第一篇：對(duì)學(xué)生用戶智能手機(jī)使用行為的調(diào)研分析

對(duì)《學(xué)生用戶智能手機(jī)使用行為調(diào)研報(bào)告》的分析

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)滲透的加速及運(yùn)營商千元3G手機(jī)推廣力度的加大，3G手機(jī)終端市場(chǎng)也在持續(xù)升溫，根據(jù)三大移動(dòng)運(yùn)營商發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2011年6月底，3G手機(jī)用戶關(guān)注度已經(jīng)接近八成，其中3G智能手機(jī)成為用戶關(guān)注的重點(diǎn)，截止至2011年5月，中國3G用戶已經(jīng)超過了7000萬，預(yù)計(jì)2011年年底超過1.2億人。

另外根據(jù)CNNIC發(fā)布的報(bào)告，截至2010年底，我國手機(jī)用戶總數(shù)已達(dá)8.89億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模也已達(dá)到3.03億；根據(jù)艾瑞咨詢的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2010年18-24歲的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民占比超過半數(shù)，達(dá)到57.0%；25-30歲的網(wǎng)民占比為23.2%，居于第二位；在未來2-3年內(nèi)，中國手機(jī)上網(wǎng)用戶中學(xué)生用戶的規(guī)模將持續(xù)保持增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，并逐步成為未來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶的主體。

當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的低齡化特征明顯，而在未來三到五年，年輕用戶作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)主體用戶的特征將得到延續(xù)。這體現(xiàn)在，一方面，手機(jī)尤其是新型智能手機(jī)在年輕人中的普及率要高于其他年齡段的人群，這形成了年輕一族實(shí)現(xiàn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的良好基礎(chǔ)；另一方面，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)便捷、互動(dòng)以及新型應(yīng)用體驗(yàn)的特點(diǎn)，對(duì)樂于接受新鮮事物的年輕人將產(chǎn)生持續(xù)吸引。

從調(diào)研報(bào)告中的數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生使用智能手機(jī)越來越多，并且其中使用了手機(jī)上網(wǎng)的人群占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，尤其是3G手機(jī)在智能手機(jī)使用者中占很大的比重，多半用戶喜歡的手機(jī)功能是閱讀，主要是安裝閱讀終端，例如掌上書院、熊貓看書、騰訊讀書等，主要是閱讀小說等休閑類圖書，其次是手機(jī)看資訊，安裝手機(jī)軟件后，軟件隨機(jī)推薦熱點(diǎn)，屬于被動(dòng)獲取，只有小部門人專門訂閱，男生主要是體育、歷史，女生主要是美容、八卦等。

絕大多數(shù)學(xué)生有考慮過手機(jī)學(xué)習(xí)，期望以音頻、視頻、手機(jī)軟件的形式背單詞、練聽力，我認(rèn)為之所以大部分人認(rèn)為手機(jī)軟件學(xué)習(xí)單詞和聽力比較好是因?yàn)橐话愕膶?duì)電腦軟件有所了解，知道其可行性，但是沒有使用過其他的方式來學(xué)習(xí)，所以不了解，沒有辦法模擬想象，只有有一個(gè)實(shí)例，能夠比較才能夠讓他們選擇真正想要的！

另外在調(diào)研報(bào)告中可以看到大部分學(xué)生使用手機(jī)軟件是在睡覺前、可見以及無聊的公共課上，一般使用時(shí)間長(zhǎng)度是十分鐘左右，晚上睡覺前使用時(shí)間最長(zhǎng)，一般能達(dá)到半個(gè)小時(shí)以上，雖然單次使用時(shí)間較短，但重復(fù)使用率較高，就以上的調(diào)研分析可以看出，手機(jī)學(xué)習(xí)應(yīng)用應(yīng)該也能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)形式的主流。

第二篇：智能手機(jī)對(duì)高職學(xué)生思想行為影響的探究

智能手機(jī)對(duì)高職學(xué)生思想行為影響的探究

【摘要】智能手機(jī)的出現(xiàn)為思政工作帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),本文根據(jù)高職學(xué)生的具體特征,闡述了思政工作面臨的機(jī)遇,同時(shí)做出了應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的措施.【關(guān)鍵詞】智能手機(jī)；高職；思想政治教育；探索

一、高職學(xué)生對(duì)智能手機(jī)的普遍使用給思政工作帶來的機(jī)遇

大學(xué)生通過使用智能手機(jī),能夠更加方便地查閱知識(shí),加強(qiáng)了同學(xué)間的聯(lián)系,增長(zhǎng)見識(shí),智能手機(jī)在大學(xué)生的生活中必不可少.作為思政教育者來說,應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際年齡特征,了解他們的愛好,通過智能手機(jī)來進(jìn)行思政工作.（一）思政教育的手段通過智能手機(jī)而得到了豐富和拓展

思政教育所面對(duì)的對(duì)象就是教師與學(xué)生,思政教育的成效一般取決于師生間的情感互動(dòng)與思想交流.高職院校中的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,他們的思維也十分活躍.而以往的思想政治教育都在學(xué)校、教室等固定場(chǎng)地進(jìn)行,教育的手段也極為單調(diào),很難順應(yīng)學(xué)生的教育需求.通過智能手機(jī),我們不再局限于單一系統(tǒng)的接受教育,利用微信,等手機(jī)上的溝通軟件,能夠讓教師更好的掌握學(xué)生的狀態(tài),加強(qiáng)了師生,父母,同學(xué)之間的溝通.教師和學(xué)生之間的溝通也不再局限于教室,學(xué)生通過手機(jī)上的軟件能夠發(fā)表自己的見解,同時(shí)扮演著學(xué)生和教師的不同角色.可見,智能手機(jī)符合高職院校大學(xué)生的發(fā)展特征,使以往的教育模式得到擴(kuò)展,教師和同學(xué)之間的溝通也不再受到束縛,促進(jìn)師生間的溝通,不難發(fā)現(xiàn),智能手機(jī)推動(dòng)思政教育工作的開展.（二）高職院校中思政教育的成效通過智能手機(jī)得到了提高

手機(jī)的廣泛使用,網(wǎng)絡(luò)的逐步完善,網(wǎng)絡(luò)軟件的增加,讓學(xué)生能夠利用手機(jī)來表現(xiàn)自我,大膽表達(dá)自己的見解,凸顯自身的價(jià)值,體現(xiàn)了大學(xué)生敢于表現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值同時(shí)擁有豐富的想象力.利用智能手機(jī)上的各種軟件,大學(xué)生能夠?qū)W到很多信息,互聯(lián)網(wǎng)上的各種多媒體技術(shù),比如文字,圖片,音樂等,和傳統(tǒng)的課堂相比,更加容易引起學(xué)生的關(guān)注,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.互聯(lián)網(wǎng)上的正面教育內(nèi)容能夠幫助大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與人生觀.不僅如此,手機(jī)上還有多媒體功能,利用這種形式進(jìn)行學(xué)習(xí),其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)的教育模式,互聯(lián)網(wǎng)上的信息更加的新穎,多樣并順應(yīng)時(shí)代潮流,和傳統(tǒng)媒體來比,更占優(yōu)勢(shì).通過智能手機(jī)的使用,使思政教育者在進(jìn)行工作時(shí)更加的得心應(yīng)手.二、智能手機(jī)影響大學(xué)生認(rèn)知觀念的形成大學(xué)生的心理發(fā)展水平尚未成熟,沒有較強(qiáng)的控制能力,對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息,不加以分析與辨別,從而影響自己學(xué)業(yè)的完成.因此,手機(jī)的普及對(duì)于高職院校中思政教育的開展無疑是種挑戰(zhàn).(一)網(wǎng)絡(luò)信息制約學(xué)生價(jià)值觀與人生觀的形成通過詳細(xì)的調(diào)查指出,大約僅有20%的大學(xué)生覺得價(jià)值觀的形成與網(wǎng)絡(luò)信息無關(guān).其實(shí),互聯(lián)網(wǎng)上的信息紛繁復(fù)雜,游戲、物質(zhì)、等許多不健

康的輿論都阻礙學(xué)生價(jià)值觀的形成.各種各樣的互聯(lián)網(wǎng)信息使學(xué)生們形成了不同的價(jià)值觀.比如物質(zhì)性、功利性、權(quán)利性等各種消極觀念都不利于學(xué)生價(jià)值觀的形成.據(jù)資料統(tǒng)計(jì),大約有80%的大學(xué)生覺得素質(zhì)的下降和網(wǎng)絡(luò)不健康輿論分不開.(二)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)生們通過智能手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),交了很多朋友,然而卻沒有真正面對(duì)面的溝通.使現(xiàn)在的高職學(xué)生只能夠在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,沉浸于虛擬世界中,真正在生活中卻沉默寡言,性格也越發(fā)古怪,不參與集體生活,缺乏團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí).根據(jù)資料表明,有超過50%的同學(xué)都通過手機(jī)上的閱讀軟件進(jìn)行閱讀,有大部分的同學(xué)覺得手機(jī)閱讀不利于自身閱讀能力的發(fā)展,并且有部分同學(xué)都沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說中難以自拔.長(zhǎng)此下去,手機(jī)會(huì)大大降低學(xué)生的文化素養(yǎng),不利于傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展.在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,手機(jī)不僅阻礙知識(shí)的掌握,更打消學(xué)習(xí)的積極性.三、如何應(yīng)對(duì)智能手機(jī)廣泛使用的趨勢(shì)

對(duì)于社會(huì)的發(fā)展來說,手機(jī)的普及已是必然,這必然影響著高職院校大學(xué)生的思想品德的養(yǎng)成.2004年發(fā)布的關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想品德教育的文件中明確指出,應(yīng)該迅速且主動(dòng)地?fù)屨妓颊逃械木W(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域,大力拓展能夠提高大學(xué)生思想品德的手段與教育方式.作為接受高等教育的學(xué)生,在信息化的背景下,高職院校的思政教育者更需要正確利用手機(jī)來發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的教育價(jià)值,讓思政工作走向網(wǎng)絡(luò)信息化的前端,從而推動(dòng)并且?guī)ьI(lǐng)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展.(一)思政教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

擔(dān)任思政教育課程及哲學(xué)思想課程的教師及班主任都是大學(xué)生思政教育團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人.優(yōu)秀的思政團(tuán)隊(duì)需要具備全面的政治理論,學(xué)會(huì)在思考問題時(shí)結(jié)合中國特色社會(huì)主義理論,讓學(xué)生確立積極的人生觀,而且能夠自主分析網(wǎng)絡(luò)上的各種信息,研究手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),尤其是被學(xué)生大量運(yùn)用的軟件,幫助學(xué)生能夠正確的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),從而處理生活中出現(xiàn)的難題.(二)營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

在2010年發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定里就明確指出,應(yīng)該加大對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化的管理力度,使中國的網(wǎng)絡(luò)文化能夠綠色,長(zhǎng)足而有序的得到發(fā)展.但是,現(xiàn)在有很多的虛擬網(wǎng)站,垃圾短信等不良現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中,除了政府機(jī)構(gòu)的管理外,作為從事思政教育的工作人員也需要提高辨別信息的能力,尤其是那些有不良影響的輿論,需馬上澄清,防止不安全事故的出現(xiàn).提高互聯(lián)網(wǎng)信息的可靠性,時(shí)效性,杜絕低俗內(nèi)容,讓大學(xué)生都能夠安全放心的使用智能手機(jī).(三)完善教育體系

擔(dān)任高職院校思政教育的教師能夠結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)以及智能手機(jī)出臺(tái)的各種軟件,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快,影響大,內(nèi)容廣等的特征,進(jìn)行各種各樣不同類型的思政工作.比如說,結(jié)合大學(xué)生工學(xué)互換的教育模式,讓學(xué)生在實(shí)習(xí)的地方自己進(jìn)行學(xué)習(xí),并確立網(wǎng)絡(luò)上無形的黨支部,對(duì)學(xué)

生進(jìn)行思想政治教育,還能夠利用網(wǎng)絡(luò)上的監(jiān)控軟件監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.把學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)整,比方說創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的圖書館,也可以把老師教學(xué)的內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)的軟件等傳到網(wǎng)絡(luò)教室,讓學(xué)生能夠更便捷的進(jìn)行學(xué)習(xí).充分體現(xiàn)了素質(zhì)評(píng)價(jià)高端化,學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容整合化,方便學(xué)生利用手機(jī)來查看自己的學(xué)籍檔案,獎(jiǎng)懲情況等各種常規(guī)問題.在學(xué)生的心理發(fā)展方面,思政教育者能夠利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控,通過查看動(dòng)態(tài),朋友圈等形式發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)利用聊天軟件加以解決.(四)傳統(tǒng)課程的改革

目前,對(duì)大學(xué)生的思政教育不但包括時(shí)事政策及傳統(tǒng)思政課程,而且還加入了符合大學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)的職業(yè)規(guī)劃,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),心理輔導(dǎo)等課程.然而這些課程的授課模式除了討論模擬等手段的實(shí)訓(xùn)以及集體練習(xí)之外,大部分還停留在以往的課堂講授上.除此之外,還有很多課程的授課方式也大抵如此,這大大違背了學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn).所以,教學(xué)質(zhì)量難免有些不盡如人意.MOOC,是一項(xiàng)規(guī)模較大的開放型課程,這種網(wǎng)絡(luò)課程一般只用十分鐘左右的微型課程,通過MOOC的形式來進(jìn)行思政教育,其主要特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,資源充足,方便使用,影響范圍廣,自主參與強(qiáng)等.這種課程是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方法的補(bǔ)充,針對(duì)高職院校學(xué)生的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中,促進(jìn)教學(xué)效果的提高.(五)校企合作的重要性

利用校企合作,能夠把高職院校學(xué)生的思政教育特點(diǎn)與人才培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來,通過反饋,來研制出符合學(xué)生的智能軟件,比方說網(wǎng)絡(luò)圖書館,實(shí)訓(xùn)模擬軟件,校園公眾平臺(tái)等,手機(jī)的智能化拓展,不但靠移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的支持,還需要各種智能軟件的支持.作為網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)營商,不但需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來制定適合的費(fèi)用套餐,還應(yīng)該研制出順應(yīng)高職大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的各類產(chǎn)品,符合學(xué)生的心理需求.對(duì)于智能手機(jī)普及的這一新的社會(huì)現(xiàn)象,應(yīng)該不斷的研究探索,并學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)與智能化技術(shù),開拓出以智能手機(jī)為主要學(xué)習(xí)手段來進(jìn)行大學(xué)生思政教育的新時(shí)代.不斷探索新思路,發(fā)現(xiàn)新策略,從而更好的提高高職院校大學(xué)生的思政教育水平.

第三篇：分析用戶行為對(duì)谷歌排名的影響

用戶行為對(duì)谷歌的影響，是利還是弊，我們應(yīng)該如何看待，對(duì)于用戶的行為谷歌又有哪些影響?我們經(jīng)常在思考一個(gè)沒有流量的網(wǎng)站會(huì)排名第一嗎?顯然是不可能的事情，我早在2006年就知道Google排名算法中加入了更多用戶行為模式，這些模式產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息無時(shí)不刻對(duì)我們網(wǎng)站的排名產(chǎn)生著一定的影響，所以我們必定要了解這些模式，這些模式又是通過哪些數(shù)據(jù)來體現(xiàn)，我們應(yīng)該如何通過數(shù)據(jù)來改善我們網(wǎng)站的缺陷，并

且做好網(wǎng)站SEO優(yōu)化，是今天我們的話題。

首先我們要搞明白這些數(shù)據(jù)從哪來，如何獲得這些數(shù)據(jù)。

當(dāng)google開始推廣旗下網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)管理工具Google Analytics，我們就不。難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)谷歌針對(duì)該數(shù)據(jù)有所參考，而這些參考的數(shù)據(jù)又是哪些，以前川君曾經(jīng)在SEO如何提高用戶體驗(yàn)的5個(gè)訣竅里面提到過。

谷歌考察一個(gè)網(wǎng)站用戶行為的來源：

1.Google Analytics

2.Google Talk

3.Google +1

嬰兒爬行墊|淘寶網(wǎng)女裝 1

4.Google Webmaster Tool

5.Google Tool Bar

6.Search Engine

7.Google Chrome

8.Adsense/ Adwords

and so on …….上述每一款產(chǎn)品不會(huì)對(duì)網(wǎng)站的任何收錄排名造成影響，但是唯一需要注意的是，谷歌對(duì)于網(wǎng)站排名考察的途經(jīng)很多，那么根據(jù)谷歌站長(zhǎng)優(yōu)

化指南曾經(jīng)提到過以下幾點(diǎn)：

一、標(biāo)簽的重要性

標(biāo)題描述應(yīng)讓用戶最為直觀的了解該網(wǎng)站，每個(gè)頁面都會(huì)有首頁標(biāo)題，所以谷歌比較重視整個(gè)網(wǎng)站的標(biāo)題標(biāo)簽，應(yīng)做到簡(jiǎn)潔，概括。

其次描述，建議對(duì)關(guān)鍵句子或詞語進(jìn)行加粗，以便于搜索引擎爬

去幫助用戶找到相應(yīng)的信息，同樣描述也非常重要。

二、高質(zhì)量?jī)?nèi)容布局

在這個(gè)內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重的年代。原創(chuàng)內(nèi)容是非常重要的，那么在內(nèi)容布局需要做到以下哪些呢?

1.可讀性高，容易理解

2.新穎，獨(dú)特的內(nèi)容/觀點(diǎn)

3.關(guān)鍵詞密度不能過大，不能形成過多堆砌

三、內(nèi)容考核

在谷歌站長(zhǎng)指南中曾有提及“用戶很容易分辨您提供的內(nèi)容是否是高質(zhì)量的 , 并且他們也樂意于通過博客文章、社交媒體服務(wù)、電子郵件 , 論壇和其他方式向自己的朋友推薦您的網(wǎng)站?？诳谙鄠鞯男?yīng)會(huì)給您帶來更多的用戶 , 同時(shí)也會(huì)提高您的網(wǎng)站在用戶和搜索引擎中的聲

望 , 而這一切都離不開高質(zhì)量的內(nèi)容?！?/p>

那么我們可以這樣理解：

1.用戶轉(zhuǎn)載情況;

2.用戶訪問增長(zhǎng)速度;

3.用戶停留時(shí)間。

四、如何改善自己的網(wǎng)站

通過上面的一些大致介紹，相信大家都知道一般會(huì)有遇到哪些為問題了，如何去提高和完善自己的網(wǎng)站，這是我們接下來需要不斷去做的事情，所以一定要善用戰(zhàn)長(zhǎng)工具。

我們通過：

1.吸引訪問人數(shù);

2.通過圖片等方式增加頁面瀏覽量;

3.布局內(nèi)鏈減少跳出。

4.通過熱力圖來了解自己的用戶對(duì)什么更感興趣。

總結(jié)：分析好用戶行為，對(duì)自己的網(wǎng)站排名和網(wǎng)站人氣是雙向盈利，如何通過研究用戶在網(wǎng)站的行為可以讓我們以后的操作事半功倍，按照自己的想法做永遠(yuǎn)不了解用戶需要什么，這也是船君之前文章《告訴你哪些是網(wǎng)站優(yōu)化的誤區(qū)》中的本意。所以我們通過用戶行為產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷的對(duì)比和分析出我們網(wǎng)站還需要優(yōu)化的地方以及提升的空間，讓我們的網(wǎng)站在競(jìng)爭(zhēng)中處于更佳的優(yōu)勢(shì)，今天就談到這里吧，成都SEO和你一

起成長(zhǎng)。

《用戶行為對(duì)谷歌的影響》 由成都SEO編寫

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第四篇：潛在購車用戶購車行為分析

潛在購車用戶購車行為分析

中國已經(jīng)成為乘用車的生產(chǎn)與銷售大國，雖然在金融危機(jī)情況下，高端乘用車銷量不降反升，尤其是在SUV和高端車上。由于有部分車主已經(jīng)到了換車或添置的時(shí)間段，國內(nèi)汽車市場(chǎng)會(huì)如何發(fā)展？乘用車預(yù)購人群結(jié)構(gòu)是怎樣的？他們準(zhǔn)備買價(jià)位多少的乘用車？ 北京益派市場(chǎng)咨詢有限公司（簡(jiǎn)稱：益派咨詢）近期對(duì)公眾進(jìn)行了一次乘用車預(yù)購情況調(diào)查。本次調(diào)查采用在線調(diào)查方式，調(diào)查時(shí)間為10月15日-10月22日，范圍涉及國內(nèi)21個(gè)城市，目標(biāo)對(duì)象為從益派咨詢可訪問樣組中隨機(jī)抽取的6000名18-55歲城鎮(zhèn)居民。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，潛在購車者中屬于首次購買的數(shù)量是預(yù)計(jì)再次購買人群的3倍，占據(jù)絕大部分。20.6%的人群預(yù)計(jì)今后一年內(nèi)購買乘用車

調(diào)查顯示，48.8%的被訪者未來打算購買乘用車，其中，首次購車人群占潛在用戶群體的75.9%。需要指出的是，雖然接近一半的被訪者有購車打算，然而，打算在1年內(nèi)購車人群占潛在用戶的42.3%，占總體人群的20.6%。

隨著預(yù)計(jì)購車的時(shí)間延長(zhǎng)，首次購車人群增長(zhǎng)幅度非常快。在半年內(nèi)計(jì)劃購車的兩類預(yù)購人群比例相差不大。

從首次購車人群來看，這部分人群具有購車意愿，然而出于自身原因，大部分潛在用戶將預(yù)購時(shí)間推至半年以后。顯然，預(yù)計(jì)購買時(shí)間越長(zhǎng)，影響這部分人購買的因素越多。從再次購車的預(yù)購人群來看，這部分人的預(yù)購比例增長(zhǎng)平緩，說明這部分人群換購或添購乘用車是有計(jì)劃的，與首次購買人群相比，影響他們?cè)俅钨徺I的因素較小。

國產(chǎn)品牌發(fā)展迅速，獲得乘用車潛在購買者的青睞

近兩年，國產(chǎn)自主品牌產(chǎn)銷量增長(zhǎng)迅速。自主品牌除保持了經(jīng)濟(jì)型轎車市場(chǎng)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)外，在質(zhì)量方面也加大了改進(jìn)力度，并且通過走向國際市場(chǎng)、開展廣泛的國際合作以及向中高端市場(chǎng)邁進(jìn)，極大提升了品牌形象。調(diào)查顯示，國產(chǎn)品牌乘用車在首次購車人群中占據(jù)顯著優(yōu)勢(shì)，成為首次購車人群主要考慮的品牌系列。而在再次購車人群中，歐系品牌乘用車依然占據(jù)第一，但是對(duì)于這部分人群而言，國產(chǎn)品牌已經(jīng)與日系品牌分庭抗禮，共同處于第二集團(tuán)。

值得注意的是，對(duì)于潛在乘用車預(yù)購者，有極大比例人群尚未決定即將購買的品牌。這一部分人是車企必須重視的

第五篇：網(wǎng)站用戶行為分析報(bào)告范文

網(wǎng)站用戶行為分析報(bào)告

一、用戶行為分析的目的1.分析用戶群體構(gòu)成和地理分布，定位用戶群體。

2.挖掘用戶來源，發(fā)掘最佳渠道。

3.了解用戶使用習(xí)慣，增強(qiáng)用戶粘度和頁面深度，降低跳出率。

4.解讀用戶轉(zhuǎn)化/流失的原因，輔助市場(chǎng)運(yùn)營。

5.分析用戶需求，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化營銷。

二、用戶行為分析的數(shù)據(jù)有哪些

1.調(diào)研公司的用戶特征分析數(shù)據(jù)。

2.網(wǎng)站的流量數(shù)據(jù)，包括PV、UV、訪問次數(shù)、跳出率、駐留時(shí)間、進(jìn)入和退出頁面等。

3.網(wǎng)站的訪問者數(shù)據(jù)，包括細(xì)分用戶、忠誠度、點(diǎn)擊密度、訪問路徑等。

4.網(wǎng)站的會(huì)員和銷售數(shù)據(jù)，包括會(huì)員信息和訂單信息。

三、從哪幾個(gè)方面去進(jìn)行用戶行為分析

1.用戶群體構(gòu)成和地理分布。

2.網(wǎng)站流量來源、流量質(zhì)量和來源關(guān)鍵字。

3.細(xì)分用戶群體，關(guān)注用戶參與度以及網(wǎng)站首頁，搜索頁，進(jìn)入和退出頁，關(guān)注訂購流程。

4.網(wǎng)站用戶忠誠度的重復(fù)訪問、回訪周期、訪問時(shí)長(zhǎng)、訪問深度，重點(diǎn)關(guān)注回訪周期。

5.網(wǎng)站流失用戶的原因有哪些（可以結(jié)合調(diào)研公司的用戶未下單原因的分析）。

6.網(wǎng)站會(huì)員的價(jià)值體系（應(yīng)用RFM模型）。

四、用戶行為分析的結(jié)論

1.用戶群體構(gòu)成和地理分布是否和公司的戰(zhàn)略相符合。

2.網(wǎng)站的流量是否起到了很好的引導(dǎo)作用。

3.網(wǎng)站導(dǎo)航和搜索引擎等功能是否達(dá)到了轉(zhuǎn)化用戶的功能。

4.網(wǎng)站對(duì)用戶的回訪和再購物的刺激是否合理，有哪些待完善的地方。

5.網(wǎng)站轉(zhuǎn)化和流失的原因從哪幾方面可以得到改善，還存在哪些困難。