第一篇：詩(shī)詞朗誦比賽主持人串詞

毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽串詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！為了慶祝建黨90周年，今晚，我們學(xué)院部分師生在此舉行毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽，以深切緬懷一代偉大領(lǐng)袖毛澤東。有人說(shuō)，毛澤東是一個(gè)軍事家，掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵；有人說(shuō)，毛澤東是一個(gè)哲學(xué)家，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者；其實(shí)，毛澤東是一個(gè)馬背上的詩(shī)人，馳騁萬(wàn)里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近詩(shī)人毛澤東。

甲：“東海有島夷，北山盡仇怨”國(guó)難當(dāng)頭之際，憶往昔同學(xué)少年，暢談心曲，感今日知音已逝，觸目傷懷。悼亡友，凄楚而哀怨，感時(shí)易，任重而道遠(yuǎn)。讓我們一起走進(jìn)毛澤東的《五古〃挽易淘沙》，感受那份情深意重，那份悼友離殤。有請(qǐng)一號(hào)選手；

乙:浩浩昆侖，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長(zhǎng)的時(shí)間，沐浴過(guò)無(wú)數(shù)的陰晴雨雪，經(jīng)歷過(guò)遙遠(yuǎn)的滄海桑田。長(zhǎng)征途中，毛澤東佇立岷山峰頂，遙望昆侖，不由心游萬(wàn)仞，思接千載，感慨之際，揮毫問(wèn)天：千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)？請(qǐng)欣賞：《念奴嬌 昆侖》；

甲：井岡山，中國(guó)革命的搖籃，1927年10月，毛澤東點(diǎn)燃了秋收起義的篝火，開(kāi)辟了中國(guó)第一次農(nóng)村革命根據(jù)地。38年之后又重上井岡山，并且寫(xiě)下了氣沖霄漢的壯麗詩(shī)篇《水調(diào)歌頭〃重上井岡山》。掌聲歡迎同學(xué)為我們朗誦。

乙:有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁

園春〃雪》。下面就請(qǐng)同學(xué)朗誦這首詞，掌聲歡迎！

甲：會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年。滄海橫流，方顯出英雄本色。毛澤東自少年起就酷愛(ài)游泳，一生中37次橫渡長(zhǎng)江。在毛澤東的眼里，游泳就是哲學(xué)，可俯仰天地，可吐納風(fēng)云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞《水調(diào)歌頭 游泳》，朗誦者

乙：您從韶山的小徑走來(lái)，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬(wàn)里江天楓葉如染。長(zhǎng)夜漫漫的日子，您的“新民學(xué)會(huì)”，是南國(guó)一顆耀眼的啟明星；黑如磐石的歲月，您的《湘江評(píng)論》，是冬天里一聲響亮的驚雷。您“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國(guó)家者，我們的國(guó)家，我們不做，誰(shuí)做？請(qǐng)欣賞有中文系同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)詞《沁園春 長(zhǎng)沙》；

甲：同學(xué)們都熟悉宋代詩(shī)人陸游的《卜算子 詠梅》。那“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現(xiàn)的是脆弱；而毛澤東的《卜算子 詠梅》卻表現(xiàn)出了報(bào)春不爭(zhēng)春，梅子吳東風(fēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸懷。下面請(qǐng)欣賞中文系同學(xué)朗誦的《卜算子 詠梅》。

乙：毛澤東所詠的雪不是一般的雪，而是特定時(shí)期特定地點(diǎn)的雪，是結(jié)束了空前壯舉的長(zhǎng)征，正要揮師抗日之際，在中國(guó)北方秦晉高原所見(jiàn)所感的雪。請(qǐng)繼續(xù)欣賞藝術(shù)系同學(xué)朗誦的《沁園春〃雪》。

甲：是誰(shuí)，把一個(gè)扶犁的民族，推上了工業(yè)化的康莊大道？是誰(shuí)，讓千里荒原變良田，開(kāi)山造海換新天？是您，毛澤東！您在一個(gè)滿目蒼夷的國(guó)度，吹響了向自然進(jìn)軍的號(hào)角。看啊，鋼水奔涌，石油滾滾，江南江北，稻熟麥香！下面是理工系同學(xué)朗誦的《水調(diào)歌頭 游泳》

乙：85年前，一位身無(wú)分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬(wàn)類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮？這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的使命感。請(qǐng)欣賞詩(shī)詞：《沁園春 長(zhǎng)沙》，朗誦者土木工程系。

甲：小小寰球，大千世界，幾個(gè)置身事外，時(shí)局動(dòng)蕩，運(yùn)動(dòng)迭起，誰(shuí)能泰然處之？?jī)蓸O世界之下，毛澤東立于天宇蒼穹，以沉穩(wěn)、傲然、泰然處之，泰然之態(tài)俯視塵寰有請(qǐng)14號(hào)選手外語(yǔ)系同學(xué)帶來(lái)的朗誦《滿江紅 賀郭沫若同志》；

乙：毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。郭沫若把毛澤東詩(shī)詞比作詩(shī)詞中的泰山北斗；著名詩(shī)人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌，看千古詞人盡折腰”的無(wú)限感慨。毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。下面請(qǐng)欣賞由中文系帶來(lái)的朗誦《偉人足音》；

甲：無(wú)論是革命激情還是兒女柔情，都是英雄本色。毛澤東的詩(shī)詞中除卻豪邁也不乏柔情。下面就請(qǐng)同學(xué)為大家?guī)?lái)《賀新郎 贈(zèng)楊開(kāi)慧》；

甲：抗戰(zhàn)勝利的井岡山舊貌換新穎，主席重上井岡山，展望今天及未來(lái)更壯闊的革命理想。下面讓我們一起領(lǐng)略主席筆下的豪情萬(wàn)里。有請(qǐng)14號(hào)選手藝術(shù)系，為大家朗誦《念奴嬌 井岡山》；

乙：1949年4月，中國(guó)人民解放軍百萬(wàn)大軍，千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)炮齊鳴，以摧枯拉朽之勢(shì)，突破了蔣介石慘淡經(jīng)營(yíng)的“長(zhǎng)江天險(xiǎn)”，鮮紅的五星紅旗飄揚(yáng)在南京總統(tǒng)府上空。時(shí)至今日，一代偉人當(dāng)年那種運(yùn)籌帷幄，那種沉穩(wěn)氣度人被眾人所傳頌。請(qǐng)欣賞外語(yǔ)系帶來(lái)的《七律 人民解放軍占領(lǐng)南京》；

甲：我們賽場(chǎng)已經(jīng)下過(guò)一場(chǎng)雪了，下面讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略它別樣的風(fēng)采吧，有請(qǐng)理工系帶來(lái)《沁園春 雪》；

乙：故地重來(lái)，重登奇岳，撫今追昔，曾是滄海，憶往昔崢嶸歲月，如今舊貌換新顏，雄奇的大山再一次喚醒詩(shī)人的壯志與胸襟。有請(qǐng)第22號(hào)選手中文系，《念奴嬌〃井岡山》。

甲：坐江山，看華夏人攀登不止，數(shù)風(fēng)流，悟革命者流譽(yù)歷史。下面請(qǐng)欣賞最后一位來(lái)自土木工程系同學(xué)，朗誦《賀新郎 讀史》。

毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一株參天大樹(shù)，是一部中國(guó)革命的壯麗史陳，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄。“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢(shì)磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路；是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒；是他，讓十億人民從苦難中行各解放出來(lái)。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠(yuǎn)的明天。歷史銘記這個(gè)光輝的名字——毛澤東。謝謝！

第二篇：朗誦比賽主持人串詞

朗誦比賽主持人串詞

開(kāi)場(chǎng)白

喬： 敬愛(ài)的老師們 親愛(ài)的同學(xué)們 合： 大家下午好: 徐： 美文如畫(huà)，誦讀如歌，美文是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華，就讓我們卸去學(xué)習(xí)的壓力，洗去滿心的浮躁，一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力。

萬(wàn)： 現(xiàn)在，我宣布道志希望小學(xué) 2018“經(jīng)典照亮人生”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。本次比賽分為幼兒、低、中、高三個(gè)年級(jí)組。比賽評(píng)委分別是王向禮老師、黃佳麗老師、賈寶云老師、劉相輝老師、許蕓老師。

許： 劉生軍老師負(fù)責(zé)本組學(xué)生分?jǐn)?shù)匯總及獲獎(jiǎng)名單的出臺(tái)。請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來(lái)。

喬： 這次比賽的規(guī)則和要求是，作品內(nèi)容積極健康，聲音洪亮，語(yǔ)言自然流暢，舞臺(tái)表演得體大方。那么，比賽正式開(kāi)始。

幼兒組

徐： 詩(shī)人 張繼曾有“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”的千古佳句，今天幼兒班的小朋友為大家?guī)?lái)了不一樣的漁火。喬： 有請(qǐng)幼兒組1號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《漁火》，大家掌聲歡迎！2號(hào)選手做好準(zhǔn)備。許： 春天的一個(gè)夜晚，沐浴在月光中，那瑟瑟的風(fēng)聲，就如同哀傷的旋律，不斷撥動(dòng)人的心弦。

萬(wàn)： 有請(qǐng)幼兒組2號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《星星》，大家掌聲歡迎！3號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

喬： 寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)，童年總是最純真的，童聲總是最純凈的。

徐：

有請(qǐng)幼兒組3號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《寧?kù)o的夜晚》，大家掌聲歡迎！4號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

萬(wàn)： 飛翔的季節(jié)，是蒲公英的夢(mèng)想，你聽(tīng)過(guò)蒲公英寫(xiě)的詩(shī)嗎？ 許： 有請(qǐng)幼兒組4號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《蒲公英寫(xiě)詩(shī)》，大家掌聲歡迎！5號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

徐： 自古以來(lái)就有“上有天堂，下有蘇杭”這一說(shuō)法，這里 是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒豐足 魚(yú)米之鄉(xiāng)，下面，讓我們一起品味美麗的江南。

喬： 有請(qǐng)幼兒組5號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《江南》，大家掌聲歡迎！6號(hào)選手做好準(zhǔn)備。

許：拉著我們幼小的手，從風(fēng)雨里走來(lái)，那人是誰(shuí)？

萬(wàn)：有請(qǐng)幼兒組6號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)詩(shī)歌《爸爸的手》，大家掌聲歡迎！低年級(jí)組 喬：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼明珠 徐：詩(shī)歌是我國(guó)的文明之柱

喬：徐佳楠，你知道嗎？詩(shī)歌是一種文學(xué)體裁，用富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，來(lái)抒發(fā)思想情感。

徐：我當(dāng)然知道，就如詩(shī)仙李白一樣，以詩(shī)的形式抒發(fā)了他對(duì)故鄉(xiāng)的思念，就如唐代詩(shī)人孟浩然，他用詩(shī)表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。喬：那么有請(qǐng)低年級(jí)組1號(hào)選手上臺(tái)，為我們帶來(lái)古詩(shī)《靜夜思》、《春曉》，大家掌聲歡迎！

萬(wàn)：現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，生命是如此美好,我們應(yīng)該為我們年輕的生命喝彩,我們應(yīng)該為我們鮮活的生命歡呼。許：下面有請(qǐng)2號(hào)選手為我們帶來(lái)《生命 生命》

徐：你姓什么？我姓李，什么李，木子李。中國(guó)姓氏有很多。下面請(qǐng)欣賞3號(hào)選手給我們帶來(lái)的《姓氏歌》

喬：在古詩(shī)的世界里，不僅有描寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)，友誼詩(shī)也占很大一部分，下面有請(qǐng)4號(hào)選手為我們誦讀《贈(zèng)汪倫》、《靜夜思》

許：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福和關(guān)懷，詩(shī)人多聰明啊！萬(wàn)：對(duì)啊，友誼是珍貴的，我們要好好珍惜身邊的朋友。接下來(lái)有請(qǐng)5號(hào)選手朗誦《老師的眼睛》 喬：面對(duì)媽媽深沉的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

徐：下面請(qǐng)欣賞6號(hào)選手朗誦詩(shī)歌《感恩的心》

萬(wàn)：《小青蛙》別總躲到井底，出來(lái)看看《祖國(guó)多么廣大》 請(qǐng)欣賞7號(hào)選手帶來(lái)的兩首詩(shī)歌

許：我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó),請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《偉大的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。

中年級(jí)組

喬：低年級(jí)組的比賽以落下帷幕，中年級(jí)組同學(xué)即將帶給我們?cè)鯓拥囊暵?tīng)感受呢？

徐：有請(qǐng)中年級(jí)組1號(hào)選手為大家?guī)?lái)童詩(shī)《我想》

萬(wàn)：上一位同學(xué)為大家展示了一首充滿純真幻想的童詩(shī)，那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，山的那邊是什么呢？有請(qǐng)2號(hào)選手為大家朗誦《在山的那邊》

許：每個(gè)人都有媽媽，那在作家安東尼布朗的眼中，媽媽是怎樣的呢？下面請(qǐng) 3號(hào)選手為大家朗誦詩(shī)歌《我媽媽》

喬：林徽因曾寫(xiě)給自己的長(zhǎng)子梁從戒一首詩(shī)歌,用來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子的無(wú)比喜愛(ài)之情。下面請(qǐng)欣賞4號(hào)選手朗誦詩(shī)歌《你是人間四月天》

徐：林徽因的這首《你是人間的四月天》表達(dá)了母愛(ài)的極致和母親所有的柔情。接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)另一種表達(dá)母親與孩子的愛(ài)的聲音。請(qǐng)欣賞5號(hào)選手的詩(shī)歌《給予》

萬(wàn)：作為一個(gè)有著黑眼睛，黃皮膚的中國(guó)人，我們有著最純正的華夏血統(tǒng)。心中的詩(shī)詞歌賦，不僅是唱給如花的歲月，更要獻(xiàn)給心中偉大的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》 許：留心生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊存在很多絢麗的色彩，下面請(qǐng)欣賞7號(hào)選手帶來(lái)的童詩(shī)《我愛(ài)什么顏色》

萬(wàn)：刺破黑夜，迎來(lái)黎明的第一抹陽(yáng)光映照大地，今天又是新的一天。遠(yuǎn)離城市的嘈雜，奔向清新自然的原野。請(qǐng)欣賞8號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》 高年級(jí)組

喬：8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，4年國(guó)民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，紅軍用鮮血換來(lái)了現(xiàn)在的和平年代，那年的小米加步槍，如今的高鐵換牛肉。有請(qǐng)高年級(jí)組1號(hào)選手為大家?guī)?lái)詩(shī)歌《那一年 這一年》

許： 鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感恩父母，是他們給了我們生命和幸福的生活。有請(qǐng)2號(hào)選手為大家朗誦《感恩父母》

徐： 和諧的校園環(huán)境，讓我們的校園生活越來(lái)越好：和諧的課堂，讓我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好；和諧的師生關(guān)系，讓我們的心情也越來(lái)越好。下面，讓我們欣賞3號(hào)選手為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給我親愛(ài)的母?！?/p>

萬(wàn)： 世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。4號(hào)選手將為我們帶來(lái)美文《父愛(ài)》

許：同學(xué)們，你們有沒(méi)有喜歡的顏色呢？這些顏色代表了什么？有請(qǐng)5號(hào)選手為大家朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)什么顏色》

喬：你聽(tīng)，茂密的樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在歡唱。你聽(tīng)，茂密的樹(shù)林里，綠葉奏起了交響。一片綠葉，一支歌曲。請(qǐng)欣賞6號(hào)選手帶來(lái)的詩(shī)朗誦《綠葉的交響》。徐：《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的開(kāi)山之作。高爾基以激昂的浪漫主義激情，氣勢(shì)磅礴的藝術(shù)筆觸，對(duì)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的“海燕”給予了最真摯、最熱忱的贊頌！六年級(jí)的16名同學(xué)就是高爾基筆下的海燕，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看，他們來(lái)了。

萬(wàn)：2018年4月14日，敘利亞遭到英美法三國(guó)聯(lián)合轟炸，七年未熄戰(zhàn)火的敘利亞，天堂變成廢墟，孩子的童年猶如提前隕落的星星，隨戰(zhàn)爭(zhēng)一起消逝。愿世界永無(wú)戰(zhàn)火。下面請(qǐng)欣賞《敘利亞的孩子》 許： 本次朗誦比賽全部評(píng)委所評(píng)得分，計(jì)算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，評(píng)出一、二、三名。萬(wàn)：幼兒組： 第一名： 第二名： 第三名：

低年級(jí)組(一年級(jí)至二年級(jí)): 第一名： 第二名： 第三名：

徐：中年級(jí)組（三年級(jí)至四年級(jí)）： 第一名： 第二名： 第三名：

高年級(jí)組（五年級(jí)至六年級(jí)）： 第一名： 第二名： 第三名： 喬：（激動(dòng)語(yǔ)氣）各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們你們好，剛剛評(píng)委們通過(guò)緊張激烈的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果現(xiàn)已新鮮出爐，（大喊）你們想知道嗎？ 下面就由我來(lái)公布各年級(jí)獲獎(jiǎng)情況，請(qǐng)念到的班級(jí)盡快上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)： 團(tuán)體 一等獎(jiǎng)： 團(tuán)體二等獎(jiǎng)： 團(tuán)體三等獎(jiǎng)：

結(jié)束（四人同臺(tái)）

喬：今天，我們奉獻(xiàn)的詩(shī)篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

徐：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，我們又是文化香火的傳遞者。萬(wàn)：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開(kāi)始，伴隨我們?nèi)松?/p>

許：相信在這廣闊中華大地上，我們每一個(gè)人，都能夠譜出最精彩的 樂(lè)章！

徐：本次的詩(shī)歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀！

合：2018“經(jīng)典照亮人生”詩(shī)歌朗誦大賽到此圓滿結(jié)束！

幼兒組得分結(jié)果

徐佳楠：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，幼兒組六位選手最終得分結(jié)果是： 1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手： 低年級(jí)組得分結(jié)果

萬(wàn)宗成：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，低年級(jí)組8位選手最終得分結(jié)果是： 1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手： 7號(hào)選手： 8號(hào)選手： 中年級(jí)組得分結(jié)果

許佳樂(lè)：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，中年級(jí)組8位選手最終得分結(jié)果是： 1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手： 7號(hào)選手： 8號(hào)選手： 高年級(jí)組得分結(jié)果

喬討討：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師們的緊張打分，高年級(jí)組8位選手最終得分結(jié)果是：

1號(hào)選手： 2號(hào)選手： 3號(hào)選手： 4號(hào)選手： 5號(hào)選手： 6號(hào)選手：

7號(hào)選手： 8號(hào)選手：道志希望小學(xué)2018“經(jīng)典照亮人生”朗誦大賽

節(jié)目單

幼兒組

1.《漁火》——萬(wàn)華瑛 3.《寧?kù)o的夜晚》——徐佳麗 5.《江南》——徐昊

低年級(jí)組

1.古詩(shī)兩首《春曉》、《靜夜思》——許苗苗

2.《生命 生命》——徐佳豪 3.《姓氏歌》——許寧勇

4.古詩(shī)兩首《贈(zèng)汪倫》、《靜夜思》——萬(wàn)晶晶

中年級(jí)組

1.《我想》——許丹丹 3.《我媽媽》——許茜茜 5.《給予》——李玲慧 7.《我愛(ài)什么顏色》——喬巧霞

高年級(jí)組

1.《那一年 這一年》——萬(wàn)中華 3.《先給我親愛(ài)的母?！贰S東芳 5.《我愛(ài)什么顏色》——徐佳楠 7.《海燕》——萬(wàn)宗成

2.《星星》——?jiǎng)⑻鹛?4.《蒲公英寫(xiě)詩(shī)》——萬(wàn)鑫鵬 6.《爸爸的手》——徐雅楠

5.《老師的眼睛》——徐雅楠 6.《感恩的心》——徐婕

7.《小青蛙》、《祖國(guó)多么廣大》——萬(wàn)佳琪

8.《偉大的祖國(guó)》——許蓉蓉

2.《在山的那邊》——魏志琪 4.《你是人間四月天》——萬(wàn)晨晨 6.《少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)》——許馨仁 8.《面朝大海 春暖花開(kāi)》——徐佳佳

2.《感恩父母》——徐藝菲 4.《父愛(ài)》——許亮亮 6.《綠葉的交響》 ——徐雅麗 8.《敘利亞的孩子》——許佳樂(lè)

第三篇：詩(shī)詞朗誦比賽串詞1

活動(dòng)串詞

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們： 大家好！今天，我們相聚在這里，隆重舉行“詩(shī)詞楹聯(lián)”比賽活動(dòng)，享受詩(shī)詞帶給我們的歡樂(lè)；讓我們一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中，享受中華民族古詩(shī)古韻帶來(lái)的美景和情趣；今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)心扉，釋放激情；捧起文人們的佳作，讓我們與圣賢相會(huì)；用激情吟詠這些絕唱，去與歷史對(duì)話，讓傳統(tǒng)在這里升華，讓文化將在這里更生。為了我們?nèi)シ褐墼?shī)海，在詩(shī)詞的世界里暢游，去陶冶情操，涵養(yǎng)性靈，讓詩(shī)詞得到鍛煉和的成長(zhǎng)，做個(gè)有品味的人。學(xué)校特意組織了這場(chǎng)比賽，下面活動(dòng)開(kāi)始了。

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委老師入座！

1、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句大家都很熟悉吧！那么另一位詩(shī)人又是怎樣來(lái)描寫(xiě)月夜的呢？請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生朗誦《月夜》和《新雷》，四年級(jí)《九月九日憶山東兄弟》做準(zhǔn)備。

2、“兄弟”一詞是那么的親切，可在外漂泊的人哪有至親呢？請(qǐng)聽(tīng)《九月九日憶山東兄弟》詩(shī)朗誦。二年級(jí)小朋友《古詩(shī)對(duì)讀》做準(zhǔn)備。

3、回鄉(xiāng)的感覺(jué)真好！二年級(jí)的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》古詩(shī)對(duì)讀可別有情趣，有請(qǐng)！請(qǐng)四年級(jí)的《獨(dú)坐敬亭山》做準(zhǔn)備。

4、李白是我國(guó)歷史上的一位浪漫主義詩(shī)人，他的一首《獨(dú)坐敬亭山》寫(xiě)出了他內(nèi)心的苦悶，請(qǐng)四年級(jí)《獨(dú)坐敬亭山》詩(shī)朗誦。請(qǐng)五年級(jí)《長(zhǎng)相思》的一組同學(xué)做好準(zhǔn)備。

5、你知道在外的游子是多么的思戀家鄉(xiāng)嗎？那就聽(tīng)一聽(tīng)這首《長(zhǎng)相思》吧！六年級(jí)《我們?nèi)タ春！纷鰷?zhǔn)備。

6、《我們?nèi)タ春！纺阍敢鈫幔课也履阋欢ㄔ敢?，那就和黃晶同學(xué)一起去吧！請(qǐng)一年級(jí)《詠鵝》做準(zhǔn)備。

7、“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”你會(huì)背嗎？那就和一年級(jí)小朋友一起來(lái)吧！四年級(jí)《對(duì)聯(lián)誦讀》做準(zhǔn)備。

8、對(duì)聯(lián)是我們中華民族的文魂，那就請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)來(lái)讀一段吧！六年級(jí)絕句《畫(huà)》做準(zhǔn)備。

9、畫(huà)畫(huà)大家愿意嗎？讓我們跟著六年級(jí)的同學(xué)來(lái)吧。請(qǐng)四年級(jí)的《蠶婦》做準(zhǔn)備。

10、《蠶婦》顧名思義就是養(yǎng)蠶的婦女，古時(shí)候的婦女是多么的勤奮但又是多么的痛苦，請(qǐng)聽(tīng)《蠶婦》詩(shī)朗誦。請(qǐng)下一個(gè)一年級(jí)《春曉》節(jié)目做準(zhǔn)備。

11、“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，你知道是哪首古詩(shī)嗎？請(qǐng)一年級(jí)小朋友潘癸錦同學(xué)再為我們朗誦一遍吧。請(qǐng)六年級(jí)《游子吟》做準(zhǔn)備。

12、母親為自己的孩子出征時(shí)連夜縫補(bǔ)衣裳的故事你熟悉嗎？讓六年級(jí)學(xué)生為我們深情的朗誦這首《游子吟》。請(qǐng)下一個(gè)五年級(jí)《鄉(xiāng)愁》做準(zhǔn)備。

13、臺(tái)灣和大陸本是一家人，可就是隔著一條海峽，那頭的孩子是多么的思念祖**親啊。請(qǐng)聽(tīng)《鄉(xiāng)愁》詩(shī)朗誦。請(qǐng)下一個(gè)四年級(jí)《登鸛雀樓》做準(zhǔn)備。

14、黃鶴樓你去過(guò)嗎？你知不知道有鸛雀樓？讓我們一起來(lái)登上鸛雀樓吧。請(qǐng)六年級(jí)《中華少年》做準(zhǔn)備。

15、“年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。請(qǐng)聽(tīng)《中華少年》詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)下一個(gè)二年級(jí)的《古詩(shī)詞楹聯(lián)進(jìn)校園》男女對(duì)讀做準(zhǔn)備。

16、古詩(shī)單人朗誦是一種風(fēng)格，男女對(duì)讀又是另一種風(fēng)格，讓二年級(jí)小朋友們和我們一起來(lái)品味下吧。有情四年級(jí)《夜書(shū)所見(jiàn)》做準(zhǔn)備。

17、夜晚能看見(jiàn)什么呢？還能寫(xiě)文章嗎？那你就來(lái)聆聽(tīng)一下古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》的朗誦吧。請(qǐng)朗誦《小兒垂釣》這首詩(shī)的一組同學(xué)做好準(zhǔn)備。

18、“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身?！蹦阒涝?shī)中寫(xiě)的小朋友在干什么嗎？請(qǐng)欣賞《小兒垂釣》詩(shī)朗誦。請(qǐng)六年級(jí)的《望廬山瀑布》做準(zhǔn)備。

19、廬山你去過(guò)嗎？那里有誘人的瀑布風(fēng)景勒，讓我們隨著六年級(jí)同學(xué)朗誦《望廬山瀑布》感受那里的景色吧。請(qǐng)四年級(jí)的《訪袁拾遺不遇 》、《鹿柴》做準(zhǔn)備。

20、孟浩然的詩(shī)你熟悉多少？他有一首叫做《訪袁拾遺不遇》未聽(tīng)過(guò)吧？那就請(qǐng)四年級(jí)的朋友為我們朗誦一下這首詩(shī)吧。請(qǐng)一年級(jí)《靜夜思》做準(zhǔn)備。

21、靜靜的夜晚你會(huì)想起什么呢？想發(fā)財(cái)還是想當(dāng)官？那你聽(tīng)古人的這首《靜夜思》吧，六他又再思念什么呢？請(qǐng)年級(jí)的《小池》做準(zhǔn)

3備。

22、池塘里的荷花開(kāi)了，大家快來(lái)看吧！六年級(jí)的同學(xué)在朗誦《小池》了。請(qǐng)四年級(jí)的《春日》做好準(zhǔn)備。

23、你知道春天的太陽(yáng)有多大呢？感受到她的溫暖了嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)《春日》詩(shī)歌朗誦吧？請(qǐng)五年級(jí)《勸學(xué)》做好準(zhǔn)備。

24、你愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？是不是要我來(lái)勸你呢？《勸學(xué)》這首詩(shī)告誡我們少年時(shí)期一定要好好學(xué)習(xí)。讓我們又來(lái)聆聽(tīng)《勸學(xué)》這首詩(shī)吧。請(qǐng)四年級(jí)《泊船瓜洲》做好準(zhǔn)備。

25、瓜州是不是種瓜的地方呢？難道能在上面停船嗎？詩(shī)人寫(xiě)出了怎樣的情節(jié)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《泊船瓜洲》的朗誦吧。請(qǐng)四年級(jí)的《梅花》詩(shī)朗誦做好準(zhǔn)備。

26、梅花大家都很熟悉吧？她象征著有骨氣的人們。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)梅花的香氣里。請(qǐng)六年級(jí)的《己亥雜詩(shī)》詩(shī)朗誦做好準(zhǔn)備。

27、《雜詩(shī)》是不是就是亂七八糟的詩(shī)呢？那可不是?。∽屛覀円黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。請(qǐng)四年級(jí)的《尋隱者不遇》做好準(zhǔn)備。

28、“松下問(wèn)童子，言師采藥去”這是賈島的名句，讓我們?cè)俅胃惺苓@首膾炙人口的詩(shī)吧。請(qǐng)五年級(jí)《蜀先主廟》做好準(zhǔn)備。

29、先主廟你去過(guò)嗎？我可沒(méi)有去過(guò)。讓五年級(jí)的同學(xué)帶我們?nèi)ヒ惶税?。?qǐng)四年級(jí)的《雨中的樹(shù)林》做好準(zhǔn)備。

30、樹(shù)林是人類的氧吧。雨中的樹(shù)林可好看吧。那就讓我們來(lái)看一看。請(qǐng)六年級(jí)《憫農(nóng)》做好準(zhǔn)備。

31、農(nóng)民的生活可糟糕了，他們?cè)诹胰障露歼€要揮舞著出頭去種地，4真是淚水和汗水混在一起流。讓我們?cè)俅胃惺堋稇戅r(nóng)》吧。請(qǐng)六年級(jí)《梅花》做好準(zhǔn)備。

32、梅花香自苦寒來(lái)，有情六年級(jí)陳書(shū)蓮?fù)瑢W(xué)為我們朗誦《梅花》這首詩(shī)。請(qǐng)四年級(jí)《早發(fā)白帝城》做好準(zhǔn)備。

33、白帝城離詩(shī)人很遠(yuǎn)，詩(shī)人要從早出發(fā)才能到達(dá)。讓我們來(lái)感受一下他路途的辛苦。有情四年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《早發(fā)白帝城》這首古詩(shī)。

本次詩(shī)詞朗誦比賽到此已圓滿結(jié)束。讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；讓我們記住這些感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活不再單調(diào)。文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂；藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。最后，感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝學(xué)校對(duì)于本次活動(dòng)的大力支持！

第四篇：愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽串詞

愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽串詞

A:敬愛(ài)的老師們，B:親愛(ài)的同學(xué)們，合:大家上午好！

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂； B：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。A：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)； B：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。

A：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋； B：走過(guò)國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

A：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì)； B：今天，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。A：現(xiàn)在我宣布，洑水鎮(zhèn)小愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

A：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：秦艷老師、萬(wàn)軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔(dān)任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。B：接著來(lái)公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。2分

2、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)自然，流暢，有感染力。3分

3、形式多樣，不拘一格，標(biāo)新立異。1分

4、合唱聲音洪亮，音調(diào)準(zhǔn)確，能較好的把握歌曲內(nèi)涵。2分

5、全體參與，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。1分

A：下面對(duì)本次比賽的評(píng)獎(jiǎng)作以說(shuō)明：比賽共分三段：一二年級(jí)為一段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；

三、四年級(jí)為一段，設(shè)一、二等獎(jiǎng)各一名；

五、六年級(jí)為一段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名。得獎(jiǎng)的班級(jí)分別給班主任加考核分3、2、1分。

A:同學(xué)們，你們知道祖國(guó)的首都在哪兒?jiǎn)?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴(yán)的升旗儀式，更是令我們每一個(gè)中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一（1）班的小朋友一起去看看吧！B:每當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們醒目的看到那耀眼的五角星在紅旗的一角熠熠閃光。我們?cè)谛牡坠餐８＃鹤鎳?guó)媽媽好！請(qǐng)聽(tīng)一（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《合奏祖國(guó)好媽媽》《示兒》以及歌曲《國(guó)旗上的星星》。A:房子大了，校園美了，感覺(jué)越來(lái)越好，電話小了，生活好了，心情越來(lái)越好。祖國(guó)的變化日新月異，就連我們的學(xué)校也煥然一新：操場(chǎng)平了，房子新了。下面還是請(qǐng)一班的同學(xué)來(lái)唱出他們心中的贊歌吧！B:祖**親崛起了，祖**親發(fā)展了，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們共同祈禱祖國(guó)的明天會(huì)更好。請(qǐng)聽(tīng)二（1）班的詩(shī)朗誦《歡慶》《我們愛(ài)祖國(guó)》《打靶歸來(lái)》

A:我們愛(ài)爸爸媽媽，我們愛(ài)老師同學(xué)，但你要問(wèn)我們最愛(ài)什么？我們最愛(ài)自己的祖國(guó)！下面請(qǐng)聽(tīng)二（2）班同學(xué)的愛(ài)國(guó)心聲。

B:愛(ài)國(guó)的歌我們最愛(ài)唱，愛(ài)國(guó)的詩(shī)我們最愛(ài)讀，下面請(qǐng)聽(tīng)三（1）班傾吐他們的愛(ài)國(guó)情！

A: “紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷，跟著毛主席，跟著黨，閃閃紅星傳萬(wàn)代?！笔前?，這支歌曾激勵(lì)無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血。在和平的今天，我們還將以它勉勵(lì)每一個(gè)中華兒女為建設(shè)更加美麗的祖國(guó)而奮斗！有請(qǐng)三（2）班給我們帶來(lái)《就義詩(shī)》《示兒》《紅星歌》。結(jié)束語(yǔ)

A:從北國(guó)雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬(wàn)千。

B:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉(xiāng)村里，到處充滿發(fā)展的活力，到處洋溢勝利的豪情。

A:在改革開(kāi)放中，我們明白了日新月異； B:在實(shí)現(xiàn)小康中，我們體味了翻天覆地； A:有一種感覺(jué)叫幸福，B:有一種激情叫前進(jìn)！

A:走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。B:走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。A:這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。B:這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)； A:這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。

B:我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，A:我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，B:但是說(shuō)得最多、最動(dòng)情的一句，便是—— 合：騰飛吧祖國(guó)！

合：洑水鎮(zhèn)小愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束。

第五篇：愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽串詞

大埝鎮(zhèn)中心小學(xué)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽串詞

A:敬愛(ài)的老師們，B:親愛(ài)的同學(xué)們，合:大家上午好！

A：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂； B：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。A：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)； B：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。

A：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋； B：走過(guò)國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

A：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì)； B：今天，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。A：現(xiàn)在我宣布，大埝鎮(zhèn)中心小學(xué)愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽 合：現(xiàn)在開(kāi)始！

A：首先，我向大家介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委老師，他們是：艾秋芹老師、孫海燕老師、李瑞華老師、韓城老師、崔學(xué)敏老師、楊敏老師，王合詩(shī)老師，趙媛媛老師，汲建玲老師，葉蘭老師，李蓀民老師，擔(dān)任比賽的記分員是顏波老師和邵長(zhǎng)春老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。B：接著來(lái)公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。2分

2、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)自然，流暢，有感染力。3分

3、形式多樣，不拘一格，標(biāo)新立異。1分

4、合唱聲音洪亮，音調(diào)準(zhǔn)確，能較好的把握歌曲內(nèi)涵。2分

5、全體參與，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。1分 A:我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó),你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，請(qǐng)欣賞一（1）班王端宇小朋友帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。

B:對(duì)祖國(guó)，我們都喜歡親切地稱之為媽媽，因此，對(duì)祖國(guó)我們總是有說(shuō)不完的情，現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞由二（2）班 吳奧凝小朋友帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)媽媽》，大家掌聲歡迎！A:我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的，我們的祖國(guó)又是年輕的她就如早晨的朝陽(yáng)，充滿著青春的活力請(qǐng)欣賞 二（1）班曹運(yùn)小朋友帶來(lái)的朗誦《我愛(ài)你，我們的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。B:五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；在我心中你最美,請(qǐng)欣賞一（2）班馮夕舒小朋友朗誦《國(guó)旗》。大家掌聲歡迎！A:歌唱我們的祖國(guó)，她從雪山走來(lái)，春潮是她的風(fēng)采，無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親，我的偉大的祖國(guó)。

請(qǐng)欣賞由二（2）班任守涵 小朋友為我們帶來(lái)的朗誦《我的祖國(guó)》。大家掌聲歡迎！

B:仰望鮮艷的國(guó)旗，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千；聆聽(tīng)激昂的國(guó)歌，我們?nèi)呵檎駣^，意氣風(fēng)發(fā)。國(guó)旗是我們心目中最神圣的圖騰，五星紅旗我們強(qiáng)大而永久的動(dòng)力之源！下面請(qǐng)欣賞一（1）班趙晴小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《升國(guó)旗》，大家鼓掌歡迎。

A:67個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，67個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑，67個(gè)年頭不畏困難，6,7個(gè)年頭勇往直前，朋友們，讓我們一起祝福祖國(guó)，高呼祖國(guó)萬(wàn)歲吧。請(qǐng)欣賞二（1）班孫躍津小朋友為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《熱愛(ài)祖國(guó)》

B:家就像根，永遠(yuǎn)是樹(shù)葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心；家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。下面請(qǐng)欣賞有一（2）張娜小朋友帶來(lái)的詩(shī)朗誦《家》，大家掌聲歡迎。

A:作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中，接下來(lái)我們將欣賞到四（2）班李頤佐同學(xué)的錚錚鐵骨，浩然正氣。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。大家掌聲歡迎。

B:祖國(guó)是我們的母親，我們是祖國(guó)的孩子，我們都愛(ài)我們的祖國(guó)，請(qǐng)欣賞三（1）班孫迎利同學(xué)帶來(lái)的朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》，大家掌聲歡迎。

A:我們的祖國(guó)高山巍峨，地大物博，大河奔騰，人民勤勞。祖國(guó)啊，我為你驕傲，為你自豪。請(qǐng)三（2）班王旭同學(xué)朗誦《我的祖國(guó)》。大家掌聲歡迎。

B:祖國(guó)滄桑的歷史讓人揪心，貧窮凋敝的現(xiàn)實(shí)讓人痛心;作為要為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起重任的一代人，應(yīng)該和祖國(guó)一起從苦難中走過(guò)，擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。請(qǐng)欣賞有四（1）班王聰同學(xué)帶來(lái)的激情朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。大家掌聲歡迎。

A:讓夢(mèng)想走進(jìn)校園，讓夢(mèng)想走進(jìn)生活，讓夢(mèng)想云游四海，讓我們帶著夢(mèng)想起飛，圓心中之夢(mèng)—中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)欣賞有三（1）班孫夢(mèng)，孫奧同學(xué)帶來(lái)的朗誦，《夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)》，大家掌聲歡迎。

B:一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山，讓我們聽(tīng)著春天的故事，緬懷偉大領(lǐng)袖鄧小平同志，請(qǐng)欣賞四（2）班焦曼同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《歌唱敬愛(ài)的鄧小平》，大家鼓掌歡迎。

A:祖國(guó)的飛躍式發(fā)展，讓她在世界的東方傲視全球，她就像一位母親，給我們生命的能量，給我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們慈祥的母親。請(qǐng)欣賞三（2）班陳愛(ài)愛(ài)同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。

B:當(dāng)世界進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)代，當(dāng)祖國(guó)面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們倍感肩上擔(dān)子的沉重，同學(xué)們，讓我們接過(guò)先輩手中的火炬，努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福生活，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，請(qǐng)欣賞四（1）班楊淑茵同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們時(shí)刻準(zhǔn)備著》，大家鼓掌歡迎。

A:即使在痛苦的年代里，我們也沒(méi)有放棄追隨她的腳步，是啊，祖**親帶領(lǐng)我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，她用不屈的堅(jiān)強(qiáng)教導(dǎo)著我們不斷地創(chuàng)造、拼搏;她讓我們心靈備受鼓舞，下面有請(qǐng)五（1）班王爽同學(xué)給我們帶來(lái)得《祖國(guó)頌》。

B:我們的祖國(guó)，美麗而寬廣；我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪！請(qǐng)欣賞六（1）班湯慶諾同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我心中的祖國(guó)》。大家掌聲歡迎。A:作為中國(guó)人，我們都無(wú)比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個(gè)中國(guó)人的心中。請(qǐng)欣賞六（2）班王淑培同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》。

B:.我們的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的脊梁俯瞰歷史的狂風(fēng)雨落，讓我們贊美偉大的祖國(guó)，讓我們歌頌我們的祖國(guó)，下面請(qǐng)欣賞五（2）王子奧班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》，大家掌聲歡迎。

A:沒(méi)有任何一種標(biāo)志，能像鮮紅的五星紅旗那樣凝聚了華夏子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也沒(méi)有任何一種筆，能像國(guó)旗那樣把中華兒女對(duì)祖國(guó)的贊美寫(xiě)向永恒的蒼天。高高飄揚(yáng)的五星紅旗啊，為了您，多少人苦苦求索，肝腦涂地。為了您，多少人浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼，請(qǐng)欣賞五二班王曉菲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《五星紅旗》，大家掌聲歡迎

B:在黃河壺口的驚濤里，我們聽(tīng)到經(jīng)久不息的呼喚，在珠穆朗瑪?shù)难┖Ｖ?，我們凝視一種千年未變的真純，那是深深的依戀，是濃濃的眷戀，那是亙古不變的中國(guó)印，那是洶涌澎湃的中國(guó)情，那是火紅熾熱的——中—國(guó)—心——請(qǐng)欣賞六（1）班霍彥甫同學(xué)一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》，大家掌聲歡迎。

A:我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)她地大物博的錦繡河山，那遼闊無(wú)垠的青藏高原，那奔流不息的黃河長(zhǎng)江…...請(qǐng)欣賞來(lái)自五（1）班魏亞寧同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》，大家鼓掌歡迎。

B:泱泱愛(ài)的海洋，彰顯著溫馨而深厚的民族情，猶如甘泉滋潤(rùn)著每一個(gè)華夏兒女，面對(duì)這樣一個(gè)偉大而不朽的國(guó)度，我們?cè)跄懿粣?ài)她呢？我們優(yōu)秀的中華兒女，以堅(jiān)定不撓的行動(dòng)告訴所有居心可怕的人們：中國(guó)人是不可辱的，中華民族是不可辱的。下面有請(qǐng)六（2）班王小珊同學(xué)帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中國(guó)，我愛(ài)你》，大家掌聲歡迎。A:經(jīng)過(guò)工作人員的緊張忙碌，比賽結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，本次比賽最為激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得一二年級(jí)組三等獎(jiǎng)的是：，獲得三四年級(jí)組三等獎(jiǎng)的是：

獲得五六年級(jí)組三等獎(jiǎng)的是：

B:獲得一二年級(jí)組二等獎(jiǎng)的是：

獲得三四年級(jí)組二等獎(jiǎng)的是：

獲得五六年級(jí)組二等獎(jiǎng)的是：

A:獲得一二年級(jí)組一等獎(jiǎng)的是：

獲得三四年級(jí)組一等獎(jiǎng)的是

獲得五六年級(jí)組一等獎(jiǎng)的是

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎(jiǎng)選手！

A:從北國(guó)雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬(wàn)千。

B:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉(xiāng)村里，到處充滿發(fā)展的活力，到處洋溢勝利的豪情。

A:在改革開(kāi)放中，我們明白了日新月異； B:在實(shí)現(xiàn)小康中，我們體味了翻天覆地； A:有一種感覺(jué)叫幸福，B:有一種激情叫前進(jìn)！

A:走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。B:走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。A:這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。B:這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)； A:這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。

B:我們的話語(yǔ)多得可成為一部歷史，A:我們的話語(yǔ)多得可組成一片星河，B:但是說(shuō)得最多、最動(dòng)情的一句，便是—— 合：騰飛吧祖國(guó)！

合：大埝鎮(zhèn)中心小學(xué)愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束。

2016.10.21