第一篇：市直教師招聘

太原市人力資源和社會保障局

公告

太原市教育局

為深化教育人事制度改革，完善學(xué)校選人用人機(jī)制，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)，根據(jù)《太原市事業(yè)單位補充人員公開招聘暫行辦法》（并人發(fā)[2006]5號）文件精神，現(xiàn)將2012年市教育局直屬學(xué)校（單位）面向社會公開招聘教職人員有關(guān)事宜安排如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，積極推進(jìn)教育人事制度改革，為我市教育事業(yè)的科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保障。

二、招聘原則

公開、平等、競爭、擇優(yōu)。

三、招聘崗位

招聘崗位總計215個（見《2012年太原市直屬學(xué)校（單位）公開招聘教職人員崗位情況表》）。

四、招聘條件

（一）具有良好的政治思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法，品行端正，身心健康，熱愛教育事業(yè)。

（二）具備從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力。

（三）符合報考崗位學(xué)歷要求。報考高校崗位人員應(yīng)具有碩士研究生學(xué)歷，報考中學(xué)、中專崗位人員應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，報考小學(xué)、幼兒園教師崗位人員應(yīng)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。后取學(xué)歷人員，其原始學(xué)歷須為全

日制中等及以上院校畢業(yè)，并可提供畢業(yè)證和派遣證。

（四）報考高等學(xué)校、中專、職業(yè)高中專業(yè)課教師崗位人員所學(xué)專業(yè)必須與崗位需求專業(yè)一致。

（五）報考幼兒園教師崗位人員年齡須在30周歲以下（1982年1月1日以后出生），報考高校、中小學(xué)校、直屬單位和幼兒園教輔、工勤崗位人員年齡須在40周歲以下（1972年1月1日以后出生）。

（六）具有與報考崗位相應(yīng)的職業(yè)資格證。

五、相關(guān)規(guī)定

（一）聘用制干部和市教育局直屬學(xué)校（單位）在職人員不在本次招聘范圍。

（二）我市縣（市、區(qū)）教育事業(yè)單位在職人員報考時須出具縣（市、區(qū)）教育局同意報考的書面證明。

六、聘用人員待遇

享受全額撥款事業(yè)單位人員待遇。

七、招聘程序

（一）報名與資格審查

1．報名

報名方式：網(wǎng)上報名

報名網(wǎng)址：太原市人事考試網(wǎng)（網(wǎng)址：http://.cn）

報名時間：2012年6月11日--16日

2012年6月12日至17日，每天下午16:00—18:00將在太原人事考試網(wǎng)上公布前一天各崗位的報名情況。

2．資格審查及結(jié)果查詢

審查時間：2012年6月12日--17日

結(jié)果查詢時間：2012年6月12日--18日

3．繳費

報考人員網(wǎng)上資格審查通過后，務(wù)于6月12日至18日通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)繳費，逾期不繳費人員視為自動放棄。繳費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行山西省物價局、山西省財政廳晉價費字[2000]166號、[2003]90號文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即：報考人員每人繳納報名費10元，公共科目考務(wù)費40元，學(xué)科專業(yè)知識考務(wù)費40元。

4．注意事項

（1）報考人員須通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)按要求認(rèn)真如實提交個人信息，并對提交的個人信息的真實性負(fù)責(zé)。提供不實信息人員，一經(jīng)查實，取消其錄用資格。資格審查通過后，報考人員的個人信息及報考崗位不能再進(jìn)行修改。

（2）每名報考人員只能報考一個學(xué)校（單位）的一個崗位。

（3）報名、筆試、面試必須使用同一有效身份證。

（4）報名人數(shù)與招聘崗位數(shù)不足5：1的，相應(yīng)減少或取消招聘崗位名額。特殊崗位由招聘工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)單位急需放寬到3：1

（5）審核結(jié)果在報名2個工作日內(nèi)通過網(wǎng)上報名系統(tǒng)告知。

（6）在太原人事考試網(wǎng)公示各招聘崗位最終報名情況。

（二）筆試

筆試時間：2012年7月7日

2012年6月29日至7月5日在太原市人事考試網(wǎng)打印準(zhǔn)考證（網(wǎng)址：http://.cn）。

筆試內(nèi)容：報考普通中小學(xué)、幼兒園教師崗位（含太原市裝備中心的教師崗位和太原廣播電視大學(xué)的漢語言文學(xué)和計算機(jī)崗位）的人員考試內(nèi)容為公共科目和學(xué)科專業(yè)知識兩科，報考高校、中專、職高專業(yè)課教師崗位及其他

崗位人員筆試內(nèi)容為公共科目一科。公共科目考試時間90分鐘，分值100分，占筆試總成績的30%；學(xué)科專業(yè)知識考試時間120分鐘，分值100分，占筆試總成績的70%。

筆試成績按百分制計算，按所報崗位進(jìn)行排名。

（三）資格復(fù)審

按照面試人數(shù)與崗位名額3：1的比例，根據(jù)報考人員筆試成績由高到低確定資格復(fù)審人員，資格復(fù)審合格的報考人員方能參加面試。

復(fù)審時間、地點：見太原人事考試網(wǎng)公告。

所需材料：網(wǎng)上報名登記表、筆試準(zhǔn)考證，身份證、畢業(yè)證（應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)證明）、職業(yè)資格證的原件、復(fù)印件。太原市縣（市、區(qū)）教育事業(yè)單位在職人員還需提供所在縣（市、區(qū)）教育局同意報考的證明。

（四）面試

1．報考教師崗位的人員面試為講課，主要考核教育教學(xué)技能、專業(yè)知識與能力。講課題目現(xiàn)場抽取，獨立準(zhǔn)備兩個小時后，面對評委講課，講課時間為20分鐘。

2．報考教輔崗位及其他崗位的人員，采取結(jié)構(gòu)化面試方式：主要通過考生回答問題等測試考生從事專業(yè)技術(shù)崗位所要求的基本素質(zhì)及相關(guān)的組織協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力等。面試時間為10分鐘。

面試成績按百分制計算，60分以上為合格，不合格人員直接淘汰。

3.面試時間：在太原市人事考試網(wǎng)查詢（http://.cn）

（五）確定擬錄用人員

根據(jù)參加面試成績合格人員的考試成績（考試成績＝筆試成績×40%+面試成績×60%），從高到低確定擬錄用人員。如某招聘崗位只有一名考生參加面試，其面試成績低于本學(xué)科本學(xué)段擬錄用人員面試成績最低分的不予錄用。

（六）體檢

按照《山西省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對擬錄用人員進(jìn)行體檢，體檢不合格人員取消其錄用資格。

（七）考核

考核內(nèi)容主要側(cè)重以下三個方面：

1．政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素養(yǎng)。

2．計劃生育情況。

3．遵紀(jì)守法情況。

（八）公示

符合報考條件的人員名單、筆試成績、面試成績、擬錄用人員名單均在太原市人事考試網(wǎng)（http://.cn）和太原教育信息網(wǎng)（http://）進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督。

對反映擬錄用人員違反規(guī)定和弄虛作假的問題，一經(jīng)查實，取消其錄用資格。

（九）錄用

擬錄用人員經(jīng)市教育局和市人力資源和社會保障局審批后錄用。

監(jiān)督電話：

太原市人社局監(jiān)察室：0351—2020427

太原市教育局監(jiān)察室： 0351—4223097

咨詢電話：

太原市人社局事業(yè)單位人員管理處： 0351—4030019

太原市教育局人事處：0351—2020341

第二篇：2014年鶴壁市直教師招聘考試(初中語文)

2014年鶴壁市教師招聘考試真題試卷（時間120分鐘 滿分100分）

第一部分 教育理論

一、選擇題(10分)1.以下那種不是語言傳遞為主的教學(xué)方法（）A.講授法 B.談話法 C.討論法 D.演示法 2.“不憤不啟”啟發(fā)教學(xué)法最早倡導(dǎo)者是（）A.孔子 B.孟子 C.洛克 D.荀子

3.學(xué)記中主張“學(xué)不躐等”，即教學(xué)應(yīng)遵循的原則是（）A.因材施教 B.啟發(fā)誘導(dǎo) C.循序漸進(jìn) D.知行統(tǒng)一

4.以表揚激勵為主，堅持正面教育是貫徹哪一教育原則的要求（）A.導(dǎo)向性 B.疏導(dǎo)性 C.一致性、連貫性 D.因材施教 5.班主任的個性影響力包括三個方面，不包括以下哪一項（）A.班主任自身對教育工作的體驗 B.對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響 C.班主任的權(quán)威、地位和職權(quán) D.高度發(fā)展的控制自己的能力

6.未成年人享有的主要權(quán)利概括起來有（）A.人身權(quán)、受教育權(quán) B.身心健康權(quán)、人身權(quán) C.人身自由權(quán)、隱私權(quán) D.名譽權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán) 7.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）

A.引起學(xué)習(xí)動機(jī) B.領(lǐng)會知識 C.鞏固知識 D.運用知識 8.以下哪項不屬于心理健康教育的內(nèi)容（）A.生活輔導(dǎo) B.擇業(yè)輔導(dǎo) C.學(xué)習(xí)輔導(dǎo) D.健身輔導(dǎo)

9.同一時間內(nèi)，把注意指向兩種或兩種以上的對象或活動的特征是（A.注意的轉(zhuǎn)移 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的穩(wěn)定 10.學(xué)會“石”有助于學(xué)習(xí)“磊”，這種遷移符合（））A.水平遷移 B.順向遷移 C.垂直遷移 D.具體遷移

二、材料分析題（10分）

下面是甲乙兩名老師對《南州六月荔枝丹》的教學(xué)處理，閱讀后回答問題。

甲老師組織學(xué)生讀完課文后，根據(jù)課文內(nèi)容講解荔枝的特征，從干荔枝講到鮮荔枝，把其中的一些概念如“果肩”等一一進(jìn)行補充講解，教師不停的講，學(xué)生不停的記，一節(jié)課下來，學(xué)生記住了大量關(guān)于荔枝的知識。

乙老師首先引導(dǎo)學(xué)生讀課文，然后請吃過干荔枝和鮮荔枝的同學(xué)談自己的認(rèn)識，最后每名學(xué)生都發(fā)了干荔枝和鮮荔枝，學(xué)生都很興奮，教師示意學(xué)生安靜，要求學(xué)生撥開荔枝進(jìn)行比較觀察，并記錄觀察結(jié)果，對照實物讀課文，最后完成一篇短文《我所知道的荔枝》 1.以上兩則教學(xué)處理各有什么特點？

2.從教學(xué)理論特別是新課程理念看，你覺得哪個更好，為什么？

第二部分 專業(yè)知識

三、文言文閱讀（13分）

（一）李流芳《游虎丘小記》

虎丘①，中秋游者尤盛。士女傾城而往，笙歌笑語，填山沸林，終夜不絕。遂使丘壑化為酒場②，穢雜可恨。

予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭間，以紅粉笙歌③一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。

嘗秋夜坐釣月磯④，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸⑤，及佛燈隱現(xiàn)林梢⑥而已。

又今年春中，與無際偕⑦訪仲和⑧于此。夜半月出無人，相與趺坐⑨石臺，不復(fù)飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也。

生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳。友人徐聲遠(yuǎn)詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游?！闭嬷栽?！注釋：

①虎丘：蘇州名勝。

②遂使丘壑化為酒場：于是（或因此）令丘壑變成了酒場（一般）。③紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。④釣月磯：位于虎丘山頂。⑤風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑥林稍：樹梢末端。⑦偕：一起

⑧無際、仲和：作者的朋友。⑨趺坐：兩腳盤腿打坐。

（二）李流芳《江南臥游冊題詞·虎丘》

虎丘宜月，宜雪，宜雨，宜煙，宜春曉，宜夏，宜秋爽，宜落木，宜夕陽，無所不宜，而獨不宜于游人雜沓之時。蓋不幸與城市密邇，游者皆以附膻逐臭而來，非知登覽之趣者也。

1.下列加點詞意義不相同的一項是（）（4分）A.中秋游者尤盛 水尤清冽 ．．B.填山沸林，終夜不絕 蟬則百叫無絕 ．．C.然終不若山空人靜 皆若空游無所依 ．．D.生平過虎丘才兩度 過故人莊 ．．2.下列加點詞用法和意義與例句相同的是（）（4分）例句：游者皆以附膻逐臭而來，非知登覽之趣者也。．A.以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也 ．B.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 ．C.近岸，卷石底以出 ．D.以其境過清，不可久居 ．3.對文章理解不正確的一項是（）（5分）A.作者借友人詞句表達(dá)出沒有賞析到虎丘本色的遺憾 B.作者曾于無月的秋夜，體會山空人靜之美 C.作者認(rèn)為游人雜沓玷污了虎丘的清雅，尤為可恨

D.結(jié)合兩篇文章來看，作者認(rèn)為虎丘的本色在游人雜沓的時候是體會不到的

四、現(xiàn)代文閱讀（27分）

如果 龍應(yīng)臺

他一上來我就注意到了。老伯伯，留著平頭，發(fā)色灰白，神色茫然，有點像個走失的孩子。裹著一件淺褐色的夾克，一個皮包掛在頸間，手里拄著拐杖，步履艱難地走進(jìn)機(jī)艙。其他的乘客拖著輪轉(zhuǎn)行李箱，昂首疾步往前，他顯得有點慌張，低頭看自己的登機(jī)證，抬頭找座位號碼。不耐煩的人從他身邊用力擠過去，把他壓得身體往前傾。他終于在我左前方坐下來，懷里緊抱著皮包，里頭可能是他所有的身份證明。拐杖有點太長，他彎腰想把它塞進(jìn)前方坐椅下面，一陣忙亂，服務(wù)員來了，把它抽出來，拿到前面去擱置。老伯伯伸出手臂，用很濃的甘陜鄉(xiāng)音向著小姐的背影說：“要記得還給我啊?！?/p>

我低頭讀報。

臺北往香港的飛機(jī)，一般都是滿的，但是并非所有的人都是去香港的。他們的手，緊緊握著臺胞證，在香港機(jī)場下機(jī)、上機(jī)，下樓、上樓，再飛。到了彼岸，就消失在大江南北的版圖上，像一小滴水無聲無息落進(jìn)茫茫大漠里。老伯伯孤單一人，步履蹣跚行走千里，在門與門之間顛簸，在關(guān)與關(guān)之間折騰，不必問他為了什么；我太知道他的身世。

他曾經(jīng)是個眼睛清亮，被母親疼愛的少年，心里懷著鶯飛草長的輕快歡欣，期盼自己長大，幻想人生大開大闔的種種方式。唯一他沒想到的方式，卻來臨了，戰(zhàn)爭像突來的颶風(fēng)把他連根拔起，然后惡意棄置于陌生的荒地。在那里，他成為時代的孤兒，墮入社會底層，從此一生流離，半生坎坷。當(dāng)他垂垂老時，他可以回鄉(xiāng)了，山河仍在，春天依舊，只是父母的墳，在太深的草里，老年僵硬的膝蓋，無法跪拜。鄉(xiāng)里，已無故人。

我不敢看他，因為即使是眼角余光瞥見他頹然的背影，我都無法遏止地想起自己的父親。父親離開三年了，我在想，如果，如果再給我一次機(jī)會，僅僅是一次機(jī)會，讓我再度陪他返鄉(xiāng)－－我會做什么？

我會陪著他坐飛機(jī)，一路牽著他瘦弱的手。我會一路聽他說話，不厭煩。我會固執(zhí)地請他把他當(dāng)年做憲兵隊長的英勇事跡完整地講完，會敲問每一個細(xì)節(jié)－－哪一年？駐扎在鎮(zhèn)江還是無錫還是杭州？對岸共產(chǎn)黨勸你“起義”的信是怎么寫的？為什么你沒接受？??我會問清每一個環(huán)節(jié)，我會拿出我的筆記本，用一種認(rèn)真到不能再認(rèn)真的態(tài)度，仿佛我在采訪一個超強大國的國家元首，聚精會神地聽他每一句話。對每一個聽不懂的地名、弄不清的時間，堅持請他“再說一遍，你再說一遍，三點水的淞？江水的水？羊壩頭怎么寫？憲兵隊在廣州駐扎多久？怎么到海南島的？怎么來臺灣的？坐什么船？船叫什么名字？幾噸的船？炮有打中船嗎？有起火嗎？有沒有人掉進(jìn)海里？多少人？有小孩嗎？你看見了嗎？吃什么？饅頭嗎？一人分幾個？”

我會陪他吃難吃的機(jī)艙飯。我會把面包撕成一條一條，跟空中小姐要一杯熱牛奶，然后把一條一條面包浸泡牛奶，讓他慢慢咀嚼。他顫抖的手打翻了牛奶，我會再叫一杯，但是他的衣服不會太濕，因為我會在之前就把雪白的餐巾打開鋪在他胸口。下機(jī)轉(zhuǎn)機(jī)的時候，我會牽著他的手，慢慢地走。任何人從我們身邊擠過而且露出不耐煩的神色故意給我們看，我會很大聲地對他說：“你有教養(yǎng)沒有！”

長長的隊伍排起來，等著過關(guān)，上樓，重新搭機(jī)。我會牽著他的手，走到隊伍最前端，我會跟不管那是什么人，說：“對不起，老人家不能站太久，您可以讓我們先進(jìn)去嗎？”我會把他的包放在行李檢查轉(zhuǎn)輪上，扶著他穿過電檢拱門。如果檢查人員說：“請你退回去，他必須一個人過”，我會堅持說：“不行，他跌倒怎么辦。那你過來扶著他！”如果不知為什么，那門“嗶”一聲響起，他又得退回，然后再來一次，我會不管三七二十一，牽著他的手，穿過。

當(dāng)飛機(jī)“碰”一聲觸到了長沙的土地，當(dāng)飛機(jī)還在滑行，我會轉(zhuǎn)過身來，親吻他的額頭－－連他的額頭都布滿了老人黑斑，我會親吻他的額頭，用我此生最溫柔的聲音，附在他耳邊跟他說：“爸爸，你到家了?！薄芭觥钡囊宦?，飛機(jī)真的著陸了，這是香港赤臘角機(jī)場。我的報紙，在降落的傾斜中散落一地。機(jī)艙仍在滑行，左前方那位老伯伯突然顫巍巍站了起來，我聽見空服員惱怒而凌厲的聲音：“坐下，坐下，你坐下！還沒到你急什么！”

1.題目用的是如果，由此前情景想象了很多，并采用了虛實結(jié)合的寫法，請概括虛實內(nèi)容。（6分）

2.文中：唯一他沒想到的方式，卻來臨了，戰(zhàn)爭像突來的颶風(fēng)把他連根拔起，然后惡意棄置于陌生的荒地。生動形象，富有感染力。請從修辭手法和用詞兩個角度進(jìn)行簡要賞析。（6分）

3.文章前半部分用了大量的筆墨描寫了一位陌生的老伯，其用意是什么？請簡要分析。（8分）

4.作者想象著陪伴父親回家，描寫的非常細(xì)致，是否過于繁瑣？請你結(jié)合其中一處細(xì)節(jié)，談一談你的看法。（7分）

五、寫作 以“我所理解的作文教學(xué)”為題，寫一寫自己的認(rèn)識，不少于800字（詩歌除外）。（40分）P81

第一部分

一、選擇題

1.D【解析】演示法是教師通過展示實物、直觀教具、進(jìn)行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。

2.A【解析】“不憤不啟”語出《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

3.C【解析】“學(xué)不躐等”意思是學(xué)習(xí)不能超越次第，應(yīng)循序漸進(jìn)。出自《學(xué)記》中要求的“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”“雜施而不孫，則亂壞而不修”。與教學(xué)中的循序漸進(jìn)原則一致。

4.B【解析】疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。貫徹這一原則的要求有：①講明道理，疏通思想；②因勢利導(dǎo)，循循善誘；③以表揚、激勵為主，堅持正面教育。

5.C【解析】班主任在班級管理中的影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：①班主任的權(quán)威、權(quán)力和地位，這些構(gòu)成班主任的職權(quán)影響力；②班主任的個性特征與人格魅力，這些構(gòu)成班主任的個性影響力。C項屬于教師的職權(quán)影響力。

6.A【解析】身心健康權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)都屬于人身權(quán)。

7.B【解析】教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、作業(yè)的布置與反饋、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。B項，領(lǐng)會知識屬于講授新教材的上課環(huán)節(jié)。8.D【解析】學(xué)校心理健康教育包括：學(xué)習(xí)方面、人格方面、生活方面和生涯方面。生活輔導(dǎo)、擇業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)都是心理健康教育的內(nèi)容。

9.B【解析】A項，注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或由一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動的現(xiàn)象。C項，注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的人物而被無關(guān)的事物所吸引。D項，注意的穩(wěn)定是指注意保持在某一對象或某一活動上的時間較長。

10.D【解析】具體遷移也稱特殊遷移，是指學(xué)習(xí)遷移發(fā)生時，學(xué)習(xí)者原有的經(jīng)驗組成要素及其結(jié)構(gòu)沒有變化，只是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的經(jīng)驗要素重新組合并移用到另一種之中，或經(jīng)過某種要素的重新組合，以遷移到新情境中去。題目中的例子符合這一理論。

二、材料分析題

1.第一則教學(xué)內(nèi)容上緊扣教材課文，教學(xué)知識豐富，內(nèi)容講解詳細(xì)。形式上教學(xué)方法單一，師生互動環(huán)節(jié)缺乏，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性未能體現(xiàn)。第二則教學(xué)處理在形式上多樣化，課堂問答、實物觀擦、寫作探討等，但是容易偏離課文本身，教師對課堂氛圍的適度把控不夠，對教材知識的講解和補充不夠，雖然調(diào)動了學(xué)生的積極性和興趣，但會導(dǎo)致學(xué)生對課文的理解和知識的掌握不夠全面和準(zhǔn)確。2.從新課程理念來看，第二個更好些。《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》實施建議：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。為改變過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，特別要重視探究的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。第二則教學(xué)處理更多地體現(xiàn)了這些教學(xué)理念。

第二部分

三、文言文閱讀

1.D【解析】A項，副詞，特別、尤其；B項，斷、斷絕；C項，如，好像；D項，路過/訪、探。

2.D【解析】例句“以”，介詞，意思是因為、為了，與D項相同；A項，用；B項，如、及；C項，連詞，同“而”。

3.A【解析】作者借友人詞句表達(dá)出賞析到虎丘本色時的感受。

四、現(xiàn)代文閱讀

1.虛：我陪著父親坐飛機(jī)回大陸的故鄉(xiāng)。實：我獨自乘坐飛機(jī)的所見所聞。

2.修辭手法：擬物的手法。把戰(zhàn)爭比喻成颶風(fēng)，把老伯比喻成植物，把因為戰(zhàn)爭流落遠(yuǎn)方比喻成植物被棄置荒地。形象生動地表明了老伯在因為戰(zhàn)爭受到的無情傷害。

用詞：“唯一”一詞寫出了戰(zhàn)爭的突然和無情，也預(yù)示了老伯命運的坎坷。3.描寫老伯的用意是引起讀者注意，自然地引出下文中作者對老伯身世的猜測，從而聯(lián)想到自己的父親。

4.不過于繁瑣?！拔視虉?zhí)地請他把他當(dāng)年做憲兵隊長的英勇事跡完整地講完，會敲問每一個細(xì)節(jié)——哪一年？駐扎在鎮(zhèn)江還是無錫還是杭州？”通過這一段作者對父親的提問，透露了父親生前的身份以及戰(zhàn)亂中來到臺灣的過程，使得父親的形象在細(xì)致的描寫中清晰并且豐富起來，也傳遞了作者對父親的深切懷念。

五、寫作 略

第三篇：2016年濮陽市直學(xué)校教師招聘316人公告

中公教育·給人改變未來的力量

為落實市委市政府關(guān)于加快我市教育事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，按照《河南省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，決定面向社會公開招聘316名市直學(xué)校教師?，F(xiàn)公告如下：

一、招聘原則

堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，采取考試與考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

二、招聘崗位和數(shù)量

招聘教師數(shù)量共計316名(市教育局所屬學(xué)校招聘教師216名，市油田教育中心所屬學(xué)校招聘教師100名)。其中，面向從我市入伍的普通高等院校大專及以上學(xué)歷退役士兵定向招聘教師16名。定向招聘崗位因報名人數(shù)未達(dá)到3：1的比例而遞減或取消的名額，相應(yīng)調(diào)整為面向社會招聘名額。

具體招聘崗位、數(shù)量見附件《濮陽市2016年市直學(xué)校公開招聘教師崗位一覽表》。

三、招聘條件和要求

(一)具有下列資格條件的人員可以報考：

1、遵紀(jì)守法，品行端正，熱愛教育事業(yè);

2、具有所報考崗位相應(yīng)層次的教師資格證，且所報考崗位學(xué)科與教師資格證任教學(xué)科相符;

3、報考高中、初中教師崗位須具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，報考小學(xué)、幼兒園教師崗位須具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷;

4、報考專業(yè)技術(shù)七級教師崗位的，年齡不超過45周歲(1971年1月1日以后出生)，須具有中學(xué)高級(或中小學(xué)高級)教師及以上職稱;報考專業(yè)技術(shù)十級教師崗位的，年齡不超過40周歲(1976年1月1日以后出生)，其中報考中學(xué)崗位須具有中學(xué)一級(或中小學(xué)一級)教師及以上職稱，報考小學(xué)、幼兒園教師崗位須具有小學(xué)高級(或中小學(xué)一級)教師及以上職稱;報考專業(yè)技術(shù)十二級教師崗位的，年齡不超過35周歲(1981年1月1日以后出生)，其中報考中學(xué)崗位須具有中學(xué)二級(或中小學(xué)二級)教師及以上職稱，報考小學(xué)、幼兒園崗位須具有小學(xué)一級(或中小學(xué)二級)教師及以上職稱;報考專業(yè)技術(shù)十三級教師崗位的，不限職稱，年齡不超過35周歲(1981年1月1日以后出生);報考崗位有職稱要求的，任職資格證學(xué)科應(yīng)與所報崗位學(xué)科相一致;

公考資訊早知道、公考咨詢交流、公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站

中公教育·給人改變未來的力量

5、報考特殊教育學(xué)校培智部語文、數(shù)學(xué)教師崗位的，須具有特殊教育專業(yè)中師及以上學(xué)歷，或者具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷且具有3年以上特殊教育學(xué)校任教經(jīng)歷;報考特殊教育學(xué)校盲生部語文、數(shù)學(xué)教師崗位的，須具有特殊教育盲專業(yè)專科及以上學(xué)歷;報考康復(fù)崗位的，須具有康復(fù)專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷，不限教師資格證;

6、在編在職人員需經(jīng)現(xiàn)工作單位及其主管部門同意方可報考(公告發(fā)布前，已辦理完畢辭職審批手續(xù)且未在其它單位入編的屬無編人員，已提出辭職申請但未在人社或編制部門辦結(jié)審批手續(xù)的在本次招聘中視為在編在職人員);

7、尚未畢業(yè)的2016年應(yīng)屆畢業(yè)生報考，需其畢業(yè)院校開具畢業(yè)生就業(yè)推薦函，并在2016年7月31日之前取得報考崗位相應(yīng)教師資格證、畢業(yè)證以及就業(yè)報到證;

8、招考崗位面向退役大學(xué)生士兵的，報考人員須系從濮陽市入伍或濮陽市籍服役期滿的全日制高校畢業(yè)生退役士兵;

9、具備從事教育工作所需的身體條件。(二)有下列情形之一的人員不得報考：

1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調(diào)查的;

2、尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分或正在接受紀(jì)律審查的;

3、曾在公務(wù)員招錄、事業(yè)單位公開招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反招聘紀(jì)律行為的，5年內(nèi)不得參加本省內(nèi)各級事業(yè)單位公開招聘的;

4、違反國家人口和計劃生育政策的;

5、濮陽市本級所屬行政事業(yè)單位的在編在職人員;

6、高等院校全日制在校學(xué)生(2016年應(yīng)屆畢業(yè)生除外);

7、國家和省另有規(guī)定不得應(yīng)聘到教師崗位的。

四、招聘程序和方法(一)發(fā)布公告

《濮陽市2016年市直學(xué)校公開招聘教師公告》及相關(guān)招聘信息在濮陽市人力資源和社會保障局網(wǎng)站、濮陽市人事考試網(wǎng)、濮陽教育網(wǎng) 和濮陽市油田教育信息網(wǎng) 發(fā)布。

公考資訊早知道、公考咨詢交流、公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站

中公教育·給人改變未來的力量

上述網(wǎng)站為本次招聘指定網(wǎng)站。(二)報名

本次公開招聘采取網(wǎng)上報名的方式進(jìn)行，報考人員只能選擇一個崗位進(jìn)行報名。具體報名程序如下：

1、提交報名申請

報考人員于2016年5月6日8：00至5月8日18：00登錄濮陽市人事考試網(wǎng)，進(jìn)入濮陽市2016市直學(xué)校公開招聘網(wǎng)上報名系統(tǒng)，如實填寫報名信息，并上傳本人近期免冠正面證件電子照片(紅底、藍(lán)底、白底均可，jpg格式，照片寬高比例約為1.3:1.6，大小為130×160像素，30KB以下，最終效果以輸出后的大小為準(zhǔn))。

報名申請被接受后，將向報考人員反饋一個報名序號。報名序號是報考人員查詢報考資格審查結(jié)果、網(wǎng)上繳費、打印準(zhǔn)考證和查詢成績等事項的重要依據(jù)，請務(wù)必牢記并妥善保管。

2、查詢資格初審結(jié)果

報考人員2016年5月6日8：00至5月9日18：00登錄濮陽市人事考試網(wǎng)，查詢是否通過了資格初審。通過報考資格初審的人員，不能再報考其他崗位。報名期間，未進(jìn)行報考申請審查或未通過資格初審的，可以改報其他崗位。報名結(jié)束后，未進(jìn)行報考申請審查或未通過資格初審的人員不能再改報其他崗位。報考資料不全或電子照片不符合要求的，報考人員應(yīng)按要求補充或更換，并及時提交審查。

報考人員對初審意見有異議的，需在5月9日前工作時間內(nèi)及時與審查單位聯(lián)系，逾期不予受理。

3、網(wǎng)上繳費

通過報考資格初審的人員，須于2016年5月10日上午12:00前通過濮陽市人事考試網(wǎng)繳納筆試考務(wù)費30元(報考人員須準(zhǔn)備好銀聯(lián)卡，開通網(wǎng)上銀行功能并存上足夠繳費的金額)。未按要求繳費的視為自動放棄報考資格。

(三)資格初審

資格審查貫穿招聘工作全過程。報考人員應(yīng)認(rèn)真核對是否符合所選崗位要求的資格條件，凡提供虛假報考信息與材料的，取消其考試、聘用資格。通過資格審查的筆試、面試人數(shù)與崗位招聘人數(shù)比例不低于3:1(專業(yè)技術(shù)七級教師崗位不低于2：1)。達(dá)不到比例的，該崗位的招聘名額按比例遞減直至取消招聘計劃。取消崗位招聘計劃的，在招聘指定網(wǎng)站公布，報考該崗位的人員不再改報其它崗位。

公考資訊早知道、公考咨詢交流、公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站

中公教育·給人改變未來的力量

資格初審由招聘單位根據(jù)招聘崗位要求，在提交報考申請的24小時內(nèi)對報考人員網(wǎng)上填報的基本信息、報考資格和條件等進(jìn)行初審。對符合報名條件的，及時確認(rèn)其報考資格;對審查不合格的，盡快向報考人員反饋理由;對照片質(zhì)量不符合要求的，提示報考人員重新上傳照片。

(四)筆試

報考專業(yè)技術(shù)十級、十二級或十三級教師崗位的，采取筆試、面試相結(jié)合的方式進(jìn)行。報考專業(yè)技術(shù)七級教師崗位的，不再進(jìn)行筆試。

筆試為閉卷考試，設(shè)一門綜合試卷，考試內(nèi)容為教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)等教育綜合知識，以及所報考學(xué)科的專業(yè)知識。筆試成績滿分為100分。

服務(wù)期滿的大學(xué)生村干部、服務(wù)期滿考核合格的“三支一扶”大學(xué)生筆試成績加5分。符合加分條件的人員，應(yīng)于筆試結(jié)束2日內(nèi)攜帶相關(guān)證明材料到濮陽市教育局行政服務(wù)大廳審驗登記，逾期不再受理。

筆試時間為2016年5月21日上午9：00—11：00。報考人員需攜帶筆試準(zhǔn)考證，同時持本人有效二代居民身份證參加筆試。已確認(rèn)繳費成功的報考人員于2016年5月18日8：00至5月21日9：30期間登錄濮陽市人事考試網(wǎng)打印筆試準(zhǔn)考證(A4紙)。具體考試時間和地點以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。筆試成績在招聘指定網(wǎng)站公布。

(五)現(xiàn)場資格復(fù)審

筆試結(jié)束后，按照筆試成績確定擬進(jìn)入面試的報考人員，同時對這些人員采取現(xiàn)場審查方式進(jìn)行資格復(fù)審。復(fù)審人選為報考專業(yè)技術(shù)七級崗位全部人員，報考專業(yè)技術(shù)十級、十二級、十三級崗位的人員按崗位招聘計劃1：3的比例進(jìn)行資格復(fù)審。資格復(fù)審的人員名單、時間、地點在招聘指定網(wǎng)站公布。

資格復(fù)審需報考人員本人攜帶以下材料：報名表一式2份(從報名網(wǎng)站打印);與報名上傳照片同版的近期2寸彩色免冠正面照片2張;本人有效二代身份證(或有效期內(nèi)二代臨時身份證)原件及復(fù)印件各1份;學(xué)歷證書、學(xué)歷認(rèn)證報告(或教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表)原件及復(fù)印件各1份;教師資格證原件及復(fù)印件各1份;報考崗位有職稱要求的，需提供專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證原件及復(fù)印件1份;在編在職人員(含已辭職但手續(xù)未辦結(jié)人員)需提供工作單位及其主管部門同意報考的證明(經(jīng)辦人簽字并加蓋公章);2016年高校應(yīng)屆畢業(yè)生需提供畢業(yè)院校出具的畢業(yè)生就業(yè)推薦函;報考退役大學(xué)生士兵定向招聘崗位的，須持以上證件材料及本人戶口本、入伍通知書和退伍證原件及復(fù)印件各1份。

資格復(fù)審確認(rèn)合格的考生，請妥善保管報名表。經(jīng)資格復(fù)審不合格或未在規(guī)定時間內(nèi)到指定地點進(jìn)行現(xiàn)場資格復(fù)審的考生，取消面試資格。

公考資訊早知道、公考咨詢交流、公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站

中公教育·給人改變未來的力量

(六)面試

進(jìn)入面試的人員、面試的時間和地點在招聘指定網(wǎng)站公布。參加面試需攜帶本人有效二代身份證和審核通過的報名表。面試采取試講形式，內(nèi)容主要依據(jù)濮陽市市直中小學(xué)、幼兒園現(xiàn)行教材制定。面試成績滿分為100分。

面試時，如有缺考人員造成該崗位形不成競爭的，該崗位面試人員的面試成績應(yīng)達(dá)到其所在面試小組使用同一套面試題本的面試人員平均分。(七)考試總成績

考試總成績采取百分制。報考專業(yè)技術(shù)十級、十二級、十三級教師崗位的，考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。報考專業(yè)技術(shù)七級教師崗位的，面試成績即為考試總成績(不再折算)。

(八)體檢

根據(jù)考試總成績從高分到低分的順序，按崗位擬招聘人數(shù)1：1的比例確定參加體檢人員名單。同一崗位考生總成績出現(xiàn)末位并列的，以面試成績高的進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。體檢按照河南省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，費用由考生自理。參加體檢的人員、時間、地點在招聘指定網(wǎng)站公布。

對體檢結(jié)果有疑問的，可在接到體檢結(jié)論7日內(nèi)根據(jù)體檢的有關(guān)規(guī)定提出復(fù)檢。復(fù)檢只能進(jìn)行一次，體檢結(jié)果以復(fù)檢結(jié)論為準(zhǔn)。體檢對象放棄體檢或體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的，不再遞補。(九)考察

考察工作由人社、教育等部門及用人單位按照有關(guān)規(guī)定組織實施，根據(jù)考試、體檢結(jié)果等額確定考察人選。

考察內(nèi)容主要是思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)以及與報考崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)能力和工作實績等?？疾鞂ο笮杼峁┛h級及以上計劃生育部門出具的無違反計劃生育政策的證明、戶籍所在地派出所出具的無違法犯罪記錄的證明，已就業(yè)的需提供原工作單位出具的近3年來工作表現(xiàn)?？疾炱陂g不能按時提供人事檔案和相關(guān)手續(xù)的，視為自愿放棄。

考察階段因考察不合格或自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補。(十)公示聘用

公考資訊早知道、公考咨詢交流、公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站

中公教育·給人改變未來的力量

經(jīng)考察合格的人員確定為擬聘用人員。擬聘用人員名單在招聘指定網(wǎng)站公示7個工作日。公示無異議后按照事業(yè)單位聘用人員程序辦理審批手續(xù)。公示期間有影響聘用問題的，查實后取消聘用資格。被聘用的人員應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)到用人單位報到，逾期不報到的，取消聘用資格。取消聘用資格出現(xiàn)的崗位缺額不再遞補。

新聘用人員試用期為一年。試用期自報到之日起開始計算，工資福利待遇按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。試用期滿后由用人單位對新聘用人員進(jìn)行綜合考核，不合格者取消聘用資格。

五、其它事項

(一)《濮陽市2016年市直學(xué)校公開招聘教師公告》及相關(guān)招聘信息在招聘指定網(wǎng)站發(fā)布，不再采取其他方式通知到每位報考人員。報考人員要在報名后密切關(guān)注招聘指定網(wǎng)站，以免錯過筆試、資格復(fù)審、面試、體檢、考察等招聘環(huán)節(jié)。未按時、按要求參加各招聘環(huán)節(jié)的，取消聘用資格，由此產(chǎn)生的一切后果由報考人員個人承擔(dān)。

(二)報考人員應(yīng)認(rèn)真閱讀并全面正確理解關(guān)于本次招聘的公告內(nèi)容，嚴(yán)格按照招聘公告的規(guī)定參加報名和考試。若在報名資格上弄虛作假或違反考試紀(jì)律的，取消聘用資格，并記入誠信檔案。凡在報名資格條件上弄虛作假，或在招聘考試中被認(rèn)定有舞弊等違反招聘紀(jì)律行為的人員，5年內(nèi)不得參加本市內(nèi)各級事業(yè)單位公開招聘，情節(jié)嚴(yán)重的，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

(三)本次公開招聘教師不指定具體考試范圍和考試輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

本公告未盡事宜按照國家、省、市相關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行，由濮陽市2016年市直學(xué)校公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

附件：濮陽市2016年市直學(xué)校公開招聘教師崗位一覽表.xls 更多考試信息歡迎訪問河南教師招聘

河南人事考試網(wǎng)

公考資訊早知道、公考咨詢交流、公考資料獲取，盡在河南中公網(wǎng)站

第四篇：2014宿州市市直學(xué)校教師招聘專業(yè)測試公告

【導(dǎo)讀】安徽教師招聘考試網(wǎng)為您提供：2014宿州市市直學(xué)校教師招聘專業(yè)測試公告，歡迎加入安徽教師考試交流群：92091184。更多信息請關(guān)注安徽人事考試網(wǎng)http://wuhu.offcn.com

推薦閱讀：

2014安徽教師招聘面試網(wǎng)校課程，1對1VIP輔導(dǎo)、協(xié)議保障不過退費！

2014安徽中小學(xué)教師招聘面試面授課程

根據(jù)安徽省教育廳、人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2014全省中小學(xué)新任教師公開招聘工作的通知》(皖教秘師〔2014〕29號文件)的相關(guān)要求，現(xiàn)將宿州市市直宿城第一初級中學(xué)(以下簡稱宿城一初中)教師招聘專業(yè)測試有關(guān)事項公告如下：

一、測試方式

講課(面向評委，無生上課)、專業(yè)技能測試。

其中報考語文(341301001001)、英語(341301001002)、物理(341301001003)、思想品德(341301001004)、歷史(341301001005)、生物(341301001006)崗位的專業(yè)測試用講課的方式。

報考體育(341301001007)、音樂(341301001008)崗位的專業(yè)測試用講課和專業(yè)技能測試的方式。

二、測試安排

1、人選：資格復(fù)審合格人員(已領(lǐng)到專業(yè)測試通知書人員)。

2、時間：2014年8月3日。

3、報到地點：宿城一初中主樓四樓。

4、專業(yè)測試地點：宿城一初中主樓三樓。

5、專業(yè)測試內(nèi)容：

講課(面向評委，無生上課)時間15分鐘，專業(yè)技能測試時間5分鐘。

(1)講課內(nèi)容：由命題組從現(xiàn)行教材中選用，為體現(xiàn)公平，同一學(xué)科選用相同年級、同一學(xué)期的教材。

(2)評委根據(jù)考生講課、備課和專業(yè)技能測試情況，全面考察其專業(yè)知識水平、處理教材、選擇教法的能力及語言表達(dá)、書寫等教學(xué)基本功，綜合評價后進(jìn)行打分。

6、專業(yè)測試程序

分學(xué)科進(jìn)行。考生按學(xué)科抽簽順序決定備課、上課的先后順序。

上課前35分鐘領(lǐng)取課題，備課30分鐘后講課。

7、分?jǐn)?shù)計算

(1)評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分，其中無專業(yè)技能測試的教案10分、講課90分;有專業(yè)技能測試的教案10分、講課60分、專業(yè)技能測試30分。

(2)評委對考生綜合評價，各自給出分?jǐn)?shù)，滿分為100分。7位評委的分?jǐn)?shù)，去掉最高分和最低分，其余 5位評委分?jǐn)?shù)相加得出平均分即為考生專業(yè)測試分?jǐn)?shù)，當(dāng)場公布。

三、專業(yè)測試要求

1、設(shè)定專業(yè)測試最低分?jǐn)?shù)線(60分)，對專業(yè)測試成績未達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線的考生，不予進(jìn)入考察和體檢環(huán)節(jié)。

2、專業(yè)測試采取封閉式管理，考生必須在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)指定地點報到(攜帶筆試準(zhǔn)考證、專業(yè)測試通知書、身份證等證件)，不得攜帶通訊工具，中途不得離開。遲到15分鐘(7：15)的按棄權(quán)處理。

四、成績公布

1、專業(yè)測試工作結(jié)束后，公布面試成績和總成績(總成績=筆試成績÷1.2×0.6+專業(yè)測試成績×0.4，在統(tǒng)計過程中均保留小數(shù)點后兩位，四舍五入)。

2、根據(jù)報考人員總成績，按照與公布的崗位招聘計劃數(shù)1：1比例，從高分到低分依次等額確定擬參加體檢、考察人員名單(若出現(xiàn)總成績并列的情況，則依次以報考人員的筆試成績、筆試中“學(xué)科專業(yè)知識”成績?yōu)橐罁?jù)，從高分到低分確定)。

3、對考察、體檢出現(xiàn)缺額的，在同崗位報考人員中，按考試最終成績從高分到低分依次等額遞補,體檢、考察遞補各不超過2次。已經(jīng)公示，不再遞補。

聯(lián)系電話：0557-3929826

宿州市教育局

宿州市人力資源和社會保障局

二〇一四年七月三十日

更多內(nèi)容請查看：蕪湖人事考試網(wǎng)、安徽公務(wù)員考試網(wǎng)

第五篇：2017年南陽市直學(xué)校教師招聘305人公告

為促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，經(jīng)南陽市人民政府同意，市直學(xué)校公開招聘一批教師。現(xiàn)公告如下：

一、招聘計劃

市直學(xué)校共計劃公開招聘教師305名。具體招聘學(xué)校、學(xué)科、人數(shù)及要求詳見《2017年市直學(xué)校公開招聘教師職位表》(本次招聘崗位專業(yè)設(shè)置參照《2017年國家公務(wù)員考試專業(yè)科目分類對照表》)。

二、招聘條件

(一)具有中華人民共和國國籍;(二)遵守憲法和法律，具有良好的品行;(三)具備報考崗位所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，符合相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位以及其它要求，聘用后能按照用人單位要求及時到崗工作;(四)報名時已取得畢業(yè)證、資格證等有關(guān)證件;(五)年齡應(yīng)符合各崗位要求;(六)具有正常履職所需的身體條件。(七)有下列情形之一的不得參加應(yīng)聘：

1、正在接受司法機(jī)關(guān)、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案偵查審查的;

2、曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員;

3、在各級招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反紀(jì)律行為的;

4、現(xiàn)役軍人、普通高等學(xué)校在校生、試用期未滿的新錄用事業(yè)單位工作人員以及未滿規(guī)定最低服務(wù)年限的工作人員;

5、報考人員不得報考聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招聘職位;

6、法律規(guī)定不得錄取聘用的其他情形的。

三、報名及資格審查

本次招聘考試，采取網(wǎng)上報名方式進(jìn)行。

中公教育

(一)網(wǎng)上報名

1、提交報名申請。2017年7月25日8：00至7月27日17：30，報考者登錄南陽市人事考試網(wǎng)(http://004km.cn)、南陽市教育局網(wǎng)站(http://004km.cn)公布。逾期不到的，視為自動放棄面試資格。

應(yīng)試人員參加面試確認(rèn)時，應(yīng)提供本人持有效身份證(不得使用臨時身份證)、畢業(yè)證、學(xué)位證、學(xué)歷認(rèn)證報告，以上材料均需提供原件和復(fù)印件一份。在職人員還需提供所在單位同意報考證明。留學(xué)回國人員同時提交我國駐外使(領(lǐng))館教育文化處(組)出具的留學(xué)回國人員證明、教育部留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)出具的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書原件及復(fù)印件各一份。

未按要求進(jìn)行面試確認(rèn)的，視為自動放棄。放棄面試的應(yīng)提交書面聲明。因應(yīng)試人員自動放棄或取消面試資格后出現(xiàn)空缺需要進(jìn)行遞補的，從報考同一職位的人員按筆試成績從高分到低分的順序依次遞補。

2、面試

面試聘用異地考官。教師崗位面試主要考察應(yīng)試者學(xué)科知識、教師基本素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、儀表舉止等。面試采用試講辦法進(jìn)行，每人提前備課12分鐘，試講15分鐘。面試滿分100分，面試成績占總成績的60%。面試成績低于60分的不予聘用。面試成績保留兩位小數(shù)。

1、小學(xué)教師試講指定教材為五年級上冊現(xiàn)行教材;

2、初中教師試講指定教材為七年級下冊(物理為八年級下冊、化學(xué)為九年級下冊)現(xiàn)行教材;

3、高中教師試講指定教材為一年級下冊現(xiàn)行教材。

市二中、市十二小會計崗位面試采取結(jié)構(gòu)化方式進(jìn)行。面試成績滿分100分，占總成績的60%，面試成績保留到小數(shù)點后兩位。

市二中、市十二小會計崗位，如果參加面試人數(shù)與擬聘崗位數(shù)相等時，參加該崗位面試人員的面試成績應(yīng)達(dá)到其所在面試小組使用同一套面試題本的面試人員平均分,方可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

(三)考試總成績

考試總成績=筆試成績×40%+面試成績×60%。如果考生直接參加面試，總成績?yōu)槊嬖嚦煽?/p>

五、體檢和考察

中公教育

根據(jù)考試總成績按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢政審人員。(總成績并列時，依次按筆試成績、面試成績、學(xué)歷層次高低確定參加體檢人員。如果均相同，則加試面試，排出名次。)體檢按《河南省教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法(試行)》有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的，在同崗位應(yīng)聘人員中，按考試總成績從高分到低分依次等額遞補。

對體檢合格的人員，等額確定考察對象?？疾靸?nèi)容主要是思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)以及與應(yīng)聘崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)能力和工作實績等?？疾祀A段因考察不合格出現(xiàn)招聘崗位缺額的不再遞補，因自愿放棄出現(xiàn)招聘崗位缺額的按考試總成績從高分到低分依次等額遞補。

六、公示與聘用

對通過筆試、面試、體檢、考察的人員，按有關(guān)規(guī)定向社會進(jìn)行公示，公示時間不少于7個工作日。公示無異議后辦理有關(guān)手續(xù)。新招聘的人員按規(guī)定實行試用期制度。試用期滿合格的，予以聘用;不合格的，取消聘用資格。

報名者凡在規(guī)定的時間未參加筆試、面試、體檢、考察的，均視為自動放棄招聘資格。

七、紀(jì)律與監(jiān)督

(一)嚴(yán)格實行回避制度。聘用單位負(fù)責(zé)人員和招聘工作人員在辦理聘用事項時，涉及與本人有親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，應(yīng)當(dāng)回避。招聘工作要做到信息公開、過程公開、結(jié)果公開，接受社會及有關(guān)部門的監(jiān)督。

(二)嚴(yán)格招聘紀(jì)律。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，自覺抵制不正之風(fēng)的干擾。無論是工作人員還是報考人員，要嚴(yán)格執(zhí)行招聘教師政策，確保招聘教師質(zhì)量。嚴(yán)禁在招聘工作中徇私舞弊、弄虛作假，對違反規(guī)定的人員，一經(jīng)查實，將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(三)依據(jù)本方案面向社會發(fā)布招聘公告，內(nèi)容包括招聘范圍、條件、程序和時間安排、招聘辦法、報名方法等內(nèi)容。公告發(fā)布時間不少于7個工作日。公告一經(jīng)公布，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得擅自更改。

八、有關(guān)要求

2017年市直一中、二中、五中、十三中、二十二中、二十八中、實驗中學(xué)、十二小學(xué)、十五小學(xué)、特教學(xué)校招聘的291名教師，按市機(jī)構(gòu)編制部門核定的“人事代理”數(shù)進(jìn)行，所招聘教師在市人社和市機(jī)構(gòu)編制部門進(jìn)行備案，不辦理編制手續(xù)，其他所有待遇與在編教師完全相同，所需經(jīng)費由市

中公教育

財政部門根據(jù)市機(jī)構(gòu)編制部門核定的“人事代理”數(shù)和市人社部門招聘教師備案情況納入預(yù)算管理，實行同工同酬、同步晉升職稱、同步辦理相應(yīng)的各類保險(公積金)等。2017年南陽市一職校、二職校、第二實驗幼兒園招聘的14人，按照規(guī)定程序辦理人事、編制手續(xù)。

聯(lián)系電話：0377-63192359 監(jiān)督電話：0377-63136209 技術(shù)咨詢電話：0377-61691185 ***(此固定電話和手機(jī)僅限于2017年7月25日8：00至7月27日17：30網(wǎng)報期間為考生提供技術(shù)服務(wù)，如有政策性問題，請撥打上面公布的聯(lián)系電話)原標(biāo)題：2017年南陽市市直學(xué)校公開招聘教師公告

中公教育