，其主要類型有：影視、錄像、讀物模仿法、現(xiàn)場模仿法、參與模仿法等。上面的一位媽媽“編個故事讓寶寶自己體會”就是一個典型的讀物模仿法。她在故事中讓寶寶最喜歡的東西擬人化，讓寶寶體會到被人罵是件非常不舒服的事情，同時，在故事中要給寶寶一些好的建議，比如在他生氣的時候可以找人傾訴或者和喜愛的玩具說一說等等，而不能用罵人的方式?？傊?，你可以運(yùn)用多種策略去幫助寶寶模仿學(xué)習(xí)正確的良好的行為，最終也能讓他改掉罵人的不良行為。

第三招：認(rèn)知行為療法

這是通過糾正不合理的思想活動或信念來改變兒童行為的一種方法。它的特點(diǎn)是深入到內(nèi)部思想的改造上。這種方法的種類很多，心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對自己行為的認(rèn)識，注重通過直接干預(yù)和重建等手段來改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。

基本步驟如下：

Step1:了解寶寶身上存在的不良行為，幫助他認(rèn)識到罵人是一種不好的行為，就像上面的lucky媽媽一樣。

Step2:這個年齡段，寶寶的自我意識尚未分化出主體與客體。所以，當(dāng)你問他：“罵人，好不好？”他一般會答你：“不好！”這是因為在他的自我意識中，罵人說臟話是別人做的，不包括他自己。他說這些臟話，只是在模仿，覺得好玩而已。因此，你不要從道德品質(zhì)的角度去衡量這件事，而應(yīng)教導(dǎo)并積極暗示寶寶：這種行為是不對的。雖然這時他的自我意識不完善，但如果他也認(rèn)同“罵人是不好的行為”，那么，我們就能進(jìn)一步說服和教育他，下一次沒準(zhǔn)他就會很大方地指出或承認(rèn)錯誤了。

Step3:對寶寶的各種良好表現(xiàn)，一定要給予適當(dāng)?shù)姆答伵c強(qiáng)化，如能改掉毛病，或者表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)良好的跡象時就及時表揚(yáng)他，使他徹底地去掉罵人的壞行為。

第四招：環(huán)境隔離法

你不妨仔細(xì)想想：寶寶為什么罵人、說臟話？如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，如送到幼兒園，不讓他跟一些說臟話的孩子一起玩，為他創(chuàng)造一個文明的環(huán)境；或者自己帶在身邊，即使不能完全放在身邊，還需要長輩代其養(yǎng)育時，就要告訴長輩，不要在寶寶面前說臟話。正如上面的寶寶媽媽所說：“脫離了不好的環(huán)境，慢慢的他就會忘記?！?/p>

第五招：適當(dāng)懲罰法

如果寶寶長大了一點(diǎn)，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。