第一篇：關(guān)愛生命_安全出行(原創(chuàng))

關(guān)愛生命，安全出行

老師們，同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是《關(guān)愛生命，安全出行》

生命是寶貴的，生命是無與倫比的。然而，生命又是轉(zhuǎn)瞬即逝的！注意安全，珍愛生命，如今已是越來越重要的話題了?，F(xiàn)在，隨著城市發(fā)展、人口增加，出行問題也越來越嚴(yán)重！一次次交通事故，使一個(gè)個(gè)快樂甜蜜的家庭瞬間坍塌。

在各種交通工具帶給我們高速便利的同時(shí)，帶來災(zāi)難的交通事故也是愈來愈多。據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì)，2012年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起，其中僅僅因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲闹行W(xué)生約4500人，平均每6分鐘就發(fā)生一次車禍。數(shù)字令人觸目驚心，嘆為觀止！想起那些因車禍而失去的生命，令人潸然淚下，倍感惋惜！交通事故真是奪走性命的“第一殺手”。

這些數(shù)字向我們敲響警鐘，可見出行安全對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的重要性。

專家指出，在所有事故中，有80%的交通事故是可以避免的。本來可以避免的交通事故，都是因?yàn)閷W(xué)生不懂法，不學(xué)法，不守法以及對(duì)安全出行的不重視造成的！如果懂得什么叫道路交通，了解走路，乘車以及騎車的基本安全意識(shí)，學(xué)會(huì)防止和避免交通事故的方法，樹立起自我保護(hù)的意識(shí)，那么交通事故就會(huì)大大降低。

同學(xué)們出行事故多發(fā)時(shí)間大多在學(xué)校放學(xué)的高峰時(shí)期，所以給學(xué)生增加對(duì)于出行安全知識(shí)的教育刻不容緩，勢(shì)在必行！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)各種關(guān)鍵的道路法律法規(guī)，養(yǎng)成文明步行，文明乘車，文明騎車的良好習(xí)慣，自覺的遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序。

我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓我們這個(gè)世界多一些笑容，少一點(diǎn)悲嘆和哭泣。讓我們?cè)诮煌ㄓ行?，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里共同生活。讓孩童快樂的玩耍，讓司機(jī)安全的駕車，讓路人安心的行走吧！

遵章守紀(jì)，就是尊重生命。重視出行安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這生命之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

第二篇：關(guān)愛生命,安全出行

簡(jiǎn)報(bào) 同心縣第五中學(xué) 2014年10月16日

為了在學(xué)校深入開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，豐富交通安全宣傳內(nèi)容，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)宣講的同時(shí)在學(xué)生中經(jīng)過層層篩選，選出了我校八年級(jí)（10）班楊玲同學(xué)參加了由教育局組織舉辦的“關(guān)愛生命，安全出行”交通安全演講比賽，楊玲同學(xué)在比賽中感情充沛，對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)深刻，在十三個(gè)參賽選手中獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

第三篇：“關(guān)愛生命,安全出行”

“關(guān)愛生命，安全出行”

自從看了這個(gè)有關(guān)車禍的紀(jì)錄片《血淚悲歌》。我深有感觸。

我看到了一幕幕人間慘劇，看到了車禍過后死者家人那痛苦的樣子?？吹搅四敲炊圊r活的生命，喪失在飛駛的車輪之下，那么多幸福的家庭從此失去了歡笑，那么多鮮活的生命離開人世，那么多的親人在淚水中浸泡……剎那間，“死者長(zhǎng)已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽(yáng)分界了,叫人如何不哀傷!

生命是寶貴的.生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,.所以應(yīng)該珍愛生命,像電影《泰坦尼克號(hào)》主人公所言:“過好每一天”.需要說明的是,珍愛生命不是隱忍茍活,不是貪生怕死,不是疑神疑鬼,不是惶惶不可終日,而是心懷坦蕩,光明磊落,保持健康心理,不愚昧,不蠻干,科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活.自然,如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時(shí)候,我們也應(yīng)該做到像孟子所說的“舍生取義”.話似乎扯遠(yuǎn)了一點(diǎn),但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及.這就首先要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)做到遵章守法,安全禮讓,不讓生命被無謂的事情所傷害,以避免因漠視生命而造成的人間悲劇.如今，機(jī)動(dòng)車的快速增長(zhǎng)給人們的生產(chǎn)、生活帶來巨大變化，人、車、路三者矛盾凸顯。由于交通文明的缺失，行人違法、非機(jī)動(dòng)車違法、駕駛?cè)诉`法等不良交通參與行為日益膨脹，城市交通擁堵現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，同時(shí)也帶來了大量交通事故。

出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時(shí)的一次走神，過馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命?！叭珖?guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。

現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。

大多數(shù)交通事故是由于交通違法行為所造成。闖信號(hào)燈、強(qiáng)行并線、隨意加塞、超速超載、開霸王車、亂丟東西……機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)说姆N種不良習(xí)慣使得馬路上違章泛濫、險(xiǎn)象環(huán)生；騎自行車擠占機(jī)動(dòng)車道、逆向行駛，行人不走斑馬線、隨意翻護(hù)欄……汽車人和行人的這些交通陋習(xí)也都可能成為瞬間引爆交通事故的導(dǎo)火索，使生命受到嚴(yán)重的威脅，甚至釀成無法挽回的悲劇。也顯現(xiàn)出部分群眾安全和文明交通意識(shí)的嚴(yán)重缺失，對(duì)交通違法行為已經(jīng)習(xí)以為常，乃至熟視無睹。我們要杜絕這些不良行為，從我做起關(guān)愛生命。說到文明交通，很多人會(huì)想到國(guó)外的交通秩序。德國(guó)是一個(gè)汽車大國(guó)，路上車流不息，但是幾乎見不到交通警察，所有的交通幾乎全由信號(hào)燈及路牌來指示。而德國(guó)交通事故的比例并不高，最根本的原因，是交通參與者大都能遵守行車規(guī)定并且能夠做到相互禮讓。

而交通安全，就是來自于文明、有序、守法的交通環(huán)境。構(gòu)建安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境，加大對(duì)不文明交通行為的處罰力度，讓文明交通意識(shí)扎根群眾心中，成為全體市民的一種生活習(xí)慣。文明交通其實(shí)并不是難事，當(dāng)你開車穿行在公路車流中，或是步行在街頭，只要我們每個(gè)人都不再心存僥幸去違章，都自覺去改掉一個(gè)小小的壞習(xí)慣，是對(duì)自己和他人的生命的尊重和負(fù)責(zé)。當(dāng)文明人，自覺遵守交通法規(guī)，倡導(dǎo)交通文明，摒棄交通陋習(xí)；行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越交通隔離設(shè)施；開文明車、不超速不搶道，酒后不駕車，斑馬線上避讓行人，紅綠燈前不搶行等等；做到以遵守交通法規(guī)為榮，以違反交通法規(guī)為恥，交通安全就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?，我們的生命?cái)產(chǎn)就會(huì)有保障。

“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。

安全的出行，營(yíng)造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識(shí)為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。

我只想對(duì)所有的同事說：請(qǐng)遵守交通法規(guī)，不要酒后駕車，因?yàn)槟憧刂浦鴦e人的生命，只要你安全駕駛，遵守交通規(guī)則，就不會(huì)有這么多的傷亡和悲傷。世界上將永遠(yuǎn)太平，人們會(huì)生活得更甜美、更美滿。珍愛生命就從安全出行做起吧!

說到文明交通，很多人會(huì)想到國(guó)外的交通秩序。德國(guó)是一個(gè)汽車大國(guó)，路上車流不息，但是幾乎見不到交通警察，所有的交通幾乎全由信號(hào)燈及路牌來指示。而德國(guó)交通事故的比例并不高，最根本的原因，是交通參與者大都能遵守行車規(guī)定并且能夠做到相互禮讓。

而交通安全，就是來自于文明、有序、守法的交通環(huán)境。構(gòu)建安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境，加大對(duì)不文明交通行為的處罰力度，讓文明交通意識(shí)扎根群眾心中，成為全體市民的一種生活習(xí)慣。

文明交通其實(shí)并不是難事，當(dāng)你開車穿行在公路車流中，或是步行在街頭，只要我們每個(gè)人都不再心存僥幸去違章，都自覺去改掉一個(gè)小小的壞習(xí)慣，是對(duì)自己和他人的生命的尊重和負(fù)責(zé)。當(dāng)文明人，自覺遵守交通法規(guī)，倡導(dǎo)交通文明，摒棄交通陋習(xí)；行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越交通隔離設(shè)施；開文明車、不超速不搶道，酒后不駕車，斑馬線上避讓行人，紅綠燈前不搶行等等；做到以遵守交通法規(guī)為榮，以違反交通法規(guī)為恥，交通安全就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?，我們的生命?cái)產(chǎn)就會(huì)有保障。

讓文明交通成為我們生活中的一種習(xí)慣，就是要將交通安全觀念融入到生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為實(shí)際行動(dòng)。讓文明交通成為習(xí)慣，首先應(yīng)通過各種新聞媒體加大對(duì)文明交通的宣傳力度，一方面從正面引導(dǎo)市民崇尚文明交通，遵守交通法規(guī)，既要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。另一方面，加大對(duì)交通陋習(xí)的曝光力度，在全社會(huì)形成一種以遵守交通法規(guī)為榮，以違法交通法規(guī)為恥的氛圍。

讓文明交通成為習(xí)慣，其次要加大對(duì)不文明交通行為的懲罰力度。從根本上說，不文明交通行為是缺乏人與人之間的尊重。在道德約束還沒有成為一種自覺時(shí)，規(guī)則就應(yīng)該發(fā)揮作用。目前，全國(guó)各地都在開展“七治”專項(xiàng)整治行動(dòng)，交警部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)客車超員、超速行駛、酒后駕駛、疲勞駕駛、超員超載、涉牌涉證等嚴(yán)重交通違法行為，一律按上限嚴(yán)處，形成依法嚴(yán)管態(tài)勢(shì)。同時(shí)，對(duì)機(jī)動(dòng)車隨意停放、行人亂穿馬路等輕微交通違法行為進(jìn)行勸導(dǎo)規(guī)范。

讓文明交通成為習(xí)慣，需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與。交通有你、有我、有他，交通文明離不開你、離不開我、離不開他，需要我們共同營(yíng)造。每一個(gè)人都是文明交通的實(shí)踐者、傳播者和推動(dòng)者，只有大家自覺做到文明行車、文明停車、文明乘車、文明行路，全社會(huì)共同努力，才能創(chuàng)建出安全、暢通、有序的文明交通環(huán)境。

只有文明交通才能走出安全，走出尊重，走出和諧。希望我們每一個(gè)交通參與者都能做一個(gè)文明交通的楷模，讓文明交通成為一種習(xí)慣，成為人們的生活常態(tài)，讓“關(guān)愛生命，文明出行”的意識(shí)在每個(gè)人內(nèi)心深處，一起構(gòu)筑安全、暢通、和諧的“平安大道”。

在學(xué)校，老師經(jīng)常教育我們要注意安全，要自覺遵守交通規(guī)則，做到“關(guān)愛生命，安全出行?！痹诩依?，爸爸也經(jīng)常教育我要做到“三不傷害”：

一、自己不傷害自己。

二、自己不傷害別人。三，自己不讓別人傷害。由此可見，自覺遵守交通規(guī)則對(duì)我們的生活是多么的重要??！

在日常生活中，交通問題總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通問題打上了交道。行走時(shí)的一次走神，過馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命。我也曾經(jīng)看過一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”?？戳酥螅阌X得人的生命有時(shí)真的很渺小、很脆弱。遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈，過馬路一定走斑馬線，其實(shí)是很容易的，但這種交通意識(shí)在我們居住的這個(gè)小城卻很淡溥：有許多成年人連最起碼的交通規(guī)則都不懂，橫沖直撞的事時(shí)有發(fā)生。有人說：走路的不怕騎車的，騎車的不怕開車的。有些步行的人，人行道不走，偏走行車道。兩三個(gè)人并排走，邊走邊說，旁若無車。個(gè)別騎自行車的，自行車道

不走，偏走機(jī)動(dòng)車道，高興了和汽車比快慢，要拐彎了敢攔汽車頭拐彎。上述種種既違規(guī)又危險(xiǎn)的不良現(xiàn)象，單靠交通警察是管不過來的，這需要大家自覺遵守交通規(guī)則，關(guān)心自己的安危，同時(shí)也關(guān)心別人的安危。

我也曾經(jīng)看到一個(gè)為了抄近路而橫穿馬路的人，他不知道，他所抄的近“路”卻成了他的死亡之路。而當(dāng)他在橫穿馬路時(shí)，不是跑而是在“瀟灑”地漫步。正在他快要漫步到對(duì)面了，一只腳已經(jīng)抬上人行道的時(shí)候，卻邁上了“人生最后的一步”。瞬間，一輛大卡車風(fēng)馳電掣般駛來，把他撞飛到了空中，讓他嘗到了從沒享受過的“空中飛行”，而當(dāng)他落地時(shí)，一輛貨車又從他身上軋了過去。就這樣，本來好好的一個(gè)人，眨眼間，卻成了血人，好心的司機(jī)和路人趕忙把他送進(jìn)醫(yī)院。結(jié)果怎樣，我不知道，但我覺得他是咎由自取。如果他能自覺遵守交通規(guī)則，卡車司機(jī)、貨車司機(jī)也能做到“關(guān)愛生命，平安出行，”那悲劇也就不會(huì)發(fā)生。

在此，我想對(duì)每一個(gè)人說：“遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！無論是你是我還是他！遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德。?關(guān)愛生命，安全出行，?這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓?平安大道?更加暢通無阻！”

交通

1出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時(shí)的一次走神，過馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命。

曾經(jīng)看過一則報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于車輪底下”。這絕對(duì)不是危言聳聽。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路”。

現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。

“人的生命只有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“關(guān)愛生命，安全出行”。

安全的出行，營(yíng)造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識(shí)為和諧社會(huì)的構(gòu)筑添磚加瓦，而和諧的社會(huì)又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。

這，便是雙贏的智慧。作為一名普通的學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會(huì)公德?！拔拿餍凶撸瑯?gòu)筑和諧”，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無阻！

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分?，F(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔耍y道他們不是死的太冤枉了嗎？ 我曾經(jīng)就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過，我定睛一看，原來是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見許多人圍在路中央，我們就帶著好奇心走了過去?！鞍　蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了？我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩

子這可憐??！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……

現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星，因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！珍惜生命 安全出行

我們每天都要出門，去上學(xué)、上班、買菜……。當(dāng)我們走在馬路上,交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行？”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速？”

有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶？一些咨詢的司機(jī)說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系？據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70％的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護(hù)前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計(jì)的，能有效地保護(hù)前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶，實(shí)際上是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。

賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速？據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機(jī)動(dòng)車、拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸車、電瓶車、輪式專用機(jī)械車、全掛牽引車以及設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于70公里的機(jī)動(dòng)車輛，不得進(jìn)入高速公路。農(nóng)用運(yùn)輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護(hù)措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。

孩子是社會(huì)未來的接班人，他們能否健康成長(zhǎng)，關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識(shí)教育，達(dá)到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

新學(xué)期一開始，為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全，維護(hù)校園的教學(xué)、生活秩序，與學(xué)校一道一方面加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學(xué)?！熬G色通道”的建設(shè)和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生交通安全意識(shí)，提高他們的自防自護(hù)能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識(shí)缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬個(gè)家庭的幸福，需要交警、學(xué)校、家庭和社會(huì)共同負(fù)責(zé)，齊抓共管。

交通法規(guī)規(guī)定，做到行車安全必須具備兩個(gè)最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執(zhí)勤時(shí)發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車上街?？磥恚瑢W(xué)生交通安全教育問題任重道遠(yuǎn)，如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué)，高高興興回家呢？

我建議定期或不定期選派民警或教師勸導(dǎo)員在交通復(fù)雜的學(xué)校門口或路口維持上、放學(xué)高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí) 將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內(nèi)容，每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估的內(nèi)容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊(duì)”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學(xué)生編排成隊(duì)，由教師護(hù)送過馬路，保證學(xué)生走路安全；在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春、秋游時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅(jiān)決制止病車、超載車運(yùn)送學(xué)生，保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治，堅(jiān)決取締校園門口擺攤設(shè)點(diǎn)、占道為市等妨礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的交通環(huán)境。

說了這么多，我想大家應(yīng)該知道交通安全的重要性了。那么，就請(qǐng)大家“保護(hù)生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！

4生命，屬于每一個(gè)人只有一次。行走在車水馬龍的路上，一個(gè)忽視交通規(guī)則的閃失，會(huì)使生命受到嚴(yán)重的威脅?！案吒吲d興上學(xué)去，平平安安回家來”，這是父母每天的期盼。為了父母，更為了自己，我們一定要遵守交通法規(guī)，保護(hù)自己的生命。

我們的生命離不開交通，有了它，我們才能夠到很遠(yuǎn)的地方去旅游，開闊我們的視野；有了它，相隔異地的親人才能在節(jié)假日得以團(tuán)聚，共享天倫之樂?，F(xiàn)代交通的安全，暢通離不開規(guī)則，只有自覺遵守相關(guān)的道德規(guī)范和法律規(guī)范，我們才能高高興興上學(xué)去，平平安安回家來。

在我們生活的城市，每天有千百萬人上班工作，上學(xué)讀書，出門購(gòu)物。為了保證道路交通安全，暢通，我們不僅要自覺遵守道德規(guī)范，而且要嚴(yán)格遵守法律規(guī)范，無論是走路，騎車還是乘車，都要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。

出行安全作為校園安全問題的重要部分，已向我們敲響了警鐘。道路交通事故是一種嚴(yán)重危害社會(huì)安定和大眾生命安全的社會(huì)性災(zāi)害，而增強(qiáng)生命安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力理應(yīng)成為人們的基本素質(zhì)要求。生命安全是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最基本的條件，如果人身安全難以保障，一切社會(huì)價(jià)值將無從創(chuàng)造。年輕的生命不僅擔(dān)負(fù)著艱巨的社會(huì)責(zé)任與重要的歷史使命，同時(shí)還承載著父母的情感寄托和家庭希望。同學(xué)們，豆蔻年華在大家的手中還是一雙寫滿了理想與信念的有待放飛的翅膀，請(qǐng)熱愛與珍惜自己寶貴的生命，別讓不法的交通隱患和淡薄的安全意識(shí)攜手扼殺美麗的青春，引起夢(mèng)想的折翼，造成終身悔恨的人間悲劇。讓我們自覺增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，攜手杜絕安全隱患，用健康美麗的年華書寫青春燦爛的人生篇章！

5近年來，隨著城市建設(shè)力度的不斷加大，一個(gè)令我們無錫人自豪的現(xiàn)代文明城市的新框架和新景觀正在逐步展示。通過大家的共同努力，我們城市相續(xù)榮獲了國(guó)家衛(wèi)生城市、全國(guó)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市等榮譽(yù)稱號(hào)，人們的素質(zhì)和城市面貌有了較大的提高和改觀，但交通秩序狀況還不如人意，有許多人的交通法制觀念、文明禮讓意識(shí)與現(xiàn)代文明城市的要求還存在差距。尤其是在行車、乘車、行走等方面的不文明行為，極易導(dǎo)致交通秩序混亂，并隨時(shí)可能引發(fā)交通事故，輕者對(duì)個(gè)人帶來傷痛，重者對(duì)我們的家庭和社會(huì)造成災(zāi)難。因此，我們不僅需要較好的生活環(huán)境，還需要良好的交通環(huán)境。為了營(yíng)造良好的交通秩序和有益于大家安居樂業(yè)的綜合環(huán)境，從5月份起，“不闖紅燈不越線”為主題的深化文明交通行動(dòng)已經(jīng)在無錫全面啟動(dòng)。這是一項(xiàng)涉及千家萬戶的文明行動(dòng)，需要每一位市民的積極配合和自覺參與。我們作為一名合格小公民，也將在參與中受益。今天我們通過開展文明交通 從我做起-----不闖紅燈不越線宣誓簽名主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣，促進(jìn)我校師生良好道德素質(zhì)的養(yǎng)成。

少先隊(duì)員、小伙伴們，讓我們領(lǐng)略現(xiàn)代文明城市的氣息和文明市民的風(fēng)采：積極投身“2006 深化交通文明”行動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，自覺遵守交通規(guī)則，從“不闖紅燈不越線，文明行車、文明乘車、文明行走”、從自我做起，讓我們積極促進(jìn)城市交通秩序明顯好轉(zhuǎn)的美好心愿始于“足下”；讓以遵守交通法規(guī)為榮、以違反交通法規(guī)為恥的文明交通風(fēng)氣伴我們茁壯成長(zhǎng)！

全體師生右手握拳呼號(hào)：作為一名學(xué)生，我要努力做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》，保護(hù)生命，平安出行；文明騎車、文明行走、文明乘車。不闖紅燈不越線，文明交通，從我做起。倡導(dǎo)交通文明，告別交通陋習(xí)，明辨榮辱，共創(chuàng)和諧；珍愛自己和他人的生命，爭(zhēng)做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者和守護(hù)者，讓我們的城市交通更安全、更有序、更文明！

第四篇：關(guān)愛生命 安全出行演講稿

關(guān)愛生命 安全出行

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是（）號(hào)選手馬瑞瑩，今天我演講的題目是：“關(guān)愛生命 安全出行”。

當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！保護(hù)自己的生命是每一個(gè)人的天職，有了生命才談得上如何讓它更精彩。有一位哲學(xué)家說過：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢地離去，生命不在于長(zhǎng)短而是在于是否精彩，把握住每一個(gè)瞬間，讓生命如同璀璨的星群，發(fā)光發(fā)亮??在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！！一個(gè)11歲的男孩，騎著一輛三輪車，上面載著幾個(gè)比他還小的孩子，在沒有大人看管下，騎著三輪車在公路上來來回回的玩耍，異常開心，異常高興。突然，一輛快速而來的大貨車，向這輛載著幾個(gè)兒童的三輪車壓過去，一瞬間，三輪車在貨車的輪下變了形，幾個(gè)孩子當(dāng)場(chǎng)死亡，一場(chǎng)不該發(fā)生的悲劇就這樣發(fā)生了。

還記得那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)十一、二歲小孩在馬路上走著。只見他右手玩著悠悠球。突然，十字路口的紅燈亮了，那個(gè)小男孩一心只顧玩球，根本沒有看見。

正在這時(shí)，“黑色幽靈”神奇般的出現(xiàn)了——一輛載滿紅色磚頭的貨車，正對(duì)面駛來。只聽“砰”的一聲，人們都驚呆了。鮮血流在了地上，耀眼的紅色是那么搶眼，不一會(huì)兒，救護(hù)車來了，醫(yī)生們把孩子抬上了擔(dān)架，肇事司機(jī)也跟隨去了，看著救護(hù)車慢慢消失在我們的視線中，人們也散了，而我卻站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

一切都晚了，一切都晚了?? 據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，穩(wěn)居世界第一。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣?。每年因交通事故所造成的?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。當(dāng)我看到那一幅幅血淋淋的圖片時(shí)不禁嚇出一身的冷汗。我這時(shí)才知道我以前的做法是多么的危險(xiǎn)，讓父親和母親擔(dān)驚受怕，讓老師為我們操心。因?yàn)闊o數(shù)的交通事故都是和行人有關(guān)的，不文明走路，可是要會(huì)出生命的代價(jià)的！

從那以后，我看著紅燈、綠燈過馬路，過馬路時(shí)每次都走斑馬線。在超市乘坐有扶手的電梯時(shí)盡量靠右，讓有急事的人從左邊快速通過。

最近，我還看了看《道路交通安全法》，我懂得了：車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份和諧。

同學(xué)們，對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視，就是對(duì)生命的忽視！交通安全，需要我們大家自覺遵守！當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遵章守紀(jì)，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。幸福是花，安全是水！花的成長(zhǎng)是離不開水的。讓我們趕快行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，從今天做起，積極宣傳交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，關(guān)愛生命，安全出行。讓平安幸福之花永駐我們心中！

第五篇：關(guān)愛生命 安全出行說課稿

《關(guān)愛生命 安全出行》說課稿

尊敬的評(píng)委老師： 大家上午好！

我是參賽教師，很高興有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)，我校《安全教育》校本課程研究的點(diǎn)滴收獲。今天，我說課的題目是《關(guān)愛生命，安全出行》（板書），下面我將從說教材，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說教學(xué)反思四個(gè)方面進(jìn)行說課。

首先說教材

依據(jù)《山東省義務(wù)教育地方課程和校本課程實(shí)施綱要》，結(jié)合我校實(shí)際，整合現(xiàn)行課本、學(xué)校資源、地方資源的基礎(chǔ)自主研發(fā)了校本教材《安全教育》。意在培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣，保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng)?！蛾P(guān)愛生命，安全出行》是本教材第一章第一課時(shí)，介紹了有關(guān)出行時(shí)的交通安全知識(shí)及各種安全隱患的存在。落實(shí)了教育部制定的《中小學(xué)學(xué)生公共安全指導(dǎo)綱要》精神，“增強(qiáng)初中生自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)；主動(dòng)分析出行時(shí)存在的安全隱患，尋求解決方法；防治因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生”。學(xué)情分析

初中生對(duì)交通安全已經(jīng)有了豐富的感性知識(shí)，但他們活潑好動(dòng)，行為隨意性大，不注重行為的后果；自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)。加上我校地處礦區(qū)，車多路窄，交通混亂，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的交通安全教育迫在眉睫。

基于教材和學(xué)情分析我確立了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，掌握交通標(biāo)志的含義，分析出行時(shí)存在的交通安全隱患。

過程與方法目標(biāo)：在活動(dòng)中理解安全出行的意義，在自主合作探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感悟生命的意義和價(jià)值，形成尊重生命，珍視生命的態(tài)度；增強(qiáng)學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

其中把認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，掌握必備的交通規(guī)則是重點(diǎn)。

分析交通事故發(fā)生的原因；樹立自覺遵守交通規(guī)則的安全意識(shí)是難點(diǎn)。

說教法學(xué)法

為了達(dá)到以上活動(dòng)目標(biāo)，突破活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，我堅(jiān)持活動(dòng)教學(xué)法及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，選取交通方面的數(shù)據(jù)、圖片，努力使教學(xué)貼近生活，貼近學(xué)生。在教學(xué)過程中注意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)。

下面我就具體談?wù)劊以诮虒W(xué)中如何利用教法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)的。說教學(xué)過程

共分四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是激情導(dǎo)入--感受震撼—探究明理—學(xué)以致用四個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入語：“生命”是個(gè)多么美妙的字眼，她讓我們想到草木萌發(fā)，想到鶯歌燕舞，想到親情友情愛情；“死亡”多么讓人望而生畏，你可知道自第一輛汽車問世以來，已有超過4000多萬人喪命于那飛速旋轉(zhuǎn)的車亂之下！是的，交通事故已成為奪去人們生命的“頭號(hào)殺手”，所以珍愛生命，請(qǐng)從安全出行開始。

第二環(huán)節(jié)感受震撼，在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師投影一組數(shù)據(jù)和一些“觸目驚心”的車禍圖片讓學(xué)生觀看，然后請(qǐng)同學(xué)交流觀后感受。（這一環(huán)節(jié)意在喚醒學(xué)生對(duì)交通事故的心靈震撼，引導(dǎo)學(xué)生在交流中樹立安全意識(shí)和珍愛生命的態(tài)度，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）

探究明理這個(gè)環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)內(nèi)容，在這個(gè)環(huán)節(jié)中我設(shè)置了四個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自主探究。

活動(dòng)一：交通安全知識(shí)我知道

在這個(gè)活動(dòng)中教師充分利用多媒體投影三組問題，學(xué)生以搶答的方式參與活動(dòng)，教師適合穿插補(bǔ)充一些安全常識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生日常生活中用心觀察，掌握有關(guān)安全出行的知識(shí)。

活動(dòng)二：交通安全大家談，共有三個(gè)活動(dòng)話題

話題一：“中國(guó)式過馬路”這是一個(gè)很熱門的話題，請(qǐng)同學(xué)們先“欣賞”“中國(guó)式過馬路”的圖片，然后走進(jìn)“實(shí)話實(shí)話”欄目，參加訪談。訪談話題：“中國(guó)式過馬路”的人群中有你或者你熟悉的身影嗎？讓你有“驚心動(dòng)魄”的記憶嗎？（此環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的交通行為進(jìn)行照鏡子，鼓勵(lì)學(xué)生把看到的不規(guī)范交通行為以及出現(xiàn)的險(xiǎn)情進(jìn)行交流戰(zhàn)死，引起所有同學(xué)的共鳴。）

話題二：“低頭族”，請(qǐng)學(xué)生先了解新聞節(jié)選和圖片，然后以小組合作方式探究案例“花季少女之死誰之過？”（這樣既滿足了學(xué)生作為知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者、探究者、研究者的心理需求，又能促使學(xué)生反思改進(jìn)。）

話題三：乘車注意事項(xiàng)，請(qǐng)小組內(nèi)介紹各自的乘車經(jīng)驗(yàn)，然后全班交流，其間穿插具體事例來說明乘車安全不容小視。

活動(dòng)三：交通安全警鐘長(zhǎng)鳴

教師創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)游戲，使學(xué)生在積極參與主動(dòng)探究中，體會(huì)事故的危害，從而啟迪學(xué)生珍愛生命，樹立安全出行的意識(shí)。

活動(dòng)四：安全歌謠記心間

學(xué)生兩人一組，模擬小時(shí)候的拍手游戲，來記誦安全歌（設(shè)計(jì)意圖：才用兒歌+游戲的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還可以幫助他們加強(qiáng)記憶。）

第四環(huán)節(jié)：學(xué)做交通安全小衛(wèi)士，通過本課的學(xué)習(xí)，你今后怎樣做個(gè)交通安全小衛(wèi)士？鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用，用規(guī)則指導(dǎo)行動(dòng)，時(shí)刻牢記安全出行。

最后我來說說自己的教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教師的導(dǎo)立足于學(xué)生的學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，而這節(jié)看從組織形式和教學(xué)效果來看是成功的。

1.設(shè)計(jì)形式多樣化：就設(shè)計(jì)而言，以活動(dòng)為載體，表現(xiàn)形式有視頻討論、自主學(xué)習(xí)、案例分析、模擬體驗(yàn)、學(xué)唱兒歌等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出“珍愛生命，安全出行”的主題。2.體現(xiàn)互動(dòng) 效果顯著：從效果上來看，同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課中能通過對(duì)視頻、案例入探討，對(duì)交通安全有了更深的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)生的模擬體驗(yàn)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。在課堂上既有師生之間的互動(dòng)，又有生生之間的互動(dòng)，在互動(dòng)中，孩子們充分交流，增長(zhǎng)知識(shí)。

結(jié)束語:生命在我們自己手中，讓我們用心呵護(hù)它，關(guān)愛生命，從安全出行開始，讓我們用安全護(hù)航，用珍愛澆灌，讓我們的生命綻放出最美的光彩。