第一篇：6.1德育主題活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

展示藝術(shù)魅力放飛繽紛夢(mèng)想

二十里鋪小學(xué)慶“六一”文藝匯演曁表彰儀式

陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，二十里鋪小學(xué)彩旗飛舞，一片歡樂(lè)景象。六月一日上午，“二十里鋪小學(xué)慶‘六一’文藝匯演”如期舉行，這次活動(dòng)在中心校和社會(huì)群眾的關(guān)心和支持下獲得了圓滿的成功。

活動(dòng)在激昂歡快的鼓號(hào)隊(duì)演奏中開(kāi)始，14名同學(xué)光榮的加入了少先隊(duì)；學(xué)校對(duì)本學(xué)年表現(xiàn)優(yōu)異的集體及個(gè)人進(jìn)行了表彰，共有64個(gè)集體及個(gè)人接受了表彰。

緊接著開(kāi)始的是令師生期待已久的文藝匯演，此次展演的節(jié)目個(gè)個(gè)有特色，集中體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生活潑可愛(ài)、快樂(lè)向上的多姿多彩的校園生活。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了知識(shí)，在快樂(lè)中增長(zhǎng)了才干。五年級(jí)同學(xué)合唱的校歌《我們是早晨的太陽(yáng)》，以歡快的節(jié)奏，甜美的笑容，美妙的歌聲，精彩的舞臺(tái)表演，展現(xiàn)了水磨溝這一片靈秀的山水，二十里鋪小學(xué)快樂(lè)的校園生活；四年級(jí)同學(xué)紅歌聯(lián)唱，激昂的曲調(diào)，歡快的動(dòng)作，舞動(dòng)的紅旗，深深打動(dòng)了每一位觀眾，博得了大家陣陣掌聲；三年級(jí)同學(xué)口風(fēng)琴演奏《溫柔的傾訴》以勁爆街舞開(kāi)場(chǎng)，以溫情的話劇再現(xiàn)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)人與人的守望相助，催人淚下；一二年級(jí)小朋友可愛(ài)的舞蹈《三只小熊》，以柔美的曲調(diào)，歡快的動(dòng)作，可愛(ài)的表演如美妙的音符在心頭跳躍，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾。校舞蹈隊(duì)《盛世開(kāi)屏》，背景音樂(lè)古典唯美，舞姿清新動(dòng)人，孩子們衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，服飾光彩照人，無(wú)論是演員們的手、眼，還是身、腳步，都嚴(yán)密配合，面部表情的喜樂(lè)哀樂(lè)，瞬息萬(wàn)變，引人入勝，華麗的表演再現(xiàn)了大唐盛世，展現(xiàn)了中華五千年文化的深厚底蘊(yùn)。贏得觀眾們一次次熱烈的掌聲，也把整個(gè)活動(dòng)逐漸推入高潮。

對(duì)于我校的小朋友們來(lái)說(shuō)，這一天是快樂(lè)的一天，是豐收的一天，孩子們一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，活潑可愛(ài)，他們感受著快樂(lè)、體驗(yàn)著成功，積累著自信。

（廿里鋪小學(xué) 孟慶國(guó)）

第二篇：德育主題活動(dòng)

衡龍橋鎮(zhèn)八一小學(xué)2013年德育教育主題活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

相約2013年，共迎我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活，充分展示同學(xué)們的才藝，努力營(yíng)造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年12月19日

校會(huì)課

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、參加人員：全體老師、全體同學(xué)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、查找資料：各年級(jí)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的方式，了解各國(guó)人民迎新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、德育處準(zhǔn)備彩泥。一二年級(jí)以小組為單位制作“圣誕樹(shù)”。三至五年級(jí)每位同學(xué)制作一個(gè)“燭臺(tái)”。

2、后勤組：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響、必要的物資。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、以班級(jí)為單位，交流各國(guó)人民迎新的習(xí)慣。

2、學(xué)生動(dòng)手制作“圣誕樹(shù)”和“燭臺(tái)”，教師指導(dǎo)。

3、交流展示評(píng)比： 12/26校會(huì)課，各班布置好展臺(tái)，開(kāi)展學(xué)校性的參觀交流評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。衡龍橋鎮(zhèn)八一小學(xué)2014年德育教育主題活動(dòng)方案

指導(dǎo)思想：

為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實(shí)做好我校少先隊(duì)員思想道德教育。特制定本次主題活動(dòng)方案，以便各中隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展主題教育，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。活動(dòng)時(shí)間：

2014年3月5日——3月30日 活動(dòng)對(duì)象：

全體少先隊(duì)員 活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

1、通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道“德育教育紀(jì)念日”，并能說(shuō)出相關(guān)主題教育日的意義；

2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動(dòng)要求，認(rèn)真制定班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃或主題教育計(jì)劃（重點(diǎn)開(kāi)展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國(guó)際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國(guó)安全教育周”），活動(dòng)過(guò)程認(rèn)真組織（保留過(guò)程性材料參加少先隊(duì)評(píng)比），總結(jié)階段按照要求評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)；

3、全體少先隊(duì)員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國(guó)際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國(guó)旗下講話對(duì)“安全”有更深刻的了解。

4、活動(dòng)結(jié)束評(píng)選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊(duì)”若干?；顒?dòng)內(nèi)容：

1、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”讓全體少先隊(duì)員再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國(guó)大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想對(duì)自己的消極影響。

2、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

通過(guò)校園感恩活動(dòng)，在婦女節(jié)到來(lái)之際，讓隊(duì)員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛(ài)，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，用真情和行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

3、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)”幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開(kāi)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國(guó)旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定?；顒?dòng)具體要求及安排：

（一）、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做少年雷鋒”

1、在 3月5日進(jìn)行主題國(guó)旗下講話，為組織召開(kāi)“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。

2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

3、在教室內(nèi)開(kāi)辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。

4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

5、中高年級(jí)少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。

6、“雷鋒‘好少年’”評(píng)選活動(dòng)。

班主任認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹(shù)立班級(jí)典型，班主任組織全班同學(xué)評(píng)選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過(guò)審查、公示，評(píng)選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”

1、利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。

2、為媽媽（長(zhǎng)輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長(zhǎng)輩。開(kāi)展孝敬母親的“五個(gè)一”活動(dòng)：①給媽媽說(shuō)一句祝福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務(wù)事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽” 學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問(wèn)卷，通過(guò)回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛(ài)吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問(wèn)題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過(guò)程中的收獲和感受。

4、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。

5、感恩征文評(píng)比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。（上交時(shí)間：3月26日前，3-4年級(jí)每班2-3篇，5-6年級(jí)每班3-5篇。

（三）、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸?？鞓?lè)成長(zhǎng)”

1、開(kāi)展“安全”教育主題國(guó)旗下講話。

2、各中隊(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。

3、在班級(jí)板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。

4、舉行一次班級(jí)和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

5、通過(guò)校信通平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送一條安全教育主題短信。

6、全校舉行一次安全疏散演練。

7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育開(kāi)展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。

衡龍橋鎮(zhèn)八一小學(xué)2015年德育教育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)貫穿學(xué)校教育的各個(gè)方面；把教育學(xué)生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)；把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育全過(guò)程。以文化人，以文育人。

二、活動(dòng)主題：

“三愛(ài)三節(jié)”：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)教育實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，和對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜水電糧食的良好行為習(xí)慣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2015年3月—4月

五、活動(dòng)安排：

（一）實(shí)施“三愛(ài)”教育活動(dòng)

1、勵(lì)志勤學(xué)，燃燒學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的激情。習(xí)總書(shū)記在去年六一參加全國(guó)“快樂(lè)兒童，放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)時(shí)說(shuō)：想象力、創(chuàng)造力從哪里來(lái)？要從刻苦學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要象海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想、多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。各中小學(xué)勵(lì)志勤學(xué)教育要一以貫之，要用鑿壁偷光、懸梁刺股的故事感化學(xué)生，要用學(xué)業(yè)有成、報(bào)效祖國(guó)的典范引領(lǐng)學(xué)生。要用共筑中國(guó)夢(mèng)、美圓人生夢(mèng)的目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生，要通過(guò)鼓勵(lì)動(dòng)員、誓師挑戰(zhàn)、師生談心、結(jié)對(duì)幫扶、學(xué)法推介、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，燃燒刻苦學(xué)習(xí)的激情。

2、知行合一，培育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。習(xí)總書(shū)記六一講話中又說(shuō)：生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫助做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望，收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志，鍛煉自己。各中小學(xué)要按照習(xí)總書(shū)記的要求，首先是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)快樂(lè)的觀念。校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生整治，在老師的指導(dǎo)下，能由學(xué)生承擔(dān)的都由學(xué)生完成，有條件的學(xué)校要組織學(xué)生在植物園內(nèi)栽花種草，在社會(huì)實(shí)踐基地參加勞動(dòng)。初、高中生每年都到農(nóng)村、廠礦、企業(yè)參加1—2次義務(wù)勞動(dòng)。組織各種志愿者團(tuán)隊(duì)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人。其次，要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。要教育學(xué)生我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，是納稅人賜予的。要讓學(xué)生從一粒飯、一寸紗、一顆螺絲釘中體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛，感受勞動(dòng)人民的偉大，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)人民的敬重之心，感恩之情。第三，要教育學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

3、放飛夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。中華民族具有5000多年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。要通過(guò)話滄桑、談巨變、寫(xiě)輝煌等形式，增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。要通過(guò)暢談理想、放飛夢(mèng)想，讓人生出彩，助夢(mèng)想成真等主題活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情懷和立下報(bào)國(guó)的志向。要通過(guò)報(bào)告會(huì)、主題班（團(tuán)隊(duì)）會(huì)，板報(bào)櫥窗，征文演講、音頻視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)和素材，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想勤奮學(xué)習(xí)和努力奮斗。

（二）開(kāi)展“三節(jié)”教育活動(dòng)

勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。因此，在中小學(xué)開(kāi)展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動(dòng)，意義十分重大。一抓知行踐行。告誡學(xué)生為什么要勤儉節(jié)約，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。引導(dǎo)學(xué)生就餐不挑食、不偏食、不剩飯、不剩菜，平時(shí)節(jié)約用水、用紙、花錢，室內(nèi)照明人走關(guān)燈等，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。二抓深化強(qiáng)化。讓學(xué)生走進(jìn)家庭，算算節(jié)約前后的開(kāi)支賬，認(rèn)識(shí)節(jié)約的好處。走向社會(huì)，開(kāi)展“三節(jié)”調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、小論文，認(rèn)識(shí)鋪張浪費(fèi)的嚴(yán)重性和危害性。還通過(guò)編寫(xiě)兒歌、順口溜、三字經(jīng)、快板節(jié)目等形式，認(rèn)識(shí)節(jié)約是傳家寶，富民路。三抓考評(píng)考核。開(kāi)展學(xué)生之間、班級(jí)之間“三節(jié)”教育活動(dòng)的考評(píng)考核，看誰(shuí)的節(jié)約意識(shí)強(qiáng)、節(jié)約習(xí)慣好、節(jié)約辦法多，切實(shí)做到一抓到底，善始善終。評(píng)選表彰一批“節(jié)約型”校園。小手拉大手，從而影響到家庭乃至整個(gè)社會(huì)。

（三）培植“三大”品質(zhì)

1、培植文明行為素養(yǎng)。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。要引導(dǎo)廣大中小學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具有文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。各學(xué)校要做到由淺入深，由遠(yuǎn)及近，循序漸進(jìn)。學(xué)前階段抓啟蒙，重感知；小學(xué)階段抓養(yǎng)成，重引導(dǎo)；初中階段抓體驗(yàn)，重實(shí)踐；高中階段抓深化，重內(nèi)涵。

2、培植心理健康素質(zhì)。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為他們健康成長(zhǎng)和幸福生活奠定基礎(chǔ)，是學(xué)校心理健康教育的總目標(biāo)。各中小學(xué)要開(kāi)設(shè)心理健康教育課，排上課表，列入教學(xué)計(jì)劃。應(yīng)將心理健康教育始終貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，并與班主任工作、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、校園文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，多種途徑開(kāi)展心理健康教育。還要采取團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等形式開(kāi)展心理健康專題教育。根據(jù)全市心理健康教育師資缺乏的實(shí)際，每學(xué)期舉辦一次心理健康教育教師培訓(xùn)。按照教育部基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，初中以上學(xué)校建立心理輔導(dǎo)室。要有心理健康的學(xué)生，就必須有心理健康的教師，各學(xué)校要關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，從實(shí)際出發(fā)，采取切實(shí)可行的措施，減輕教師的精神緊張和心理壓力。

3、培植核心價(jià)值觀念。社會(huì)主義核心價(jià)值觀概括為24個(gè)字，即：“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國(guó)家目標(biāo)，“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)理想，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的公民準(zhǔn)則。在中小學(xué)培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一是要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。中華傳統(tǒng)美德蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源，要繼承和發(fā)揚(yáng)崇德向善、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、文明儒雅、忠誠(chéng)孝敬的道德責(zé)任感。努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。二是要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，健全校規(guī)校訓(xùn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，細(xì)化一日常規(guī)，落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開(kāi)展形式多樣的紀(jì)念慶典活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳播主流價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感和歸宿感。三是要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，吸引全體學(xué)生參與，推動(dòng)在為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的過(guò)程中提高精神境界，培育文明風(fēng)尚。要利用各種時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀生活情景和校園氛圍。各校要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容書(shū)寫(xiě)在校園醒目處，并以此為主題，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

六、保障措施： 1.加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)

建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合工作實(shí)際，把“三愛(ài)三節(jié)”主題教育與貫徹落實(shí)黨的十八大和省市區(qū)教育工作會(huì)議精神相結(jié)合，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育相結(jié)合，突出工作重點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題和內(nèi)容，認(rèn)真制訂好工作方案。

2.營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍

充分發(fā)揮班會(huì)、升旗儀式的育人功效，深入推進(jìn)“三愛(ài)三節(jié)”宣傳教育。圍繞“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，通過(guò)精心設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、主題標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式讓“三愛(ài)三節(jié)”教育隨處能見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)。通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)、家校通等平臺(tái)，大力宣傳學(xué)校推進(jìn)“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)的，努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，不斷升華對(duì)“三愛(ài)三節(jié)”的理解和認(rèn)識(shí)，使教育活動(dòng)不斷深入人心。

3.與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合

把“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)融入行為養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育等各項(xiàng)活動(dòng)中，與“小手拉大手，文明一起走”、“做一個(gè)有道德的人”等多項(xiàng)主題教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)宣傳學(xué)習(xí)使廣大學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)健全的人格，傳播正能量，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)新方式確保實(shí)效

充分發(fā)揮隊(duì)組織的作用，創(chuàng)新教育形式和手段，注重學(xué)生的體驗(yàn)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在親身參與和情感體驗(yàn)中接受教育。通過(guò)多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，崇尚文明、安全、環(huán)保的生活方式，推動(dòng)“三愛(ài)三節(jié)”教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)家庭，豐富學(xué)生的精神文化生活。

第三篇：德育簡(jiǎn)報(bào)

德育簡(jiǎn)報(bào)

2012年第2期（總第2期）本 期 要 目

專題學(xué)習(xí)

●“我們的價(jià)值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人 ●學(xué)習(xí)雷鋒精神 從身邊點(diǎn)滴做起

●秀水小學(xué)“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案 工作動(dòng)態(tài)

●學(xué)校出臺(tái)“一二三五德育工程”推進(jìn)新舉措

●開(kāi)展“樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓(xùn)

●大隊(duì)部召開(kāi)大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗例會(huì)

●學(xué)校開(kāi)展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”表彰活動(dòng)

教育案例

●孩子，答案就在你手中??！

【專題學(xué)習(xí)】

“我們的價(jià)值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人

春的氣息，涌動(dòng)著愛(ài)的暖流——春運(yùn)人潮中，劉克澄連續(xù)6年利用業(yè)余時(shí)間在杭州城站火車站自愿服務(wù)返鄉(xiāng)旅客；還有，毅然托起下墜生命的手，讓“南有最美媽媽吳菊萍，北有最美爸爸謝尚威”成為人們津津樂(lè)道的美談??

暖流蕩漾起了層層漣漪，“做個(gè)怎樣的人？”這樣的叩問(wèn)，正等著你我的回答。根據(jù)浙江省委部署，不久前全省宣傳思想工作會(huì)議發(fā)起“價(jià)值觀大討論”。今天，浙江日?qǐng)?bào)搭建起“我們的價(jià)值觀”大討論平臺(tái)，從宣傳、討論、普及、教育、踐行等多種維度，演繹出我們浙江人的價(jià)值認(rèn)同。

如果說(shuō)，“做個(gè)怎樣的人？”是我們拋出的謎面，那么我們要發(fā)動(dòng)大家一起尋找和討論的，就是一個(gè)共同的價(jià)值謎底。理想、信念、道德、精神，這些都是人生不可或缺的支柱，也是價(jià)值謎底的基因成分。因?yàn)槲覀冎溃谏鐣?huì)加速轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，疾速奔跑時(shí)，人們更容易忘記為什么而出發(fā)；物質(zhì)膨脹后，魂魄更容易被擠兌得無(wú)處棲息。

“修身”，是關(guān)乎自身的審視。于個(gè)體而言，只有建立內(nèi)心的價(jià)值系統(tǒng)，才能伸展出生命的張力。人的成長(zhǎng)必須囊括精神的成長(zhǎng)，要有明豁的智慧，還要有高尚的道德。我們明白，真正能使人幸福的是德行而非金錢，修身養(yǎng)性，做好自我，挺立起內(nèi)心的風(fēng)骨，丈量出腳下的路程，是最樸素的起點(diǎn)。即使是“小我”的個(gè)體，也要在精神開(kāi)拓中尋找人生的“大我”價(jià)值。這，也是對(duì)國(guó)家、社會(huì)負(fù)責(zé)任的基石。

俗話說(shuō)“修己以安人”，在修煉好自身的前提下，同樣要想法讓他人也安樂(lè)。一撇一捺寫(xiě)作“人”，你是人的一撇，其他人就是那一捺，息息相關(guān)。關(guān)愛(ài)別人就是仁慈，理解別人就是智慧，以德報(bào)德，以直報(bào)怨，打開(kāi)敞亮的心懷，用一顆真誠(chéng)之心待人，你就能收獲人與人交往中最珍貴的贈(zèng)品。

做個(gè)怎樣的人？也要聽(tīng)聽(tīng)大自然給出的回音。

一切順乎自然的東西都是美好的，反之亦然，大自然“雙刃劍”的威力已讓人類領(lǐng)教許多。自然有其發(fā)展規(guī)律，只有順從自然，才能駕馭自然。請(qǐng)欣賞自然，更請(qǐng)與自然共生存。

做個(gè)怎樣的人？還要看看社會(huì)給出的反饋。

把人放進(jìn)社會(huì)的大熔爐里，煅燒出來(lái)的，一定是貨真價(jià)實(shí)的沉淀。社會(huì)是一座塔，每個(gè)人都是這座塔之基座。1000多年前，范仲淹就發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豪語(yǔ)，這種擔(dān)當(dāng)、情懷和信仰，千年以降，不曾褪色。

我們身處鐘靈毓秀的浙江，自古以來(lái)的風(fēng)骨氣度，像一條寬廣的長(zhǎng)河，流過(guò)時(shí)光，岸上立著一代代的浙江人。這些古圣先賢、當(dāng)代英模的事跡，都是“做個(gè)怎樣的人”的鮮活教材。我們?cè)趯ふ业膬r(jià)值認(rèn)同，烙印著一脈相承、與時(shí)俱進(jìn)的浙江特色，期待提煉出一種準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、易記的方式表達(dá)給大眾，引導(dǎo)人們自覺(jué)踐行。

求真，趨善，臻美，我們?cè)谀垡环N價(jià)值認(rèn)同。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)，關(guān)系民族未來(lái)，關(guān)乎國(guó)家發(fā)展，是基礎(chǔ)工程，亦是靈魂工程。

學(xué)習(xí)雷鋒精神 從身邊點(diǎn)滴做起

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。助人為樂(lè)，在助人之時(shí)，心里真會(huì)感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞?！北热?，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過(guò)街。

勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？敬業(yè)愛(ài)崗，用現(xiàn)代的說(shuō)法，叫職業(yè)素養(yǎng)。

集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為——進(jìn)取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到?！蹦敲?。何不從現(xiàn)在就去做呢？雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過(guò)程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的特色。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒(méi)有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。

今天我們來(lái)把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛(ài)。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺(jué)地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂(lè)，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過(guò)多種崗位，但是干一行他熱愛(ài)一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無(wú)窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過(guò)去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來(lái)從事今天崇高的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

秀水小學(xué)“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)的文明進(jìn)步。為紀(jì)念雷鋒同志犧牲50周年暨毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

49周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，根據(jù)區(qū)級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年”

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月5日——2012年3月31日

三、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段（3月5日-3月9日）

1．校園內(nèi)懸掛 弘揚(yáng)雷鋒精神爭(zhēng)當(dāng)美德少年 的橫幅。

2．出好一期“向雷鋒學(xué)習(xí)”的黑板報(bào)。（3月5日前完成）

3．每班開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：唱一首學(xué)雷鋒的歌曲、聽(tīng)一個(gè)學(xué)雷鋒的故事、背一句學(xué)雷鋒的名言、做一件學(xué)雷鋒的好事。結(jié)合學(xué)校每周評(píng)比班級(jí)好人好事要求，3月9日班隊(duì)課各班開(kāi)展“尋找身邊的雷鋒”主題班會(huì)，學(xué)校進(jìn)行檢查。

第二階段：體驗(yàn)實(shí)踐階段（3月10-3月25日）

1．開(kāi)展一次“感恩母愛(ài)”主題教育及實(shí)踐活動(dòng)（一、二年級(jí)表格另發(fā)）（三—六年級(jí)給媽媽寫(xiě)一封信,為媽媽做一件事）

2．各班成立“幫扶小組”，開(kāi)展一次同學(xué)間互幫互助，為困難學(xué)生做一件力所能及的好事。班主任手冊(cè)記錄幫扶小組安排及活動(dòng)過(guò)程、寫(xiě)簡(jiǎn)訊到校園網(wǎng)。

3．開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。

如：組織隊(duì)員到敬老院開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人聊天；組織隊(duì)員到超市打掃衛(wèi)生；組織隊(duì)員進(jìn)社區(qū)分發(fā)垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月26日—3月31日）

1．3月30日下午一二兩節(jié)課總結(jié)與表彰。

①表彰校級(jí)“美德少年”及“學(xué)校雷鋒道德實(shí)踐活動(dòng)”先進(jìn)班級(jí)。

②開(kāi)展“身邊的新雷鋒”演講比賽。

2．各中隊(duì)做好”學(xué)雷鋒”月活動(dòng)小結(jié)。

【工作動(dòng)態(tài)】

秀水小學(xué)出臺(tái)德育推進(jìn)新舉措

為進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，完善“一二三五”德育工程管理體系，提升德育有效度，秀水小學(xué)出臺(tái)德育推進(jìn)新舉措。

一、每天一個(gè)“德育故事”，播“真善美”之種。

學(xué)校每天安排一位大隊(duì)委員找故事，讀故事。此舉旨在為孩子心田播下真善美的種子，希冀在孩子成長(zhǎng)的歷程中，這顆種子能夠不斷的破土、開(kāi)花、結(jié)果，催生學(xué)生成為人格健全之人，教育的影響能夠伴隨其一生。

二、每月一份“德育簡(jiǎn)報(bào)”，造全員參與之勢(shì)。

學(xué)校德育工作室每月編寫(xiě)一期《德育簡(jiǎn)報(bào)》，簡(jiǎn)報(bào)設(shè)“專題學(xué)習(xí)”、“工作動(dòng)態(tài)”、“教育案例”三個(gè)欄目。專題學(xué)習(xí)向老師們傳達(dá)國(guó)家及區(qū)域教育行政層面的德育要求；工作動(dòng)態(tài)反映學(xué)校近期開(kāi)展的德育活動(dòng)；教育案例提供教師學(xué)習(xí)范本，便于在實(shí)踐工作中借鑒?！兜掠?jiǎn)報(bào)》既是學(xué)校德育的載體，又是教師育人能力培訓(xùn)的校本內(nèi)容。

三、完善五項(xiàng)競(jìng)賽制度，推出分層考核機(jī)制。

五項(xiàng)競(jìng)賽操作多年，單一的扣分方法存在一些問(wèn)題，需進(jìn)行一些變革。于是，我們?cè)谠瓉?lái)扣分評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，加入表?yè)P(yáng)與提醒評(píng)價(jià)。設(shè)置三類信息紙張：紅色為榮譽(yù)卡，表?yè)P(yáng)班級(jí)一周的亮點(diǎn)和特色，進(jìn)行加分；黃色為警告牌，對(duì)班級(jí)中不良現(xiàn)象予以警告，提示改正；經(jīng)提醒后還未改進(jìn)的，發(fā)給白色扣分單，再進(jìn)行扣分。這樣的分層評(píng)價(jià)，既看到了班級(jí)亮點(diǎn)，又指出存在問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)了，不足改進(jìn)了，養(yǎng)成教育也就水到渠成了。

四、設(shè)計(jì)“班級(jí)德育落實(shí)情況記載表”，做好過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄。

學(xué)校設(shè)計(jì)“班級(jí)德育落實(shí)情況記載表”，將平時(shí)觀察、捕捉到的班級(jí)德育執(zhí)行情況記錄下來(lái)，為學(xué)期班級(jí)評(píng)比及班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核提供依據(jù)。

秀水小學(xué)開(kāi)展“樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓(xùn)

3月28日中午，秀水小學(xué)開(kāi)展了“樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，提高執(zhí)行能力，凸顯一二三五德育工程效能”為主題的班主任培訓(xùn)會(huì)議。

章玲萍校長(zhǎng)結(jié)合平時(shí)校園巡視中的觀察，表?yè)P(yáng)了近一個(gè)月來(lái)各班工作亮點(diǎn)，如：雨傘放置、桌椅擺放問(wèn)題、德育小故事聆聽(tīng)已形成一定的習(xí)慣和氛圍等，表?yè)P(yáng)部分班主任工作扎實(shí)。

接著，章校長(zhǎng)圍繞“一二三五”德育新舉措向班主任提出了要求：各班主任利用每天的德育小故事，結(jié)合班情，進(jìn)行深入剖析和講讀。德育簡(jiǎn)報(bào)版塊內(nèi)容班主任要人人知曉。五項(xiàng)競(jìng)賽分層考核機(jī)制的明確。

最后，章校長(zhǎng)也指出了班主任工作中的五點(diǎn)不足之處，希望班主任在開(kāi)展德育工作中多一些思考，加強(qiáng)工作主動(dòng)性，做好班內(nèi)隊(duì)伍建設(shè)工作，努力提高自己的育人能力！

大隊(duì)部召開(kāi)大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗例會(huì)

3月中旬，大隊(duì)部分別召開(kāi)了大隊(duì)委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會(huì)議。針對(duì)五項(xiàng)競(jìng)賽、德育小故事聆聽(tīng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，學(xué)生干部道原由，說(shuō)解決方法。例會(huì)既是每月工作的反思與小結(jié)，更是學(xué)生干部培訓(xùn)的良好途徑，對(duì)提高學(xué)生自主管理能力大有益處。

學(xué)校開(kāi)展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”

表彰活動(dòng)

3月31日下午，學(xué)校開(kāi)展了以“身邊的新雷鋒”為主題的講演講比賽及?！懊赖律倌辍钡谋碚脙x式。

參賽選手們從發(fā)生在身邊的好人好事講起，從容鎮(zhèn)定，用滿懷激情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，重現(xiàn)了那一段段感人至深的場(chǎng)面，再度將雷鋒精神弘揚(yáng)。

接著，學(xué)校表彰了18名校級(jí)“美德少年”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，對(duì)他們表示熱烈的祝賀。

本次活動(dòng)是我校雷鋒活動(dòng)月的系列活動(dòng)之一，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立秀小學(xué)子良好形象的目的。同學(xué)們表示：雷鋒這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年！

【教育案例】

孩子，答案就在你手中啊

曾有一個(gè)南非學(xué)者講了這樣一個(gè)故事，很感人：有幾個(gè)調(diào)皮的小孩，手中拿了一只小鳥(niǎo)，打算以一種惡作劇的方法，考一考那位擁有智慧的老師。他們準(zhǔn)備將一只小鳥(niǎo)握在手中，藏在身后，然后問(wèn)老師：手中的小鳥(niǎo)是活的還是死的？如果老師回答是活的，他們就將小鳥(niǎo)掐死后再拿出來(lái)。如果老師說(shuō)是死的，那么一只活的小鳥(niǎo)將說(shuō)明智慧的失敗。幾個(gè)孩子很得意，他們仿已經(jīng)勝利在望。于是，他們找到了老師：“請(qǐng)問(wèn)，我手中的這只小鳥(niǎo)是活的還是死的？”這幾個(gè)孩子都睜大眼睛，等待著他們心中謀劃已久的場(chǎng)面出現(xiàn)。老師面帶微笑：“答案就在你的手中??！”

分析：“孩子，答案就在你的手中??！”這是多么富有智慧的話語(yǔ)，多么富有人情的期待。教者的智慧將教育活動(dòng)演繹得恰到好處。

蘇霍姆林斯基將自尊心看成是學(xué)生心靈中最敏感的一個(gè)角落；馬卡連柯認(rèn)為尊重學(xué)生是教育經(jīng)驗(yàn)的全部本質(zhì)。當(dāng)錯(cuò)誤變成難能可貴的教學(xué)資料時(shí)，那便是美麗的。

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員吳剛平博士曾說(shuō)過(guò)：教育不應(yīng)只是一種技巧和方法，否則它可能將丟掉教育的靈魂。教育應(yīng)是豐富人的精神世界，豐富人生……評(píng)價(jià)應(yīng)以不傷害學(xué)生為底線，給學(xué)生一種真實(shí)的感受和真切的體驗(yàn)。

陶行知先生的話：千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！

第四篇：德育簡(jiǎn)報(bào)

在亞洲的東部，有一個(gè)文明的國(guó)家。這里的人們，用自己智慧的頭腦，勤勞的雙手，滾熱的汗水，創(chuàng)造出了這個(gè)美麗神圣、科技發(fā)達(dá)的國(guó)家――中國(guó)。

中國(guó)處處都是好景色。青藏高原，世界屋脊，一片冰天雪地，高高的大雪山，無(wú)盡的豪放；四周一片雪白，雪和天連在了一起，望高處眺望，煙云繚繞，人間仙境。在這大雪深山中，神圣威嚴(yán)、豪華雄偉的布達(dá)拉宮，與雪山并肩屹立。那蒙古大草原的曠達(dá)，一片綠的海洋，這里馬兒壯，牛羊兒肥，一片生機(jī)勃勃的好景象；漫山遍野的七彩小花兒，它們的各種芳香，引得蜜蜂蝴蝶采蜜忙；白蓮似的蒙古包，盛開(kāi)在綠色的海洋。

我真為我是炎黃子孫，一個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。

第五篇：德育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2

八顆鎮(zhèn)八顆小學(xué)校

3.5“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”德育活動(dòng)總結(jié)

三月春風(fēng)輕，三月陽(yáng)光柔，為了把“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”的工作落到實(shí)處，我校由大隊(duì)部組織安排，全體班主任積極配合，于3月5日下午2點(diǎn)，率領(lǐng)由各班選出的82名同學(xué)，對(duì)校門處到川漢路口的街道進(jìn)行一次大掃除。經(jīng)過(guò)同學(xué)們30多分鐘的努力，一條干凈的街道展現(xiàn)在我們的眼前。同學(xué)們學(xué)雷鋒做好事的行動(dòng)受到街道兩旁居民的好評(píng)。

八顆小學(xué)校 2014.3.5