第一篇：紀(jì)錄片《那一抹黃色的風(fēng)景線》總體策劃

紀(jì)錄片《那一抹黃色的風(fēng)景線》

總體策劃

08編導(dǎo)一班

王蕊

08012760

4紀(jì)錄片 《那一抹黃色的風(fēng)景線》總體策劃08編導(dǎo)一班王蕊

一．目的意義

擁擠的交通已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題，現(xiàn)如今我們可以發(fā)現(xiàn)在每個(gè)交叉路口總是會(huì)有一個(gè)帶著黃色帽子身穿制服吹著口哨幫助警察協(xié)助交通的人。他們就是被稱之為交通協(xié)管員的一群人，就是在交通繁忙的路段或路口，協(xié)助交警人員管好交通的人員，主要負(fù)責(zé)行人及車輛的秩序。但沒(méi)有處罰權(quán)，他們的存在，能各好的配合交警的工作，因?yàn)橐话懵房诨蚵范沃慌湟坏絻擅痪荒芊椒矫婷嬲疹櫟?，他們就起到了這個(gè)作用。

由于他們交通協(xié)管員管的事情比較雜且煩亂，很多時(shí)候他們都不被人們認(rèn)同，我們經(jīng)常可以在過(guò)馬路的時(shí)候看到路人在與交通協(xié)管員爭(zhēng)吵，或許是因?yàn)閰f(xié)管員的態(tài)度比較強(qiáng)硬，因此這種情況經(jīng)常發(fā)生。可是站在協(xié)管員的角度去想他們的職責(zé)就是協(xié)助警察梳理自行車，動(dòng)車，行人。他們的出發(fā)點(diǎn)一定是為了行人的安全著想，可能他們的方法有些強(qiáng)硬但是他們的最終目的一定是好的。

本片的主要目的就是通過(guò)拍攝交通協(xié)管員讓人們更多的了解交通協(xié)管員的不容易和辛苦。促使人們?cè)谌粘Ｄ莻€(gè)生活中能更加遵守交通規(guī)則，對(duì)交通協(xié)管員的工作予以配合，同時(shí)也是對(duì)自己生命安全的負(fù)責(zé)。

二． 內(nèi)容策劃

本片屬于人文類紀(jì)錄片，主要拍攝的主題就是交通協(xié)管員，由于擬定的影片名字叫‘那一抹黃色的風(fēng)景線’所以我們要展現(xiàn)出兩個(gè)要點(diǎn)：1.黃色 2.風(fēng)景線。第一黃色指的就是交通協(xié)管員特有的黃色帽子，他們的帽子非常的統(tǒng)一在馬路上也是非常的醒目的所以在拍攝的時(shí)候可以給黃色帽子一些特寫(xiě)。第二關(guān)于風(fēng)景線，片名里的風(fēng)景線其實(shí)指的就是由交通協(xié)管員組成的一道為城市交通更加暢通服務(wù)的這類人們的獨(dú)特風(fēng)景線。在拍攝時(shí)我們應(yīng)該多一些大場(chǎng)景，多個(gè)地方拍攝這樣更能體現(xiàn)出風(fēng)景線。

本片時(shí)間大概控制在半個(gè)小時(shí)以上一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。

拍攝內(nèi)容上要從交通協(xié)管員平時(shí)工作的細(xì)節(jié)入手，力圖展示他們?yōu)榱顺鞘薪煌ㄗ龀龅呢暙I(xiàn)。比如在烈日炎炎的天氣下他們?nèi)哉驹隈R路邊自己的工作崗位上協(xié)助警察梳理行人們得交通。

另外我們也可以采訪一下交通協(xié)管員。

采訪問(wèn)題可以有：1.為什么要當(dāng)交通協(xié)管員？初衷是什么？

2.工資一個(gè)月多少？（這一部分能體現(xiàn)出交通協(xié)管員的艱辛）

3.面對(duì)不遵守交通規(guī)則的人，你們一般會(huì)怎樣的態(tài)度處理。如果發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要如何讓處理？

等等一些列問(wèn)題，我們通過(guò)這些采訪讓人們了解到交通協(xié)管員的最真實(shí)的一面，了解他們的艱辛。拍攝內(nèi)容可以多且廣，就是指多拍攝一

些交通協(xié)管員。廣是指我們可以采訪一下警察，行人他們對(duì)交通協(xié)管員的看法。

三． 節(jié)目形式

《那一抹黃色的風(fēng)景線》是一部人文紀(jì)錄片，風(fēng)格真實(shí)，自然。片長(zhǎng)設(shè)立30分鐘到1個(gè)小時(shí)（隨后期素材變化）。音樂(lè)上基本上只需要某些部分，比如片頭和片尾，中間的拍攝要做到語(yǔ)音同期。在配樂(lè)上基本上要選擇節(jié)奏快，能突顯出城市快節(jié)奏以及協(xié)管員忙碌的音樂(lè)，格調(diào)要以緊湊為主

四． 組織實(shí)施

1、組織結(jié)構(gòu)：由五名同學(xué)組成拍攝小組，負(fù)責(zé)策劃與拍攝。其中男生3名女生兩名

2、實(shí)施程序：

1）第一階段：交通協(xié)管員 時(shí)間兩個(gè)星期。一個(gè)星期用來(lái)觀察他們的生活與工作從而深入了解他們的心理同時(shí)觀察拍攝需要的內(nèi)容，后一個(gè)星期主要是跟蹤拍攝。

2）第二階段：警察，路人。一天左右。這一部分由于拍攝內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，在拍攝手法上基本上就是采取采訪加上拍攝。主要是拍一下警察的忙碌，然后能體現(xiàn)出交通協(xié)管員的作用。其次采訪一些行人讓他們談?wù)剬?duì)交通協(xié)管員的看法與認(rèn)識(shí)以及建議

3）第三階段：后期剪輯與補(bǔ)拍。前期拍攝估計(jì)一個(gè)半星期左右，在后期制作的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)有什么不足的地方組要及時(shí)給予補(bǔ)充。

五． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

主要支出：交通費(fèi)、食宿費(fèi)、卡帶費(fèi)等等。

由于是自主拍攝所以拍攝成本需要自己承擔(dān)

六． 效果預(yù)測(cè)

影片拍攝完成后可以先給老師觀看并給予指導(dǎo)，這樣有所不足的話可以再改正。在片子徹底完成后在同學(xué)間放映，看一下拍攝效果如果效果不錯(cuò)的話可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┍荣悺?/p>

由于本片屬于紀(jì)實(shí)類片子，所以預(yù)測(cè)在播出后會(huì)使人們感覺(jué)比較貼近生活，反映生活。希望播出后能達(dá)到本片的最終目的，人們遵守交通規(guī)則為了城市的暢通作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！

第二篇：人文紀(jì)錄片《追求》總體策劃

人文紀(jì)錄片《追求》總體策劃

一、目的意義

談起追求，人活著必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理

想，沒(méi)有目標(biāo)，將會(huì)迷失自己，會(huì)活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什么而活著。我們必須清楚的知道自己要什么東西。每個(gè)人都有自己的心中向往的目標(biāo)與追求，也許這個(gè)追求很現(xiàn)實(shí)，或很空洞，但總是每人都有。即使整天喝的醉醺醺的失意者也曾有追求，至少為自己的追求努力過(guò)。然而，我們80后、90后的新一代的追求到底是什么呢？他們又怎樣詮釋著自己的追求、同時(shí)又是用怎樣的方式去為自己的追求努力呢？

時(shí)代的不同、地域的關(guān)系、家庭環(huán)境的差異等。這些都影響

著人們的追求。然而我們抽出兩個(gè)代表，來(lái)記錄他們的追求。一位是身殘志堅(jiān)的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生小王，另一位是某藝校的追星族小趙。本片完全以真實(shí)的記錄去表現(xiàn)當(dāng)代人的追求。給人們帶來(lái)深層次的思考。

二、內(nèi)容策劃

本片屬于人文類紀(jì)錄片，拍攝者不參與主體活動(dòng)。使用先與被拍攝者的接觸、交友

等待熟悉了以后再拍攝的“交友拍攝”的方法。風(fēng)格是“直接電影式”。

本片的片場(chǎng)設(shè)置在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，最短設(shè)置在四十分鐘長(zhǎng)度。在內(nèi)容方便多從細(xì)節(jié)刻畫(huà)，真實(shí)的表現(xiàn)這兩個(gè)人物內(nèi)在。一

定要真實(shí)，同時(shí)要記錄一些有意思的片段，不可一味地拍攝不顧時(shí)間，不顧重點(diǎn)。展現(xiàn)出兩人物的追求。

人生的價(jià)值與意義是自己賦予的，其它任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想知道人生為何，只有問(wèn)問(wèn)你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則你永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的舞者，用一生的時(shí)間去演繹別人，這是人生最大的悲哀

三、節(jié)目形式和看點(diǎn)

1）《追求》為一部人文紀(jì)錄片，真實(shí)而自然。

片長(zhǎng)設(shè)置在一個(gè)小時(shí)以內(nèi)。除了在片頭和結(jié)尾有音樂(lè)，其它部分為真實(shí)的記錄同期聲。

本片的音樂(lè)不必太過(guò)華麗，但要有深度，能夠表現(xiàn)出人物的內(nèi)心深處的東西。

2）節(jié)目看點(diǎn)：人活著究竟是為什么？換句話說(shuō)，人活著的理由是什么呢？是生活中人們經(jīng)常提出的問(wèn)題，那么活著的理由到底是什么呢？我們不妨給一個(gè)理由。一個(gè)疾病纏身的人來(lái)說(shuō),健康是最大的追求。一個(gè)急需用錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是最大的追求。一個(gè)孤獨(dú)寂寞的人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情是最大的追求，一個(gè)什么都擁有的人，研發(fā)新產(chǎn)品是很大的追求。

其實(shí)我們要的很簡(jiǎn)單，我們要的只是幸福。幸福是什么，它沒(méi)有具體的概念，也許是一種感覺(jué)，也許是精神，也許是物質(zhì)，我覺(jué)得兩者都不可少，尤其在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無(wú)窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會(huì)有更高層次的追求。

四、組織實(shí)施

1、組織機(jī)構(gòu)

由六名同學(xué)組成，三男三女。分工好策劃與拍攝任（三

男三女是因?yàn)樾⊥鯙榕?，小趙為男性，更方便與本紀(jì)錄

片的拍攝）

2、實(shí)施程序

1）由組織同學(xué)前往小王同學(xué)的生活環(huán)境，前五天與其一起

生活，適當(dāng)幫助他工作。

2）由組織同學(xué)進(jìn)行跟蹤拍攝。

3）由組織同學(xué)前往追星族小趙的生活環(huán)境，前五天與其生

活在一起相互熟悉，拉近關(guān)系。

4）由組織同學(xué)進(jìn)行跟蹤拍攝

5）時(shí)間較長(zhǎng)，給與兩個(gè)月時(shí)間進(jìn)行后期制作。

6）最后階段進(jìn)行紀(jì)錄片的鏡頭補(bǔ)拍工作，以及修改工作，如果有不妥當(dāng)支出，在進(jìn)行補(bǔ)拍或者后期制作。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

此次拍攝的紀(jì)錄片工作必須得到學(xué)校的支持，因?yàn)樵诤芏嘤?/p>

件或者是軟件都需要學(xué)

校的配合。畢竟學(xué)生來(lái)花費(fèi)大量時(shí)間，必須得到學(xué)校實(shí)習(xí)證明。當(dāng)然拍攝紀(jì)錄片的大部分花費(fèi)還需要小組成員一起承擔(dān)，剩

下的一部分向?qū)W校申請(qǐng)。

組織成員要本著節(jié)約的態(tài)度進(jìn)行操作。

六、效果預(yù)測(cè)

片子由六位組織成員認(rèn)真完成，可以在同學(xué)之間播放觀看。

如果效果不錯(cuò)可拿去參

加一些作品比賽，可等到更多人的認(rèn)可。

陳銘陽(yáng)08編一學(xué)號(hào)： 080127027

第三篇：那一抹綠色

那一抹綠色

九（7）班

劉樂(lè)

曾經(jīng)，我感受過(guò)花開(kāi)的芬芳四溢；曾經(jīng)，我也看見(jiàn)過(guò)小樹(shù)生綠葉的翠色青春；唯獨(dú)那抹綠久久不能讓我遺忘，它總會(huì)像璀璨亮麗的星星點(diǎn)綴著我的內(nèi)心世界。不過(guò)，在這長(zhǎng)河里，有一種光芒最為耀眼，它來(lái)自那寒冷寂寞的春天。

記得那時(shí)我還在上小學(xué)，那年的冬天特別冷，每次回到家總會(huì)在院子里活動(dòng)活動(dòng)。又一次，我和伙伴在玩耍，突然刮起了大風(fēng)，我們就停止了游戲，靠著墻，突然我的伙伴大叫一聲“哇，那是什么？”另一個(gè)同伴說(shuō)“只不過(guò)是一堆枯草罷了，有什么可驚奇的”。突然，我腦袋里蹦出了一個(gè)奇怪的念頭“不如把它燒掉，取一下暖”。這個(gè)想法立即被贊同，我們找來(lái)了火柴，點(diǎn)燃了。

我學(xué)著媽媽的樣子，點(diǎn)燃了那團(tuán)在墻角凍僵了的枯草，頓時(shí)煙霧四處飄散，它為了我們帶來(lái)了冬日的溫暖。雖然只是很短暫的時(shí)間，但卻已經(jīng)被燒焦了，化為灰燼，消失在那個(gè)墻角處。

第二年初春時(shí)，就下來(lái)了蒙蒙細(xì)雨。雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物，在雨后我盡情的呼吸清新的空氣，誘人的花香，眼角出突然出現(xiàn)了一團(tuán)綠色。走近一看，原來(lái)那幾顆小草發(fā)芽了，它們就在墻角悄無(wú)聲息的萌芽了。我愣住了。望著它們上面的雨滴，我思索著：那不就是它奮斗的淚泉嗎？它是那么的鮮明耀眼，它不就驗(yàn)證了白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”嗎？

望著這個(gè)幼小的即將破頭而出的小生命，頓時(shí)我心里有一種情愫涌上心頭，或許是懊悔，或許是敬佩，但過(guò)多的是感動(dòng)。

綠葉雖枯黃墜落，但我們不能忘記它在夏日里奉獻(xiàn)的濃蔭：流星雖然會(huì)稍縱即逝，但我們不能忘記它在星空中劃出那片彩虹：小草雖然會(huì)枯萎，但我們不能忘記它在春天里帶來(lái)的那抹綠，不會(huì)忘記它帶來(lái)的那份深深的感動(dòng)和震撼。

總評(píng)：雖是寫(xiě)草的一抹綠色，卻體現(xiàn)了生命力的頑強(qiáng)，主旨鮮明構(gòu)思巧妙。（指導(dǎo)老師 張仁文）

第四篇：那一抹綠色

那一抹綠色

一縷春風(fēng)吹綠了樹(shù)上的一抹綠色，吹過(guò)臉頰，拂過(guò)發(fā)梢，暖上我的心頭。周末我與同學(xué)相約去書(shū)店，路過(guò)一家敬老院。里面靜謐清幽的環(huán)境吸引著我，看看離約定的時(shí)間還早，我決定進(jìn)去坐坐。初春的氣息泛著絲絲的涼意，淡淡的陽(yáng)光懶懶地打在身上，投下一片小小的光暈。

我坐在了長(zhǎng)椅上，仿佛沒(méi)有了中考的重重壓力，只享受這難得的閑適。微微仰頭，看見(jiàn)身旁一棵腐朽的老樹(shù)執(zhí)拗地不愿倒下，原來(lái)是另一棵樹(shù)支撐著它。我的心頭莫明的泛著層層暖意，春風(fēng)拂過(guò)，我隱約看見(jiàn)了枝頭的一抹綠色。

瞇著眼，我有些陶醉的沉迷在春的懷抱。靜謐的晨簡(jiǎn)單清淺。忽然我隱隱聽(tīng)到了一陣腳步聲，循聲望去，一對(duì)年邁的夫婦映入眼里。那位老爺爺坐在輪椅上，花白的頭發(fā)，老奶奶則推著輪椅，弓著的背給人一種無(wú)言的安心。走近了些，我看到老奶奶把嘴貼到了老爺爺?shù)亩叄吐暤卣f(shuō)著什么，老爺爺不知回了些什么，老奶奶的臉上是一陣會(huì)心的笑意。

老奶奶推著輪椅越走越遠(yuǎn)，看著他們的背影，我突然覺(jué)得他們一點(diǎn)也不像是兩個(gè)年近花甲的老人，那種“執(zhí)子之手，與子偕老”的感情在春風(fēng)中輕輕的低吟。那一縷帶著希望與生機(jī)的春風(fēng)輕撫著我，在我心頭暈開(kāi)了一抹淡綠。抬頭，依然是老樹(shù)不愿倒下的身影，另一棵樹(shù)頑強(qiáng)地支撐著，那一抹綠色似乎更鮮明了，這或許才是它不愿倒下的理由吧。

站在中考的門(mén)檻，幾許迷惘，幾許憧憬，但我知道父母的鼓勵(lì)，老師的支持就如那棵樹(shù)支撐著我，是我努力向前、不愿倒下的理由。

綠色，承載著大地母親的愛(ài)，寄寓了無(wú)數(shù)人的希望。那抹生命的綠色，是不離不棄的相守，是相濡以沫的扶持，還是默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)??我相信它一定是這世上最樸素最美好的情感，就像是時(shí)光的伴侶，悄悄流淌在你我身邊。

滾滾紅塵，我們需要的只是一顆單純而執(zhí)著的心。就像老樹(shù)，就像老人，珍惜愛(ài)自己的人，我們都能收獲那一抹生命的綠色，那便是在心上開(kāi)花、生果??

第五篇：那一抹桂花香

那一抹桂花香

東陽(yáng)人民醫(yī)院腦外科 任愛(ài)蘭

1988年8月剛走出校門(mén)的我們來(lái)到東陽(yáng)市人民醫(yī)院報(bào)到。這次我們共同進(jìn)院的有14位同事。院長(zhǎng)，與書(shū)記與我們開(kāi)了個(gè)小會(huì)。就把我們安排在了一幢冬暖夏涼的宿舍區(qū)二樓。當(dāng)時(shí)那幢樓里每層一個(gè)公用衛(wèi)生間，一個(gè)公用自來(lái)水間。我們分到了一張床墊與床架。5個(gè)19-20歲的女孩子一個(gè)宿舍，隔壁的隔壁是吳金忠他們，也是五個(gè)人一間。每間房子除了一張床，一些日用品，就沒(méi)有什么空間了。在那擠日隆隆的日子里，我們開(kāi)始了我們?yōu)槿嗣窠】捣?wù)的實(shí)踐工作。我被分配在了外科。在病房大樓的五樓。整個(gè)病房大樓高6層，內(nèi)外婦兒及骨科各一個(gè)科室，每個(gè)科室40張床位，6樓是手術(shù)室。大樓前小花園里，茂盛的草蘋(píng)，邊上種植著好幾株茶樹(shù)，桂花樹(shù)，夜間在養(yǎng)花師傅不在的時(shí)候也曾去摘過(guò)那誘人的桂花插在瓶子里，那樣整個(gè)宿舍就全彌漫了這桂花香。大樓門(mén)口是一個(gè)假山小池。池里養(yǎng)著好幾尾紅鯉魚(yú)。上下班時(shí)經(jīng)過(guò)?？粗脦孜掺~(yú)搖著大尾巴悠閑地游著。再往前就是我們的門(mén)衛(wèi)了。那時(shí)有嚴(yán)格的病員探視制度。家屬要有我們護(hù)士提供的小卡片才能在醫(yī)生查房時(shí)間探視患者。出了門(mén)衛(wèi)往左拐20米就是我們的宿舍樓了。

早晨我們迎著朝陽(yáng)上班，那濃郁的桂花香總讓人充滿人青春與活力。交班后做好晨間護(hù)理，醫(yī)生開(kāi)始查房。我們完成輸液等治療任務(wù)后就在辦公室里做些棉球，棉簽，那時(shí)執(zhí)行的是功能制護(hù)理。我的第一位護(hù)士長(zhǎng)是金菊芳，她嚴(yán)謹(jǐn)而慈愛(ài)。那時(shí)的病人對(duì)我們真的是很尊

重。醫(yī)務(wù)人員說(shuō)的幾乎是言聽(tīng)計(jì)從。也因?yàn)槿绱?，感覺(jué)自己做一個(gè)小小的護(hù)士，能為病人解除一些痛苦也很幸福。

很快的那一幢病房大樓不夠解決病人的住院?jiǎn)栴}了。就在那房子的西邊擴(kuò)建了同樣高的一層樓房，擴(kuò)充了一倍的科室。

94年在王錫伍的資助下造起了急救中心大樓。有幸在那急救中心大樓的ICU病房工作了5-6年。想當(dāng)年，ICU的成立真的挽救了好多本來(lái)不能挽救回來(lái)的生命。重度有機(jī)磷中毒的患者成功搶救了生命以后，在社會(huì)上就流傳了，只要能送到醫(yī)院，患者就有生的希望。慢慢地除了單純的搶救重病人，為更好地利用資源，擴(kuò)了心內(nèi)科病區(qū)。同樣的心內(nèi)科病人也因此得到了新生。在金愛(ài)娟主任，厲偉民主任及后來(lái)的李國(guó)洪主任。趙水花護(hù)士長(zhǎng)，王靜雅護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下，ICU兼心內(nèi)科病房的工作開(kāi)展的很順利。在心內(nèi)科危急病人多，多年來(lái)都實(shí)現(xiàn)了安全醫(yī)療，為心臟病患者謀得的健康的福祉。當(dāng)時(shí)的功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理，已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎w護(hù)理。整個(gè)護(hù)理工作程序已是完全不同。除了治療以外，更加注重的是健康教育，病人的滿意度，如何滿足越來(lái)越高的健康需求，如何滿足越來(lái)越高的對(duì)醫(yī)護(hù)人員的要求。

如今在醫(yī)療第一線奮戰(zhàn)的我們，看到的已是面目全非于進(jìn)入東陽(yáng)人民醫(yī)院第一天的景象。整個(gè)醫(yī)院的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境已天然不同。幾乎所有的建筑都已換了新面貌。包括樓房前的一草一木。那種花的老師傅也應(yīng)該是早就修身養(yǎng)性去了。秋天到了，那撲鼻的桂花香還在否?走在那病房大樓前曲折的小公園里，那些花，草，樹(shù)啊的都是那么陌生又是那么熟悉。一陣風(fēng)吹來(lái)，哦，那是桂花香。20年過(guò)

去了。作為一個(gè)小小的護(hù)理分子。在自己的平凡的崗位上也曾為人民的健康奉獻(xiàn)我們的青春與汗水。醫(yī)院有了蓬勃的發(fā)展，而我們的生活也有了翻天覆地的變化。在以后在未來(lái)在我盡可能的能力內(nèi)，我將繼續(xù)在這里為人民的健康服務(wù)。見(jiàn)證我們醫(yī)院健康蓬勃的發(fā)展，為人類的健康謀求更高的福祉。