第一篇：關(guān)于號召廣大學(xué)生在寒假“讀一本好書”的通知

讀一本好書（興趣類）

書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠的朋友，面對面地與我們交談。著名文學(xué)冰心老姐奶奶曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！敝骷液悇P勒也曾說過：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”

是的，讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，可以引導(dǎo)我們明理，做一個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點。愛讀書的人不一定是成績最好的，但是無疑是最有發(fā)展前途的。讓我們攜起手來，用書本豐富自己的生活，為生命畫上彩虹！

同學(xué)們，在這溢滿書香的閱讀節(jié)中，讓我們再次靜靜地打開一本書，讓我們把閱讀作為一次新的播種與耕耘，讓迷人的書香飄溢在我們的校園與家園；讓閱讀的生活伴隨著我們成長的每一個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來！

為此，英語學(xué)院團(tuán)委倡導(dǎo)全體英語學(xué)子利用寒假時間，通過借閱、傳閱、網(wǎng)絡(luò)等形式，結(jié)合所學(xué)專業(yè)自選一些書籍閱讀，以達(dá)到開闊視野、陶冶情操、提升個人專業(yè)素養(yǎng)的目的。

開學(xué)第二周，全體學(xué)生上交讀書筆記或隨筆，稿紙書寫，1800字以上，并在第二周周末晚班會進(jìn)行讀書交流，會后各班推薦3-5篇優(yōu)秀進(jìn)行全院評展。最終學(xué)院會依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予適當(dāng)加分，并推薦優(yōu)秀讀書作品刊登在院報和《華外學(xué)子》等出版物上。推薦書目可以參照吉林華橋外國語學(xué)院課外閱讀《大學(xué)生必讀書目》實施辦法中的中文書目（后附），也可參照下列推薦書目。

預(yù)祝同學(xué)們度過一個精神富足的寒假！

英語學(xué)院團(tuán)委

二0一二年十二月二十七日

推薦閱讀書目

1.勵志教育、感恩教育與人生規(guī)劃設(shè)計書目：

李開復(fù)：《做最好的自己》

《與未來同行》

《一網(wǎng)情深：與學(xué)生的網(wǎng)上對話》

俞敏洪：《生命如一泓清水》

《大智若愚：俞敏洪談職場奮斗與人生成功》

凌志軍：《成長比成功重要》

沙哈爾著，汪冰、劉駿杰譯《幸福的方法》

徐小平：《仙人指路》《讀大學(xué)怎么讀》

2.史學(xué)書目：

（美國）斯塔夫里阿諾斯著，吳象嬰譯《全球通史—從史前史到21世紀(jì)》（下冊）《大國崛起系列叢書》

樊樹志著《國史十六講》

3.哲學(xué)書目：

馮友蘭著《中國哲學(xué)簡史》

羅素著《西方哲學(xué)史》

4.政治學(xué)書目

拜因著，上冊盛葵陽、崔妙因譯，下冊劉山譯的《政治學(xué)說史》

余英時著《朱熹的歷史世界》

托克維爾董國良譯《論美國的民主》

5． 經(jīng)濟(jì)學(xué)書目

曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

約翰??？怂怪?，厲以寧譯《經(jīng)濟(jì)史理論》

6.倫理學(xué)書目

雅克?蒂洛，基思?克拉斯曼著 程立顯等譯 《倫理學(xué)與生活》

（英）霍金著吳忠超等譯的《時間簡史》

7.社會學(xué)書目

費孝通《鄉(xiāng)土中國?計劃生育》

（美）魯思?本尼迪克特《菊與刀》

8．文學(xué)書目

昆德拉《生命中不能承受之輕》

（法）普斯特著 李恒基等譯《追憶似水年華》

顧青編撰《唐詩三百首》

上疆村民便《宋詞三百首》

9.教育學(xué)書目

大衛(wèi)?丹比著，曹雅翻譯《偉大的書》

10．法學(xué)書目

羅斯科?龐德唐前宏，廖湘文，高雪原譯《普通法的精神》

11.藝術(shù)欣賞書目

何軍 《大學(xué)生公共藝術(shù)欣賞》

池鈳主編《西方名畫里的歷史與神話》

（奧）漢斯立克著楊業(yè)治譯《論音樂的美》

（法）巴贊著，崔軍垳譯《電影是什么》

12.人生修養(yǎng)書目

曾國藩《曾國藩家書》

洪應(yīng)明《菜根譚》

周國平《人與永恒》

畢淑敏《畢淑敏小說》《畢淑敏散文》

余秋雨《晨雨初聽》

13．情感書目

畢淑敏《性別按鈕》

（美）格雷白蓮譯《男人約會往北，女人約會往南》（美）格雷于海生譯《男人來自火星，女人來自金星》

第二篇：寒假讀一本好書讀后感

寒假讀一本好書讀后感

【篇一：寒假讀一本好書《名人傳》讀后感】

《名人傳》是由法國作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。

這本書中，最令我感動的就是貝多芬，貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個稱職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。

貝多芬的母親早年去世，父親是個揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對于一個音樂家而言是一個莫大的打擊。

但是，貝多芬通過自己的努力，還是成功了。

人生道路上，有許多的不測，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以！

這本《名人傳》教會了我許多道理，他教會了我貝多芬的堅強(qiáng)，教會了我米開朗琪羅的正面面對困難，教會了我托爾斯泰的誠實和不屈的精神。

《名人傳》這本書里的人，都是我們的榜樣！我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神！

【篇二：寒假讀一本好書《誰動了我的奶酪》讀后感】

我向大家推薦一本好書，它的名字叫做《誰動了我的奶酪》。它是一本寫兩個小矮人和兩個小老鼠再一個迷宮中找到了奶酪的故事！

它的主人公是兩個小矮人和兩個小老鼠。兩個小矮人頭腦復(fù)雜，靠的是準(zhǔn)確的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡單，有著敏銳的嗅覺。

事情是這樣的：有一天，兩個小矮人和兩個小老鼠共同找到了奶酪N站。那里有堆積如山的奶酪，從此，兩個小矮人就不向從前一樣勤勞，也不向從前天天向別的地方探索。而小老鼠呢？它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。終于有一天兩個小矮人被一場突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有，因為他們探索到奶酪C站。

終于有天一個小矮人覺悟了，他在墻上寫上了自己領(lǐng)悟的道里來坐標(biāo)制，突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個小矮人的耳朵里，是他的好朋友還是一個新的開始？

我讀了這本書后懂得了許多道理，如：只有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會有不同的想法，也會感悟到不同道理。所以，你也

來讀一讀吧。

【篇三：寒假讀一本好書《凡卡》讀后感作文】

大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他悲慘的命運(yùn)被俄國著名作家契訶夫所塑寫，這個與我年齡差不多的孩子令我同情，我真希望回到他那個時代，幫助他。

九歲的凡卡？菇科夫，給送到鞋匠阿里亞希涅哪兒做學(xué)徒，被老板打得生不如死，過著連狗都不如的生活，一天晚上，肚子空空的凡卡在昏暗的神像面前偷偷地給爺爺寫信，求爺爺把他帶回去。這個可憐的孩子被老板安排在過道下睡覺。他天天被老板揍，被老板娘使喚，被伙計們捉弄，還要干許多活，晚上還要給老板的小崽子搖搖籃。

唉！比起他，我的生活太幸福了，讀到課文中“吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，至于菜啦，茶啦，什么都沒有，只有老板自己才大吃大喝?！边@句話時，我真為凡卡到悲傷，他每天只能吃那么點食物，而我，坐在餐桌前就有飯吃，有時；媽媽催我，我還不吃呢！他卻想吃都沒法吃，夏天，我都開著空調(diào)，支著蚊帳，他只能被蟲子咬；冬天，我開著暖氣，電鋪，他卻連被子都沒有；晚上，我一覺到天亮，他睡都睡不好，真是太可憐了。

我一定要珍惜現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的大好時光，不能把這么好的生活白白浪費了。

【篇四：寒假讀一本好書《匆匆》讀后感】

花有重開時，人無再少年。這句話一點也不假，不論怎樣，時間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)這一天了，只能勇敢的去過下一天。

寒假里偶爾翻看六年級的語文書時重新看到了《匆匆》后，我更是有這樣的感受。我的生活，從不會說話時就開始了?？晌乙矎囊婚_始就在浪費時間。我從早上起床、上學(xué)、吃飯、寫作業(yè)，到晚上睡覺就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了。從來沒有感覺時間過得很緊，在壓迫著自己，總是以為時間是很漫長的。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)以前的觀念是錯的！即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動了，時間也不會等我，時間不會停止，因為時間是世界上最寶貴而又最無情，最使人珍惜而又最輕易破滅的東西。

看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步履，永不停止。

我從一個站也站不穩(wěn)的小孩，長到現(xiàn)在一個能說會道的大孩子，想想那時一年級報名時的情景，仿佛就在昨天一樣。古往今來，人們一直認(rèn)為時間很短促，時光流逝的迅速，我又何嘗不是呢？時間的可貴永不再有，這是我的最大感受。

時間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但今后，我絕不會讓時間再從我的手中溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有任何機(jī)會逃脫！

【篇五：寒假讀一本好書《史記》讀后感】

這個寒假我讀了《史記》。

這是一本能豐富頭腦，補(bǔ)充知識的神奇的書。

《史記》是我國最早的紀(jì)傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創(chuàng)了紀(jì)傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優(yōu)美的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節(jié)，仿佛把我?guī)У搅四莻€遙遠(yuǎn)的時代。各個時代的背景特色；各個國家的風(fēng)土人情；各個民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領(lǐng)略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當(dāng)時人們的思想感情。

看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的

歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。

看《史記》就仿佛在和一個歷史學(xué)家面對面的談話。深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。

【篇六：寒假讀一本好書《老人與海》讀后感】

《老人與?！愤@本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。

后來老人去了，在去的第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。

在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種堅持不懈的精神。一件事，需要你一年的時間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應(yīng)該長時間地做下去。

在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應(yīng)該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。

在生活中，還要學(xué)習(xí)老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困

難嗎？你怕困難，困難就不怕你；你不怕困難，困難就怕你。

在生活中，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時候卻在休息?！庇玫檬嵌嗝辞‘?dāng)??！可見老人是多么樂觀，我們也要這樣！

在《老人與海》中，作者刻畫出了一個樂觀、不畏懼、迎難而上、堅持不懈的老人。讀了之后，我才感到自己是多么渺小，多么無能，但我不能總這么渺小，這么無能！作文

【篇七：寒假讀一本好書雷鋒日記讀后感】

一九四零年十二月十八日，隨著一陣響亮的啼哭聲，一個小生命降生人世。媽媽把他緊緊抱在懷中，她含著淚喃喃地說：“你真是個苦命的孩子……”

讀到這，我的眼眶濕潤了。這個可憐的孩子就是少兒時代的雷鋒。

雷鋒叔叔的兒童時代，正是中國內(nèi)憂外患的時候，可惡的地主常常欺負(fù)無辜的老百姓，雷鋒的哥哥就是被地主打死的。弟弟也因饑餓離開了人世，母親因為受不了地主的欺負(fù)和失去親人的打擊，上吊自殺了。所以年幼的雷鋒從小就有了對地主和日本鬼子的仇恨。新中國成立后，雷鋒才有了上學(xué)的機(jī)會，他暗暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，以后報效祖國！

雷鋒，終生只有22歲，生前為人民做了許多好事，八

月中秋，部隊發(fā)月餅，雷鋒一塊也舍不得吃，把月餅送給了醫(yī)院的病人。雷鋒叔叔的襪子，是補(bǔ)了又補(bǔ)，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，可是他卻把省下來的錢給家有困難的戰(zhàn)友家寄去或者捐給了人民公社。他還默默無聞的做好事，不是有那么一句話嗎“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”

這一幕幕動人的情景，這一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。是啊，和雷鋒叔叔比起來，我在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，得過且過，真令人臉紅。我還要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)艱苦樸素的作風(fēng)，好好珍惜自己的學(xué)習(xí)用品，再也不把沒寫完的本子扔掉了。學(xué)習(xí)他那種“毫不利己，專門利人”的精神，從小做起，從小事做起，長大后做一個大公無私的人，做一個對社會有用的人！正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

【篇八：寒假讀一本好書《湯姆索亞歷險記》讀后感】

今天我讀了一本小說，小說的名字叫做《湯姆·索亞歷險記》，是由美國著名作家馬克·吐溫寫的。這本小說講述了湯姆·索亞是個既調(diào)皮搗蛋又充滿正義感的男孩，討厭枯燥乏味的生活，幻想能夠干出一番英雄事業(yè)。后來，他與哈克貝利一起，憑借著機(jī)智和勇敢，終于找到了印第安·喬留下的寶藏，成為了人們心中的英雄，開啟了他們新的生活。

我覺得第二十二章——英雄救美，讓我受益匪淺，因為

貝吉以前報復(fù)過湯姆，可湯姆很大度，當(dāng)貝吉犯錯的時候，湯姆挺身而出，替貝吉受罰，這讓貝吉很感動，他們又成為了好朋友。我覺得我們每個人都應(yīng)該寬容大度，許多事各自讓一步就解決了，有一句話不是叫“忍一時，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空?！?/p>

在生活中，我們隨時都會遇到危險。比如：坐公共汽車時，可能遇到小偷；在夜晚上街的時候，可能會遇到強(qiáng)盜打劫，而這些人為什么不去打工掙錢，而是干這種不光彩的事情呢？我想可能是家里生活困難，沒有辦法才這么做的；可能是因為這樣掙錢快，才這么做的；可能是因為一時糊涂，才這么做的……

其實，這些人的本性都是善良的，就像文中的哈克貝利一樣，不是他不愛學(xué)習(xí)，才去做小偷的，而是因為他的爸爸是個酒鬼，不管他，他才整天惹是生非的，后來道格拉斯寡婦收養(yǎng)了他，他就好好學(xué)習(xí)了。如果這些人都能跟哈克貝利一樣，不再干這些事，都努力工作，努力學(xué)習(xí)，那我們生活的社會該多么美好啊！

第三篇：2015暑假讀一本好書通知

關(guān)于在全縣中小學(xué)

開展第三屆“暑假讀一本好書”活動的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦、縣直中小學(xué)：

“暑假讀一本好書”活動是東平縣委、縣政府關(guān)于“書香東平”全民閱讀活動的重要內(nèi)容之一，目的是豐富學(xué)生暑期文化生活，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生善思善讀的好習(xí)慣，給學(xué)生提供讀書交流機(jī)會。經(jīng)全縣各中小學(xué)校共同努力，我縣已成功舉辦了兩屆“暑假讀一本好書”活動，取得了顯著的效果。為進(jìn)一步推動全縣“大閱讀”課程的開設(shè)與實施，掀起讀書熱潮，縣教育局與縣新華書店研究決定，在全縣中小學(xué)繼續(xù)聯(lián)合舉辦第三屆全縣中小學(xué)“暑假讀一本好書”活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動內(nèi)容

1、舉行全縣中小學(xué)第三屆“暑假讀一本好書”活動啟動儀式。邀請部分優(yōu)秀中小學(xué)語文老師、學(xué)生代表精心選擇30種圖書作為活動閱讀用書。

２、開展“暑假讀一本好書”征文活動。各單位組織廣大中小學(xué)生利用暑假時間開展書香校園“好書伴成長”讀書活動，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫一篇讀后感，參加全縣組織的征文評選。

３、在層層選拔的基礎(chǔ)上，分學(xué)段推薦選手參加全縣第三屆中小學(xué)生讀書交流演講比賽。

二、活動時間

2015年5月中旬，啟動第三屆“暑假讀一本好書”活動。2015年7月至8月，為讀書活動時間。

2015年9月20日，為讀書征文交稿上報和中小學(xué)生讀書交流演講比賽選手報名截止時間。

2015年10月，組織評委進(jìn)行評選，舉辦活動總結(jié)頒獎儀式。

三、獎項設(shè)置

1、征文比賽活動，分小學(xué)、初中、高中三個組別，分別設(shè)特等獎、一等獎、二等獎，并設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，頒發(fā)獲獎證書及獎品。同時根據(jù)各單位交稿數(shù)量及獲獎情況，全縣設(shè)優(yōu)秀組織獎小學(xué)段26個（縣直小學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)12個、一般小學(xué)14個）、初中段12個、高中段2個。評選活動結(jié)束后，還將組織全國著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎”學(xué)校，與獲獎學(xué)生和老師展開“閱讀與心靈成長”經(jīng)驗交流活動，同時贈送部分圖書。

2、全縣分學(xué)段按年級舉行讀書交流演講比賽，評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，評選出的優(yōu)秀學(xué)生分別授予“閱讀大王”、“閱讀之星”榮譽(yù)稱號，頒發(fā)獲獎證書及獎品。

四、活動要求

1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦、縣直中小學(xué)要認(rèn)真部署，精心組織，本著學(xué)生自愿的原則，結(jié)合全縣“書香東平”全民閱讀活動，密切配合，抓好落實，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，確保活動順利開展。要充分調(diào)動廣大青少年的參與熱情，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假時間，多讀書，讀好書，做好人，做好事。通過閱讀與實踐，積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，傳遞正能量，共筑中國夢，使他們在活動中了解社會，體驗生活，促進(jìn)愛黨愛國教育、科學(xué)文化素質(zhì)和寫作水平的全面提高，組委會將根據(jù)各單位落實情況定期通報和督促活動開展情況。

2、征文文體不限，題目自擬。征文字?jǐn)?shù)，小學(xué)一至二年級100字左右，三年級300字左右，四至六年級不少于400字；初中不少于600字；高中不少于800字。征文以學(xué)校為單位收集并初評，遴選優(yōu)秀篇目用A4紙打印或300字稿紙謄寫，統(tǒng)一報縣教科研中心課程開發(fā)辦公室，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級、班級、姓名和指導(dǎo)教師，文末附指導(dǎo)教師評語。高中、初中、縣直小學(xué)以學(xué)校為單位、其它小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）為單位按年級統(tǒng)一編號，并將編號寫在稿件右上角，同時注明“推薦”二字。

3、參加全縣第三屆中小學(xué)生讀書交流演講比賽的選手各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦、縣直中小學(xué)要在層層選拔的基礎(chǔ)上推薦上報。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中每年級、小學(xué)三至六年級上報1名優(yōu)秀選手（有2處初中的 上報2名）；縣直初中每年級、縣直小學(xué)三至六年級每年級上報1名優(yōu)秀選手，高中每年級上報2名優(yōu)秀選手。統(tǒng)一報縣教科研中心課程開發(fā)辦公室，名單加蓋單位公章，并注明作者姓名、學(xué)校、年級指導(dǎo)教師姓名。

４、2015年9月20日前，上報讀書征文稿和中小學(xué)生讀書交流演講比賽選手。

聯(lián)系人：顏建國，聯(lián)系電話：***（62712）

郵 箱：sjdybhs@163.com

附件：

1、“暑假讀一本好書”活動推薦書目

2、“暑假讀一本好書”活動推薦征文統(tǒng)計表

3、“暑假讀一本好書”活動讀書交流演講比賽選手推薦表

東平縣教育局

山東新華書店集團(tuán)有限公司 東平分公司

2015年5月13日

第四篇：讀一本好書

讀一本好書

高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@一點也沒有錯，書是人類進(jìn)步的門路，是智慧的結(jié)晶，是知識的泉水。

雖然書是一些簡單而平凡的字，但在我的心目中有著重要的地位。讀一本好書就是和許多高尚的人講話，讀一本好書就是進(jìn)入知識的海洋，讀一本好書就是一種美的享受。

有一次，我在看一本名字叫《神奇太陽花女孩》的書。這本書讓我哭過、感動過、憤怒過。這本書有些句子，讓我留下深刻的印象：你們讓我愈合，你們讓我燦爛，你們讓我得到世界上最好的友情，你們讓我在黑暗中開出明亮的花。這本書讓我明白了：應(yīng)該好好珍惜友情，懂得與他人和睦相處。

有一次，媽媽在午睡，我覺得非常無聊、郁悶，于是我悄悄拿了一本課外書來看。我被書中的故事迷住了，津津有味、如饑渴餓地看起來。這本書講主角要升初中了，非常不想離開朋友們。她還和樓上的新結(jié)識的朋友玩紙上。正當(dāng)我看得如癡如醉時，突然覺得有一個黑影遮擋住了我的視線。我從后一看，原來是母老虎－－老媽來了。我才知道我看得太入迷，不知道時間。母老虎大聲如雷霆地吼道：“我不是叫你不要能看課外書的，下個星期就要數(shù)學(xué)測驗還不去復(fù)習(xí)?！蔽艺f：“課外書能使我們長知識、博學(xué)多才。書能使愚蠢的人變得聰明的人。”母老虎牛氣沖天，一氣之下把書給撕了。我頓時驚呆了。仿佛老媽撕得不是書，而是我的心。老媽不知道書在我的心目中有多重要。那是，我的心都碎了，就像被一支劍插進(jìn)我的心里！

書是人類的營養(yǎng)品，是人類的結(jié)晶。一本好書就是一艘船，在知識的海洋中航行。多讀書吧！書能使你受有不盡。讀書吧！書能使你懂得明白人生的哲理。快讀書吧！書能使你從愚蠢變得聰明。書是一位不會說話的老師，領(lǐng)導(dǎo)著、教導(dǎo)著我們。

六年級:岑盛怡

第五篇：讀一本好書

讀一本好書——《魯賓遜漂流記》讀后感

我一直都很喜歡讀書，求學(xué)時如此，工作后亦是如此。雖然工作后沒那么多時間，但還是忙來偷閑，在夜深人靜的時候讀上一兩本好書。前段時間讀了英國小說家笛福的一部作品——《魯濱遜漂流記》，還頗有感悟，不妨與大家共享。

書中的故事還要從1632年說起。那一年，在約克市一個上流社會，出生了一個小男孩——魯賓遜，他從小對航海非常癡迷，生性喜歡探險。盡管他航海的夢想遭到了父母的反對，但他還是在19歲那一年毅然離開了家，開始了他的航海生涯。第一次出海，他遇上了可怕的風(fēng)浪，掙扎中得以求生，災(zāi)難擋不住他對航海的迷戀，繼而有了他的第二次、第三次、第四次航海。不幸的是第四次航海他再一次遭遇了海難，他獨自一人被巨浪送到了一座荒無人煙的島上，從此，魯賓遜自己動手，創(chuàng)造出了一片他自己的天地。他先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊，為了方便自己的生活，他制作了很多器具。一次偶然的機(jī)會，他在破船上翻找東西的時候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，令他沒想到是：差不多一個月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的長出了麥子，如此一來，他再也不用整天為沒有食物發(fā)愁。再后來，他也養(yǎng)了一些牲畜、救助了一個野人，給其起名叫星期五……魯賓遜在這個孤島上一共生活了二十八年有余，中間不知遇到了

多少困難，但他都以頑強(qiáng)的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后他如愿以償，回到了自己闊別已久的家鄉(xiāng)。

這本書除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方還數(shù)魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活，即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來，孤獨智慧的他在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作，顯示了一個男子漢的堅毅、勇敢，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期人們勇于創(chuàng)造和開拓的精神。

當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個情節(jié)曲折的故事之時,一個個問號不由地出現(xiàn)在我的腦海中,如果我是魯賓遜…… 如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?如果我是他,當(dāng)獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎? 如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?

當(dāng)這一個個疑問叩擊我的心靈時，我的答案是否定的。但是我們確實需要具備魯濱遜那勇敢、執(zhí)著、堅毅的精神，因為，我們的人生路還很長，我們要有更高的人生追求，我要把自己的工作做好，沒有誰能保證自己一生的生活和工作

一帆風(fēng)順……魯濱遜教會了我們該如何做人！

“一本好書能改變一個人”，現(xiàn)在我是很相信的了。這444頁的文字彰顯了魯賓遜的自信、自立、自強(qiáng)、不屈不撓、不甘平庸;展現(xiàn)了他的聰慧、勇敢、堅毅。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!

本書出版社: 吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司;版本：第(2009年9月1日)

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