第一篇：黎川縣潭溪中學《珍愛生命,重視交通安全》

《珍愛生命，重視交通安全》教案

【教學目標】

1.知識與技能：

⑴、了解有關交通安全方面的知識；了解學生中都有哪些交通安全隱患，思考分析其原因，并防范于未然。

⑵、通過活動，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，增強學生獨立自主地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

2.過程與方法：

通過“激趣導入—自主學習—合作探討—學以致用—總結升華”五個層面達成教學目標，組織完成“激趣—探究—歸納—運用—升華”的五步操作程序。

3.情感態(tài)度與價值觀：

⑴ 通過學生合作學習體會交通安全直接關系每個同學的生命。

⑵ 激發(fā)學生對生活的熱愛和對生命的珍惜之情。

【教學重難點】

1.教學重點：了解交通安全的相關知識，認識遵守交通法規(guī)的必要性（特別是騎自行車常識）；以及乘車遭遇意外時的自我保護措施。

2.教學難點：讓所學知識轉化成為一種自覺遵守并維護交通法規(guī)的行為。以及學會自我保護的方法。

【教學方法】

情境激趣法、合作學習法、競賽討論法

【教具】

多媒體課件（視頻、圖片、文字）

【教學過程】

一、看一看（課件演示，激發(fā)興趣）

（1）利用課件直觀展示幾起交通事故案例現(xiàn)場的視頻和圖片，讓學生產(chǎn)生心靈的震撼，從而起到激發(fā)學生學習興趣的目的。（以案例的形式，通過直觀演示，有助于學生的思考、分析、討論，得到更深的感性認識。）

（2）課件展示有關交通安全事故的數(shù)據(jù)及材料。（讓學生感受交通安全的重要性。）

1三、說一說（合作探究、歸納總結）

（1）同學們觀看以上圖片和數(shù)據(jù)資料后談談感受并分析原因。

（2）同學們生活中都有哪些交通安全隱患？

分組合作討論：上學、放學步行、騎自行車應注意哪些安全？

乘車應注意哪些安全事項？

教師參與學生的討論，并進行適當?shù)闹笇?。最后用課件展示，進行歸納總結。

（3）當發(fā)生了交通事故后我們應如何正確處理？用自己實際的生活經(jīng)驗來說說自己的處理方法。

然后教師小結交通事故的處理方法。

四、比一比（競賽比拼、鞏固知識）

學生分成男、女兩組，進行知識搶答。制定搶答規(guī)則。內(nèi)容涉及交通安全法規(guī)、交通安全標志、交通事故處理方法等。例如：

1.我國交通標志分為四種：禁止標志用＿＿＿色；警告標志用＿＿＿色；指示標志用＿＿＿色；提示標志用＿＿＿色。

2.行人橫過有人行橫道燈的人行橫道時須遵守＿＿＿的規(guī)定。綠燈，＿＿＿；燈閃爍，＿＿＿但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈，＿＿＿。

3.《道路交通管理條例》第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠＿＿＿通行的原則。

4.不滿＿＿＿歲的少年兒童不宜騎自行車。

5.2011年5月1日開始實施的刑法修正案(八)新增＿＿＿這一罪名,規(guī)定在道路上醉酒駕駛機動車的處拘役,并處罰金。

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最后給優(yōu)勝組鼓掌。

五、練一練（學以致用、總結升華）

讓學生編一編、寫一寫交通安全宣傳標語或小品（提醒學生注意用語的委婉，語言的風趣）。當堂宣讀一些同學寫的標語，并加以點評。

教師列舉2個比較幽默風趣的交通安全宣傳標語：

1.在馬來西亞柔佛市交通安全周期間，交通部在一些馬路口張貼了如下的標語牌：“閣下駕駛汽車時，如果時速保持30公里左右，可以沿途欣賞美麗風景；時速超過50公里，請到法庭作客；超過80公里，請到醫(yī)院留宿；超過100公里，請你安

2息吧?！?/p>

2.“這么窄小的日本，您開著快車急著往哪里趕？”、“疏忽一秒，受害一生！”在東京街頭，?？煽吹竭@類標語。

六、作業(yè)布置

寫一篇交通安全調查報告，調查了解一些發(fā)生在身邊的安全事故，從事故發(fā)生的場景、產(chǎn)生的后果、事故發(fā)生的原因等方面來談，并加以總結。

結語（播放孫悅演唱歌曲《祝你平安》）：

同學們，你們是祖國的希望，代表著民族的未來。你們能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著你們，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中。

第二篇：重視安全,珍愛生命

重視安全，珍愛生命

京南鎮(zhèn)長發(fā)行知小學 六年級123班鄧雨露指導老師：葉錦良

夏天來了，天氣也越來越炎熱，悶熱的空氣中夾著一股烤焦的氣息。

微風風繞過屋檐，掠過樹梢，撫摸著風鈴，但這一切對于炎炎的夏日來說，無濟于事。這是，我們最容易想到冰，想到河，想到水??它們可以讓我們暫時涼爽，即使是暫時，我們也非常迫切地需要著。

游泳，在這個時候是個最好的選擇。然而，對于我們未成年人來說卻只能敬而遠之??

今年四月，云南某縣三兄妹到離家不遠的池塘玩耍，天氣太熱了，小妹妹站到水沒過肩膀的石階，忽然腳下一滑，向池塘深處漂去，較大一點的哥哥看見了急忙伸手去拉，被妹妹緊緊勒著，在水中一直撲騰，妹妹因為過于害怕，一只手緊緊勒住哥哥的脖子，使哥哥不能游動，一只手無肋地打著水面。姐姐一下子慌了，趕忙取來一根樹枝，把它向弟弟妹妹向，最小的妹妹像是抓住了救命稻草，比先前掙扎得更厲害了，竟把岸上的姐姐也拽入了水里。三兄妹都不會水性，池塘的水雖不是很深，但對他們來說卻是魔鬼，這只溫柔的“魔鬼”無情地奪去了他們鮮活卻弱小的生命。就這樣，三個花樣年華的孩子不幸溺水身亡，當他們的父母得知消息后悲痛欲絕，幾度昏厥。但這有什么用呢？平時為什么不花點時間和孩子們說說水虎的可怕呢！為什么不花點時間和孩子們一起玩呢？工作固然重要，但生命沒有第二次，更何況三條鮮活的生命！敬告各位家長，各位小朋友們，救人固然重要，但不能盲目，自己不識水性，怎么救人，救人先自救，特別是未成年人，不識水性不要獨自救人。

人的生命不可延長，但不要讓它縮短，夏天雖然很火熱，但我們要有方法地為自己避暑降溫，不可盲目。請勞記“六不準”：

一、不準私自下水游泳；

二、不準擅自與他人結伴游泳；

三、不準在無家長或老師帶隊的情況下游泳；

四、不準到不熟悉的水域游泳；

五、不準 到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

六、不準不會水性的學生擅自下水施救。珍愛生命，從安全做起。

第三篇：珍愛生命 重視安全

珍愛生命 重視安全

盛夏六月，我們迎來了2015年的安全活動月，“加強安全法治，保障安全生產(chǎn)”的號角已經(jīng)吹響，身為天元一線的您，是否能想起曾經(jīng)觀看事故案例中因違章而銷聲匿跡的他？是否能想起因違章而失去創(chuàng)造幸福雙手的他？是否能想起因違章而導致丈夫癱瘓悲痛欲絕的她？

人生沒有輪回，生命只有一次，健康幸福是人們追求的目標，是人生的最大財富。安全是早晨徐徐升起的太陽，照耀著我們的生命，呵護我們的人生，同時安全也關系著我們企業(yè)的發(fā)展，更關乎著企業(yè)的形象和效益。

安全是什么？是妻子的等候和思念，是嗷嗷待哺的呼喚聲，是白發(fā)蒼蒼的父親、母親每日每夜最虔誠的祈禱，是戀人含情脈脈期待歸來的眼睛，安全，是一種希望，是一種寄托，是一種期盼，是一種責任！

如果您是一個項目經(jīng)理，那么，您是否給予了安全工作資金投入的支持？如果您是一個部門主管，那么，您是否把安全工作落實到實處，為員工貫穿安全的重要性？如果您是一個班組長，那么，您是否做到了每天的安全教育工作，使您的班組成員提高了安全意識？如果您是一名塔吊司機，那么，在您在工作當中，是否按照相應的安全操作規(guī)程來操作？如果您是一名架子工，那么，您是否在架體搭設過程中，首先掛好安全帶才進行操作？讓我們大家每天多問問自己，今天我安全了嗎？把“安全”放在心中，我堅信，只要我們嚴絲把縫，事故就無縫可鉆！

在我們身邊，安全隱患無處不在，無時不在威脅著我們員工的生命，正如我們身邊的習慣性違章，層出不盡，屢見不鮮，一些人高唱安全歌，卻照做違章事，懷著僥幸心理，不按規(guī)程進行作業(yè)，試問，安全責任，你認識到了嗎？安全為了誰？ 曾幾何時，我們身邊曾出現(xiàn)過一幅幅被傷痛扭曲的臉，聽到那些因事故造成的悲劇，任何一個人在那一刻都會堅定安全工作的決心，體會和認識到安全的重要性，可隨著時間的推移，那一份堅定的決心和認識，被人們漸漸淡化，麻痹大意重新附身，又開始懷抱僥幸的心理，部分人保留著清醒的頭腦，把“安全”二字刻印在心中，握在手心。試問，安全到底為了誰？一句“高高興興上班去，平平安安回家來”，每一個字都飽含著期望平安的眼神。那簡單的14個字，道出了真諦，安全并不是為了領導，更不是為了安全監(jiān)督者，而是為了我們自己，為了那期盼平安歸來的一顆心，能得到一份安寧。

安全工作任重而道遠，杜絕安全隱患是我們必須具備的先決條件。正所謂“細節(jié)成就完美，過程創(chuàng)造未來”，讓我們在安全工作中，從細節(jié)抓起，堅持過程控制！讓我們牢記血的教訓，珍惜生命，重視安全！請記住，別讓我們親人的眼里含淚帶血！

第四篇：重視安全 珍愛生命

朋友你熱愛生命嗎？哪還用說嗎，問題的答案是肯定的，人最寶貴的就是生命，生命對每個人只有一次，同時生命又是脆弱的，需要在各方面精心呵護，安全無疑是最根本，最有效的呵護。沒有哪個人愿意一次又一次地經(jīng)受心靈的創(chuàng)傷，沒有哪顆心愿意一次又一次地辜負生命的渴望，但是，當“安全”這個看似輕松實則沉重的字眼出現(xiàn)在我的面前的時候，我的心就隱隱的作痛，有著揮之不去的陰霾。

記的有一次在電視上看到某地一起煤礦莰塌事故，父子三人同時遇難，消息傳來，不到五十歲的女主人一夜間愁白了頭，當她領著僅有的小孫子蹣跚的墳瑩周圍時，悲愴的情緒無以言表，就連局外的我也跟著潸然淚下。同情之余我痛恨煤礦主，在經(jīng)濟利益趨使下，利欲熏心，喪盡天良,無視國家安全法律、法規(guī)，沒有正確的安全價值觀，安全意視薄弱，安全措施執(zhí)行不到位，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。悲劇已經(jīng)發(fā)生，留給人們的是沉思：重視安全，珍愛生命。安全是企業(yè)的效益，家庭幸福的保證。

對于我們電力職工來說，最大的愿望莫過于“高高興興上班來，安安全全回家去”。安全是電力企業(yè)永恒的主題，無數(shù)的事實證明：沒有安全，企業(yè)的改革、發(fā)展、效益就無從談起，職工的根本利益也就無法保障。所以說安全生產(chǎn)是一項長期的、復雜的工程，安全工作，只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。要確保安全，必須從我做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹立中電投“任何事故都是可以避免的”安全理念，以踏實的工作作風把安全生產(chǎn)落實到實處、細處。時刻增強安全生產(chǎn)的憂患意識，克服了僥幸麻痹思想，真正做到：我要安全，我會安全，我能安全，這樣家庭才能幸福，經(jīng)濟才能發(fā)展，社會才會進步。

當前我們臨汾熱電正處于生產(chǎn)準備階級，如何保證機組啟動后安全穩(wěn)定的運行，是擺在我們每個人面前的艱巨任務。這就要求我們立足本職，盡心盡責，確保設備安裝質量，及時完成停機期間的設備消缺工作，做好啟動后的事故預想措施，完善應急預案，為設備的正常啟動做好準備工作。另外在#2機組緩建期間，應積極做好機組停運期間設備的防腐防銹保護工作，保證#2機組處于良好的待啟狀態(tài)。

朋友們生命是寶貴的，對于我們每個人只有一次，重視安全，珍愛生命才能更好地享受生活，當我們迎著朝陽滿懷希望開始一天的工作時，當我們閑暇日享受幸福生活時，讓安全警鐘時刻敲響在耳際。當前正值構建和諧社會階段，歷史已跨入一個新的時代，在這個百花綻放、驕陽如火的季節(jié)里，讓我們重視安全，以安全保穩(wěn)定，以安全促發(fā)展，以安全增效益，使我們的企業(yè)也象這個美麗的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興旺發(fā)達。

第五篇：珍愛生命,重視安全

《珍愛生命，重視安全》安全教育主題班會

第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲?。?/p>

有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。(演講)警鐘長鳴

我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂摹⒂|電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火?；饎萋?，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重?？傆嬘?88個孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。

在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”，不懂向老學生“進貢”，竟被一群學生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。

種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。

據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。2000年中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。

災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。

[主]：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數(shù)。

面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？ 第二篇 求生篇（向災禍要回生命）

1． [主]:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？ [第一題：如果學生宿舍發(fā)生火災，我們應該怎么辦？]

1、快打電話119報警，說清地點，火勢等；

2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二題：如果有很多煙霧，應該怎么辦？] 如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎么辦？] 如果煙太濃找不到門了，應該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，應該怎么辦？] 如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。[第五題：如果身上著火了應該怎么辦？] 快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時，應該怎么辦？] 樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。

[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎么辦？] 如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離。

[主持人1]感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。

在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢？

[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災，我們應盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚埽瑸榱朔乐贡缓樗疀_走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。[主持人1]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時有發(fā)生。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢？現(xiàn)在我提出第八個個問題。[第八題：怎樣搶救溺水者？] 首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其后背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。

2．面對暴力 沉著冷靜

[主]：上面我們已經(jīng)學到了許多火災中逃生的方法，而隨著社會不斷的發(fā)展，近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。下面請看小品《我該怎么辦？》

表演者：陳龍（受害人）沈辰、黃煒、孫明（小混混）[陳]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。（走出校門）

{這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去} [黃]：(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。（陳不同意，硬被黃沈二人拉了去）

[沈]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間！這一塊兒沒人敢不給老子面子，現(xiàn)在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，啊？

[陳]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。（陳想跑）[孫]：（拉住其去路）小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的IP、IC、IQ卡，統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼！

[陳]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。

[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

[陳]：不想，不想，要錢我給你們就是。（陳從口袋里掏出幾塊錢）[孫]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢！我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們，搜！（又搜去了一些物品和錢）

（飛：路過現(xiàn)場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來??）[孫]：小子，看什么看，管你屁事，你再不走讓你吃刀！

（飛：飛一般地跑過，想事不關己，關己則亂，這事我可沒本事管。）（沈拿了陳的胸卡看了一下）

[沈]：陳鵬，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母準備棺材吧。（說完三人走了）

[陳]：我該報警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？ [飛]：同學們，請你們告訴我，我該怎么做？ [陳]：我又應該怎么做呢？

[第九題：我們經(jīng)常碰到校園暴力，這時我們應該怎么辦？]

碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據(jù)當時的情況采取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關來處理。

[主1]：答得非常好。面對校園暴力，如果我們每個人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會消除校園暴力。

3．網(wǎng)絡危險 不得不防

[主2]：時代在發(fā)展，網(wǎng)絡已進入千家萬戶，但網(wǎng)絡安全卻不能完全保證，網(wǎng)絡危險也不時傷害著青少年。如，網(wǎng)絡上的不良消息，網(wǎng)絡騙子等。那么對于學生上網(wǎng)的現(xiàn)象，我們同學有什么看法呢？ [主2]：

1、法律規(guī)定，未成年人不得進入網(wǎng)吧，而且學生的本職是學習，不應該上網(wǎng)；

2、我們青少年交友要謹慎，對網(wǎng)上交友更要保持高度警惕，以免結交社會不良分子。約網(wǎng)友見面浪費時間，影響學習，不了解別人真實身份就見面，會不安全。

4．交通常識 多學有益

[主1]：大家知道我們學校門口的馬路上發(fā)生了多起交通事故，我們應該怎么避免交通事故的發(fā)生呢？下面我再出幾道題考考大家。

[第十題：你能快速識別下列道路交通標志嗎？]

[第十一題：如果你乘的車不幸翻倒，應該怎么做？]

1、牢牢抓住汽車的某個部位；

2、抱住頭部，并縮身成球形

3、讓別人用力將你拉扯出來

[第十二題：騎車時要注意哪些問題？] 靠邊騎行，不互相追逐打鬧，不幾人并排騎行。

第三篇 防患篇（亡羊補牢不如防患未然）

現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全的成長？接下來請聽全班同學的朗誦。

同學們，聽我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

上學校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

做游戲，要當心，盤腳斗雞易傷身。在山坡，在學校，高巖險處莫亂跳。

莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無人保護不安全。

學游泳，有紀律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時刻有危險。

破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。同學們，要牢記，注意安全是第一。一支粉筆，指點知識王國的迷津；一塊黑板，寫下老師的無限深情。成長的道路上，老師總是給我們很多的教誨，下面讓我們掌聲歡迎老師給我們一些安全方面的忠告。

[班主任]：隨著時代的日日進步，我們學生卻面臨更多的危險，火災、溺水、交通事故、網(wǎng)絡犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險，我們青少年既不能做懦夫，也不能當莽漢。一定要認真學習安全知識這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應急能力和生存本領，當災害發(fā)生時，要能自覺主動地運用安全知識沉著應付。當然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號召同學們，遵紀守法，拒絕誘惑，遠離危險。

讓我們在《祝你平安》的主題曲中結束本次班會。