第一篇：遵守交通規(guī)則,關(guān)愛生命旅程2

遵守交通規(guī)則關(guān)愛生命旅程

一、教學(xué)目標(biāo)； 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。

認(rèn)知目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則；

情感目標(biāo)：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲； 行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。

授課過程：

一、激發(fā)興趣，認(rèn)識(shí)交通安全的重要性

1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇。

教師一邊隨著圖片的出示一邊講述：

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

2、提問：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，同學(xué)們你想說什么？（學(xué)生交流）

3、小結(jié)：是?。∶鎸?duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。作為小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī) 則呢？這節(jié)班隊(duì)課我們就來討論“遵守交通規(guī)則關(guān)愛生命旅程”這一話題。

二、合作探究，學(xué)習(xí)交通安全的知識(shí)

活動(dòng)一：尋找馬路上的危險(xiǎn)行為。

下面老師帶領(lǐng)大家再次走上馬路，尋找馬路上的安全隱患和危險(xiǎn)行為。（請大家看大屏幕圖片展示1：（婦女抱著孩子在人流中跨越欄桿）圖片展示2：（護(hù)欄較矮四路人輕松跨過橫穿馬路）圖片展示3：（肇事車尚未被拖走，行人又開始“跨欄）圖片4：小學(xué)生騎車帶人圖片5：一輛自行車竟能“三人

行”。圖片6：騎車學(xué)生成群結(jié)隊(duì).）。加上學(xué)生在馬路上追逐打鬧圖片、闖紅燈等與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的圖片。

提問：觀看完圖片后，同學(xué)們有什么想法?（學(xué)生多談?wù)劯惺埽?/p>

活動(dòng)二：我的安全我做主

教師談話：不遵守交通規(guī)則后果多么嚴(yán)重??！生活中你或家人有沒有違法交通規(guī)則的現(xiàn)象？

總結(jié)：發(fā)生交通事故的五大誘因：跨越護(hù)欄、橫穿馬路、摩托車超載，違章駕駛、醉酒駕駛等等。

今后該怎樣做？先在小組內(nèi)交流，再班級(jí)交流。（讓學(xué)生充分交流，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守過則，及時(shí)制止家長違規(guī)）

學(xué)生交流：（1）要自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，做遵守交通法規(guī)的模范。（2）過馬路時(shí)，一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。（3）不在車行道或人行道上追逐、玩耍。（4）不乘坐無牌、無證、無手續(xù)的三無車輛上下學(xué)。（5）遇到交通事故，保護(hù)現(xiàn)場，撥打122報(bào)警。

活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)示。

談話：生活中，為了引導(dǎo)和教育人們遵守交通規(guī)則，有許多“不說話“小幫手，那就是我們隨處可見的交通安全標(biāo)志，平日多注意觀察并牢記這些交通安全標(biāo)示，不僅給我們生活帶來很多的便利，更重要的是，能避免傷害事故的發(fā)生，下面我們一起來學(xué)習(xí)一些重要的交通安全標(biāo)志，好嗎。

1.認(rèn)識(shí)人行橫道。

談話：同學(xué)們，在過馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣走呢？對(duì)，走人行道，下面我們就來認(rèn)識(shí)一下人行道。（課件）

人行橫道也叫“斑馬線”，是專供行人橫穿馬路的通道。過馬路時(shí)，人們都應(yīng)該走“斑馬線”，確保安全。

2.認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。交通信號(hào)燈又叫紅綠燈，它的作用很大，可以讓車輛和行人有序地通行，是保護(hù)安全的使者。（課件）

綠燈是通行信號(hào)：人行橫道指示燈為綠色時(shí)，我們就可以過馬路了。紅燈是停止信號(hào)：人行橫道指示燈亮起紅色，此時(shí)不準(zhǔn)過馬路。

黃燈是警告信號(hào)：警告司機(jī)和行人通行時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，馬上就要轉(zhuǎn)換為紅燈了。

紅綠燈兒歌：（課件）十字路口，三盞燈，指揮交通顯神通。

紅燈亮了停一停，綠燈亮了放心行，黃燈眨眼等一等。

小朋友，安全法則要牢記，人人遵守紅綠燈。

談話：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道今后應(yīng)該怎樣做了嗎，對(duì)，不但我們要遵守交通指示燈，還要教育家人和其他同學(xué)也要做到。

3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

談話：交通標(biāo)示：用文字和圖形符號(hào)對(duì)車輛、行人傳遞指示、指路、警告、禁令等信號(hào)的標(biāo)志。下面我們來認(rèn)識(shí)一些必要的交通標(biāo)志吧。

常見的交通標(biāo)志分為三種：指示標(biāo)志、警告標(biāo)示、禁令標(biāo)志。

（1）指示標(biāo)志：是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。（課件）

指示標(biāo)志通常為藍(lán)底和白色圖案（課件）

考考你：認(rèn)識(shí)這些指示標(biāo)志嗎?(課件)

（2）警告標(biāo)示：是警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志，通常是三角形黃底黑邊圖案。（課件）

課件出示重要的交通警告標(biāo)志。

考考你：認(rèn)識(shí)這些指示標(biāo)志嗎?(課件)

（3）禁令標(biāo)志：是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志，通常為圓形白底紅邊或紅斜杠黑色圖案。

課件出示重要的交通警告標(biāo)志。

考考你：認(rèn)識(shí)這些指示標(biāo)志嗎?(課件)

總結(jié)：交通標(biāo)志對(duì)于出行安全非常重要，我們應(yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，自覺遵守標(biāo)志的規(guī)定。

活動(dòng)四：繪畫交通標(biāo)志

談話：同學(xué)們，你還知道哪些交通標(biāo)志，把它畫下來，告訴其他同學(xué)好嗎？ 學(xué)生自主設(shè)計(jì)和畫出交通標(biāo)志。

談話：同學(xué)們剛才畫的交通標(biāo)志非常好，為了呼吁更多的人遵守交通規(guī)則，我么能不能在你畫的交通標(biāo)志下方再配上一條交通宣傳標(biāo)語呢。

學(xué)生自主完成后班內(nèi)展示交流。

同學(xué)們，你們知道嗎，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國每年約有2萬多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。交通事故就像一只可怕的老虎,它每天24小時(shí)窺視著我們的生命，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽,它就有可能將你吞噬。因此,每個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí)。車禍?zhǔn)强膳碌?常言道:“馬路如虎口”,這句話便是提醒我們行走要當(dāng)心,不逞一時(shí)之快,如因一時(shí)疏忽,釀成終身的遺憾,想后悔就已經(jīng)來不及了。同學(xué)們，為了你和家人的幸福，避免交通事故的發(fā)生，希望大家務(wù)必提高交通安全意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。下面讓我們在下面的一首兒歌中結(jié)束今天的班會(huì)吧。

安全兒歌

小朋友，正年少，交通法，要記牢，走路靠右最要緊。遵守交規(guī)常記心，走路時(shí)，靠右行，紅燈亮?xí)r切莫行，人行道，最放心，綠燈才是保護(hù)神，紅燈停，綠燈行，橫穿馬路禍根生，黃紅燈，莫著急，路上學(xué)生別嬉戲，過馬路，要當(dāng)心，路上騎車不帶人，斑馬線，看分明，車內(nèi)勿把頭外探，馬路上，別玩耍，十字路口情況多，不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，轉(zhuǎn)彎前，手示意，酒后駕車萬不可，守法規(guī)，講文明，翻越欄桿小命丟，安全法，記心間，平平安安把家回。

第二篇：交通安全征文：遵守交規(guī) 關(guān)愛生命

交通安全征文：遵守交規(guī) 關(guān)愛生命

百里杜鵑大水鄉(xiāng)大慈小學(xué)五年級(jí) 馬曉婷

隨著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新?lián)Q代，看看馬路上行駛的形形色色的車輛就知道了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂、目不暇接。因此我們小朋友更應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣！

我每次背起書包上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽總是提醒我：過馬路一定要小心，要注意安全呀！剛開始的時(shí)候，我還有點(diǎn)煩，心里總在埋怨爸爸媽媽愛嘮叨。但隨著年齡的增長；學(xué)校安全知識(shí)的教育；加之我平時(shí)在電視，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體看到的那一幕幕血淋淋的交通事故，以及事故造成的悲劇，我越來越感覺到爸爸媽媽的話是多么的重要啊······。

遠(yuǎn)的不談，就說說最近發(fā)生在我身邊的一些交通事故吧：2011年11月21日貴畢高速公路3起車禍3人死亡，4人受傷；2012年1月8日，貴州大方縣境內(nèi)發(fā)生交通事故造成4人死亡，38人受傷，5人受重傷；2012年2月19日貴畢高速修文境內(nèi)3車相撞，2人當(dāng)場死亡，7人獲救……的確，車禍猛于虎啊！一個(gè)人的生命又如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，他是脆弱的，但又無比的堅(jiān)強(qiáng)。而我們的生命是父母給予的，要是事故發(fā)生在我們身上，親人們又該多么傷心呀!難道車禍就不能避免嗎？不是。

交警對(duì)所有車禍原因總結(jié)，不外乎有兩種情況：一是行為人違反交通法規(guī)；二是車輛自身存在安全隱患。如果我們?nèi)巳硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則，駕駛員駕車前仔細(xì)檢查車況，很多交通事故是完全可以避免的。但就有人偏要逞能，總是那么自信地認(rèn)為：“我的駕駛技術(shù)很好，怎么可能發(fā)生車禍？”殊不知，就是這些人的逞能，就是這些人的所謂自信，就是這些人的違法，讓車禍發(fā)生了，使自己或者他人的生命沒了，財(cái)產(chǎn)損失了，留下的只是痛苦，只是悲傷。

醒醒吧，執(zhí)迷不悟的人們！我想問你們：“安全，在你們心中有多重？”注意安全吧！這不僅僅是為了你，還為了你的親人、朋友，還有任何一個(gè)與你相關(guān)的人，你的遭遇會(huì)讓他們痛苦！人最寶貴的是生命，生命只有一次，讓我們吸取這些血的教訓(xùn)吧！

讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時(shí)代的呼吁！

同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗。

（指導(dǎo)教師：楊國應(yīng)）

第三篇：交通征文 遵守交規(guī)

遵守交規(guī)，文明迎奧運(yùn)

隨著奧運(yùn)的來臨，人們對(duì)交通也越來越關(guān)注，而事故每天都在發(fā)生，每天都有人喪生在事故之中。只要留意一下身邊，我們就不難發(fā)現(xiàn)“安全”兩字遍布我們生活的各個(gè)角落，大到國家安全，小到每天的交通安全，處處透露出人們對(duì)交通問題的重視，那么為什么每天都有交通事故呢？這一切都要源于違反交通規(guī)則的人們。當(dāng)然，違反交通規(guī)則不一定出交通事故，但是，中國有句老話叫做“常在河邊走，哪有不濕鞋的”，說的正是這個(gè)道理。人的生命是脆弱的，哪里禁得起這樣的威脅，所以我們就不要冒著生命危險(xiǎn)去以身試法了，這一試，必將付出慘重的代價(jià)。

我曾聽過這樣一段交通事故：

在A市的年三十，原本忙碌單調(diào)的都市已換上節(jié)日的盛裝。楓――最近剛被提升為某汽車公司的經(jīng)理，在朋友們的祝賀聲中他興致勃勃地載著朋友去兜風(fēng)。

車子剛拐上大道就遇見了紅燈，楓不耐煩地握著方向盤，突然眼睛一亮，他便用力一踩油門，紅燈就丟在了身后。

晚上，他準(zhǔn)備開車回家同父母吃團(tuán)圓飯。車子駛往十字路口，又遇上了紅燈。他只好停下車，心里卻十分焦急，這時(shí)，下午超車的那股勁頭便又在楓的心中涌起，于是他使勁踩下油門，車子如箭一般駛?cè)?，眼看就要闖過了，一個(gè)小女孩突然出現(xiàn)在車前，楓瞪大眼睛，狠命一轉(zhuǎn)方向盤，朝欄桿一頭撞去。鮮紅的血從楓的頭上淌下，映著路邊的霓虹燈??

楓走了，留下了一餐永遠(yuǎn)都不能團(tuán)圓的年夜飯。

生命無價(jià)，希望每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，讓那可怕的一幕永遠(yuǎn)發(fā)生不了，讓我們用朝氣蓬勃的生命去迎接奧運(yùn)會(huì)吧！

家長評(píng)語：本次交通安全征文活動(dòng)，教育了孩子自覺遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，不到交通干線練自行車等，讓孩子知道“生命誠可貴，安全價(jià)更高”的道理。

第四篇：遵守交規(guī),珍愛生命（范文模版）

遵守交規(guī)，珍愛生命

“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！薄耙宦慈ㄟ^?！边@些兒歌時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們青少年牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生交通事故。

在當(dāng)今，所謂的人類四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近幾年里，全國的近二億中小學(xué)生，在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，非正常死亡率高達(dá)萬分之一。就是說，每年中小學(xué)生非正常死亡達(dá)18000人。

常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭。”有的小朋友在馬路上玩耍，甚至互相追逐打鬧。南京某小學(xué)二年級(jí)小學(xué)生王誠，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠溜出家門找小朋友們一起玩捉迷藏。一個(gè)小朋友在前面跑，王誠在后面追他，他們不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被王誠捉住，就飛快地奔到了馬路對(duì)面，王誠一心想捉住他，也迅速?zèng)_過馬路。就在這時(shí)，一輛大貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上踩了剎車，但是由于距離太近，貨車的右后輪碰到了王誠的雙腿，王誠倒下了，鮮血流了一地。后來王誠被及時(shí)送到醫(yī)院，但由于傷勢太嚴(yán)重，當(dāng)天夜里醫(yī)生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連他的性命也難保。王誠雖然活了下來，可是他失去了一條腿，他以后再也不能和小朋友門一起蹦蹦跳跳地玩耍了，可見遵守交通規(guī)則是多么重要?。?/p>

遵守交通法規(guī)，就是要求我們做到行人走路要走人行道，沒有人行道必須靠路邊走；過馬路時(shí)，要走有斑馬線的地方，注意來往的車輛，遵守交通信號(hào)指示燈或交警的指揮，在通過未畫人行橫道的地方，不要突然猛跑、后退；不準(zhǔn)穿越車行道和鐵路道口的護(hù)欄；還要認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。有的小朋友喜歡騎自行車，但是未滿12歲兒童，是不能在道路上騎自行車的，已滿12歲的小朋友，雖然已有騎車上路的資格，但還是要注意安全，騎車時(shí)要思想集中，小心謹(jǐn)慎；不騎剎車不靈、無鈴、無牌的車，必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車；通過陡坡、機(jī)動(dòng)車道或彎道時(shí)，要下車推著走。坐車時(shí)也要坐好座位，抓好車上的扶手，車在高速公路上行駛時(shí)，要系好安全帶。只有做到了這些，才可以避免一些交通事故的發(fā)生。

讓我們珍惜自己的生命，為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，每天高高興興地上學(xué)去，平平安安的回家來！

第五篇：交通安全主題班會(huì)教案—遵守交規(guī),關(guān)愛生命

交通安全主題班會(huì)教案—遵守交規(guī)，關(guān)愛生命

思源中學(xué)陳斌

一、活動(dòng)目的 ：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的交通安全常識(shí)、增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，有利于他們的健康成長。

二、情景分析：隨著經(jīng)濟(jì)繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達(dá)。我校正處于平潭實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)展重要交通要道旁，門口車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個(gè)學(xué)生要了解基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。做到愉快上學(xué)，平安回家。因此我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育顯得尤為重要。

三、教學(xué)重點(diǎn) ：使學(xué)生掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn) ：學(xué)生交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。

四、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、了解一些基本的交通規(guī)則和常見的交通標(biāo)志。

五、活動(dòng)過程：

一、課題導(dǎo)入

以發(fā)生在平潭的兩起交通事故導(dǎo)入：

材料1:2012年11月，東奧某小學(xué)一名女教師在騎車回家的路上，路經(jīng)度假村環(huán)島路段時(shí)，與一輛工地運(yùn)渣車相撞，導(dǎo)致該女教師當(dāng)場死亡的交通慘案。

材料2:2013年5月，龍山小學(xué)的兩個(gè)小學(xué)生（姐弟）在她母親送去上學(xué)的自己家門口與一輛運(yùn)渣車倒車相撞，弟弟當(dāng)場死亡，姐姐傷勢嚴(yán)重，經(jīng)搶救無效也死亡的重大交通事故。

教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。、教師小結(jié)：面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。所以我們要“銘記交規(guī)，善待生命”，今天就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

1、請看材料（顯示課件）

2005年，全國公路上發(fā)生交通事故272840起，造成76689人死亡，分別占總數(shù)的60.6%和77.7%。城市道路上發(fā)生交通事故177414起，造成22049人死亡，分別占總數(shù)的39.4%和 22.3%。

從公路技術(shù)等級(jí)看，二、三級(jí)公路上交通死亡事故最多，共造成47448人死亡，占總數(shù)的48.1%。高速公路上交通事故造成6407人死亡，占總數(shù)的6.5%，比2004年上升2.8%。從公路行政等級(jí)看，國道、省道上交通死亡事故最多，共造成52982人死亡，占總數(shù)的53.7%。

教師講述：上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問可多著呢！橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路，都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

2、請?jiān)倏淳唧w的：播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇。（顯示課件）

（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）

3、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。（學(xué)生發(fā)表見解）

教師過渡：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢？

二、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)

（1）、中學(xué)生道路交通安全常識(shí)：

1、行路常識(shí)。

2、騎自行車常識(shí)。

3、乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)。（內(nèi)容課件顯示）

下面我們一起來欣賞林健等4位同學(xué)的精彩小品

三、觀看小品--《爸媽，對(duì)不起》

情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在一定要小心……，他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，悲劇上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避

免這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受。

聽了大家的感受，老師感到無比的高興，因?yàn)榇蠹叶贾溃骸败嚨溍陀诨ⅰ钡牡览?。我們一定要遵守交通?guī)則，關(guān)愛生命，那同學(xué)們的交通知識(shí)知多少呢？讓我們一起來交通知識(shí)競賽搶答

四、交通知識(shí)競賽（搶答形式）------課件顯示

下面，我們就分四組進(jìn)入《交通知識(shí)快速搶答》，獲勝者有獎(jiǎng)。

1、有關(guān)交通知識(shí)搶答。

2、有關(guān)交通圖標(biāo)識(shí)別。

五、同學(xué)們一起朗讀-------交通安全口訣

在同學(xué)們朗朗上口的讀書聲中，本次班會(huì)課落下了帷幕。

總結(jié)：面對(duì)我們學(xué)校每天的交通壓力，通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

活動(dòng)反思：

通過開展《銘記交規(guī)，善待生命》的主題班會(huì)活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多交通安全知識(shí)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己自覺遵守交通法規(guī)，還向家長和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己，保護(hù)別人！

金玉有價(jià)，生命無價(jià)，遵守交規(guī)，平安一生！