第一篇：2018年長沙市直教師招聘英語筆試題型

2018年長沙市直教師招聘英語筆試題型

2018年長沙市直教師招聘改革，筆試不再考教綜了，對于沒有準備教綜的小伙伴來說是福音??！然而，事情并沒有我們想象的那么簡單。初試（部分學校要筆試刷掉一部分人，題目相對簡單，而且不同的學校的考試題目不一樣，然后面試是試講和結構化面試）只是資格賽，按1：6 的比例進入第二輪筆試，本人英語專業(yè)，恰好趕上長沙市直教師招聘改革，今天（2018年1月14日）剛剛考完筆試(第二輪，所有的學?？荚囶}目一樣)，在考試之前我們都不知道題型。這次筆試題量有點大，難度稍低于英語專八。趁自己還記得部分考試題目，趁熱打鐵把自己還記得的分享給大家。

第一部分：單選題（20個，20分）

單選題涉及的語法，文學，語言學，時政，國家概況。語法題占多數，涉及到冠詞，非謂語動詞，情態(tài)動詞，不定式，反身代詞等等的用法。

如 which infinitive in the following sentences indicates cause?（以下哪個句子的不定式表原因。這個還是比較容易）

又如以下哪個句子中的反身代詞表示強調（這個也比較容易，具體的句子我不記得了，哈哈）。

語言學：以下哪個不屬于人類語言的特點。(infinite 不屬于)文學：湯姆索亞歷險記的作者是誰（Mark Twain）。

還有以下哪個不是美國的報紙或廣播（BBC是英國的）美國的總統(tǒng)的任期是幾年一屆（4年）

北愛爾蘭的首都（Belfast）只記得這些了??！

第二部分：完形填空 完形填空總的來說不難，講的是電視對嬰幼兒的智力、語言等的發(fā)展的影響，說有研究表明嬰幼兒太早看電視并不好，但是比如 像 Sesame Street 這些專門針對兒童的節(jié)目并沒有明顯壞的或好的影響。我感覺我第一道題就選錯了，有兩個選項分別是 unfortunately 和unluckily, 根據句意來選應該是 “不幸的是”，所以我就懵逼了，這兩個詞的意思不是一樣的嗎？實際上不是，他們的意思還是要看他們的英文解釋，還是有區(qū)別的，所以平時大家盡量用英英詞典吧。哎，說多了都是淚。

另外就是要多關注美國比較有名的電視節(jié)目，比如 Sesame Street.第三部分：閱讀理解

閱讀理解總共有四篇，15道題，后面幾篇有點難，因為先發(fā)下來答卷，上面有改錯題，所以我第一道題做的改錯，改錯有點變態(tài)，待會講，因為閱讀理解是我做的第三道大題，所以明顯感覺時間有點緊，就飛速閱讀，選擇答案，沒有時間多想。

閱讀題材涉及恐龍滅絕時代，美國經濟危機等。反正閱讀靠自己平時多練吧，閱讀題有專八難度。

第四部分：短文改錯。(10分)短文改錯，共十道題目，這次的短文很長！而且在每個有錯誤的句子后面有題號和橫線，然而，可能是我能力有限，在那些有題號的句子上我找不出錯誤！有兩三個我改下一行！這樣是肯定不行的！大家別學我！改錯專八難度。

第五部分：翻譯（10分）

翻譯分別有一段中翻英和一段英翻中，每段5-6個句子。中翻英是專八模擬練習題上的！然并卵！我那時非常著急，根本沒時間了！講的人的生命的意義。英翻中比較簡單，幾乎沒有不認識的單詞，講的是步行的好處。所以翻譯差不多專八難度吧。

第六部分：寫作（20分）

題目：Should we encourage senior-high school students to take part-time jobs?(200 words)寫作比較簡單，但是因為我時間沒有控制好，沒什么時間寫作文了，沒來得及結尾！我自己是在改錯上面耗費了比較多的時間，哈哈，是在不應該。

這次筆試過后，會按照1:5 的比例進入最后一輪面試！最后一輪面試是最重要的，雖然這輪筆試我還不知道自己會不會過。就寫這么多吧，祝自己好運，祝大家好運！

第二篇：2015小學英語教師招聘真題及答案(湖南長沙市直)

2015小學英語教師招聘真題及答案作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數：156 更新時間：2015-10-10

一、單項選擇：（1—30小題，每小題1分，計30分）1.Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at B.in , on C.at, on 2.— What’s he like ? — _______.A.He likes beef.B.He’s Mr Carter C.He’s short.3.How _______ is the cinema from here? A.much B.many C.far 4.I'd like_______ Kate soon.A.to write B.to write to C.to writing to 5.---What_____Amy_____?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do B.is…doing C.is…going to do 6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is B.Thank you C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So______________.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We_____ have the same_____.A.both…h(huán)obbies B.are…h(huán)obbies C.both…h(huán)obby 9.---_____ is this walkman?---______ my daughter’s.A.Who, It’s B.Whose, Its C.Whose, It’s 10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little B.any, a little C.some, a little 11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy’s and Lily B.Lucy’s and Lily’s C.Lucy and Lily’s 12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the B.the, 不填 C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him B us, Us, her C us, We, him 14._______ sheep are there on the farm? A.How old B.How many C.How much 15.My throat ______sore.My nose ______.A.is, hurt B.are, hurts C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in B.in, on C.on, in 17.---What’s the date today?---It’s________.A.sunny B.Monday C.August 1st 18._____your pen pal_____ in Beijing? A.Do，lives B.Does，live C.Do, live 19.Sometimes I _______TV in the evening.But this evening I’m _______.A.watching, sleeping B.watch, sleeping C.watch, sleep 20.It’s 8:30.It’s time ______ have English class.A.for B.to C.at

21.《英語課程標準》（實驗稿）對小學畢業(yè)生的英語詞匯要求是:_______。A.學習800—900個單詞和70個左右的習慣用語

B.學習有關本級話題范圍的約700—800個單詞和60個左右的習慣用語 C.學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語 22．小學英語教學的重點應是______。

A.組織有趣的課堂教學活動 B.幫助學生提高英語口語能力 C.培養(yǎng)學生運用英語的能力和興趣

23．小學英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學形式，其目的是________。A.營造活躍的課堂氛圍，減輕學習壓力 B.培養(yǎng)學生的綜合素質

C.通過唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用

24．采用現代化教學手段最重要的作用是________。A 活化情境與語境，便于學生在運用中學習B.提高學生的學習興趣 C.消除學生的感官疲勞

25．創(chuàng)設情境要考慮貼近學生生活，形式新穎，簡而易行。但最重要的一點是應能______。

A.反映所學材料的社會環(huán)境

B.幫助學生理解和鞏固所學材料的內容 C.使學生在愉快的氛圍中學有所獲

26．在英語課堂上，學生出現口語表達錯誤時，教師應________。A.即刻糾正，并幫助學生明白錯誤所在 B.耐心等學生講完后再予以糾正 C.在能溝通達意的情況下，不必凡錯必糾

27．你認為在一個英語學習分化比較大的班級中，最好的處理方法是_________。A.適當放低要求以鼓勵差生

B.按全班多數學生的接受水平選教部分材料，其它部分則在以后適當進行補充 C.關注優(yōu)生和差生的需求，采用多種方法讓每個學生都能在課堂上學有所得 28.小學英語教學應聽力先行，這要求教師必須_________。A.具備標準的英式英語語音語調 B.提高自身的辨音能力和聽力教學修養(yǎng) C.進行大量的聽力自我練習

29、_______是英語學習成功的關鍵。A.打下良好的聽、說、讀、寫基礎 B.每天背誦一篇經典課文 C.課前準備、課后復習

30、在基礎教育階段，學習英語應以___為主，學習者最主要的終極目標之一是獲得____。

A.實踐；綜合語言運用能力 B.掌握知識；盡可能多的語言知識 C.聽說；聽與說的能力

公共部分（請將正確的答案填入答案卡內，31-40為單項選擇，41-45為多項選擇，每小題2分，共30分）

31、“讀書學習—實踐探索—反思提高”，是教師______。①專門的工作方式 ②特有的職業(yè)生活方式 ③唯一的生活形式 ④可選擇的生活方式

32、一個人的閱讀史,就是一個人的______。①文明行為提高史 ②主要能力成長過程 ③精神成長史 ④主要知識積累過程

33、我覺得一個人的最佳讀書狀態(tài)大多產生在中年以后，但能不能取得這種狀態(tài)則取決于青年時期的準備。讀書能擺脫平庸，最好在青年時就進入最佳讀書狀態(tài)。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。以上這段文字出自____之口。

①王蒙 ②余秋雨 ③劉方武 ④顧炎武

34、人的生命質量要靠持久的鍛鑄，最重要的是______。①刻苦工作 ②磨練意志 ③閱讀 ④寫作

35、青年人的課外閱讀是走向精神成熟的起點，因此盡量要把底墊得結實一點。墊什么樣的底，就會建什么樣的樓。最省儉的墊底方式是_______。①看短篇小說 ②選讀名著 ③肯讀古文 ④誦讀長篇巨著

36、成年人要使閱讀興趣不衰，應該________。①立足靜讀 ②逢場高談闊論 ③尋找機會適當表述、交流 ④專場演講

37、劉良華認為：精彩的課堂教學都是產生在_______。①教師的課程智慧上 ②教師高超的教學技能 ③教師扎實的基本功 ④反復的試課

38、劉良華將_______稱之為教師的第一專業(yè)智慧。①教學技能使用智慧 ②人際關系調劑智慧 ③課程智慧 ④組織教學智慧

39、用劉良華的觀點來看下列行為與現象，不屬于對教材補充的是______.①大搞題海戰(zhàn)術 ②優(yōu)美的身姿語 ③不斷有效的開發(fā)課程資源 ④寫好粉筆字

40、“做正確的事情比正確地做事情更重要”的觀點運用到教學實踐中體現的意思是____。

①突出了教學工作很重要，要無愧于教師稱號。②對待教學方法的態(tài)度，選擇比使用更重要。

③首先要保證教的知識是正確的，有意義的，然后，用好的、正確的方法去教授才有意義。

④接受新的教學理念，比改變教學行為更重要。

41、教師的教學管理智慧包括_______。

①民主精神 ②管理技巧 ③管理威信 ④把課上好

42、萬瑋老師教學管理的關鍵詞是“計謀”，下列對這一詞的解釋和萬老師本人觀點不一致的是______。

①對學生搞陰謀詭計 ②與學生斗智斗勇 ③兵家理論加愛心 ④不要太相信學生

43、小組合作學習已成為當今課堂主要的學習方式之一，下列觀點正確的是______。

①是一種形式，放任學生，不需節(jié)制 ②建立競爭機制，增強合作意識。③適時引導，提高合作學習的質量。④合作必須建立在個體需要的基礎上。

44、從一般教師走向優(yōu)秀教師的最顯著特征應該是______。①取得許多證件 ②從有效教學走向優(yōu)質教學 ③從低效教學到有效教學 ④一步步走向師德高尚、業(yè)務超群

45、對暗示的解釋，下列正確的選項有_______。①眼神暗示就是用眼睛把要說的話和表示的態(tài)度傳達出來 ②表情暗示就是通過表情傳達肯定、同意、可以、不能等信息

③言語暗示就是用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的“點”出來而不是用言語直接表態(tài)

④動作暗示就是用體態(tài)語言把自己的想法表露出來。

二、判斷正(T)誤(F)（每小題1分，共10分）（）

1、教學評價是英語課程的重要組成部分。（）

2、備課就是寫教案。

（）

3、市小學英語教學策略詞匯課中呈現新知是情景導入和聽音正音。

（）

4、教師要充分利用現代教育技術，拓寬學生學習和運用英語的渠道。（）

5、在已經普及九年義務教育的地區(qū)，小學生必須通過統(tǒng)一畢業(yè)考試才能升學，否則沒有機會讀初中。

（）

6、教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

（）

7、臨沂市小學英語教學策略讀寫課的第三環(huán)節(jié)是閱讀中活動。（）

8、英語課程倡導講授型的教學模式。

（）

9、老師說：Draw a circle.學生畫一個circle,這就屬于課程標準里面談到的用語言來做事情。

（）

10、教學設計的好，教學就一定能成功。

三、填空題（每空1分，共20分）

1、《英語課程標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照___________設為九個級別。

2、基礎教育階段英語課程的任務是激發(fā)和培養(yǎng)學生_______________，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的_______________，發(fā)展自主學習的能力和_______________精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的_______________;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、_____和創(chuàng)新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的_______________和_______________ 打下良好的基礎。

3、《英語課程標準》（實驗稿）規(guī)定小學英語的終點目標是_______級，二級目標在詞匯方面要求學習有關本級話題范圍的______個單詞和_______個左右的__________。

4、小學英語語言技能一級的讀寫目標，除了能看圖識字，能在指認物體的前提下認讀所學詞語和能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事之外，還有一條是__________。

5、我們平常說的英語“雙基”教學是指聽說；聽與說的能力_____和 ____。

6、對話課教學模式一般教學程序是__________、____________、___________、_____________、____________、____________。

四、教學設計（共10分）

教材： 5年級上冊

課型： 閱讀課教學 內容：

要求: 請根據實際學情和所提供的教學內容。（1）設計1項拓展環(huán)節(jié)的“任務型”活動。（5分）

（2）簡要說明所設計的“任務型”活動的意圖。（5分）

教師業(yè)務考試答案及評分標準

一、單項選擇

1-20 C C C B B B C C C C C A C B C C C B B B 21-30 CCAAB

BCBAC 31②

32③

33②

34③ 35② 36③ 37① 38③ 39① 40③ 41①②③ 42①②④ 43②③④ 44②④ 55①②③④

二、判斷正(T)誤(F)1-5 T F F T F 6-10 T T F T F

三、填空題

1、能力水平

2、學習英語的興趣，學習策略，合作，綜合語言運用能力，想象能力，終身學習發(fā)展。

3、二，600-700，50習慣用語。

4、能正確書寫字母和單詞。

5、英語基礎知識，聽說讀寫（基本）技能。

6、復習、熱身，新知呈現，鞏固練習，拓展應用，發(fā)展提高

第三篇：市直教師招聘

太原市人力資源和社會保障局

公告

太原市教育局

為深化教育人事制度改革，完善學校選人用人機制，進一步提高教師隊伍素質，根據《太原市事業(yè)單位補充人員公開招聘暫行辦法》（并人發(fā)[2006]5號）文件精神，現將2012年市教育局直屬學校（單位）面向社會公開招聘教職人員有關事宜安排如下:

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍素質，促進教育均衡發(fā)展為目標，積極推進教育人事制度改革，為我市教育事業(yè)的科學、持續(xù)、健康發(fā)展提供人才保障。

二、招聘原則

公開、平等、競爭、擇優(yōu)。

三、招聘崗位

招聘崗位總計215個（見《2012年太原市直屬學校（單位）公開招聘教職人員崗位情況表》）。

四、招聘條件

（一）具有良好的政治思想素質，遵紀守法，品行端正，身心健康，熱愛教育事業(yè)。

（二）具備從事教育教學工作的基本素質和能力。

（三）符合報考崗位學歷要求。報考高校崗位人員應具有碩士研究生學歷，報考中學、中專崗位人員應具有大學本科及以上學歷，報考小學、幼兒園教師崗位人員應具有大學?？萍耙陨蠈W歷。后取學歷人員，其原始學歷須為全

日制中等及以上院校畢業(yè)，并可提供畢業(yè)證和派遣證。

（四）報考高等學校、中專、職業(yè)高中專業(yè)課教師崗位人員所學專業(yè)必須與崗位需求專業(yè)一致。

（五）報考幼兒園教師崗位人員年齡須在30周歲以下（1982年1月1日以后出生），報考高校、中小學校、直屬單位和幼兒園教輔、工勤崗位人員年齡須在40周歲以下（1972年1月1日以后出生）。

（六）具有與報考崗位相應的職業(yè)資格證。

五、相關規(guī)定

（一）聘用制干部和市教育局直屬學校（單位）在職人員不在本次招聘范圍。

（二）我市縣（市、區(qū)）教育事業(yè)單位在職人員報考時須出具縣（市、區(qū)）教育局同意報考的書面證明。

六、聘用人員待遇

享受全額撥款事業(yè)單位人員待遇。

七、招聘程序

（一）報名與資格審查

1．報名

報名方式：網上報名

報名網址：太原市人事考試網（網址：http://.cn）

報名時間：2012年6月11日--16日

2012年6月12日至17日，每天下午16:00—18:00將在太原人事考試網上公布前一天各崗位的報名情況。

2．資格審查及結果查詢

審查時間：2012年6月12日--17日

結果查詢時間：2012年6月12日--18日

3．繳費

報考人員網上資格審查通過后，務于6月12日至18日通過網上報名系統(tǒng)繳費，逾期不繳費人員視為自動放棄。繳費標準執(zhí)行山西省物價局、山西省財政廳晉價費字[2000]166號、[2003]90號文件規(guī)定的標準，即：報考人員每人繳納報名費10元，公共科目考務費40元，學科專業(yè)知識考務費40元。

4．注意事項

（1）報考人員須通過網上報名系統(tǒng)按要求認真如實提交個人信息，并對提交的個人信息的真實性負責。提供不實信息人員，一經查實，取消其錄用資格。資格審查通過后，報考人員的個人信息及報考崗位不能再進行修改。

（2）每名報考人員只能報考一個學校（單位）的一個崗位。

（3）報名、筆試、面試必須使用同一有效身份證。

（4）報名人數與招聘崗位數不足5：1的，相應減少或取消招聘崗位名額。特殊崗位由招聘工作領導組根據單位急需放寬到3：1

（5）審核結果在報名2個工作日內通過網上報名系統(tǒng)告知。

（6）在太原人事考試網公示各招聘崗位最終報名情況。

（二）筆試

筆試時間：2012年7月7日

2012年6月29日至7月5日在太原市人事考試網打印準考證（網址：http://.cn）。

筆試內容：報考普通中小學、幼兒園教師崗位（含太原市裝備中心的教師崗位和太原廣播電視大學的漢語言文學和計算機崗位）的人員考試內容為公共科目和學科專業(yè)知識兩科，報考高校、中專、職高專業(yè)課教師崗位及其他

崗位人員筆試內容為公共科目一科。公共科目考試時間90分鐘，分值100分，占筆試總成績的30%；學科專業(yè)知識考試時間120分鐘，分值100分，占筆試總成績的70%。

筆試成績按百分制計算，按所報崗位進行排名。

（三）資格復審

按照面試人數與崗位名額3：1的比例，根據報考人員筆試成績由高到低確定資格復審人員，資格復審合格的報考人員方能參加面試。

復審時間、地點：見太原人事考試網公告。

所需材料：網上報名登記表、筆試準考證，身份證、畢業(yè)證（應屆畢業(yè)生的畢業(yè)證明）、職業(yè)資格證的原件、復印件。太原市縣（市、區(qū)）教育事業(yè)單位在職人員還需提供所在縣（市、區(qū)）教育局同意報考的證明。

（四）面試

1．報考教師崗位的人員面試為講課，主要考核教育教學技能、專業(yè)知識與能力。講課題目現場抽取，獨立準備兩個小時后，面對評委講課，講課時間為20分鐘。

2．報考教輔崗位及其他崗位的人員，采取結構化面試方式：主要通過考生回答問題等測試考生從事專業(yè)技術崗位所要求的基本素質及相關的組織協(xié)調、應變能力等。面試時間為10分鐘。

面試成績按百分制計算，60分以上為合格，不合格人員直接淘汰。

3.面試時間：在太原市人事考試網查詢（http://.cn）

（五）確定擬錄用人員

根據參加面試成績合格人員的考試成績（考試成績＝筆試成績×40%+面試成績×60%），從高到低確定擬錄用人員。如某招聘崗位只有一名考生參加面試，其面試成績低于本學科本學段擬錄用人員面試成績最低分的不予錄用。

（六）體檢

按照《山西省教師資格認定體檢標準（試行）》對擬錄用人員進行體檢，體檢不合格人員取消其錄用資格。

（七）考核

考核內容主要側重以下三個方面：

1．政治思想素質、職業(yè)道德素養(yǎng)。

2．計劃生育情況。

3．遵紀守法情況。

（八）公示

符合報考條件的人員名單、筆試成績、面試成績、擬錄用人員名單均在太原市人事考試網（http://.cn）和太原教育信息網（http://）進行公示，接受社會監(jiān)督。

對反映擬錄用人員違反規(guī)定和弄虛作假的問題，一經查實，取消其錄用資格。

（九）錄用

擬錄用人員經市教育局和市人力資源和社會保障局審批后錄用。

監(jiān)督電話：

太原市人社局監(jiān)察室：0351—2020427

太原市教育局監(jiān)察室： 0351—4223097

咨詢電話：

太原市人社局事業(yè)單位人員管理處： 0351—4030019

太原市教育局人事處：0351—2020341

第四篇：2018中國銀行招聘筆試題型及考點

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2018中國銀行招聘筆試題型及考點

2018年秋季校園招聘已經在9月份拉開序幕，各大銀行將會陸續(xù)發(fā)布招聘公告。對于志向于報考中國銀行的考生來說，了解筆試考情，針對性備考，才能夠輕裝上陣，事半功倍。下面為大家解讀近幾年中行筆試真題情況,方便廣大考生備考。

一、考情概覽

由近三年真題可以發(fā)現，中國銀行在總體考情方面比較穩(wěn)定，考試難度中等偏上。一般是180分鐘考察250道題，其中英語100題(40%)、綜合知識80題(32%)、行測70題(28%)。中行是五大行中對于英語要求最高的銀行，英語分單選、閱讀理解各50題，要想在中行筆試中能夠脫穎而出，大量的經濟金融類英語詞匯的積累是必不可少的，建議可以閱讀《經濟學人》雙語版雜志期刊。綜合知識方面，涉及的基本是經濟、金融專業(yè)課知識，以及中行熱點、金融熱點、時政熱點等內容。行測知識屬于常規(guī)題型考察，涉及邏輯推理、數字運算、言語理解、思維策略、資料分析。此外，還有單獨計時不計分的職場個性測試，可以理解為平時玩的游戲，類似大家來找茬，比如，考察空間容量記憶，給定一個表格，根據五角星出現的位置，有3個、4個、5個三種情況，選擇五角星在表格中出現的位置?？疾旆绞椒浅ｌ`活，考察大家快速反應能力。

綜上，可以看出，報考中行對于大家的知識功底要求比較嚴格，需要大家厚積薄發(fā)。

二、考試特點速遞

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首先，從題型題量來看，中行考試題量在五大行中最多，達到250題。在題型上也適當增加難度，在綜合知識模塊考察多選題24道，備考時要把握知識的精準性。

其次，從考點設置來看，行測和其他銀行相比沒有差異，重點在于掌握方法技巧基礎上多進行練習。專業(yè)知識方面，結合近三年考題，經濟學考察由微觀經濟學轉向宏觀經濟學，其中國民收入核算、宏觀經濟政策為每年必考考點。金融學方面，除了一些常規(guī)的考點，比如利率市場化、回購、銀行業(yè)務、貨幣政策工具、國際收支、匯率標價等，還考察金融學熱點以及行情行史，占比較高，需大家特別關注。

以上是關于中行考試考情分析，希望廣大考生在備考路上能夠有自己清晰的規(guī)劃，把握重點，突破難點。好風憑借力，送你上青云，助您備考一臂之力。

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第五篇：如何備考教師招聘英語學科知識筆試

如何備考教師招聘英語學科知識筆試

所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，了解考情是第一步。所以接下來，我們將會就英語學科知識以及備考方向給大家進行介紹。

一、考情分析

綜合全國教師招聘英語學科筆試的考情來看，英語學科專業(yè)知識只要考察一下幾個方面的內容：學科知識，語法、詞匯、閱讀、翻譯等；英美文學知識以及教學理論和設計等方面?？忌鷪罂贾行W英語，筆試內容主要體現教師工作的特點和規(guī)律，符合實施素質教育和新課程改革的方向，重點考查應聘人員掌握與教育教學工作相關的綜合業(yè)務知識、相應學科專業(yè)知識、課堂教學基本功和分析解決問題的能力。

二、如何備考

關于學科知識：詞匯語法是關鍵，詞匯主要考查的是考生所報考的學段相關教材的課后單詞，語法考察的是對應學段的根據課程標準制定的語法。因此，考生在備考過程中需要熟記單詞的拼寫發(fā)音以及語法的相關知識。同時保證每天進行閱讀理解，完形填空題型的練習。

關于英美文學知識以及語言學，在教師招聘英語學科筆試的考察中，部分地區(qū)會針對英美文學以及語言學知識進行考察，對于英美文學者的備考，主要在于考生平時對于英美國家的基本概況以及文學歷史初步了解和積累。另外，對于語言學知識轉化語音學等方面知識的考察，就需要英語專業(yè)的考生在大學階段對語言學的學習基礎與后期復習雙管齊下。因此考生在對于這一部分知識的備考過程中，應注重平時知識的積累，以及對應知識的英文表達，專有名詞的積累。

關于教學理論，如新課標知識以及基礎教學理論。這部分主要考查考生對于理論的掌握情況，因此考生在備考過程中應注重對這些理論知識的重點內容進行理解、背誦以及記憶。對于教學設計，比如教案的書寫，考生首先應把握教學，教案設計所包含的幾大部分內容，并且重點關注教學過程。因為英語教學過程中，不同課型會對應不同的模式進行設計，因此考生在備考時應多選取自己報考相應學段的教材篇目，設計相應的教案并進行修改。

最后，祝愿同學們考試順利，希望同學們通過自己的努力，都能夠如愿以償地站上講臺，成為一名優(yōu)秀的師長。