第一篇：小學作文怎樣按事物的發(fā)展順序?qū)慱韋余芹

小學作文怎樣按事物的發(fā)展順序?qū)?/p>

說話寫文章都要有次序，如果顛三倒四.別人就聽不清楚，看不明白。凡是敘述事情的文章，或者以事情寫人的文章，都可以按事情發(fā)展的順序來寫。因為任何事情都會有一個從發(fā)生、發(fā)展到結(jié)束的過程，這就是事情發(fā)展的順序。按照這種順序，一步一步地寫，就能清楚、完整地反映事情發(fā)展的過程。這樣，可以使作文寫得條理清楚、交待明白。

按事情發(fā)展的順序?qū)懀紫纫獙懯虑榈陌l(fā)生，次寫發(fā)展，再寫結(jié)果。還要注意事情前后的連接，可以用上“先??接著??然后??最后”之類的連接詞。

按事情的發(fā)展順序?qū)懀⒁鈱懬宄虑榈囊蚬P(guān)系。要交代清楚做某件事的原因，即為什么要做這件事，有什么意義。還要交代清楚事情是成功的還是失敗的，是順利的還是曲折的。這樣，文章才有頭有尾。

按事情的發(fā)展順序?qū)?，并不是像記流水賬那樣，每一筆賬都記下來，而是要突出重點，分清主次，安排好詳略。重點內(nèi)容要具體、生動、詳細地描寫，次要內(nèi)容只要簡略幾筆帶過就可以了。

第二篇：小學作文怎樣按時間先后順序?qū)慱韋余芹

小學作文怎樣按時間先后順序?qū)?/p>

作文按時間先后順序?qū)?，表達清楚、自然，便于別人閱讀、理解。但是，按時間先后順序?qū)?，還是有許多講究的，要寫得好也并不容易。

發(fā)展變化著的事物，隨著時間的推移，總有著發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過程，無論是突發(fā)性的救人、讓座、借傘、吵架，還是事先有計劃的參觀、訪間、慰問，或者自然界的下雨、降雪、刮臺風等。

在記敘這些事件時，如果按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序或者按照時間的先后順序進行，這就叫順敘。這也是最常見、最基本的記敘方式。

運用“順敘”寫一件事時，要抓住重點。詳細寫事情發(fā)展過程中最典型、最具有自己特色的那部分，要把重點寫具體，使中心突出。切忌見什么寫什么，或者平均使用筆墨，把作文寫成流水賬。

同時，因為順敘是按事情的發(fā)展變化過程或時間的先后來寫的，跟人們的認識過程或參與進程相一致，所以更應當把事情的發(fā)展過程、來龍去脈寫得清清楚楚，易于被讀者理解和接受。

第三篇：小學英語語法1_韋余芹

小學英語語法大全

小學英語語法大全

摘要：

一、名詞復數(shù)規(guī)則 1．一般情況下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds 2．以s。x。sh。ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches 3．以輔音字母

小學英語語法大全：本文為你提供一般現(xiàn)在時的構(gòu)成；一般現(xiàn)在時的變化；一般現(xiàn)在時；一般現(xiàn)在時用法；一般現(xiàn)在時基本用法介紹；將來時理論及練習；人稱代詞和物主代詞...等小學英語語法，對小學生語法會有很大的幫助。

一、名詞復數(shù)規(guī)則

1．一般情況下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds

2．以s。x。sh。ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches

3．以“輔音字母 y”結(jié)尾，變y為i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries

4．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v，再加-es，如：knife-knives 〕

Leaf--leaves

5．不規(guī)則名詞復數(shù)：

man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，child-children

foot-feet。tooth-teeth

fish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese

寫出下列各詞的復數(shù)

I _________him _________this ___________her ______

watch _______child _______photo ________diary ______

day________ foot________ book_______ dress ________

tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____

peach______ sandwich ______dish_______bus_______

第四篇：小學寫作技巧：怎么寫狀物物品作文_韋余芹

小學寫作技巧：怎么寫狀物物品作文

怎樣狀物

狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

怎樣寫物品

1、抓住特征

從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨特之處。蛛蛛物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。

2、按照一定的順序?qū)?/p>

（1）按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

（2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。

3、狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。

第五篇：按時間順序?qū)懙淖魑?/a>

美麗的校園

我們的校園雖然只是地球上一個很小很小的角落，可她在我的心里卻是那樣的寬廣秀麗。春天像童話里神奇的仙女，所到之處，都會積雪融化，樹木抽芽，鮮花開放，冬眠的動物睜開惺忪睡眼……校園里的萬物都開始了新的生命。

夏天，驕陽似火，炙烤著大地，我們學校的月季花頂著炎炎烈日，挺身而出，展開了自己美麗的花瓣，而且開的那么鮮艷，好象正在舉行比美大賽。校園里到處鳥語花香，漫步校園的合歡樹陰下，頓覺一陣陣涼風迎面撲來。

秋天，校園里的柿子樹上掛滿了一個個小燈籠，一陣秋風吹過，無數(shù)黃蝴蝶紛紛跳起優(yōu)美的舞蹈，怒放的菊花，火紅的雞冠花和一串紅都為金秋抹上了靚麗的色彩。

冬天，樹木已經(jīng)落光了葉子，風呼呼的刮著。但這并不能掩蓋校園的美。一場大雪過后，那樹木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學們都來到了操場上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。我們的校園一年四季都很美。能在這樣的學校里學習生活，我真感到幸福。

門前竹園

我家門前有一處竹園，密密麻麻地長著茂盛的竹子。

竹園是鳥兒們的天堂。早上，天還沒有亮的時候，鳥兒們就快樂地唱起歌，上千只鳥一起唱，就好像小朋友在排練大合唱；躺在床上，聽著窗外鳥兒的歡叫，好像我也變成了一只小鳥和他們一起在唱歌。中午，飛倦了的小鳥鉆進涼爽的竹林，美美地睡上一個午覺。當夕陽西下的時候，竹園里又熱鬧起來，鳥兒們都回家了，嘰嘰喳喳的在告訴同伴一天的新聞。我很希望有一對小鳥的翅膀能飛上藍天，看見很遠的景色。

竹園一年四季都是綠的。春天，雨后的竹筍紛紛從泥土底下鉆出來，拉著春姑娘的手，給竹園增添了新綠。夏天，竹子長得郁郁蔥蔥，濃濃的讓你望也望不透。秋天，竹葉、竹枝微微泛黃，但仍一身綠裝。冬天，竹子一點也不怕冷，一場大雪后，輕輕一搖，那綠就在你眼前一亮，讓人精神。

門前有個竹園，真好！