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      中班活動(dòng)目標(biāo)

      時(shí)間:2019-05-12 06:23:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:中班活動(dòng)目標(biāo)

      角色區(qū)

      1.目標(biāo)

      (1)能與他人談?wù)搨€(gè)人經(jīng)驗(yàn),描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。

      (2)積極主動(dòng)地與同伴交往,學(xué)習(xí)分享,謙讓與合作。

      (3)形成積極的自我認(rèn)識(shí)、(4)有規(guī)則意識(shí),逐漸形成自控能力。

      (5)學(xué)習(xí)做選擇,計(jì)劃和決定,并能執(zhí)行和表達(dá),有初步的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。

      (6)嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題。

      (7)能用正當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情和需要。

      (8)與同伴和成人建立良好的關(guān)系。

      (9)能關(guān)注別人的感情,興趣和需要。

      (10)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)亂畫(huà),能

      保持環(huán)境整潔。

      (11)嘗試運(yùn)用比較的方法,感受異同,至少能夠從一個(gè)維度對(duì)常見(jiàn)的事物進(jìn)

      行分類(lèi)。

      表演區(qū)

      1.目標(biāo)

      (1)愿意參加表演游戲活動(dòng),獲得愉快和美感。

      (2)感受不同表演作品的基本情緒和情感,用自己喜歡的方式表達(dá)感受。

      (3)積極參與表演游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè),能根據(jù)表演需要制作簡(jiǎn)單的舞臺(tái)道具,發(fā)

      展小肌肉。

      (4)能結(jié)合故事,詩(shī)歌等兒童文學(xué)藝術(shù)作品,確定簡(jiǎn)單的表演主題,進(jìn)行大膽

      表演。

      (5)能充分利用道具,模仿人物的語(yǔ)言,表情,動(dòng)作,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

      (6)積極主動(dòng)與同伴交往,合作,主動(dòng)進(jìn)行角色交流,體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。

      (7)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品。

      (8)能夠尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。

      (9)選擇各種美術(shù)材料和工具,大膽使用并創(chuàng)造性地設(shè)想與制作。

      (10)發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏忻赖囊?guī)律,能按事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

      (11)欣賞故事、詩(shī)歌、木偶劇、動(dòng)畫(huà)片、皮影戲、小歌劇等,并感受其中的美。

      美勞區(qū)

      1.目標(biāo)

      (1)接觸和觀察生活中各種不同的事物,從周?chē)挛镏蝎@得美的感受。

      (2)主動(dòng)地尋求和發(fā)展周?chē)h(huán)境、生活中感興趣的事物,并用語(yǔ)言、動(dòng)作、表

      情表達(dá)自己的感受和想象。

      (3)喜歡用美術(shù)方式表達(dá)自己的所感、所見(jiàn)所知和所想,和對(duì)事物的深刻印象

      和情感體驗(yàn)。

      (4)能夠尊重他人對(duì)美的感受和表達(dá)方式。

      (5)發(fā)現(xiàn)周?chē)挛镏忻赖囊?guī)律能按事物的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

      (6)欣賞、認(rèn)識(shí)美術(shù)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容,初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法,感受

      美術(shù)作品的美感特點(diǎn)。

      建構(gòu)區(qū)

      1.目標(biāo)

      (1)喜歡玩積木或參與積木游戲,興趣持久,情緒愉快。

      (2)通過(guò)搬運(yùn)與使用積木,制作與使用建筑輔材,發(fā)展手的控制性和靈活性。

      (3)感知積木的數(shù)、形和整體與部分之間的關(guān)系,并在建構(gòu)過(guò)程中恰當(dāng)使用。

      (4)感知搭建物內(nèi)部與外部和各物體之間的比例對(duì)稱關(guān)系。

      (5)在搭建過(guò)程中獲得空間感和方位感。

      (6)綜合運(yùn)用堆高、圍攏、延長(zhǎng)、增寬、蓋頂?shù)然炯寄?,富有?chuàng)造性地搭建。

      (7)感知搭建物在搭建整體中的方位與布局。

      (8)通過(guò)主體搭建和背景裝飾表達(dá)對(duì)周?chē)挛锩赖恼J(rèn)識(shí)和感受。

      (9)有獨(dú)立自主的意識(shí)和完成任務(wù)的能力。

      (10)能協(xié)商制定并共同遵守游戲規(guī)則。

      (11)游戲逐漸體現(xiàn)出計(jì)劃、分工與合作。

      (12)能相互交流個(gè)人經(jīng)驗(yàn),豐富搭建內(nèi)容和題材。

      (13)愿意與他人介紹自己的搭建成果,表述清楚。

      (14)學(xué)會(huì)按類(lèi)別收拾整理玩具物品。

      科學(xué)區(qū)

      目標(biāo)

      (1)懂得關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境,形成初步的環(huán)保意識(shí)。

      (2)對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,主動(dòng)觀察和探索周?chē)R?jiàn)的事物、現(xiàn)象和變化的簡(jiǎn)單

      規(guī)律。感知生命,親近自然,有好奇心和求知欲。

      (3)能對(duì)身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探究,并從中體會(huì)快樂(lè)、(4)在種植,飼養(yǎng)活動(dòng)中進(jìn)行有目的連續(xù)觀察與描述。

      (5)積極主動(dòng)與同伴交往,學(xué)習(xí)分享,謙讓合作。

      (6)積極解決游戲游戲中遇到的問(wèn)題與困難。

      (7)嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題。

      (8)用多種方式表現(xiàn),交流探索的過(guò)程,方法與結(jié)果,分享探索的快樂(lè)。

      (9)感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。

      (10)學(xué)會(huì)清理、整理玩具物品。

      益智區(qū)

      目標(biāo)

      (1)運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究、解決問(wèn)題,并從中體驗(yàn)快樂(lè)。

      (2)能與他人談?wù)搨€(gè)人的經(jīng)驗(yàn),描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。

      (3)小肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

      (4)積極主動(dòng)與同伴交往,學(xué)習(xí)分享,謙讓與合作。

      (5)積極解決游戲中遇到的問(wèn)題與困難。

      (6)嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題

      (7)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體,說(shuō)出總數(shù),初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。

      (8)嘗試運(yùn)用比較的方法,感受異同,至少能夠從一個(gè)維度對(duì)常見(jiàn)的事物進(jìn)行分類(lèi)。

      (9)理解序數(shù)的含義,能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序,尋找排序的規(guī)律性。

      (10)探究和感知長(zhǎng)方形、正方形、半圓形以及圓形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

      (11)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品。

      閱讀區(qū)

      目標(biāo)

      (1)

      (2)

      (3)

      (4)

      (5)

      (6)

      (7)

      (8)

      (9)喜歡聽(tīng)兒童文學(xué)藝術(shù)作品,學(xué)習(xí)復(fù)述。續(xù)編、仿編和創(chuàng)編,并能從中體會(huì)樂(lè)趣。接觸各種閱讀材料,嘗試多種閱讀方式,體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。能夠注意傾聽(tīng)和理解日常生活用語(yǔ),成人的要求、兒童文學(xué)作品。從圖書(shū)、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中獲得信息,并活得快樂(lè)。有序的收放圖書(shū),知道愛(ài)惜圖書(shū)。積極主動(dòng)與同伴交往,學(xué)習(xí)分享,謙讓合作。有規(guī)則意識(shí),逐步形成自控能力。積極解決游戲中遇到的問(wèn)題與困難。嘗試學(xué)習(xí)解決與他人交往中的問(wèn)題。

      第二篇:中班目標(biāo)

      主題一

      我升班了

      次主題一 我的新班 美工區(qū)

      1、打扮新家

      目標(biāo):

      喜歡運(yùn)用多種廢舊材料,通過(guò)剪、貼、畫(huà)等方法,創(chuàng)造性地制作簡(jiǎn)單的裝飾物美化教室。

      活動(dòng)材料

      1.錐形彩紙一張,彩色小紙條10條,不干膠黏貼圖畫(huà),紅絲繩一根,紅色皺紋紙一卷,綠色彩紙一張,綠色塑料管一根(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包);雙面膠與剪刀,各種廢舊物品及自然材料。

      2.裝飾范例圖片。

      3.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)操作卡《打扮新家 》。

      2、我親愛(ài)的老師

      目標(biāo):

      能運(yùn)用不同的材料,按照自己的相法創(chuàng)意制作裝飾物打扮老師?;顒?dòng)材料

      1.水粉色和彩色皺紋紙、安全的彩色珠子、卡紙、布織布以及半成品廢舊材料、見(jiàn)到、雙面膠等。

      2.畫(huà)有老師頭像的小禮物盒;班級(jí)老師的自畫(huà)像(空白未裝飾)。

      3.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第5頁(yè) 益智區(qū)

      1、我來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)

      目標(biāo)

      幼兒能根據(jù)自己的想法,設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)的位置并擺放相應(yīng)的材料

      活動(dòng)材料

      活動(dòng)室背景卡一張,粘帖立體卡、移動(dòng)圖卡一套,如:圖書(shū)架、小床、玩具等(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包)。

      2、整理小天地

      目標(biāo)

      會(huì)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù),能根據(jù)物品用途或種類(lèi)簡(jiǎn)單分類(lèi)。

      活動(dòng)材料

      1.畫(huà)有不同的4以內(nèi)的物品操作卡片,如一間房間中有4個(gè)玩具,4個(gè)小碗等。

      2.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第8頁(yè)。表演區(qū)

      我請(qǐng)老師看表演

      目標(biāo)

      愿意在集體面前表現(xiàn)自己,能大方地給老師表演唱歌、舞蹈、打擊樂(lè)等節(jié)目?;顒?dòng)材料

      幼兒曾經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈、打擊樂(lè)的音樂(lè)磁帶或CD,各種表演的服裝、碰鈴、雙響筒等打擊樂(lè)器等。閱讀區(qū)

      野花

      目標(biāo)

      1.理解故事內(nèi)容,喜歡邊看圖片邊講述故事,體驗(yàn)老師對(duì)小朋友的愛(ài)和小朋友對(duì)老師的關(guān)心。

      活動(dòng)材料

      1.磁帶、繪畫(huà)紙、彩筆、訂書(shū)機(jī)。

      2.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第6—7頁(yè)。角色區(qū)

      我的幼兒園

      目標(biāo)

      幼兒能扮演幼兒園中的老師、保健醫(yī)、廚師等角色,體驗(yàn)在幼兒園生活的快樂(lè)。

      活動(dòng)材料

      1.桌、椅子、畫(huà)架、圖書(shū)、清潔工具、灶臺(tái)、小鍋以及各種半成品材料。

      2.伙房工作人員、保健醫(yī)生等角色的扮演服裝。建構(gòu)區(qū)

      漂亮的幼兒園

      目標(biāo)

      能根據(jù)幼兒園建筑物的外形特征,用壘高和圍攏的方法搭建獨(dú)體樓?;顒?dòng)材料

      各種形狀的木制積木,牛奶盒,易拉罐,花草等自然輔助裝飾材料,幼兒園建筑物的照片。次主題二

      我的朋友多 美工區(qū)

      (一)愛(ài)心小書(shū)

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      幼兒能?chē)@幫助新來(lái)的小朋友等主題,運(yùn)用剪、貼、繪畫(huà)等方式表達(dá)自己的想法,并與同伴合作制作愛(ài)心小書(shū)。

      活動(dòng)材料

      1.各種質(zhì)地的裝飾紙,畫(huà)有不同形狀的卡紙若干,彩色筆、剪刀、訂書(shū)機(jī)等。

      2.收集廢舊圖書(shū)中相互幫助的圖片,供幼兒選擇。

      (二)好朋友喜歡......活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      幼兒能夠畫(huà)出好朋友的主要特征和好朋友喜歡的食物、顏色、圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)片等,加深對(duì)好朋友的了解。

      活動(dòng)材料

      1.繪畫(huà)的彩紙(畫(huà)紙可設(shè)計(jì)成兩部分,上半部分是“好朋友的畫(huà)像”,下半部分是“好朋友喜歡的”、水彩筆、剪刀等

      2.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第18頁(yè)。益智區(qū)

      (一)圖形拼搭

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      感知正方形、長(zhǎng)方形的主要特征,會(huì)運(yùn)用它們拼擺不同形象?;顒?dòng)材料

      1.長(zhǎng)方形、圓形、正方形、三角形圖形卡片或拼圖若干,與幼兒數(shù)量相等的貼絨板。

      2.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)操作卡《圖形拼搭》。

      (二)找到好朋友

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      幼兒能夠?qū)ふ液线m的路線圖找到好朋友,提高觀察判斷能力。活動(dòng)材料

      1.各種好朋友的迷宮;好朋友路線圖的卡片。

      2.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第24頁(yè)。

      表演區(qū)

      金色的房子

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      1.幼兒能合作表演故事,會(huì)通過(guò)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作變化表演出小動(dòng)物們不同的特點(diǎn)以及小姑娘前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

      2.體驗(yàn)同伴之間相親相愛(ài)共同游戲的開(kāi)了?;顒?dòng)材料

      道具:金色的小房子1座,小提籃1個(gè),小熊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴的動(dòng)物頭飾,小姑娘的花裙子,照相機(jī)等。閱讀區(qū)

      (一)好朋友的圖書(shū)

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      能夠分享好朋友帶來(lái)的圖書(shū),養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣,愛(ài)護(hù)他人的圖書(shū)?;顒?dòng)材料

      小朋友從家里帶來(lái)自己喜歡的與好朋友友好相處的故事圖書(shū)。

      (二)我的介紹卡

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      1.能夠用較完整的語(yǔ)言清楚介紹自己的喜好。

      2.幼兒在活動(dòng)中了解自己與同伴,增進(jìn)相互間的交往。

      活動(dòng)材料

      1.幼兒每人一張“我的介紹卡”(上面有提示,如“我的名字”、“我喜歡的人”、“我的電話”等)、彩色筆、剪刀、膠水等。

      2.幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第19頁(yè)。

      角色區(qū)

      做客

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      幼兒能夠扮演小主人與小客人,會(huì)用基本禮貌用語(yǔ)相互交往,做熱情的小主人和受歡迎的小客人。

      活動(dòng)材料

      1.幼兒提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第20—23頁(yè)。

      2.布置娃娃家,提供家具、炊具、勞動(dòng)用具、玩具以及安全廢舊物品。建構(gòu)區(qū)

      擺擺玩玩

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      幼兒能夠協(xié)商分工用多米塔骨牌、紙盒、木塊等拼擺成“一”“”“”””形,通過(guò)玩推倒游戲,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

      活動(dòng)材料

      1.多米塔骨牌或大小及質(zhì)地相同的盒子、積木。

      2.指示卡:上面有”“”’””‘等標(biāo)志,供幼兒擺放時(shí)參考。生活操作區(qū)

      照顧我們的“植物朋友”

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      1.在種植活動(dòng)中,學(xué)習(xí)照料植物的基本方法,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的觀察記錄。

      2.愿意承擔(dān)有一定難度的事情。

      活動(dòng)材料

      水泡的植物(如豆類(lèi)、土豆、芋頭、蒜)、小噴壺、觀察記錄本、彩筆等。

      次主題三

      我長(zhǎng)大了 美工區(qū)

      (一)紙袋手偶

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      能夠用剪、貼、畫(huà)等方法給廢舊紙袋進(jìn)行裝飾做成紙袋手偶?;顒?dòng)材料

      1.彩色紙袋1個(gè),不干膠粘帖面一張,或各種大小不同、材質(zhì)不同結(jié)實(shí)耐用的紙張或塑料廢舊手提袋,彩色卡紙,水彩筆,剪刀等。

      2.環(huán)保袋做成的紙袋手偶范例或圖片。

      (二)送給弟弟妹妹的禮物

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

      能運(yùn)用不同的材料制作小玩具送給小班的弟弟妹妹,有長(zhǎng)大的自豪感?;顒?dòng)材料

      1。絨面彩色無(wú)紡布兩塊,黃色圓形粘帖無(wú)紡布兩塊,紅色無(wú)紡布一塊,雞眼睛(粘帖)一對(duì),彈性棉一包,縫繩一根(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包)。

      2.幼兒自制玩具的范例、幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第31頁(yè) 益智區(qū)

      (一)池塘邊

      活動(dòng)目標(biāo):1:能正確點(diǎn)數(shù)圖中小動(dòng)物的數(shù)量,并按數(shù)量用圓點(diǎn)表示。2:復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。

      活動(dòng)材料:根據(jù)幼兒的勞動(dòng)情況自制勞動(dòng)棋或與幼兒學(xué)習(xí)資源1第34頁(yè):骰子

      (二)勞動(dòng)棋

      活動(dòng)目標(biāo):能按照勞動(dòng)棋的要求,與同伴擲骰子進(jìn)行游戲,懂得自己的事情自己做?;顒?dòng)資料:根據(jù)幼兒的勞動(dòng)情況自制的勞動(dòng)棋或幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第34頁(yè);色子 表演區(qū)

      幼兒園里好事多

      活動(dòng)目標(biāo):能與同伴合作表演,并會(huì)用碰鈴、沙球、雙響筒進(jìn)行伴奏。

      活動(dòng)材料:1。碰鈴、沙球、雙響筒等樂(lè)器。2.《幼兒園里好事多》音樂(lè)CD(盒帶)。閱讀區(qū)

      (一)值日生手冊(cè)

      活動(dòng)目標(biāo):1.能畫(huà)出值日生的工作內(nèi)容,并完成《值日生手冊(cè)》。2.能認(rèn)真閱讀,并向同伴介紹所制作的手冊(cè)中值日生工作的內(nèi)容?;顒?dòng)材料:1.提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第26-27頁(yè)。2.教師提前和幼兒討論值日生手冊(cè)的基本內(nèi)容。3,畫(huà)筆、紙、訂書(shū)機(jī)、剪出的廢舊圖書(shū)中的值日生圖片。

      (二)能干的我

      活動(dòng)目標(biāo):1.能夠邊看圖片邊讀出兒歌內(nèi)容。2.能畫(huà)出自己會(huì)做的事情,進(jìn)行兒歌創(chuàng)編,并喜歡與同伴交流。

      活動(dòng)材料:1.繪畫(huà)紙、水彩筆、膠棒、訂書(shū)機(jī)等。2.幼兒學(xué)習(xí)資源1第28-29頁(yè)。角色區(qū)

      (一)清潔日

      活動(dòng)目標(biāo):開(kāi)展“清潔日”活動(dòng),感受衛(wèi)生整潔帶來(lái)的愉快體驗(yàn),學(xué)習(xí)整理分類(lèi)的簡(jiǎn)單方法。

      活動(dòng)材料:建立“幸福社區(qū)”:“社區(qū)”內(nèi)有“溫馨的家”,“好吃的餐廳”、“便民商店”等社會(huì)性區(qū)域。

      (二)快樂(lè)城堡

      活動(dòng)目標(biāo):1.幼兒扮演快樂(lè)城堡的工作人員,為游客開(kāi)展“售票”、“介紹景點(diǎn)”、“導(dǎo)游”等服務(wù)。2.能夠體驗(yàn)結(jié)伴游戲的快樂(lè),懂得不開(kāi)心時(shí)玩一玩會(huì)讓心情變好?;顒?dòng)材料:教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)城堡”環(huán)境,可創(chuàng)設(shè)售票處、各種游戲小屋(打保齡球、玩牌、做泥塑等),提供工作人員的服裝|、紙、筆、小喇叭等。生活操作區(qū)

      看誰(shuí)夾得多 活動(dòng)目標(biāo):會(huì)正確使用筷子

      活動(dòng)材料:1.幼兒提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源(1)第35頁(yè)。2.筷子、花生米、玻璃球、海綿塊、紙團(tuán)、小木塊等。主題二

      愛(ài)心小天使

      次主題一 溫暖的家

      美工區(qū):

      幸福一家人

      目標(biāo):嘗試用不同的方式制作“全家?!毕嗫?,感受一家人在一起的幸福感。

      材料:1全家福照片一張或事先幼兒自己繪畫(huà)“幸福一家人”

      2長(zhǎng)方形彩紙1張,相框彩紙1張,不干膠粘貼畫(huà)1張(幼兒活動(dòng)資源包)不同形狀和顏色的花紋貼紙或不同形狀和顏色的幾何圖形等。

      我的故事

      目標(biāo):能畫(huà)出自己成長(zhǎng)中的小故事。

      材料:生活記錄照,旅游照,幼兒學(xué)習(xí)資源2第九頁(yè)。益智區(qū):

      布置新家

      目標(biāo):1鞏固對(duì)家電,家具等家庭用品的認(rèn)知和了解。

      2嘗試對(duì)家用電器,家具,日用品等圖片進(jìn)行分類(lèi)。

      材料:一些常用的家用電器(冰箱 彩電 空調(diào)等)家具(床 柜 沙發(fā)等)日用品(臉盆 毛巾 肥皂等)的圖片一張畫(huà)有廚房,衛(wèi)生間,客廳,臥室的房子圖;幼兒學(xué)習(xí)資源2《布置新家》。

      表演區(qū):

      過(guò)家家

      目標(biāo):1能夠模仿炒菜,喂娃娃的動(dòng)作,有表情的演唱歌曲。

      2學(xué)會(huì)與同伴合作表演,體驗(yàn)表演游戲的樂(lè)趣。

      材料:1提前讓幼兒熟悉音樂(lè)《過(guò)家家》。

      2《過(guò)家家》音樂(lè)CD過(guò)家家的道具如干,幼兒學(xué)習(xí)資源2第8頁(yè)。閱讀區(qū):

      (一)媽媽和我 目標(biāo):知道媽媽照顧自己長(zhǎng)大過(guò)程的辛苦,增強(qiáng)愛(ài)媽媽的情感。

      材料:

      1、收集幼兒嬰兒時(shí)的照片、媽媽的照片,水彩筆、圖畫(huà)紙。

      2、《寶寶從哪里來(lái)》教學(xué)掛圖。

      (二)爸爸的本領(lǐng)大

      目標(biāo):了解爸爸的年齡、愛(ài)好、職業(yè),知道爸爸很辛苦。

      材料:

      1、幼兒和爸爸共同填寫(xiě)“爸爸的本領(lǐng)大”調(diào)查表。

      2、《爸爸的手》語(yǔ)言CD。

      3、幼兒學(xué)習(xí)資源2第10~11頁(yè)。角色區(qū):

      小廚師

      目標(biāo):

      1、嘗試模仿大人做飯的動(dòng)作。

      2、體驗(yàn)角色游戲的樂(lè)趣。

      材料:各種餐具實(shí)物或模型、圍裙、炊具若干、娃娃。建構(gòu)區(qū):

      搭建我的家 目標(biāo):

      1、能創(chuàng)造性的搭建出房屋的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)。

      2、喜歡自由搭建活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

      材料:

      1、各種形狀的積木若干、各種“家”的內(nèi)外部形態(tài)照片或圖片。

      2、幼兒學(xué)習(xí)資源2第14~15頁(yè)。

      次主題二 圓圓的月亮 美工區(qū):

      多彩的月餅

      目標(biāo):能畫(huà)出具有不同形狀、顏色、花紋的月餅。

      材料:彩筆、幼兒學(xué)習(xí)資源2第18~19頁(yè)。益智區(qū):

      冰糖葫蘆

      目標(biāo):復(fù)習(xí)“5”的形成,正確理解“5”以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

      材料:貼有數(shù)字的盤(pán)子、小棒,紅色圓形串珠、幼兒學(xué)習(xí)資源第29頁(yè)。

      表演區(qū):

      (一)袋鼠媽媽

      目標(biāo):

      1、按節(jié)拍協(xié)調(diào)的做蹦跳步,并能根據(jù)音樂(lè)變化表演游戲情節(jié)。

      2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

      材料:《袋鼠媽媽》音樂(lè)CD,“狼”的頭飾一個(gè),幼兒學(xué)習(xí)資源2第26~27頁(yè)。

      (二)好娃娃

      目標(biāo):

      1、進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱并表演歌曲。

      2、知道要尊敬老人,對(duì)老人有禮貌。

      材料:

      1、《好娃娃》音樂(lè)CD(盒帶)

      2、情景表演所需的道具茶杯、小凳。

      3、娃娃家所需材料。

      (三)頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

      目標(biāo):

      1、能隨歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作,感受律動(dòng)表演的樂(lè)趣。

      2、能使自己的動(dòng)作與集體保持一致。

      材料:《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》音樂(lè)CD(盒帶)閱讀區(qū):

      (一)圓臉和方臉

      目標(biāo):

      1、了解故事內(nèi)容,知道物體有圓形和方形。輕易分開(kāi)就不能使用。

      2、知道每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,大家要互相關(guān)系,才能開(kāi)心快樂(lè)。

      材料:

      1、方形公公、圓形奶奶頭飾,各種圓形、方形、有圓有方的物體圖片。

      2、幼兒學(xué)習(xí)資源2第20~23頁(yè)《圓臉和方臉》語(yǔ)言CD(盒帶)。

      (二)月亮對(duì)我笑

      目標(biāo):理解詩(shī)歌的含義,體驗(yàn)詩(shī)歌的美德。

      材料:

      1、自制月亮、云彩等道具。

      2、《月亮對(duì)我笑》語(yǔ)言CD(盒帶)

      次主題三 祖國(guó)媽媽過(guò)生日

      美工區(qū):

      裝飾教室

      目標(biāo):積極參與班級(jí)節(jié)日環(huán)境布置,體驗(yàn)師幼共同籌備節(jié)日的快樂(lè);學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成布置任務(wù)。

      材料:1材料彩紙、包裝紙、包裝盒、各類(lèi)瓶子等。

      2工具剪刀、膠水、彩筆、顏料等。益智區(qū):

      1、朋友在哪里

      目標(biāo):區(qū)分以自身為中心的前、后方位,感知物體與物體之間的前后位置關(guān)系。

      材料:毛絨玩具若干,分別放于室內(nèi)不同物品的上下、前后位置上,幼兒學(xué)習(xí)資源(2)第30——31頁(yè)。

      2、排排隊(duì)

      目標(biāo):能對(duì)5個(gè)以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序,初步感知無(wú)題間的序列關(guān)系。

      材料:粗細(xì)不同的小棒、圓柱體積木或卷紙筒等材料、記錄紙、筆;幼兒學(xué)習(xí)資源(2)第36頁(yè)。

      3、有趣的拼圖

      目標(biāo):

      1、熟悉中國(guó)幾個(gè)特別有影響的省份,熟悉中國(guó)地圖。

      2、練習(xí)觀察力、專注力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

      材料:完整的中國(guó)地圖一幅、中國(guó)地圖拼圖若干。表演區(qū):

      1、我們的祖國(guó)是花園

      目標(biāo):1熟悉歌曲《我們的祖國(guó)是花園》,感受維吾爾族歌曲的風(fēng)格。

      2能自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。

      材料:《我們的祖國(guó)是花園》音樂(lè)CD及舞蹈視頻。

      2、祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你

      目標(biāo):

      1、感受歌曲歡快、活潑的情緒,能用甜美的聲音演唱歌曲;

      2、能隨音樂(lè)的節(jié)奏嘗試表演動(dòng)作,表達(dá)出歡快的情緒。

      材料:《祖國(guó),祖國(guó),我們愛(ài)你》音樂(lè)CD及其視頻,表演道具若干(如彩帶、花束等)。

      3、我愛(ài)祖國(guó)

      目標(biāo):嘗試使用樂(lè)器跟隨音樂(lè)進(jìn)行演奏,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的快樂(lè)。

      材料:碰鈴、小鑼、梆子(或單響筒)等樂(lè)器若干、歌曲圖譜1幅。

      建構(gòu)區(qū): 搭建長(zhǎng)城 目標(biāo):

      1、知道長(zhǎng)城是我國(guó)著名的建筑物。

      2、會(huì)用 積木和紙盒混合拼搭,體驗(yàn)搭建游戲的樂(lè)趣。

      材料:各種形狀的積木和紙盒。

      主題三

      落葉飄飄

      此主題一:秋天的顏色

      美工區(qū):

      1、彩色的秋天。目標(biāo):能按自己的意愿搭高印畫(huà)技能和創(chuàng)造想象。材料:紅黃綠藍(lán)四種顏料,調(diào)色盤(pán),圖畫(huà)紙,水彩筆、海綿、積塑、瓶蓋。

      2、菊花開(kāi)開(kāi)。目標(biāo):嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”,發(fā)展涂色、剪、卷的手工技能。養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。材料:托盤(pán)一個(gè)、紙杯一個(gè)、油畫(huà)棒、小剪刀、小木棒一條、幼兒用書(shū)、制作“菊花”的步驟圖??茖W(xué)區(qū):

      1、美麗的菊花。目標(biāo):能按一定順序觀察、感知菊花的基本外形特征,并用較形象的語(yǔ)言進(jìn)行描述。知道菊花有多個(gè)不同的品種。材料:品種、顏色不同的盆栽菊花3——4盆,菊花的圖片、圖畫(huà)紙、水彩筆。

      2、樹(shù)葉的比較、分類(lèi)、排序。目標(biāo):觀察比較3——4種樹(shù)葉外形特征的不同,并能根據(jù)樹(shù)葉的不同特征進(jìn)行分類(lèi)和排序。能按一定特征或規(guī)律進(jìn)行樹(shù)葉分類(lèi)和排序,發(fā)展比較性觀察能力。材料:白楊樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉若干、記錄紙、記號(hào)筆、小籃子3個(gè)。

      閱讀區(qū):

      1、秋天真美。目標(biāo):能較完整的講述秋游過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的美景和體驗(yàn)。材料:“找秋天”的照片展、秋天美景圖。

      2、落葉。目標(biāo):理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息,感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。材料:掛圖、音樂(lè)。

      3、三間樹(shù)葉房子。目標(biāo):能與同伴共同翻閱圖書(shū),講述故事的主要內(nèi)容。材料:幼兒用書(shū)。

      表演區(qū):小樹(shù)葉。目標(biāo):學(xué)習(xí)用舒緩連貫和斷頓、跳躍的歌聲表達(dá)歌曲中“害怕”和“勇敢”的情緒。體會(huì)小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽的情感。嘗試自編動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容及歌曲的情緒。材料:音樂(lè)、大樹(shù)媽媽頭飾、小樹(shù)葉頭飾、絲巾。

      次主題二:秋天的果實(shí)

      美工區(qū):

      1、像什么。目標(biāo):能用剪粘貼等技能,利用果實(shí)和農(nóng)作物等材料進(jìn)行手工制作。初步具有按計(jì)劃做事的行為意識(shí)。材料:做好的果實(shí)作品、秋天的水果、種子、農(nóng)作物、剪刀、太空泥、畫(huà)紙等。

      2、葡萄熟了。目標(biāo):學(xué)習(xí)用撕、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟葡萄。體會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行手工制作的樂(lè)趣和美感。材料:范例、托盤(pán)、漿糊、小棒、水彩 筆等。

      3、水蜜桃。目標(biāo):嘗試看圖示步驟學(xué)習(xí)折“水蜜桃”,培養(yǎng)耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。材料:正方形彩紙、步驟圖、范例。

      益智區(qū):水果分類(lèi)。目標(biāo):了解水果的基本特征并進(jìn)行分類(lèi),發(fā)展概括能力。能正確進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)量匹配。材料:5種不同種類(lèi)的水果、分別混放在5個(gè)果籃里、小盤(pán)5個(gè)、5種水果卡片、1——5數(shù)字卡片一套。

      表演區(qū):

      1、母雞和蘋(píng)果樹(shù)。目標(biāo):能用不同的語(yǔ)氣大膽表現(xiàn)角色之間的對(duì)話,樂(lè)意參與故事表演,體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣。材料:故事圖片、大灰狼頭飾、母雞頭飾一個(gè)。

      2、小松鼠找松果(1)。目標(biāo):能用輕巧、斷頓的聲音跟唱歌曲,表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒,嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠可愛(ài)有趣的形象。材料:故事音樂(lè)。

      3、小松鼠找松果(2).目標(biāo):能隨樂(lè)曲節(jié)奏邊唱歌邊玩游戲。體驗(yàn)集體音樂(lè)游戲帶來(lái)的愉悅。材料:紅點(diǎn)圍成的大圈、大圈里藍(lán)點(diǎn)圍成的小圈、音樂(lè)、松鼠頭飾10個(gè)、松果6——7個(gè)。

      生活操作區(qū):

      1、剝花生。目標(biāo):學(xué)習(xí)用手指一起用力捏的方法剝開(kāi)花生,發(fā)展小肌肉的力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)。知道花生果的外形和結(jié)構(gòu)特征,了解果仁的用途。材料:托盤(pán)一個(gè)、3個(gè)小碗、帶殼的花生。

      2、剝玉米。目標(biāo):會(huì)用手指手掌一起用力的方法,一排一排的剝下玉米粒,了解玉米的外形特征,感知玉米粒縱向緊密成排的特點(diǎn)。材料:托盤(pán)一個(gè)、玉米、空碗、塑料瓶等。次主題三:秋蟲(chóng)的歌

      科學(xué)區(qū):我的昆蟲(chóng)朋友。目標(biāo):觀察發(fā)現(xiàn)蟈蟈、蛐蛐、螞蟻等小昆蟲(chóng)的生活習(xí)性,增進(jìn)飼養(yǎng)小昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),嘗試用自己的方法簡(jiǎn)單記錄觀察的發(fā)現(xiàn)。材料:蟈蟈,蛐蛐,螞蟻等小昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)食物多種、放大鏡、記錄紙、水彩筆。

      表演區(qū):

      1、螞蟻搬豆。目標(biāo):能用愉快、用力的聲音跟唱歌曲,并用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作合作表演螞蟻搬豆的情景。發(fā)展協(xié)商創(chuàng)編、合作表演的能力,體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。

      2、兩只蚊子吹牛皮。目標(biāo):嘗試用小快板打節(jié)奏說(shuō)兒歌,對(duì)快板說(shuō)唱活動(dòng)感興趣。材料:快板表演錄像、快板。

      3、快樂(lè)節(jié)奏。目標(biāo):嘗試用打擊樂(lè)曲演奏幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏,體驗(yàn)與小伙伴一起合作演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。材料:節(jié)奏卡片、手鈴、圓舞板、碰鈴、沙錘、音樂(lè)。

      閱讀區(qū):

      1、小時(shí)候大樣子。目標(biāo):了解螳螂、蝴蝶、蚊子、蜻蜓幼蟲(chóng)的模樣,增進(jìn)對(duì)昆蟲(chóng)的特征的了解。材料:幼兒用書(shū)。

      2、小螞蟻?zhàn)蟠?。目?biāo):能有韻律的說(shuō)唱童謠,感受童謠活潑幽默的情趣,嘗試替換詞語(yǔ)仿編兒歌。材料:故事音樂(lè)。

      3、瓢蟲(chóng)。目標(biāo):理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受語(yǔ)句的優(yōu)美,嘗試創(chuàng)編比喻句詩(shī)歌。材料:幼兒用書(shū)、小瓢蟲(chóng)指偶1個(gè)、音樂(lè)。

      主題四 我認(rèn)識(shí)的路

      次主題一:我看到的車(chē)

      美工區(qū):我喜歡的車(chē):目標(biāo):能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己喜歡的車(chē)的主要特征

      材料:紙、彩筆;提供從不同角度表現(xiàn)車(chē)的圖片。

      捏汽車(chē)

      目標(biāo):學(xué)習(xí)分泥,能運(yùn)用墩、連接、捏的方法制作汽車(chē)。

      材料:橡皮泥;卡車(chē)、轎車(chē)和客車(chē)等圖片。

      紙盒汽車(chē)

      目標(biāo):能將大小紙盒進(jìn)行拼接制作成汽車(chē),并進(jìn)行裝飾。

      材料:各種車(chē)的圖片、彩紙;大、小紙盒及瓶子等。

      未來(lái)的車(chē)

      目標(biāo):能大膽想象未來(lái)的車(chē),并用繪畫(huà)形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

      材料:紙,彩筆。

      益智區(qū):

      1、拼擺汽車(chē)

      目標(biāo):能根據(jù)自己的觀察和汽車(chē)圖片拼擺自己喜歡的汽車(chē)

      材料:福祿貝爾木制小玩具或七巧板積木。

      2、馬路上的數(shù)字

      目標(biāo):知道馬路上看到的數(shù)字所代表的意義并學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單記錄;點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的數(shù)字,了解數(shù)的實(shí)際意義;感受數(shù)字在人們生活中的重要作用。

      材料:筆、紙、1-7數(shù)字卡片一套。幼兒學(xué)習(xí)資源4第10-11頁(yè)。

      3、我看到的馬路

      目標(biāo):能用折、粘貼和繪畫(huà)的形式拼擺看到的熱鬧馬路情景。

      材料:幼兒學(xué)習(xí)資源4操作卡《我看到的馬路》。

      科學(xué)區(qū):誰(shuí)快誰(shuí)慢

      目標(biāo):嘗試用比較的方法將玩具汽車(chē)放在不同傾斜度的斜坡上跑動(dòng),感知其速度的不同。

      材料:玩具汽車(chē);積木、木板搭成的不同斜度的斜坡;筆,記錄紙。

      玩具汽車(chē)城

      目標(biāo):能根據(jù)汽車(chē)的名稱、特征、功能等進(jìn)行分類(lèi);知道110、120、119等急救電話的作用。

      材料:投放各種汽車(chē)模型、玩具及圖片;積木坡道;幼兒用書(shū)4第7頁(yè)。

      我的出行方式調(diào)查

      目標(biāo):能運(yùn)用調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法了解乘坐過(guò)的交通工具及不同的出行方式的信息,學(xué)習(xí)根據(jù)不同的情況選擇合適的出行方式,具有初步的環(huán)保意識(shí)。

      材料:統(tǒng)計(jì)表、彩筆、幼兒學(xué)習(xí)資源4第16頁(yè)。

      表演區(qū):香噴噴的輪子 目標(biāo):能根據(jù)故事進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,感受故事情節(jié)的有趣。

      材料:《香噴噴的輪子》故事角色頭飾。

      大吊車(chē)

      目標(biāo):感知樂(lè)曲中高低音的變化,能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表演;體驗(yàn)與同伴一起扮演大吊車(chē)演唱的樂(lè)趣。

      材料:《大吊車(chē)》音樂(lè)

      灑水車(chē)

      目標(biāo):感受歌曲節(jié)奏,唱準(zhǔn)切分音;體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè);了解灑水車(chē)的用途。

      材料:《灑水車(chē)》音樂(lè)、長(zhǎng)條皺紋紙。

      閱讀區(qū):有趣的車(chē)

      目標(biāo):喜歡閱讀有關(guān)汽車(chē)的圖書(shū),加深對(duì)各種汽車(chē)的認(rèn)識(shí),感受其與人們生活的關(guān)系。

      材料:有關(guān)車(chē)的圖畫(huà)書(shū)及幼兒學(xué)習(xí)資源4第4-9頁(yè)。

      漂亮的皮鞋車(chē) 目標(biāo):理解故事中小老鼠把破皮鞋打扮成漂亮的皮鞋車(chē)及幫助小動(dòng)物的故事情節(jié)。

      材料:幼兒用書(shū)4第1-3頁(yè)

      《漂亮的皮鞋車(chē)》

      角色區(qū):

      洗車(chē)店

      目標(biāo):豐富幼兒對(duì)汽車(chē)店的經(jīng)驗(yàn),加深其對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)。

      材料:積木、盒子、廢舊管子等材料。

      建構(gòu)區(qū):熱鬧的馬路

      目標(biāo):能運(yùn)用拼插和搭建的方法表現(xiàn)熱鬧的馬路。

      材料:大型木質(zhì)積木、拼塑玩具以及飲料瓶、紙盒等輔助材料。

      次主題二:我知道的路

      美工區(qū):漂亮的路燈 目標(biāo):畫(huà)出路燈的基本輪廓,并沿線剪出路燈,能均勻涂色。

      材料:收集各種各樣的路燈圖片,幼兒用書(shū)4第22-23頁(yè)。彩色畫(huà)紙和剪刀。

      各種各樣的燈 目標(biāo):能運(yùn)用團(tuán)、搓、壓等方法制作各種各樣的燈。

      材料:收集各種各樣的燈的圖片,幼兒用書(shū)4第24-25頁(yè)。橡皮泥、泥工板及其他輔助材料。廢物箱

      目標(biāo):用幾何圖形拼搭不同形狀的廢物箱。

      材料:已剪好的幾何圖形紙和白紙,廢物箱圖片。自制頭飾

      目標(biāo):會(huì)制作老鼠、青蛙、公雞、狗熊和獅子的頭飾。

      材料:老鼠青蛙公雞狗熊和獅子的圖片;紙殼、紙、彩色筆。益智區(qū):7的形成和數(shù)數(shù) 目標(biāo):學(xué)習(xí)7的形成,了解數(shù)的實(shí)際意義。

      材料:幼兒收集的各種玩具汽車(chē)。

      提供大型積木、數(shù)字卡片1-10.幼兒用書(shū)4第17頁(yè)。

      筑路

      目標(biāo):加深對(duì)路得認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒對(duì)大范圍畫(huà)線的控制能力。

      材料:彩色粉筆若干。

      科學(xué)區(qū):找一找

      目標(biāo):能在地圖上找出幼兒園和家的大致位置,對(duì)看地圖感興趣。

      材料:幼兒所在市、地或區(qū)的地圖。

      家庭道路圖

      目標(biāo):能用簡(jiǎn)單的圖案標(biāo)示家庭附近的建筑、機(jī)構(gòu)和設(shè)施,加深其認(rèn)識(shí)。

      材料:請(qǐng)幼兒找一找自己家附近的大型建筑、商店設(shè)施及路名、門(mén)牌號(hào)等等。紙、筆。表演區(qū):?jiǎn)柭?/p>

      目標(biāo):能根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

      材料:幼兒自制的故事角色頭飾。

      一分錢(qián)

      目標(biāo):會(huì)演唱歌曲,能唱準(zhǔn)切分音,體驗(yàn)跳邀請(qǐng)舞的快樂(lè)。

      材料:《一分錢(qián)》音樂(lè)。

      閱讀區(qū):修馬路

      目標(biāo):認(rèn)真觀察畫(huà)面,能講出馬路修建的過(guò)程,了解修路工人的辛苦。

      材料:提供《來(lái)!大家一起修馬路》等圖書(shū)。

      建構(gòu)區(qū):鋪路

      目標(biāo):增進(jìn)挖沙的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)路得認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      材料:小鏟、塑料桶以及輔助材料等。次主題三:我懂得的交通規(guī)則

      益智區(qū):紅燈停,綠燈行 目標(biāo):

      1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)后鼻音,發(fā)準(zhǔn)停、行、明等字音,2、能聽(tīng)指令,迅速接說(shuō)話適當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ),增長(zhǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的敏捷性。

      3、積極參加游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。

      材料:自制大馬路十字路口的圖片一副;紅綠燈標(biāo)記牌一個(gè)。

      路邊的標(biāo)志

      目標(biāo):進(jìn)一步加深對(duì)交通標(biāo)志作用的認(rèn)識(shí)。

      材料:

      1、引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒共同收集生活中的標(biāo)志。

      2、街道背景圖卡一張,停車(chē)場(chǎng)、路名牌、禁止奔跑、公交站牌、嚴(yán)禁煙火、禁止鳴笛的不干膠粘貼標(biāo)志。

      表演區(qū):馬路上的斑馬線 目標(biāo):創(chuàng)造性的表演故事,加深對(duì)斑馬線的作用認(rèn)識(shí)。

      材料:斑馬、猴子等故事角色頭飾。

      找標(biāo)志

      目標(biāo):對(duì)音樂(lè)游戲感興趣;能正確辨認(rèn)常見(jiàn)的標(biāo)志。

      材料:音樂(lè)、各種標(biāo)志圖片。

      交通警

      目標(biāo):能隨音樂(lè)節(jié)奏大膽的表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。

      材料:《交通警》音樂(lè)。

      閱讀區(qū):交警叔叔好

      目標(biāo):了解交警叔叔的工作。

      材料:幼兒用書(shū)4第36頁(yè)

      小螞蟻?zhàn)?chē)

      目標(biāo):理解小螞蟻為熊伯伯讓座的有趣情節(jié)。

      材料:

      1、幼兒用書(shū)4第34-35頁(yè)。

      2、《小螞蟻?zhàn)?chē)》故事。

      角色區(qū): 公共汽車(chē)站

      目標(biāo):豐富幼兒乘坐公共汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)乘車(chē)規(guī)則的了解。

      材料:大紙箱做的汽車(chē),司機(jī)頭飾、方向盤(pán)、乘車(chē)卡、公共汽車(chē)站牌等游戲材料。

      小小交通警

      目標(biāo):豐富交通警察的經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

      材料:警察帽、積木、方向盤(pán)等。

      主題五

      奇妙的動(dòng)物 次主題一

      本領(lǐng)有多大

      美工區(qū):

      1、可愛(ài)的小企鵝

      目標(biāo):嘗試?yán)眉埖案獗P(pán)和輔助材料制作小企鵝,體驗(yàn)制作過(guò)程的樂(lè)趣。

      準(zhǔn)備:小企鵝圖片或玩具、雙色紙盤(pán)2個(gè)、彩色即時(shí)貼2張、制作小企鵝的步驟圖、剪刀、膠棒

      2、小老鼠玩蹺蹺板

      目標(biāo):會(huì)用折、粘、畫(huà)等技能制作簡(jiǎn)單的玩具,感受制作活動(dòng)的愉悅。

      準(zhǔn)備:制作彩卡、音樂(lè)《小老鼠和泡泡糖》

      3、有超的大象

      目標(biāo):學(xué)習(xí)運(yùn)用沿中心線折的方法折出大象,逐漸養(yǎng)成專注、細(xì)致做事的習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:正方形彩紙、剪刀、膠棒

      益智區(qū):

      1、猜猜我是誰(shuí)

      目標(biāo):鞏固對(duì)熊貓、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物的名稱和外形特征的認(rèn)識(shí),能準(zhǔn)確說(shuō)出它們各自的本領(lǐng)。

      準(zhǔn)備:熊貓、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠等動(dòng)物卡片,能蒙住眼睛的面具一個(gè)

      2、毛毛蟲(chóng)登山

      目標(biāo):鍛煉手指的靈活性,感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:每人一把小椅子

      科學(xué)區(qū):

      1、動(dòng)物本領(lǐng)大

      目標(biāo):進(jìn)一步了解發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的各種本領(lǐng),感受動(dòng)物世界的奇妙。

      準(zhǔn)備:動(dòng)物本領(lǐng)的圖片和圖書(shū)等資料、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第4頁(yè)。

      2、海馬爸爸生寶寶

      目標(biāo):知道海馬的外形特征,了解海馬爸爸生寶寶的獨(dú)特繁殖方式。

      準(zhǔn)備:海馬的圖片和圖書(shū)等資料、《海馬爸爸生寶寶》教學(xué)掛圖、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第5頁(yè)

      表演區(qū):

      1、誰(shuí)的本領(lǐng)大

      目標(biāo):嘗試根據(jù)故事內(nèi)容分角色大膽進(jìn)行表演,提高表現(xiàn)能力。

      準(zhǔn)備:小猴、梅花鹿、大象頭飾各2-3個(gè)、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》語(yǔ)言CD

      2、顛倒歌

      目標(biāo):能用比較夸張的表情、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的動(dòng)物形象。

      準(zhǔn)備:小老鼠,獅子,螞蟻,大象等動(dòng)物頭飾各1-2個(gè)、《顛倒歌》音樂(lè)CD 閱讀區(qū):

      1:、小黑魚(yú)

      目標(biāo):喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)并感受閱讀圖畫(huà)書(shū)的快樂(lè)。

      準(zhǔn)備:圖畫(huà)書(shū)《小黑魚(yú)》、《小黃和小藍(lán)》《螞蟻和西瓜》《月亮的味道》或其他圖書(shū)

      次主題二

      家在哪里

      美工區(qū):

      1、給小鳥(niǎo)做個(gè)家

      目標(biāo):嘗試?yán)脧U舊物品制作小鳥(niǎo)的家,知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友。

      準(zhǔn)備:紙盒、報(bào)紙、即時(shí)貼、剪刀

      2、小兔吃蘿卜

      目標(biāo):能根據(jù)步驟圖嘗試折出小兔的形象,并添畫(huà)出小兔吃蘿卜的情景。

      準(zhǔn)備:正方形彩紙、長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙、彩筆、膠棒

      益智區(qū):

      1、小熊農(nóng)場(chǎng)

      目標(biāo):進(jìn)一步探索按不同規(guī)律排序的方法,感知排序的雙重性。

      準(zhǔn)備:有凹槽的盒子若干(水餃盒、元宵盒等)橡皮泥、水彩筆、操作卡《小熊農(nóng)場(chǎng)》

      科學(xué)區(qū):

      1:、保護(hù)動(dòng)物

      目標(biāo):

      1、了解大熊貓、小熊貓、金絲猴的生活環(huán)境、知道他們是中國(guó)特有的珍稀動(dòng)物

      2、產(chǎn)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的情感

      準(zhǔn)備:大熊貓、小熊貓、金絲猴的圖片圖書(shū)、布置“珍稀野生動(dòng)物”的展板、《保護(hù)動(dòng)物》教學(xué)資源

      2、能干的小蜘蛛

      目標(biāo):了解蜘蛛織網(wǎng)的過(guò)程和蜘蛛網(wǎng)的用途,產(chǎn)生對(duì)蜘蛛的探究興趣。

      準(zhǔn)備:《能干的小蜘蛛》教學(xué)資源、《小蜘蛛》音樂(lè)CD

      3、海洋動(dòng)物

      目標(biāo):喜歡探索海洋動(dòng)物的秘密,能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)海洋動(dòng)物的特征。

      準(zhǔn)備:海洋動(dòng)物本領(lǐng)的圖片圖書(shū)等資料、圖畫(huà)紙、水彩筆、海洋動(dòng)物視頻

      表演區(qū):

      1、青蛙找家

      目標(biāo):感受樂(lè)曲歡快跳躍的情緒,能按節(jié)拍模仿青蛙蹦跳的動(dòng)作。

      準(zhǔn)備:青蛙頭飾、《青蛙找家》音樂(lè)CD

      2、小豬睡覺(jué)

      目標(biāo):感受歌曲歡快活潑的情緒,能根據(jù)歌詞創(chuàng)編小豬睡覺(jué)、扇耳朵、搖尾巴等各種動(dòng)作。

      準(zhǔn)備:小豬頭飾和小尾巴、《小豬睡覺(jué)》音樂(lè)CD 閱讀區(qū):

      1、鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿(系列)

      目標(biāo):嘗試自主交換閱讀,并能較連貫地講述畫(huà)面內(nèi)容。

      準(zhǔn)備:圖畫(huà)書(shū)《鱷魚(yú)愛(ài)上長(zhǎng)頸鹿》《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》《天生一對(duì)》或其他圖書(shū)

      建構(gòu)區(qū):

      1、蓋房子

      目標(biāo):能與同伴愉快合作,設(shè)計(jì)并搭建樣式不同的房子。

      準(zhǔn)備:紙箱、大型積木、《蓋房子》音樂(lè)CD 次主題三

      秘密有多少

      美工區(qū)

      1、我喜歡的動(dòng)物

      目標(biāo):學(xué)習(xí)合理安排畫(huà)面,大膽表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物形象

      準(zhǔn)備:彩筆或油畫(huà)棒、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第30-31頁(yè)

      益智區(qū)

      1、找一找,連一連

      目標(biāo):從畫(huà)面中找出與樣圖相同的圖案進(jìn)行連線,發(fā)展比較性觀察的能力。

      準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第36頁(yè),水彩筆每人一支。

      科學(xué)區(qū)

      1、美麗的螢火蟲(chóng)

      目標(biāo):了解發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光的秘密,感受昆蟲(chóng)世界的奇妙。

      準(zhǔn)備:收集有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、圖書(shū)等資料,《螢火蟲(chóng)》音樂(lè)CD(盒帶),《美麗的螢火蟲(chóng)》教師教學(xué)資源。

      2、小動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大

      目標(biāo):了解小狗、青蛙等動(dòng)物的出生和成長(zhǎng)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的不同特點(diǎn)

      準(zhǔn)備:收集有關(guān)動(dòng)物出生和成長(zhǎng)的標(biāo)本、圖片,分類(lèi)活動(dòng)卡一套(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包),幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第26-27頁(yè);《小動(dòng)物怎樣長(zhǎng)大》教師教學(xué)資源

      3、動(dòng)物的美食

      目標(biāo):知道不同的動(dòng)物喜歡吃不一樣的食物,了解動(dòng)物的飲食習(xí)慣

      準(zhǔn)備:收集有關(guān)動(dòng)物飲食或進(jìn)食的圖片、圖書(shū),印有多種動(dòng)物的卡片及其食物粘貼各1張

      4、動(dòng)物的“語(yǔ)言”

      目標(biāo):了解動(dòng)物間通過(guò)聲音、動(dòng)作等獨(dú)特的方式進(jìn)行交流;喜歡探索動(dòng)物交流的秘密滿足好奇心

      準(zhǔn)備:《動(dòng)物的“語(yǔ)言”》教師教學(xué)資源

      表演區(qū)

      1、誰(shuí)的尾巴最好看

      目標(biāo):學(xué)唱問(wèn)答式歌曲,并能大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

      準(zhǔn)備:《誰(shuí)的尾巴最好看》教師教學(xué)資源、音樂(lè)CD(盒帶)、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤操作卡

      2、噼,噼,小雞出殼了

      目標(biāo):了解小雞出生的過(guò)程,喜歡參與表演活動(dòng)

      準(zhǔn)備:母雞、小雞頭飾若干;《噼,噼,小雞出殼了》語(yǔ)言CD 閱讀區(qū)

      1、是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上

      目標(biāo):知道各種動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的,并伴隨情節(jié)展開(kāi)產(chǎn)生愉悅的情緒。

      準(zhǔn)備:圖畫(huà)書(shū)《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、“嗯嗯”道具(可用沙包代替)一個(gè)

      2、動(dòng)物媽媽的愛(ài)

      目標(biāo):初步了解動(dòng)物媽媽關(guān)愛(ài)寶寶的各種方式。

      準(zhǔn)備:袋鼠、老虎、青蛙頭飾若干、《動(dòng)物媽媽的愛(ài)》教學(xué)資源

      3、小動(dòng)物不見(jiàn)了

      目標(biāo):了解熊、刺猬等動(dòng)物的不同過(guò)冬方式,逐漸養(yǎng)成專注閱讀的良好習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:動(dòng)物冬眠的資料、《小動(dòng)物不見(jiàn)了》教學(xué)資源

      主題六

      快樂(lè)的冬天

      次主題一 歡迎你,小雪花

      美工區(qū):

      1、美麗的雪花 目標(biāo):用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的雪花。

      材料:白色油畫(huà)棒、有色繪畫(huà)紙

      2、冬天的樹(shù)

      目標(biāo):會(huì)用簡(jiǎn)單的線條畫(huà)出粗細(xì)不同的樹(shù)干、樹(shù)枝。

      材料:彩筆、白紙

      3、美麗的房子

      目標(biāo):嘗試用各種材料表現(xiàn)冬天的雪房子,學(xué)習(xí)與同伴合作完成作品,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      材料:多種制作材料:如紙板、碎紙屑、廢舊毛線、泡沫顆粒、松枝、膠水及幼兒搜集

      的各種可以制作的材料若干;白棉花1包。

      益智區(qū):

      1、拼地毯

      目標(biāo):學(xué)習(xí)用多個(gè)不同圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形)拼正方形,感受平面圖形間的不

      同組合關(guān)系。

      材料:正方形的輪廓圖4張(或嵌板),小圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形)若干

      2、找影子

      目標(biāo):發(fā)展觀察比較的能力,感受立體圖形與平面圖形間的關(guān)系。

      材料:各種大大小小的包裝箱、包裝盒、圓筒,畫(huà)有與之相對(duì)應(yīng)的不同大小長(zhǎng)方形、正方

      形、圓形和組合圖形的模板。

      科學(xué)區(qū):

      1、常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

      目標(biāo):能發(fā)現(xiàn)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的不同,并嘗試進(jìn)行分類(lèi)。

      材料:兩棵樹(shù)干,常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的實(shí)物圖片及其樹(shù)葉圖片若干。

      2、小蒜苗

      目標(biāo):

      1、喜歡做植物趨光性實(shí)驗(yàn),能較長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程并堅(jiān)持記錄。

      2、感受比較的過(guò)程和結(jié)果,獲得初步的比較能力。

      材料:蒜苗2盆,黑色塑料袋2個(gè)。

      閱讀區(qū):

      冬天是什么

      目標(biāo):感受和欣賞散文詩(shī)中語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)對(duì)稱美,進(jìn)一步了解各種動(dòng)物過(guò)冬的方式。

      材料:幼兒學(xué)習(xí)資源(6)第10——13頁(yè);《冬天是什么》語(yǔ)言CD 角色區(qū):

      娃娃醫(yī)院

      目標(biāo):知道一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療器械,初步了解看病時(shí)的程序。

      材料:娃娃醫(yī)院的道具,如聽(tīng)診器、注射器(去掉針頭)、體溫表、白大褂、護(hù)士帽,標(biāo)志牌、小藥箱、紗布、膠布、處方、病歷卡、各種小藥瓶、藥盒等。次主題二 小伙伴來(lái)玩吧

      益智區(qū):

      1、拼拼擺擺 目標(biāo):嘗試用數(shù)量相同的材料拼擺出不同的圖案,體驗(yàn)7以內(nèi)數(shù)的守恒。

      材料:數(shù)量為7的小棒、瓶蓋、圖形卡片等;記錄本、記錄筆;幼兒學(xué)習(xí)資源(6)第22—23頁(yè)

      2、排排隊(duì) 數(shù)一數(shù)

      目標(biāo):能按要求操作實(shí)物,點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量并記錄結(jié)果。

      材料:一米的長(zhǎng)方形操作板,上面畫(huà)有3條不同形狀的線段(1條波浪線、1條直線、1條曲折線,3條線段的起點(diǎn)均在長(zhǎng)方形操作板的同一個(gè)邊上,終點(diǎn)在另一個(gè)邊上),相同的易拉罐若干,記錄本(上面畫(huà)有表格,讓幼兒記錄3條線段分別能擺放多少個(gè)易拉罐),記錄筆。科學(xué)區(qū): 冰的融化

      目標(biāo):能對(duì)冰與水進(jìn)行兩虛的觀察與比較,發(fā)現(xiàn)他們的差異和變化,并嘗試進(jìn)行記錄。

      材料:冰、水、水盆、記錄紙

      表演區(qū):

      1、節(jié)奏練習(xí)目標(biāo):正確使用打擊樂(lè)器,用簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲樂(lè)曲做即興伴奏。

      材料:歌曲、樂(lè)曲音樂(lè)、節(jié)奏譜卡片、打擊樂(lè)器。

      2、節(jié)奏練習(xí)目標(biāo):感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏,從中感受韻律美。

      材料:自制打擊樂(lè)器、《三輪車(chē)》、《小猴子》、《數(shù)九歌》語(yǔ)言CD;幼兒學(xué)習(xí)資源(6)第24—25頁(yè) 閱讀區(qū):

      1、有雪人的賀卡

      目標(biāo):能一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)按順序觀看畫(huà)面,看懂畫(huà)面故事內(nèi)容,懂得對(duì)待朋友真心實(shí)意最重要。

      材料:幼兒學(xué)習(xí)資源(6)第15—21頁(yè)。

      2、屋子里的小女孩 目標(biāo):能看懂圖片內(nèi)容,指導(dǎo)冬天要多參加戶外活動(dòng)。

      幼兒學(xué)習(xí)資源(6)第26——27頁(yè)。次主題三 新年到喜洋洋

      美工區(qū):

      1、制作拉花、掛飾

      目標(biāo):用剪、粘貼、繪畫(huà)等方法制作魚(yú)、燈籠等掛飾,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

      材料:幼兒學(xué)習(xí)資源(6)操作卡《歡樂(lè)魚(yú)》,范例、手工制作步驟圖;提供各種彩色皺

      紋紙、膠水或膠棒、剪刀、電光紙、彩紙、各種廢舊紙盒、一次性紙杯、彩筆等。

      2、制作賀卡

      目標(biāo):運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等形式制作賀卡。

      材料: 范例、彩筆、卡紙、油畫(huà)棒、剪刀等。

      3、包餃子

      目標(biāo):會(huì)用團(tuán)圓、壓扁、捏等方法包餃子,重點(diǎn)學(xué)習(xí)包餡的技能。

      材料:泥工板、橡皮泥、豆子、盤(pán)子等。益智區(qū):穿門(mén)簾

      目標(biāo):學(xué)習(xí)自選某種規(guī)律排列物體。

      材料:范例、穿線繩若干,大小相同的珠子、雪花片和長(zhǎng)短相同的吸管若干。表演區(qū):新年聯(lián)歡 目標(biāo):幼兒自由分組準(zhǔn)備新年聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目;感受節(jié)日的氣氛。

      材料:相關(guān)節(jié)目的音樂(lè)、服裝、道具等。

      角色區(qū):新年大賣(mài)場(chǎng)

      目標(biāo):

      1、能自己選擇新年主題活動(dòng),實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。

      2、能積極主動(dòng)地與同伴交往,運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

      材料:角色區(qū)“百貨商店”的所有材料。

      建構(gòu)區(qū):節(jié)日的街道 目標(biāo):能運(yùn)用形狀不同的積木進(jìn)行搭建“節(jié)日的街道”,感知積木的形體特征。

      材料:積木若干。圖片資料:有新年裝飾的建筑物圖片。

      第三篇:中班上學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)

      區(qū)域活動(dòng),是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā),為使幼兒行高效學(xué)習(xí),獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境;它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開(kāi)展游戲活動(dòng);它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重,而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高,因此,在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前,我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)仔細(xì)研究,制定本學(xué)期游戲

      計(jì)劃如下: 本學(xué)期目標(biāo)

      《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

      1、提高幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,特別是男孩,吸引他們來(lái)活動(dòng)。

      2、提供音帶、樂(lè)器、節(jié)奏譜等,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

      3、提供各種材料,如:飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

      4、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒的感知覺(jué),增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

      2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們大膽建筑。

      《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo):

      1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。

      2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力?!吨橇Υ鬀_浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo):

      1、提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí),發(fā)展幼兒的智力,提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

      2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

      3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

      《超市》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

      1、理解角色的職責(zé),按角色規(guī)定、要求進(jìn)行活動(dòng)。

      2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),發(fā)展情節(jié)。

      3、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料。

      4、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

      5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度。

      6、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      7、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

      《新華書(shū)店》閱讀區(qū)目標(biāo):

      1、在看書(shū)時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。

      2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)。

      3、掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、能講述圖書(shū)中的主要內(nèi)容。

      三、主要措施:

      1、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品、半成品,以便順利的開(kāi)展各種游戲。

      2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,具有全面性、層次性的特點(diǎn),可供不同幼兒操作。

      3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,提高幼兒活動(dòng)興趣。

      4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

      5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

      (1)教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。(2)教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。(3)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行

      活動(dòng),能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

      (4)充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

      (6)觀察幼兒的游戲情況,引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題,確保游戲的順利開(kāi)展(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,記好游戲記錄。

      6、重視每一次的角色游戲,在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,認(rèn)真輔導(dǎo),充分發(fā)揮角游的教育功能。

      7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類(lèi)的文章,充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,把教育滲透在游戲之中,寓教于游。

      8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。

      9、在游戲過(guò)程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,提高幼兒的創(chuàng)造能力。

      具體安排: 《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)

      九月份

      目標(biāo):

      1、了解游戲玩法,對(duì)該游戲感興趣。

      2、能跟著音樂(lè)伴奏進(jìn)行演唱。

      準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、麥克風(fēng)

      指導(dǎo)方法:參與幼兒游戲直接指導(dǎo)。十月份

      目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)看樂(lè)譜進(jìn)行演唱。

      2、能較正確的演唱已學(xué)過(guò)的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容)。

      準(zhǔn)備:增加樂(lè)譜本

      指導(dǎo)方法:在音樂(lè)課時(shí)教會(huì)幼兒看樂(lè)譜的方法,游戲時(shí)以欣賞者的身份參與、指導(dǎo)。

      十一月份

      目標(biāo):

      1、能自己根據(jù)樂(lè)譜的提示進(jìn)行演唱。

      2、提供飄帶、花等,讓幼兒自由舞蹈,提高對(duì)該活動(dòng)的興趣。

      準(zhǔn)備:增加飄帶、花等物品

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--這是什么?這么漂亮!你們唱歌的時(shí)候,可以用它干什么呢? 十二月份

      目標(biāo):

      1、引導(dǎo)

      幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演、打擊樂(lè)伴奏,提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力。

      2、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      準(zhǔn)備:增加打擊樂(lè)器

      指導(dǎo)方式:教師參與游戲,擔(dān)任打擊樂(lè)隊(duì)的指揮。一月份

      目標(biāo):鞏固上月目標(biāo)。

      準(zhǔn)備:同上月?!毒寐〗ㄖさ亍坊顒?dòng)區(qū)

      九月份: 目標(biāo):

      1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。

      2、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。

      3、能與同伴共同游戲,不爭(zhēng)搶游戲材料。

      準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干、地毯1塊。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你們?cè)诮ㄊ裁囱?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢? 十月份: 目標(biāo):

      1、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。

      2、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容。

      3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

      準(zhǔn)備:增加不同造型的樓房圖片若干、易拉罐、方形盒子等。

      指導(dǎo)方法:提問(wèn)--蓋樓房的時(shí)候,這些東西有用嗎?能干什么用? 十一月份: 目標(biāo):

      1、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

      2、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

      3、能自覺(jué)收拾游戲材料。

      準(zhǔn)備:增加自制樹(shù)、小汽車(chē)等。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--我們的家周?chē)€有什么呢?可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)? 十二月份: 目標(biāo):

      1、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周?chē)沫h(huán)境。

      2、掌握正確解決糾紛的方法。

      3、能有條理的收拾游戲材料。

      準(zhǔn)備:增加周?chē)h(huán)境的圖片。

      一月份: 目標(biāo):

      1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

      2、能大膽表達(dá)自己的意見(jiàn),正確解決同伴間的糾紛。

      3、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

      準(zhǔn)備:插塑玩具、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,生活中常見(jiàn)物體、環(huán)境的圖片,地毯1塊。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--看看圖里的地方漂亮嗎?為什么漂亮?你們能不能設(shè)計(jì)出更漂亮的呢? 《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)

      九月:(繪畫(huà))

      1、通過(guò)有趣味的游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖。

      2、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過(guò)的物體的基本部分和主要特征。

      3、在畫(huà)面上能簡(jiǎn)單地布局,根據(jù)自己的想象畫(huà)一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

      4、掌握正確的使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),工具、材料擺放有序。

      5、掌握用棉簽畫(huà)畫(huà)的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品。

      準(zhǔn)備:工具:水彩筆、畫(huà)紙、各色鋸末等。

      指導(dǎo)方式:親自糾正幼兒握筆姿勢(shì)。提問(wèn)--你想畫(huà)什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?十月:(泥工)

      1、按照自己的意愿大膽操作,逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象。

      2、會(huì)用橡皮泥做出水果、花卉的形態(tài)。

      3、愛(ài)護(hù)泥工材料,養(yǎng)成自己擺放工具和材料的良好習(xí)慣,知道“從哪兒拿來(lái),放到哪兒去?!?/p>

      4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

      5、通過(guò)探索與嘗試,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。

      準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板。

      材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、泥工輔助材料等等。

      指導(dǎo)方法:提問(wèn)--你想做什么?它是什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢? 十一月:(折紙)

      1、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,并給予命名。

      2、通過(guò)自由嘗試,折出簡(jiǎn)單的形象。

      3、能根據(jù)自己的意愿,用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。

      4、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過(guò)主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,并折疊出簡(jiǎn)單形象。

      5、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫(huà)、組合等。

      準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水、抹布、顏料、畫(huà)紙、彩紙等。

      材料:牙簽、水棍棒、等等。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想折什么?它是什么形狀的?先怎么樣折?在怎么樣折?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢? 十二月:(剪紙)

      1、根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象,掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。鞏固使用剪刀的技能

      2、在操作活動(dòng)中,初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙,知道安全用剪,并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,組成簡(jiǎn)單的情節(jié)。

      3、利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

      4、學(xué)會(huì)剪窗花、等新年喜慶的物品裝飾教室。

      準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置剪刀、各色畫(huà)紙、彩紙等。

      材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、果凍盒、蛋糕盒等等。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想剪什么?它是什么形狀的?先怎么樣剪?在怎么樣剪?怎么樣能讓它更漂亮(更像真的)呢?一月:(綜合)

      1、通過(guò)操作活動(dòng),使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,大膽使用多種顏色,逐步做到均勻。

      2、通過(guò)主動(dòng)探索與嘗試,用紙、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織。

      3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改、添加、組成有趣的形象。

      準(zhǔn)備:工具:剪刀、膠帶、棉簽、橡皮泥、泥工板、水彩筆、膠水、抹布、顏料、畫(huà)紙、鋸末各色等。

      材料:樹(shù)葉、麥管、牙簽、水棍棒、石頭、肥皂、果凍盒、蛋糕盒等等。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--你想用哪種材料?做什么?怎么做? 《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)

      九月份: 目標(biāo):

      1、會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高矮等規(guī)律排序。

      2、感知并理解5以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義及其關(guān)系。

      3、能自覺(jué)愛(ài)護(hù)游戲材料。

      4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字1。準(zhǔn)備:

      1、數(shù)字卡1-5若干

      2、排序圖若干、數(shù)卡、點(diǎn)卡

      3、鉛筆、橡皮、田字格本

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--這些材料能怎么操作? 十月份: 目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6-7理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

      2、認(rèn)識(shí)2-9的相鄰數(shù)

      ,知道任何一個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰數(shù)

      3、游戲結(jié)束后能主動(dòng)收拾游戲。

      4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字2、3。

      準(zhǔn)備:

      1、數(shù)字1-7,點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

      2、操作卡片

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--4的鄰居有幾個(gè)?是誰(shuí)和誰(shuí)? 十一月份: 目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

      2、學(xué)習(xí)2的組成,知道2可以分成1和1,1和1合起來(lái)就是2。

      3、能有條理的收拾游戲材料。

      4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。

      準(zhǔn)備:

      1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

      2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

      3、撲克牌若干。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--寫(xiě)4的時(shí)候要注意什么?十二月份: 目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10,理解實(shí)際意義及其關(guān)系。

      2、認(rèn)識(shí)序數(shù),知道其實(shí)際意義,繼續(xù)學(xué)習(xí)3的組成,知道3的組成可以有兩種分法。

      3、能初步講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

      4、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字5、6。

      準(zhǔn)備:

      1、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

      2、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

      3、撲克牌若干。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--3的組成方法有幾種?書(shū)寫(xiě)數(shù)字5、6的時(shí)候要注意什么? 一月份: 目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)各種圖形,并能創(chuàng)造性的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)4的組成,知道的組成有三種分法。

      3、能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結(jié)果。

      4、能自覺(jué)、有條理的收拾游戲材料。

      5、嘗試在田字格里書(shū)寫(xiě)數(shù)字6、7。準(zhǔn)備:

      1、小白紙若干、三角形、正方形、圓形、橢圓形等各種圖形。

      2、數(shù)字1-10,分合號(hào)若干。

      3、點(diǎn)卡、數(shù)群1-7各十套

      4、撲克牌若干。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--4的組成方法有幾種?書(shū)寫(xiě)數(shù)字7、8的時(shí)候要注意什么? 《超市》活動(dòng)區(qū)

      九月份

      目標(biāo):

      1、了解游戲的基本玩法。

      2、能較安靜游戲,并懂得愛(ài)護(hù)材料

      準(zhǔn)備:貨架三個(gè)、收銀臺(tái)、銀行卡若干、標(biāo)志牌若干(工作人員2個(gè)、顧客5個(gè))指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份向幼兒介紹游戲玩法。

      十月份

      目標(biāo):

      1、能較自主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲,知道遵守游戲規(guī)則。

      2、嘗試按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(1元、2元)準(zhǔn)備:增加價(jià)格標(biāo)簽

      指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品并標(biāo)貼價(jià)格。十一月份

      目標(biāo):

      1、在教師引導(dǎo)下增加介紹商品、推銷(xiāo)商品的情節(jié)。

      2、繼續(xù)嘗試擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(3元、4元)

      3、嘗試在游戲中使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

      準(zhǔn)備:增加促銷(xiāo)臺(tái)臺(tái)

      指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格、促銷(xiāo)商品(提問(wèn)--怎樣能讓顧客買(mǎi)你促銷(xiāo)的商品呢?)注意使用禮貌用語(yǔ)。

      十二月份

      目標(biāo):

      1、能友好的進(jìn)行游戲,遵守游戲規(guī)則。

      2、豐富購(gòu)物抽獎(jiǎng)的情節(jié)。

      3、能按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(5元、6元)準(zhǔn)備:增加抽獎(jiǎng)箱、自制小獎(jiǎng)品

      指導(dǎo)方式:以超市經(jīng)理的身份要求工作人員整理物品、標(biāo)貼價(jià)格,告之工作人員有關(guān)購(gòu)物抽獎(jiǎng)的細(xì)節(jié)。

      一月份

      目標(biāo):

      1、能較自然的進(jìn)行游戲,自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

      2、能較合宜的使用禮貌用語(yǔ)“你好”“歡迎光臨”“再見(jiàn)”。

      3、能按類(lèi)擺放物品,并自己制作、標(biāo)貼價(jià)格(7元、8元)準(zhǔn)備:所有游戲物品

      指導(dǎo)方式:同上

      《新華書(shū)店》閱讀區(qū) 九月份: 目標(biāo):

      1、能保持安靜的看圖書(shū)。

      2、知道看圖書(shū)時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)的翻看。

      3、初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。

      準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、圖書(shū)若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。指導(dǎo)方式:提問(wèn)--怎樣看書(shū)才能每一頁(yè)都看到呢?圖書(shū)是小朋友喜愛(ài)的物品,我們應(yīng)該怎么樣?怎樣愛(ài)惜呢?十月份: 目標(biāo):

      1、在借書(shū)時(shí)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。

      2、能遵守秩序,排隊(duì)借書(shū)。

      3、通過(guò)借書(shū)還書(shū),提高人際交往能力。

      準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、配合主題,有關(guān)秋天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,標(biāo)志牌6個(gè)。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--有禮貌的孩子在借書(shū)時(shí)應(yīng)該怎樣做? 十一月份: 目標(biāo):

      1、愿意自己選擇角色,邊看圖書(shū)邊進(jìn)行講述(輕聲)。

      2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

      3、在提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

      準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種小動(dòng)物、各種傘的圖書(shū)若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--有的小圖書(shū)受傷了,你們?cè)敢鈳椭麄儐?怎樣幫助呢? 十二月份: 目標(biāo):

      1、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用廢舊材料修補(bǔ)圖書(shū)。

      2、知道在看圖書(shū)時(shí),眼睛與書(shū)要保持一定的距離。

      3、養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。

      準(zhǔn)備: 書(shū)架一個(gè)、配合主題,準(zhǔn)備帶有各種郵遞員、信件、和帶有冬天相關(guān)資料的圖書(shū)若干本,廢舊報(bào)紙、剪刀、糨糊、標(biāo)志牌6個(gè)。

      指導(dǎo)方式:提問(wèn)--眼睛有什么用?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它?看書(shū)的時(shí)候呢?

      第四篇:中班體育活動(dòng)目標(biāo)

      第一周 中班體育活動(dòng):花樣走步表演

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鍛煉排隊(duì)走步能力、模仿能力和創(chuàng)新能力。2.培養(yǎng)競(jìng)賽意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)、友好精神和評(píng)價(jià)能力。3.體驗(yàn)?zāi)7潞蛣?chuàng)新樂(lè)趣,激發(fā)創(chuàng)新興趣。

      第二周 中班體育活動(dòng):小螞蟻搬家

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中鍛煉下肢力量耐力。2.具備一定的協(xié)同能力和競(jìng)爭(zhēng)精神。3.體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣。

      第三周 中班體育活動(dòng):切西瓜

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)繞圓圈跑并能靈活躲避相對(duì)跑的小朋友。2.能記住自己跑出的位置并做出準(zhǔn)確判斷。3.體驗(yàn)游戲中競(jìng)賽的速度感。

      第四周 中班體育活動(dòng):我上天空找星星

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)四散追捉跑和創(chuàng)編簡(jiǎn)單徒手操。

      2.具備基本審美意識(shí)和審美感知力與表現(xiàn)力。3.具有競(jìng)賽策略意識(shí)。

      第五周 中班體育活動(dòng):跳過(guò)蛇陣

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中學(xué)會(huì)跨跳。

      2.具有深度知覺(jué)和調(diào)節(jié)步幅能力。3.具有參加體育游戲的興趣。

      第七周 中班體育活動(dòng):大雁快回家

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)單腳跳,并且能連續(xù)跳躍。

      2.能很好的控制的跳躍的速度,控制自己的身體平衡。

      3.在游戲中感受游戲的競(jìng)爭(zhēng)性,并且學(xué)會(huì)與同伴合作完成比賽。

      第八周 中班體育活動(dòng):小貓練投彈 活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中學(xué)會(huì)單腳跨跳的本領(lǐng)。

      2.能深度感知并在游戲過(guò)程中平衡體態(tài),調(diào)節(jié)步幅。3.體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

      第九周 中班體育活動(dòng):小海獅頂球

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中會(huì)跟做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物模仿操。

      2.在游戲中掌握身體的平衡性、進(jìn)一步鍛煉鉆爬能力。3.具有游戲的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

      第十周 中班體育活動(dòng):螃蟹運(yùn)瓜

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)側(cè)身行走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      2.探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。3.感受合作游戲的樂(lè)趣。

      第十一周 中班體育活動(dòng):小猴爬

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)各種形式爬的練習(xí),學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。2.在游戲中鍛煉四肢和軀干肌肉力量,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。3.愿意大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng),并且具備不畏困難,堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。

      第十二周 中班體育活動(dòng):小小送貨員

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作,練習(xí)彈跳能力。

      2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包,控制腿部肌肉,雙腳連續(xù)向前跳。3.在游戲中能充分發(fā)揮想象力,具有發(fā)散思維能力。

      第十三周 中班體育活動(dòng):小豬運(yùn)西瓜

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力。

      2.在游戲過(guò)程中能做出快跑與靜止的快速反應(yīng),增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3.能積極的參與體育活動(dòng),準(zhǔn)守游戲規(guī)則

      第十四周 中班體育活動(dòng):快樂(lè)的羊角球

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中會(huì)連續(xù)跳躍鍛煉下肢力量。

      2.對(duì)游戲情景的動(dòng)靜交替具有快速的反應(yīng)能力。3.喜愛(ài)體育游戲活動(dòng)愿意與同伴共同游戲。

      第十五周 中班體育活動(dòng):汽車(chē)?yán)?活動(dòng)目標(biāo):

      1.在游戲中練習(xí)跑、走交替,并能快速反應(yīng)。2.在游戲中鍛煉身體的耐久力,學(xué)會(huì)做事堅(jiān)持到底。3 在體育鍛煉中樂(lè)于與同伴同玩同樂(lè)具有活潑開(kāi)朗的性格

      第十六周 中班體育活動(dòng):好玩的球

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。2.能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。3.在游戲過(guò)程中體驗(yàn)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      第十七周 中班體育活動(dòng):雙腳夾包跳

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)雙腳快速向上跳。2.具有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      3.在游戲過(guò)程中體驗(yàn)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

      第十八周 中班體育活動(dòng):好玩的竹梯

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 大膽探索不同高度竹梯的不同玩法。

      2. 在游戲中提高平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。3. 體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足

      第十九周 中班體育活動(dòng):小猴爬

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)爬時(shí)四肢的正確用力方法。

      2.鍛煉四肢和軀干肌肉力量,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

      3.具備不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)。

      第五篇:中班體育活動(dòng)目標(biāo)

      幼兒園中班體育活動(dòng)目標(biāo)

      一、走:

      1、按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走

      指導(dǎo)要點(diǎn):側(cè)重左、右腳落地時(shí)機(jī)(老師必須有口令提示),再則強(qiáng)調(diào)擺臂為“對(duì)側(cè)臂前后擺動(dòng)”。

      2、變化走;

      中班:聽(tīng)信號(hào)變速走

      指導(dǎo)要點(diǎn):發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì),設(shè)定的信號(hào)必須之前使每一個(gè)幼兒都能了解,并能較容易地區(qū)分兩個(gè)信號(hào)的不同,以便在活動(dòng)中作出相應(yīng)的速度變化。加速走時(shí),要求步子比慢走時(shí)要小,但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。

      二、跑:

      1、自然跑:

      中班:按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地跑

      指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)腳的蹬伸和擺動(dòng)的協(xié)調(diào)以及兩臂的擺動(dòng)和軀干的轉(zhuǎn)動(dòng)的協(xié)調(diào)(步子大些,落地輕些,擺臂用力些。

      2、變化跑: 中班:聽(tīng)信號(hào)變速跑

      指導(dǎo)要點(diǎn):方法同“聽(tīng)信號(hào)變速走”,強(qiáng)調(diào)跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

      3、走、跑交替:

      中班;走、跑交替200米 指導(dǎo)要點(diǎn):(1)走—跑,聽(tīng)到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作,同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng),身體稍向前傾。(2)跑—走 聽(tīng)到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽撸⒄{(diào)節(jié)呼吸。

      4、追逐跑;

      中班:在一定范圍內(nèi)四散追逐跑

      指導(dǎo)要點(diǎn):在強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍的基礎(chǔ)上,再提出更高的要求:(1)追者要求其講究方法,比如緊急起動(dòng)的能力或者是個(gè)人追。(2)逃者要求其有躲閃能力。

      5、快速跑:

      中班:快跑20米

      指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)下肢的蹬、擺充分,步幅要大,步頻要快,擺臂要用力,上體稍前傾,目視前方。

      三、跳:

      1、縱跳:

      中班:自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米)

      指導(dǎo)要點(diǎn):強(qiáng)調(diào)落地時(shí)要屈膝緩沖,突出連續(xù)起跳的特點(diǎn)。并要求垂直上跳,不向前跳,掌握手觸物時(shí)機(jī)。

      2、行進(jìn)跳:

      中班:在直線兩側(cè)行進(jìn)跳

      指導(dǎo)要點(diǎn):髖的預(yù)擺——改變運(yùn)動(dòng)方向

      3、從高處往下跳:

      中班;雙腳站立從30厘米高處往下跳,落地輕

      指導(dǎo)要點(diǎn):屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

      4、立定跳遠(yuǎn):

      中班:跳距不少于30厘米

      指導(dǎo)要點(diǎn):預(yù)備——腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,也可彈動(dòng)一次;

      起跳——腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前上方跳出;

      落地——屈膝全蹲

      5、助跑跨跳:

      中班:能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米

      指導(dǎo)要點(diǎn):向前跑動(dòng)中單腳起跳,蹬地用力,方向要正,在空中瞬間滯留前弓步,擺腿落地后,不要驟停,應(yīng)繼續(xù)向前跑幾步。

      四、投擲:

      1、投遠(yuǎn);

      中班:能肩上揮臂投擲

      指導(dǎo)要點(diǎn):預(yù)備時(shí)能轉(zhuǎn)體引臂,投時(shí)能轉(zhuǎn)體揮大臂帶動(dòng)小臂將投擲物向前上方投出。

      五、平衡:

      1、在平衡木上走

      中班:在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走

      指導(dǎo)要點(diǎn):雙手側(cè)手舉調(diào)節(jié)身體平衡,走步時(shí)步幅小,擺腿低,單腿支撐的時(shí)間短,上體直,眼看正前方。

      2、自轉(zhuǎn):

      中班:原地自轉(zhuǎn)3 圈不跌倒

      指導(dǎo)要點(diǎn):以前腳掌為軸旋轉(zhuǎn),腳跟提起,腳腕用力挺直,上體正直,頭正,以髖、腰轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)上體,雙臂自然擺動(dòng)幫助身體轉(zhuǎn)動(dòng)。

      3、閉目向前走:

      中班:閉目向前走10步

      指導(dǎo)要點(diǎn):閉目前應(yīng)先對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)正面站立,并記住目標(biāo)的方位,走時(shí)身體要正、頸直,出腳后方向要正,向前移動(dòng)步幅小。

      六、爬

      中班:手、腳著地屈膝向前爬

      指導(dǎo)要點(diǎn):蹬伸腿時(shí),膝部應(yīng)邊蹬伸和臂的推撐力量前進(jìn),爬時(shí)仰頭前看。

      七、鉆

      中班:能在60厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去 指導(dǎo)要點(diǎn);低頭、彎腰、屈膝。

      八、滾

      中班:能團(tuán)身滾

      指導(dǎo)要點(diǎn):由蹲立開(kāi)始,兩手抱小腿,低頭、團(tuán)身后倒,經(jīng)臀、腰、背、肩、頭后部依次觸墊向后滾動(dòng),當(dāng)頭后部觸墊時(shí),兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。

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