第一篇：第七單元傳統(tǒng)戲曲（推薦）

第24課 京劇

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解京劇的由來(lái)、唱詞的創(chuàng)作和唱腔表演的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生知道京劇是我國(guó)國(guó)粹；

2、簡(jiǎn)單了解有關(guān)京劇的知識(shí)，從而對(duì)京劇感興趣，從中得到有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解京劇的由來(lái)、臉譜特色以及傳統(tǒng)劇目

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)京劇的了解，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解我國(guó)歷史文化的興趣，從而激發(fā)熱愛(ài)中國(guó)藝術(shù)的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、欣賞梅蘭芳先生的《霸王別姬》唱段。

2、對(duì)京劇的簡(jiǎn)單介紹。

京劇是中國(guó)古老而又傳統(tǒng)的藝術(shù)，被稱(chēng)為國(guó)粹，你對(duì)京劇有哪些了解哪？

京劇有哪些魅力？我們一起領(lǐng)略一下。

3、自讀課文，大體了解本課內(nèi)容。

二、感受京劇的藝術(shù)魅力。

1、利用媒體，播放不同京劇角色，引導(dǎo)學(xué)生了解服飾及臉譜的不同特點(diǎn)。

2、讀一讀臉譜部分的內(nèi)容，從課本插圖中初步感受京劇臉譜的魅力。

3、欣賞臉譜和服飾，說(shuō)說(shuō)你對(duì)京劇魅力的感受，分組討論。

4、談?wù)剬?duì)傳統(tǒng)劇目的了解。

三、總結(jié)。

1、回歸課本，總結(jié)京劇的由來(lái)、唱詞、行腔和臉譜特色等內(nèi)容。

2、如果你想親身感受一下京劇的藝術(shù)魅力的話，回家觀看有關(guān)京劇的影碟和電視中的戲曲欣賞等欄目吧！

四、拓展活動(dòng)。

1、學(xué)著唱一下《說(shuō)唱臉譜》這首歌，并說(shuō)說(shuō)里面提到了哪些京劇臉譜？

2、了解京劇流派和京劇名家。

教后反思：學(xué)生對(duì)京劇知之甚少，但是通過(guò)欣賞京劇片段，對(duì)京劇的臉譜、服飾、唱腔等很感興趣，學(xué)唱了《說(shuō)唱臉譜》，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)了解京劇。

分管負(fù)責(zé)人審核簽字：

第25課 昆曲

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞唱段，了解昆曲藝術(shù)特點(diǎn)。

2、了解昆曲是“中國(guó)戲曲之母”。它體現(xiàn)出中華民族文化的博大精深。提升審美修養(yǎng)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：了解昆曲的由來(lái)、唱詞來(lái)源和行腔。

教學(xué)難點(diǎn)：昆曲行腔、表演風(fēng)格及其舞臺(tái)表現(xiàn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、昆曲的簡(jiǎn)單介紹。除了“國(guó)粹”京劇外，你還知道哪些地方戲曲？今天認(rèn)識(shí)一種叫做“中國(guó)戲曲之母”的昆曲。

2、自讀課文，大體了解本課內(nèi)容。

二、新授：

1、感受昆曲的魅力。

媒體播放《牡丹亭》選段，學(xué)生欣賞。

2、讀課文，分組討論以下問(wèn)題：

（1）昆腔的形成戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇的統(tǒng)稱(chēng)。它包括宋元南戲、宋元雜劇、明清傳奇、昆劇、京劇，以及數(shù)百種地方戲。

（2）昆腔的革新

元末明初，流行于南方的戲曲聲腔，除昆腔外，還有產(chǎn)生于浙江海鹽地區(qū)的海鹽腔、產(chǎn)生于浙江余姚地區(qū)的余姚腔和產(chǎn)生于江西弋陽(yáng)地區(qū)的戈陽(yáng)腔。昆腔、海鹽腔、余姚腔、弋陽(yáng)腔，合稱(chēng)四大聲腔。

（3）小結(jié)昆曲音樂(lè)特點(diǎn)：慢，輕柔，婉轉(zhuǎn)

三、學(xué)做“皂羅袍”身段。

1．要點(diǎn)講解：昆曲的身段都在節(jié)奏里。

手，眼，身協(xié)調(diào)統(tǒng)一

含蓄，婉約，穩(wěn)重

2．學(xué)做并感受昆曲身段要點(diǎn)特點(diǎn)。

四、欣賞視頻《牡丹亭》“皂羅袍”。

點(diǎn)讀精彩片斷，從歌曲的詞曲中，感受昆曲的唱詞什么樣的？特

點(diǎn)是什么？詩(shī)意般的抒發(fā)情感，行腔優(yōu)美，纏綿婉轉(zhuǎn)、以柔曼悠遠(yuǎn)見(jiàn)長(zhǎng)。

五、“皂羅袍”文學(xué)價(jià)值簡(jiǎn)析，還有那些著名曲目？孔尚任的《長(zhǎng)生殿》，洪升的《桃花扇》。

六、總結(jié)：昆曲的美主要在三方面：音樂(lè)美。身段美。文本美。

七、課外延伸：

1、了解昆曲曲牌。

2、了解昆曲劇目。

3、學(xué)唱《牡丹亭》片段。

教后反思：學(xué)生對(duì)昆曲沒(méi)有任何的了解，但是通過(guò)讀課文、欣賞圖片、誦讀精彩片段、欣賞戲曲片段等活動(dòng)，激起了學(xué)生對(duì)戲曲的興趣。

分管負(fù)責(zé)人審核簽字：

第26課 山東地方戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解山東地方戲的種類(lèi)。

2、了解呂劇的相關(guān)知識(shí)。

3、了解山東梆子的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：了解山東地方戲的種類(lèi)。

教學(xué)難點(diǎn)：呂劇與山東梆子的唱腔特點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、山東地方戲的種類(lèi)：看書(shū)第一段，從書(shū)中找出答案。

二、、呂劇的由來(lái)。

傳說(shuō)主要有三種，看書(shū)小字，了解呂劇的由來(lái)。

山東省東營(yíng)市是呂劇的發(fā)源地，東營(yíng)區(qū)牛莊鎮(zhèn)時(shí)家村(原屬?gòu)V饒縣)民間藝人時(shí)殿元等是呂劇的主要?jiǎng)?chuàng)始人。呂劇由民間說(shuō)唱藝術(shù)山東琴書(shū)演變而來(lái)。山東琴書(shū)最早產(chǎn)生于魯西南一帶，后演變?yōu)槟下?、北路、東路3個(gè)流派。清光緒六年(1880年)，山東琴書(shū)傳入廣饒北部。當(dāng)時(shí)，位于黃河入?？谔幍膹V饒縣北部和利津縣東部尚無(wú)防洪大堤，任黃河漫流入海，每至汛期，黃水漫溢，窮苦百姓不得不背井離鄉(xiāng)，以逃荒要飯謀生。為多求施舍，許多災(zāi)民行乞時(shí)演唱民間小曲，民間藝人逐漸增多。山東琴書(shū)傳入后，民間藝人爭(zhēng)相學(xué)唱，以此作為謀生手段。至光緒二十二年(1896年)，山東琴書(shū)在廣北一帶普及，職業(yè)琴書(shū)藝人漸多，較著名的有張?zhí)m田、張志田、商秀嶺、時(shí)殿元等人。其中北路琴書(shū)藝人時(shí)殿元獨(dú)辟奚徑，在廣泛吸收其它戲曲、曲藝藝術(shù)成分的基礎(chǔ)上，把山東琴書(shū)由坐唱形式改為化裝演出，首創(chuàng)化裝揚(yáng)琴，成為呂劇的主要?jiǎng)?chuàng)始人。

三、呂劇的特點(diǎn)：顯著的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土氣息；唱詞通俗易懂，唱腔樸實(shí)無(wú)華，優(yōu)美流利，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

四、傳統(tǒng)劇目。

五、了解山東梆子。

（1）有關(guān)歷史。

（2）著名曲目有哪些？

（3）讀書(shū)交流。

六、拓展：調(diào)查淄川的山東地方戲劇種、著名的曲目、主要特點(diǎn)。

探究課戲曲知識(shí)比賽

活動(dòng)主題：戲曲知識(shí)比賽。

活動(dòng)目的：

對(duì)前面所學(xué)的戲曲知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，通過(guò)活動(dòng)的方式加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的了解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集有關(guān)戲曲知識(shí)的資料，并在班里交流。

2、自由結(jié)合，分配小組。

3、確定小組的活動(dòng)主題。

4、教師準(zhǔn)備戲曲音像資料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、戲曲知識(shí)比賽。

課本一二三四題可以采用“開(kāi)心辭典”的方式，使活動(dòng)充滿(mǎn)趣味。

2、戲曲表演大賽。

學(xué)生分小組展示，可以是搜集的或是自己創(chuàng)造的戲曲臉譜，也可以是經(jīng)典唱段或是相關(guān)的戲曲小品。

最后評(píng)出最佳表演者和獲勝的小組。

教師要充分的肯定學(xué)生，并及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

3、調(diào)查問(wèn)卷。

課后對(duì)自己身邊的同學(xué)和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，看看他們對(duì)中國(guó)戲曲的了解和喜愛(ài)程度，并制作一份“我與中國(guó)戲曲”的調(diào)查報(bào)告。

第二篇：傳統(tǒng)戲曲節(jié)目簡(jiǎn)介

民樂(lè)曲目

曲

目：《春江花月夜》

演奏方式：“民樂(lè)合奏”、“古箏獨(dú)奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

原名《夕陽(yáng)蕭鼓》，是古典十大名曲，后取意唐詩(shī)張若虛先生名篇《春江花月夜》更名，意境深遠(yuǎn)，樂(lè)音悠長(zhǎng)，是中國(guó)古典民樂(lè)的代表之作。樂(lè)曲通過(guò)委婉質(zhì)樸的旋律、流暢多變的節(jié)奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色。

曲

目：《漁舟唱晚》

演奏方式：“古箏獨(dú)奏”、“合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

這首流傳久遠(yuǎn)的古箏獨(dú)奏曲，是由古琴演奏家?jiàn)錁?shù)華先生，于20世紀(jì)30年代中期，根據(jù)古曲《歸去來(lái)》改編而成。其曲調(diào)優(yōu)美典雅，節(jié)奏舒緩，曲風(fēng)極具情趣，呈現(xiàn)出落日熔金之勢(shì)，波瀾壯闊，山水共長(zhǎng)天一色，夕陽(yáng)萬(wàn)頃的水上美景，恬淡自如，寵辱不驚，蘊(yùn)涵著一種對(duì)生活不屈不撓不悔的力量……

曲

目：《高山流水》 演奏方式：“古箏獨(dú)奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

這是一首最古老的樂(lè)曲，音樂(lè)取材于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“伯牙鼓琴遇知音”的故事，兩千多年間在民間廣為傳頌，其旋律細(xì)膩典雅，韻味雋永，形象描繪出“高山之巍巍，流水之洋洋”的意境。

曲

目：《梁?！?/p>

演奏方式：“民樂(lè)合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

陳鋼、何占豪于1958年創(chuàng)作成曲，取材于家喻戶(hù)曉的民間愛(ài)情故事“梁山伯與祝英臺(tái)”。曲風(fēng)綿長(zhǎng)、幽遠(yuǎn)、輕盈、飄逸、委婉，形象述說(shuō)了一對(duì)生死戀人，不屈的抗?fàn)幘?，和?duì)自由向往的凄美動(dòng)人的愛(ài)情歷程，在現(xiàn)在世界音樂(lè)創(chuàng)作中有著非常重要的地位！

曲

目：《紫竹調(diào)》

演奏方式：“笛子獨(dú)奏，合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

此曲是流傳于江南的民歌小調(diào)，旋律優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)而親切，極具樸實(shí)，全曲曲風(fēng)輕松、活潑、動(dòng)感、流暢，悅耳動(dòng)聽(tīng)且歌唱性很強(qiáng)，在民間影響甚廣，傳唱度頗高。

曲

目：《快樂(lè)的啰嗦》

演奏方式：“民樂(lè)合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

該曲由作者張式業(yè)根據(jù)四川彝族民間舞曲音樂(lè)改編而成，樂(lè)曲曲調(diào)簡(jiǎn)樸，短小精悍，旋律流暢優(yōu)美，充滿(mǎn)動(dòng)感的節(jié)奏，讓人情緒不斷高漲，是中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)載歌載舞，幸福歡暢風(fēng)格的經(jīng)典佳作。

曲

目：《步步高》 演奏方式：“民樂(lè)合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

由著名的多產(chǎn)作曲家呂文成創(chuàng)作，《平湖秋月》、《醒獅》、《蝶戀花》、《青梅竹馬》、《礁石冥琴》皆出自其手。

其作品不僅具有濃郁的傳統(tǒng)民間音樂(lè)風(fēng)格，又吸收了西洋音樂(lè)的特點(diǎn)，曲調(diào)優(yōu)美流暢，節(jié)奏生動(dòng)活潑，聞之令人耳目一新。

曲

目：《花好月圓》 演奏方式：“民樂(lè)合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

閑亭弄花花方好，全樽對(duì)月月正圓。詩(shī)情畫(huà)意俱在，靜坐于談?wù)?。有花有月，有酒有茶，得三五知己，?tīng)數(shù)聲雅調(diào)，乃人生大樂(lè)事。

此曲由作曲家黃貽鈞創(chuàng)作于1935年，早已成為中國(guó)人喜樂(lè)慶典，大小節(jié)目，烘托喜慶、祥和、幸福、圓滿(mǎn)氛圍必不可少的應(yīng)景音樂(lè)，歡快的旋律深入人心。

曲

目：《喜洋洋》 演奏方式：“民樂(lè)合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

由劉明源創(chuàng)作于1958年的“喜洋洋”，幾十年來(lái)，風(fēng)靡全國(guó)。歡快、喜慶的旋律，躍動(dòng)明快的節(jié)奏，在國(guó)內(nèi)外常作為節(jié)日慶典場(chǎng)合的伴奏樂(lè)曲，深受聽(tīng)眾的普遍歡迎。

曲

目：《彩云追月》

演奏方式：“民樂(lè)合奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

由任光創(chuàng)作于1935年，此曲的旋律，采用中國(guó)傳統(tǒng)的五聲音階寫(xiě)成簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、線條流暢、優(yōu)美抒情，形象地勾勒出月光如水、清澈透明、云月相逐、相映成趣的自然美景。

曲

目：《金蛇狂舞》 演奏方式：“民樂(lè)協(xié)奏曲” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

由聶耳在1934年根據(jù)民間樂(lè)曲《倒八板》整理改變而成，樂(lè)曲采用循環(huán)結(jié)構(gòu)，旋律昂揚(yáng)，鏗鏘有力，以渲染出熱烈歡騰，昂揚(yáng)激奮的氣氛，08年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式中，運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)仿佛演奏《金蛇狂舞》作為背景音樂(lè)，有力烘托了北京奧運(yùn)會(huì)作為全世界人民的節(jié)目的歡騰氣氛和濃郁的中國(guó)特色。

曲

目：《平湖秋月》 演奏方式：“古箏獨(dú)奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

全曲一氣呵成，酣暢抒情，被譽(yù)為中國(guó)器樂(lè)作品中最出色的的旋律之一，曲風(fēng)秀美，流暢如歌，明媚清新，音調(diào)婉轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出迷人的藝術(shù)魅力，具有典型的名族音樂(lè)的特點(diǎn)，節(jié)奏變化自由豐富旋律線多躍進(jìn)，適合笛子、古箏、洞簫、高胡、琵琶等多種阣獨(dú)奏及合奏，該曲同樣出自著名音樂(lè)家呂文成之手。

曲

目：《出水蓮》 演奏方式：“古箏獨(dú)奏” 演出嘉賓：當(dāng)日排班

是一首傳統(tǒng)的廣東客家箏曲，音調(diào)古樸，風(fēng)格淡雅，表現(xiàn)出蓮花‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的高雅風(fēng)貌。全曲旋律悠閑、音色柔美，以豐富的表現(xiàn)手法，將水蓮的神態(tài)氣質(zhì)刻畫(huà)得栩栩如生，實(shí)乃上乘之作。

綜藝節(jié)目《戲曲龍門(mén)陣》

以四川人閑侃（沖殼子、擺龍門(mén)陣）的方式，由兩位川味主持人一唱一和，亦莊亦諧詼諧風(fēng)趣的串場(chǎng)，生動(dòng)具體地將傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)帶入其中，使觀眾由淺入深地了解戲曲藝術(shù)的特點(diǎn)，觀賞中的亮點(diǎn)，娛教娛樂(lè)的方式，最大限度清除觀者對(duì)戲曲藝術(shù)生澀、枯燥的理解誤區(qū)，從而喜愛(ài)上戲曲藝術(shù)，從中找尋到別樣的樂(lè)趣。

節(jié)目1.《梨園薈萃》

戲曲行當(dāng)、生旦凈末丑的集中亮相，川劇小生瀟灑飄逸的褶子功、臺(tái)步功，花旦國(guó)色天香的扮相、舒展曼妙的水袖、花臉氣勢(shì)恢宏的身段架子功，滑稽詼諧的小丑皮金，以及生龍活虎的武行筋斗，加上川劇俏花旦嫵媚妖嬈的翎子功和極具川味的肉鑼鼓伴樂(lè)，生動(dòng)呈現(xiàn)出一派盛世梨園的多彩華章。

節(jié)目2.《戲曲彩唱、空城計(jì)、坐宮、貴妃醉酒、珠簾寨等》

由成都市京劇院著名余派老生田強(qiáng)先生和梅派傳人孫欣老師擔(dān)鋼演繹，現(xiàn)場(chǎng)真唱，貨真價(jià)實(shí)。

1、空城計(jì)“我正在城樓觀山景......”經(jīng)典唱段，一氣呵成，韻味十足，猶以返唱《坐宮》“站立宮門(mén)叫小番”中高亢、激昂嘹亮的聲韻中，極具現(xiàn)場(chǎng)感染力，充分展示了戲曲演員唱功之美。

2、《貴妃醉酒》“海島冰輪，初轉(zhuǎn)騰……”原汁原味，頗有當(dāng)年，大師風(fēng)范，燕語(yǔ)鶯聲中，宛如行云流水，聆聽(tīng)者如癡如醉，盡展專(zhuān)業(yè)戲曲演員“真金不怕火煉”的風(fēng)采。

節(jié)目3：川丑《皮金滾燈》

該劇是已故偉人鄧小平同志生前最喜愛(ài)的一出川劇丑角戲，多次邀請(qǐng)演出，是川劇丑角倒是陳全波先生的代表作，描述的是富家子弟皮金不學(xué)無(wú)術(shù)，好賭成性，而被其妻懲戒的故事，劇中皮金頭頂油燈，作出各種高難度的技巧，加之詼諧風(fēng)趣的川味對(duì)白，刻畫(huà)出一幅生動(dòng)，具體的市井風(fēng)貌。令人忍俊不禁，開(kāi)心之余，回味無(wú)窮。

節(jié)目4：《舞韻戲魂》 “昔我往矣、楊柳依依……”

舞曲取材于舞劇《詩(shī)經(jīng).采薇》一曲，編導(dǎo)大膽嘗試，將戲曲旦角藝術(shù)中，手眼身法步融匯其間，充分發(fā)揮了戲曲旦角、臺(tái)步、水袖、身段、表演及功夫，配以流暢、唯美，古典危機(jī)濃厚的樂(lè)曲，將舞蹈的舒展與旦角的柔美韻致完美結(jié)合，呈現(xiàn)出驚艷、清新的藝術(shù)效果，極具美感。

節(jié)目5：《霸王別姬》即京胡獨(dú)奏《夜深沉》

秦朝末年，楚漢爭(zhēng)雄，九里山十面埋伏，困垓下，四面楚歌，虞姬虞姬奈若何！

該劇是梅蘭芳大師最具代表的作品，主題音樂(lè)《夜深沉》取材于曲牌“風(fēng)吹荷葉煞”，由西南地區(qū)首席京胡演奏家鄒孔昭先生擔(dān)綱現(xiàn)場(chǎng)演奏，著名戲曲花臉旦角演員扮演項(xiàng)羽和虞姬，是戲曲舞臺(tái)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的完美組合，一曲罷。余音繞梁，蕩氣回腸！

節(jié)目6：武松殺樓（選）

西門(mén)慶勾搭潘金蓮，害死武大，武松為兄報(bào)仇，斗殺西門(mén)慶，血濺獅子樓！一該劇集戲曲表演之滑稽，幽默，精彩戲曲對(duì)打，身段表演，及高難度武功技巧為一體，極具觀賞牲和現(xiàn)場(chǎng)振撼效果！

節(jié)目7：川劇變臉

川劇變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化，把不可見(jiàn)、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見(jiàn)、可感的具體形象——臉譜。

川劇變臉是運(yùn)用在川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。

川劇的變臉絕技，讓人匪夷所思：一張臉剎那間可以變幻出十四張之多，讓人驚嘆！

大戲巴蜀版《白蛇傳》

傳說(shuō)南宋紹興年間，苦練千年終成人形的蛇妖，化作美麗女子叫白素貞，因愛(ài)戀桂枝羅漢，被如來(lái)佛長(zhǎng)期囚禁于白蓮池中。她愈經(jīng)磨練，愈恨天規(guī)無(wú)情，憤而掙斷枷鎖，奔向人間。在姐妹青蛇幫助之下，與謫貶下凡的許仙（即桂枝羅漢轉(zhuǎn)世）結(jié)為夫妻，蛤蟆大仙王道陵與法海奉旨，尾隨下凡屢施暗害,直至拆散美滿(mǎn)姻緣，為維護(hù)純真愛(ài)情，還擊法海之流的倒行逆施，白蛇怒顯神通，施法水漫金山，與青蛇一起，勇斗兇神惡將的故事。劇情精彩紛呈、節(jié)奏松緊結(jié)合，時(shí)而惹人會(huì)心一笑，時(shí)而牽動(dòng)觀眾心弦，演員的精彩技藝讓人不禁拍手稱(chēng)快。

第三篇：第七單元

勿忘國(guó)恥 振興中華

親愛(ài)的同學(xué)們，我們的祖國(guó)歷史悠久，五千年的文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我們的祖國(guó)地大物博，九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土美麗富饒，蘊(yùn)藏豐富；我們的祖國(guó)文化燦爛，世界的四大文明古國(guó)，祖國(guó)位居其中，四大發(fā)明，惠澤世界！可正是因?yàn)檫@塊土地如此富饒，正是因?yàn)檫@塊土地蘊(yùn)藏豐富，使得國(guó)門(mén)外的豺狼時(shí)時(shí)窺探！你們可曾知道，我們美麗的祖國(guó)曾經(jīng)被人踐踏得滿(mǎn)目滄痍、傷痕累累！

對(duì)于南京大屠殺想必同學(xué)們?cè)缬兴劙?，早幾天我收看了電影《南京大屠殺》。看這部電影的時(shí)候，我一直流淌熱淚，我的拳頭握得緊緊的！在這場(chǎng)空前大屠殺中，中國(guó)軍隊(duì)死傷三十多萬(wàn)，日本殺害南京的老百姓三十多萬(wàn)，他們把成千上萬(wàn)的老百姓捆綁起來(lái)，用機(jī)槍掃射，甚至活埋，制造了幾十個(gè)萬(wàn)人坑，他們甚至在南京城里將活人當(dāng)槍靶，殺人取樂(lè)！電影里說(shuō)，這種勾當(dāng)只有禽獸才會(huì)去做，只有禽獸才能如此殘忍！

1945年9月3日，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，終于打敗了日本強(qiáng)盜，從此我們的祖國(guó)又重新站立起來(lái)了！看，我們現(xiàn)在多么幸福，上課時(shí)，我們可以坐在寬敞明亮的教室里專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，休息時(shí)，我們可以挽著父母的手去公園里嬉戲，我們每天都能吃到豐盛可口的飯菜，甚至可以去肯德雞享受洋風(fēng)味的樂(lè)趣！你看，我們的新縣城多么美麗，一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬敞筆直，一棵棵樹(shù)木正茁壯成長(zhǎng)，一朵朵鮮花正燦爛綻放。這一切，都來(lái)源于先輩們拋頭顱、灑熱血，來(lái)源于先輩們?yōu)橹冻龅闹腔酆秃顾?！但是，今天，直到今天日本人仍然沒(méi)有死心。他們?nèi)匀幌氚哉嘉覀兊尼烎~(yú)島，仍然想侵占我們的東海油田，仍然想篡改教科書(shū)企圖掩蓋那段罪惡的歷史，仍然在參拜他們死去的劊子手！面對(duì)這一切，我們必須不忘國(guó)恥，時(shí)刻記住這段令中國(guó)遭受痛苦和磨難的歷史，面對(duì)這一切，我們只有好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鉆研科學(xué)，為振興中華作出自己的貢獻(xiàn)。

最后讓我大呼一句：勿忘國(guó)恥，振興中華！

《火燒圓明園》讀后感

“六一”節(jié)前夕，我看了《火燒圓明園》這部書(shū)。

從書(shū)中，我了解到圓明園內(nèi)有彎彎的流水，高高低低的假山，湖如明鏡，山似疊翠。園內(nèi)的宮殿建筑美妙奇特、變給無(wú)窮。那無(wú)數(shù)名貴的奇花異草，數(shù)不清的珠寶玉器，無(wú)論是建筑的優(yōu)美，還是五光十色的金珠玉器的珍奇，圓明園都堪稱(chēng)世界上的杰作。

可是，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，我越來(lái)越生氣。書(shū)中寫(xiě)到：公元1860年6月，英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園，看見(jiàn)這么多的珍貴文物和金銀珠寶，就像餓狼見(jiàn)到了獵物，瘋狂搶奪起來(lái)，能拿走的盡量拿走，手里拿不了的，就用搶來(lái)的綢緞和刺繡品做包袱，背走成包的珍貴文物和金銀珠寶。對(duì)拿不走的楠木器具、銅器、瓷器等物品，則用槍托或棍棒砸碎。一連幾天，侵略者又讓騎兵團(tuán)分頭到圓明園同時(shí)放火，霎時(shí)間，圓明園各處濃煙滾滾，遮天蔽日。莊嚴(yán)華貴的宮殿和優(yōu)美玲瓏的亭臺(tái)樓閣被火光煙霧吞沒(méi)，在烈焰中噼噼啪啪響了一陣后，一座座都倒塌下去。整個(gè)圓明園變成了一堆堆的焦土和殘磚破瓦。世界上最輝煌壯麗的建筑群從此消失了。

讀到這里，我不禁想到：我們的祖國(guó)有光榮的歷史，也有屈辱的過(guò)去，火燒圓明園便是祖國(guó)屈辱的一面。為什么帝國(guó)主義敢在我們的國(guó)土上肆意地踐踏蹂躪？為什么我們的祖這樣軟弱？因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能，封建王朝使我們的祖國(guó)在許多方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于資本主義國(guó)家，清政府對(duì)于外來(lái)的侵略者無(wú)力抵抗，又不敢抵抗，還是人民的反抗，給了侵略軍應(yīng)有的懲罰。

看完這部書(shū)，我非常氣憤，看看過(guò)去，想想現(xiàn)在，如今我們的祖國(guó)就像條巨龍騰飛在世界東方。經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，名勝古跡重放異彩，祖國(guó)的變化，吸引了無(wú)數(shù)外賓來(lái)我國(guó)旅游觀光，那些高鼻子藍(lán)眼睛的外國(guó)人，在我們中國(guó)人面前也會(huì)點(diǎn)頭微笑了。但是他們就是再點(diǎn)頭，再微笑，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記英法聯(lián)軍侵略中國(guó)時(shí)給中國(guó)人民帶來(lái)的深重災(zāi)難！《竊讀記》有感

ㄍ竊讀記》中'竊”總有一絲不光彩的含義,'竊讀”？懷著好奇,我仔細(xì)地品味這篇文章ο'放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里”這多少有點(diǎn)逆向思維,回家去美美地往嘴里塞著零食,還欣賞著電視機(jī)奉獻(xiàn)的精彩卡通,多帶勁呀ヘ干嘛跑去書(shū)店站酸了腿呢？

讀到這里,我忽然對(duì)作者有了第一印象：傻里傻氣——因?yàn)闀?shū)'從大人的腋下逃票”為進(jìn)書(shū)店門(mén)口,小作者首闖第一關(guān)；'逢上顧客滿(mǎn)盈”,學(xué)會(huì)把自己隱藏起來(lái),貼在大人身邊,至少可以光明正大讀上幾本書(shū)；逢上下雨,以避雨為由,在書(shū)店'磨蹭”時(shí)光……這一切'花招”,給了我第二個(gè)印象；聰明絕頂——因?yàn)樵跁?shū)海中暢游,忘記了一切概念ο'當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香,當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然地亮了起來(lái)”這時(shí)的'我”才也猛然發(fā)現(xiàn)自己處于現(xiàn)實(shí)這個(gè)空間ο空著肚子看書(shū)可不是一件舒服事,我在如此惡劣的環(huán)境下,竟能熬過(guò)兩個(gè)多鐘頭,看著作者的身影,我的第三感也油然而生；執(zhí)著——因?yàn)闀?shū)百思不得其解,小女孩的動(dòng)力從何而生？回答是：書(shū)的魅力,我素不知道竟能擁有如此強(qiáng)效的魔力ο作者結(jié)尾處作了精辟地回答：'你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”每逢讀書(shū),難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她'腳站得有些麻木,卻渾身有輕松之感ο”

仔細(xì)地品嘗完ㄍ竊讀記》,腦中浮現(xiàn)出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：'手不釋卷,如饑似渴,孜孜不倦……”這些詞兒,仿佛在鼓勵(lì)我,嗯,我想,從今以后,我一定要勤讀書(shū),積累更多的詞匯,讓我的'優(yōu)勢(shì)”如虎添翼,'足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界,我正醉其中,又有一種沖動(dòng)勁涌上心頭,我甚至還想寫(xiě)一本書(shū)呢，在品讀ㄍ竊讀記》中我發(fā)現(xiàn)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大…… 英雄的壯舉，不朽的史話

-----讀《狼牙山五壯士》有感

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。（開(kāi)篇簡(jiǎn)潔）

這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和祁連隊(duì)主力，把 敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫(xiě)得淋漓盡致。（對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行了整體概述）

俗話說(shuō)得好：死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。五位壯士在萬(wàn)分緊急 的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾，和祁連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事——荊軻刺秦王。臨行時(shí)，荊軻唱了兩句歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，這說(shuō)明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

（結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)從書(shū)中的人和事聯(lián)系到與書(shū)中相近、相似人和事。）

此外還有董存瑞，羅盛教??這些壯士在危急時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險(xiǎn)留給了自己。他們是多么的勇敢?。∷麄兪俏倚闹凶顨J佩的人?。c(diǎn)明中心，說(shuō)明感動(dòng)的原因。）

第四篇：初一下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：傳統(tǒng)戲曲600字

初一下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：傳統(tǒng)戲曲600字

傳統(tǒng)戲曲

中國(guó)的戲曲，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著鮮明的民族風(fēng)格，每個(gè)劇種，都有著它獨(dú)特的魅力、韻味以及內(nèi)涵：如京劇的雍容華美，昆劇的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，還有越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)……

可這些中華民族的瑰寶，在現(xiàn)在這個(gè)多元化的社會(huì)中，似乎有些站不住腳根。如今的藝術(shù)形式日漸豐富了，傳統(tǒng)戲曲面臨著更嚴(yán)峻的考驗(yàn)、挑戰(zhàn)。它漸漸地被人們淡忘了，取而代之的是“流行，更多人喜歡追流行，認(rèn)為在流行中能夠展現(xiàn)西我，獲得滿(mǎn)足?！皸壷畱蚯?，投之流行。

為什么傳統(tǒng)戲曲會(huì)面臨如此的抉擇？是它乏味？不是。是因?yàn)樗种撇蛔×餍械膹?qiáng)撼沖擊。流行是什么？引領(lǐng)潮流，追求時(shí)尚。不可否認(rèn)，“流行，也是一門(mén)藝術(shù)，但是現(xiàn)實(shí)中的藝術(shù)。

打個(gè)比喻，流行就像劃過(guò)天際的一顆流行，一劃而過(guò)，短暫卻璀璨，更多人驚艷于它的閃亮，于是拋傳統(tǒng)追流行，心中只覺(jué)得流行放射出的奪目光彩才為自己矚目。殊不知，一劃而過(guò)的背后，是寂靜，沒(méi)有任何追求后的精神享受。而傳統(tǒng)戲曲，就好像宇宙中一顆并不耀眼奪目的恒星，雖然若隱若現(xiàn)，但它始終保持自己的韻律哼唱寧?kù)o。它擺脫了喧囂與浮華。深夜，一個(gè)人靜靜地坐著，閉目養(yǎng)神地聽(tīng)一段戲曲，或是泡上一杯醇香的茶，看一會(huì)兒戲劇節(jié)目，你定會(huì)感到超脫的自然與靜心，感覺(jué)古老卻清新的戲曲很美，很美。

這就是戲曲的魅力，如一襲清風(fēng)吹拂著，精神與靈魂，此刻，都能得到升華。其實(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲，根本不存在什么“去與“留，它一直是我么民族的瑰寶，是東方的歌劇，是永恒的歷史文化。

聽(tīng)，風(fēng)的拂動(dòng)，葉的擺動(dòng)，云的笑聲，是我自失地又想到了古老而自然的韻律。

還是送一朵鮮花

有錯(cuò)字 是自我不是西我

第五篇：人教版七年級(jí)下冊(cè)四單元作文：戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)范文

人教版七年級(jí)下冊(cè)四單元作文：戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)

戲曲傳統(tǒng)藝術(shù)

戲曲是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。它由文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，在漫長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)八百多年不斷地豐富、革新與發(fā)展．講究唱、做、念、打，富于舞蹈性，技術(shù)性很高，構(gòu)成有別于其他戲劇而成為完整的戲曲藝術(shù)體系。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬(wàn)計(jì)。中華人民共和國(guó)成立后又出現(xiàn)許多改編的傳統(tǒng)劇目，新編歷史劇和表現(xiàn)現(xiàn)代生活題材的現(xiàn)代戲，都受廣大觀眾熱烈歡迎。比較流行著名的劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、湘劇、粵劇、秦腔、川劇、評(píng)劇、晉劇、漢劇、潮劇、閩劇、河北梆子、黃梅戲、湖南花鼓戲等等五十多個(gè)劇種，尤以京劇流行最廣，遍及全國(guó)，不受地區(qū)所限。但是近幾年來(lái)，戲劇藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展日趨衰弱，受到了新生藝術(shù)的沖擊。尤其港臺(tái)歌曲大量涌入內(nèi)地，學(xué)生追星捧星，趨之若騖，對(duì)我們中華民族的藝術(shù)瑰寶卻是知之甚少。

中國(guó)古代戲劇因以戲和曲為主要因素，所以稱(chēng)做戲曲。中國(guó)戲曲主要包括宋元南戲、元明雜劇、傳奇和明清傳奇，也包括近代的京戲和其他地方戲的傳統(tǒng)劇目在內(nèi)，它是中華民族戲劇文化的通稱(chēng)。

現(xiàn)代戲劇主要指的是20世紀(jì)以來(lái)從西方傳入的話劇、歌劇、舞劇等，話劇是主體，外國(guó)戲劇一般專(zhuān)指話劇。

中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它最早是從模仿勞動(dòng)的歌舞中產(chǎn)生的。