第一篇：五子棋活動(dòng)計(jì)劃

五子棋活動(dòng)計(jì)劃

2014/3/4李美燕

一、指導(dǎo)思想

五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。

二、活動(dòng)價(jià)值

1、教育性：結(jié)合有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍，充分體現(xiàn)我校的特色，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。

4、競(jìng)技性：五子棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。而

“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、成立五子棋興趣小組，每周開(kāi)展1次活動(dòng)。通過(guò)若干年之

后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下五子棋，并培養(yǎng)出一批少兒精英。

2、成立校棋隊(duì)，參加少兒棋賽。

四、活動(dòng)對(duì)象

四年級(jí)的學(xué)生，每班學(xué)生自由參加。

五、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午第二三節(jié)課活動(dòng)

第二篇：五子棋活動(dòng)計(jì)劃

五子棋活動(dòng)計(jì)劃

五子棋活動(dòng)計(jì)劃1

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì);同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年6月18日(周二下午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：溝兒灣小學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：溝兒灣小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、幼兒主持

2、序幕：《春曉》

3、主任和家長(zhǎng)講話

4、親子游戲

5、感恩結(jié)束

六、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、背靠背運(yùn)球（材料:報(bào)紙球） ：幼兒）

參加比賽。

比賽距離： 20米距離

規(guī)則：(1)兩個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。(2)比賽開(kāi)始了，起點(diǎn)的家長(zhǎng)放到兩個(gè)幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的家長(zhǎng)， (3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊(duì)。 場(chǎng)地布置：

20米

2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報(bào)紙、氣球)

參賽人數(shù)：共3組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開(kāi)始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)與家長(zhǎng)擊掌。(4)家長(zhǎng)用報(bào)紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的為勝。

場(chǎng)地布置同上

3、障礙跑組合游戲

道具：梅花樁，彩色瓶

參加比賽。分組分兩隊(duì)，一隊(duì)4個(gè)家庭。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在終點(diǎn)；(2)比賽開(kāi)始，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來(lái)到中間場(chǎng)地；(3)家長(zhǎng)繞彩瓶8字跑，與孩子到中場(chǎng)擊掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

場(chǎng)地布置：

4、小青蛙找媽媽（紙板）

參賽人數(shù)：共34組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn);(2)幼兒不斷的倒換紙板，來(lái)到家長(zhǎng)處，期間不能從荷葉上掉下來(lái)；(3)到達(dá)終點(diǎn)后，領(lǐng)著家長(zhǎng)一起跑回。（4）用時(shí)最少的為勝。

場(chǎng)地布置同1、2.

5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

參加比賽。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒跑到寶庫(kù)，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長(zhǎng)的玩具盒里。 (3)同樣的時(shí)間內(nèi)，收集的玩具最多的為勝。

場(chǎng)地布置：

五子棋活動(dòng)計(jì)劃2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

4、活動(dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好

請(qǐng)出我班的老師，幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

2、讓幼兒了解教師節(jié)

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?

3、觀察我的老師

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問(wèn)

老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)

(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

五子棋活動(dòng)計(jì)劃3

一、活動(dòng)介紹：

尊師重教作為中國(guó)幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化，老師作為知識(shí)的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛(ài)戴，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們?cè)诮處煿?jié)期間促銷活動(dòng)以“尊師愛(ài)師”為主題，把這次促銷活動(dòng)的主要目標(biāo)群鎖定為教師群體。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)多次針對(duì)不同目標(biāo)群體的促銷活動(dòng)，分別針對(duì)不同的消費(fèi)群做不同形式的促銷活動(dòng)，使用各個(gè)擊破的策略，對(duì)不同的消費(fèi)群體展開(kāi)不同形式的宣傳促銷攻勢(shì)，逐步讓整個(gè)鳶都消費(fèi)者都能了解并參與進(jìn)風(fēng)箏地一大道購(gòu)物活動(dòng)中來(lái)，最終達(dá)到提高商場(chǎng)人氣，增加客流量和銷售額的目的。

三、活動(dòng)主題：

濃情9月，致禮恩師，地一大道感恩大回饋

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月上旬(9月5日—12日)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

風(fēng)箏地一大道購(gòu)物廣場(chǎng)賣場(chǎng)內(nèi)

六、前期宣傳

9月1日開(kāi)始整體宣傳造勢(shì)，具體宣傳方式：

(1)制作活動(dòng)宣傳片在公交車車視TV上9月1日至12日進(jìn)行宣傳。

(2)通過(guò)DM單(憑DM單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進(jìn)行戶外宣傳。

(3)《xx報(bào)》自9月7日至12日進(jìn)行半版宣傳

(4)887電臺(tái)自9月1日至12日廣播宣傳

(5)商場(chǎng)廣播及廣場(chǎng)音響9月1日至12日播放活動(dòng)宣傳

(6)廣場(chǎng)戶外圍擋、條幅以及商場(chǎng)內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日

(7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、自9月1日起凡在商場(chǎng)購(gòu)物顧客可憑小票到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取給老師的賀卡一張，作為顧客本人送給老師的節(jié)日賀卡;

2、購(gòu)物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取專為老師準(zhǔn)備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽(yáng)帽或者價(jià)值更高的禮品，上面印有“老師，您辛苦了”等字樣)

3、教師本人來(lái)商場(chǎng)購(gòu)物除可領(lǐng)取風(fēng)箏地一大道專為老師特制賀卡之外，還可憑教師證領(lǐng)取禮品一份(雨傘、遮陽(yáng)帽或者價(jià)值更高的禮品);

4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐，專為老師或招待老師的學(xué)生搭贈(zèng)一些菜品或進(jìn)行特別優(yōu)惠活動(dòng)。

八、活動(dòng)流程：

九、活動(dòng)預(yù)算：

五子棋活動(dòng)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：今年12月4日是第四個(gè)國(guó)家憲法日，根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件和區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚(yáng)憲法精神的主題，集中開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)。具體安排如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年

三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)憲法精神堅(jiān)持依法治教共創(chuàng)美好生活

四、活動(dòng)安排：

1、以告家長(zhǎng)書(shū)的形式通知學(xué)生，在12月3日(周日)下午16點(diǎn)30分，收看中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《第二屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)團(tuán)體總決賽》節(jié)目。

2、12月4日，利用升旗儀式之際，開(kāi)展主題為：弘揚(yáng)憲法精神，堅(jiān)持依法治教，共創(chuàng)美好生活國(guó)旗下講話教育活動(dòng)。

3、12月4日，利用午會(huì)課、班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展法治教育。主要是組織學(xué)生收看登錄普法網(wǎng)，觀看《第二屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法》活動(dòng)全國(guó)個(gè)人賽和團(tuán)體賽系列視頻，并發(fā)動(dòng)四、五年級(jí)學(xué)生參與撰寫觀賽感言上傳至普法網(wǎng)。

4、12月7日，利用午會(huì)專題教育時(shí)間，集中開(kāi)展憲法午讀。

5、校園內(nèi)積極營(yíng)造宣傳氛圍。

⑴電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳語(yǔ)

⑵校門口電子屏，在宣傳周期間不間斷播放憲法宣傳公益廣告。

⑶校門口展示憲法宣傳易拉寶展板。

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大關(guān)于法治建設(shè)的重大部署，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān);充分認(rèn)識(shí)維護(hù)憲法權(quán)威就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。

2、宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚(yáng)憲法精神。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。

3、堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，努力引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。

4、根據(jù)活動(dòng)安排，各班在各個(gè)時(shí)間段認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用游戲的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所具備的能力。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已有游戲經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、泡沫墊、音樂(lè)《牛仔很忙》、每人一個(gè)手腕花、紗巾一條

三、活動(dòng)安排：

（一）家長(zhǎng)會(huì)

1、感謝家長(zhǎng)的信任與配合

2、小結(jié)孩子中班一年在園的'學(xué)習(xí)生活

3、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

（二）親子游戲--《逗牛樂(lè)》

環(huán)節(jié)一:“丟手絹”。家長(zhǎng)與幼兒、教師集體圍坐成一個(gè)大圓圈，一個(gè)人當(dāng)“牛仔”拿著紗巾隨著音樂(lè)繞著圈邊走邊做動(dòng)作，坐著的的人隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，當(dāng)“牛仔“的人可以把紗巾丟在任何一個(gè)人身后，被丟的人發(fā)現(xiàn)之后起身追趕這個(gè)丟紗巾的人（仍然是繞著圈），丟紗巾的人在圍著圈跑一圈之后再次到被丟紗巾的位置時(shí)，被丟紗巾的人就算輸，輸?shù)娜说綀A圈做相應(yīng)動(dòng)作。

環(huán)節(jié)二：“好朋友”。家長(zhǎng)與幼兒、教師集體圍站成一個(gè)大圓圈。游戲開(kāi)始時(shí)，一個(gè)親子組是一對(duì)好朋友，一起隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，接著換好朋友，繼續(xù)游戲，直到音樂(lè)結(jié)束。

（三）活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)、幼兒共同唱《慶祝六一》的歌曲

2、教師小結(jié)

（1）再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)。

（2）預(yù)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

今年的教師節(jié)是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，同時(shí)，今年我校建立新校區(qū)，在這個(gè)背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛(ài)生節(jié)”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸”的原則慶祝20xx年第31個(gè)教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教，教書(shū)育人的熱情，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

感謝師恩 愛(ài)在我心

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各年級(jí)教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。

2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

(1)、交一份最好的作業(yè)。

(2)、大隊(duì)部干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級(jí)教室)

(3)、給老師一天最好的表現(xiàn)。

(4)、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。

(5)、各中隊(duì)制作一份尊師卡。

(6)、出一期慶祝教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專題板報(bào)。(9月15日檢查評(píng)比)

七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)：

進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物(9月9日)

1、節(jié)日致辭

2、向老師獻(xiàn)花

五子棋活動(dòng)計(jì)劃7

繪畫(huà)是孩子們特別喜歡的活動(dòng)，在畫(huà)畫(huà)中，孩子們可以自由發(fā)揮想象，孩子可以利用顏色的搭配來(lái)體現(xiàn)對(duì)于美的體驗(yàn)。親子溝通是家庭中比不可缺的環(huán)節(jié)之一，而我們的爸爸媽媽平時(shí)忙于工作，很少能夠坐下來(lái)和孩子做一次心與心的交流，因此我們將繪畫(huà)與親子活動(dòng)結(jié)合在一起，舉辦了此次的親子繪畫(huà)活動(dòng)，主要的目的就是增進(jìn)親子溝通，共同體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

一、活動(dòng)主題：我愛(ài)我家

二、活動(dòng)時(shí)間：第xx周星期xx下午3：00—5：00

三、參加人員：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)室

五、其他相關(guān)工作：

1、做好家長(zhǎng)參與度的前期調(diào)查，確保活動(dòng)開(kāi)展的有效性。

2、工具的準(zhǔn)備(吳惠媛)：畫(huà)紙(4開(kāi))、油畫(huà)棒、彩色筆、油性筆。

3、做好學(xué)生的前期培訓(xùn)工作。

4、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)參加活動(dòng)的證明，進(jìn)入校園憑證明進(jìn)入。

5、拍照。

6、未盡事宜，另行通知。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃8

活動(dòng)主題:端午購(gòu)物嘉年華 xx送禮獻(xiàn)真情

活動(dòng)背景:

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”?！拔濉迸c“午”通，“五”又為陽(yáng)數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等，它是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天 必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪

一、賣場(chǎng)布置

1.場(chǎng)外布置

1.1營(yíng)銷店各制作橫幅一條，懸掛于xx店店招下。

1.2門口處用氣球進(jìn)行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

2.場(chǎng)內(nèi)布置

2.1商場(chǎng)內(nèi)主要是對(duì)專區(qū)進(jìn)行布置，配合商品合理布置。

2.2對(duì)主通道重點(diǎn)布置，可用氣球懸掛(見(jiàn)附圖)。

2.3專區(qū)可用粽子懸掛成形狀(如端午節(jié)快樂(lè)等)

二、商品促銷

1.商品陳列 :各店在促銷期間，應(yīng)在主通道擺放2-6個(gè)粽子堆頭; 要求各店在促銷期間利用冷柜，大面積陳列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店應(yīng)在主通道擺放2-6個(gè)粽子堆頭銷售;各店在端午節(jié)當(dāng)天在不影響粽子質(zhì)量和銷售的情況下，可將大約1-2斤重的粽子用網(wǎng)袋裝成若干數(shù)量包(注意包裝要很難解開(kāi)，避免顧客拆包多裝)，并打上價(jià)格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購(gòu)買欲望，促進(jìn)粽子的節(jié)日銷售;要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平，進(jìn)行創(chuàng)意陳列和氣氛布置(如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案)

2.商品特賣 :在促銷期內(nèi)，粽子和其它節(jié)日相關(guān)商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透明皂、沐浴液、殺蟲(chóng)水、蚊香等用品)均有特價(jià)銷售;

3.商品要求 :

3.1 相關(guān)促銷商品品

項(xiàng)不低于20個(gè)(食品生鮮15個(gè)，生鮮5個(gè));

3.2.商品價(jià)格普遍低于市場(chǎng)價(jià);

3.3.同類商品選擇價(jià)格較低商品;

3.4.跟端午節(jié)一切有關(guān)連的商品，具體品項(xiàng)請(qǐng)參考如下(紅色字體為重點(diǎn)推薦商品):

食 品 類

散裝粽子 包裝粽子 包裝糯米 散裝糯米 火腿腸 花 生 紅 豆

綠 豆 芝 麻 五香粉 花 椒 白砂糖 食鹽 紅 棗

食用油 麻 油 蝦 仁 黃 酒 紅 酒 米 酒 雞 精

糯米酒 甜 酒 啤 酒 紅心咸蛋 松花蛋 咸鴨蛋 雞 蛋

生 鮮 類

五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

三、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)

1.端午節(jié)期間送禮的顧客比較繁多，對(duì)當(dāng)?shù)氐恼块T及工會(huì)提前進(jìn)行拜訪，并表明意向，可增加營(yíng)銷店的銷售業(yè)績(jī)。

2.端午節(jié)前期xx科組織對(duì)各區(qū)域的客戶進(jìn)行短信派送，并提前祝節(jié)日快樂(lè)。

3.xx店均對(duì)顧客資料凡端午節(jié)及兒童節(jié)生日的小朋友(18歲以下)贈(zèng)送價(jià)值10元左右禮品一份。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃9

一、指導(dǎo)思想：

五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí)，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

①學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

②通過(guò)下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③通過(guò)講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對(duì)于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施：

1．通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋的禮儀，養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn)，樂(lè)觀地對(duì)待人生。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋規(guī)則，使學(xué)生體悟到?jīng)]有五子棋規(guī)則，就沒(méi)有五子棋這個(gè)項(xiàng)目的辨證道理，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，明確規(guī)則是事物存在的必要條件；進(jìn)而引申培養(yǎng)學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)則意識(shí)，體會(huì)沒(méi)有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒(méi)有我們?nèi)祟惿鐣?huì)的哲學(xué)思想。

4、通過(guò)由學(xué)生自選對(duì)手比賽，使學(xué)生掌握五子棋比賽的基本方法。

五、活動(dòng)對(duì)象：

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。

七、活動(dòng)安排：

第一周：初步了解五子棋的基本知識(shí)。

第二周：讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語(yǔ)

第三周：三的分類

第四周：四的分類

第五周：棋盤

第六周：棋子

第七周：記譜方法

第十周：特殊規(guī)則

第十一周：比賽相關(guān)術(shù)語(yǔ)

第十二周：《那氏五子兵法》

第十三周：五子棋開(kāi)局

第十四周：中國(guó)五子棋競(jìng)賽規(guī)則的五子棋開(kāi)局

第十五周：五子棋-棋人棋語(yǔ)1

第十六周：五子棋-棋人棋語(yǔ)2

第十七周：五子棋-棋人棋語(yǔ)3

第十八周：社團(tuán)競(jìng)賽

五子棋活動(dòng)計(jì)劃10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè)。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。

2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝

活動(dòng)時(shí)間：10月24日（周四）上午9：00——11：00

人員安排：

（主持）吳一萍

（配合）小三、小四、小五各班老師

活動(dòng)流程：

一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。

二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候！

三、班級(jí)特色展示

小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》；小四：古詩(shī)表演；小五：《兒歌串燒》

四、游戲：猜謎語(yǔ)（猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品）

五、親子表演（各班有12位家庭表演）

六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》

七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀分享愛(ài)》

九、游戲結(jié)束，各班回教室休息

五子棋活動(dòng)計(jì)劃11

為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生學(xué)法、遵法、守法、用法，培育法制思維，推進(jìn)法制教育普及，根據(jù)市教育局下發(fā)文件要求，結(jié)合我校的工作實(shí)際，特制定本方案。

活動(dòng)主題

本次國(guó)家憲法日系列活動(dòng)的主題為尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法。

活動(dòng)時(shí)間

11月28日12月10日

活動(dòng)內(nèi)容與形式

1.11月28日邀請(qǐng)司法局法制宣傳科科長(zhǎng)(我校法制副校長(zhǎng))在學(xué)校報(bào)告大廳為高一年級(jí)全體師生開(kāi)展法治教育專題講座。

2.在12月3日周一升旗儀式上安排學(xué)生宣讀憲法演講稿，使學(xué)生了解憲法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、尊法、守法;

周一班會(huì)課期間開(kāi)展主題為尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法主題班會(huì)。

3.12月4日組織高一高二年級(jí)全體師生通過(guò)全國(guó)青少年普法網(wǎng)收看晨讀憲法直播視頻，全體師生同步跟讀，進(jìn)一步加大憲法宣傳力度。

4.12月6日前后組織憲法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)試題競(jìng)賽，對(duì)我國(guó)憲法有更全面的認(rèn)識(shí);

督促學(xué)生利用課余時(shí)間點(diǎn)擊普法網(wǎng)憲法小衛(wèi)士活動(dòng)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，積極參與憲法知識(shí)挑戰(zhàn)。

工作要求

1.高度重視。我校把國(guó)家憲法日主題活動(dòng)作為七五普法的一項(xiàng)重要任務(wù)，抓緊抓好，細(xì)化活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。

2.注重實(shí)效。緊緊圍繞憲法日活動(dòng)主題，組織好學(xué)習(xí)宣傳憲法活動(dòng)，做好憲法知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展有針對(duì)性地法制宣傳，使宣傳學(xué)習(xí)接地氣、有實(shí)效，防止形式主義。

3.認(rèn)真總結(jié)?；顒?dòng)開(kāi)展過(guò)程中，及時(shí)把握輿論導(dǎo)向，并留存活動(dòng)圖片等材料。

xxx學(xué)校

20xx年

五子棋活動(dòng)計(jì)劃12

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日上午9:00——11:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

探梅園

三、活動(dòng)流程：

9:00——9:05抽簽分組，按照每5人/組為宜

9:05——9:20企業(yè)文化有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)間(準(zhǔn)增員或準(zhǔn)客戶回答)

9:20——9:50互動(dòng)游戲

9:50——10:30套圈游戲

10:30——11:00聚會(huì)交流時(shí)間

四、活動(dòng)參與人群：

公司在職業(yè)務(wù)伙伴及其家屬、準(zhǔn)增員、準(zhǔn)客戶；名額需提前上報(bào)，控制在25人以內(nèi)為宜

五、物料準(zhǔn)備：

礦泉水、花生瓜子、水果、飲料、零食、游戲物料......

六、提示：

建議個(gè)人約好開(kāi)車前往、做好個(gè)人防護(hù)戴好口罩、著運(yùn)動(dòng)裝為宜、每人自備涼菜或熟食1小份用于聚餐

附：游戲文件

一、企業(yè)文化有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)間題庫(kù)

注意：?jiǎn)柎饍H限客戶或準(zhǔn)增員作答，組內(nèi)其他人可以給予幫助

1.中信保誠(chéng)人壽的兩大股東是？中國(guó)中信集團(tuán)英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)

2.中信集團(tuán)成立于哪一年？1979年

3.保誠(chéng)集團(tuán)成立于哪一年？1848年

4.中信保誠(chéng)成立于哪一年？20xx年10月13日

5.中信集團(tuán)20xx世界500強(qiáng)排名是多少？115位

6.中信集團(tuán)在哪一年上市的？20xx年

7.英國(guó)集團(tuán)20xx世界500強(qiáng)排名是多少？185位

二、互動(dòng)游戲

每組選擇3人分別參加3個(gè)不同的項(xiàng)目

游戲項(xiàng)目：

1、跳繩：1分鐘內(nèi)不間斷跳繩，每10下獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)圈，斷掉即結(jié)束；

2、踢毽子：1分鐘不間斷踢毽子，每?jī)上陋?jiǎng)勵(lì)1個(gè)圈，落地即結(jié)束；

3、玻璃杯接乒乓球：計(jì)時(shí)1分鐘內(nèi)，每成功接住一個(gè)乒乓球獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)圈，不得用身體擋球落入。

小組

企業(yè)文化答題數(shù)

跳繩數(shù)

踢毽子

接乒乓球

總獲得圈數(shù)

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

五子棋活動(dòng)計(jì)劃13

一、活動(dòng)主題

花滿校園語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第x個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的尊敬。

四、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月xx日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

xx幼兒園

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、第一階段（9月x日--9月x日）：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

2、第二階段（9月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月xx日--9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

4、x月x日班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。

5、培訓(xùn)主持人兩名。

七、教師節(jié)前一天活動(dòng)流程

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。

3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。

4、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

八、相關(guān)工作人員安排

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：xxx。

2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：xxx。

3、活動(dòng)攝像、拍照：xxx。

4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：xxx。

5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：xx

五子棋活動(dòng)計(jì)劃14

一、活動(dòng)目的：

1。通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。

2。通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)幼兒園

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）、校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置（主任負(fù)責(zé)）

1、門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)（張春梅）

2、紅地毯（張連根）

3、長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè)（張連根）

4、鮮花300—400盆（張春梅）

6、音響（租用）

7、各班室內(nèi)外衛(wèi)生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生（張連根、李玉琴）食堂（武燕 楊蓮風(fēng)）

（二）黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作（申蕓）

（三）教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品（王曉莉主任負(fù)責(zé)）

（四）青年教師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)（文本）（各班班長(zhǎng)）

（五）幼兒園教學(xué)科研成果展示（王曉莉主任負(fù)責(zé)）

（六）實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示（文本）（各班班長(zhǎng)）

五、活動(dòng)安排及程序

（一）主持：

活動(dòng)時(shí)間：30—40分

活動(dòng)指導(dǎo)組：

活動(dòng)慰問(wèn)組：

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組：

活動(dòng)接待組：

（二）程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。

1、介紹來(lái)賓 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座

2、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話劇《保護(hù)國(guó)王》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師

3、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師

4、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）

5、請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品（園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言）

6、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合影留念

7、參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園教師自制教玩具制作

五子棋活動(dòng)計(jì)劃15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝第xx屆教師節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)

老師：同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會(huì)課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。

謎底：教師節(jié)

老師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

板書(shū)：慶祝教師節(jié)

二、知識(shí)搶答

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。

1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?

4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評(píng)比

三、故事

進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述個(gè)感人的小故事。

故事：《程門立雪》

四、學(xué)習(xí)兒歌。

如果我們是星星，您就是藍(lán)天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥(niǎo)，那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì)了我們飛行。

如果我們是小樹(shù)，那您是陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)了我們。

如果我們是小魚(yú)，那您是大海培育育了我們……

啊!我愛(ài)您!

五、總結(jié)：

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、聽(tīng)了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

第三篇：五子棋活動(dòng)計(jì)劃

五子棋活動(dòng)計(jì)劃

五子棋活動(dòng)計(jì)劃1

一、活動(dòng)主題：

相聚xxxxxx山、暢享xx山美

二、活動(dòng)口號(hào)：

登山踏春，展現(xiàn)自我

三、活動(dòng)時(shí)間：

3月7日

四、參加人員：

全體教職工

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

xxxxxx山

六、具體方案

七、活動(dòng)安排：

（1）8：30在縣政務(wù)中心（xxxx廣場(chǎng)）集中，東區(qū)由胡校長(zhǎng)代隊(duì)，西區(qū)由杜校長(zhǎng)代隊(duì)。

（2）8：35校領(lǐng)導(dǎo)石校長(zhǎng)作動(dòng)員講話

（3）8：4010：00登山

（4）10：0011：00稍事休息，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)，集體合影，自由活動(dòng)，參觀景點(diǎn)

（5）11：00原路返回，參觀劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館，欣賞家鄉(xiāng)春景

（6）12：00共進(jìn)午餐

2、工作人員：

活動(dòng)總指揮：xxxx起點(diǎn)負(fù)責(zé)：xxxx

終點(diǎn)裁判：xxxx宣傳策劃：xxxx獎(jiǎng)

品分發(fā)：xxxx安全保障：xxxx

后勤服務(wù)：xxxx攝影攝像：xxxx（其它攝影愛(ài)好者）

3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

（1）以到達(dá)終點(diǎn)先后，獲得前五名者，發(fā)給獎(jiǎng)狀及紅包。

（2）所有完成登山活動(dòng)的教工均可在終點(diǎn)處領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份，不得代領(lǐng)。

七、幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、全體男教師為參加活動(dòng)的女教師做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

2、本次活動(dòng)為集體活動(dòng)，原則上人人參與，不帶家屬。

3、午餐由學(xué)校工會(huì)統(tǒng)一安排。

4、未盡事宜，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

八、準(zhǔn)備工作：

1、主題活動(dòng)橫幅一條。

2、購(gòu)置活動(dòng)獎(jiǎng)品和紀(jì)念品。

3、備藿香正氣液三盒、

xxxx牌感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。

九、溫馨提示：

1、體弱教師請(qǐng)適當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量。

2、山頂氣溫低，注意防寒，請(qǐng)盡可能穿寬松衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

3、登山前做熱身運(yùn)動(dòng)，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動(dòng)開(kāi)。

4、請(qǐng)保護(hù)好自己帶的相機(jī)和其他貴重物品。

5、活動(dòng)中做文明游客，不亂丟煙頭和垃圾，做好環(huán)保工作。

6、如遇下雨則改期進(jìn)行。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：今年12月4日是第四個(gè)國(guó)家憲法日，根據(jù)市法宣辦相關(guān)文件和區(qū)教育局統(tǒng)一部署，我校將圍繞學(xué)習(xí)黨的十九大、弘揚(yáng)憲法精神的主題，集中開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)。具體安排如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年

三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)憲法精神堅(jiān)持依法治教共創(chuàng)美好生活

四、活動(dòng)安排：

1、以告家長(zhǎng)書(shū)的形式通知學(xué)生，在12月3日(周日)下午16點(diǎn)30分，收看中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《第二屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)團(tuán)體總決賽》節(jié)目。

2、12月4日，利用升旗儀式之際，開(kāi)展主題為：弘揚(yáng)憲法精神，堅(jiān)持依法治教，共創(chuàng)美好生活國(guó)旗下講話教育活動(dòng)。

3、12月4日，利用午會(huì)課、班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展法治教育。主要是組織學(xué)生收看登錄普法網(wǎng)，觀看《第二屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法》活動(dòng)全國(guó)個(gè)人賽和團(tuán)體賽系列視頻，并發(fā)動(dòng)四、五年級(jí)學(xué)生參與撰寫觀賽感言上傳至普法網(wǎng)。

4、12月7日，利用午會(huì)專題教育時(shí)間，集中開(kāi)展憲法午讀。

5、校園內(nèi)積極營(yíng)造宣傳氛圍。

⑴電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳語(yǔ)

⑵校門口電子屏，在宣傳周期間不間斷播放憲法宣傳公益廣告。

⑶校門口展示憲法宣傳易拉寶展板。

五、活動(dòng)要求：

1、學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大關(guān)于法治建設(shè)的重大部署，讓廣大青少年充分認(rèn)識(shí)憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān);充分認(rèn)識(shí)維護(hù)憲法權(quán)威就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。

2、宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證，宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體政體，宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容，大力弘揚(yáng)憲法精神。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心信仰和尊崇憲法。

3、堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，努力引導(dǎo)廣大青少年自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。

4、根據(jù)活動(dòng)安排，各班在各個(gè)時(shí)間段認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃3

一、活動(dòng)目的：

1。通過(guò)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)深入幼兒園慰問(wèn)教師，進(jìn)一步營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，強(qiáng)教師的能夠容感、責(zé)任感。

2。通過(guò)幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示，展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌，表達(dá)全體教師對(duì)區(qū)委區(qū)政府的感謝。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

實(shí)驗(yàn)幼兒園

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）、校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置（主任負(fù)責(zé)）

1、門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語(yǔ)（張春梅）

2、紅地毯（張連根）

3、長(zhǎng)條會(huì)議桌4個(gè)（張連根）

4、鮮花300—400盆（張春梅）

6、音響（租用）

7、各班室內(nèi)外衛(wèi)生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生（張連根、李玉琴）食堂（武燕 楊蓮風(fēng)）

（二）黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)版面、黨員示范崗、省市優(yōu)秀教師示范崗彩噴制作（申蕓）

（三）教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品（王曉莉主任負(fù)責(zé)）

（四）青年教師成長(zhǎng)冊(cè)和各班家園幼兒成長(zhǎng)冊(cè)（文本）（各班班長(zhǎng)）

（五）幼兒園教學(xué)科研成果展示（王曉莉主任負(fù)責(zé)）

（六）實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒區(qū)域作品展示（文本）（各班班長(zhǎng)）

五、活動(dòng)安排及程序

（一）主持：

活動(dòng)時(shí)間：30—40分

活動(dòng)指導(dǎo)組：

活動(dòng)慰問(wèn)組：

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組：

活動(dòng)接待組：

（二）程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領(lǐng)導(dǎo)為兩道佩帶花環(huán)并請(qǐng)入園就坐。

1、介紹來(lái)賓 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座

2、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國(guó)際象棋童話劇《保護(hù)國(guó)王》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師

3、請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師

4、請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話（致辭）

5、請(qǐng)由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品（園長(zhǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短感言）

6、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合影留念

7、參觀實(shí)驗(yàn)幼兒園教師自制教玩具制作

五子棋活動(dòng)計(jì)劃4

1、活動(dòng)目的：

為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門的日常工作；增強(qiáng)部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強(qiáng)公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。

2、活動(dòng)主題：

“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”

3、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日下午xx點(diǎn)。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

（附近酒店會(huì)議室）

5、活動(dòng)參與主題：

全體員工

6、活動(dòng)主持：

xx為主，各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)。

7、活動(dòng)形式：

培訓(xùn)+互動(dòng)游戲

8、活動(dòng)方案：

（共分兩個(gè)部分，共約4個(gè)小時(shí)左右）

前奏：（時(shí)間約30分鐘）

老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負(fù)責(zé)人，同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門負(fù)責(zé)人。

各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女———”，然后——登臺(tái)跟大家打招呼，用最幽默代表性的語(yǔ)言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛(ài)好等，目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開(kāi)，同時(shí)找出最能代表本部門工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門的代號(hào)（此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào)）。

第一部分：培訓(xùn)（每個(gè)部門時(shí)間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)30分鐘）

所需物料：投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂(lè)。培訓(xùn)師：各部門負(fù)責(zé)人或代表，本部門員工可以作為有效的補(bǔ)充

流程：各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。

客戶部：xx

媒介部：xx

設(shè)計(jì)部：xx

策劃部：xx

第二部分：互動(dòng)游戲。

宗旨：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)各部門之間協(xié)作，增進(jìn)同事之間的了解。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用游戲的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所具備的能力。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已有游戲經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、泡沫墊、音樂(lè)《牛仔很忙》、每人一個(gè)手腕花、紗巾一條

三、活動(dòng)安排：

（一）家長(zhǎng)會(huì)

1、感謝家長(zhǎng)的信任與配合

2、小結(jié)孩子中班一年在園的學(xué)習(xí)生活

3、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

（二）親子游戲--《逗牛樂(lè)》

環(huán)節(jié)一:“丟手絹”。家長(zhǎng)與幼兒、教師集體圍坐成一個(gè)大圓圈，一個(gè)人當(dāng)“牛仔”拿著紗巾隨著音樂(lè)繞著圈邊走邊做動(dòng)作，坐著的的人隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，當(dāng)“牛仔“的人可以把紗巾丟在任何一個(gè)人身后，被丟的人發(fā)現(xiàn)之后起身追趕這個(gè)丟紗巾的人（仍然是繞著圈），丟紗巾的人在圍著圈跑一圈之后再次到被丟紗巾的位置時(shí)，被丟紗巾的人就算輸，輸?shù)娜说綀A圈做相應(yīng)動(dòng)作。

環(huán)節(jié)二：“好朋友”。家長(zhǎng)與幼兒、教師集體圍站成一個(gè)大圓圈。游戲開(kāi)始時(shí)，一個(gè)親子組是一對(duì)好朋友，一起隨著音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，接著換好朋友，繼續(xù)游戲，直到音樂(lè)結(jié)束。

（三）活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)、幼兒共同唱《慶祝六一》的歌曲

2、教師小結(jié)

（1）再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)。

（2）預(yù)祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃6

這次的班級(jí)形象大賽是我們社會(huì)實(shí)踐部主辦的一項(xiàng)大型活動(dòng)，也是國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)活動(dòng)月的主要活動(dòng)，同時(shí)也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動(dòng)?？粗冻隽俗约盒难幕顒?dòng)順利結(jié)束，心里真的很高興，我覺(jué)得這次班形舉辦的還是非常成功的'，但是有一些細(xì)節(jié)我覺(jué)得可以改一改。

一、賽前準(zhǔn)備與宣傳

和所有大型活動(dòng)一樣，班形賽前也進(jìn)行了宣傳，可能是因?yàn)樵趦蓚€(gè)校區(qū)不好進(jìn)行集中宣傳的原因吧，我覺(jué)得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區(qū)基本很少能看到有字報(bào)和海報(bào)，大多數(shù)字報(bào)和海報(bào)基本活不過(guò)半天。

我覺(jué)得宣傳不應(yīng)該只由我們部門進(jìn)行，應(yīng)該要求每個(gè)參賽班級(jí)都參與宣傳活動(dòng)，提交每個(gè)班的宣傳海報(bào)和字報(bào)或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內(nèi)容更加多樣。同時(shí)，我們宣傳的形式除了貼海報(bào)和字報(bào)，還可以發(fā)宣傳單，個(gè)人認(rèn)為發(fā)宣傳單能比貼海報(bào)、字報(bào)起到更好的宣傳作用。

二、預(yù)賽

預(yù)賽進(jìn)行的很順利，中間沒(méi)什么差錯(cuò)，每個(gè)委員也都做好了自己應(yīng)該做的。不過(guò)可能是在小教室舉行預(yù)賽的原因，預(yù)賽的表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內(nèi)容都很活躍，但是因?yàn)槿颂?，反響不是很熱烈?/p>

三、決賽

對(duì)我來(lái)說(shuō)，決賽舉辦的相當(dāng)成功，現(xiàn)場(chǎng)氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀眾多了感覺(jué)真的不一樣。但是決賽也有個(gè)比較大的缺陷，那就是評(píng)委的問(wèn)題。從外學(xué)院請(qǐng)來(lái)評(píng)委雖然可以有公平之說(shuō)，但是我們班形中英文占80%以上，請(qǐng)來(lái)的其它學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內(nèi)容。

四、賽后

我覺(jué)得賽后宣傳還是有必要進(jìn)行的，例如宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)及名次，以及希望同學(xué)繼續(xù)關(guān)注等內(nèi)容。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃7

新的一年即將來(lái)臨，在我們國(guó)家，有關(guān)的新年的習(xí)俗豐富多樣，為了使全園幼兒進(jìn)一步了解新年的意義，感受辭舊迎新的喜悅，我們將開(kāi)展親子慶祝活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)主題教育、親子手工制作活動(dòng)等方式，加深幼兒對(duì)新年的了解，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)的親子情感，增進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道“元旦”是新年的開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌等形式，了解中國(guó)傳統(tǒng)新年及幾十二生肖的的來(lái)歷。

2、利用多種途徑，幫助幼兒感受有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)新年的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說(shuō)新年祝福語(yǔ)，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子手工制作活動(dòng)，感受和幼兒一起活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)幼兒和家長(zhǎng)之間的親子情感。

二、活動(dòng)安排

(一)、活動(dòng)主題：開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。

(二)、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日上午8：40-10:30

(三)、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前做好網(wǎng)站、微信平臺(tái)、宣傳欄等形式的宣傳工作;

2、各教研組教師提前做好班級(jí)主題教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

大班故事活動(dòng)：十二生肖

中班故事活動(dòng)：年的傳說(shuō)

小班談話活動(dòng)：拜年

3、提前確定各教研組制作內(nèi)容，做好親子制作活動(dòng)材料的準(zhǔn)備工作。

4、通知全體家長(zhǎng)12月30日來(lái)園參加元旦親子慶?；顒?dòng)，上報(bào)安全預(yù)案。

四、活動(dòng)流程：

1、主班教師主持慶?；顒?dòng)，向全體幼兒及家長(zhǎng)祝賀詞。3分鐘

2、各教學(xué)班展示本班藝術(shù)活動(dòng)成果，組織幼兒向全體家長(zhǎng)送上節(jié)日祝福，如：全體幼兒表演新年祝福歌曲等，內(nèi)容形式自定。10分鐘

3、班級(jí)慶?；顒?dòng)開(kāi)始，首先，各班教師組織幼兒開(kāi)展有關(guān)新年的教育教學(xué)活動(dòng)，要求活動(dòng)中注重體現(xiàn)家長(zhǎng)、幼兒的參與性和互動(dòng)性，做到動(dòng)靜交替，輕松愉悅，寓教于樂(lè)，環(huán)節(jié)緊扣。

大班：十二生肖

中班：年的傳說(shuō)

小班：拜年

4、教師組織幼兒和家長(zhǎng)分組進(jìn)行親子手工制作活動(dòng)。1小時(shí)

5、組織家長(zhǎng)參與展示幼兒手工作品，小結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)和幼兒送上節(jié)日的祝福，活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)人員分工：

1、宣傳及報(bào)導(dǎo)：保教室

2、照相：保教室

六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、各教研組長(zhǎng)提前將教研組的教學(xué)活動(dòng)方案進(jìn)行統(tǒng)一的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，于20xx年12月23日將具體的教學(xué)活動(dòng)教案上報(bào)保教室。

2、請(qǐng)各班級(jí)教師提前做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作;

3、提前對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，避免在活動(dòng)中出現(xiàn)擁擠、打鬧等不安全的情況。

4、上報(bào)公司武裝保衛(wèi)部關(guān)于元旦主題活動(dòng)的安全預(yù)案。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃8

一、活動(dòng)宗旨

六一即將到來(lái)，為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，活躍我校校園藝術(shù)氛圍，彰顯學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，切實(shí)提高學(xué)生的藝術(shù)審美力，從而提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

二、活動(dòng)主題：

用合唱的藝術(shù)感染人，用完美的藝術(shù)塑造人

三、參賽對(duì)象：

1——6年級(jí)各班學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月下旬

五、比賽內(nèi)容：

選曲以貼近學(xué)生的校園生活和審美需求，突出表現(xiàn)新時(shí)代少年兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的優(yōu)良風(fēng)貌，內(nèi)容必須健康向上、適合少年兒童演唱的。各班的歌曲自選。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

明珠劇場(chǎng)

七、活動(dòng)安排：

本次比賽分初賽和決賽

1、初賽時(shí)間為5月中下旬，

初賽形式：由年管處負(fù)責(zé)安排具體時(shí)間和場(chǎng)次，每個(gè)年段按年級(jí)分兩場(chǎng)舉行，評(píng)委由年管處邀請(qǐng)，從每個(gè)年級(jí)中選拔出兩個(gè)節(jié)目參加決賽，并將參加決賽的班級(jí)和曲目名稱、伴奏音樂(lè)發(fā)給藝教處，初賽在5月25日之前完成。

2、決賽時(shí)間為5月下旬（具體時(shí)間另行通知），決賽評(píng)委由藝教處聘請(qǐng)。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、各個(gè)年級(jí)比賽時(shí)須提前20分鐘進(jìn)場(chǎng)，按照劃定的區(qū)域進(jìn)場(chǎng)就坐，保證按時(shí)進(jìn)行比賽；提前3個(gè)節(jié)目候場(chǎng)：舞臺(tái)上演一個(gè)，舞臺(tái)邊等一個(gè)，劇場(chǎng)走廊候一個(gè)。

2、各班在比賽前要精心排練，保證比賽的效果，比賽采用評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分制，每場(chǎng)結(jié)束公布本場(chǎng)比賽結(jié)果，并在升旗儀式時(shí)對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。

3、評(píng)委需按時(shí)到達(dá)劇場(chǎng)，涉及的課務(wù)由個(gè)人向年管中心申請(qǐng)，由年管中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)整。

4、提倡學(xué)生以合唱形式，有合唱效果，表演有感染力，將給予加分。

5、比賽意在提升全校師生的音樂(lè)素養(yǎng)，由班主任和學(xué)生共同確定表演歌曲，共同參與整個(gè)排練過(guò)程。

6、比賽中提倡班主任參與，參與的班主任所在班級(jí)加10分。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、藝教處負(fù)責(zé)電子屏內(nèi)容。

2、藝教處負(fù)責(zé)印制評(píng)分表冊(cè)，亮分牌，匯總比賽成績(jī)。

3、參加決賽的各班把歌曲名和伴奏以及歌曲介紹（用班級(jí)命名）于5月25日前發(fā)給藝教處王麗華老師。

4、張燕芳老師負(fù)責(zé)主持學(xué)生的培訓(xùn)并主持教師的文藝活動(dòng)。

5、燈光由王金錫負(fù)責(zé)。

6、攝影：

7、活動(dòng)宣傳和報(bào)道：藝教處

未盡事宜，由藝教處負(fù)責(zé)處理。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃9

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì);同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動(dòng)主題

“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！”

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：xxx年6月18日(周二下午)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：溝兒灣小學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：溝兒灣小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長(zhǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、幼兒主持

2、序幕：《春曉》

3、主任和家長(zhǎng)講話

4、親子游戲

5、感恩結(jié)束

六、比賽項(xiàng)目及規(guī)則

1、背靠背運(yùn)球（材料:報(bào)紙球） ：幼兒）

參加比賽。

比賽距離： 20米距離

規(guī)則：(1)兩個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)。(2)比賽開(kāi)始了，起點(diǎn)的家長(zhǎng)放到兩個(gè)幼兒的背部，幼兒夾住，螃蟹走到終點(diǎn)，交給終點(diǎn)的家長(zhǎng)， (3)最后哪一組所用的時(shí)間最少獲勝隊(duì)。 場(chǎng)地布置：

20米

2、袋鼠跳接力賽(材料：布袋、報(bào)紙、氣球)

參賽人數(shù)：共3組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。(3)比賽開(kāi)始，雙手提著袋口向前跳，跳到終點(diǎn)與家長(zhǎng)擊掌。(4)家長(zhǎng)用報(bào)紙兜氣球返回到起點(diǎn)，最先到達(dá)的為勝。

場(chǎng)地布置同上

3、障礙跑組合游戲

道具：梅花樁，彩色瓶

參加比賽。分組分兩隊(duì)，一隊(duì)4個(gè)家庭。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在終點(diǎn)；(2)比賽開(kāi)始，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來(lái)到中間場(chǎng)地；(3)家長(zhǎng)繞彩瓶8字跑，與孩子到中場(chǎng)擊掌；再和孩子各自原路跑回；(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

場(chǎng)地布置：

4、小青蛙找媽媽（紙板）

參賽人數(shù)：共34組，每組4個(gè)家庭，每個(gè)家庭由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)站在終點(diǎn);(2)幼兒不斷的倒換紙板，來(lái)到家長(zhǎng)處，期間不能從荷葉上掉下來(lái)；(3)到達(dá)終點(diǎn)后，領(lǐng)著家長(zhǎng)一起跑回。（4）用時(shí)最少的為勝。

場(chǎng)地布置同1、2.

5、寶寶尋寶(材料：玩具、垃圾、玩具盒) 20米

參加比賽。

比賽距離：20米距離

規(guī)則：(1)孩子在起點(diǎn)線、家長(zhǎng)在終點(diǎn)。(2)幼兒跑到寶庫(kù)，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長(zhǎng)的玩具盒里。 (3)同樣的時(shí)間內(nèi)，收集的玩具最多的為勝。

場(chǎng)地布置：

五子棋活動(dòng)計(jì)劃10

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在“十一”這一天，讓孩子們感知國(guó)慶節(jié)，并度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日；

2、在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展；讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余與孩子放松心情，共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情；

3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年日上午9：00——16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：松鳴巖云海閑庭渡假村

四、參加人員：報(bào)名幼兒及家長(zhǎng)

五、組織人員：小天使幼兒園教師

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）材料準(zhǔn)備：

1、橫幅1張、國(guó)旗30面、耳麥、照相機(jī)、小水桶、禮品。

2、百米長(zhǎng)卷的畫(huà)布、水彩筆、油畫(huà)棒等

3、拔河繩、氣球1袋、頭飾、綢子等

4、各活動(dòng)音樂(lè)、音響等。

（二）活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：

1、提前對(duì)家長(zhǎng)講解活動(dòng)配合事項(xiàng)，要求每位家長(zhǎng)自覺(jué)配合。

4、教師與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā)。

七、活動(dòng)人員安排：

1、主持人：

2、紅隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)）

藍(lán)隊(duì)成員：（隊(duì)長(zhǎng)）

3、發(fā)獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：（請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后，由副園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全）

八、活動(dòng)程序：

1、10月1日上午9：00參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、到達(dá)無(wú)公害的蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、采摘活動(dòng)?；顒?dòng)用時(shí)30分鐘。

3、到達(dá)目的地云海閑庭后稍事休整，教師做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。

4、10：30教師舞蹈《最炫民族風(fēng)》開(kāi)場(chǎng)，親子表演等。

11：00進(jìn)行“祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)”的百米長(zhǎng)卷活動(dòng)。

5、中午吃飯休息。

6、下午2：00 開(kāi)展游戲活動(dòng)，主持人需說(shuō)明游戲規(guī)則后方可開(kāi)始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息5分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確?；顒?dòng)的連續(xù)性。具體游戲有：

（1）拔河

①家長(zhǎng)組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每隊(duì) 人，拔到線的那一對(duì)獲勝。 ②幼兒組，分紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，每對(duì) 人，拔到線的那一對(duì)獲勝。

（2）踩氣球

選出8位家長(zhǎng)，抱著孩子，腳上套上氣球，音樂(lè)響起就去踩別的家長(zhǎng)的氣球，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，主持人數(shù)家長(zhǎng)腳上的氣球，剩的多的就獲勝。分出前三名。

（3）尋寶

教師可提前藏好“寶貝”，共四件，主持人說(shuō)開(kāi)始后家長(zhǎng)可攜帶幼兒去尋找，找到后到主持人那“鑒寶”，四件全部找到后活動(dòng)結(jié)束。

（4）互揪尾巴

家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，兩隊(duì)為一組，共五組。先給幼兒按上尾巴，家長(zhǎng)背著幼兒，主持人說(shuō)開(kāi)始后，幼兒去揪另外一組的“尾巴”，揪下尾巴的那一組獲勝。

（5）兩人三足

每組六對(duì)，家長(zhǎng)和幼兒為一對(duì)，拿綢子綁好腿，形成“兩人三足”，在起點(diǎn)準(zhǔn)備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后就開(kāi)始走，先到終點(diǎn)的獲勝，評(píng)出前三。

（6）動(dòng)物媽媽運(yùn)寶寶

本次游戲?yàn)榻恿?，分三?duì)，每對(duì)四組，先給幼兒準(zhǔn)備頭飾，然后家長(zhǎng)抱著幼兒在接力點(diǎn)準(zhǔn)備好，主持人說(shuō)開(kāi)始后，家長(zhǎng)就學(xué)動(dòng)物的樣子快速的走到接力點(diǎn)，接力的這一組的幼兒帶上頭飾后就快速到下一個(gè)接力點(diǎn)，全程接力完成比賽結(jié)束，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。

7、家長(zhǎng)休息，觀看幼兒團(tuán)體操表演。

8、活動(dòng)結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

9、幼兒和家長(zhǎng)留影，清點(diǎn)人數(shù)，返程。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方和中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)，學(xué)會(huì)分享。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3、快樂(lè)地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂(lè)。

4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT、音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲(chóng)兒飛》、音響。

2、三個(gè)小班分別準(zhǔn)備節(jié)目班級(jí)特色展示、教師節(jié)目詩(shī)朗誦：分享《閱讀、分享愛(ài)》、教師才藝

活動(dòng)時(shí)間：10月24日（周四）上午9：00——11：00

人員安排：

（主持）吳一萍

（配合）小三、小四、小五各班老師

活動(dòng)流程：

一、歡樂(lè)動(dòng)起來(lái)，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長(zhǎng)、老師跳健身操。

二、楊園長(zhǎng)講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問(wèn)候！

三、班級(jí)特色展示

小三：歌表演：《蟲(chóng)兒飛》；小四：古詩(shī)表演；小五：《兒歌串燒》

四、游戲：猜謎語(yǔ)（猜對(duì)者由圣誕老人頒發(fā)獎(jiǎng)品）

五、親子表演（各班有12位家庭表演）

六、教師才藝展示：《舞動(dòng)奇跡》

七、親子互動(dòng)游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂(lè)，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，音樂(lè)停后，沒(méi)有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

八、教師詩(shī)朗誦《分享閱讀分享愛(ài)》

九、游戲結(jié)束，各班回教室休息

五子棋活動(dòng)計(jì)劃12

1、活動(dòng)時(shí)間：12月11日周六（如若本周有雨則延至下周進(jìn)行）

2、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園（滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(hào)（紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面）．）

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合

9:10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球

活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版

活動(dòng)四躲貓貓

活動(dòng)五竹林尋寶

10:00-11:00自由活動(dòng)

活動(dòng)一玩沙

活動(dòng)二參觀美術(shù)館

活動(dòng)三喂小魚(yú)

11:00-11:30大壩喂海鷗

11;30午餐

活動(dòng)費(fèi)用：一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元，兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元（本周內(nèi)交）

有關(guān)事項(xiàng)：

1、午餐介紹：家長(zhǎng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(zhǎng)10人一桌約15菜；孩子餐另安排符合孩子口味（由老師分發(fā)）每家需自備兒童用小碗、勺或筷

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

熱身活動(dòng)活動(dòng)名稱：《western medley》

活動(dòng)目標(biāo)：1、跟隨音樂(lè)節(jié)拍做律動(dòng)。2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

1、音樂(lè)響起，提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。

2、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，和老師一同完成律動(dòng)。

問(wèn)好時(shí)間

活動(dòng)名稱：《介紹自己》

活動(dòng)目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話。②能根據(jù)老師提問(wèn)做出正確的回答。

活動(dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名，自己是男孩子還是女孩子。

聰明時(shí)間

活動(dòng)名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)有控制的畫(huà)短線。使用彩筆畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導(dǎo)入：教師導(dǎo)入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(zhǎng)出來(lái)?！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直?/p>

2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫(huà)短線。

勇氣加油站

活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》

活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端。3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒積極的肯定。

五子棋活動(dòng)計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

今年的教師節(jié)是我國(guó)第31個(gè)教師節(jié)，同時(shí)，今年我校建立新校區(qū)，在這個(gè)背景下，我校決定以“教師節(jié)--我們的愛(ài)生節(jié)”為主題，本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸”的原則慶祝20xx年第31個(gè)教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教，教書(shū)育人的熱情，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

感謝師恩 愛(ài)在我心

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月10日

四、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各年級(jí)教室

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。

2、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備。

(1)、交一份最好的作業(yè)。

(2)、大隊(duì)部干部自制花朵及賀卡，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門口送給每一位老師。(9月9日下午第二節(jié)課在四年級(jí)教室)

(3)、給老師一天最好的表現(xiàn)。

(4)、向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好。

(5)、各中隊(duì)制作一份尊師卡。

(6)、出一期慶祝教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專題板報(bào)。(9月15日檢查評(píng)比)

七、大隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)：

進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物(9月9日)

1、節(jié)日致辭

2、向老師獻(xiàn)花

五子棋活動(dòng)計(jì)劃14

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日上午9:00——11:00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

探梅園

三、活動(dòng)流程：

9:00——9:05抽簽分組，按照每5人/組為宜

9:05——9:20企業(yè)文化有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)間(準(zhǔn)增員或準(zhǔn)客戶回答)

9:20——9:50互動(dòng)游戲

9:50——10:30套圈游戲

10:30——11:00聚會(huì)交流時(shí)間

四、活動(dòng)參與人群：

公司在職業(yè)務(wù)伙伴及其家屬、準(zhǔn)增員、準(zhǔn)客戶；名額需提前上報(bào)，控制在25人以內(nèi)為宜

五、物料準(zhǔn)備：

礦泉水、花生瓜子、水果、飲料、零食、游戲物料......

六、提示：

建議個(gè)人約好開(kāi)車前往、做好個(gè)人防護(hù)戴好口罩、著運(yùn)動(dòng)裝為宜、每人自備涼菜或熟食1小份用于聚餐

附：游戲文件

一、企業(yè)文化有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)間題庫(kù)

注意：?jiǎn)柎饍H限客戶或準(zhǔn)增員作答，組內(nèi)其他人可以給予幫助

1.中信保誠(chéng)人壽的兩大股東是？中國(guó)中信集團(tuán)英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)

2.中信集團(tuán)成立于哪一年？1979年

3.保誠(chéng)集團(tuán)成立于哪一年？1848年

4.中信保誠(chéng)成立于哪一年？20xx年10月13日

5.中信集團(tuán)20xx世界500強(qiáng)排名是多少？115位

6.中信集團(tuán)在哪一年上市的？20xx年

7.英國(guó)集團(tuán)20xx世界500強(qiáng)排名是多少？185位

二、互動(dòng)游戲

每組選擇3人分別參加3個(gè)不同的項(xiàng)目

游戲項(xiàng)目：

1、跳繩：1分鐘內(nèi)不間斷跳繩，每10下獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)圈，斷掉即結(jié)束；

2、踢毽子：1分鐘不間斷踢毽子，每?jī)上陋?jiǎng)勵(lì)1個(gè)圈，落地即結(jié)束；

3、玻璃杯接乒乓球：計(jì)時(shí)1分鐘內(nèi)，每成功接住一個(gè)乒乓球獎(jiǎng)勵(lì)2個(gè)圈，不得用身體擋球落入。

小組

企業(yè)文化答題數(shù)

跳繩數(shù)

踢毽子

接乒乓球

總獲得圈數(shù)

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

五子棋活動(dòng)計(jì)劃15

一、指導(dǎo)思想：

五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí)，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力，提升心理素質(zhì)的一門校本課程，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。

二、課程實(shí)施總體目標(biāo)：

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

①學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì)。

②通過(guò)下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③通過(guò)講解與練習(xí)，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維，對(duì)于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其更加積極地學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)措施：

1．通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教，以五子棋教學(xué)為載體，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋的禮儀，養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，愿意與他人合作和溝通的意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂(lè)趣，培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn)，樂(lè)觀地對(duì)待人生。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋規(guī)則，使學(xué)生體悟到?jīng)]有五子棋規(guī)則，就沒(méi)有五子棋這個(gè)項(xiàng)目的辨證道理，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，明確規(guī)則是事物存在的必要條件；進(jìn)而引申培養(yǎng)學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)則意識(shí)，體會(huì)沒(méi)有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒(méi)有我們?nèi)祟惿鐣?huì)的哲學(xué)思想。

4、通過(guò)由學(xué)生自選對(duì)手比賽，使學(xué)生掌握五子棋比賽的基本方法。

五、活動(dòng)對(duì)象：

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生。

六、活動(dòng)時(shí)間：

每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。

七、活動(dòng)安排：

第一周：初步了解五子棋的基本知識(shí)。

第二周：讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語(yǔ)

第三周：三的分類

第四周：四的分類

第五周：棋盤

第六周：棋子

第七周：記譜方法

第十周：特殊規(guī)則

第十一周：比賽相關(guān)術(shù)語(yǔ)

第十二周：《那氏五子兵法》

第十三周：五子棋開(kāi)局

第十四周：中國(guó)五子棋競(jìng)賽規(guī)則的五子棋開(kāi)局

第十五周：五子棋-棋人棋語(yǔ)1

第十六周：五子棋-棋人棋語(yǔ)2

第十七周：五子棋-棋人棋語(yǔ)3

第十八周：社團(tuán)競(jìng)賽

第四篇：五子棋興趣小組2014年活動(dòng)計(jì)劃（推薦）

中心小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”

五子棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

棋藝是中華民族文苑瑰寶,開(kāi)展五子棋活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力,培養(yǎng)分析、計(jì)劃,邏輯思維能力和局面判斷能力,而且可以通過(guò)五子棋活動(dòng)，豐富業(yè)余文化生活，提高我們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)。五子棋興趣小組根據(jù)自身特點(diǎn)，制定以下活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的1、利用五子棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)成員調(diào)動(dòng)自己一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這有利于調(diào)動(dòng)成員的潛在能力。

2、通過(guò)下棋活動(dòng)，培養(yǎng)成員良好的思維方式和行為習(xí)慣。

3、五子棋運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展想象力與判斷力。

二、活動(dòng)形式

1、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高成員的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓成員發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)好勝心理。

3、每月評(píng)一次積極參與分子

4、年末以照片形式展出。

三、時(shí)間安排擬定于每周三、下午第七節(jié)課為活動(dòng)時(shí)間。

第五篇：五子棋教學(xué)活動(dòng)

快樂(lè)五子棋

一、教學(xué)目標(biāo)

1．基本知識(shí)：初步了解五子棋的基本規(guī)則，知道5子連線，大“米”擺法； 2．基本能力：通過(guò)講解，學(xué)生基本能夠運(yùn)用活二，開(kāi)創(chuàng)活三，力爭(zhēng)活四； 3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)互相演練，挑戰(zhàn)電腦，互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生技術(shù)能力的同時(shí)，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)；

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生通過(guò)多種思維方式，運(yùn)用活二，開(kāi)創(chuàng)活三，力爭(zhēng)活四。

三、教學(xué)難點(diǎn)

視野開(kāi)闊，靈活運(yùn)用。

四、教學(xué)過(guò)程 1．導(dǎo)入

（1）詢問(wèn)學(xué)生，平時(shí)玩過(guò)哪些棋類游戲？引出五子棋教學(xué)。①出示棋盤和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋； ②講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法； ③理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝；

五子棋，非常簡(jiǎn)單，直線連成五個(gè)子就贏了！如下圖：

2．講授新知

（1）講解基本手法 五個(gè)子自然是來(lái)自于四個(gè)，所以要先形成活四！如下圖：

如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無(wú)論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！

如此可見(jiàn)，活四的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來(lái)，所以如果要想形成活四，必須先有活三！

上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！

上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！

由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！

而活三自然也是由二個(gè)子形成，即活二！

（2）運(yùn)用活二，開(kāi)創(chuàng)活三，力爭(zhēng)活四

①“

一、丨”字形，②；“>”字形 ③“<”字形； ④“V”字形；

； ⑤“”字形； ⑥“土”字形； ⑦ “丁”字形； ⑧“十”字形； ⑨“×”字形； 其實(shí)就“米”字拆分。

五、同學(xué)互練

1．講解棋譜的擺放和折疊；

2．剪刀石頭布開(kāi)始，贏得一方先選，或者選棋子顏色，或者器材管理；

六、挑戰(zhàn)電腦

老師在屏幕上出示五子棋軟件，鼓勵(lì)戰(zhàn)勝過(guò)5位同學(xué)的高手，嘗試挑戰(zhàn)電腦。^

七、高手從這里起步

進(jìn)攻始于活二，要盡可能的利用好棋盤上的每一個(gè)子，多形成活二。下圖中，黑棋有不同的選擇。黑若走在A點(diǎn)，雖然產(chǎn)生了兩個(gè)二，但都不是活二，在進(jìn)攻中幾乎毫無(wú)威力。而走在B點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)活二，為后續(xù)攻擊打下了基礎(chǔ)。顯然B點(diǎn)比A點(diǎn)更有威力。

總之，一個(gè)原則：一子落下，形成的活二越多越好。

八、結(jié)尾

評(píng)選名次，根據(jù)勝數(shù)依次評(píng)出前5名；并鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間常常練習(xí)，快樂(lè)游戲，提高水平。

五子棋活動(dòng)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解五子棋的基本知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下五子棋的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：五子棋材料

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示棋盤和棋子，教師演示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是五子棋。2.講解棋盤的結(jié)構(gòu)及如何構(gòu)成五子的排列方法。3.理解基本規(guī)則：最先連成5個(gè)的為勝。

五子棋，非常簡(jiǎn)單，直線連成五個(gè)子就贏了！如下圖：

4.讓學(xué)生兩人一組，操作練習(xí)。5.講解基本手法

五個(gè)子自然是來(lái)自于四個(gè)，所以要先形成活四！如下圖：

如圖，所謂活四，即你現(xiàn)在執(zhí)白無(wú)論防在這四個(gè)子的哪一頭，黑方都可以下一步在另一頭連成五個(gè)！

如此可見(jiàn)，活四的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法防守，而活四，顯然也是從三個(gè)子而來(lái)，所以如果要想形成活四，必須先有活三！

上圖，這里黑棋在兩邊任意一邊只要再落一子即可形成活四！

上圖：這個(gè)是跳活三，黑棋在中間落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理會(huì)，下一步即可形成活四勝，所以活三的時(shí)候另一方需要阻攔進(jìn)行防守！

而活三自然也是由二個(gè)子形成，即活二！

五子棋活動(dòng)

（二）活動(dòng)內(nèi)容：二的分類

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活二的形式：

根據(jù)上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到如果要想贏棋，活二是個(gè)基本元素！現(xiàn)在詳細(xì)介紹一下活二！

活二，即可以形成活三的二！有三種形式：（１）連活二

此種活二可以選擇形成兩種活三中的任意一種！如下圖

其中連活二在形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)，如下圖：（字母標(biāo)注）

（２）跳活二

此種活二同樣也可以選擇形成兩種活三中的任意一種！（圖略）然而在形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)會(huì)減少，如下圖：（字母標(biāo)注）

（３）大跳活二

此種活二只能形成其中一種活三！如下圖：

同時(shí)此種活二形成活三時(shí)可選擇的點(diǎn)也是最少的！如下圖：（字母標(biāo)注）

此種活二是三種活二中最弱的一種，然而由于其兩點(diǎn)距離較遠(yuǎn)，通常容易被忽略，所以隱蔽性高！

二、眠二

眠二的意思是在下一步無(wú)法形成活三，但是可以形成眠三，構(gòu)成潛在的力量！一般有以下幾種形式：

三、死二

死二的意思是這個(gè)二已經(jīng)幫不上任何忙了，無(wú)論在這條線上怎樣借子都無(wú)法形成有用的三，如下圖：

五子棋活動(dòng)(三)活動(dòng)內(nèi)容:五子棋的活三

（一）活動(dòng)目標(biāo): 知道什么是活三，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解五子棋的走棋規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程:

一、活三的形式

活三是在下一手即可形成活四的三，有兩種形式，如下圖：

字母為可以形成活四的點(diǎn)！

因?yàn)榛钏臅r(shí)另一方已經(jīng)來(lái)不及防守，所以在活三時(shí)就應(yīng)該進(jìn)行防守，下面看看活三的防守點(diǎn)！

活三的防守即是使對(duì)方在下一手只要無(wú)法形成活四就算防守成功！防守點(diǎn)如下圖：（字母標(biāo)注）

二、眠三的形式

眠三即下一手無(wú)法形成活四，但可以形成沖４的三！有以下幾種形式，如下圖：

所有的眠三都只有兩個(gè)防守點(diǎn)！

三、死三

死三即無(wú)論在這條直線上如何借子，也無(wú)法形成５連子！如下圖：

五子棋活動(dòng)(四)活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解五子棋的一些基本的術(shù)語(yǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)過(guò)程:

一、活四

活四已經(jīng)勝定，如果形成則此局已經(jīng)要立刻結(jié)束了！如下圖：

二、沖四

沖四即下一手馬上就要形成五個(gè)子了，另一方如果不理會(huì)下一手馬上就連五，所以沖四有絕對(duì)的先手權(quán)利，強(qiáng)制另一方落在馬上要成五的點(diǎn)上！

沖四是由眠三而來(lái)，有以下幾種形式：

這里重點(diǎn)需要說(shuō)明的是沖四主要的來(lái)源是眠三的發(fā)揮，所以有必要清楚各種眠三的控制能力，如下圖：（字母標(biāo)注）

可以看出最后一種眠三所涉及的勢(shì)力范圍最廣！因此也是最厲害的一種眠三！

三、死四

已經(jīng)被封死的四，如下圖：

五子棋活動(dòng)(五)活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

活動(dòng)目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧。活動(dòng)過(guò)程：

1.該進(jìn)攻時(shí)，不要防守。

法則：越是積極的進(jìn)攻，越容易獲得取勝的機(jī)會(huì)。

當(dāng)你的對(duì)手走棋不積極時(shí)，你不必跟著他走棋，而是要考慮自己的棋是否可以進(jìn)攻。如圖1，白10形成眠三，看起來(lái)為下一步進(jìn)攻做好了準(zhǔn)備；但如果你仔細(xì)計(jì)算，會(huì)發(fā)現(xiàn)白棋的進(jìn)攻并沒(méi)有連續(xù)性。因此，我們認(rèn)為白棋并不積極，黑棋可以落子11形成攻擊。有很多棋手會(huì)跟著擋在11-C，雖然這不是壞著，但在當(dāng)前情況下，完全沒(méi)有必要，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該去進(jìn)攻而不是防守。白10應(yīng)該走A或B點(diǎn)，這樣的行棋會(huì)更加積極，如此，黑棋就不能走11位攻擊了，而是要跟著白棋去防守。

2、進(jìn)攻始于活二，要盡可能的利用好棋盤上的每一個(gè)子，多形成活二。（圖2－1）中，黑棋有不同的選擇。黑若走在A點(diǎn)，雖然產(chǎn)生了兩個(gè)二，但都不是活二，在進(jìn)攻中幾乎毫無(wú)威力。而走在B點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)活二，為后續(xù)攻擊打下了基礎(chǔ)。顯然B點(diǎn)比A點(diǎn)更有威力?？傊?，一個(gè)原則：一子 落下，形成的活二越多越好。（圖2－2）中，黑棋有四種選擇（A、B、C、D）來(lái)構(gòu)筑進(jìn)攻，但D是最佳攻擊點(diǎn)，因?yàn)樗?同時(shí)產(chǎn)生了3個(gè)活二。這跟做棋原則中，“一子三通點(diǎn)往往是好點(diǎn)”相通。

3、學(xué)生獨(dú)自練習(xí)

五子棋活動(dòng)(六)活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

活動(dòng)目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧?；顒?dòng)過(guò)程：

1、在必須防守時(shí)，可以選擇一個(gè)最助于自己進(jìn)攻的防守點(diǎn)。（圖3－1）中白活三，黑有A、B兩個(gè)防點(diǎn)來(lái)?yè)踝“椎幕钊?。由此需要判斷哪個(gè)防點(diǎn)，更有利于自己的攻擊。很顯然，走在A點(diǎn)，自己會(huì)形成連接，而白棋并無(wú)后續(xù)手段，由此在黑防A后，需要回頭來(lái)防守黑棋，這樣白就失掉先手。這里，防在A點(diǎn)比B點(diǎn)更有利。（圖3－2）的情況則有不同，黑棋防在A點(diǎn)雖然對(duì)自己將來(lái)的進(jìn)攻有利，但黑棋仍然必須防在B點(diǎn)，因?yàn)榘灼逶谏厦婵梢赃B續(xù)攻擊而獲勝。這里提示我們，要判斷哪個(gè)防點(diǎn)更有利，就必須考慮在防守以后，對(duì)手和自己的后續(xù)攻擊，而后才能選擇出正確的防點(diǎn)。2.防守不總是要擋，有時(shí)采取牽制的手段更好。

（圖4）現(xiàn)在輪到黑棋走，黑必須要小心，因?yàn)榘灼蹇梢栽贐點(diǎn)連續(xù)進(jìn)攻取勝。因此，黑棋需要提前防守白棋可能的攻擊，哪種防守更有利呢？黑棋如果直接阻擋A或B，雖然可以擋住白棋的活二，但之后白會(huì)走C，這樣局面趨于平衡，黑棋大好形勢(shì)喪失殆盡。此時(shí)，黑棋最好的防守是運(yùn)用牽制的手段。C點(diǎn)是牽制點(diǎn)，落子C形成多個(gè)活二，此時(shí)不必再擔(dān)心白棋在B點(diǎn)的進(jìn)攻，因?yàn)榘兹鬊活三，則黑A形成反活三，之后黑棋可連續(xù)進(jìn)攻獲勝。

3、學(xué)生練習(xí)

五子棋活動(dòng)(七)活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

活動(dòng)目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧?；顒?dòng)過(guò)程：

1、所有成功的攻擊都要依賴“組合攻擊”。

“組合攻擊”是指一子落下，同時(shí)產(chǎn)生兩條或多條攻擊線，而且每條線都能取勝，這樣對(duì)手無(wú)法同時(shí)防守。組合攻擊可以說(shuō)獲勝的唯一之路。據(jù)五子棋禁手規(guī)則，黑棋三三和四四是禁手，所以黑棋唯一獲勝的方法是四三，而白棋沒(méi)有禁手的限制。（圖5）可以看到三三組合的圖例。三三由兩個(gè)活三組成，每個(gè)活三下一步都可以成為活四。圖中A、B、C點(diǎn)是三三攻擊點(diǎn)；而D和E是假的三三，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)三是活三，另外一個(gè)三是假活三。（圖6）是四四組合的圖例。由于四四是黑方的禁手，所以黑方不能走A、C 和E點(diǎn)。白棋無(wú)禁手，可以落子B、D形成四四攻擊。

（圖7）是各種四三組合的攻擊，黑白均可形成四三。四三由一個(gè)沖四和一個(gè)活三組成。圖中，A、B和C是能夠獲勝的四三。而D、E是假的四三，因?yàn)樾纬傻娜皇腔钊?。除此，還有更復(fù)雜的組合攻擊，超過(guò)兩條線，如三三三、四三三、四四四等。在計(jì)算進(jìn)攻時(shí)，你必須能夠算出最終獲勝的攻擊組合。（圖8），一個(gè)好的棋手，能夠在走第7手棋的時(shí)候，就算出第19手通過(guò)四三組合而獲得勝利。由于黑方只能通過(guò)四三取勝，所以黑方的計(jì)算相對(duì)白棋要困難一些。

2、攻擊或者防守時(shí)，不僅要看到棋盤上已有的棋子，還要在腦中浮現(xiàn)出，攻擊或防守過(guò)程中棋盤上會(huì)出現(xiàn)的棋子，而且必須要考慮到雙方的棋子。

（圖9）白棋先行?？雌饋?lái)白棋貌似不能在I點(diǎn)三三取勝，因?yàn)楹谄逅坪蹩梢园凑誂、C、E、G的順序VCF獲勝。但當(dāng)你計(jì)算白棋在黑棋攻擊中 被迫落下的棋子(B、D、H、F)，你會(huì)驚喜黑棋的VCF被反掉了。這樣，也就是說(shuō)，由于白棋反四的存在，實(shí)際上黑棋的VCF并不存在，白棋走I，可以獲勝。這個(gè)是說(shuō)，在算棋的時(shí)候，你要在腦中浮現(xiàn)出未落到棋盤上的子，毫無(wú)疑問(wèn)，你在腦中看到的越多，你算得也就越多。

3、學(xué)生練習(xí)活動(dòng)

五子棋活動(dòng)(八)活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

活動(dòng)目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧。活動(dòng)過(guò)程：

1、不要盲目沖四活三，除非確保能勝或不得不防守

（圖10）是盲目沖四活三導(dǎo)致失敗的例子。黑11開(kāi)始的沖四活三攻擊自己一無(wú)所獲，而白棋則形勢(shì)一片大好。這樣的攻擊就是盲目的，屬于自殺式攻擊。黑11正確的招法是黑11-15。而在有些情況下，必須走通過(guò)沖四或者活三來(lái)避免輸棋。如圖中，白18手沖四，這手棋就是必須的，否則黑棋就會(huì)走在18的位置，下一步可在28形成四三勝。

棋諺云：“盲目沖四非勝算”，在攻擊的時(shí)機(jī)尚不成熟的情況下，這些進(jìn)攻材料要盡量保留。不攻則已，一攻中的。

2、盡量搶占外勢(shì)

（圖10）也是說(shuō)明這個(gè)技巧最好的例子，白棋設(shè)法讓黑棋在第7手棋開(kāi)始攻擊，順勢(shì)搶占了外勢(shì)。而黑棋未能識(shí)破白棋的陰謀，在32手陷入了困境。此時(shí)，白棋的外勢(shì)可保證其獲勝。

3、在有些情況下，“等著”是唯一獲勝的方法。

什么是等著呢？等著，也叫停著、后中先，等著的特點(diǎn)是，往往不直接走沖四或者活三等有威脅的招法，而是走了此著后，下一手才可以連續(xù)攻擊，而此時(shí)對(duì)手卻無(wú)法奪得先手。（圖11）中白棋試圖通過(guò)直接攻擊來(lái)連接左右。似乎黑走21后，再走A和B就能取勝了，但白棋在22形成反四，黑棋不得不防，之后白棋就可以在左邊擋住A、B的威脅。黑棋的攻擊失敗了。如（圖12），黑棋一招不成，又試圖從左邊開(kāi)始攻擊，但是結(jié)果是一樣的，由于白棋的反四，黑棋攻擊又告失敗。（圖13），這個(gè)17是等著。此時(shí)，不論白棋防在哪里，黑棋都可以在A、B或C、D取勝。走了這手等著之后，白棋沒(méi)有任何反四的機(jī)會(huì)。這個(gè)圖剛好就能反映出等著的特點(diǎn)來(lái)，白棋無(wú)法形成先手，只能來(lái)防守，而由于黑棋不是直接攻擊，這樣白棋少了防守的子，從而無(wú)法形成反四。在走等著之前，一定要考慮對(duì)方的反擊。

五子棋活動(dòng)(九)活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

活動(dòng)目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧?；顒?dòng)過(guò)程：

1、利用先手來(lái)防守，有時(shí)是唯一防守的方法。

有些情況下，如果單純防守，對(duì)手可以連續(xù)進(jìn)攻而獲勝；此時(shí)就要考慮，自己是否可以利用沖四或者活三等先手來(lái)防守，這樣可以迫使對(duì)手停止攻擊而轉(zhuǎn)入防守，由此自己可以爭(zhēng)得先手。爭(zhēng)得先手，是通過(guò)進(jìn)攻來(lái)防守的最主要的目的。有時(shí)，通過(guò)進(jìn)攻來(lái)防守不僅能夠挽回?cái)【?，而且能反敗為勝。但要記住一點(diǎn)，如果取得先手后卻沒(méi)有后續(xù)招法時(shí)，請(qǐng)不要使用此招。（圖14）黑1活三，白棋該如何防守呢？

不同的棋手會(huì)有不同的走法。不懂得通過(guò)進(jìn)攻來(lái)防守的棋手會(huì)象（圖15）這樣，單純?cè)?處擋住活三。其后黑棋很容易的連續(xù)攻擊，最后四三取勝。

單防是不行的，如果懂得通過(guò)進(jìn)攻來(lái)防守，則如（圖16），通過(guò)白2沖四和白4活三取得先手。此時(shí)白棋不需再防守，可以主動(dòng)進(jìn)攻了，之后白6形成三三，輕松取勝。

2、對(duì)于旗鼓相當(dāng)?shù)钠迨郑簯?zhàn)線越長(zhǎng)，黑棋的形勢(shì)越不妙，而白棋則勝算越大。因此，持黑方應(yīng)該盡早解決戰(zhàn)斗，否則，一旦失去主動(dòng)，很難再爭(zhēng)取回來(lái)。我們因此可得出結(jié)論：黑棋在棋局的前半盤占有優(yōu)勢(shì)，如果黑棋仍未取勝，則白棋在后半盤會(huì)占有優(yōu)勢(shì)。

3、斜線比直線更有威力，因而盡可能發(fā)展斜線。

（圖17）是典型的斜線攻擊手段，在走出斜

3、斜4后，黑9形成兩個(gè)活二，白棋無(wú)從防守。同樣的攻擊手段通常直線是不奏效的。如（圖18），黑5、7是直線的攻擊，黑7一子雙二，白棋在A點(diǎn)即可防住。

4、學(xué)生練習(xí)活動(dòng)

五子棋活動(dòng)(十)活動(dòng)內(nèi)容:防攻技巧

活動(dòng)目標(biāo)：初步接觸下棋技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一些下棋的技巧?；顒?dòng)過(guò)程：

1、應(yīng)注意盤端的影響，有時(shí)可以利用盤端來(lái)防守。

（圖19）取材自流星開(kāi)局。至31手，如果白棋簡(jiǎn)單地在X點(diǎn)防守，黑棋會(huì)走A、B獲勝。但是，白棋在此有妙著，可以利用盤端防在Y點(diǎn)，從而避免輸棋。此時(shí)，如果黑棋繼續(xù)走A，則白棋可以在C、D連續(xù)沖四取勝。

2、走白棋時(shí)，可以圍繞抓黑棋禁手來(lái)展開(kāi)進(jìn)攻，但又不能過(guò)分依賴禁手。

黑7后，黑棋形勢(shì)過(guò)強(qiáng)，白棋防守不住，所以必須另辟蹊徑，唯一的方法是利用黑棋的禁手。12的沖4是很好的時(shí)機(jī)，它形成了黑棋的禁手，并且下一步14就可以利用禁手取勝了。但對(duì)于無(wú)禁五子棋，則黑棋走7后就必勝了。

這是一個(gè)錯(cuò)誤利用禁手的例子。白8想抓禁手，卻是錯(cuò)著，現(xiàn)在黑棋走在9就可以輕松取勝。很多剛接觸禁手的初學(xué)者，卻很興奮地以為能夠抓黑棋的禁手，忽略了黑棋有防抓禁的手段，而犯了這樣的錯(cuò)誤。正確的走法是白8-A。

3、學(xué)生聯(lián)習(xí)活動(dòng)