第一篇：外語(yǔ)組賀卡制作頒獎(jiǎng)詞

賀卡制作頒獎(jiǎng)

為使學(xué)校氛圍更加健康向上，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)與創(chuàng)新能力，陶冶學(xué)生美的情操，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)學(xué)生與他人的情感溝通，為學(xué)生的自我展現(xiàn)、自我鍛煉提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。在2011年元旦即將來(lái)臨之際，借助學(xué)校首屆技能節(jié)東風(fēng)，特舉辦此次“巧手制賀卡新年送祝?！辟R卡制作比賽活動(dòng)。

賀卡制作初賽共有28個(gè)班級(jí)，355名學(xué)生參加選撥。共評(píng)出一等獎(jiǎng)10份作品；二等獎(jiǎng)20份作品；三等獎(jiǎng)50份作品?，F(xiàn)場(chǎng)制作共有24個(gè)班級(jí)，24名同學(xué)參加比賽。共評(píng)出一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)2人；三等獎(jiǎng)7人。全體英語(yǔ)組教師參與組織和輔導(dǎo)工作，在此表示感謝。

下面宣布獲獎(jiǎng)名單：

賀卡制作初賽

一等獎(jiǎng)

2013級(jí)6班 張瑜胡秀梅2013級(jí)7班 王春鱈

2012級(jí)10班 王妮周華瓊2013級(jí)11班 高敏初

二、1班代銀大

一、1班 楊宗清 楊小紅

大二1、2班石佳大二3、4班田鳳嬌

二等獎(jiǎng)

2013級(jí)2班 譚雅麗2013級(jí)5班李丹

2013級(jí)6班 王曉潔 譚誠(chéng)誠(chéng)何秋竺

2013級(jí)7班 蔣凰玲 阮胡龍余艷麗吳國(guó)紅楊雪

2013級(jí)9班 宋世強(qiáng)2013級(jí)12班 陳石 余榮丹

2012級(jí)8班 周 靜2012級(jí)10班 李杰彭雪

初

二、1班劉榆初

三、1班王露姚煜珠

大二1、2班童川鄧嬌

三等獎(jiǎng)

2013級(jí)1班 王琴2013級(jí)2班 劉宇

2013級(jí)3班 謝韜2013級(jí)4班 龐小玉

2013級(jí)5班 楊桂紅顏鳳玲田雪靖

2013級(jí)6班 覃祥渝龍文藝婁夢(mèng)怡 陳黎萌黃正剛何苗

陳超陳宇亭

2013級(jí)7班 王平王亞玲高璐冉玲莉

2013級(jí)9班 聶力田青龍李泳錚楊川

2013級(jí)10班 經(jīng)曉菊2013級(jí)12班 劉子微 左春雨

2013級(jí)13班 張璐

2012級(jí)2班楊躍李玉冰楊林平秦艷影

2012級(jí)7班周桂林 閆芮 張敏 余海陳月

2012級(jí)8班張林2012級(jí)9班 張瑩

2012級(jí)10班 任睿鐘晶晶李莉

2012級(jí)11班 楊玉婷張小鳳李爽2012級(jí)12班 姚建園2012級(jí)14班 趙杰

初

一、1班陳秋霞易莎初

二、1班蔣紅初

三、1班雍建軍唐詩(shī)瓊

大二1、2班 陳曉燕莫雯江梅龍琴大二3、4班 吳靜

賀卡現(xiàn)場(chǎng)制作

一等獎(jiǎng)

大二3、4班田鳳嬌

二等獎(jiǎng)

2013級(jí)7班阮胡龍初

二、1班代銀

三等獎(jiǎng)

2013級(jí)6班胡秀梅2012級(jí)8班 周靜2012級(jí)9班王妮

2012級(jí)11班 高敏2012級(jí)14班 李 杰大

一、1班楊宗清大

二、1班石 佳

請(qǐng)英語(yǔ)組教師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第二篇：外語(yǔ)組賀卡制作頒獎(jiǎng)詞

賀卡制作頒獎(jiǎng)

為使學(xué)校氛圍更加健康向上，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)與創(chuàng)新能力，陶冶學(xué)生美的情操，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，加強(qiáng)學(xué)生與他人的情感溝通，為學(xué)生的自我展現(xiàn)、自我鍛煉提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)。在2011年元旦即將來(lái)臨之際，借助學(xué)校首屆技能節(jié)東風(fēng)，特舉辦此次“巧手制賀卡 新年送祝福”賀卡制作比賽活動(dòng)。

賀卡制作初賽共有28個(gè)班級(jí)，355名學(xué)生參加選撥。共評(píng)出一等獎(jiǎng)10份作品；二等獎(jiǎng)20份作品；三等獎(jiǎng)50份作品。現(xiàn)場(chǎng)制作共有24個(gè)班級(jí)，24名同學(xué)參加比賽。共評(píng)出一等獎(jiǎng)1人；二等獎(jiǎng)2人；三等獎(jiǎng)7人。全體英語(yǔ)組教師參與組織和輔導(dǎo)工作，在此表示感謝。

下面宣布獲獎(jiǎng)名單： 賀卡制作初賽 一等獎(jiǎng)

2013級(jí)6班 張 瑜 胡秀梅 2013級(jí)7班 王春鱈

2012級(jí)10班 王 妮 周華瓊 2013級(jí)11班 高 敏 初

二、1班 代 銀 大

一、1班 楊宗清 楊小紅 大二1、2班 石 佳 大二3、4班 田鳳嬌 二等獎(jiǎng)

2013級(jí)2班 譚雅麗 2013級(jí)5班 李 丹 2013級(jí)6班 王曉潔 譚誠(chéng)誠(chéng) 何秋竺

2013級(jí)7班 蔣凰玲 阮胡龍 余艷麗 吳國(guó)紅 楊 雪 2013級(jí)9班 宋世強(qiáng) 2013級(jí)12班 陳 石 余榮丹 2012級(jí)8班 周 靜 2012級(jí)10班 李 杰 彭 雪 初

二、1班 劉 榆 初

三、1班 王 露 姚煜珠 大二1、2班童 川 鄧 嬌

三等獎(jiǎng)

2013級(jí)1班 王 琴 2013級(jí)2班 劉 宇 2013級(jí)3班 謝 韜 2013級(jí)4班 龐小玉 2013級(jí)5班 楊桂紅 顏鳳玲 田雪靖

2013級(jí)6班 覃祥渝 龍文藝 婁夢(mèng)怡 陳黎萌 黃正剛 何 苗

陳 超 陳宇亭

2013級(jí)7班 王平王亞玲 高 璐 冉玲莉 2013級(jí)9班 聶 力 田青龍 李泳錚 楊 川

2013級(jí)10班 經(jīng)曉菊 2013級(jí)12班 劉子微 左春雨 2013級(jí)13班 張 璐

2012級(jí)2班 楊 躍 李玉冰 楊林平秦艷影 2012級(jí)7班 周桂林 閆 芮 張 敏 余 海 陳 月 2012級(jí)8班 張 林 2012級(jí)9班 張 瑩 2012級(jí)10班 任 睿 鐘晶晶 李 莉

2012級(jí)11班 楊玉婷 張小鳳 李 爽 2012級(jí)12班 姚建園 2012級(jí)14班 趙 杰

初

一、1班 陳秋霞 易 莎 初

二、1班 蔣 紅 初

三、1班 雍建軍 唐詩(shī)瓊

大二1、2班 陳曉燕 莫 雯 江 梅 龍 琴 大二3、4班 吳 靜 賀卡現(xiàn)場(chǎng)制作 一等獎(jiǎng)

大二3、4班 田鳳嬌 二等獎(jiǎng)

2013級(jí)7班 阮胡龍 初

二、1班 代 銀 三等獎(jiǎng)

2013級(jí)6班 胡秀梅 2012級(jí)8班 周 靜 2012級(jí)9班 王 妮 2012級(jí)11班 高 敏 2012級(jí)14班 李 杰 大

一、1班 楊宗清 大

二、1班 石 佳

請(qǐng)英語(yǔ)組教師上臺(tái)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第三篇：2005外語(yǔ)組工作總結(jié)

2005~2006學(xué)下學(xué)期

外語(yǔ)組工作總結(jié)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，外語(yǔ)組各備課小組按照市教研室的要求，根據(jù)教學(xué)工作安排及自己的教學(xué)工作計(jì)劃，本著“務(wù)實(shí)`嚴(yán)謹(jǐn)`認(rèn)真`創(chuàng)新”的原則，堅(jiān)持集體備課，以促進(jìn)教學(xué)的優(yōu)化和教師間的交流，從而使教學(xué)更加科學(xué)化，更有利于教師業(yè)務(wù)能力的提升和學(xué)生能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的活動(dòng)過(guò)程中，除了參加室教研市和區(qū)教科中心組織的教研活動(dòng)外，本組的活動(dòng)重心主要放在教學(xué)研究上并具體落實(shí)在集體備課和課堂活動(dòng)中。

初一年級(jí)是起始年級(jí)，又面臨新教材，課本教學(xué)內(nèi)容變動(dòng)較大，課文信息量較之原教材增加很多，因此備課所花時(shí)間較多，難度較大。通過(guò)他們認(rèn)真的備課，不斷探討`研究，逐漸摸索出了一些適合自己教學(xué)的方法和策略。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，初一年級(jí)的師生們都各有收獲，在區(qū)統(tǒng)測(cè)中成績(jī)較好。

初二年級(jí)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體，他們一直堅(jiān)持集體備課，針對(duì)教材和考試研究課標(biāo)`教材和學(xué)生。備課重點(diǎn)也從原來(lái)備教材轉(zhuǎn)移為現(xiàn)在的備教法和學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以達(dá)到事半功倍的目的。

初三年級(jí)備課組的老師們正處于最緊張的階段，既要完成新課內(nèi)容，又要盡快轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間和研究有效的教學(xué)策略成為他們工作中的重中之重。因此他們更加注重了集體備課，以集體智慧達(dá)到資源共享的目的。在研究總復(fù)習(xí)策略時(shí)，他們自己動(dòng)手編輯了

一套適用的復(fù)習(xí)題，內(nèi)容既有針對(duì)性，又有足夠的容量，使用效果很好。通過(guò)大家的共同努力，今年中考初三年級(jí)外語(yǔ)取得了可喜的成績(jī)，特別值得一提的是，這次成績(jī)與原基礎(chǔ)成績(jī)相比提高很大。

高一年級(jí)備課組的老師們面臨兩大難題。一是高一年級(jí)學(xué)生由于來(lái)自于多所不同的學(xué)校，在學(xué)習(xí)方法`學(xué)習(xí)習(xí)慣`學(xué)習(xí)態(tài)度等諸多方面都存在許多問(wèn)題。另一個(gè)是他們使用剛修訂的新教材，在教材的把握方面存在疑惑。針對(duì)這些問(wèn)題，他們?cè)诩w備課時(shí)就予以探討研究，不斷修正，最終確定出可行的方案。

高二`三年級(jí)備課組包含兩個(gè)年級(jí)，因此，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，尤其是集體備課時(shí)難度較大。他們通常采取話題討論的形式集思廣益，提出問(wèn)題，一起思考`探討。這樣每一次備課活動(dòng)都能在有限的時(shí)間內(nèi)使老師們有較多的交流，在探討過(guò)程中，既解決了問(wèn)題，更重要的是形成了一種研究`探索`互助的氛圍，在交流過(guò)程中共同提高，在教研的氣氛中相互促進(jìn)。通過(guò)努力，今年高考我校外語(yǔ)取得了優(yōu)異的成績(jī)。

本學(xué)期外語(yǔ)組老師們通過(guò)進(jìn)行認(rèn)真的集體備課體會(huì)到了集體智慧和資源共享的益處，這種備課形式將在下學(xué)期的工作進(jìn)一步延伸和擴(kuò)展，使其更具針對(duì)性和可行性，尤其應(yīng)針對(duì)我校學(xué)生后進(jìn)面大的實(shí)際，解決我們面臨的難題，逐步提升我們的教學(xué)層次，以求更大的發(fā)展。

第四篇：賀卡制作大賽

外語(yǔ)系關(guān)于母親節(jié)，父親節(jié)賀卡制作大賽的通知

父母,是這個(gè)世界上最愛(ài)我們的人，可是有時(shí)候，我們對(duì)他們的感恩之情，卻難以開(kāi)口。在母親節(jié)和父親節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用親手制作的賀卡，來(lái)向他們表達(dá)我們的愛(ài)和祝福。

主辦：外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

活動(dòng)時(shí)間：第一階段 4月27日-5月7日（母親節(jié) 5月9日）

第二階段 6月1日-6月16日（父親節(jié) 6月19日）

活動(dòng)內(nèi)容： 發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，以母親節(jié)，父親節(jié)為主題，制作一款手工賀卡，寫(xiě)上自己對(duì)父母的愛(ài)和祝福，表達(dá)自己對(duì)他們的一份心意。

活動(dòng)要求：賀卡必須為手工制作，賀卡上注明姓名，班級(jí)，聯(lián)系方式

活動(dòng)方式：由各班聯(lián)系人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收集好賀卡作品交至活動(dòng)主辦方

聯(lián)系人：

活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì): 將評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品若干，在母親節(jié)父親節(jié)當(dāng)天以海報(bào)形式展出，獲獎(jiǎng)?wù)邔?huì)獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)。

第五篇：制作節(jié)日賀卡

制作節(jié)日賀卡

前提：

第三課《制作節(jié)日賀卡》是利用powerpoint軟件制作一張國(guó)慶節(jié)賀卡，但是課本內(nèi)容中提供的背景并不適合國(guó)慶節(jié)的氛圍，因?yàn)閲?guó)慶節(jié)不太可能下雪，而課本中小朋友站在雪上點(diǎn)鞭炮就不太合適了。所以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容后，我安排的以下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

題目：

親愛(ài)的同學(xué)們，中秋節(jié)就要到了，你們能夠利用已學(xué)的知識(shí)，制作一張中秋節(jié)賀卡嗎？你們可以參考老師提供的學(xué)習(xí)資源庫(kù)，查找制作賀卡所需要的各種圖片、聲音和文字素材，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源這個(gè)資源寶庫(kù)查找素材。你們準(zhǔn)備好了嗎，現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！

要求：

1、制作完成的賀卡，需要傳至教師服務(wù)器；（基本任務(wù)）

2、有條件的同學(xué)，可以將賀卡通過(guò)電子郵件的形式發(fā)送給自己的同學(xué)。（可選任務(wù)）

教師準(zhǔn)備：

制作賀卡的基本知識(shí)的word文檔、圖片素材、聲音素材、賀卡制作的網(wǎng)站。設(shè)計(jì)本題的思路：

通過(guò)前面三節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了powerpoint軟件的基本應(yīng)用，包括文字的輸入與編輯，圖片、藝術(shù)字、自選圖形和聲音的插入和編輯。同時(shí)，powerpoint軟件絢麗的自定義動(dòng)畫(huà)效果，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。設(shè)計(jì)本題，一方面讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧以前所學(xué)的知識(shí)，另一方面，訓(xùn)練學(xué)生的綜合應(yīng)用能力?；救蝿?wù)和可選任務(wù)的配合，使大部分同學(xué)都可以完成任務(wù)，而能力特別突出的同學(xué)，則可以試著完成要求2，解決“吃不飽”的問(wèn)題。