第一篇：井岡山歸來感受

堅(jiān)定服務(wù)信念，修煉完美人生

2010年10月27日到11月1日，我參加了機(jī)關(guān)青年干部井岡山培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是我經(jīng)歷過的最深刻的一次培訓(xùn)。在短短的6天里，我們在井岡山革命烈士陵園敬獻(xiàn)了花圈，參觀了井岡山革命博物館、黃洋界哨口、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院，并在小井紅軍烈士墓前緬懷犧牲的烈士。重走了朱毛挑糧小道，并聆聽了老紅軍的后代講述井岡山斗爭，還有中國井岡山干部學(xué)院的教授為我們講解井岡山革命精神等內(nèi)容。通過這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)收獲：

一、反思革命為了什么，我們應(yīng)該繼承什么

這個(gè)問題從我來到井岡山就一直縈繞在我的腦海中，革命勝利了這么些年，當(dāng)年參加革命的人們到底為了什么甘愿拋頭顱灑熱血？為了自己將來過上好日子嗎？為了自己的兒女后代們過上好日子嗎？站在小井烈士墓前，那一百多紅軍傷員面對死亡沒有一個(gè)向敵人說出紅軍的主力去了哪里。那面對槍口英勇就義的場面告訴我，他們參加紅軍不是為了自己將來過上好日子。聆聽曾志的孫子講訴當(dāng)年紅軍如何把自己的孩子托付給鄉(xiāng)民，革命勝利后如何艱辛的尋找孩子，找到后只是跟孩子說我?guī)湍阕x書學(xué)習(xí)，而沒有說帶在身邊，更沒有解決一個(gè)城鎮(zhèn)戶口的事實(shí)告訴我，參加紅軍也不是為了自己的后代將來過上好日子。老一代革命者

1是為了全中國的窮苦人不再受壓迫而抗?fàn)?，為了全中國的老百姓都能過上好日子而甘愿犧牲自己的一切。作為后輩的我們更應(yīng)該繼承這種博大的胸懷和忘我的斗志，全身心的投入到為職工服務(wù)的工作中來。

二、反思依靠群眾的思想，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量

當(dāng)年毛主席注重團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)了井岡山當(dāng)?shù)氐脑牟藕屯踝?，開辟了井岡山革命根據(jù)地，發(fā)動群眾使井岡山革命根據(jù)地固若金湯。而在錯誤的路線下錯殺了袁文才和王佐，進(jìn)而導(dǎo)致我們離開井岡山后直到解放前才又回到井岡山。這生動的說明了依靠群眾團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量是多么重要。人們常說工會是群眾組織，更應(yīng)該時(shí)刻想著群眾，一切依靠群眾，沒錢沒權(quán)也要辦職工事，爭取一切可以利用資源，協(xié)調(diào)一切可以提供幫助的力量做好工會工作。

三、堅(jiān)定的信念是革命成功的重要條件

井岡山精神可以歸結(jié)為24個(gè)字，即堅(jiān)定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利。陳勝華教授講井岡山精神的精髓是實(shí)事求是、敢闖新路；靈魂是堅(jiān)定信念、矢志不移；本質(zhì)是依靠群眾、勇于勝利；根本是艱苦奮斗、百折不撓。結(jié)合這次培訓(xùn)，我更深切的體會到，在當(dāng)年如此艱苦困難的條件下，毛澤東領(lǐng)著秋收起義剩下的幾十人部隊(duì)來到井岡山，并不斷

發(fā)展壯大革命根據(jù)地，其堅(jiān)定的理想信念起到了根本的作用。沒有這種革命必將勝利的信念，沒有星星之火可以燎原的信念，就不會有新中國的建立與發(fā)展。而我們現(xiàn)在處于和平時(shí)期，方方面面的條件更是革命時(shí)期無法比的。雖然也面臨著新時(shí)期的諸多矛盾和問題，但是我想只要我們堅(jiān)定服務(wù)職工的信念不動搖，堅(jiān)定地把我們正在做的事情堅(jiān)持做下去，就一定能夠做好，做到位！

四、身在井岡山，胸懷全中國

一代偉人站在井岡山上，他的目光所及是全中國的革命斗爭，是中國人民的光明未來。如此廣大的胸懷，方能成就其身前身后的豐功偉業(yè)！這次市總組織青年干部赴井岡山，韓子榮主席為我們上了第一課，講到要修煉完美的人生，講到生活要有目標(biāo)，講到要不斷提高做事的本領(lǐng)，更講到要修煉我們的心力。青年干部來到井岡山意義深遠(yuǎn)，要關(guān)注工會整體思路的研究和系統(tǒng)的思維能力的培養(yǎng)。只有不斷地提升青年干部的辦事能力，端正做人，并有著良好的視野和大局意識，工會工作才能夠長干常新，不斷創(chuàng)新發(fā)展！

五、下了山不要忘了情，進(jìn)了城不要忘了鄉(xiāng)

這次培訓(xùn)，讓我第二次來到井岡山，擯棄了走馬觀花，一個(gè)心思的住在井岡山參觀學(xué)習(xí)領(lǐng)會體驗(yàn)。也正是這樣，才讓我對井岡山有了全面的認(rèn)識，對井岡山精神有了深刻的體會，對井岡山

人民有了深深的親情。井岡山人民對當(dāng)年的紅軍講：下了山不要忘了情，進(jìn)了城不要忘了鄉(xiāng)。這既是一種深深的眷念之情，更是對我們的一種囑托。再次翻閱這次的學(xué)習(xí)筆記，我想用本上的這句話作為匯報(bào)的結(jié)束語：一次井岡行，終生井岡情！再上井岡山，囑托常在心！

2010年11月9日

第二篇：感受紅色井岡山

感受紅色井岡山

紅色，這鮮血一樣的顏色，自古以來，在我們中國人的心目中，就是喜慶和吉祥、熱情和奔放、成功和勝利的象征；而自從誕生了中國共產(chǎn)黨，紅色又賦予了它新的含義—革命的，如紅色政權(quán)、紅色軍隊(duì)、紅色歌曲、紅色根據(jù)地、紅色旅游等，都包含著深刻的革命意義。井岡山，中國革命的搖籃，當(dāng)之無愧地被公眾稱之為“紅色井岡山”。

“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，這是全國各族人民耳熟能詳?shù)囊痪湓?。筆者以為，凡去過井岡山的人，對這句話都會有所感觸；凡去過井岡山的共產(chǎn)黨人，則會深有感觸，因?yàn)椋褪沁@片神奇的土地，就是這坐群山環(huán)抱、綿延起伏、風(fēng)景秀美的井岡山，就是這里勤勞樸實(shí)的江西“老表”，熱情接納養(yǎng)育了毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，養(yǎng)育了中國革命隊(duì)伍的新生力量，誕生了中國革命的一個(gè)紅色根據(jù)地。

一踏進(jìn)井岡山地界，首先映入眼簾的是一座高大的中國共產(chǎn)黨黨旗形狀的標(biāo)志性建筑，在鮮紅的黨旗上，“井岡山”三個(gè)黃色大字十分醒目。剎那間，一股神圣的感覺油然而生，我們即將走進(jìn)當(dāng)年中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)斗過的地方，走進(jìn)無數(shù)仁人志士夢牽魂繞的土地，去領(lǐng)略井岡山的俊美，去感受它不同凡響的紅色井岡精神。據(jù)導(dǎo)游介紹，為了方便國內(nèi)外游客到此觀光，特別是國內(nèi)游客接受革命傳統(tǒng)教育，國家特意投資修建了一條80公里的支線高速公路，使來自全國各地的車輛可以直達(dá)紅色井岡腹地。這真的不是一條普通的高速路它是連接黨和人民、歷史與現(xiàn)實(shí)、革命老區(qū)和全國人民的一條紅色之路。

坐在井岡山景區(qū)的觀光車上，看著窗外綿延不斷、郁郁蔥蔥的井岡美

1景，若不是那一首首激昂的革命歌曲一直縈繞在耳邊，我們無論如何也不會將風(fēng)景秀美的井岡同當(dāng)年激烈的戰(zhàn)斗場面聯(lián)系在一起，和紅軍不平凡的火熱生活聯(lián)系在一起。然而就是在這里，在只有2年零4個(gè)月這個(gè)短暫的日子里，發(fā)生了許多震驚國內(nèi)外的實(shí)事：毛澤東同地領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義的革命隊(duì)伍來到這里，創(chuàng)建了中國第一個(gè)紅色根據(jù)地，打中央委員了著名的以少勝多的黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)，傳來了“黃洋界上炮聲隆，所道敵軍宵遁”的捷報(bào)；朱德等領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義保留下來的隊(duì)伍與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義的革命隊(duì)伍在井岡山勝利會師，正式組建了中國工農(nóng)革命軍第四軍這支英雄的隊(duì)伍；就是這支革命的隊(duì)伍為后人留下了內(nèi)涵豐富的寶貴的井岡山精神；就是在這里，成立了中華蘇維埃共和中臨時(shí)中央政府，開辟了“以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)”的具有中國特色的井岡山革命道路，從此中國革命的星星之火，開始燎原祖國大地，短暫的井岡山革命歷程在中國共產(chǎn)黨偉大的革命史上留下了濃重的一筆。

站在“黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑”前，端祥著毛主席“星星之火，可以燎原”蒼勁有力的八個(gè)大字，遠(yuǎn)眺雨后更加蔥蘢的山林，面對眼前當(dāng)年的戰(zhàn)壕和工事，真的是感慨萬千。一時(shí)間，我仿佛聽到了那隆隆的炮聲，看到了紅軍戰(zhàn)士奮勇殺敵的身影，感受到了英雄們的英勇和悲壯，如今我們安定和諧的生活，難道不是那紛飛的戰(zhàn)火、彌漫的硝煙、勇敢的吶喊與廝殺換來的嗎？

大井、小井、中井、上井、下井，這群山環(huán)抱中的五井構(gòu)成了井岡山上的五個(gè)村莊，因其形狀如一口口井而得名，它們都是當(dāng)年毛澤東等老一輩革命家和紅軍開展革命活動的地方，這里遍布了紅軍的足跡，特別是大

井和小井。

來到大井——毛澤東舊址，屋前，當(dāng)年毛主席讀書看報(bào)的“讀書石”依然靜靜的躺在那里，仿佛還在慢慢散發(fā)著主席翻閱圖書時(shí)的芬芳；屋后，他老人家觀看紅軍練兵的兩棵常青樹也靜靜地立在那里，空中似乎還回響著紅軍練兵的喊殺聲。我一邊回想著、感受著，一邊聽著導(dǎo)游講著那兩棵樹的“神奇”故事：1949年，被戰(zhàn)火燒得傷痕累累的大樹突然抽枝發(fā)芽；1965年，毛澤東重上井岡山，大樹第一次滿樹銀花；1976年，毛主席逝世，大樹又莫名其妙地枯萎；1978年改革開放至今，枯木逢春，大地一直枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。如今的人們，也許不會想念這些，但我們還是期望這兩棵“神奇樹”能給紅色井岡山、給全國人民帶來更多的吉祥和如意！

走進(jìn)小井——紅軍醫(yī)院舊址，它是紅軍在極其艱苦地條件下創(chuàng)辦的，這里曾是紅軍醫(yī)生們戰(zhàn)斗的地方，低矮的病房有他們忙碌的身影，簡陋的治療室和手術(shù)臺上有受傷紅軍戰(zhàn)士的鮮血，前方不遠(yuǎn)處還埋有慘遭敵人槍殺的幾十名紅軍戰(zhàn)士們的尸骨，他們還那么年青，最小的還只有十四歲。這里不僅銘刻了紅軍戰(zhàn)士的勇敢和光榮，更記下了當(dāng)年國民黨反對派扼殺革命力量的累累罪證。

在紅軍造幣廠舊址，盾到了紅軍戰(zhàn)干們當(dāng)年如何土法上馬，用最簡陋、粗糙的設(shè)備制造貨幣的情景，就是他們滿足了紅色根據(jù)地的不斷擴(kuò)大和貨幣交還的需要；在“井岡山革命烈士陵園”，看到了象征著“槍桿子里面出政權(quán)”的烈士紀(jì)念碑，聆聽了導(dǎo)游對烈士事跡的講解，瞻仰了英勇獻(xiàn)身的革命烈士們的遺像；最后，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，又參觀了寬敞雄偉的“井岡山革命歷史博物館”，全方位地參觀了令人難忘的井岡山革命斗爭史。

紅色井岡，群山巍峨，林海茫茫，青松翠柏，瀑布如雪，江山如畫，斗爭如火?！熬畬?、兩件寶，歷史紅、山林好”，這就是井岡山人自己的說法，正更是井岡山人民最為自豪和榮耀的地方。

紅色井岡山，對于我們這些生在新中國，長在紅旗下，過著衣食無憂的共產(chǎn)黨人來說，并不陌生，但今天，當(dāng)我們置身于紅色井岡之中，才真正感受到井岡山革命斗爭的艱難與曲折，才真正體會到，我們今天的幸福生活來的多么不易。于當(dāng)年那些為了尋求革命真理，不顧個(gè)人安危，拋頭顱灑熱血的共產(chǎn)黨員們相比，我們所做的一切又算的了什么。面對成千上萬的歌名先烈們，我們應(yīng)該不忘歷史，不忘英雄，不忘不朽的井岡精神。我們要向無數(shù)革命先烈那樣，有堅(jiān)定的理想，不渝的信念；要向無數(shù)為中國成立和建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的英雄人物那樣，有樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，敢于創(chuàng)新的精神；要向無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員那樣，有全心全意為人民服務(wù)的思想和自力更生，艱苦奮斗的作風(fēng)；特別要向“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號獲得者吳大觀那樣，把愛黨與愛國、理想與現(xiàn)實(shí)、做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來，倍加珍惜今天的一切，用實(shí)際行動踐行我們共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)誓言。

第三篇：實(shí)踐歸來話感受（定稿）

1.調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)體會

通過此次暑期社會實(shí)踐，我們小分隊(duì)的隊(duì)員考察了包裝、印刷及設(shè)計(jì)企業(yè)的現(xiàn)狀，熟悉了企業(yè)的技術(shù)現(xiàn)狀、業(yè)務(wù)流程和行業(yè)規(guī)范，進(jìn)一步了解了企業(yè)的人才需求狀況，將課堂所學(xué)知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，增長了眼界，明確了今后專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，為實(shí)習(xí)與就業(yè)打下了較好的基礎(chǔ)；其次，暑期社會實(shí)踐讓我們更多的接觸了社會，了解社會、服務(wù)于社會，對我們隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力的提高起到了積極的促進(jìn)作用；第三，此次社會實(shí)踐活動，隊(duì)員們精心組織、認(rèn)真籌劃、明確任務(wù)、合理分工，能夠針對突發(fā)情況適時(shí)調(diào)整方案，全面提升了同學(xué)們的活動組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，進(jìn)一步提高了自身的綜合素質(zhì)。

十天的社會實(shí)踐，一晃而過，我們從中悟到了很多的東西，而這些東西將終生受用。社會實(shí)踐讓我們走出校門、走向社會，接觸社會、了解社會、投身社會，拉近了與社會的距離，也讓我們在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。在社會實(shí)際活動中，大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了較大的提高。這段日子的收獲也必將對大家以后的人生起到深遠(yuǎn)的影響。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，同學(xué)們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.調(diào)查的理性思考

這是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。想通過,親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

3.調(diào)查的問題和建議

（一）問題：① 印刷企業(yè)中設(shè)計(jì)類人員應(yīng)具備的素質(zhì)

② 需掌握的軟件類型和需要注意的印刷設(shè)計(jì)原則③ 設(shè)計(jì)公司裝潢專業(yè)學(xué)生的需求狀況

④ 企業(yè)對裝潢專業(yè)人才的要求和期望

⑤ 裝潢專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景等專業(yè)問題

（二）建議：① 對我校包裝印刷類人才培養(yǎng)方面

② 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加社會實(shí)踐

③ 多到企業(yè)鍛煉，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，更要注重實(shí)踐的積累

④ 多看專業(yè)書，增強(qiáng)理論知識，特別是要多看時(shí)尚潮流事物，開闊眼界

⑤ 要熟練掌握Photoshop,CorelDraw, VI等專業(yè)方面的計(jì)算機(jī)軟件

⑥ 要多到設(shè)計(jì)類公司進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，起初不要要求薪水的高低，以積累經(jīng)驗(yàn)為主要目的。

4.未來的打算

（一）社會的回饋，心懷感恩

我有這樣好的機(jī)會接受高等教育，受之社會，更要還之于社會。在以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我要用所學(xué)到的知識為社會的和諧建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。也許是對留守兒童簡單的一次課堂輔導(dǎo)，也許是向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐獻(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)物，雖然有些微不足道，但我認(rèn)為這是有意義的、是值得的，因?yàn)槲覒阎活w感恩的心。

（二）個(gè)人的深造，勵志成才

“知識是無窮的，學(xué)習(xí)是永無止境的”，每次的學(xué)習(xí)都是我認(rèn)

識的一次進(jìn)步。畢業(yè)以后，我計(jì)劃在工作之余認(rèn)真學(xué)習(xí)自己還沒學(xué)到的知識，爭取取得更高的學(xué)位和能力，使之能夠?yàn)槲业膶矶鎏砀偁幜?，也為我能夠更好的回饋社會而服?wù)。

5.結(jié)束語

人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順的，我相信只要能勇敢地面對，躍過坎坷，就會迎來平坦。大學(xué)中的生活困難、挫折在所難免，但無論怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要我們內(nèi)心深處不放棄，有希望，有夢想，始終相信自己，相信未來，相信成功一定會回報(bào)汗水，相信自己就是勝利，相信風(fēng)雨過后就必定是明媚的陽光，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，困難必定只是短暫的，痛苦也只是一瞬間，幸福和快樂才是主旋律。

第四篇：外出學(xué)習(xí)歸來感受

外出學(xué)習(xí)歸來感受

二月二十四、二十五日，全區(qū)中小學(xué)校長在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，前往連云港贛榆縣海頭中心小學(xué)、泗洪縣洪翔中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。這兩天參觀學(xué)習(xí)，所到之處耳目一心，真是不看不知道，一看心里笑，一笑自己夜郎自大，以前，總認(rèn)為自己做事不比別人少，自己管理的學(xué)校不比別人差；二笑自己又找到了新的目標(biāo)，獲得了新的動力。這次參觀學(xué)習(xí)，我和各位校長都有許多收獲。但是，最值得我回味、借鑒的，有如下三點(diǎn)收獲。

一、辦好學(xué)校不能沒有錢，但是，不能過分依賴它，只有先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的理財(cái)意識，才能辦好一所學(xué)校。

平時(shí)，我們做校長的，總是埋怨學(xué)校沒有錢怎么發(fā)展？是的，沒有錢怎么去改變學(xué)校的面貌，但是，換個(gè)角度來思考，有了錢就能辦好學(xué)校嗎？不見得。如果沒有先進(jìn)的辦學(xué)理念、過硬的師資隊(duì)伍，即使學(xué)校建設(shè)得很漂亮，也很難培養(yǎng)出合格的人才。我認(rèn)為：有了符合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)理念、有一支德教雙馨的教師群體，即使學(xué)校眼前條件差一點(diǎn)，也能教出好學(xué)生。有了好學(xué)生、有了好的社會聲譽(yù)，何愁不發(fā)展。海頭中心小學(xué)的辦學(xué)理念與肓人環(huán)境，海頭中學(xué)的發(fā)展歷程與前景，都有力的說明了這個(gè)問題。我想，皂河中心小學(xué)目前的辦學(xué)條件雖然屬于一般化水平，但是，我決心和全體教師一道，堅(jiān)信并實(shí)踐“學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念；同時(shí)，用好有限的資金，因地制宜、因陋就簡、美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，把學(xué)校打扮得很漂亮，為師生營造一個(gè)嚴(yán)肅、活潑、溫馨、和諧的校園。

二、管理好一所學(xué)校不能“穿新鞋，走老路”，而要在精致化、精細(xì)化、精品化管理方面下苦功夫。

在學(xué)校里，師生人人都是被管理者，但是，人人又都是學(xué)校管理的主體。我提出“教干干給教師看，教師做給學(xué)生看”的工作要求，努力形成師生同心、上下一體的管理局面。在具體管理過程中，要精心到每一個(gè)環(huán)節(jié)，如大課間活動，老師要參與到位；要精細(xì)到每一個(gè)角落，如教室內(nèi)講臺、電視機(jī)整潔程度，都要納入日常管理評比之中。我在花果山鄉(xiāng)中心幼兒園參觀時(shí)，看見人家樓梯欄桿下面的角落里，都擦洗得一干二凈。我覺得：對花錢的事情而犯愁是正常的，這不花錢的事情還能做不好嗎？要管理好一所學(xué)校，只要大家都做有心人，都能克服惰性心理和事不關(guān)己、高高掛起的心態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任感，以校為榮，以奉獻(xiàn)為樂，從一片字紙撿起、從一處損壞補(bǔ)起，一絲不茍，堅(jiān)持到底，沒有做不好的道理。

三、提高教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校 和老師工作的重中之重。

如何提高教學(xué)質(zhì)量，可謂是仁者見仁智者見智。泗洪縣洪翔中學(xué)王校長說的好：“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”。有的老師可能不服這個(gè)氣，老是強(qiáng)調(diào)這屆學(xué)生基礎(chǔ)差、那個(gè)學(xué)生智商低。殊不知，我們花多少時(shí)間潛心研究如何改變教法、如何抓緊時(shí)間、如何輔導(dǎo)后進(jìn)生等問題。解決了這些問題就能擺脫困難局面；如果老是怨天尤人，只能浪費(fèi)時(shí)間，坐失良機(jī)。在此，我倡導(dǎo)：“多給優(yōu)秀生拓展發(fā)展空間，多給中等生鼓勁加壓，多給后進(jìn)生表現(xiàn)機(jī)會?！蔽疫€想：教師教好書的內(nèi)在動力關(guān)鍵在于責(zé)任心和職業(yè)良心，而不在于績效考核多得少得幾個(gè)錢。應(yīng)當(dāng)說，這幾年我們教師的工資提高不少，可是有少數(shù)教師工資向上提，干勁卻下浮。作為一名教師，在風(fēng)清氣正的校園里，要耐得住寂寞、站得穩(wěn)講臺，經(jīng)得住檢驗(yàn)。在教學(xué)過程中，我們要樹立起正確的質(zhì)量觀，語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)必須牢牢抓住。但是品德、社會、生活、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學(xué)科卻不能忽視。我校提出的辦學(xué)目標(biāo)是“夯實(shí)基礎(chǔ)，奔向未來?！焙粚?shí)什么基礎(chǔ)？我覺得：教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一堂課、改好每一篇作業(yè)，學(xué)生學(xué)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，掌握每一門知識，就是夯實(shí)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，為學(xué)生的未來發(fā)展備足實(shí)力。

他山之石，可以攻玉。赴連云港、泗洪縣學(xué)校參觀學(xué)習(xí)回來之后，我是夜里睡不好、吃飯也不香，一直在思考先進(jìn)學(xué)校的治校法寶是什么？我總結(jié)為三句話：用心思考，確立適合校情發(fā)展的愿景是前提；傾心服務(wù)，打造能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍是關(guān)??；帶頭實(shí)干，形成你追我趕的發(fā)展局面是根本。讓我們快速行動起來吧，少說多做，務(wù)求實(shí)效，為皂小二 0一一年再上新臺階而奮斗。

第五篇：學(xué)習(xí)歸來話感受

學(xué)習(xí)歸來話感受——山東省美術(shù)教學(xué)年會學(xué)習(xí)心得體會

時(shí)間：2011年03月30日 出處：中學(xué)教科室 作者：解崗 瀏覽量：356次

三月下旬，省教育廳組織美術(shù)教育界的專家、學(xué)者以及各地市的部分美術(shù)教師在青島舉行了《美術(shù)教育年會暨美術(shù)教學(xué)觀摩研討會》。我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的派遣，有幸參加了這次學(xué)習(xí)；在這次學(xué)習(xí)中我受益很多，充實(shí)了自己的頭腦，學(xué)到了一些先進(jìn)的教育方式；同時(shí)，也帶給自己一些感觸和反思。現(xiàn)就我在本次年會中的所思所感做一下總結(jié)。

一、美術(shù)教育的現(xiàn)狀

（一）現(xiàn)代美術(shù)教育取得得到成功之處：

1.美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的向前發(fā)展，人們的美術(shù)教育觀念正在逐步的發(fā)生改變。從幼兒美術(shù)教育一直到大學(xué)美術(shù)教育，搞得紅紅火火。

2.美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由原來的單純的教授繪畫知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿骈_花。

3.美術(shù)教學(xué)方法的多樣。這體現(xiàn)了一名教師的綜合素質(zhì)，教師個(gè)人素質(zhì)的高度決定了教學(xué)方式方法的多樣性。

4.美術(shù)教學(xué)評價(jià)的改革。評價(jià)的方法也趨于多樣性，向著有利于學(xué)生發(fā)展的方向邁進(jìn)。

（二）現(xiàn)今美術(shù)教育中存在的問題

1.現(xiàn)今的教育，由于種種原因，束縛了孩子們的想象力與創(chuàng)造力。武漢大學(xué)原校長劉道玉曾說道：中國孩子的想象力狀況令科學(xué)界憂慮，“一考定終身”的應(yīng)試教育嚴(yán)重束縛了孩子的想象力與創(chuàng)造力，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始。2010年對世界21個(gè)國家中小學(xué)生能力的調(diào)查結(jié)果顯示，中國孩子的計(jì)算能力排名第一，想象力排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。

2.查爾斯.福勒在《創(chuàng)造未來》中寫道：學(xué)校有一項(xiàng)基本義務(wù)，即提供燃料，點(diǎn)燃心靈，并照亮未來。藝術(shù)往往可以充當(dāng)燃料，因?yàn)樗俏覀冞\(yùn)用想象力、思想、感情和通過一系列的“語言”照亮生命的一切奧秘。也是痛苦、喜悅、遺憾和奇跡。

由此我們可以看出，想象力是推動文明向前發(fā)展的前提。在美術(shù)課中，應(yīng)充分發(fā)掘?qū)W生的想象力與創(chuàng)造力，給學(xué)生更多的動手的機(jī)會。二、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

在本次年會中，共提供了六節(jié)初中美術(shù)教學(xué)觀摩課供大家研討。參會的美術(shù)教師、省教育廳的米海峰教研員以及各地市的教研員分別對這次的公開課發(fā)表了自己的看法。省教育廳的米老師就勢升華了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：

1.學(xué)生喜歡的課。

2.上的順暢的課。

3.達(dá)成率高的課。具體地說就是（1）目標(biāo)要準(zhǔn)確、具體，整堂課中都要圍繞著目標(biāo)轉(zhuǎn)，無論是學(xué)生的作業(yè)還是教師的示范都要緊貼目標(biāo)。（2）教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，是否與學(xué)生的年齡、知識結(jié)構(gòu)吻合。（3）教學(xué)的方式方法是否靈活，是否圍繞著目標(biāo)進(jìn)行。

4.課堂的效果明顯。在課堂中學(xué)生的表現(xiàn)是否活躍，學(xué)生的作業(yè)效果如何，都是決定一堂好課的因素。

5.教師個(gè)人的素質(zhì)。（包括教師駕馭課堂的能力，隨機(jī)應(yīng)變的能力，專業(yè)素質(zhì)等。）

三、教學(xué)中的技巧

在課堂教學(xué)中，要想使自己的課上的順暢，還要注意一些課堂技巧的運(yùn)用和把握。

1.為教學(xué)做好鋪墊。我們通常運(yùn)用的導(dǎo)入新課就是一種鋪墊，教學(xué)鋪墊運(yùn)用得好，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，為下一環(huán)節(jié)的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

2.注意教學(xué)中各環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換。有的老師上課各個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換生硬，上下兩個(gè)環(huán)節(jié)不暢通，為教學(xué)帶來了障礙。所以，應(yīng)該合理的設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換，使一堂課猶如行云流水般順暢。

3.教學(xué)目標(biāo)要合理。有的老師上課時(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的太多，一堂課中貫穿的知識點(diǎn)讓學(xué)生消化不了，講起課來有種緊追急趕的感覺，這是不合理的。在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí)，抓住關(guān)鍵的一兩個(gè)問題去進(jìn)行就可以了。美術(shù)中的教學(xué)在于“精”，而不在于“多”。

4.對學(xué)生評價(jià)時(shí)要全面。在課堂上，多數(shù)老師都注重對學(xué)生的鼓勵、表揚(yáng)，這是值得肯定的；但是一味的鼓勵與表揚(yáng)不利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題與不足。所以，評價(jià)學(xué)生或是學(xué)生作品時(shí)要從客觀的角度出發(fā)，全面進(jìn)行評價(jià)。

以上是我這次美術(shù)年會收獲最大的方面，會上幾位專家的高屋建瓴的報(bào)告，以及來自全省各地市的教研員的精彩點(diǎn)撥和講公開課的老師的精彩表現(xiàn)，都讓我受益匪淺。在以后的教學(xué)中，當(dāng)吸取這些精彩的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生順著健康、快樂的道路發(fā)展。