第一篇：中山大學南方學院莫艷華人力資源管理考試整理

第一章人力資源管理概論

1、人力資源的含義：從宏觀層面上是指能夠推動整個經(jīng)濟和社會發(fā)展的，具有智力勞動和體力勞動能力的人們的總稱。

2、人力資源的特點：生物性、能動性、再生性、時效性、社會性

3、人力資源管理的功能主要體現(xiàn)在四個方面：吸納、維持、開發(fā)、激勵。

（1）吸納功能主要是指吸引并讓優(yōu)秀的人才加入本企業(yè)。(基礎)

（2）維持功能是指讓已經(jīng)加入的員工繼續(xù)留在本企業(yè)工作。(保障)

（3）開發(fā)功能是指讓員工保持能夠滿足當前及未來工作需要的技能。(手段)

（4）激勵功能是指讓員工在現(xiàn)有的工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)良的績效。(核心)

4、激勵理論：

（1）內(nèi)容型激勵理論：需求層次理論、ERG理論、雙因素理論、成就激勵理論

（2）過程型激勵理論：期望理論、公平理論、目標設置理論

（3）行為改造型理論；強化理論

（4）綜合型理論；勒溫的綜合理論、波特和勞勒的理論

5、美、中、日三國人力資源管理模式及特點：

（1）美國的人力資源管理模式及其特點：

a、人力資源管理的專業(yè)化和制度化

b、發(fā)達的勞動力市場在調(diào)節(jié)人力資源配置中的功能

c、勞資關(guān)系的對抗性

e、剛性工資

（2）日本的人力資源管理模式及其特點：

a、重視職工的素質(zhì)和企業(yè)內(nèi)部培訓

b、企業(yè)入口單一和以內(nèi)部提升為主的制度

c、終身就業(yè)、彈性工資和合作性的勞資關(guān)系

（3）中國改革開放以來的人力資源管理模式及其特點；

a、實施全員勞動合同制。

b、注重人力資源的培訓開發(fā)。

c、人事管理方法逐步制度化和標準化。

e、逐步建立崗位公開競爭，報酬靠貢獻的分配激勵機制。

f、從企業(yè)辦“社會”到員工福利和保障社會化。

第二章人力資源規(guī)劃

1、企業(yè)內(nèi)部人力資源供給的預測

（1）人員替代法.以績效作為預測的依據(jù)。具體做法是通過一張人員替代圖來預測組織內(nèi)的人力資源供給。

（2）馬爾可夫法。這是從企業(yè)內(nèi)部人員轉(zhuǎn)移的某種規(guī)律性來預測人員供給的一種方法。這種方法就是對企業(yè)現(xiàn)有的人員狀況做出評價，然后對他們晉升或者調(diào)動的可能性做出判斷，以此來預測企業(yè)潛在的內(nèi)部供給。（計算題，看PPT例題）

2、影響企業(yè)外部人力資源供預測的因素：

（1）人口政策及現(xiàn)狀。

（2）勞動力市場發(fā)育程度。

（3）社會就業(yè)意識及擇業(yè)心理偏好。

（4）嚴格的戶籍制度也制約著企業(yè)外部人員的供給。

3、人力資源需求預測的方法：主觀判斷法、德爾菲法、趨勢預測法、回歸預測

法、比率預測法

4、德爾菲法是指邀請在某一領(lǐng)域的專家或有經(jīng)驗的管理人員對某一問題進行預測并最終達成一致意見的結(jié)構(gòu)化方法，也叫專家預測法。

5、采用德爾菲法的步驟：

（1）整理相關(guān)的背景資料并設計調(diào)查的問卷，明確列出需要專家們回答的問題。

（2）將背景資料和問卷發(fā)給專家，由專家對這些問題進行判斷和預測，并說明自己的理由。

（3）由中間人回收問卷，統(tǒng)計匯總專家們預測的結(jié)果和意見，將這些結(jié)果和意見反饋給專家們，進行第二輪預測。

（4）再由中間人回收問卷，將第二輪預測的結(jié)果和意見進行統(tǒng)計匯總，接著進行下一輪預測。

（5）經(jīng)過多輪預測之后，當專家們的意見基本一致時就可以結(jié)束調(diào)查，將預測的結(jié)果用文字或圖形加以表述。

6、回歸預測法計算，看PPT例題

7、人力資源供求平衡的方法：

（1）當人力資源供給不足時的平衡方法：增加員工的數(shù)量；提高員工的生產(chǎn)率或增加他們的工作時間

（2）當人力資源供給過剩時的平衡方法：適當放寬退休條件，促使較多的員工提前退休；減少人員補充；增加無薪假期；提供新的就業(yè)機會；裁員。

8、狹義的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是指具體的人力資源行動計劃，如人員招聘計劃、人員使用計劃等。

9、人力資源規(guī)劃的類型：

（1）長期規(guī)劃涉及組織外部因素分析，需要預測未來組織對人力資源的總需求，估計遠期的組織內(nèi)部人力資源數(shù)量，重點在于分析問題和制定原則和政策，把握住總的方向

（2）中期規(guī)劃涉及對人力資源需求和供給量的預測，要求根據(jù)人力資源的方針政策，制定具體的行動方案。

（3）短期計劃則涉及一系列的具體操作實務，要求任務具體明確，措施落實。

10、企業(yè)人力資源規(guī)劃的步驟：

（1）收集與企業(yè)戰(zhàn)略決策及經(jīng)營環(huán)境有關(guān)的信息

（2）分析企業(yè)現(xiàn)有的人力資源狀況

（3）對人力資源供需的預測

（4）.制定人力資源開發(fā)、管理的總計劃及業(yè)務計劃

（5）對人力資源規(guī)劃工作進行控制和評價

第三章 職務分析與評價

1、職務分析的定性分析法；訪談法、非定量問卷調(diào)查法、觀察法、關(guān)鍵事件技術(shù)（CIT）、工作日志法、工作實踐法

2、職位標識，這就如同職位的一個標簽，讓人們能夠?qū)β毼挥幸粋€直觀的印象，一般要包括以下幾項內(nèi)容：職位編號、職位名稱、所屬部門、直接上級、職位薪點

3、職務分析的步驟；準備階段、調(diào)查階段、分析階段、完成階段

4、職務評價的方法：總體排序法、定標套級法、要素比較法、要素加權(quán)評分法

第四章人力資源招聘甄選

1、人力資源招聘的原則：

（1）效率優(yōu)先的原則：效率優(yōu)先原則是現(xiàn)代人力資源管理已日益成為生產(chǎn)效益部門的特性所提出的要求。

（2）雙向選擇的原則：雙向選擇原則是勞動力市場上勞動力資源配置的基本原則。

（3）與國家的法令、法規(guī)和政策一致的原則：在所有國家，一切與國家有關(guān)法規(guī)相抵觸的招聘活動都是不合法的、無效的。

（4）公開、公平、競爭的原則：人力資源招聘要面向全社會，公開招聘的條件，對應聘者進行全面考核，公開考核的結(jié)果，通過公平競爭擇優(yōu)錄用。

2、勝任素質(zhì)模型的含義： 勝任素質(zhì)模型就是為完成某項工作，達成某一績效目標，所要求的一系列不同勝任素質(zhì)要素的組合。冰山素質(zhì)模型圖（書本181頁）

3、冰山素質(zhì)模型圖（書本181頁）

4、從企業(yè)的角度來看，構(gòu)建勝任素質(zhì)模型具有以下幾個方面的意義和作用：

(1)素質(zhì)模型是推進企業(yè)核心能力的構(gòu)建和進行組織變革，建立高績效文化的有效推進器。

(2)素質(zhì)模型有利于企業(yè)進行人力資源盤點，明晰目前能力儲備與未來要求之間的差距。

(3)素質(zhì)模型建立了一套標桿參照體系，幫助企業(yè)更好地選拔、培養(yǎng)和鼓勵那些能為構(gòu)建企業(yè)核心競爭優(yōu)勢作出貢獻的員工。

(4)素質(zhì)模型可以更加有效地組合人才，便于企業(yè)內(nèi)部人員的橫向調(diào)動和發(fā)展，以實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標。

(5)素質(zhì)模型的建立便于企業(yè)集中優(yōu)勢資源用于最急需或?qū)?jīng)營影響重大的素質(zhì)的培訓和發(fā)展。

(6)素質(zhì)模型為員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展提供了藍圖，可以有效地進行員工職業(yè)生涯發(fā)展路徑的規(guī)劃。

第五章 人力資源的培訓開發(fā)

1、培訓者的基本來來源比較（看PPT）

2、對于培訓需求的分析，通過組織分析、任務分析和人員分析這三種方法來確定培訓需求。（即為三大壓力點）

3、人力資源培訓開發(fā)的作用：

（1）是提高組織人力資源綜合素質(zhì)的重要途徑

（2）有助于提高組織的士氣，降低員工流失率

（3）是應對高新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的需要

（4）可帶來較高的投資回報率

（5）是人力資源管理中的重要一環(huán)

4、人力資源培訓的原則：

（1）與企業(yè)戰(zhàn)略目標密切聯(lián)系的戰(zhàn)略性原則

（2）理論聯(lián)系實際、學用一致的實用性原則

（3）統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃的系統(tǒng)性原則

（4）專業(yè)知識技能培訓與組織文化教育兼顧的教育性原則

（5）嚴格考核和擇優(yōu)獎勵的激勵性原則

（6）遵守成人學習規(guī)律和個性特征的因材施教的原則

5、企業(yè)中的人員，按層次可分為基層人員、基層管理人員、中層管理人員和高層管理人員。

6、人力資源培訓開發(fā)的步驟：培訓需求分析、培訓設計、培訓實施、培訓轉(zhuǎn)化、培訓評估

7、人力資源培訓開發(fā)常用的方法：講授法、討論法、專題研究法、案例教學法、模擬教學法、計算機輔助教學、頭腦風暴法

第六章 職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

1、職業(yè)生涯管理對員工的意義：

（1）有助于員工實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和職業(yè)理想

（2）幫助員工使整個職業(yè)歷程中的工作更富有成效

（3）幫助員工更好控制職業(yè)生活，實現(xiàn)工作家庭的平衡

對企業(yè)的意義：

（1）可以穩(wěn)定員工隊伍，減少人員流失

（2）進行有效的職業(yè)生涯管理，可以提高企業(yè)的績效

（3）重視職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯管理，有助于企業(yè)文化的建設和推進

2、薩帕的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論

（1）成長階段（0—14歲）屬于認知階段。

（2）探索階段（14—25歲）屬于學習打基礎階段。

（3）確立階段（25—44歲）屬于選擇、安置階段。

（4）維持階段（45—65歲）屬于升遷和專精階段。

（5）衰退階段（65歲以上）屬于退休階段。

3、施恩的職業(yè)錨理論。所謂職業(yè)錨就是指當一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。一個人的職業(yè)錨由三個組成部分：自己認識到的才干和能力、自我動機和需要、態(tài)度和價值觀。

第二篇：中山大學南方學院PC服務隊章程

中山大學南方學院PC服務隊

P C 服 務 隊 章 程

中山大學南方學院PC服務隊

目錄

一、總則………...………………………………………...............................................2

二、組織結(jié)構(gòu)………………………………………………………………………….2

三、職能說明………………………………………………………………………….2

四、工作開展………………………………………………………………………….3

五、團隊發(fā)展………………………………………………………………………….4

六、隊內(nèi)會議制度…………………………………………………………………….4

七、培訓制度………………………………………………………………………….5

八、激勵制度………………………………………………………………………….5

九、附則……………………………………………………………………………….5

中山大學南方學院PC服務隊

中山大學南方學院PC服務隊

4、定期召開工作會議，傳達網(wǎng)絡與實驗中心對本PC服務隊的工作指示，討論制定各階段的工作重點和工作計劃；

5、維護本PC服務隊的集體利益；接受同學的投訴建議。

6、組織完成上級下達的工作任務；參與大型活動的組織策劃，提供經(jīng)驗和建議。

7、負責對外聯(lián)系事務，對重大事件做出最后決策。二）副隊長

1、協(xié)助隊長開展工作，隊長不在時，副隊長應全面主持PC服務隊工作，代行隊長職責。

2、負責參與大型活動的組織策劃，提供經(jīng)驗和建議。

3、提供最新的學習、講座、培訓信息。

4、指導、監(jiān)督PC服務隊工作開展情況。三）技術(shù)總監(jiān)

1、全面負責PC服務隊技術(shù)的更新發(fā)展，指導技術(shù)組開展工作。

2、提供PC服務隊技術(shù)層面上的物質(zhì)支持和技術(shù)保障。

3、解決技術(shù)難題，監(jiān)督維修組技術(shù)工作,協(xié)助技術(shù)組工作開展。四）宣傳組

1、負責PC服務隊活動的宣傳（海報、傳單及宣傳欄的制作等）。

2、負責PC服務隊活動的攝影工作以及PC服務隊微博、論壇的管理。五）技術(shù)組

1、負責開展各類對內(nèi)對外的IT知識講座培訓，推廣IT文化，促進計算機文化交流。

2、協(xié)助PC服務隊開展各類活動。不斷革新技術(shù)，提高PC全隊員技術(shù)水平。六）維修組

1、PC服務隊主要工作任務的承擔組，各組在有必要時，均要服從維修組工作安排。

2、提供免費上門電腦軟件方面的維修服務，協(xié)助開展技術(shù)交流會，技術(shù)講座。

3、協(xié)助網(wǎng)絡與實驗中心開展網(wǎng)絡維護。

4、負責網(wǎng)上報修系統(tǒng)的報修單處理，及時登記維修結(jié)果，維修各類網(wǎng)絡故障。七）電子閱覽室組

1、安排圖書館電子閱覽室每天的值班人員。

2、負責學院圖書館電子閱覽室的設備管理、維修、學生上機服務等。

中山大學南方學院PC服務隊

一）電子閱覽室管理：

1、工作時間：周一至周五、周日（上午、下午、晚上），周六（上午、下午）。

2、工作職責：電子閱覽室電腦設備的維護，使用登記。

3、工作安排：

1）電子閱覽室組的隊員每人每周分別提供3個空閑時間段，一周內(nèi)每個工作時間段各安排一名隊員在電子閱覽室輪流值班。

2）隊員除值班期間外其余的空閑時間可以作為維修組的機動人員，上門為同學維修電腦。

3）值班隊員不能無故缺席，需要請假向電閱組長提前請假。期中期末會根據(jù)考勤進行獎勵或作人員調(diào)整。二）上門維修：

1、工作時間：周一至周五、周日（14：30—17:30、19：00—22：00）。

2、工作職責：由PC維修組及其他各組有空閑時間的隊員負責向?qū)W院師生提供電腦故障上門維修服務。

3、工作安排：

1）隊員同樣每人每周分別提供3個空閑時間段，一周內(nèi)每個工作時間段各安排8位隊員值班。

2）維修組當天小組長負責用飛信從報修系統(tǒng)上分配修機，并負責記錄維修結(jié)果。3）隊員上門服務時，必需在宿管處出示本人工作證和登記工作表信息，并且在同學的陪同下才能上該宿舍樓的同學宿舍工作，每登記一次的工作時間不能超過兩小時，在需要延時工作的情況下必需再到宿管處重新登記一次。

4）值班隊員不能無故缺席，需要請假向維修部當天小組長提前請假。期中期末會根據(jù)考勤進行獎勵或作人員調(diào)整。

注：上門維修的隊員不能在休息或非工作時間上門維修，維修后需要及時反映維修結(jié)果給維修組當天的小組長，遇到不能處理的問題時方便日后進行跟進。三）PC服務隊學生服務論壇的建設工作：

1、由技術(shù)組聯(lián)合宣傳組隊員與網(wǎng)絡中心技術(shù)支持助理負責制作。

2、由宣傳組的隊員負責管理。五）PC服務隊工作禮儀：

1、維修人員上門義務維修時，應熱情有禮、耐心細致，嚴禁進行任何商業(yè)活動。

2、維修過程中不得與同學發(fā)生爭吵。發(fā)生特殊情況要向隊長匯報。

3、遇到不能解決的問題，要耐心向同學解釋。

4、隊員接聽報修電話時，須態(tài)度和藹、語氣友善、用語禮貌，登記下報修同學的相關(guān)資料。

六）PC總機長號：*** 短號：679766

PC服務隊網(wǎng)上報修網(wǎng)站：http://nc.nfsysu.cn/pc

中山大學南方學院PC服務隊

二）面試為兩次，采取面試形式及考試相輔形式。

第三篇：中山大學南方學院教學管理工作規(guī)程

中山大學南方學院教學管理工作規(guī)程

發(fā)布單位：教務部 發(fā)布時間：2007-01-11 17:27:50

為了進一步理順學院、各系（中心、部）兩級教學管理體制，建立科學、規(guī)范、高效的教學管理體系，確保正常的教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)程。

第一部分 教學計劃管理

教學計劃的制訂與調(diào)整。

教務部職責：提出制訂和調(diào)整教學計劃的原則意見，包括指導思想、基本原則、教學模式、基本規(guī)格和要求及一些具體規(guī)定等；審核各系上報的專業(yè)教學計劃及其調(diào)整意見，并由主管院長審批；提出課程教學大綱的規(guī)范格式和要求；審核各系上報的課程教學大綱并對執(zhí)行情況進行檢查；對各系間互開課程進行協(xié)調(diào)；編印全院各專業(yè)教學計劃。

各系職責：根據(jù)”原則意見”具體擬訂專業(yè)教學計劃；教學計劃確有必要調(diào)整時，提出具體調(diào)整意見，填寫教學計劃調(diào)整審批表，報教務部審核后，由主管院長審批后，組織擬訂課程教學大綱。

教學計劃的實施及教學任務的落實。

教務部職責：根據(jù)各專業(yè)教學計劃，為各系提供學期開課目錄；根據(jù)審批后的學期開課目錄下達教學任務表；審核各系上報的任課教師名單，并由主管院長審批；協(xié)調(diào)各系之間的教學任務安排；確定全院開設的公共選修課的選課對象；協(xié)調(diào)各專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)，編排教學進程表。

各系（中心、部）職責：對教務部提供的學期開課目錄及時提出調(diào)整意見；根據(jù)學院下達的教學任務表落實任課教師，經(jīng)系主任（中心主任、部主任）審核同意后，報教務部初審，再報主管院長審批；合理安排各班實踐環(huán)節(jié)的時間和地點，報教務部備案并作為編制教學進程的依據(jù)。

第二部分 教學質(zhì)量管理

教務部職責：以宏觀管理和指導為主，組織力量對事關(guān)教學質(zhì)量的全院性重

大問題進行調(diào)查和研討；提出全院期初、期中、期末教學檢查的基本要求及時間安排，進行重點教學環(huán)節(jié)如教學計劃、教案、教學進度等的抽查，匯總分析各系教學質(zhì)量調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)；收集教學信息，掌握全院教學動態(tài)：對全院的教學質(zhì)量進行監(jiān)控。

各系（中心、部）職責：負責本系的教學質(zhì)量監(jiān)控；根據(jù)學院教學檢查的基本要求及時間安排，結(jié)合各自的具體情況，確定教學檢查內(nèi)容，實施各項教學質(zhì)量檢查，并將檢查計劃及檢查結(jié)果報送教務部備案；對教學質(zhì)量方面存在的問題，及時作出處理并將情況向教務部及有關(guān)部門通報，重大問題及時向分管院長匯報；配合教務部完成有關(guān)教學質(zhì)量的原始數(shù)據(jù)的采集及分析。

第三部分 學籍管理

一、學生注冊、報到工作的管理

教務部職責：安排學生報到注冊日程；編制新生班級號、學號及各班名冊；指導各系做好學生學籍卡的建立、維護和歸檔工作；匯總?cè)簣蟮?、注冊情況。各系職責：辦理學生的注冊報到，匯總報到情況并及時報教務部；對未按時報到、注冊的學生應弄清原因作出處理，并及時抄報教務部；根據(jù)招生部門提供的新生錄取名冊和檔案按班號編班，建立學籍卡，收集新生的基本信息報教務部；按學院統(tǒng)一格式打印新生分班名單和成績登記表，供有關(guān)部門和教師使用。

二、學生選課管理

教務部職責：確定學生選課的時間安排表；選課過程的總體協(xié)調(diào)及選課的調(diào)整。

各系（中心、部）職責：擬訂開課目錄，經(jīng)教務部匯總報主管院長審批，組織學生進行選課；核實每個學生是否選足教學計劃中各類課程要求修讀的學分數(shù)，選課結(jié)束后將選修課程的選課人數(shù)報教務部。

三、學生成績管理

教務部職責：制定、修訂有關(guān)條例；提供學生學籍成績匯總表、分班學生不及格課程情況表及該學期的成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)一格式，指導各系搞好學生成績管理工作；學生畢業(yè)時，由教務部提供學生歷年學習成績匯總表；負責辦理出國成績單、已畢業(yè)學生所需的成績證明及其他必須由學院出具的成績證明。

各系（中心、部）職責：根據(jù)教師報送的學生成績單將成績錄入計算機并同時做好學籍卡成績記載；每學期結(jié)束前將經(jīng)核實的各班級學生成績匯總表、該學期分班學生不及格課程情況表及該學期的成績數(shù)據(jù)交教務部，并將各課程補考學生名單報教務部；填寫、寄送本系學生在校就讀期間各學期的成績單；辦理學生畢業(yè)前聯(lián)系工作單位所需的成績證明。

四、學生的休學、停學、復學、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、退學、試讀等方面工作的管理

教務部職責：學籍管理條例的制定、修訂；對各系上報的休學、復學、退學、試讀等情況進行審核，負責辦理有關(guān)手續(xù)。

各系（中心、部）職責：在學院規(guī)定的時間（期末、開學補考結(jié)束），根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定審查每位學生的不及格學分情況，并在期末放假前和開學補考結(jié)束后及時將需作學籍處理的學生名單及詳細資料和初步處理意見提供給教務部；根據(jù)學院有關(guān)規(guī)定，受理和審查學生的退學、試讀、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學申請，報教務部初審后上報學院批準；對休學、停學、復學學生的處理按有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)后及時將處理情況報送教務部、學工部備案；按有關(guān)規(guī)定處理轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學、退學學生的學籍。

五、畢業(yè)管理

教務部職責：有關(guān)規(guī)章制度的制定；畢業(yè)情況的審核；對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題提出處理意見，協(xié)調(diào)處理過程中產(chǎn)生的問題。

各系職責：在畢業(yè)前一個學期末應對學生的學分進行統(tǒng)計，對各類學分不符合教學計劃修讀要求的學生，應及時以書面形式向其本人通報，并作出相應處理；在最后一學期開學初補考后，根據(jù)教學計劃要求統(tǒng)計學生學分的修讀情況，初步擬定結(jié)業(yè)、畢業(yè)的學生名單，并送交教務部；在最后學期的第十五周，根據(jù)學院有關(guān)畢業(yè)的規(guī)定審查畢業(yè)生名單，并將名單送教務部，經(jīng)教務部審核后，結(jié)合畢業(yè)設計或畢業(yè)論文的成績報院畢業(yè)審定委員會審定。

六、學生學習方面的違紀處理

教務部職責：制定有關(guān)學生在測驗、考試、上課及其它學習環(huán)節(jié)中發(fā)生的違紀行為處分條例；監(jiān)督有關(guān)條例的執(zhí)行；協(xié)調(diào)違紀處理的有關(guān)工作；審核各系上

報的留校察看處分以上（含留校察看）的處分意見，并由主管院長審批。

各系職責：對學生在學習過程中發(fā)生的違紀行為按《學生違紀處分試行條例》的規(guī)定及時進行處理；在停課前考試、期中考試或測驗及其它學習過程中發(fā)生的違紀行為由各系提出處理意見；在期末停課考試時學生發(fā)生的違紀行為，由各系根據(jù)監(jiān)考教師認定的錯誤性質(zhì)提出處理意見。凡給予學生記過以下（含記過）處分的，由各系討論決定，報教務部、學工部備案；凡給予學生留校察看以上（含留校察看）處分的，經(jīng)教務部審核后，報主管院長審批。

七、學生證和?；盏墓芾?/p>

教務部職責：制定有關(guān)學生證、?；展芾淼臈l例；學生證和?；盏挠喼?、保管、發(fā)放；補辦證件的審核、登記等。

各系職責：負責領(lǐng)、發(fā)學生證和?；?；受理、審查學生補辦證件的申請，并到教務部辦理有關(guān)手續(xù)。

八、各類證書的管理

教務部職責：各類證書的訂購、保管、打印及核發(fā)。

各系職責：證書的領(lǐng)、發(fā)。

第四部分 考試組織及課表管理

一、考試組織管理

教務部職責：期末停課考試期間考試日程安排；期末考試課程的試卷管理；期末考試課程補考、重修考試的試卷管理；提供試卷打包的標簽，組織試卷印刷、裝訂與打包工作；協(xié)調(diào)期末考試監(jiān)考教師的安排以及其他組織工作；各課程的補考、重修考試的組織安排；全國或全省性統(tǒng)考的組織安排。

各系（中心、部）職責：停課前考試、期中考試、考查課程考核的組織管理；校內(nèi)考試課程的學生考卷、所有課程補考和重修考試學生考卷的裝訂、打包和保管。

二、校歷與教學進程表的編制

教務部職責：負責學院校歷的安排；編印學期教學進程表。

各系（中心、部）職責：根據(jù)教學計劃規(guī)定的實踐性環(huán)節(jié)等有關(guān)情況，初步排定教學進程并與開課計劃表同時返回教務部。

三、課表編排

教務部職責：根據(jù)教學任務書以及選修課程的選課人數(shù)，編印全院必修和選修課表；辦理教師調(diào)課手續(xù)。

各系（中心、部）職責：及時將各門選修課程的選課人數(shù)報教務部；及時將課表和調(diào)課情況通知有關(guān)教師和班級。

教室調(diào)度

教務部職責：全校教室的調(diào)度由教務部統(tǒng)一安排。

各系（中心、部）職責：及時將教室調(diào)度情況通知有關(guān)教師和班級。

四、日常教學秩序

教務部職責：制訂有關(guān)各項教學活動的規(guī)章制度；對各教學場所的教學活動進行巡視、抽查，保證全院教學秩序的穩(wěn)定。

各系（中心、部）職責：經(jīng)常檢查各教學場所的教學秩序；及時處理影響教學秩序的突發(fā)情況，并與有關(guān)職能管理部門聯(lián)系，加以妥善解決。

第五部分 教材管理

教務部職責：擬定教材建設規(guī)劃；審核各系上報的教材選用計劃報主管院長審批后組織采購；審批自編教材、習題集（冊）、實驗指導書等編印申請；定期組織評選優(yōu)秀自編教材。

各系（中心、部）職責：根據(jù)教學計劃及其調(diào)整情況，按時申報教材選用計劃，報經(jīng)教務部審核后，及時與教材采購部門聯(lián)系有關(guān)教材訂購與發(fā)放等工作；按規(guī)定辦理部分教材的文印手續(xù)。

第六部分 實踐教學管理

教務部職責：制定全院實驗和實習實訓教學的有關(guān)規(guī)章制度；提出實踐教學大綱的基本規(guī)格與要求，審核各系上報的各類實踐教學大綱；會同實訓與設備管

理處組織對全院各類實踐教學的檢查評估，協(xié)調(diào)實踐教學中出現(xiàn)的問題；匯總、分析實踐教學有關(guān)信息；對全院實踐教學質(zhì)量進行監(jiān)控。

各系（中心、部）職責：擬訂各系各類實踐教學大綱、指導書等教學文件；按教學計劃與教學大綱負責本系承擔的各類實踐教學的實施、管理與質(zhì)量監(jiān)控，如由于設備條件等原因確需對原定教學計劃及教學大綱作出調(diào)整，須報學院審批；配合學院完成有關(guān)實踐教學與實驗室建設數(shù)據(jù)的采集與分析，及時準確填報有關(guān)統(tǒng)計報表。

第七部分 校園網(wǎng)教學網(wǎng)管理

教務部職責：負責校園網(wǎng)教學網(wǎng)的規(guī)劃、建設與管理；對各系上報的學生成績等教學信息的質(zhì)量進行檢查評比；編制有關(guān)統(tǒng)計報表；負責大型教學管理軟件的選型和運行；及時發(fā)布全院教學管理信息。

各系（中心、部）職責：各系教學管理計算機系統(tǒng)的管理；學生成績等各類教學信息的錄入、審核及上報；組建本系的教學子網(wǎng)。

第八部分 附則

本規(guī)程自公布之日起施行，教學管理中其它有關(guān)內(nèi)容，如學科建設、師資隊伍建設、教研教改等見相應的有關(guān)規(guī)定。本規(guī)定由教務部負責解釋。

第四篇：中山大學南方學院棋類大賽活動策劃書

中山大學南方學院棋類大賽活動策劃書

一、活動目的：

1、構(gòu)建校園文明環(huán)境，促進校風、學風建設；

2、增加同學之間的交流、增強同學之間的友誼；

3、豐富我院同學們的大學生活，增強競爭意識；

4、豐富和活躍校園文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)，營造健康向上的氛圍；

5、為我院同學之間的棋藝交流提供一個可以自由發(fā)揮的平臺；

6、繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導傳統(tǒng)思想政治文化。

二、活動時間：

2012年5月

三、活動地點：

第三飯?zhí)?/p>

四、參與對象及參與方法：

活動報名者以自愿方式報名為主，全院學生都可報名參加，可以以班級為報名單位集體報名。也可編輯短信姓名+班級+聯(lián)系方式+參加象棋（或五子棋）發(fā)送短信至******[組織部負責]

五、活動內(nèi)容（比賽規(guī)則）：

1、此次活動原則上是按報名人數(shù)上午進行淘汰賽，下午進行積分賽；同時為保證比賽公平，組委會設裁判委員會，由三名委員組成，可對比賽進行監(jiān)督和仲裁；競賽時要嚴格遵守比賽規(guī)則，落棋無悔。（如有特殊要求，可相互間協(xié)商解決。）

2、比賽規(guī)則:

（1）、抽簽進行比賽，第一輪初賽淘汰制。實行積分循環(huán)賽。

五子棋每局15分鐘,以快棋形式一局決勝負（無禁手）。

（2）、如最后出現(xiàn)平局，可適當放寬一定時間至決出勝負(10分鐘左右)

3、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節(jié)嚴重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為的棋手，將被取消個人參賽資格，也無權(quán)獲得任何獎項。

六、獎品設置：

1、象棋、五子棋,軍棋,國象各取前3名各頒發(fā)一二三等獎榮譽證書

2、優(yōu)秀裁判獎4名

七、活動具體規(guī)劃：

1、前期準備：

策劃：極南棋社杰明

宣傳：宣傳部

場地布置：棋社干事

2、活動當日：

賽場秩序及活動后勤：

負責人：杰明

主要職責：維護大會現(xiàn)場秩序，防止出現(xiàn)混亂；

安排好若干人員現(xiàn)場進行管理；

提供活動所有的飲用水；

活動照片的采集；

負責比賽及時間記錄。

3、后期工作：

通過本次活動總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善社團活動，并交經(jīng)驗總結(jié)，方便以后社團發(fā)展。

八、活動預算：***

極南棋社2012年5月

第五篇：中山大學南方學院第二屆體育運動會排球比賽

中山大學南方學院第二屆體育運動會排球比賽

一.活動目的本次活動本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨進行，同時豐富同學們的校園生活，提高同學們的身體素質(zhì)，增進各院系之間的聯(lián)系和了解，促進排球體育運動的發(fā)展，為廣大大學生提供一個良好的體育競爭平臺，提高同學們的集體榮譽感，增進同學之間的溝通了解，提高學院的總體凝聚力，發(fā)揚校園文化。積極推進排球體育運動在大學生中的普及，體現(xiàn)我校對各項活動的支持。

二.主辦單位：中大南方排球協(xié)會

活動地點：學校西區(qū)排球場

活動對象：中大南方學院學生

活動時間：第二屆體育運動會期間

活動程序： 1.開幕式（學院統(tǒng)一宣布開幕&開幕賽）

2.比賽開始（初賽&決賽）

3.閉幕式（學院統(tǒng)一宣布閉幕）

三.活動相關(guān)細節(jié)：

1.參賽方式：由各院系組隊參賽。各院系參賽隊員自定，但要有男、女隊長各1名和院系主負責人一名。男、女隊各參賽隊伍人員要有3人以上。

2.賽前準備：

（1）各個院系，排協(xié)做好參賽的組織選拔與訓練工作。

（2）在訓練和比賽時要注意安全，做好準備活動，防止運動損傷。

（3）鼓勵每位愛好者都能參與到比賽活動中。

（4）要求各參賽隊統(tǒng)一隊服

3.比賽規(guī)則：

（1）比賽采用淘汰賽的方法。

（2）參賽雙方各出六名主力參賽隊員(三男三女)，采取拋硬幣猜發(fā)球和場地的選擇。

（3）比賽采取三場二勝制，單場比賽采取三局兩勝制，每局25分。當一個隊已經(jīng)贏得兩場個人比賽時，該次比賽應結(jié)束。

注：（1）發(fā)球一定要拋球。（將采用國際排球現(xiàn)行競賽規(guī)則）

（2）前排隊員接發(fā)球直接過網(wǎng)，手不能高過球網(wǎng)。

（3）比賽選手在安排時間內(nèi)遲到15分鐘作棄權(quán)處理，比分當作2：0。

4.比賽紀律：

（1）每場比賽的選手必須是該系同學，如有發(fā)現(xiàn)非本系隊員參加比賽,立

即取消所有比賽資格。

（2）每隊參賽選手報到時須憑有效證件（學生證）登記。

（3）場上球員必須尊重裁判的判罰，不得辱罵裁判。參賽選手若要投訴，賽后可到當值記錄員處登記，交由賽會仲裁委員會處理。

（4）場下觀眾氣氛要熱烈，但不得起哄，嚴重違反者要受學院紀律處分。

5.工作安排：

（1）比賽前，各學院應充分宣傳此次活動事宜，張貼有關(guān)賽事的宣傳報。

（2）每個場地需要工作桌椅，每個場安排椅子給兩隊參賽隊員就坐。

（3）利用賽前時間，做好所有賽事所需的賽程表，以便更方便

使用。

（4）第一輪比賽，每個場安排2位裁判，4位工作人員?？倹Q賽，每個場安排3位裁判，6位工作人員。

四．負責安排：

裁判小組：由排協(xié)裁判員以及學院體育老師組成工作小組：排球協(xié)會全體成員

組委會：排球協(xié)會。

聯(lián)系人：劉金梅：***（618727）

潘婷婷：***（618970）

陳永彬：***（628936）

中山大學南方學院排球協(xié)會

2009年10月24日