第一篇：中班活動(dòng)目標(biāo)

角色區(qū)

1.目標(biāo)

（1）能與他人談?wù)搨€(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。

（2）積極主動(dòng)地與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓與合作。

（3）形成積極的自我認(rèn)識(shí)、（4）有規(guī)則意識(shí)，逐漸形成自控能力。

（5）學(xué)習(xí)做選擇，計(jì)劃和決定，并能執(zhí)行和表達(dá)，有初步的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。

（6）嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題。

（7）能用正當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要。

（8）與同伴和成人建立良好的關(guān)系。

（9）能關(guān)注別人的感情，興趣和需要。

（10）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，能

保持環(huán)境整潔。

（11）嘗試運(yùn)用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個(gè)維度對(duì)常見(jiàn)的事物進(jìn)

行分類(lèi)。

表演區(qū)

1.目標(biāo)

（1）愿意參加表演游戲活動(dòng)，獲得愉快和美感。

（2）感受不同表演作品的基本情緒和情感，用自己喜歡的方式表達(dá)感受。

（3）積極參與表演游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能根據(jù)表演需要制作簡(jiǎn)單的舞臺(tái)道具，發(fā)

展小肌肉。

（4）能結(jié)合故事，詩(shī)歌等兒童文學(xué)藝術(shù)作品，確定簡(jiǎn)單的表演主題，進(jìn)行大膽

表演。

（5）能充分利用道具，模仿人物的語(yǔ)言，表情，動(dòng)作，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

（6）積極主動(dòng)與同伴交往，合作，主動(dòng)進(jìn)行角色交流，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。

（7）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品。

（8）能夠尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。

（9）選擇各種美術(shù)材料和工具，大膽使用并創(chuàng)造性地設(shè)想與制作。

（10）發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏忻赖囊?guī)律，能按事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

（11）欣賞故事、詩(shī)歌、木偶劇、動(dòng)畫(huà)片、皮影戲、小歌劇等，并感受其中的美。

美勞區(qū)

1.目標(biāo)

（1）接觸和觀察生活中各種不同的事物，從周?chē)挛镏蝎@得美的感受。

（2）主動(dòng)地尋求和發(fā)展周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的事物，并用語(yǔ)言、動(dòng)作、表

情表達(dá)自己的感受和想象。

（3）喜歡用美術(shù)方式表達(dá)自己的所感、所見(jiàn)所知和所想，和對(duì)事物的深刻印象

和情感體驗(yàn)。

（4）能夠尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。

（5）發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏忻赖囊?guī)律能按事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

（6）欣賞、認(rèn)識(shí)美術(shù)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法，感受

美術(shù)作品的美感特點(diǎn)。

建構(gòu)區(qū)

1.目標(biāo)

（1）喜歡玩積木或參與積木游戲，興趣持久，情緒愉快。

（2）通過(guò)搬運(yùn)與使用積木，制作與使用建筑輔材，發(fā)展手的控制性和靈活性。

（3）感知積木的數(shù)、形和整體與部分之間的關(guān)系，并在建構(gòu)過(guò)程中恰當(dāng)使用。

（4）感知搭建物內(nèi)部與外部和各物體之間的比例對(duì)稱關(guān)系。

（5）在搭建過(guò)程中獲得空間感和方位感。

（6）綜合運(yùn)用堆高、圍攏、延長(zhǎng)、增寬、蓋頂?shù)然炯寄?，富有?chuàng)造性地搭建。

（7）感知搭建物在搭建整體中的方位與布局。

（8）通過(guò)主體搭建和背景裝飾表達(dá)對(duì)周?chē)挛锩赖恼J(rèn)識(shí)和感受。

（9）有獨(dú)立自主的意識(shí)和完成任務(wù)的能力。

（10）能協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。

（11）游戲逐漸體現(xiàn)出計(jì)劃、分工與合作。

（12）能相互交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，豐富搭建內(nèi)容和題材。

（13）愿意與他人介紹自己的搭建成果，表述清楚。

（14）學(xué)會(huì)按類(lèi)別收拾整理玩具物品。

科學(xué)區(qū)

目標(biāo)

（1）懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境，形成初步的環(huán)保意識(shí)。

（2）對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)的事物、現(xiàn)象和變化的簡(jiǎn)單

規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。

（3）能對(duì)身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探究，并從中體會(huì)快樂(lè)、（4）在種植，飼養(yǎng)活動(dòng)中進(jìn)行有目的連續(xù)觀察與描述。

（5）積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓合作。

（6）積極解決游戲游戲中遇到的問(wèn)題與困難。

（7）嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題。

（8）用多種方式表現(xiàn)，交流探索的過(guò)程，方法與結(jié)果，分享探索的快樂(lè)。

（9）感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

（10）學(xué)會(huì)清理、整理玩具物品。

益智區(qū)

目標(biāo)

（1）運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究、解決問(wèn)題，并從中體驗(yàn)快樂(lè)。

（2）能與他人談?wù)搨€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。

（3）小肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

（4）積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓與合作。

（5）積極解決游戲中遇到的問(wèn)題與困難。

（6）嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題

（7）會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，說(shuō)出總數(shù)，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。

（8）嘗試運(yùn)用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個(gè)維度對(duì)常見(jiàn)的事物進(jìn)行分類(lèi)。

（9）理解序數(shù)的含義，能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序，尋找排序的規(guī)律性。

（10）探究和感知長(zhǎng)方形、正方形、半圓形以及圓形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（11）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品。

閱讀區(qū)

目標(biāo)

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）喜歡聽(tīng)兒童文學(xué)藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)復(fù)述。續(xù)編、仿編和創(chuàng)編，并能從中體會(huì)樂(lè)趣。接觸各種閱讀材料，嘗試多種閱讀方式，體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。能夠注意傾聽(tīng)和理解日常生活用語(yǔ)，成人的要求、兒童文學(xué)作品。從圖書(shū)、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中獲得信息，并活得快樂(lè)。有序的收放圖書(shū)，知道愛(ài)惜圖書(shū)。積極主動(dòng)與同伴交往，學(xué)習(xí)分享，謙讓合作。有規(guī)則意識(shí)，逐步形成自控能力。積極解決游戲中遇到的問(wèn)題與困難。嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題。

第二篇：中班目標(biāo)

主題一

我升班了

次主題一 我的新班 美工區(qū)

1、打扮新家

目標(biāo)：

喜歡運(yùn)用多種廢舊材料，通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法，創(chuàng)造性地制作簡(jiǎn)單的裝飾物美化教室。

活動(dòng)材料

1.錐形彩紙一張，彩色小紙條10條，不干膠黏貼圖畫(huà)，紅絲繩一根，紅色皺紋紙一卷，綠色彩紙一張，綠色塑料管一根（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）；雙面膠與剪刀，各種廢舊物品及自然材料。

2.裝飾范例圖片。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）操作卡《打扮新家 》。

2、我親愛(ài)的老師

目標(biāo)：

能運(yùn)用不同的材料，按照自己的相法創(chuàng)意制作裝飾物打扮老師?；顒?dòng)材料

1.水粉色和彩色皺紋紙、安全的彩色珠子、卡紙、布織布以及半成品廢舊材料、見(jiàn)到、雙面膠等。

2.畫(huà)有老師頭像的小禮物盒；班級(jí)老師的自畫(huà)像(空白未裝飾)。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第5頁(yè) 益智區(qū)

1、我來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)

目標(biāo)

幼兒能根據(jù)自己的想法，設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的位置并擺放相應(yīng)的材料

活動(dòng)材料

活動(dòng)室背景卡一張，粘帖立體卡、移動(dòng)圖卡一套，如：圖書(shū)架、小床、玩具等（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。

2、整理小天地

目標(biāo)

會(huì)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，能根據(jù)物品用途或種類(lèi)簡(jiǎn)單分類(lèi)。

活動(dòng)材料

1.畫(huà)有不同的4以內(nèi)的物品操作卡片，如一間房間中有4個(gè)玩具，4個(gè)小碗等。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第8頁(yè)。表演區(qū)

我請(qǐng)老師看表演

目標(biāo)

愿意在集體面前表現(xiàn)自己，能大方地給老師表演唱歌、舞蹈、打擊樂(lè)等節(jié)目?；顒?dòng)材料

幼兒曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、打擊樂(lè)的音樂(lè)磁帶或CD，各種表演的服裝、碰鈴、雙響筒等打擊樂(lè)器等。閱讀區(qū)

野花

目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，喜歡邊看圖片邊講述故事，體驗(yàn)老師對(duì)小朋友的愛(ài)和小朋友對(duì)老師的關(guān)心。

活動(dòng)材料

1.磁帶、繪畫(huà)紙、彩筆、訂書(shū)機(jī)。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第6—7頁(yè)。角色區(qū)

我的幼兒園

目標(biāo)

幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫(yī)、廚師等角色，體驗(yàn)在幼兒園生活的快樂(lè)。

活動(dòng)材料

1.桌、椅子、畫(huà)架、圖書(shū)、清潔工具、灶臺(tái)、小鍋以及各種半成品材料。

2.伙房工作人員、保健醫(yī)生等角色的扮演服裝。建構(gòu)區(qū)

漂亮的幼兒園

目標(biāo)

能根據(jù)幼兒園建筑物的外形特征，用壘高和圍攏的方法搭建獨(dú)體樓?；顒?dòng)材料

各種形狀的木制積木，牛奶盒，易拉罐，花草等自然輔助裝飾材料，幼兒園建筑物的照片。次主題二

我的朋友多 美工區(qū)

(一)愛(ài)心小書(shū)

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能?chē)@幫助新來(lái)的小朋友等主題，運(yùn)用剪、貼、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的想法，并與同伴合作制作愛(ài)心小書(shū)。

活動(dòng)材料

1.各種質(zhì)地的裝飾紙，畫(huà)有不同形狀的卡紙若干，彩色筆、剪刀、訂書(shū)機(jī)等。

2.收集廢舊圖書(shū)中相互幫助的圖片，供幼兒選擇。

（二）好朋友喜歡......活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠畫(huà)出好朋友的主要特征和好朋友喜歡的食物、顏色、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等，加深對(duì)好朋友的了解。

活動(dòng)材料

1.繪畫(huà)的彩紙（畫(huà)紙可設(shè)計(jì)成兩部分，上半部分是“好朋友的畫(huà)像”，下半部分是“好朋友喜歡的”、水彩筆、剪刀等

2.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第18頁(yè)。益智區(qū)

（一）圖形拼搭

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

感知正方形、長(zhǎng)方形的主要特征，會(huì)運(yùn)用它們拼擺不同形象?；顒?dòng)材料

1.長(zhǎng)方形、圓形、正方形、三角形圖形卡片或拼圖若干，與幼兒數(shù)量相等的貼絨板。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）操作卡《圖形拼搭》。

（二）找到好朋友

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠?qū)ふ液线m的路線圖找到好朋友，提高觀察判斷能力。活動(dòng)材料

1.各種好朋友的迷宮；好朋友路線圖的卡片。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第24頁(yè)。

表演區(qū)

金色的房子

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1.幼兒能合作表演故事，會(huì)通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作變化表演出小動(dòng)物們不同的特點(diǎn)以及小姑娘前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

2.體驗(yàn)同伴之間相親相愛(ài)共同游戲的開(kāi)了?；顒?dòng)材料

道具：金色的小房子1座，小提籃1個(gè)，小熊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴的動(dòng)物頭飾，小姑娘的花裙子，照相機(jī)等。閱讀區(qū)

（一）好朋友的圖書(shū)

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

能夠分享好朋友帶來(lái)的圖書(shū)，養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣，愛(ài)護(hù)他人的圖書(shū)?；顒?dòng)材料

小朋友從家里帶來(lái)自己喜歡的與好朋友友好相處的故事圖書(shū)。

（二）我的介紹卡

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1.能夠用較完整的語(yǔ)言清楚介紹自己的喜好。

2.幼兒在活動(dòng)中了解自己與同伴，增進(jìn)相互間的交往。

活動(dòng)材料

1.幼兒每人一張“我的介紹卡”（上面有提示，如“我的名字”、“我喜歡的人”、“我的電話”等）、彩色筆、剪刀、膠水等。

2.幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第19頁(yè)。

角色區(qū)

做客

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠扮演小主人與小客人，會(huì)用基本禮貌用語(yǔ)相互交往，做熱情的小主人和受歡迎的小客人。

活動(dòng)材料

1.幼兒提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第20—23頁(yè)。

2.布置娃娃家，提供家具、炊具、勞動(dòng)用具、玩具以及安全廢舊物品。建構(gòu)區(qū)

擺擺玩玩

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

幼兒能夠協(xié)商分工用多米塔骨牌、紙盒、木塊等拼擺成“一”“”“”””形，通過(guò)玩推倒游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)材料

1.多米塔骨牌或大小及質(zhì)地相同的盒子、積木。

2.指示卡：上面有”“”’””‘等標(biāo)志，供幼兒擺放時(shí)參考。生活操作區(qū)

照顧我們的“植物朋友”

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

1.在種植活動(dòng)中，學(xué)習(xí)照料植物的基本方法，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的觀察記錄。

2．愿意承擔(dān)有一定難度的事情。

活動(dòng)材料

水泡的植物（如豆類(lèi)、土豆、芋頭、蒜）、小噴壺、觀察記錄本、彩筆等。

次主題三

我長(zhǎng)大了 美工區(qū)

（一）紙袋手偶

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

能夠用剪、貼、畫(huà)等方法給廢舊紙袋進(jìn)行裝飾做成紙袋手偶?；顒?dòng)材料

1.彩色紙袋1個(gè)，不干膠粘帖面一張，或各種大小不同、材質(zhì)不同結(jié)實(shí)耐用的紙張或塑料廢舊手提袋，彩色卡紙，水彩筆，剪刀等。

2.環(huán)保袋做成的紙袋手偶范例或圖片。

（二）送給弟弟妹妹的禮物

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

能運(yùn)用不同的材料制作小玩具送給小班的弟弟妹妹，有長(zhǎng)大的自豪感?；顒?dòng)材料

1。絨面彩色無(wú)紡布兩塊，黃色圓形粘帖無(wú)紡布兩塊，紅色無(wú)紡布一塊，雞眼睛（粘帖）一對(duì)，彈性棉一包，縫繩一根（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包）。

2.幼兒自制玩具的范例、幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第31頁(yè) 益智區(qū)

（一）池塘邊

活動(dòng)目標(biāo)：1：能正確點(diǎn)數(shù)圖中小動(dòng)物的數(shù)量，并按數(shù)量用圓點(diǎn)表示。2：復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。

活動(dòng)材料：根據(jù)幼兒的勞動(dòng)情況自制勞動(dòng)棋或與幼兒學(xué)習(xí)資源1第34頁(yè)：骰子

（二）勞動(dòng)棋

活動(dòng)目標(biāo)：能按照勞動(dòng)棋的要求，與同伴擲骰子進(jìn)行游戲，懂得自己的事情自己做?；顒?dòng)資料：根據(jù)幼兒的勞動(dòng)情況自制的勞動(dòng)棋或幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第34頁(yè)；色子 表演區(qū)

幼兒園里好事多

活動(dòng)目標(biāo)：能與同伴合作表演，并會(huì)用碰鈴、沙球、雙響筒進(jìn)行伴奏。

活動(dòng)材料：1。碰鈴、沙球、雙響筒等樂(lè)器。2.《幼兒園里好事多》音樂(lè)CD（盒帶）。閱讀區(qū)

（一）值日生手冊(cè)

活動(dòng)目標(biāo)：1.能畫(huà)出值日生的工作內(nèi)容，并完成《值日生手冊(cè)》。2.能認(rèn)真閱讀，并向同伴介紹所制作的手冊(cè)中值日生工作的內(nèi)容?；顒?dòng)材料：1.提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第26-27頁(yè)。2.教師提前和幼兒討論值日生手冊(cè)的基本內(nèi)容。3，畫(huà)筆、紙、訂書(shū)機(jī)、剪出的廢舊圖書(shū)中的值日生圖片。

（二）能干的我

活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠邊看圖片邊讀出兒歌內(nèi)容。2.能畫(huà)出自己會(huì)做的事情，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，并喜歡與同伴交流。

活動(dòng)材料：1.繪畫(huà)紙、水彩筆、膠棒、訂書(shū)機(jī)等。2.幼兒學(xué)習(xí)資源1第28-29頁(yè)。角色區(qū)

（一）清潔日

活動(dòng)目標(biāo)：開(kāi)展“清潔日”活動(dòng)，感受衛(wèi)生整潔帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，學(xué)習(xí)整理分類(lèi)的簡(jiǎn)單方法。

活動(dòng)材料：建立“幸福社區(qū)”：“社區(qū)”內(nèi)有“溫馨的家”，“好吃的餐廳”、“便民商店”等社會(huì)性區(qū)域。

（二）快樂(lè)城堡

活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒扮演快樂(lè)城堡的工作人員，為游客開(kāi)展“售票”、“介紹景點(diǎn)”、“導(dǎo)游”等服務(wù)。2.能夠體驗(yàn)結(jié)伴游戲的快樂(lè)，懂得不開(kāi)心時(shí)玩一玩會(huì)讓心情變好?；顒?dòng)材料：教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)城堡”環(huán)境，可創(chuàng)設(shè)售票處、各種游戲小屋（打保齡球、玩牌、做泥塑等），提供工作人員的服裝|、紙、筆、小喇叭等。生活操作區(qū)

看誰(shuí)夾得多 活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)正確使用筷子

活動(dòng)材料：1.幼兒提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源（1）第35頁(yè)。2.筷子、花生米、玻璃球、海綿塊、紙團(tuán)、小木塊等。主題二

愛(ài)心小天使

次主題一 溫暖的家

美工區(qū)：

幸福一家人

目標(biāo)：嘗試用不同的方式制作“全家?！毕嗫?，感受一家人在一起的幸福感。

材料：1全家福照片一張或事先幼兒自己繪畫(huà)“幸福一家人”

2長(zhǎng)方形彩紙1張，相框彩紙1張，不干膠粘貼畫(huà)1張（幼兒活動(dòng)資源包）不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。

我的故事

目標(biāo)：能畫(huà)出自己成長(zhǎng)中的小故事。

材料：生活記錄照,旅游照，幼兒學(xué)習(xí)資源2第九頁(yè)。益智區(qū)：

布置新家

目標(biāo)：1鞏固對(duì)家電，家具等家庭用品的認(rèn)知和了解。

2嘗試對(duì)家用電器，家具，日用品等圖片進(jìn)行分類(lèi)。

材料：一些常用的家用電器（冰箱 彩電 空調(diào)等）家具（床 柜 沙發(fā)等）日用品（臉盆 毛巾 肥皂等）的圖片一張畫(huà)有廚房，衛(wèi)生間，客廳，臥室的房子圖；幼兒學(xué)習(xí)資源2《布置新家》。

表演區(qū)：

過(guò)家家

目標(biāo)：1能夠模仿炒菜，喂娃娃的動(dòng)作,有表情的演唱歌曲。

2學(xué)會(huì)與同伴合作表演，體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。

材料：1提前讓幼兒熟悉音樂(lè)《過(guò)家家》。

2《過(guò)家家》音樂(lè)CD過(guò)家家的道具如干，幼兒學(xué)習(xí)資源2第8頁(yè)。閱讀區(qū)：

（一）媽媽和我 目標(biāo)：知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦，增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

材料：

1、收集幼兒嬰兒時(shí)的照片、媽媽的照片，水彩筆、圖畫(huà)紙。

2、《寶寶從哪里來(lái)》教學(xué)掛圖。

（二）爸爸的本領(lǐng)大

目標(biāo)：了解爸爸的年齡、愛(ài)好、職業(yè)，知道爸爸很辛苦。

材料：

1、幼兒和爸爸共同填寫(xiě)“爸爸的本領(lǐng)大”調(diào)查表。

2、《爸爸的手》語(yǔ)言CD。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源2第10~11頁(yè)。角色區(qū)：

小廚師

目標(biāo)：

1、嘗試模仿大人做飯的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)角色游戲的樂(lè)趣。

材料：各種餐具實(shí)物或模型、圍裙、炊具若干、娃娃。建構(gòu)區(qū)：

搭建我的家 目標(biāo)：

1、能創(chuàng)造性的搭建出房屋的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)。

2、喜歡自由搭建活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

材料：

1、各種形狀的積木若干、各種“家”的內(nèi)外部形態(tài)照片或圖片。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源2第14~15頁(yè)。

次主題二 圓圓的月亮 美工區(qū)：

多彩的月餅

目標(biāo)：能畫(huà)出具有不同形狀、顏色、花紋的月餅。

材料：彩筆、幼兒學(xué)習(xí)資源2第18~19頁(yè)。益智區(qū)：

冰糖葫蘆

目標(biāo)：復(fù)習(xí)“5”的形成，正確理解“5”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

材料：貼有數(shù)字的盤(pán)子、小棒，紅色圓形串珠、幼兒學(xué)習(xí)資源第29頁(yè)。

表演區(qū)：

（一）袋鼠媽媽

目標(biāo)：

1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步，并能根據(jù)音樂(lè)變化表演游戲情節(jié)。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

材料：《袋鼠媽媽》音樂(lè)CD，“狼”的頭飾一個(gè)，幼兒學(xué)習(xí)資源2第26~27頁(yè)。

（二）好娃娃

目標(biāo)：

1、進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱并表演歌曲。

2、知道要尊敬老人，對(duì)老人有禮貌。

材料：

1、《好娃娃》音樂(lè)CD（盒帶）

2、情景表演所需的道具茶杯、小凳。

3、娃娃家所需材料。

（三）頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

目標(biāo)：

1、能隨歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作，感受律動(dòng)表演的樂(lè)趣。

2、能使自己的動(dòng)作與集體保持一致。

材料：《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》音樂(lè)CD（盒帶）閱讀區(qū)：

（一）圓臉和方臉

目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，知道物體有圓形和方形。輕易分開(kāi)就不能使用。

2、知道每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，大家要互相關(guān)系，才能開(kāi)心快樂(lè)。

材料：

1、方形公公、圓形奶奶頭飾，各種圓形、方形、有圓有方的物體圖片。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源2第20~23頁(yè)《圓臉和方臉》語(yǔ)言CD(盒帶)。

(二)月亮對(duì)我笑

目標(biāo)：理解詩(shī)歌的含義，體驗(yàn)詩(shī)歌的美德。

材料：

1、自制月亮、云彩等道具。

2、《月亮對(duì)我笑》語(yǔ)言CD（盒帶）

次主題三 祖國(guó)媽媽過(guò)生日

美工區(qū)：

裝飾教室

目標(biāo)：積極參與班級(jí)節(jié)日環(huán)境布置，體驗(yàn)師幼共同籌備節(jié)日的快樂(lè)；學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成布置任務(wù)。

材料：1材料彩紙、包裝紙、包裝盒、各類(lèi)瓶子等。

2工具剪刀、膠水、彩筆、顏料等。益智區(qū)：

1、朋友在哪里

目標(biāo)：區(qū)分以自身為中心的前、后方位，感知物體與物體之間的前后位置關(guān)系。

材料：毛絨玩具若干，分別放于室內(nèi)不同物品的上下、前后位置上，幼兒學(xué)習(xí)資源（2）第30——31頁(yè)。

2、排排隊(duì)

目標(biāo)：能對(duì)5個(gè)以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序，初步感知無(wú)題間的序列關(guān)系。

材料：粗細(xì)不同的小棒、圓柱體積木或卷紙筒等材料、記錄紙、筆；幼兒學(xué)習(xí)資源（2）第36頁(yè)。

3、有趣的拼圖

目標(biāo)：

1、熟悉中國(guó)幾個(gè)特別有影響的省份，熟悉中國(guó)地圖。

2、練習(xí)觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

材料：完整的中國(guó)地圖一幅、中國(guó)地圖拼圖若干。表演區(qū)：

1、我們的祖國(guó)是花園

目標(biāo)：1熟悉歌曲《我們的祖國(guó)是花園》，感受維吾爾族歌曲的風(fēng)格。

2能自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。

材料：《我們的祖國(guó)是花園》音樂(lè)CD及舞蹈視頻。

2、祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你

目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；

2、能隨音樂(lè)的節(jié)奏嘗試表演動(dòng)作，表達(dá)出歡快的情緒。

材料：《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》音樂(lè)CD及其視頻，表演道具若干（如彩帶、花束等）。

3、我愛(ài)祖國(guó)

目標(biāo)：嘗試使用樂(lè)器跟隨音樂(lè)進(jìn)行演奏，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

材料：碰鈴、小鑼、梆子（或單響筒）等樂(lè)器若干、歌曲圖譜1幅。

建構(gòu)區(qū)： 搭建長(zhǎng)城 目標(biāo)：

1、知道長(zhǎng)城是我國(guó)著名的建筑物。

2、會(huì)用 積木和紙盒混合拼搭，體驗(yàn)搭建游戲的樂(lè)趣。

材料：各種形狀的積木和紙盒。

主題三

落葉飄飄

此主題一：秋天的顏色

美工區(qū)：

1、彩色的秋天。目標(biāo)：能按自己的意愿搭高印畫(huà)技能和創(chuàng)造想象。材料：紅黃綠藍(lán)四種顏料，調(diào)色盤(pán)，圖畫(huà)紙，水彩筆、海綿、積塑、瓶蓋。

2、菊花開(kāi)開(kāi)。目標(biāo)：嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色、剪、卷的手工技能。養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。材料：托盤(pán)一個(gè)、紙杯一個(gè)、油畫(huà)棒、小剪刀、小木棒一條、幼兒用書(shū)、制作“菊花”的步驟圖?？茖W(xué)區(qū)：

1、美麗的菊花。目標(biāo)：能按一定順序觀察、感知菊花的基本外形特征，并用較形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述。知道菊花有多個(gè)不同的品種。材料：品種、顏色不同的盆栽菊花3——4盆，菊花的圖片、圖畫(huà)紙、水彩筆。

2、樹(shù)葉的比較、分類(lèi)、排序。目標(biāo)：觀察比較3——4種樹(shù)葉外形特征的不同，并能根據(jù)樹(shù)葉的不同特征進(jìn)行分類(lèi)和排序。能按一定特征或規(guī)律進(jìn)行樹(shù)葉分類(lèi)和排序，發(fā)展比較性觀察能力。材料：白楊樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉若干、記錄紙、記號(hào)筆、小籃子3個(gè)。

閱讀區(qū)：

1、秋天真美。目標(biāo):能較完整的講述秋游過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的美景和體驗(yàn)。材料：“找秋天”的照片展、秋天美景圖。

2、落葉。目標(biāo)：理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息，感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。材料:掛圖、音樂(lè)。

3、三間樹(shù)葉房子。目標(biāo):能與同伴共同翻閱圖書(shū)，講述故事的主要內(nèi)容。材料：幼兒用書(shū)。

表演區(qū)：小樹(shù)葉。目標(biāo):學(xué)習(xí)用舒緩連貫和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)歌曲中“害怕”和“勇敢”的情緒。體會(huì)小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽的情感。嘗試自編動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情緒。材料：音樂(lè)、大樹(shù)媽媽頭飾、小樹(shù)葉頭飾、絲巾。

次主題二：秋天的果實(shí)

美工區(qū)：

1、像什么。目標(biāo)：能用剪粘貼等技能，利用果實(shí)和農(nóng)作物等材料進(jìn)行手工制作。初步具有按計(jì)劃做事的行為意識(shí)。材料：做好的果實(shí)作品、秋天的水果、種子、農(nóng)作物、剪刀、太空泥、畫(huà)紙等。

2、葡萄熟了。目標(biāo)：學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟葡萄。體會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和美感。材料：范例、托盤(pán)、漿糊、小棒、水彩 筆等。

3、水蜜桃。目標(biāo)：嘗試看圖示步驟學(xué)習(xí)折“水蜜桃”，培養(yǎng)耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。材料：正方形彩紙、步驟圖、范例。

益智區(qū)：水果分類(lèi)。目標(biāo)：了解水果的基本特征并進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展概括能力。能正確進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。材料：5種不同種類(lèi)的水果、分別混放在5個(gè)果籃里、小盤(pán)5個(gè)、5種水果卡片、1——5數(shù)字卡片一套。

表演區(qū)：

1、母雞和蘋(píng)果樹(shù)。目標(biāo)：能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話，樂(lè)意參與故事表演，體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。材料：故事圖片、大灰狼頭飾、母雞頭飾一個(gè)。

2、小松鼠找松果（1）。目標(biāo):能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠可愛(ài)有趣的形象。材料：故事音樂(lè)。

3、小松鼠找松果（2）.目標(biāo)：能隨樂(lè)曲節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗(yàn)集體音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅。材料：紅點(diǎn)圍成的大圈、大圈里藍(lán)點(diǎn)圍成的小圈、音樂(lè)、松鼠頭飾10個(gè)、松果6——7個(gè)。

生活操作區(qū)：

1、剝花生。目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手指一起用力捏的方法剝開(kāi)花生，發(fā)展小肌肉的力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)。知道花生果的外形和結(jié)構(gòu)特征，了解果仁的用途。材料：托盤(pán)一個(gè)、3個(gè)小碗、帶殼的花生。

2、剝玉米。目標(biāo)：會(huì)用手指手掌一起用力的方法，一排一排的剝下玉米粒，了解玉米的外形特征，感知玉米粒縱向緊密成排的特點(diǎn)。材料：托盤(pán)一個(gè)、玉米、空碗、塑料瓶等。次主題三：秋蟲(chóng)的歌

科學(xué)區(qū)：我的昆蟲(chóng)朋友。目標(biāo)：觀察發(fā)現(xiàn)蟈蟈、蛐蛐、螞蟻等小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，增進(jìn)飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用自己的方法簡(jiǎn)單記錄觀察的發(fā)現(xiàn)。材料：蟈蟈，蛐蛐，螞蟻等小昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)食物多種、放大鏡、記錄紙、水彩筆。

表演區(qū)：

1、螞蟻搬豆。目標(biāo)：能用愉快、用力的聲音跟唱歌曲，并用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作合作表演螞蟻搬豆的情景。發(fā)展協(xié)商創(chuàng)編、合作表演的能力，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。

2、兩只蚊子吹牛皮。目標(biāo)：嘗試用小快板打節(jié)奏說(shuō)兒歌，對(duì)快板說(shuō)唱活動(dòng)感興趣。材料：快板表演錄像、快板。

3、快樂(lè)節(jié)奏。目標(biāo)：嘗試用打擊樂(lè)曲演奏幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏，體驗(yàn)與小伙伴一起合作演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。材料：節(jié)奏卡片、手鈴、圓舞板、碰鈴、沙錘、音樂(lè)。

閱讀區(qū)：

1、小時(shí)候大樣子。目標(biāo)：了解螳螂、蝴蝶、蚊子、蜻蜓幼蟲(chóng)的模樣，增進(jìn)對(duì)昆蟲(chóng)的特征的了解。材料：幼兒用書(shū)。

2、小螞蟻?zhàn)蟠?。目?biāo)：能有韻律的說(shuō)唱童謠，感受童謠活潑幽默的情趣，嘗試替換詞語(yǔ)仿編兒歌。材料：故事音樂(lè)。

3、瓢蟲(chóng)。目標(biāo)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受語(yǔ)句的優(yōu)美，嘗試創(chuàng)編比喻句詩(shī)歌。材料：幼兒用書(shū)、小瓢蟲(chóng)指偶1個(gè)、音樂(lè)。

主題四 我認(rèn)識(shí)的路

次主題一：我看到的車(chē)

美工區(qū)：我喜歡的車(chē)：目標(biāo)：能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己喜歡的車(chē)的主要特征

材料：紙、彩筆；提供從不同角度表現(xiàn)車(chē)的圖片。

捏汽車(chē)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)分泥，能運(yùn)用墩、連接、捏的方法制作汽車(chē)。

材料：橡皮泥；卡車(chē)、轎車(chē)和客車(chē)等圖片。

紙盒汽車(chē)

目標(biāo)：能將大小紙盒進(jìn)行拼接制作成汽車(chē)，并進(jìn)行裝飾。

材料：各種車(chē)的圖片、彩紙；大、小紙盒及瓶子等。

未來(lái)的車(chē)

目標(biāo)：能大膽想象未來(lái)的車(chē)，并用繪畫(huà)形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

材料：紙，彩筆。

益智區(qū)：

1、拼擺汽車(chē)

目標(biāo)：能根據(jù)自己的觀察和汽車(chē)圖片拼擺自己喜歡的汽車(chē)

材料：福祿貝爾木制小玩具或七巧板積木。

2、馬路上的數(shù)字

目標(biāo)：知道馬路上看到的數(shù)字所代表的意義并學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單記錄；點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)字，了解數(shù)的實(shí)際意義；感受數(shù)字在人們生活中的重要作用。

材料：筆、紙、1-7數(shù)字卡片一套。幼兒學(xué)習(xí)資源4第10-11頁(yè)。

3、我看到的馬路

目標(biāo)：能用折、粘貼和繪畫(huà)的形式拼擺看到的熱鬧馬路情景。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源4操作卡《我看到的馬路》。

科學(xué)區(qū)：誰(shuí)快誰(shuí)慢

目標(biāo)：嘗試用比較的方法將玩具汽車(chē)放在不同傾斜度的斜坡上跑動(dòng)，感知其速度的不同。

材料：玩具汽車(chē)；積木、木板搭成的不同斜度的斜坡；筆，記錄紙。

玩具汽車(chē)城

目標(biāo)：能根據(jù)汽車(chē)的名稱、特征、功能等進(jìn)行分類(lèi)；知道110、120、119等急救電話的作用。

材料：投放各種汽車(chē)模型、玩具及圖片；積木坡道；幼兒用書(shū)4第7頁(yè)。

我的出行方式調(diào)查

目標(biāo)：能運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法了解乘坐過(guò)的交通工具及不同的出行方式的信息，學(xué)習(xí)根據(jù)不同的情況選擇合適的出行方式，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

材料：統(tǒng)計(jì)表、彩筆、幼兒學(xué)習(xí)資源4第16頁(yè)。

表演區(qū)：香噴噴的輪子 目標(biāo)：能根據(jù)故事進(jìn)行創(chuàng)造性的表演，感受故事情節(jié)的有趣。

材料：《香噴噴的輪子》故事角色頭飾。

大吊車(chē)

目標(biāo)：感知樂(lè)曲中高低音的變化，能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表演；體驗(yàn)與同伴一起扮演大吊車(chē)演唱的樂(lè)趣。

材料：《大吊車(chē)》音樂(lè)

灑水車(chē)

目標(biāo)：感受歌曲節(jié)奏，唱準(zhǔn)切分音；體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)；了解灑水車(chē)的用途。

材料：《灑水車(chē)》音樂(lè)、長(zhǎng)條皺紋紙。

閱讀區(qū)：有趣的車(chē)

目標(biāo)：喜歡閱讀有關(guān)汽車(chē)的圖書(shū)，加深對(duì)各種汽車(chē)的認(rèn)識(shí)，感受其與人們生活的關(guān)系。

材料：有關(guān)車(chē)的圖畫(huà)書(shū)及幼兒學(xué)習(xí)資源4第4-9頁(yè)。

漂亮的皮鞋車(chē) 目標(biāo)：理解故事中小老鼠把破皮鞋打扮成漂亮的皮鞋車(chē)及幫助小動(dòng)物的故事情節(jié)。

材料：幼兒用書(shū)4第1-3頁(yè)

《漂亮的皮鞋車(chē)》

角色區(qū)：

洗車(chē)店

目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)汽車(chē)店的經(jīng)驗(yàn)，加深其對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)。

材料：積木、盒子、廢舊管子等材料。

建構(gòu)區(qū)：熱鬧的馬路

目標(biāo)：能運(yùn)用拼插和搭建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。

材料：大型木質(zhì)積木、拼塑玩具以及飲料瓶、紙盒等輔助材料。

次主題二：我知道的路

美工區(qū)：漂亮的路燈 目標(biāo)：畫(huà)出路燈的基本輪廓，并沿線剪出路燈，能均勻涂色。

材料：收集各種各樣的路燈圖片，幼兒用書(shū)4第22-23頁(yè)。彩色畫(huà)紙和剪刀。

各種各樣的燈 目標(biāo)：能運(yùn)用團(tuán)、搓、壓等方法制作各種各樣的燈。

材料：收集各種各樣的燈的圖片，幼兒用書(shū)4第24-25頁(yè)。橡皮泥、泥工板及其他輔助材料。廢物箱

目標(biāo)：用幾何圖形拼搭不同形狀的廢物箱。

材料：已剪好的幾何圖形紙和白紙，廢物箱圖片。自制頭飾

目標(biāo)：會(huì)制作老鼠、青蛙、公雞、狗熊和獅子的頭飾。

材料：老鼠青蛙公雞狗熊和獅子的圖片；紙殼、紙、彩色筆。益智區(qū)：7的形成和數(shù)數(shù) 目標(biāo)：學(xué)習(xí)7的形成，了解數(shù)的實(shí)際意義。

材料：幼兒收集的各種玩具汽車(chē)。

提供大型積木、數(shù)字卡片1-10.幼兒用書(shū)4第17頁(yè)。

筑路

目標(biāo)：加深對(duì)路得認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒對(duì)大范圍畫(huà)線的控制能力。

材料：彩色粉筆若干。

科學(xué)區(qū)：找一找

目標(biāo)：能在地圖上找出幼兒園和家的大致位置，對(duì)看地圖感興趣。

材料：幼兒所在市、地或區(qū)的地圖。

家庭道路圖

目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單的圖案標(biāo)示家庭附近的建筑、機(jī)構(gòu)和設(shè)施，加深其認(rèn)識(shí)。

材料：請(qǐng)幼兒找一找自己家附近的大型建筑、商店設(shè)施及路名、門(mén)牌號(hào)等等。紙、筆。表演區(qū)：?jiǎn)柭?/p>

目標(biāo)：能根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

材料：幼兒自制的故事角色頭飾。

一分錢(qián)

目標(biāo)：會(huì)演唱歌曲，能唱準(zhǔn)切分音，體驗(yàn)跳邀請(qǐng)舞的快樂(lè)。

材料：《一分錢(qián)》音樂(lè)。

閱讀區(qū)：修馬路

目標(biāo)：認(rèn)真觀察畫(huà)面，能講出馬路修建的過(guò)程，了解修路工人的辛苦。

材料：提供《來(lái)！大家一起修馬路》等圖書(shū)。

建構(gòu)區(qū)：鋪路

目標(biāo)：增進(jìn)挖沙的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)路得認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

材料：小鏟、塑料桶以及輔助材料等。次主題三：我懂得的交通規(guī)則

益智區(qū)：紅燈停，綠燈行 目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)后鼻音，發(fā)準(zhǔn)停、行、明等字音，2、能聽(tīng)指令，迅速接說(shuō)話適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，增長(zhǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的敏捷性。

3、積極參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。

材料：自制大馬路十字路口的圖片一副；紅綠燈標(biāo)記牌一個(gè)。

路邊的標(biāo)志

目標(biāo)：進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志作用的認(rèn)識(shí)。

材料：

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒共同收集生活中的標(biāo)志。

2、街道背景圖卡一張，停車(chē)場(chǎng)、路名牌、禁止奔跑、公交站牌、嚴(yán)禁煙火、禁止鳴笛的不干膠粘貼標(biāo)志。

表演區(qū)：馬路上的斑馬線 目標(biāo)：創(chuàng)造性的表演故事，加深對(duì)斑馬線的作用認(rèn)識(shí)。

材料：斑馬、猴子等故事角色頭飾。

找標(biāo)志

目標(biāo)：對(duì)音樂(lè)游戲感興趣；能正確辨認(rèn)常見(jiàn)的標(biāo)志。

材料：音樂(lè)、各種標(biāo)志圖片。

交通警

目標(biāo)：能隨音樂(lè)節(jié)奏大膽的表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。

材料：《交通警》音樂(lè)。

閱讀區(qū)：交警叔叔好

目標(biāo)：了解交警叔叔的工作。

材料：幼兒用書(shū)4第36頁(yè)

小螞蟻?zhàn)?chē)

目標(biāo)：理解小螞蟻為熊伯伯讓座的有趣情節(jié)。

材料：

1、幼兒用書(shū)4第34-35頁(yè)。

2、《小螞蟻?zhàn)?chē)》故事。

角色區(qū)： 公共汽車(chē)站

目標(biāo)：豐富幼兒乘坐公共汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)乘車(chē)規(guī)則的了解。

材料：大紙箱做的汽車(chē)，司機(jī)頭飾、方向盤(pán)、乘車(chē)卡、公共汽車(chē)站牌等游戲材料。

小小交通警

目標(biāo)：豐富交通警察的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

材料：警察帽、積木、方向盤(pán)等。

主題五

奇妙的動(dòng)物 次主題一

本領(lǐng)有多大

美工區(qū)：

1、可愛(ài)的小企鵝

目標(biāo)：嘗試?yán)眉埖案獗P(pán)和輔助材料制作小企鵝，體驗(yàn)制作過(guò)程的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：小企鵝圖片或玩具、雙色紙盤(pán)2個(gè)、彩色即時(shí)貼2張、制作小企鵝的步驟圖、剪刀、膠棒

2、小老鼠玩蹺蹺板

目標(biāo)：會(huì)用折、粘、畫(huà)等技能制作簡(jiǎn)單的玩具，感受制作活動(dòng)的愉悅。

準(zhǔn)備：制作彩卡、音樂(lè)《小老鼠和泡泡糖》

3、有超的大象

目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用沿中心線折的方法折出大象，逐漸養(yǎng)成專注、細(xì)致做事的習(xí)慣。

準(zhǔn)備：正方形彩紙、剪刀、膠棒

益智區(qū)：

1、猜猜我是誰(shuí)

目標(biāo)：鞏固對(duì)熊貓、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物的名稱和外形特征的認(rèn)識(shí)，能準(zhǔn)確說(shuō)出它們各自的本領(lǐng)。

準(zhǔn)備：熊貓、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物卡片，能蒙住眼睛的面具一個(gè)

2、毛毛蟲(chóng)登山

目標(biāo)：鍛煉手指的靈活性，感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：每人一把小椅子

科學(xué)區(qū)：

1、動(dòng)物本領(lǐng)大

目標(biāo)：進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng)，感受動(dòng)物世界的奇妙。

準(zhǔn)備：動(dòng)物本領(lǐng)的圖片和圖書(shū)等資料、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第4頁(yè)。

2、海馬爸爸生寶寶

目標(biāo)：知道海馬的外形特征，了解海馬爸爸生寶寶的獨(dú)特繁殖方式。

準(zhǔn)備：海馬的圖片和圖書(shū)等資料、《海馬爸爸生寶寶》教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第5頁(yè)

表演區(qū)：

1、誰(shuí)的本領(lǐng)大

目標(biāo)：嘗試根據(jù)故事內(nèi)容分角色大膽進(jìn)行表演，提高表現(xiàn)能力。

準(zhǔn)備：小猴、梅花鹿、大象頭飾各2-3個(gè)、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》語(yǔ)言CD

2、顛倒歌

目標(biāo)：能用比較夸張的表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的動(dòng)物形象。

準(zhǔn)備：小老鼠，獅子，螞蟻，大象等動(dòng)物頭飾各1-2個(gè)、《顛倒歌》音樂(lè)CD 閱讀區(qū)：

1:、小黑魚(yú)

目標(biāo)：喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)并感受閱讀圖畫(huà)書(shū)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)《小黑魚(yú)》、《小黃和小藍(lán)》《螞蟻和西瓜》《月亮的味道》或其他圖書(shū)

次主題二

家在哪里

美工區(qū)：

1、給小鳥(niǎo)做個(gè)家

目標(biāo)：嘗試?yán)脧U舊物品制作小鳥(niǎo)的家，知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。

準(zhǔn)備：紙盒、報(bào)紙、即時(shí)貼、剪刀

2、小兔吃蘿卜

目標(biāo)：能根據(jù)步驟圖嘗試折出小兔的形象，并添畫(huà)出小兔吃蘿卜的情景。

準(zhǔn)備：正方形彩紙、長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙、彩筆、膠棒

益智區(qū)：

1、小熊農(nóng)場(chǎng)

目標(biāo)：進(jìn)一步探索按不同規(guī)律排序的方法，感知排序的雙重性。

準(zhǔn)備：有凹槽的盒子若干（水餃盒、元宵盒等）橡皮泥、水彩筆、操作卡《小熊農(nóng)場(chǎng)》

科學(xué)區(qū)：

1:、保護(hù)動(dòng)物

目標(biāo)：

1、了解大熊貓、小熊貓、金絲猴的生活環(huán)境、知道他們是中國(guó)特有的珍稀動(dòng)物

2、產(chǎn)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的情感

準(zhǔn)備：大熊貓、小熊貓、金絲猴的圖片圖書(shū)、布置“珍稀野生動(dòng)物”的展板、《保護(hù)動(dòng)物》教學(xué)資源

2、能干的小蜘蛛

目標(biāo)：了解蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程和蜘蛛網(wǎng)的用途，產(chǎn)生對(duì)蜘蛛的探究興趣。

準(zhǔn)備：《能干的小蜘蛛》教學(xué)資源、《小蜘蛛》音樂(lè)CD

3、海洋動(dòng)物

目標(biāo)：喜歡探索海洋動(dòng)物的秘密，能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)海洋動(dòng)物的特征。

準(zhǔn)備：海洋動(dòng)物本領(lǐng)的圖片圖書(shū)等資料、圖畫(huà)紙、水彩筆、海洋動(dòng)物視頻

表演區(qū)：

1、青蛙找家

目標(biāo)：感受樂(lè)曲歡快跳躍的情緒，能按節(jié)拍模仿青蛙蹦跳的動(dòng)作。

準(zhǔn)備：青蛙頭飾、《青蛙找家》音樂(lè)CD

2、小豬睡覺(jué)

目標(biāo)：感受歌曲歡快活潑的情緒，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編小豬睡覺(jué)、扇耳朵、搖尾巴等各種動(dòng)作。

準(zhǔn)備：小豬頭飾和小尾巴、《小豬睡覺(jué)》音樂(lè)CD 閱讀區(qū)：

1、鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿（系列）

目標(biāo)：嘗試自主交換閱讀，并能較連貫地講述畫(huà)面內(nèi)容。

準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》《天生一對(duì)》或其他圖書(shū)

建構(gòu)區(qū)：

1、蓋房子

目標(biāo)：能與同伴愉快合作，設(shè)計(jì)并搭建樣式不同的房子。

準(zhǔn)備：紙箱、大型積木、《蓋房子》音樂(lè)CD 次主題三

秘密有多少

美工區(qū)

1、我喜歡的動(dòng)物

目標(biāo)：學(xué)習(xí)合理安排畫(huà)面，大膽表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物形象

準(zhǔn)備：彩筆或油畫(huà)棒、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第30-31頁(yè)

益智區(qū)

1、找一找，連一連

目標(biāo)：從畫(huà)面中找出與樣圖相同的圖案進(jìn)行連線，發(fā)展比較性觀察的能力。

準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第36頁(yè)，水彩筆每人一支。

科學(xué)區(qū)

1、美麗的螢火蟲(chóng)

目標(biāo)：了解發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光的秘密，感受昆蟲(chóng)世界的奇妙。

準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書(shū)等資料，《螢火蟲(chóng)》音樂(lè)CD（盒帶），《美麗的螢火蟲(chóng)》教師教學(xué)資源。

2、小動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大

目標(biāo)：了解小狗、青蛙等動(dòng)物的出生和成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的不同特點(diǎn)

準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物出生和成長(zhǎng)的標(biāo)本、圖片，分類(lèi)活動(dòng)卡一套（見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包），幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第26-27頁(yè)；《小動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大》教師教學(xué)資源

3、動(dòng)物的美食

目標(biāo)：知道不同的動(dòng)物喜歡吃不一樣的食物，了解動(dòng)物的飲食習(xí)慣

準(zhǔn)備：收集有關(guān)動(dòng)物飲食或進(jìn)食的圖片、圖書(shū)，印有多種動(dòng)物的卡片及其食物粘貼各1張

4、動(dòng)物的“語(yǔ)言”

目標(biāo)：了解動(dòng)物間通過(guò)聲音、動(dòng)作等獨(dú)特的方式進(jìn)行交流；喜歡探索動(dòng)物交流的秘密滿足好奇心

準(zhǔn)備：《動(dòng)物的“語(yǔ)言”》教師教學(xué)資源

表演區(qū)

1、誰(shuí)的尾巴最好看

目標(biāo)：學(xué)唱問(wèn)答式歌曲，并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

準(zhǔn)備：《誰(shuí)的尾巴最好看》教師教學(xué)資源、音樂(lè)CD（盒帶）、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤操作卡

2、噼，噼，小雞出殼了

目標(biāo)：了解小雞出生的過(guò)程，喜歡參與表演活動(dòng)

準(zhǔn)備：母雞、小雞頭飾若干；《噼，噼，小雞出殼了》語(yǔ)言CD 閱讀區(qū)

1、是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上

目標(biāo)：知道各種動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，并伴隨情節(jié)展開(kāi)產(chǎn)生愉悅的情緒。

準(zhǔn)備：圖畫(huà)書(shū)《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、“嗯嗯”道具（可用沙包代替）一個(gè)

2、動(dòng)物媽媽的愛(ài)

目標(biāo)：初步了解動(dòng)物媽媽關(guān)愛(ài)寶寶的各種方式。

準(zhǔn)備：袋鼠、老虎、青蛙頭飾若干、《動(dòng)物媽媽的愛(ài)》教學(xué)資源

3、小動(dòng)物不見(jiàn)了

目標(biāo)：了解熊、刺猬等動(dòng)物的不同過(guò)冬方式，逐漸養(yǎng)成專注閱讀的良好習(xí)慣。

準(zhǔn)備：動(dòng)物冬眠的資料、《小動(dòng)物不見(jiàn)了》教學(xué)資源

主題六

快樂(lè)的冬天

次主題一 歡迎你，小雪花

美工區(qū)：

1、美麗的雪花 目標(biāo)：用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花。

材料：白色油畫(huà)棒、有色繪畫(huà)紙

2、冬天的樹(shù)

目標(biāo)：會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出粗細(xì)不同的樹(shù)干、樹(shù)枝。

材料：彩筆、白紙

3、美麗的房子

目標(biāo)：嘗試用各種材料表現(xiàn)冬天的雪房子，學(xué)習(xí)與同伴合作完成作品，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

材料：多種制作材料：如紙板、碎紙屑、廢舊毛線、泡沫顆粒、松枝、膠水及幼兒搜集

的各種可以制作的材料若干；白棉花1包。

益智區(qū)：

1、拼地毯

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用多個(gè)不同圖形（三角形、正方形、長(zhǎng)方形）拼正方形，感受平面圖形間的不

同組合關(guān)系。

材料：正方形的輪廓圖4張（或嵌板），小圖形（三角形、正方形、長(zhǎng)方形）若干

2、找影子

目標(biāo)：發(fā)展觀察比較的能力，感受立體圖形與平面圖形間的關(guān)系。

材料：各種大大小小的包裝箱、包裝盒、圓筒，畫(huà)有與之相對(duì)應(yīng)的不同大小長(zhǎng)方形、正方

形、圓形和組合圖形的模板。

科學(xué)區(qū)：

1、常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

目標(biāo)：能發(fā)現(xiàn)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)。

材料：兩棵樹(shù)干，常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的實(shí)物圖片及其樹(shù)葉圖片若干。

2、小蒜苗

目標(biāo)：

1、喜歡做植物趨光性實(shí)驗(yàn)，能較長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程并堅(jiān)持記錄。

2、感受比較的過(guò)程和結(jié)果，獲得初步的比較能力。

材料：蒜苗2盆，黑色塑料袋2個(gè)。

閱讀區(qū)：

冬天是什么

目標(biāo)：感受和欣賞散文詩(shī)中語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)對(duì)稱美，進(jìn)一步了解各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第10——13頁(yè)；《冬天是什么》語(yǔ)言CD 角色區(qū)：

娃娃醫(yī)院

目標(biāo)：知道一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械，初步了解看病時(shí)的程序。

材料：娃娃醫(yī)院的道具，如聽(tīng)診器、注射器（去掉針頭）、體溫表、白大褂、護(hù)士帽，標(biāo)志牌、小藥箱、紗布、膠布、處方、病歷卡、各種小藥瓶、藥盒等。次主題二 小伙伴來(lái)玩吧

益智區(qū)：

1、拼拼擺擺 目標(biāo)：嘗試用數(shù)量相同的材料拼擺出不同的圖案，體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的守恒。

材料：數(shù)量為7的小棒、瓶蓋、圖形卡片等；記錄本、記錄筆；幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第22—23頁(yè)

2、排排隊(duì) 數(shù)一數(shù)

目標(biāo)：能按要求操作實(shí)物，點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量并記錄結(jié)果。

材料：一米的長(zhǎng)方形操作板，上面畫(huà)有3條不同形狀的線段（1條波浪線、1條直線、1條曲折線，3條線段的起點(diǎn)均在長(zhǎng)方形操作板的同一個(gè)邊上，終點(diǎn)在另一個(gè)邊上），相同的易拉罐若干，記錄本（上面畫(huà)有表格，讓幼兒記錄3條線段分別能擺放多少個(gè)易拉罐），記錄筆。科學(xué)區(qū)： 冰的融化

目標(biāo)：能對(duì)冰與水進(jìn)行兩虛的觀察與比較，發(fā)現(xiàn)他們的差異和變化，并嘗試進(jìn)行記錄。

材料：冰、水、水盆、記錄紙

表演區(qū)：

1、節(jié)奏練習(xí)目標(biāo)：正確使用打擊樂(lè)器，用簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲樂(lè)曲做即興伴奏。

材料：歌曲、樂(lè)曲音樂(lè)、節(jié)奏譜卡片、打擊樂(lè)器。

2、節(jié)奏練習(xí)目標(biāo)：感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。

材料：自制打擊樂(lè)器、《三輪車(chē)》、《小猴子》、《數(shù)九歌》語(yǔ)言CD；幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第24—25頁(yè) 閱讀區(qū)：

1、有雪人的賀卡

目標(biāo)：能一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)按順序觀看畫(huà)面，看懂畫(huà)面故事內(nèi)容，懂得對(duì)待朋友真心實(shí)意最重要。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第15—21頁(yè)。

2、屋子里的小女孩 目標(biāo)：能看懂圖片內(nèi)容，指導(dǎo)冬天要多參加戶外活動(dòng)。

幼兒學(xué)習(xí)資源（6）第26——27頁(yè)。次主題三 新年到喜洋洋

美工區(qū)：

1、制作拉花、掛飾

目標(biāo)：用剪、粘貼、繪畫(huà)等方法制作魚(yú)、燈籠等掛飾，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

材料：幼兒學(xué)習(xí)資源（6）操作卡《歡樂(lè)魚(yú)》，范例、手工制作步驟圖；提供各種彩色皺

紋紙、膠水或膠棒、剪刀、電光紙、彩紙、各種廢舊紙盒、一次性紙杯、彩筆等。

2、制作賀卡

目標(biāo)：運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等形式制作賀卡。

材料： 范例、彩筆、卡紙、油畫(huà)棒、剪刀等。

3、包餃子

目標(biāo)：會(huì)用團(tuán)圓、壓扁、捏等方法包餃子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)包餡的技能。

材料：泥工板、橡皮泥、豆子、盤(pán)子等。益智區(qū)：穿門(mén)簾

目標(biāo)：學(xué)習(xí)自選某種規(guī)律排列物體。

材料：范例、穿線繩若干，大小相同的珠子、雪花片和長(zhǎng)短相同的吸管若干。表演區(qū)：新年聯(lián)歡 目標(biāo)：幼兒自由分組準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目；感受節(jié)日的氣氛。

材料：相關(guān)節(jié)目的音樂(lè)、服裝、道具等。

角色區(qū)：新年大賣(mài)場(chǎng)

目標(biāo)：

1、能自己選擇新年主題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

2、能積極主動(dòng)地與同伴交往，運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

材料：角色區(qū)“百貨商店”的所有材料。

建構(gòu)區(qū)：節(jié)日的街道 目標(biāo)：能運(yùn)用形狀不同的積木進(jìn)行搭建“節(jié)日的街道”，感知積木的形體特征。

材料：積木若干。圖片資料：有新年裝飾的建筑物圖片。

第三篇：中班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)

區(qū)域活動(dòng),是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā),為使幼兒行高效學(xué)習(xí),獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境;它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開(kāi)展游戲活動(dòng);它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重,而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高,因此,在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)仔細(xì)研究,制定本學(xué)期游戲

計(jì)劃如下: 本學(xué)期目標(biāo)

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,特別是男孩,吸引他們來(lái)活動(dòng)。

2、提供音帶、樂(lè)器、節(jié)奏譜等,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3、提供各種材料,如:飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們大膽建筑。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo):

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。

2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力?！吨橇Υ鬀_浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo):

1、提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí),發(fā)展幼兒的智力,提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

《超市》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、理解角色的職責(zé),按角色規(guī)定、要求進(jìn)行活動(dòng)。

2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),發(fā)展情節(jié)。

3、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料。

4、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

6、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

《新華書(shū)店》閱讀區(qū)目標(biāo):

1、在看書(shū)時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。

2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)。

3、掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、能講述圖書(shū)中的主要內(nèi)容。

三、主要措施:

1、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開(kāi)展各種游戲。

2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,具有全面性、層次性的特點(diǎn),可供不同幼兒操作。

3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,提高幼兒活動(dòng)興趣。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

(1)教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。(2)教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。(3)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行

活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

(6)觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,確保游戲的順利開(kāi)展(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。

6、重視每一次的角色游戲,在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,認(rèn)真輔導(dǎo),充分發(fā)揮角游的教育功能。

7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類(lèi)的文章,充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,把教育滲透在游戲之中,寓教于游。

8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。

9、在游戲過(guò)程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。

具體安排: 《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo):

1、了解游戲玩法,對(duì)該游戲感興趣。

2、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱。

準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、麥克風(fēng)

指導(dǎo)方法:參與幼兒游戲直接指導(dǎo)。十月份

目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱。

2、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容)。

準(zhǔn)備:增加樂(lè)譜本

指導(dǎo)方法:在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,游戲時(shí)以欣賞者的身份參與、指導(dǎo)。

十一月份

目標(biāo):

1、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱。

2、提供飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高對(duì)該活動(dòng)的興趣。

準(zhǔn)備:增加飄帶、花等物品

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--這是什么?這么漂亮!你們唱歌的時(shí)候,可以用它干什么呢? 十二月份

目標(biāo):

1、引導(dǎo)

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演、打擊樂(lè)伴奏,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:增加打擊樂(lè)器

指導(dǎo)方式:教師參與游戲,擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮。一月份

目標(biāo):鞏固上月目標(biāo)。

準(zhǔn)備:同上月?！毒寐〗ㄖさ亍坊顒?dòng)區(qū)

九月份: 目標(biāo):

1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。

2、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。

3、能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料。

準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你們?cè)诮ㄊ裁囱?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢? 十月份: 目標(biāo):

1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。

2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。

3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

準(zhǔn)備:增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。

指導(dǎo)方法:提問(wèn)--蓋樓房的時(shí)候,這些東西有用嗎?能干什么用? 十一月份: 目標(biāo):

1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

2、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

3、能自覺(jué)收拾游戲材料。

準(zhǔn)備:增加自制樹(shù)、小汽車(chē)等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--我們的家周?chē)€有什么呢?可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)? 十二月份: 目標(biāo):

1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境。

2、掌握正確解決糾紛的方法。

3、能有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備:增加周?chē)h(huán)境的圖片。

一月份: 目標(biāo):

1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

2、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),正確解決同伴間的糾紛。

3、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,生活中常見(jiàn)物體、環(huán)境的圖片,地毯1塊。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--看看圖里的地方漂亮嗎?為什么漂亮?你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢? 《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)

九月:(繪畫(huà))

1、通過(guò)有趣味的游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

2、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。

3、在畫(huà)面上能簡(jiǎn)單地布局,根據(jù)自己的想象畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4、掌握正確的使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),工具、材料擺放有序。

5、掌握用棉簽畫(huà)畫(huà)的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。

準(zhǔn)備:工具:水彩筆、畫(huà)紙、各色鋸末等。

指導(dǎo)方式:親自糾正幼兒握筆姿勢(shì)。提問(wèn)--你想畫(huà)什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?十月:(泥工)

1、按照自己的意愿大膽操作,逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象。

2、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。

3、愛(ài)護(hù)泥工材料,養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣,知道“從哪兒拿來(lái),放到哪兒去?！?/p>

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

5、通過(guò)探索與嘗試,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。

材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。

指導(dǎo)方法:提問(wèn)--你想做什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢? 十一月:(折紙)

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,并給予命名。

2、通過(guò)自由嘗試,折出簡(jiǎn)單的形象。

3、能根據(jù)自己的意愿,用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。

4、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,并折疊出簡(jiǎn)單形象。

5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫(huà)、組合等。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫(huà)紙、彩紙等。

材料:牙簽、水棍棒、等等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想折什么?它是什么形狀的?先怎么樣折?在怎么樣折?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢? 十二月:(剪紙)

1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象,掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能

2、在操作活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙,知道安全用剪,并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,組成簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3、利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

4、學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫(huà)紙、彩紙等。

材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想剪什么?它是什么形狀的?先怎么樣剪?在怎么樣剪?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢?一月:(綜合)

1、通過(guò)操作活動(dòng),使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,大膽使用多種顏色,逐步做到均勻。

2、通過(guò)主動(dòng)探索與嘗試,用紙、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。

3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。

準(zhǔn)備:工具:剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫(huà)紙、鋸末各色等。

材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想用哪種材料?做什么?怎么做? 《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)

九月份: 目標(biāo):

1、會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高矮等規(guī)律排序。

2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。

3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字1。準(zhǔn)備:

1、數(shù)字卡1-5若干

2、排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡

3、鉛筆、橡皮、田字格本

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--這些材料能怎么操作? 十月份: 目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù)

,知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)

3、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。

4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字2、3。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-7,點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

2、操作卡片

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--4的鄰居有幾個(gè)?是誰(shuí)和誰(shuí)? 十一月份: 目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)2的組成,知道2可以分成1和1,1和1合起來(lái)就是2。

3、能有條理的收拾游戲材料。

4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--寫(xiě)4的時(shí)候要注意什么?十二月份: 目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)序數(shù),知道其實(shí)際意義,繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成,知道3的組成可以有兩種分法。

3、能初步講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字5、6。

準(zhǔn)備:

1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

3、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--3的組成方法有幾種?書(shū)寫(xiě)數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么? 一月份: 目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形,并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)4的組成,知道的組成有三種分法。

3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

4、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

5、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字6、7。準(zhǔn)備:

1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。

2、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

3、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

4、撲克牌若干。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--4的組成方法有幾種?書(shū)寫(xiě)數(shù)字7、8的時(shí)候要注意什么? 《超市》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo):

1、了解游戲的基本玩法。

2、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料

準(zhǔn)備:貨架三個(gè)、收銀臺(tái)、銀行卡若干、標(biāo)志牌若干(工作人員2個(gè)、顧客5個(gè))指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。

十月份

目標(biāo):

1、能較自主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲,知道遵守游戲規(guī)則。

2、嘗試按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(1元、2元)準(zhǔn)備:增加價(jià)格標(biāo)簽

指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。十一月份

目標(biāo):

1、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷(xiāo)商品的情節(jié)。

2、繼續(xù)嘗試擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(3元、4元)

3、嘗試在游戲中使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

準(zhǔn)備:增加促銷(xiāo)臺(tái)臺(tái)

指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格、促銷(xiāo)商品(提問(wèn)--怎樣能讓顧客買(mǎi)你促銷(xiāo)的商品呢?)注意使用禮貌用語(yǔ)。

十二月份

目標(biāo):

1、能友好的進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。

2、豐富購(gòu)物抽獎(jiǎng)的情節(jié)。

3、能按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(5元、6元)準(zhǔn)備:增加抽獎(jiǎng)箱、自制小獎(jiǎng)品

指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格,告之工作人員有關(guān)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié)。

一月份

目標(biāo):

1、能較自然的進(jìn)行游戲,自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

2、能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

3、能按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(7元、8元)準(zhǔn)備:所有游戲物品

指導(dǎo)方式:同上

《新華書(shū)店》閱讀區(qū) 九月份: 目標(biāo):

1、能保持安靜的看圖書(shū)。

2、知道看圖書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看。

3、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、圖書(shū)若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式:提問(wèn)--怎樣看書(shū)才能每一頁(yè)都看到呢?圖書(shū)是小朋友喜愛(ài)的物品,我們應(yīng)該怎么樣?怎樣愛(ài)惜呢?十月份: 目標(biāo):

1、在借書(shū)時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

2、能遵守秩序,排隊(duì)借書(shū)。

3、通過(guò)借書(shū)還書(shū),提高人際交往能力。

準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、配合主題,有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--有禮貌的孩子在借書(shū)時(shí)應(yīng)該怎樣做? 十一月份: 目標(biāo):

1、愿意自己選擇角色,邊看圖書(shū)邊進(jìn)行講述(輕聲)。

2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

3、在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書(shū)若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--有的小圖書(shū)受傷了,你們?cè)敢鈳椭麄儐?怎樣幫助呢? 十二月份: 目標(biāo):

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

2、知道在看圖書(shū)時(shí),眼睛與書(shū)要保持一定的距離。

3、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。

指導(dǎo)方式:提問(wèn)--眼睛有什么用?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?看書(shū)的時(shí)候呢?

第四篇：中班體育活動(dòng)目標(biāo)

第一周 中班體育活動(dòng)：花樣走步表演

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉排隊(duì)走步能力、模仿能力和創(chuàng)新能力。2．培養(yǎng)競(jìng)賽意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)、友好精神和評(píng)價(jià)能力。3．體驗(yàn)?zāi)７潞蛣?chuàng)新樂(lè)趣，激發(fā)創(chuàng)新興趣。

第二周 中班體育活動(dòng)：小螞蟻搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中鍛煉下肢力量耐力。2.具備一定的協(xié)同能力和競(jìng)爭(zhēng)精神。3.體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

第三周 中班體育活動(dòng)：切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)繞圓圈跑并能靈活躲避相對(duì)跑的小朋友。2．能記住自己跑出的位置并做出準(zhǔn)確判斷。3．體驗(yàn)游戲中競(jìng)賽的速度感。

第四周 中班體育活動(dòng)：我上天空找星星

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)四散追捉跑和創(chuàng)編簡(jiǎn)單徒手操。

2.具備基本審美意識(shí)和審美感知力與表現(xiàn)力。3.具有競(jìng)賽策略意識(shí)。

第五周 中班體育活動(dòng)：跳過(guò)蛇陣

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在游戲中學(xué)會(huì)跨跳。

2．具有深度知覺(jué)和調(diào)節(jié)步幅能力。3．具有參加體育游戲的興趣。

第七周 中班體育活動(dòng)：大雁快回家

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)會(huì)單腳跳，并且能連續(xù)跳躍。

2．能很好的控制的跳躍的速度，控制自己的身體平衡。

3．在游戲中感受游戲的競(jìng)爭(zhēng)性，并且學(xué)會(huì)與同伴合作完成比賽。

第八周 中班體育活動(dòng)：小貓練投彈 活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中學(xué)會(huì)單腳跨跳的本領(lǐng)。

2.能深度感知并在游戲過(guò)程中平衡體態(tài)，調(diào)節(jié)步幅。3.體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

第九周 中班體育活動(dòng)：小海獅頂球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中會(huì)跟做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物模仿操。

2.在游戲中掌握身體的平衡性、進(jìn)一步鍛煉鉆爬能力。3.具有游戲的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

第十周 中班體育活動(dòng)：螃蟹運(yùn)瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)側(cè)身行走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。3.感受合作游戲的樂(lè)趣。

第十一周 中班體育活動(dòng)：小猴爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)各種形式爬的練習(xí)，學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。2.在游戲中鍛煉四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。3.愿意大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，并且具備不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。

第十二周 中班體育活動(dòng)：小小送貨員

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，練習(xí)彈跳能力。

2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。3.在游戲中能充分發(fā)揮想象力，具有發(fā)散思維能力。

第十三周 中班體育活動(dòng)：小豬運(yùn)西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力。

2.在游戲過(guò)程中能做出快跑與靜止的快速反應(yīng)，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3．能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則

第十四周 中班體育活動(dòng)：快樂(lè)的羊角球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中會(huì)連續(xù)跳躍鍛煉下肢力量。

2.對(duì)游戲情景的動(dòng)靜交替具有快速的反應(yīng)能力。3.喜愛(ài)體育游戲活動(dòng)愿意與同伴共同游戲。

第十五周 中班體育活動(dòng)：汽車(chē)?yán)?活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中練習(xí)跑、走交替，并能快速反應(yīng)。2.在游戲中鍛煉身體的耐久力，學(xué)會(huì)做事堅(jiān)持到底。3 在體育鍛煉中樂(lè)于與同伴同玩同樂(lè)具有活潑開(kāi)朗的性格

第十六周 中班體育活動(dòng)：好玩的球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。2.能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。3.在游戲過(guò)程中體驗(yàn)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

第十七周 中班體育活動(dòng)：雙腳夾包跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)雙腳快速向上跳。2.具有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.在游戲過(guò)程中體驗(yàn)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

第十八周 中班體育活動(dòng)：好玩的竹梯

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 大膽探索不同高度竹梯的不同玩法。

2． 在游戲中提高平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。3． 體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足

第十九周 中班體育活動(dòng)：小猴爬

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

2.鍛煉四肢和軀干肌肉力量，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

3.具備不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)，大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)。

第五篇：中班體育活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園中班體育活動(dòng)目標(biāo)

一、走：

1、按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走

指導(dǎo)要點(diǎn)：側(cè)重左、右腳落地時(shí)機(jī)（老師必須有口令提示），再則強(qiáng)調(diào)擺臂為“對(duì)側(cè)臂前后擺動(dòng)”。

2、變化走；

中班：聽(tīng)信號(hào)變速走

指導(dǎo)要點(diǎn)：發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì)，設(shè)定的信號(hào)必須之前使每一個(gè)幼兒都能了解，并能較容易地區(qū)分兩個(gè)信號(hào)的不同，以便在活動(dòng)中作出相應(yīng)的速度變化。加速走時(shí)，要求步子比慢走時(shí)要小，但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。

二、跑：

1、自然跑：

中班：按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)腳的蹬伸和擺動(dòng)的協(xié)調(diào)以及兩臂的擺動(dòng)和軀干的轉(zhuǎn)動(dòng)的協(xié)調(diào)（步子大些，落地輕些，擺臂用力些。

2、變化跑： 中班：聽(tīng)信號(hào)變速跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：方法同“聽(tīng)信號(hào)變速走”，強(qiáng)調(diào)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、走、跑交替：

中班；走、跑交替200米 指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）走—跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2）跑—走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽撸⒄{(diào)節(jié)呼吸。

4、追逐跑；

中班：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑

指導(dǎo)要點(diǎn)：在強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍的基礎(chǔ)上，再提出更高的要求：（1）追者要求其講究方法，比如緊急起動(dòng)的能力或者是個(gè)人追。（2）逃者要求其有躲閃能力。

5、快速跑：

中班：快跑20米

指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)下肢的蹬、擺充分，步幅要大，步頻要快，擺臂要用力，上體稍前傾，目視前方。

三、跳：

1、縱跳：

中班：自然擺臂連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米）

指導(dǎo)要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)落地時(shí)要屈膝緩沖，突出連續(xù)起跳的特點(diǎn)。并要求垂直上跳，不向前跳，掌握手觸物時(shí)機(jī)。

2、行進(jìn)跳：

中班：在直線兩側(cè)行進(jìn)跳

指導(dǎo)要點(diǎn)：髖的預(yù)擺——改變運(yùn)動(dòng)方向

3、從高處往下跳：

中班；雙腳站立從30厘米高處往下跳，落地輕

指導(dǎo)要點(diǎn)：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。

4、立定跳遠(yuǎn)：

中班：跳距不少于30厘米

指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備——腿稍屈，臂后擺，上體稍前傾，也可彈動(dòng)一次；

起跳——腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前上方跳出；

落地——屈膝全蹲

5、助跑跨跳：

中班：能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米

指導(dǎo)要點(diǎn)：向前跑動(dòng)中單腳起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬間滯留前弓步，擺腿落地后，不要驟停，應(yīng)繼續(xù)向前跑幾步。

四、投擲：

1、投遠(yuǎn)；

中班：能肩上揮臂投擲

指導(dǎo)要點(diǎn)：預(yù)備時(shí)能轉(zhuǎn)體引臂，投時(shí)能轉(zhuǎn)體揮大臂帶動(dòng)小臂將投擲物向前上方投出。

五、平衡：

1、在平衡木上走

中班：在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走

指導(dǎo)要點(diǎn)：雙手側(cè)手舉調(diào)節(jié)身體平衡，走步時(shí)步幅小，擺腿低，單腿支撐的時(shí)間短，上體直，眼看正前方。

2、自轉(zhuǎn)：

中班：原地自轉(zhuǎn)3 圈不跌倒

指導(dǎo)要點(diǎn)：以前腳掌為軸旋轉(zhuǎn)，腳跟提起，腳腕用力挺直，上體正直，頭正，以髖、腰轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)上體，雙臂自然擺動(dòng)幫助身體轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、閉目向前走：

中班：閉目向前走10步

指導(dǎo)要點(diǎn)：閉目前應(yīng)先對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)正面站立，并記住目標(biāo)的方位，走時(shí)身體要正、頸直，出腳后方向要正，向前移動(dòng)步幅小。

六、爬

中班：手、腳著地屈膝向前爬

指導(dǎo)要點(diǎn)：蹬伸腿時(shí)，膝部應(yīng)邊蹬伸和臂的推撐力量前進(jìn)，爬時(shí)仰頭前看。

七、鉆

中班：能在60厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去 指導(dǎo)要點(diǎn)；低頭、彎腰、屈膝。

八、滾

中班：能團(tuán)身滾

指導(dǎo)要點(diǎn)：由蹲立開(kāi)始，兩手抱小腿，低頭、團(tuán)身后倒，經(jīng)臀、腰、背、肩、頭后部依次觸墊向后滾動(dòng)，當(dāng)頭后部觸墊時(shí)，兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。