第一篇：軟件工程報(bào)告格式

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（2）

綜合性項(xiàng)目報(bào)告

課目：

學(xué)院：

班級：

學(xué)生：

指導(dǎo)教師：

完成時(shí)間：

課程設(shè)計(jì)(論文)評審意見

（1）課程設(shè)計(jì)過程（20分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（2）是否完成調(diào)試，系統(tǒng)運(yùn)行效果（30分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（3）回答問題（20分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（4）課程設(shè)計(jì)報(bào)告（30分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（5）格式規(guī)范性及考勤是否降等級：是（）、否（）

目錄

1、項(xiàng)目內(nèi)容、要求與分組情況總體介紹..錯(cuò)誤！未定義書簽。

2、概要設(shè)計(jì)..............錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.1開發(fā)工具及環(huán)境.....錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.2 任務(wù)及需求分析.....錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.3 功能模塊設(shè)計(jì).......錯(cuò)誤！未定義書簽。

2.4 工作原理...........錯(cuò)誤！未定義書簽。

3、具體實(shí)現(xiàn)............錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.1 類設(shè)計(jì)......錯(cuò)誤！未定義書簽。

3.2 模塊及實(shí)現(xiàn)代碼介紹........錯(cuò)誤！未定義書簽。

4、運(yùn)行調(diào)試與分析討論........錯(cuò)誤！未定義書簽。

5、設(shè)計(jì)體會(huì)與小結(jié).........錯(cuò)誤！未定義書簽。

6、參考文獻(xiàn)..............錯(cuò)誤！未定義書簽。附錄：（源程序）.............錯(cuò)誤！未定義書簽。

第二篇：軟件工程報(bào)告

軟件工程實(shí)訓(xùn)(論文)

論文題目

學(xué) 院應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)

年級班別12級2班 學(xué) 號(hào)3212008007 學(xué)生姓名 洪春暉

指導(dǎo)老師 李小英

2015 年12月

對軟件工程的認(rèn)識(shí)

摘要：

軟件工程：顧名思義就是用工程化的方法生產(chǎn)軟件的一門學(xué)科。軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心是國民經(jīng)濟(jì)信息化的基礎(chǔ)，已經(jīng)涉足工業(yè)，農(nóng)業(yè)，商業(yè)，金融，科教文衛(wèi)，國防和百姓生活等各個(gè)領(lǐng)域。采用先進(jìn)的工程化方法進(jìn)行軟件開發(fā)和生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵技術(shù)手段。因此，為積極促進(jìn)我國軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加速我國信息化建設(shè)，增強(qiáng)其國際競爭力，國家急需培養(yǎng)大批軟件工程領(lǐng)域的實(shí)用型，復(fù)合型軟件工程技術(shù)人才和軟件工程管理人才。軟件工程專業(yè)需要一定的專業(yè)技能，只有有能力的人才能在社會(huì)上立足，所以，所以學(xué)習(xí)軟件工程這門課程不能放松，要按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班的學(xué)習(xí)，不能盲從也不能懈怠。每個(gè)階段都要有明確的目標(biāo)，并把目標(biāo)細(xì)化，付諸實(shí)踐，要立長志不能常立志。這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)專業(yè)技能，成為真正的軟件人。

關(guān)鍵詞：測試、過程、能力

一、軟件測試

軟件測試是軟件生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。軟件質(zhì)量正確的內(nèi)涵包括三方面，完整的需求、正確的代碼和最少的缺陷。軟件測試就是在軟件開發(fā)的整個(gè)生命周期中對這三方面進(jìn)行有效控制的重要手段，是軟件質(zhì)量的安全副駕駛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過必要測試，軟件缺陷數(shù)可至少降低75%，而軟件的投資回報(bào)率能達(dá)到350％。，軟件測試的方式也開始由手工向自動(dòng)化測試方向轉(zhuǎn)變，測試工具包括白盒、黑盒、嵌入式等七大類。軟件測試的蓬勃發(fā)展在促進(jìn)質(zhì)量提升的同時(shí)，也將軟件產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)發(fā)展的新時(shí)代。

測試方法術(shù)語：

1.測試用例：根據(jù)測試需求和設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的測試輸入、測試操作和預(yù)期結(jié)果。

2.軟件測試：是根據(jù)軟件開發(fā)各階段的文檔和程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計(jì)一批測試用例（即輸入數(shù)據(jù)及其預(yù)期的輸出結(jié)果），并利用這些測試用例去運(yùn)行程序，以發(fā)現(xiàn)程序缺陷的過程。3.黑盒測試：把程序看成一只黑盒子，測試者完全不考慮程序的結(jié)構(gòu)和處理過程。它根據(jù)需求說明書規(guī)定的功能來設(shè)計(jì)測試用例，檢查程序的功能是否符合需求，又稱“功能測試”。4.集成測試：主要對系統(tǒng)內(nèi)部的相互服務(wù)進(jìn)行測試，是由底向上通過集成完成的功能模塊，對程序內(nèi)部具體單一功能模塊的測試。

5.系統(tǒng)測試：將軟件作為整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的一個(gè)元素，與計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)、某些支持軟件、數(shù)據(jù)和人員等其他系統(tǒng)元素結(jié)合在一起，在實(shí)際運(yùn)行環(huán)境下，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行的一系列的測試。

6.驗(yàn)收測試：驗(yàn)收測試是以用戶為主的測試。由用戶設(shè)計(jì)測試用例，使用真實(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行測試，分析測試的結(jié)果。

7.回歸測試：指在第一次系統(tǒng)測試完，開發(fā)小組已經(jīng)將所有的缺陷處理后，進(jìn)行得第二次系統(tǒng)測試。流程圖：

：

1.制定測試計(jì)劃：軟件項(xiàng)目經(jīng)理在制定開發(fā)計(jì)劃時(shí)（參見《軟件項(xiàng)目策劃過程》），應(yīng)同時(shí)與測試質(zhì)保部一起考慮項(xiàng)目的測試計(jì)劃。測試質(zhì)保部制定測試計(jì)劃，協(xié)商安排集成測試和系統(tǒng)測試等工作。測試計(jì)劃內(nèi)容包括測試人員安排，測試方案、測試用例設(shè)計(jì)工作安排和測試執(zhí)行工作安排等內(nèi)容，按照《軟件測試計(jì)劃》模板制定。執(zhí)行人有：軟件項(xiàng)目經(jīng)理、測試人員。

2．評審測試計(jì)劃：制定完成的測試計(jì)劃，軟件項(xiàng)目經(jīng)理要組織人員進(jìn)行評審，評審參照《評審過程》進(jìn)行。

執(zhí)行人有：軟件項(xiàng)目經(jīng)理。3．編制和評審測試用例：

集成測試用例編制:測試人員根據(jù)《概要設(shè)計(jì)說明書》文檔安排人員制定集成測試方案和測試用例，考慮需要集成的關(guān)鍵模塊、集成的次序和需要測試的接口和測試的環(huán)境要求等工作。系統(tǒng)測試用例編制:測試人員根據(jù)項(xiàng)目的《軟件需求規(guī)格說明書》，參考項(xiàng)目設(shè)計(jì)文檔,編寫測試方案和測試用例，規(guī)定測試數(shù)據(jù)、測試預(yù)期結(jié)果、測試充分性評價(jià)等，重點(diǎn)在功能測試，兼顧性能測試，如確認(rèn)需要測試的功能和不必測試功能；用戶界面的確認(rèn)；硬件、軟件和通信接口的確認(rèn)等等，完成后的測試用例交給軟件項(xiàng)目經(jīng)理審核，并組織有關(guān)人員參加評審，通過評審后入配置管理庫進(jìn)行管理。

執(zhí)行人有：軟件項(xiàng)目經(jīng)理、開發(fā)人員、測試人員。4．準(zhǔn)備測試：

檢查是否可以進(jìn)行測試：集成測試的代碼是否已完成單元測試；系統(tǒng)測試的代碼是否已完成集成測試。

代碼及測試文檔準(zhǔn)備：集成測試和系統(tǒng)測試前開發(fā)或配置管理人員應(yīng)向配置管理庫歸檔最新測試代碼及測試所必須的文檔。

測試環(huán)境搭建:對自己可以搭建測試環(huán)境的軟件項(xiàng)目，測試時(shí)應(yīng)從配置管理庫中提取程序及測試所必需的文檔，并根據(jù)測試方案搭建測試環(huán)境；對自己無法搭建測試環(huán)境，可以到現(xiàn)場進(jìn)行測試，但必須采取措施保證不影響用戶原有的系統(tǒng)（做測試方案時(shí)應(yīng)給予考慮）。執(zhí)行人有：開發(fā)人員、配置管理人員、測試人員。5．實(shí)施測試：

集成測試:測試人員根據(jù)設(shè)計(jì)說明書和測試方案進(jìn)行集成測試.系統(tǒng)測試: 系統(tǒng)測試應(yīng)盡量在與實(shí)際運(yùn)行（使用）環(huán)境一致的環(huán)境下進(jìn)行（如果不行，就要在與實(shí)際環(huán)境有可比性的模擬環(huán)境下進(jìn)行），與計(jì)算機(jī)硬件、外設(shè)、支持軟件、資料和人員等其它系統(tǒng)元素結(jié)合在一起，測試軟件需求規(guī)格說明書列出的所有需求，確保所有的軟件功能需求都能得到滿足，所有的軟件性能需求都能達(dá)到，所有的文檔都是正確且便于使用；同時(shí)在測試過程中，應(yīng)當(dāng)按照顧客手冊或操作手冊中規(guī)定的使用步驟，以便檢查這些文件資料的完整性和正確性。執(zhí)行人員有：測試人員。6．缺陷跟蹤：

使用Test Director作為測試管理工具，記錄并跟蹤缺陷，統(tǒng)計(jì)缺陷數(shù)據(jù)。執(zhí)行人員有：測試人員及開發(fā)人員。7．回歸測試：

缺陷跟蹤結(jié)束，或者項(xiàng)目組重新提交，測試人員應(yīng)做回歸測試，若第一次測試時(shí)的資料未進(jìn)行修改，例如：用戶手冊、系統(tǒng)需求說明書、測試計(jì)劃、開發(fā)規(guī)范等，測試組將不進(jìn)行重復(fù)測試。

執(zhí)行人員有：測試人員。8．報(bào)告/評價(jià)測試結(jié)果：

測試結(jié)束后，測試人員對測試結(jié)果和測試過程等內(nèi)容進(jìn)行整理，形成《測試分析報(bào)告》，由軟件項(xiàng)目經(jīng)理組織有關(guān)部門進(jìn)行評審，并把評審結(jié)果提交軟件項(xiàng)目經(jīng)理及研發(fā)經(jīng)理評價(jià)測試的有效性、充分性；如果使用模擬測試環(huán)境，還應(yīng)評價(jià)模擬環(huán)境與現(xiàn)實(shí)環(huán)境的差異，確認(rèn)軟件是否通過測試，如果認(rèn)為軟件沒有通過測試，可對軟件進(jìn)行修改并修改測試計(jì)劃進(jìn)行重新測試或經(jīng)產(chǎn)品總經(jīng)理批準(zhǔn)，得到顧客的認(rèn)可后讓步放行、使用或接受不合格品。執(zhí)行人員有：軟件項(xiàng)目經(jīng)理及有關(guān)人員 9．報(bào)告、測試結(jié)果置于配置管理之下。執(zhí)行人員：配置管理人員。

二、軟件工程過程及所需能力

軟件工程過程：軟件工程過程包含軟件開發(fā)、維護(hù)以及軟件開發(fā)和維護(hù)時(shí)所需的管理活動(dòng)。軟件生命周期：軟件生命周期是指軟件產(chǎn)品從考慮其概念開始，到該軟件產(chǎn)品不再能使用為止的整個(gè)時(shí)期。具體地說，軟件生命周期是指從時(shí)間角度對軟件開發(fā)和維護(hù)的復(fù)雜問題進(jìn)行分解，把軟件生命的漫長周期依次劃分為若干個(gè)階段，每個(gè)階段都有相對獨(dú)立的任務(wù)，然后逐步完成每個(gè)階段的任務(wù)。一般將軟件生命周期劃分為六個(gè)階段：計(jì)劃、需求分析、設(shè)計(jì)、編碼、測試、運(yùn)行維護(hù)。

軟件工程專業(yè)本科生應(yīng)掌握科學(xué)方法與工程方法；掌握扎實(shí)的軟件基礎(chǔ)理論知識(shí)和較寬廣的軟件工程專業(yè)知識(shí)，具有技術(shù)創(chuàng)新能力；受到良好的軟件工程訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；熟悉軟件應(yīng)用和工具，具備運(yùn)用先進(jìn)的工程化方法、技術(shù)和工具從事某一應(yīng)用領(lǐng)域軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作的能力。軟件工程專業(yè)本科畢業(yè)生應(yīng)達(dá)到基本的數(shù)學(xué)和語言要求；熟練掌握英語，具備良好的閱讀、理解和撰寫外語資料的能力和進(jìn)行交流的能力；擁有較好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)工作能力，通曉和遵守法律與職業(yè)道德。軟件畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1。具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)和較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；2.對軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)能力；3.具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，能夠全面通曉計(jì)算機(jī)軟件和軟件工程的基礎(chǔ)知識(shí)，較深入理解至少一個(gè)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用領(lǐng)域；4.有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠具有一定的系統(tǒng)分析和軟件設(shè)計(jì)的能力，熟練使用一種以上主流的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設(shè)計(jì)語言，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；5.有實(shí)際項(xiàng)目的工作經(jīng)驗(yàn)；6.具備自學(xué)習(xí)的能力以適應(yīng)軟件技術(shù)的快速變化，能夠通過自學(xué)的方式在較短時(shí)間內(nèi)掌握系統(tǒng)軟件的使用；并且具有熟練使用各類流行軟件解決實(shí)際問題的能力；7.能夠綜合應(yīng)用各類方法、技術(shù)和工具，運(yùn)用工程技術(shù)方法解決復(fù)雜性軟件問題的能力；8.掌握一門外語，具有聽、說、譯、寫以及熟練閱讀外文文獻(xiàn)能力，以此具備語言、交流、寫作等基本的軟件從業(yè)能力，認(rèn)同現(xiàn)行的法律、道德和倫理。軟件工程課程應(yīng)該加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)踐所學(xué)理論。

第三篇：軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告1

一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司

我所實(shí)習(xí)的南京xx軟件有限公司簡稱xx公司，公司成立于XX年，主營軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成,專門從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實(shí)施,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目管理軟件產(chǎn)品xx項(xiàng)目管理系列軟件（包括xx投資控制合同管理軟件、xx進(jìn)度控制計(jì)劃管理軟件、xx質(zhì)量控制安全管理軟件、xx項(xiàng)目管理門戶、xx城建項(xiàng)目管理平臺(tái)等）,并已經(jīng)在全世界第一大橋蘇通長江大橋、國內(nèi)最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調(diào)工程實(shí)施和應(yīng)用，目前正與南京城建集團(tuán)合作，開發(fā)城建項(xiàng)目管理平臺(tái)，軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

今年xx月xx日開始，我正式走進(jìn)xx開始了實(shí)習(xí)工作，并被調(diào)到了江蘇省建筑質(zhì)量檢測中心，參加正在進(jìn)行的一個(gè)檢測項(xiàng)目。由于我才大三,本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生,公司讓咱們的王工帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在王工的熱心指導(dǎo)下，我依次對此次項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程和大概框架進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用，實(shí)習(xí)報(bào)告《軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告》。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)的提高與收獲

1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

4、為畢業(yè)后的正式工作做好了準(zhǔn)備。

四、結(jié)語

到公司實(shí)習(xí)并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在公司用的到得知識(shí)在咱們的學(xué)校學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到。至暑期結(jié)束，從不懂到漸漸的做了幾個(gè)檢測項(xiàng)目。學(xué)到不少的東西。實(shí)習(xí)生活還沒結(jié)束，開學(xué)了我還是會(huì)繼續(xù)留在公司我的學(xué)習(xí)和探索。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告2

一、關(guān)于實(shí)習(xí)公司

我所實(shí)習(xí)的南京xx軟件有限公司簡稱xx公司，公司成立于XX年，主營軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成，專門從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實(shí)施，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目管理軟件產(chǎn)品xx項(xiàng)目管理系列軟件（包括xx投資控制合同管理軟件、xx進(jìn)度控制計(jì)劃管理軟件、xx質(zhì)量控制安全管理軟件、xx項(xiàng)目管理門戶、xx城建項(xiàng)目管理平臺(tái)等），并已經(jīng)在全世界第一大橋蘇通長江大橋、國內(nèi)最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調(diào)工程實(shí)施和應(yīng)用，目前正與南京城建集團(tuán)合作，開發(fā)城建項(xiàng)目管理平臺(tái)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

今年xx月xx日開始，我正式走進(jìn)xx開始了實(shí)習(xí)工作，并被調(diào)到了江蘇省建筑質(zhì)量檢測中心，參加正在進(jìn)行的一個(gè)檢測項(xiàng)目，由于我才大三，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的王工帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。

在王工的熱心指導(dǎo)下，我依次對此次項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程和大概框架進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。

以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)，跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。

三、實(shí)習(xí)的提高與收獲

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準(zhǔn)備。

四、結(jié)語

到公司實(shí)習(xí)并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在公司用的到得知識(shí)在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到。至暑期結(jié)束，從不懂到漸漸的做了幾個(gè)檢測項(xiàng)目。學(xué)到不少的東西，實(shí)習(xí)生活還沒結(jié)束，開學(xué)了我還是會(huì)繼續(xù)留在公司我的學(xué)習(xí)和探索。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告3

目的：

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。

意義

1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會(huì)，了解國情，堅(jiān)持走有中國特色社會(huì)主義道路的信念。

2)引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識(shí)和智力優(yōu)勢，為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和奉獻(xiàn)精神。

4)合理利用課余時(shí)間，積極投身于各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，全面提高自身素質(zhì)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告4

我所實(shí)習(xí)的南京xx軟件有限公司簡稱xx公司，公司成立于XX年，主營軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成,專門從事工程建設(shè)項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實(shí)施,具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的項(xiàng)目管理軟件產(chǎn)品xx項(xiàng)目管理系列軟件(包括xx投資控制合同管理軟件、xx進(jìn)度控制計(jì)劃管理軟件、xx質(zhì)量控制安全管理軟件、xx項(xiàng)目管理門戶、xx城建項(xiàng)目管理平臺(tái)等),并已經(jīng)在全世界第一大橋蘇通長江大橋、國內(nèi)最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調(diào)工程實(shí)施和應(yīng)用，目前正與南京城建集團(tuán)合作，開發(fā)城建項(xiàng)目管理平臺(tái)。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容

今年xx月xx日開始，我正式走進(jìn)xx開始了實(shí)習(xí)工作，并被調(diào)到了江蘇省建筑質(zhì)量檢測中心，參加正在進(jìn)行的一個(gè)檢測項(xiàng)目。由于我才大三,本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生,公司讓我們的王工帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在王工的熱心指導(dǎo)下，我依次對此次項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程和大概框架進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的理論知識(shí)對照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。

實(shí)習(xí)的提高與收獲

實(shí)習(xí)收獲，主要有四個(gè)方面：

一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準(zhǔn)備。

到公司實(shí)習(xí)并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)在公司用的到得知識(shí)在我們的學(xué)校學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到。至暑期結(jié)束，從不懂到漸漸的做了幾個(gè)檢測項(xiàng)目。學(xué)到不少的東西。實(shí)習(xí)生活還沒結(jié)束，開學(xué)了我還是會(huì)繼續(xù)留在公司我的學(xué)習(xí)和探索。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告5

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)和事業(yè)中重要的里程碑，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力，加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂，它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

通過頂崗實(shí)習(xí)，拓寬了我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)梳理歸類，不斷進(jìn)行總結(jié)糾正。增強(qiáng)了從書本學(xué)不到的人際交往能力，語言表達(dá)和溝通能力，并了解到當(dāng)前工程業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景和隨著時(shí)代發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。通過頂崗實(shí)習(xí)，大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后從事的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過接觸實(shí)際生產(chǎn)過程，一方面，達(dá)到對所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。

這是我們即將走出校門，踏上社會(huì)的最后一次實(shí)習(xí)。作為將理論知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)系的橋梁，實(shí)習(xí)生活帶給了我們很多有益經(jīng)驗(yàn)和書本上沒有的知識(shí)。法學(xué)本生就是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅僅在于我們能將那些書本上的知識(shí)在多大程度和深度上有一個(gè)全面的掌握，更重要的是能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問題。這才是學(xué)習(xí)法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把它們當(dāng)作檢驗(yàn)自身理論知識(shí)是否扎實(shí)的試金石；我在實(shí)習(xí)中也很注意個(gè)人法律素養(yǎng)的提高，學(xué)習(xí)如何為人處事，怎樣提高個(gè)人的能力。

二、公司概況

中軟國際卓越培訓(xùn)中心（ETC）是中軟國際有限公司投資的大型人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，是中軟國際人才戰(zhàn)略的核心組成部分之一，承擔(dān)集團(tuán)發(fā)展過程中人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)的任務(wù)，是軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支撐平臺(tái)，是集團(tuán)保持高速增長動(dòng)力之一。隨著中軟國際在主營業(yè)務(wù)特別是軟件外包業(yè)務(wù)上的迅猛發(fā)展，集團(tuán)對人才的需求量也逐年增加。在這種情況下，以業(yè)內(nèi)知名的“中軟培訓(xùn)中心”為基礎(chǔ)，依靠30年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的積累，投重金研發(fā)了專門針對大學(xué)生的準(zhǔn)員工“5R（5Real）”實(shí)訓(xùn)課程體系（5R即：真實(shí)的工作環(huán)境、真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理、真實(shí)的項(xiàng)目案例、真實(shí)的工作壓力、真實(shí)的工作機(jī)會(huì)），于20xx年在北京昌平中軟軟件園建成了第一家“中軟國際軟件人才實(shí)訓(xùn)基地”，也就是現(xiàn)在的中軟國際北京ETC。該基地辦公面積3000余平方米，可同期容納學(xué)員400名。

ETC所提供的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由技術(shù)類項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練兩部分組成，技術(shù)方向涵蓋Java、、C/C++、軟件測試、3G、物聯(lián)網(wǎng)等方向；并涉及對歐美軟件外包、對日軟件外包、對日BPO、金融保險(xiǎn)、電信、電子政務(wù)等主要業(yè)務(wù)領(lǐng)域；于20xx年成功研制移動(dòng)互聯(lián)及物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)箱產(chǎn)品，以更高標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)該領(lǐng)域的緊缺人才。畢業(yè)學(xué)員經(jīng)過選拔進(jìn)入中軟國際有限公司實(shí)習(xí)和就業(yè)，或經(jīng)推薦進(jìn)入國內(nèi)其它知名軟件公司實(shí)習(xí)或就業(yè)。自20xx年起中軟國際ETC與院校間的合作變得更加緊密和創(chuàng)新，“N+1聯(lián)合培養(yǎng)”“共建軟件學(xué)院”“共建服務(wù)外包學(xué)院”“共建專業(yè)”等全新的業(yè)務(wù)形式，將為校企合作開拓新的領(lǐng)域。截止目前，累計(jì)與超過50所院校簽署了“校企深度合作”協(xié)議，更加長期穩(wěn)定地為中軟國際及行業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐型軟件人才。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

開發(fā)簡單Java應(yīng)用程序，變量、數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符，運(yùn)算符和條件結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，冒泡排序算法，類和對象，Java繼承，Object類，Java的多態(tài)性，Java的封裝，接口的基本語法，JAVA語言異常處理，JAVA語言包裝器類型，1JAVA語言基礎(chǔ)常用API，JAVA語言IO編程，JAVA語言泛型，JAVA語言集合框架，JAVA語言多線程，JAVA語言網(wǎng)絡(luò)編程，mysql入門， DDL&DML，DQL，單行函數(shù)，多表查詢，分組查詢，子查詢，約束，序列索引同義詞，控制用戶權(quán)限，視圖，事務(wù)，日期函數(shù)，SET運(yùn)算符，數(shù)據(jù)庫的三范式，網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)，命名規(guī)范，java script的語法結(jié)構(gòu)，變量和標(biāo)識(shí)符，屬性，表達(dá)式，嚴(yán)格模式，內(nèi)存管理以及垃圾回收，動(dòng)態(tài)腳本，Java script的運(yùn)算符，15種原生對象類型系統(tǒng)描述，原生值和復(fù)雜值，對象的封裝，構(gòu)造器類型，Java Script的作用域，閉包，繼承。實(shí)現(xiàn)，節(jié)點(diǎn)類型，獲取節(jié)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)操作，腳本化css，表單腳本，元素尺寸，事件，動(dòng)畫，AJAX，跨域，存儲(chǔ)儲(chǔ)，HTML5。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)和收獲

在中軟的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合軟件工程崗位工作的實(shí)際情況。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?？商貏e留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代；宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時(shí)很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。

在實(shí)習(xí)的幾個(gè)月里，讓我感觸到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力是很重要的，一個(gè)大的項(xiàng)目不可能是由有個(gè)人來完成，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。所以說對于團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)合格的軟件工程師應(yīng)該具備的要求，只有做好團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能一起做好項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都要互相溝通，相互幫助，遇到困難大家一起想辦法去解決，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)只要有一個(gè)人出現(xiàn)問題，就會(huì)使一個(gè)項(xiàng)目無法運(yùn)行，所以在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我對于團(tuán)隊(duì)合合作有了很深的感觸，同樣我也慢慢的融入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)里去，無論是上班還是下班，大家都很融洽才會(huì)一個(gè)全隊(duì)?wèi)?yīng)該有的樣子。

幾個(gè)月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對軟件工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告6

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20xx年7月12日到20xx年7月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

西安行之匯元

三、指導(dǎo)教師：雷長春

四、實(shí)習(xí)目的：

1、熟悉工作環(huán)境，培養(yǎng)自我職業(yè)能力2、體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合作能力3、了解項(xiàng)目開發(fā)流程，熟悉各個(gè)環(huán)境的搭建使用4、掌握jsp，html，css等開發(fā)使用

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

題目要求：

為白領(lǐng)，宅男，宅女，在校學(xué)生提供方便快捷的外賣服務(wù)。針對我們的消費(fèi)人群，我們將頁面做的盡量簡潔鮮活，以使客戶能夠更容易買到自己想吃的食物。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)過程：

小組在完成項(xiàng)目的過程中，采用數(shù)據(jù)層、表示層、應(yīng)用層分開的模式進(jìn)行，即模仿簡單的mvc模式，分界面設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，邏輯處理三部分進(jìn)行。使用的軟件：MyEclipse，SQLServer20xx，PowerDesigner，Dreamweaver，Tomcat。出現(xiàn)的問題及解決過程：

1、讀取參數(shù)的時(shí)候，如果有漢字，就會(huì)出現(xiàn)亂碼。解決方法：加入語句：

”response、setContentType（“text/html;charset=utf-8”）；

request、setCharacterEncoding（“utf-8”）；”設(shè)置參數(shù)編碼格式。

2、頁面的處理問題，因大量的頁面都是在主頁面的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，導(dǎo)致大量的代碼的重復(fù)，改一個(gè)部分就導(dǎo)致很多地方的改動(dòng)，非常繁瑣。解決方法：將相同的內(nèi)容放入一個(gè)文件中，然后用include指令將文件包含進(jìn)去。

3、當(dāng)圖片名稱有漢字的時(shí)候無法顯示。

解決方法：在Tomcat的配置文件server、xml中的Connecttor項(xiàng)中添加語句URIEncoding=“UTF-8”，并盡量不使用含有中文名稱的文件。

4、項(xiàng)目各部分的合成，因沒有用到其他版本控制工具，每次進(jìn)行起來非常繁瑣，導(dǎo)致大量時(shí)間的浪費(fèi)。

六、實(shí)習(xí)體會(huì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要是讓我們在畢業(yè)前提前感受一下工作的環(huán)境，體驗(yàn)一下作為工人的感覺，為以后的工作打基礎(chǔ)。作為一個(gè)大三已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備迎接找工作的學(xué)生來說，有一次親身實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的可貴。首先我要感謝行知匯元能給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我們走出了從學(xué)生到職場人生的第一步，是邁向社會(huì)的重要的一步。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了從無知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會(huì)，從開始的磕磕碰碰到后來的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在整個(gè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)中，我每天都有很多新的體會(huì)，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是完成項(xiàng)目的必要保證

團(tuán)隊(duì)合作對我們來說不是第一次，結(jié)合之前的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我以為，團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)比較困難的就是結(jié)合個(gè)人的專長，實(shí)際有效運(yùn)用到項(xiàng)目當(dāng)中去，因?yàn)橹暗膱F(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)知識(shí)相差不遠(yuǎn)，處于同一個(gè)層次中，分工也比較明確，進(jìn)行起來不大困難，只是，因?yàn)閯傞_始的項(xiàng)目風(fēng)格沒有統(tǒng)一商量確定，導(dǎo)致大家的辛苦的結(jié)果沒有很好的利用，無用功經(jīng)常出現(xiàn)，使大家的信心大減，矛盾也就在所難免。并且，因?yàn)槌醮谓佑|，流程不大清楚，對于計(jì)劃也做得不夠完善，最后，大家的時(shí)間很多都因迷茫而閑置，時(shí)間浪費(fèi)比較嚴(yán)重。

根據(jù)之前體會(huì)，結(jié)合這次項(xiàng)目的實(shí)際情況，因?yàn)闀r(shí)間太短，把握好每一天的進(jìn)程就顯得至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)中的四個(gè)人又都是第一次接觸新知識(shí)，第一次著手完成項(xiàng)目，都似乎顯得手足無措，在幫助大家擁有自信，堅(jiān)定信念之后，我就把精力放在了根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況分工進(jìn)行，合理安排好每天的進(jìn)展計(jì)劃，總結(jié)好當(dāng)天的進(jìn)展情況，幾天下來，雖然進(jìn)展甚微，大家也都有所收獲，進(jìn)入角色，只是，因?yàn)橹R(shí)的局限，真正進(jìn)入到項(xiàng)目邏輯處理就很困難。看著大家艱難的進(jìn)行，我覺得有些力不從心了。

幾天中，實(shí)際情況和思想中的落差，讓我愈加清楚地看到自己比較理想化的心理，我總想，帶著小組的每個(gè)人熟悉整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程，對項(xiàng)目開發(fā)的每一步都有一定的了解，能夠著手運(yùn)用開發(fā)工具，實(shí)際進(jìn)行代碼編寫。然而，因?yàn)闄C(jī)房實(shí)際情況，每次都需要重新配置環(huán)境，重新部署項(xiàng)目，不同的機(jī)器又因各種原因錯(cuò)誤不斷，大量的時(shí)間都浪費(fèi)在這樣的步驟中，導(dǎo)致隨著最后的期限的逼近，也讓我們一步步陷入更加緊張的地步，看著其他小組一人獨(dú)撐邏輯處理的情況，矛盾也曾出現(xiàn)在意識(shí)中，但卻也不知為什么，讓我堅(jiān)持到將近結(jié)束。總要告訴自己，不管最后結(jié)果怎樣，我們最重要的就是每個(gè)人都有收獲。

轉(zhuǎn)眼即逝的項(xiàng)目時(shí)間，讓我們面臨答辯的時(shí)刻，我會(huì)有緊張，會(huì)有擔(dān)心，擔(dān)心小組的成員會(huì)感覺到落差減少自信，不過，我在心里始終堅(jiān)定，我已經(jīng)盡力讓大家有收獲，有感觸。最后，我們的項(xiàng)目因?yàn)橹黜摰牟粔虺墒鞗]有能很好的贏得老師的贊許，但比較起來，我們的后臺(tái)處理功能就比較完善，我相信小組的每個(gè)人也會(huì)因這幾天的收獲有一個(gè)自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，能夠比較出不同，看出側(cè)重點(diǎn)，看得出我們的亮點(diǎn)和不足。

和其他小組的比較分析，也讓我一點(diǎn)一滴的回憶這幾天的項(xiàng)目時(shí)間，其中問題，有疑惑，有明朗。首先，項(xiàng)目開始初期，技術(shù)老師百般強(qiáng)調(diào)，主抓主頁面，十天時(shí)間，老師到四五天的時(shí)間還在說頁面，這也說明，這次的項(xiàng)目中頁面的重要。其實(shí)，我們也知道，在大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用知識(shí)的前提下，十天完成一個(gè)項(xiàng)目太過于困難，能夠在很短的時(shí)間內(nèi)看到成品，只有頁面能很好呈現(xiàn)，最后老師對著其他小組項(xiàng)目中一個(gè)個(gè)html頁面大大贊賞，也說明了老師的意圖，但我想，這種情況也會(huì)讓很多剛接觸的同學(xué)陷入了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的誤區(qū)，或者說會(huì)因?yàn)楹芏鄦栴}而迷茫，相比較起來，我就顯得有些天真了，而正是這種天真，比較理想化的'想法，讓我看到這種區(qū)別時(shí)，心里落差不是很大，因?yàn)槲覀儽容^真實(shí)，大家對項(xiàng)目有自己客觀的認(rèn)識(shí)。其次，作為組長，因?yàn)橹扒猩斫?jīng)歷的優(yōu)勢，讓我覺得，由我擔(dān)任小組組長是比較合理的，可以帶領(lǐng)大家按序進(jìn)行，幫助大家解決問題，指導(dǎo)技術(shù)，但項(xiàng)目即將走到最后，就讓我覺得越來越力不從心。回過頭來思索，在團(tuán)隊(duì)四個(gè)成員都沒有實(shí)際接觸過項(xiàng)目的前提下，由我來擔(dān)任組長，并不能很好的兼顧項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)。協(xié)調(diào)大家的工作，分配各自任務(wù)，查看完成情況，主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)等諸多問題就讓一個(gè)人的時(shí)間分散太多，不能專心于一件事情，在這種情況下，雖然小組成員的配合協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)，責(zé)任各方面都無可挑剔，但項(xiàng)目進(jìn)行的就比較勞累，如果說作為技術(shù)總監(jiān)，下面需要技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)實(shí)現(xiàn)，那么，我這個(gè)所謂的技術(shù)總監(jiān)還很不成熟，不能很好指導(dǎo)小組項(xiàng)目進(jìn)展。最后一點(diǎn)想說的是我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，兩次相似的團(tuán)隊(duì)合作，截然不同的團(tuán)隊(duì)面貌，我們面臨的問題也有很大不同，之前的種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有利也有弊，但有一點(diǎn)，任各種情況不同都不會(huì)改變的是團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)，怎樣以一種正確的方法使團(tuán)隊(duì)成員始終保持初始的自信和新奇，渴求與堅(jiān)定，以一個(gè)認(rèn)真的心態(tài)有始有終，在任何情況下都是至關(guān)重要的，這也是任何團(tuán)隊(duì)合作成功的必備態(tài)度。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力?，F(xiàn)在通過實(shí)習(xí)總感覺自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)。總在后悔也沒有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書店去看書，希望能彌補(bǔ)不足。

3、加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去

雖然感覺自己學(xué)的還可以，但真的工作起來卻感覺力不從心。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。

上學(xué)的時(shí)候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來到。最后總結(jié)：光陰似箭，歲月如梭。一晃兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的人生路上勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終生的寶貴財(cái)富。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告7

轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月。不知不覺中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成一個(gè)職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定嚴(yán)格的制度，這些使我們在安博的培訓(xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。

來安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說說這里的教育情況吧。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機(jī)練習(xí)的制度。我覺得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理非常好，他對java的理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)半年的java，僅僅停留在表面上，對實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不解。比如說==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過圖的方式，給我們講解它們在內(nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上解這些東西。他的這種授課方式，既生動(dòng)又形象，徹底地將問題講明白，我們接受起來輕松容易，也不容易遺忘。

除他的講課方式以外，他還是一個(gè)非常幽默的人，坐在凳子上聽四個(gè)小時(shí)的課，會(huì)很乏味的，他時(shí)不時(shí)的給我們說一些搞笑的事，或者開玩笑的話，使課堂氣氛非常活躍。他每講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，加深對新知識(shí)的理解。我們有什么問題，他都會(huì)很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對待。總之，聽他的課就是一種享受。他還把跟知識(shí)相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時(shí)還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準(zhǔn)備好去應(yīng)聘才有機(jī)會(huì)。

昆山還給我們開一些素質(zhì)課，講解一些職場素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話，還要求我們在日常生活中也盡量做到。在我們就業(yè)之前開這樣的課，對我們這些即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說是非常重要的。公司招聘員工，一看實(shí)力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。

總之在昆山的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多。時(shí)間雖短，但所學(xué)到的和知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)。所有的老師們都教給我們很多工作習(xí)慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對今后的工作有新的認(rèn)識(shí)，增添的極大的信心。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)

我們學(xué)半個(gè)多月的基礎(chǔ)知識(shí)，也該是用一用的時(shí)候。這半個(gè)多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時(shí)間。我們開始接觸一些小型的系統(tǒng)，實(shí)訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固我們的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)一些編程的技巧，以及一些驗(yàn)證的方法。

每做完一個(gè)系統(tǒng)，我們都有一個(gè)項(xiàng)目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項(xiàng)目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的，說出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和不足，然后由其他學(xué)生來挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，別人好的編程思想你可以在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用。這是一個(gè)自我提高的方式。

接下來我們做一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個(gè)系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺(tái)的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫連接。這個(gè)系統(tǒng)做完之后，我覺得一個(gè)項(xiàng)目的流程圖是十分的重要。如果沒有總體的框架，后期修改會(huì)是很麻煩的。做項(xiàng)目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。 在做項(xiàng)目的這段時(shí)間里，我感覺自己的知識(shí)面太窄，書到用時(shí)方恨少。做項(xiàng)目不僅檢查我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，而且給我們提供自我提高的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目做完以后，我感觸頗深。以前在學(xué)軟件工程的時(shí)候，一直不覺的文檔很重要，老是認(rèn)為編碼最重要，做這個(gè)項(xiàng)目糾正我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)識(shí)到概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)是何等的重要。團(tuán)隊(duì)合作，最重要的是合作精神，不能自己一個(gè)人編程，不管其他的人。項(xiàng)目都是分模塊做的，每個(gè)模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過程中會(huì)出很多的問題。一個(gè)大項(xiàng)目給個(gè)人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時(shí)候就應(yīng)該考慮分頁，分頁的方法有很多種，這就是一個(gè)值得鉆研的問題。在此期間我學(xué)會(huì)自己解決問題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過程中，才能學(xué)到更多的知識(shí)。知識(shí)是無窮的，不要為就業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為提高而學(xué)習(xí)。多讀書，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門造車。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告8

一、實(shí)習(xí)目的

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對游戲軟件專業(yè)大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的游戲軟件專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)游戲軟件專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加游戲軟件專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

通過游戲軟件專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在游戲軟件專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高游戲軟件理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開了視野，增長了見識(shí)。只有把從書本上學(xué)到的游戲軟件專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年x月x日～20xx年x月x日。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx市xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)xx大道。

四、實(shí)習(xí)單位

xx市xx教育集團(tuán)。

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入xx市xx教育集團(tuán)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)游戲軟件專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)過程，單位安排的了x老師作為技術(shù)指導(dǎo)，x老師是位非常和藹親切的人，他也是游戲軟件專業(yè)畢業(yè)的，從事游戲軟件領(lǐng)域工作已經(jīng)有x年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和游戲軟件專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及游戲軟件專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在游戲軟件專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的游戲軟件專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用游戲軟件知識(shí)處理相關(guān)文書。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)游戲軟件專業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡單的計(jì)算，但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)游戲軟件專業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用x級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握游戲軟件專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過于學(xué)習(xí)到了很多在游戲軟件課堂上無法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入游戲軟件專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎(chǔ)。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

當(dāng)我們從母?！獂x大學(xué)畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于游戲軟件專業(yè)的應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這x個(gè)月游戲軟件專業(yè)相關(guān)崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和游戲軟件專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告9

今天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點(diǎn)難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個(gè)不錯(cuò)的實(shí)訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，每天的生活過的也是非常的充實(shí)。

此次實(shí)踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動(dòng)手制作一個(gè)小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到很多知識(shí)，不僅是專業(yè)的知識(shí)，更讓我明白一個(gè)軟件從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合，這才是一個(gè)軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個(gè)人的出色不算什么，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的出色才是真正有用的。

剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料，并且開會(huì)討論，我們確定設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目標(biāo)以及具體實(shí)現(xiàn)方式，包括如何將Java的思想運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)之中。

在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)會(huì)很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對需要面對的事情，以及學(xué)會(huì)遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。

雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個(gè)事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程。實(shí)驗(yàn)過程中，也十分感謝實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師陳中育老師的指點(diǎn)與教導(dǎo)。這次軟件設(shè)計(jì)不僅是對這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一種綜合檢驗(yàn)，而且也是對自己動(dòng)手能力的一種提高，增強(qiáng)自己實(shí)踐能力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白自己知識(shí)還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會(huì)的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識(shí)與生活中的實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，不斷提高自己文化知識(shí)和實(shí)踐能力。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告10

通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)目的

為了將理論用于實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己發(fā)現(xiàn)問題并用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，鍛煉自己的工作能力，適應(yīng)社會(huì)能力，自我管理能力，了解目前軟件的應(yīng)用情況，需求情況，發(fā)展方向及前景，為順利畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，也為自己能順利的與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。此次實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，分兩個(gè)階段，兩個(gè)方向進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)要求

1、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，積極與指導(dǎo)老師和同學(xué)配合。

2、在前期，按時(shí)到勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極做好實(shí)習(xí)日志，能夠理解當(dāng)天的內(nèi)容。對技術(shù)的理論知識(shí)要及時(shí)實(shí)踐。

在后期，積極與同學(xué)溝通，認(rèn)真完成項(xiàng)目要求的內(nèi)容。在這個(gè)過程中要與老師同學(xué)多做溝通，通過探討項(xiàng)目的解決方案以及進(jìn)展。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、網(wǎng)站開發(fā)及建設(shè)。

2、電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

五、實(shí)習(xí)過程遇到的困難

1、為了以后我們能夠在工作中順利做事，辛苦的找來實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是一個(gè)建設(shè)站的項(xiàng)目名稱是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近xx個(gè)板塊，然后我們可以選擇那些沒有完成的項(xiàng)目來做，我們組選的是“在線管理子平臺(tái)”這一塊。由于不經(jīng)常接觸企業(yè)管理的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們的搜集帶來很大的困難。

2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來，所以實(shí)習(xí)的前x天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃的問題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁布局、欄目分類等一些問題時(shí)大家都有不同的意見，所以我們是經(jīng)過自信分析才決定下來網(wǎng)站的一些問題。

3、在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會(huì)遇到一些想象不到的問題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時(shí)遇到的技術(shù)問題，用x做出來的動(dòng)態(tài)廣告不是我們想要達(dá)到的效果。

六、如何解決問題

在遇到這些問題是我們都感覺太累太復(fù)雜了，所以也有想過放棄，想過只不過是一個(gè)作業(yè)，想辦法完成就可以了。可是再看看我們?yōu)榱诉@份作業(yè)忙了這么些日子也應(yīng)該要一些更多的收獲，這才在老師和同學(xué)的幫助下完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告11

通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營實(shí)際，選定企業(yè)管理中的某一具體問題進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫調(diào)查報(bào)告，反映問題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報(bào)告寫作方法，同時(shí)提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

實(shí)習(xí)目的：

為了將理論用于實(shí)踐,鞏固所學(xué)知識(shí),提高自己發(fā)現(xiàn)問題并用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力,鍛煉自己的工作能力,適應(yīng)社會(huì)能力,自我管理能力,了解目前軟件的應(yīng)用情況,需求情況,發(fā)展方向及前景,為順利畢業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,也為自己能順利的與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備.此次實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一組織安排,分兩個(gè)階段，兩個(gè)方向進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)要求：

1、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)，積極與指導(dǎo)老師和同學(xué)配合;

2、在前期，按時(shí)到勤，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極做好實(shí)習(xí)日志，能夠理解當(dāng)天的內(nèi)容。對技術(shù)的理論知識(shí)要及時(shí)實(shí)踐;

在后期，積極與同學(xué)溝通，認(rèn)真完成項(xiàng)目要求的內(nèi)容。在這個(gè)過程中要與老師同學(xué)多做溝通，通過探討項(xiàng)目的解決方案以及進(jìn)展。

軟件工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營實(shí)際，選定企業(yè)管理中的某一具體問題進(jìn)行調(diào)查研究，并撰寫調(diào)查報(bào)告，反映問題的具體表現(xiàn)，其中包含的企業(yè)管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學(xué)生進(jìn)一步熟悉企業(yè)運(yùn)作實(shí)踐和調(diào)查報(bào)告寫作方法，同時(shí)提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

江蘇同步信息技術(shù)有限公司

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年1月31日——20xx年2月15日

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、網(wǎng)站開發(fā)及建設(shè)

2、電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源。“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。

(一)實(shí)習(xí)過程遇到的困難

1為了以后我們能夠在工作中順利做事，辛苦的找來實(shí)習(xí)項(xiàng)目，這是一個(gè)建設(shè)站的項(xiàng)目名稱是“網(wǎng)貿(mào)通”，網(wǎng)站分為近三十個(gè)板塊，然后我們可以選擇那些沒有完成的項(xiàng)目來做，我們組選的是“在線管理子平臺(tái)”這一塊。由于不經(jīng)常接觸企業(yè)管理的內(nèi)容，范圍比較廣而且內(nèi)有多而雜，所以給我們的搜集帶來很大的困難。

2、在建設(shè)網(wǎng)站之前我們必須先要把我們的網(wǎng)站策劃方案拿出來，所以實(shí)習(xí)的前兩天我們一直在討論關(guān)于網(wǎng)站策劃的問題。討論到網(wǎng)站主題色、網(wǎng)頁布局、欄目分類等一些問題時(shí)大家都有不同的意見，所以我們是經(jīng)過自信分析才決定下來網(wǎng)站的一些問題。

3、在網(wǎng)站的建設(shè)當(dāng)中大家會(huì)遇到一些想象不到的問題，例如：用PS技術(shù)美化圖片文字時(shí)遇到的技術(shù)問題，用Flash做出來的動(dòng)態(tài)廣告不是我們想要達(dá)到的效果，有時(shí)網(wǎng)頁之間鏈接不上，遇到這些技術(shù)上的問題

(二)如何解決問題：

在遇到這些問題是我們都感覺太累太復(fù)雜了，所以也有想過放棄，想過只不過是一個(gè)作業(yè)，想辦法完成就可以了?？墒窃倏纯次覀?yōu)榱诉@份作業(yè)忙了這么些日子也應(yīng)該要一些更多的收獲，這才在老師和同學(xué)的幫助下完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。

在實(shí)習(xí)的過程中我們也體會(huì)到了，不應(yīng)該為完成作業(yè)而去做作業(yè)，應(yīng)該把它當(dāng)做自己的工作，自己有義務(wù)去完成它，在完成工作的過程中真真正的學(xué)到一些東西，才是最主要的。

通過學(xué)習(xí)實(shí)踐和公司技術(shù)人員的指導(dǎo)。使我真正對所學(xué)的軟件融會(huì)貫通，熟練在手。制作網(wǎng)頁用

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告12

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx省xx市xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

三、實(shí)習(xí)崗位

軟件開發(fā)工程師實(shí)習(xí)生

四、實(shí)習(xí)過程

（一）初進(jìn)

剛進(jìn)入公司時(shí)，公司應(yīng)該也考慮到了我們是剛從大學(xué)出來的學(xué)生，沒有什么項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，所以在剛分配任務(wù)時(shí)，是安排了一個(gè)組長帶的。我跟班上的一個(gè)同學(xué)恰好被分配在同一個(gè)組，我們組主要是負(fù)責(zé)前端的，并不是做框架和后臺(tái)的，所以相對于后臺(tái)，前端的工作還是算輕松的。

我們被分配的第一個(gè)任務(wù)是一個(gè)公司最近接的論壇系統(tǒng)，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)對接美工組，進(jìn)行論壇系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)。這種論壇的項(xiàng)目算是比較簡單的項(xiàng)目，但是在學(xué)校里面時(shí)，老師是沒有太多時(shí)間講框架的，所以在學(xué)校里面的項(xiàng)目基本都是自己寫的，沒有用到框架，而到了公司，公司會(huì)考慮到效率的問題，會(huì)用框架。而前端的框架就是五花八門了，十多二十種的框架。在學(xué)校里面老師講過的框架及時(shí)JQuery和Bootstrap，而在公司里面這個(gè)項(xiàng)目要求的是Vue，這恰好不是我擅長的，老師之前只會(huì)稍微涉及過一點(diǎn)，沒辦法只好一邊寫一邊學(xué)。幸好這種東西懂了一個(gè)，其它的就會(huì)輕松很多，所以還只是比較緊張，還沒有到手慢腳亂的地步。

（二）適應(yīng)

經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，加上公司組長的帶領(lǐng)，工作在緊趕慢趕地進(jìn)行著，還好沒有遇到什么大的問題，在這一段時(shí)間面，也是有遇到過大的項(xiàng)目的，公司因?yàn)槿耸植蛔愕木壒?，我跟同學(xué)兩個(gè)加上組里其他幾個(gè)人也是在完成自己工作同時(shí)，還有幸參與到了后臺(tái)的開發(fā)，后臺(tái)的話就用到了其他語言和數(shù)據(jù)庫，我們之前學(xué)的是PHP語言和C語言，在數(shù)據(jù)庫上面也是有一點(diǎn)設(shè)計(jì)的。當(dāng)然你這一個(gè)過程我們肯定只是打下手的，這個(gè)項(xiàng)目是比較重要的，公司肯定不放心交給我們，可能更多考慮的是培養(yǎng)我們，把我們帶出來，畢竟公司在人手上面還是比較缺的。

五、總結(jié)

將近半年的實(shí)習(xí)期，有喜也有憂，有汗水也有收獲，卻讓我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷顯得十分地精彩。在剛實(shí)習(xí)的時(shí)候，一想到在學(xué)校里面的輕松日子就遠(yuǎn)去了，以后就要從事工作了，以后每天都得早上天天早起，每天加班到很晚才下班就難過接受不了。

但是經(jīng)過一兩個(gè)月的工作，也就漸漸地適應(yīng)下來了，當(dāng)然對于加班這一點(diǎn)還是不太能接受的，加班工作又沒有，實(shí)習(xí)期都是規(guī)定的工資……太難了。

總的來說，在實(shí)習(xí)里面還是收獲到了一些東西的，有了吃苦的能力，有了一些工作的經(jīng)歷，有了遇到問題多觀察多問的習(xí)慣，這些都是對我以后面試和工作都是有幫助的，都是可以寫上簡歷的。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告13

1、概述

實(shí)習(xí)是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用和鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個(gè)重要手段。八月初，我們來到大連東軟實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行為期20天的實(shí)習(xí)，我們要做的是物流配送管理系統(tǒng)，我要做的是配送中心管理模塊。它的主要功能是完成對商品、庫房和供應(yīng)商的管理，缺貨查詢和進(jìn)貨安排。由于大家負(fù)責(zé)不同的模塊編寫，作為組長的我需要充分考慮各個(gè)模塊之間的交互，系統(tǒng)風(fēng)格一致性等問題。

為此，項(xiàng)目啟動(dòng)之前我們小組6人開會(huì)討論了整體的業(yè)務(wù)流程，明確了數(shù)據(jù)庫表之間的關(guān)聯(lián)和各個(gè)模塊之間的接口。在項(xiàng)目驗(yàn)收階段我們順利地通過了答辯，圓滿完成了預(yù)期目標(biāo)，雖然和優(yōu)秀的小組開發(fā)的系統(tǒng)還有一些差距，但我們發(fā)揮了每個(gè)人的能力，結(jié)果也令我們滿意。

2、感受與體會(huì)

在為期20天大連東軟實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)習(xí)過程中，我每天都感覺很充實(shí)，從基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，項(xiàng)目整個(gè)的開發(fā)過程，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，并不斷動(dòng)手實(shí)踐，我感到收獲非常大。

這是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。這次實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的專業(yè)素質(zhì)、應(yīng)用科學(xué)的思維方法和計(jì)算技巧，使我們了解科學(xué)研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；培養(yǎng)我們直接參與科研活動(dòng)、科研文獻(xiàn)和資料的調(diào)研，對研究工作以及相關(guān)的研究結(jié)果分析、綜合的能力；重點(diǎn)培養(yǎng)我們積極的創(chuàng)新精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)以及對畢業(yè)后工作崗位的適應(yīng)能力；有利于擴(kuò)大我們的知識(shí)面，并掌握一些軟件工程技術(shù)的發(fā)展前沿。

這次實(shí)習(xí)讓我們走出校園，切身體會(huì)公司的企業(yè)文化，感受到了和學(xué)校里面不一樣的學(xué)習(xí)方式和氛圍，也可以從中學(xué)到很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，了解了很多行業(yè)需求和動(dòng)態(tài)，使我們視野更加開闊。

我是JAVA開發(fā)方向的，前一周時(shí)間主要是老師給我們講解JAVA的基礎(chǔ)知識(shí)，Web實(shí)用頁面的設(shè)計(jì)方法，ORACLE數(shù)據(jù)庫的使用，這些知識(shí)有些我們在課堂上學(xué)過，這次是系統(tǒng)的講解，為我們之后的項(xiàng)目開發(fā)打下了良好的基礎(chǔ)。

對于好像我這樣軟件工程專業(yè)的學(xué)生，JAVA語言是我們的立身之本，然而在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)自己的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很牢固，學(xué)過的知識(shí)存在遺忘的現(xiàn)象。就像老師強(qiáng)調(diào)的那樣，我需要注重學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，不能模棱兩可。

在Web開發(fā)技術(shù)是我的薄弱環(huán)節(jié)，以前只知其然不知其所以然，在講解過程中，我了解了在JavaEE框架下對于一個(gè)B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序是如何基于HTTP協(xié)議進(jìn)行通信的。掌握了請求和響應(yīng)是如何發(fā)送和處理，過濾器的使用，Session技術(shù)原理等等。

之后我們6個(gè)人一組開始了項(xiàng)目開發(fā)。我們要做的是物流配送管理系統(tǒng)，物流配送管理系統(tǒng)是一套專門針對配送行業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售管理的軟件系統(tǒng)，全面適用于物流配送領(lǐng)域中的各級各類經(jīng)營企業(yè)。時(shí)間緊任務(wù)重，對我們來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我們先根據(jù)需求確定功能點(diǎn)，根據(jù)功能點(diǎn)我們搭建了每個(gè)模塊的靜態(tài)界面，通過實(shí)現(xiàn)前臺(tái)跳轉(zhuǎn)我們逐漸明晰了流程，也順利通過了評審。

在開發(fā)過程中我們也遇到了許多問題，由于小組6個(gè)人實(shí)踐能力不同，大家的進(jìn)度就很難統(tǒng)一。還有一個(gè)就是版本控制的問題，為了避免工程修改沖突，我們?yōu)槊總€(gè)人建立了了自己的開發(fā)包，大家將自己開發(fā)的文件放置其中。我們用到的Struts和Hibernate框架里面有些文件需要公用，這樣我們決定在項(xiàng)目整合的時(shí)候統(tǒng)一修改。這樣我們就避免了很多不必要的麻煩。

由于我們選用了我們比較熟悉的開發(fā)工具和框架，所以我開發(fā)起來比較流暢，技術(shù)上沒有遇到太大的問題。在開發(fā)過程中我們建立了很好的信任關(guān)系，良好的溝通機(jī)制，讓我們每個(gè)組員有問題馬上分析和解決。我們也充分體會(huì)到了，團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)中每個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)不僅是自己的責(zé)任還有團(tuán)隊(duì)的利益。

在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)訓(xùn)中心還為我們安排了幾次專題講座。在項(xiàng)目管理和質(zhì)量管理講座中，張老師為我們講述了軟件行業(yè)一條非常重要的項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)—— CMMI，能力成熟度模型。它用于指導(dǎo)軟件公司開發(fā)出合理高效的產(chǎn)品。我們需要掌握這些標(biāo)準(zhǔn)，使自己的技術(shù)和方法在以后的工作中處于行業(yè)的領(lǐng)先地位。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的講座，我深切了解到生涯規(guī)劃是確定人每個(gè)階段發(fā)展的方向，立足于本職工作，不斷自我管理，最終達(dá)到職業(yè)目標(biāo)的一種方法。還有面試技巧訓(xùn)練，這些對于目前尚未走向工作崗位的我們大學(xué)生來說，是大有裨益的。

3、總結(jié)

這次實(shí)習(xí)讓我理論聯(lián)系實(shí)際，在團(tuán)隊(duì)軟件工程的開發(fā)、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、分析問題解決問題的能力上有了很大的提高，積累了開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了實(shí)習(xí)效果，讓我得到了難能可貴的鍛煉。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告14

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在xx實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了。

xx的時(shí)間能夠和xx的同學(xué)一起工作、學(xué)習(xí)、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺到很大的壓力，作為xx專業(yè)的學(xué)生從事軟件開發(fā)感覺還是有一定的困難，特別是我們還是和xx的學(xué)生一起，在初來時(shí)自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒有壓力就沒有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中我都在不斷地努力。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來說受益匪淺。特別是利用周x上午的時(shí)間，xx為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù)。

除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開發(fā)xx項(xiàng)目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)。可是說，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響，在短短的xx天里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。

作為xx的學(xué)生，經(jīng)過x年的在校學(xué)習(xí)，對程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會(huì)也沒有經(jīng)驗(yàn)來參與我們項(xiàng)目的開發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開發(fā)對我來說是非常抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查。

在我們項(xiàng)目的開發(fā)過程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review、編碼、編碼review、單體測試。在項(xiàng)目開發(fā)過程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí)，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。

經(jīng)過xx天的xx信息安全管理的java開發(fā)，是我對java軟件開發(fā)平臺(tái)有了更深一步的了解，也對xx公司的xx平臺(tái)有了一定的了解。

這次實(shí)訓(xùn)是對我們xx年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們在日常的學(xué)習(xí)中都沒有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過的問題，當(dāng)有了問題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問題，對已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。

從一起做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶ぷ鞯膽B(tài)度。

在此次的實(shí)訓(xùn)中我感覺到我們最大的不足就是動(dòng)手的能力太差，在項(xiàng)目組中xx的同學(xué)也給我提出一些建議，讓我有機(jī)會(huì)自己多動(dòng)手，不是我們?nèi)狈χR(shí)，而是我們沒有運(yùn)用知識(shí)的能力，在xx天的項(xiàng)目開發(fā)過程中，我自己也認(rèn)識(shí)到雖然我們的理論知識(shí)沒有xx同學(xué)那么全面，但是如果在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我們的理論知識(shí)并不比他們差，所以以后的日子，如果自己還要繼續(xù)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作，我會(huì)更加注重自己的動(dòng)手能力。

再者，我們要有更好的學(xué)習(xí)心態(tài)，看到xx的很多同學(xué)會(huì)在晚上項(xiàng)目結(jié)束后再去教室上自習(xí)，深深地意識(shí)到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有多大的差距，原來在學(xué)校的時(shí)候我們x點(diǎn)基本就要從教室回宿舍了，而他們還會(huì)再繼續(xù)利用x點(diǎn)以后的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，雖然在xx就短短不到x月的時(shí)間，可是我所體會(huì)到的對我以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的影響，我想在xx復(fù)習(xí)的過程中，在xx的經(jīng)歷會(huì)讓我更加有動(dòng)力，更能堅(jiān)定信念：堅(jiān)持、努力。學(xué)習(xí)刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。

xx的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過去，可是在xx學(xué)到的東西會(huì)一直影響我以后的發(fā)展，突然想起魯迅先生的一句話：世上本沒有路，走的人多了，便成路。生活的路也是人走出來的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，然后再走向另一個(gè)陌生的地方。在不久的將來，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然、無助，但生活的路誰都無法預(yù)測，只能一步步摸索，但只要方向正確，只要我們向著目標(biāo)不斷努力，相信在不遠(yuǎn)的將來我們一定會(huì)有一片屬于我們自己的天空。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告15

一、實(shí)習(xí)目的

根據(jù)所學(xué)課程的理論知識(shí)，結(jié)合企業(yè)的運(yùn)營實(shí)際，掌握軟件開發(fā)的一般過程，軟件的生命周期和作為一個(gè)開發(fā)人員就應(yīng)具備的基本潛力，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)提高觀察問題、分析問題、解決問題的潛力。

二、企業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

深圳市百盛佳信息咨詢有限公司

三、實(shí)習(xí)時(shí)光

20xx年12月5日——20xx年4月5日

四、實(shí)習(xí)資料

1、java軟件開發(fā)

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在Internet飛速發(fā)展的這天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。目前系統(tǒng)的架構(gòu)一般有c/s架構(gòu)和b/s架構(gòu)，但是c/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，每升級一個(gè)版本，客戶端都需要自我下載更新，而b/s架構(gòu)不需要，因?yàn)樗腔跒g覽器的。因此b/s架構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，在Internet上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力。除了帶給自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。這天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。

全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們能夠透過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時(shí)空界限，透過網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步理解。

（一）、實(shí)習(xí)過程遇到的困難

1、一進(jìn)入企業(yè)，就立刻被分配開發(fā)任務(wù)，我的任務(wù)是質(zhì)量信息管理系統(tǒng)的一個(gè)功能點(diǎn)，PDI退改車，有新增，刪除，查詢，審核，統(tǒng)計(jì)的操作。該系統(tǒng)使用的是struts2springibates模式，一開始什么都不明白，oracle數(shù)據(jù)庫沒用過，jquery框架沒有用過，ibates框架沒用過。所以給我的開發(fā)帶來了很大的困難。

2、在第二個(gè)項(xiàng)目中，我的開發(fā)任務(wù)是，一線通管理系統(tǒng)中的設(shè)備查詢，設(shè)備修改，還有一些報(bào)表的功能，發(fā)運(yùn)環(huán)節(jié)主要異常事件，銷售部工單月統(tǒng)計(jì)報(bào)表，儲(chǔ)運(yùn)部工單月統(tǒng)計(jì)報(bào)表等等，這些報(bào)表功能都需要有折線圖和餅狀圖，還要有導(dǎo)出excel的功能，而我對于如何生成折線圖或餅狀圖，如何導(dǎo)出excel，從未接觸過，這些都是這次開發(fā)中的難點(diǎn)。

3、在益凌進(jìn)銷存系統(tǒng)中，也就是第三個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槭莿倓傞_始，所以主要的任務(wù)是做設(shè)計(jì)，就是把那些業(yè)務(wù)流程圖轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁。這事看起來好像不難，不就是做靜態(tài)網(wǎng)頁嘛！

當(dāng)初我是這樣想的！

但是到真正做的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了其實(shí)并不是想象中的那么簡單，例如，如何抽象數(shù)據(jù)字段，也就是說，別人給你一張真實(shí)的業(yè)務(wù)表，你該如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)點(diǎn)之間又有沒有關(guān)系，這些都需要你去想的問題。初次接觸，所以做起來也很棘手。

（二）、如何解決問題：

作為一個(gè)開發(fā)人員，遇到這些問題是在所難免的，因?yàn)楹芏嗉夹g(shù)都在不停的更新，你要不斷的去學(xué)習(xí)，要有學(xué)習(xí)新知識(shí)的潛力，而且如今網(wǎng)絡(luò)資源是如此的豐富，只要在internet上搜索一下，很多問題都會(huì)迎刃而解。

Oracle數(shù)據(jù)庫簡單的應(yīng)用，jquery框架和ibaties框架的應(yīng)用也是透過網(wǎng)絡(luò)資源一邊學(xué)習(xí)一邊應(yīng)用來實(shí)現(xiàn)我的目的的，當(dāng)然也少不了跟同事的溝通。對于那個(gè)報(bào)表中用到的折線圖和餅狀圖，我們采用了一個(gè)叫Jfreechat的框架，關(guān)于如何應(yīng)用，也是從網(wǎng)上獲取相關(guān)例子，然后經(jīng)過我們的加工，就很順利的解決了問題。透過這次，感覺收獲還是挺大的。對于進(jìn)銷存管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)問題，我壓根就什么都不懂，看了一段時(shí)光的業(yè)務(wù)流程圖，還是不明白要做什么，要在網(wǎng)頁界面上體現(xiàn)哪些字段，每個(gè)界面之間又有什么聯(lián)系，這些都不太明白。

“這些東西要靠自我想的”，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人跟我說了，之后他就跟我說了一大堆如何抽象字段，要把每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)的關(guān)系理清，然后再透過他們的關(guān)系抽象有用的字段。聽他說了之后，恍然大悟，原先是這么一回事。之后，每次遇到不懂的，就立刻去和他溝通。完成了這些設(shè)計(jì)，我感覺我對軟件開發(fā)，又有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我意識(shí)到溝通在軟件開發(fā)中真的是一件很重要的事。

六、實(shí)習(xí)心得

經(jīng)過為期4個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，令我更深一步的了解和學(xué)習(xí)了軟件開發(fā)的一般過程，不再是以前那樣，都不明白軟件開發(fā)是什么東西。對于一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)他們?yōu)槭裁匆敲炊嗳藖碜?，而這么多人一齊做，代碼又是如何進(jìn)行管理的。對于每一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，企業(yè)到底用到哪些技術(shù)，他們?yōu)槭裁匆x取這些技術(shù)，我們開發(fā)人員的主要任務(wù)是什么等等，這些概念都漸漸的清晰。

人，孰能無過，過而改之，善莫大焉！

沒有誰，在編寫代碼的過程中永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)，即使他十分的厲害，那也是從不斷的犯錯(cuò)過程中鍛煉出來的，但亦有“犯錯(cuò)”的時(shí)候，因?yàn)樾枨笫遣粩嗟母淖兊?，即使你?dāng)時(shí)沒錯(cuò)，但需求改了之后，你的代碼不貼合需求，那也是你的錯(cuò)。有錯(cuò)那當(dāng)然就要調(diào)試咯，以前老是害怕出錯(cuò)，找不到問題所在是件令人煩惱的事。但是當(dāng)調(diào)試的錯(cuò)誤多了之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)一看到相類似的錯(cuò)誤之后，你就會(huì)立即明白這個(gè)錯(cuò)誤是什么原因造成的！

所以，我們不就應(yīng)害怕出錯(cuò)，就應(yīng)把調(diào)試錯(cuò)誤當(dāng)成一種提高個(gè)人潛力的方式。

對于測試人員發(fā)回來的bug我們要認(rèn)真的對待，造成這種bug就證明了我們的思路還是不怎樣的清晰，所以有必要再去看看相關(guān)的資料。溝通是人與人之間傳遞信息的途徑，好的溝通能很完美的傳達(dá)你的思想，你的見解。在企業(yè)中，每一個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)過程一般來說都不是一個(gè)人從頭做到尾的，一般都有分工的，如此一來，溝通就必不可少了，因?yàn)槟阋涯阕龅墓ぷ?，你為什么這樣做，告訴別人，別人才更好的去完成他的任務(wù)。

這次實(shí)習(xí)，是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性工作，學(xué)到了很多東西，我相信對以后的生活和工作都有很大的幫忙。

第四篇：軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告

軟件工程>實(shí)習(xí)報(bào)告

（一）光陰荏苒，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了實(shí)習(xí)結(jié)束的日子。從進(jìn)公司實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)到公司近6個(gè)月了，感受頗多，>收獲頗多。期間，通過公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，同事的指導(dǎo)，使我能夠很快地了解公司的管理與運(yùn)作程序，我了解了公司的發(fā)展概況，熟悉了公司的流程和行業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，使我逐步學(xué)會(huì)如何從一個(gè)剛出校門不久的實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職員。以下是我這一階段的>工作總結(jié)。

學(xué)習(xí)無止境，職業(yè)生涯只是學(xué)生生涯的一種延續(xù)。對于一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，初踏入職場，進(jìn)入專業(yè)的軟件公司，對開發(fā)軟件沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不論在人生的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能停歇，要把工作視為學(xué)習(xí)的殿堂。所以在這幾個(gè)月當(dāng)中，我一邊學(xué)習(xí)，一邊從最基礎(chǔ)的事情做起，這樣的好處在于能夠在工作的過程中，了解項(xiàng)目的整體布局，了解項(xiàng)目中的業(yè)務(wù)邏輯，了解項(xiàng)目中尚未完成的工作并以此作為下個(gè)階段的工作目標(biāo)。在這幾個(gè)月的工作中，我的主要任務(wù)是對客戶使用的map系統(tǒng)進(jìn)行測試，并且做相應(yīng)的文檔記錄和一些簡單的配置修改。幾個(gè)月里，我工作勤勤懇懇，并按時(shí)完成安排的任務(wù)。盡最大的努力解決客戶在工作中遇到的問題，從中我也學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也明白了很多道理，我相信對我以后的工作都將大有裨益。其它方面，我全力協(xié)助公司的工作，在公司人手較忙的時(shí)候，為公司分擔(dān)事務(wù)，圓滿地完成公司委派的任務(wù)。在這幾個(gè)月的工作中，最初我會(huì)遇到一些我解決不了的問題，我會(huì)咨詢公司另兩位同事王鵬、孫距均。在他倆的指導(dǎo)和幫助下，我的技術(shù)技能不斷提升，對整個(gè)MAP系統(tǒng)和配置工具的使用逐步熟練，思維方式和工作方法也不斷提升，直至到目前我基本能解決客戶在使用MAP系統(tǒng)過程中遇到一般問題的問題。

在近6個(gè)月的工作過程中，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持下取得了一定的進(jìn)步，但我深知自己還存在很多缺點(diǎn)和不足，與工作需要還有一定的差距。在工作中未能考慮的各種因素還有很多，比如：對整個(gè)MAP系統(tǒng)的掌握還不夠熟練、工作的靈活性還不夠、服務(wù)意識(shí)還有待提升等等，這都有待于在今后的工作中改進(jìn)。雖然我目前的工作只是做基礎(chǔ)方面，希望在下一公司能夠委派我做一些其它工作，使我在工作中不斷提升自己，同時(shí)也為公司分擔(dān)一些事務(wù)，使我逐步做一名合格的項(xiàng)目實(shí)施人員。做軟件的人必須要隨時(shí)充電，在今后的工作中，我要積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，我將以飽滿的熱情和進(jìn)取的精神，去努力做每一件事，努力為公司的發(fā)展盡的一份薄力，成為單位需要的優(yōu)秀人才。

我是公司的一名新員工，來公司的時(shí)間比較短，對公司的資源管理、流程管理等還不是太了解，所以對公司的發(fā)展、管理也提不出什么寶貴實(shí)質(zhì)的意見或建議?，F(xiàn)在對于我來說最重要最本職的工作就是：作為一個(gè)學(xué)生、一名實(shí)習(xí)員工，所有的地方都是需要學(xué)習(xí)的多聽、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的最優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步，為公司的發(fā)展盡的一份薄力。態(tài)度決定一起，當(dāng)有一份新的任務(wù)給你時(shí)要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，實(shí)習(xí)項(xiàng)目剛開始時(shí)，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

在這次實(shí)習(xí)過程中，我碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我要虛心向老師同學(xué)請教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。

回首整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我每天都有很多新的體會(huì)，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是完成項(xiàng)目的必要保證

在我們兩個(gè)項(xiàng)目完成的過程中，我充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。特別是在自己擔(dān)任項(xiàng)目組長分配大家完成項(xiàng)目期間，很難想象但是如果大家不團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。期間通過大家的團(tuán)隊(duì)合作，項(xiàng)目組高效且快速的完成的項(xiàng)目，當(dāng)然最重要的是大家都參與了項(xiàng)目的開發(fā)。

2、熟練的專業(yè)技能

提供最佳的解決方案是我們努力的方向。ERP的核心管理思想就是實(shí)現(xiàn)對整個(gè)供應(yīng)鏈的有效管理，我們在梳理了企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)之后，需要做的是提供一個(gè)最佳的解決方案，來幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)更加有效的管理，我們要精通MAP系統(tǒng)，掌握行業(yè)專業(yè)知識(shí)，更要能融入最適宜的管理理念，這對顧問而言，無非是一個(gè)很高的要求，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中去積累經(jīng)驗(yàn)，但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。

3、加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去

雖然感覺自己學(xué)的還可以，但真的工作起來卻感覺力不從心。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己?？傊?、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我有許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生路上取得更大的成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變需要改變的地方，可以是我更快的成長，讓自己以后的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷激勵(lì)我在以后的人生道路上勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，為人生的輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終身的寶貴財(cái)富。

4、良好的溝通協(xié)調(diào)能力是實(shí)施顧問的基本修養(yǎng)。

在>培訓(xùn)的一開始我們就被分成了四個(gè)小組，學(xué)習(xí)過程中常常以小組為單位進(jìn)行提問、討論、最后解決問題的學(xué)習(xí)模式，目的就是為了能在與小組成員的相互交流過程中，提高我們的溝通能力。作為一個(gè)實(shí)施顧問，做的最多的事情就是與客戶之間進(jìn)行交流，但是往往我們遇見的客戶與實(shí)施人員相比，他們對MAP系統(tǒng)非常陌生，對自己所做業(yè)務(wù)也缺乏深入的思考和總結(jié)，而我們要做的就是啟發(fā)客戶思考，幫助客戶分析，總結(jié)業(yè)務(wù)流程，以及對實(shí)施過程中各部門之間出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)。因而在這期間良好的溝通協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。這6個(gè)月的工作生活是充實(shí)且富有樂趣的，結(jié)識(shí)了很多同事和朋友，公司的氛圍是非常輕松愉快的。感謝6個(gè)月來樊曉經(jīng)理的關(guān)心，感謝部門同事的悉心指導(dǎo)，感謝公司各位同事的熱心幫助，感謝學(xué)校能給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我們走出了從學(xué)生到職場人生的第一步，是邁向社會(huì)的重要的一步。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了從無知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會(huì)，從開始的磕磕碰碰到后來的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在這里要特別感謝的是上海博科公司和其各位老師，正是上海博科公司給我提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，使我們實(shí)習(xí)有了明顯的效果，還有其各位老師對我們在專業(yè)技能的指導(dǎo)，使我的技術(shù)有了很大的提高。

除此之外，還要感謝我的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員，正是因?yàn)橛写蠹业南嗷椭蛯W(xué)習(xí)，共同解決遇到的問題共同挑戰(zhàn)困難我們的實(shí)習(xí)過程才能夠順利完成，我更加認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神的可貴，同時(shí)也收獲了最真摯的友誼。

軟件工程實(shí)習(xí)報(bào)告

（二）一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

20**年7月12日到20**年7月21日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

西安行之匯元

三、指導(dǎo)教師：雷長春

四、實(shí)習(xí)目的：

1、熟悉工作環(huán)境，培養(yǎng)自我職業(yè)能力

2、體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉自己團(tuán)隊(duì)合作能力

3、了解項(xiàng)目開發(fā)流程，熟悉各個(gè)環(huán)境的搭建使用

4、掌握jsp，html，css等開發(fā)使用

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

題目要求：

為白領(lǐng)，宅男，宅女，在校學(xué)生提供方便快捷的外賣服務(wù)。針對我們的消費(fèi)人群，我們將頁面做的盡量簡潔鮮活，以使客戶能夠更容易買到自己想吃的食物。系統(tǒng)采用B/S結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)過程：

小組在完成項(xiàng)目的過程中，采用數(shù)據(jù)層、表示層、應(yīng)用層分開的模式進(jìn)行，即模仿簡單的mvc模式，分界面設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，邏輯處理三部分進(jìn)行。使用的軟件：MyEclipse，SQLServer2000，PowerDesigner，Dreamweaver，Tomcat。出現(xiàn)的問題及解決過程：

1、讀取參數(shù)的時(shí)候，如果有漢字，就會(huì)出現(xiàn)亂碼。解決方法：加入語句：

”response、setContentType（'text/html;charset=utf-8'）；

request、setCharacterEncoding（'utf-8'）；”設(shè)置參數(shù)編碼格式。

2、頁面的處理問題，因大量的頁面都是在主頁面的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，導(dǎo)致大量的代碼的重復(fù)，改一個(gè)部分就導(dǎo)致很多地方的改動(dòng)，非常繁瑣。解決方法：將相同的內(nèi)容放入一個(gè)文件中，然后用include指令將文件包含進(jìn)去。

3、當(dāng)圖片名稱有漢字的時(shí)候無法顯示。

解決方法：在Tomcat的配置文件server、xml中的Connecttor項(xiàng)中添加語句URIEncoding='UTF-8'，并盡量不使用含有中文名稱的文件。

4、項(xiàng)目各部分的合成，因沒有用到其他版本控制工具，每次進(jìn)行起來非常繁瑣，導(dǎo)致大量時(shí)間的浪費(fèi)。

六、實(shí)習(xí)體會(huì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。主要是讓我們在畢業(yè)前提前感受一下工作的環(huán)境，體驗(yàn)一下作為工人的感覺，為以后的工作打基礎(chǔ)。作為一個(gè)大三已經(jīng)結(jié)束，準(zhǔn)備迎接找工作的學(xué)生來說，有一次親身實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的可貴。首先我要感謝行知匯元能給我們提供這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在這里，我們走出了從學(xué)生到職場人生的第一步，是邁向社會(huì)的重要的一步。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也有了從無知到認(rèn)知，到深入了解公司和社會(huì)，從開始的磕磕碰碰到后來的工作還算順利的轉(zhuǎn)變。在整個(gè)實(shí)習(xí)生產(chǎn)中，我每天都有很多新的體會(huì)，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是完成項(xiàng)目的必要保證

團(tuán)隊(duì)合作對我們來說不是第一次，結(jié)合之前的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我以為，團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)比較困難的就是結(jié)合個(gè)人的專長，實(shí)際有效運(yùn)用到項(xiàng)目當(dāng)中去，因?yàn)橹暗膱F(tuán)隊(duì)成員系統(tǒng)知識(shí)相差不遠(yuǎn)，處于同一個(gè)層次中，分工也比較明確，進(jìn)行起來不大困難，只是，因?yàn)閯傞_始的項(xiàng)目風(fēng)格沒有統(tǒng)一商量確定，導(dǎo)致大家的辛苦的結(jié)果沒有很好的利用，無用功經(jīng)常出現(xiàn)，使大家的信心大減，矛盾也就在所難免。并且，因?yàn)槌醮谓佑|，流程不大清楚，對于計(jì)劃也做得不夠完善，最后，大家的時(shí)間很多都因迷茫而閑置，時(shí)間浪費(fèi)比較嚴(yán)重。

根據(jù)之前體會(huì)，結(jié)合這次項(xiàng)目的實(shí)際情況，因?yàn)闀r(shí)間太短，把握好每一天的進(jìn)程就顯得至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)中的四個(gè)人又都是第一次接觸新知識(shí)，第一次著手完成項(xiàng)目，都似乎顯得手足無措，在幫助大家擁有自信，堅(jiān)定信念之后，我就把精力放在了根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況分工進(jìn)行，合理安排好每天的進(jìn)展計(jì)劃，總結(jié)好當(dāng)天的進(jìn)展情況，幾天下來，雖然進(jìn)展甚微，大家也都有所收獲，進(jìn)入角色，只是，因?yàn)橹R(shí)的局限，真正進(jìn)入到項(xiàng)目邏輯處理就很困難。看著大家艱難的進(jìn)行，我覺得有些力不從心了。

幾天中，實(shí)際情況和思想中的落差，讓我愈加清楚地看到自己比較理想化的心理，我總想，帶著小組的每個(gè)人熟悉整個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)流程，對項(xiàng)目開發(fā)的每一步都有一定的了解，能夠著手運(yùn)用開發(fā)工具，實(shí)際進(jìn)行代碼編寫。然而，因?yàn)闄C(jī)房實(shí)際情況，每次都需要重新配置環(huán)境，重新部署項(xiàng)目，不同的機(jī)器又因各種原因錯(cuò)誤不斷，大量的時(shí)間都浪費(fèi)在這樣的步驟中，導(dǎo)致隨著最后的期限的逼近，也讓我們一步步陷入更加緊張的地步，看著其他小組一人獨(dú)撐邏輯處理的情況，矛盾也曾出現(xiàn)在意識(shí)中，但卻也不知為什么，讓我堅(jiān)持到將近結(jié)束?？傄嬖V自己，不管最后結(jié)果怎樣，我們最重要的就是每個(gè)人都有收獲。

轉(zhuǎn)眼即逝的項(xiàng)目時(shí)間，讓我們面臨答辯的時(shí)刻，我會(huì)有緊張，會(huì)有擔(dān)心，擔(dān)心小組的成員會(huì)感覺到落差減少自信，不過，我在心里始終堅(jiān)定，我已經(jīng)盡力讓大家有收獲，有感觸。最后，我們的項(xiàng)目因?yàn)橹黜摰牟粔虺墒鞗]有能很好的贏得老師的贊許，但比較起來，我們的后臺(tái)處理功能就比較完善，我相信小組的每個(gè)人也會(huì)因這幾天的收獲有一個(gè)自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，能夠比較出不同，看出側(cè)重點(diǎn)，看得出我們的亮點(diǎn)和不足。

和其他小組的比較分析，也讓我一點(diǎn)一滴的回憶這幾天的項(xiàng)目時(shí)間，其中問題，有疑惑，有明朗。首先，項(xiàng)目開始初期，技術(shù)老師百般強(qiáng)調(diào)，主抓主頁面，十天時(shí)間，老師到四五天的時(shí)間還在說頁面，這也說明，這次的項(xiàng)目中頁面的重要。其實(shí)，我們也知道，在大家現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用知識(shí)的前提下，十天完成一個(gè)項(xiàng)目太過于困難，能夠在很短的時(shí)間內(nèi)看到成品，只有頁面能很好呈現(xiàn)，最后老師對著其他小組項(xiàng)目中一個(gè)個(gè)html頁面大大贊賞，也說明了老師的意圖，但我想，這種情況也會(huì)讓很多剛接觸的同學(xué)陷入了一個(gè)關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的誤區(qū)，或者說會(huì)因?yàn)楹芏鄦栴}而迷茫，相比較起來，我就顯得有些天真了，而正是這種天真，比較理想化的想法，讓我看到這種區(qū)別時(shí)，心里落差不是很大，因?yàn)槲覀儽容^真實(shí)，大家對項(xiàng)目有自己客觀的認(rèn)識(shí)。其次，作為組長，因?yàn)橹扒猩斫?jīng)歷的優(yōu)勢，讓我覺得，由我擔(dān)任小組組長是比較合理的，可以帶領(lǐng)大家按序進(jìn)行，幫助大家解決問題，指導(dǎo)技術(shù)，但項(xiàng)目即將走到最后，就讓我覺得越來越力不從心?；剡^頭來思索，在團(tuán)隊(duì)四個(gè)成員都沒有實(shí)際接觸過項(xiàng)目的前提下，由我來擔(dān)任組長，并不能很好的兼顧項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)。協(xié)調(diào)大家的工作，分配各自任務(wù)，查看完成情況，主要技術(shù)實(shí)現(xiàn)等諸多問題就讓一個(gè)人的時(shí)間分散太多，不能專心于一件事情，在這種情況下，雖然小組成員的配合協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)，責(zé)任各方面都無可挑剔，但項(xiàng)目進(jìn)行的就比較勞累，如果說作為技術(shù)總監(jiān)，下面需要技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)實(shí)現(xiàn)，那么，我這個(gè)所謂的技術(shù)總監(jiān)還很不成熟，不能很好指導(dǎo)小組項(xiàng)目進(jìn)展。最后一點(diǎn)想說的是我們的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，兩次相似的團(tuán)隊(duì)合作，截然不同的團(tuán)隊(duì)面貌，我們面臨的問題也有很大不同，之前的種種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有利也有弊，但有一點(diǎn)，任各種情況不同都不會(huì)改變的是團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)，怎樣以一種正確的方法使團(tuán)隊(duì)成員始終保持初始的自信和新奇，渴求與堅(jiān)定，以一個(gè)認(rèn)真的心態(tài)有始有終，在任何情況下都是至關(guān)重要的，這也是任何團(tuán)隊(duì)合作成功的必備態(tài)度。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力?，F(xiàn)在通過實(shí)習(xí)總感覺自己學(xué)的不夠，要用到知識(shí)時(shí)總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當(dāng)時(shí)在學(xué)校為什么不多學(xué)一點(diǎn)，多練習(xí)一點(diǎn)?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己去努力學(xué)習(xí)。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時(shí)間去附近的書店去看書，希望能彌補(bǔ)不足。

3、加強(qiáng)信心，堅(jiān)持下去

雖然感覺自己學(xué)的還可以，但真的工作起來卻感覺力不從心。有時(shí)候遇到事情總會(huì)著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好?；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識(shí)和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì)很勇敢的表現(xiàn)自己。

上學(xué)的時(shí)候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學(xué)校接著做學(xué)生。感覺學(xué)生時(shí)代真是最美好的時(shí)間。可是既然踏出來了就要繼續(xù)走下去，因?yàn)檫@一天也終究要來到。最后總結(jié)：光陰似箭，歲月如梭。一晃兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好。這些寶貴的人生經(jīng)歷將激勵(lì)我在以后的人生路上勇于實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，為人生的下一次輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我受益終生的寶貴財(cái)富。

第五篇：軟件工程論證報(bào)告（推薦）

關(guān)于申請?jiān)鲈O(shè)軟件工程專業(yè)的論證報(bào)告

隨著當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，特別是軟件技術(shù)的普及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)軟件正在成為當(dāng)代信息化最重要的領(lǐng)域之一。計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展和應(yīng)用水平，從基礎(chǔ)上決定著信息化建設(shè)進(jìn)程。軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，對于我國的信息化建設(shè)進(jìn)程具有十分重要的基礎(chǔ)意義。根據(jù)外出學(xué)科考察及對社會(huì)人才市場的需求分析，結(jié)合信息學(xué)院的實(shí)際情況，現(xiàn)申請?jiān)鲈O(shè)軟件工程本科專業(yè)。

一、增設(shè)軟件工程專業(yè)的必要性

1、增設(shè)軟件工程專業(yè)有利于推進(jìn)國家信息化建設(shè)進(jìn)程，滿足國家經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展需要

近幾年，隨著國家信息化建設(shè)的高速發(fā)展，IT業(yè)發(fā)展迅猛，但高速發(fā)展的IT產(chǎn)業(yè)，因?yàn)槿瞬哦倘眴栴}突出，嚴(yán)重制約了行業(yè)的發(fā)展，與近鄰印度比，我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。如今，IT人才短缺已成為竭制我國IT產(chǎn)業(yè)，尤其是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。根據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)要“大力發(fā)展集成電路、軟件和新型元器件等核心產(chǎn)業(yè)”，《國家中長期科技規(guī)劃》將突破大型軟件、基礎(chǔ)軟件等作為重要內(nèi)容，《信息產(chǎn)業(yè)“十一五規(guī)劃》也將“壯大軟件產(chǎn)業(yè)”作為發(fā)展核心基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的主要任務(wù)。為了進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)軟件產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，信息產(chǎn)業(yè)部在深入調(diào)研、廣泛論證，并開展一系列課題研究的基礎(chǔ)上，編制并頒布了《軟件產(chǎn)業(yè)“十一五”專項(xiàng)規(guī)劃》(以下簡稱《專項(xiàng)規(guī)劃》。

《專項(xiàng)規(guī)劃》從認(rèn)真分析軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢入手，突出強(qiáng)調(diào)了大力支持民族軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極發(fā)展軟件服務(wù)業(yè)，提升和增強(qiáng)軟件產(chǎn)業(yè)的核

心競爭力?！笆濉逼陂g，在國家政策支持和行業(yè)的共同努力下，我國軟件產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)規(guī)模、技術(shù)水平、骨干企業(yè)和產(chǎn)業(yè)環(huán)境都有了長足的進(jìn)步，對信息產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用日益明顯。主要表現(xiàn)為：軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，出口額快速增長，產(chǎn)業(yè)集聚初步形成，人才隊(duì)伍逐步壯大。“十五”末期，軟件銷售收入達(dá)到3900億元，年均增速高達(dá)45.7%；軟件出口為35.9億美元，增長近9倍；軟件從業(yè)人員超過90萬人。自主創(chuàng)新能力有所提升，部分關(guān)鍵技術(shù)取得突破，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、嵌入式軟件、信息安全軟件及辦公套件等，并在電子政務(wù)建設(shè)和行業(yè)信息化推進(jìn)中得到了廣泛的應(yīng)用。

國內(nèi)軟件企業(yè)規(guī)模不斷壯大，骨干企業(yè)不斷壯大，“十五”末通過CMM3以上評估企業(yè)已達(dá)237家，并涌現(xiàn)出一批骨干企業(yè)，我國軟件企業(yè)逐漸具備了和國外企業(yè)競爭的實(shí)力。我國軟件產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境不斷改善，國家將軟件產(chǎn)業(yè)列為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，先后頒布實(shí)施了國務(wù)院18號(hào)文件、47號(hào)文件等很多扶持政策，軟件正版化工作得到了進(jìn)一步推動(dòng)，市場規(guī)范和人才保障逐步加強(qiáng)。

《專項(xiàng)規(guī)劃》對我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題做了客觀分析和評價(jià)。我國軟件產(chǎn)業(yè)整體規(guī)模偏低，與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求仍存在較大差距。我國軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模占電子信息產(chǎn)業(yè)的比重僅為10%，在全球軟件產(chǎn)業(yè)中的份額僅為6%，與我國電子大國的地位不相符。當(dāng)前，我國軟件產(chǎn)業(yè)以中小企業(yè)為主，2006年規(guī)模最大的前10家企業(yè)軟件收入不足100億美元，相比微軟、Oracle、SAP等跨國公司，仍存在很大的差距。

我國軟件產(chǎn)業(yè)在全球軟件產(chǎn)業(yè)鏈中基本處于中下游環(huán)節(jié)，企業(yè)自主創(chuàng)新

能力不足，缺乏核心技術(shù)和高端技術(shù)，特別是系統(tǒng)、平臺(tái)等基礎(chǔ)軟件的開發(fā)能力較弱，企業(yè)加大研發(fā)投入、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的意識(shí)仍有待加強(qiáng)。軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套環(huán)境還需完善，高端復(fù)合型的軟件人才相對匱乏，配套的公共服務(wù)支撐體系薄弱，投融資瓶頸依然突出，市場環(huán)境仍需完善，軟件正版化和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的力度還需加大，而這正需要大量的軟件技術(shù)人才。

2、增設(shè)軟件工程專業(yè)符合江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需要 《江西省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化“十一五”專項(xiàng)規(guī)劃》（贛發(fā)改高技字[2006]868號(hào)）中指出，信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的大趨勢，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革和進(jìn)步的重要力量。未來幾年，江西將逐步實(shí)現(xiàn)政務(wù)、企業(yè)、農(nóng)業(yè)、社區(qū)及公共服務(wù)信息化，而信息化建設(shè)需要大量的軟件技術(shù)人才作保障。

2003年7月，江西省政府發(fā)布的《六大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，電子信息和現(xiàn)代家電產(chǎn)業(yè)、汽車航空及精密制造產(chǎn)業(yè)、特色冶金和金屬制品產(chǎn)業(yè)、中成藥和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、食品工業(yè)及精細(xì)化工和新型建材產(chǎn)業(yè)等作為江西省實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化重點(diǎn)發(fā)展和支持的六大產(chǎn)業(yè)。幾年來，建設(shè)了近100個(gè)工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)IT企業(yè)近3000家，軟件技術(shù)人員供不應(yīng)求。

2009年9月，國務(wù)院通過《促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃》，提出要加快中部地區(qū)發(fā)展步伐。同年12月，鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)被正式列入國家級戰(zhàn)略規(guī)劃。江西省委、省政府做出了建設(shè)“數(shù)字江西”，全面推進(jìn)江西省現(xiàn)代化建設(shè)的重大決策，提出了建設(shè)信息化的鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，其中包括建立統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)信息化平臺(tái)。而我省的高層次人才尤其是高級軟件應(yīng)用型人才相對不足，已成為制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。

由此可見，我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對人才的需求十分迫切，我省現(xiàn)有本科院校

22所，其中12所開設(shè)了軟件工程本科專業(yè)，每年畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我省信息化建設(shè)對軟件工程專業(yè)人才的需求。因此，設(shè)置軟件工程專業(yè)是江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)及鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

3、軟件工程專業(yè)已成為熱門專業(yè)，增設(shè)《軟件工程》專業(yè)是江西省學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要

截止到2010年，江西省有南昌大學(xué)、江西理工大學(xué)、井岡山大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、東華理工大學(xué)、江西師范大學(xué)、南昌理工學(xué)院、南昌航空大學(xué)、贛南師范學(xué)院、南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院等高校開設(shè)了軟件工程本科專業(yè)。因此，增設(shè)軟件工程專業(yè)是江西省學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展需要。

4、軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，就業(yè)面廣，增設(shè)軟件工程專業(yè)是促進(jìn)西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、支持西部新一輪大開發(fā)的需要。

增設(shè)軟件工程專業(yè)是促進(jìn)少數(shù)民族高層次工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，滿足西部新一輪大開發(fā)的需要。

5、學(xué)科建設(shè)完善與發(fā)展，必須考慮總體構(gòu)想和體系優(yōu)化。增設(shè)軟件工程專業(yè)是促進(jìn)學(xué)校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的需要

經(jīng)過22年的發(fā)展，我校目前開設(shè)高職專業(yè)44個(gè)，涵蓋了理、工、經(jīng)、管、文、法等六大學(xué)科，已經(jīng)形成了以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。我校申辦“南昌工學(xué)院”，要更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),就需要提升辦學(xué)層次，完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出優(yōu)勢學(xué)科，建設(shè)品牌專業(yè)。信息、電子等工科的發(fā)展必定成為“南昌工學(xué)院”的重點(diǎn)發(fā)展方向。依托軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等高職專業(yè)申辦軟件工程本科專業(yè)，是促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的需要。

二、增設(shè)軟件工程專業(yè)的可行性

信息學(xué)院在20多年的辦學(xué)過程中，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源和管理經(jīng)驗(yàn)，為我院申辦軟件工程本科專業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備。

1、有良好的學(xué)科基礎(chǔ)

自學(xué)校創(chuàng)辦以來就開設(shè)了計(jì)算機(jī)類專業(yè)，信息學(xué)院目前開設(shè)6個(gè)高職專業(yè)，分別為：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、圖形圖像制作及動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。近5年，本專業(yè)教師獲得批準(zhǔn)主持或參與省級及以上立項(xiàng)課題12項(xiàng)，獲省級及以上教科研成果獎(jiǎng)10項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表論文17篇，出版著作、教材5部。

2、有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、具備一定專業(yè)特長的“雙師型”教育教學(xué)隊(duì)伍。設(shè)有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室、網(wǎng)絡(luò)教研室、軟件教研室、計(jì)算機(jī)信息管理教研室、動(dòng)漫設(shè)計(jì)教研室及數(shù)學(xué)教研室?，F(xiàn)有基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師79人，其中軟件工程專業(yè)方向教師21人，博士2人，碩士9人；教授2人，副教授9人，講師5人，均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的學(xué)術(shù)水平，有軟件技術(shù)專業(yè)校級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，在師資方面完全具備開設(shè)軟件工程本科專業(yè)的條件

3、具備完善的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)院現(xiàn)有校內(nèi)軟件工程專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)：辦公自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、硬件組裝實(shí)訓(xùn)室、軟件工程實(shí)

驗(yàn)室、組網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、LINUX實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、高端動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、軟件綜合布線與系統(tǒng)集成仿真實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備設(shè)施先進(jìn)齊全，總資產(chǎn)270余萬元，能夠滿足申本專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)需要。學(xué)校投資了100多萬元所建設(shè)的物理、化學(xué)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室也為我院申辦軟件工程本科專業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

另外，學(xué)院還投入200萬元，建成了技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、規(guī)模龐大的校園網(wǎng)，形成了結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)外溝通的校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和軟件系統(tǒng)，構(gòu)筑了能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟硬件環(huán)境，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備方面完全具備開設(shè)軟件工程專業(yè)的條件，同時(shí)也為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。

4、有一批穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院一直重視校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，把“走出去”和“請進(jìn)來”緊密結(jié)合?！白叱鋈ァ奔蠢蠋煹綄?shí)習(xí)基地開展教學(xué)，“請進(jìn)來”即聘請企業(yè)工程師來校帶學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)人才需求的完美對接。目前，學(xué)院已與方正科技集團(tuán)蘇州制造有限公司、武漢思遠(yuǎn)投資有限公司、貝爾科技股份有限公司、江西省計(jì)算中心、江西新和軟件有限公司、江西國鼎科技有限公司、江西賽普科技有限公司等近20家省內(nèi)外IT企業(yè)合作建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，能夠很好地滿足軟件工程專業(yè)開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

5、有良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)

學(xué)院歷來注重教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的保障。學(xué)院每學(xué)期開展3次以上的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平；每學(xué)期組織青年教師開展3-5次教學(xué)競賽活動(dòng)，激勵(lì)青年教師提升自己的教學(xué)、科研水平，“以研促教，以教促學(xué)”；每月開展一次班級學(xué)風(fēng)評比

活動(dòng)；每學(xué)期開展2次電腦技能競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維；目前，學(xué)院形成了教師敬崗愛業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)生尊師重教、刻苦學(xué)習(xí)的良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、具有完善的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制

學(xué)院非常重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過定期組織學(xué)生參加各類國家級、省級科技技能競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“以賽促教，以賽促學(xué)”。在良好的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制推動(dòng)下，學(xué)院曾連續(xù)5次榮獲江西省電子電腦大賽優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)；兩次榮獲江西省電子電腦大賽知識(shí)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)；榮獲一次江西省電子電腦大賽電腦作品賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)；共計(jì)13名學(xué)生榮獲江西省電子電腦大賽學(xué)生個(gè)人一等獎(jiǎng)；共計(jì)45名學(xué)生榮獲江西省電子腦大賽學(xué)生個(gè)人二等獎(jiǎng)；共計(jì)56名學(xué)生榮獲江西省電子腦大賽學(xué)生個(gè)人三等獎(jiǎng)。

綜上所述，我校已完全具備開辦軟件工程專業(yè)的各項(xiàng)條件，開設(shè)軟件工程專業(yè)是切實(shí)可行的。

三、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“用井岡山精神育人，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，立足江西，面向全國。

（二）發(fā)展目標(biāo)

經(jīng)過5～10年的努力，軟件工程專業(yè)在校生人數(shù)穩(wěn)定在400人左右；軟件工程專業(yè)方向師資隊(duì)伍穩(wěn)定在30人左右，其中副高以職稱人數(shù)占總?cè)藬?shù)

65%，碩士以上學(xué)位人數(shù)占總?cè)藬?shù)80%；建設(shè)成國內(nèi)先進(jìn)、省內(nèi)一流的省級示范實(shí)驗(yàn)室；成功申報(bào)省級精品課程3門，國家級精品課程1門；重點(diǎn)發(fā)展“軟件項(xiàng)目管理”、“ 軟件框架設(shè)計(jì)”、“軟件品質(zhì)管理”、“軟件運(yùn)行維護(hù)”方向；實(shí)現(xiàn)碩士點(diǎn)零的突破；成功申報(bào)軟件工程為江西省特色專業(yè)，力爭把軟件工程專業(yè)建設(shè)成一個(gè)辦學(xué)水平高、師資力量強(qiáng)、科研水平高、實(shí)驗(yàn)設(shè)備一流的國家級特色專業(yè)。

（三）具體任務(wù)和措施

1、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

5年目標(biāo)：堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向，以“軟件項(xiàng)目管理、軟件框架設(shè)計(jì)”為重點(diǎn)發(fā)展方向，軟件工程專業(yè)在校生達(dá)400人；建設(shè)省級精品課程3門；在高職計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)省級特色專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，努力把軟件工程本科專業(yè)打造成為省級特色專業(yè)。

10年目標(biāo)：形成一套完善的軟件工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案體系，在江西省內(nèi)具有一定影響力；積極申報(bào)軟件工程項(xiàng)目管理方向碩士點(diǎn)。

措施：定期召開由校內(nèi)教授、校外專家和企業(yè)工程師組成的專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，把握專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的方向；走出去進(jìn)行軟件應(yīng)用人才需求市場調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，不斷完善和更新教學(xué)計(jì)劃；加大師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為軟件工程本科專業(yè)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃

5年目標(biāo)：軟件工程專業(yè)教師隊(duì)伍穩(wěn)定在28人左右，其中副高以上職稱占30%，碩士學(xué)位以上占60%，雙師型教師占70%；培養(yǎng)省級以上中青年骨干教師5人；建設(shè)省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

10年目標(biāo)：軟件工程專業(yè)有正高職稱8人，博士10人，教師隊(duì)伍無論從年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)以及學(xué)緣結(jié)構(gòu)分布合理；省級以上學(xué)科帶頭人4人；建設(shè)國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1-2個(gè)。

措施：堅(jiān)持“外引內(nèi)培”的師資隊(duì)伍建設(shè)方案，在引進(jìn)高職稱、高學(xué)歷人才的同時(shí)，積極鼓勵(lì)青年教師攻讀博士和碩士學(xué)位；鼓勵(lì)教師參加全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，促進(jìn)雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)；鼓勵(lì)青年教師到合作IT企業(yè)掛職鍛煉，提高教師的實(shí)踐能力和科研水平；穩(wěn)定一支兼職教師隊(duì)伍，從南昌市高校、知名IT企業(yè)聘請一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量高、富有創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)精神的兼職教師隊(duì)伍。以省級、國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)為突破口，凝練師資隊(duì)伍，建立一支集教學(xué)、科研于一體的高素質(zhì)、高水平的專、兼職結(jié)合的師資隊(duì)伍。

3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃

5年目標(biāo)：軟件工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室達(dá)15個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)齊全，即可以滿足課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，又能滿足一定的科研需要；建設(shè)成省級高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，并積極申報(bào)江西省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

10年目標(biāo)：軟件工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是集教學(xué)、科研、生產(chǎn)于一體的高水平實(shí)驗(yàn)室，成功申報(bào)江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成立計(jì)算機(jī)軟件研究所1個(gè)。

措施：充分整合實(shí)驗(yàn)室資源，積極拓寬實(shí)驗(yàn)室功能，提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備利用率；加大新型先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入；推廣開放式教學(xué)；進(jìn)一步拓寬校企合作的廣度和深度，積極開展產(chǎn)學(xué)研合作，建立長效、穩(wěn)定、運(yùn)行良好的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

4、教科研建設(shè)規(guī)劃

5年目標(biāo)：教師教學(xué)效果普遍良好，學(xué)生滿意率達(dá)95%以上；申報(bào)省、部級教改、科研課題5項(xiàng)以上；每年發(fā)表論文50篇以上，核心刊物占30%以上；主編教材3本以上。

10年目標(biāo)：教師教學(xué)科研水平普遍較高；省級教科研課題、與企業(yè)合作的橫向科研課題累計(jì)15項(xiàng)以上，其中省部級以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目占10%以上；實(shí)現(xiàn)國家級教科研項(xiàng)目零的突破；建設(shè)國家級精品課程1～2門；主編論著、教材5-8部。

措施：加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)；制定并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)教師投身科研工作，實(shí)施以研促教，以研促學(xué)；充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，全面推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作。

5、人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)規(guī)劃

5年目標(biāo)：畢業(yè)生掌握了軟件工程專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備熟練的實(shí)踐操作能力和一定的創(chuàng)新能力；畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)80%以上；畢業(yè)生考研率達(dá)10%；用人單位對畢業(yè)生滿意度達(dá)90%以上。

10年目標(biāo)：畢業(yè)生理論知識(shí)扎實(shí)，項(xiàng)目實(shí)踐能力強(qiáng)，具備一定的創(chuàng)新能力和科研能力，逐漸從“就業(yè)型”向“創(chuàng)業(yè)型”轉(zhuǎn)變；畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)90%以上；畢業(yè)生考研率達(dá)15%；用人單位對畢業(yè)生滿意度達(dá)100%。

措施：定期對軟件應(yīng)用人才市場需求開展調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案；邀請企業(yè)高級工程師和同行專家參與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，不斷完善和更新教學(xué)計(jì)劃；積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各類科技競賽活動(dòng)，開展形式多樣的第二課堂教學(xué)，以賽促教，以賽促學(xué)，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)；幫助和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；鼓勵(lì)大學(xué)生考研。

四、結(jié)論

綜上所述，增設(shè)軟件工程本科專業(yè)有利于推進(jìn)國家信息化建設(shè)進(jìn)程，能夠更好地滿足國家經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展需要，符合江西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)需要。我校在師資、實(shí)驗(yàn)室、圖書資料等方面都具備了該專業(yè)的基本辦學(xué)條件，發(fā)展規(guī)劃切實(shí)可行。