第一篇：生 活[推薦]

生活

什么是想要的生活 不知道

總是感覺(jué)

明天好像都是今天的重復(fù)平淡時(shí)光

我不愿做人生的過(guò)客

什么是想要的生活 不知道

總是感覺(jué)

理想距離現(xiàn)實(shí)那么遙遠(yuǎn) 心在夢(mèng)邊

我還走在前行的路上

什么是想要的生活 不知道

總是感覺(jué)

幸福需要用真心去品味 花好月圓

愛(ài)的黑夜有中午的陽(yáng)光

第二篇：生活（推薦）

每個(gè)人都會(huì)詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：“生活的意義是什么？”在生活中遭受不幸的人會(huì)覺(jué)得人生沒(méi)有意義，而即便那些成功者也時(shí)常會(huì)迷茫于人生的意義是什么？我們要探討的不是價(jià)值觀是什么，而是生命的終極意義是什么。顯然我們要探討的問(wèn)題是不允許涉及宗教的，這將是一個(gè)迷人的問(wèn)題。其實(shí)這是一個(gè)不可說(shuō)的哲學(xué)問(wèn)題，任何直面這個(gè)問(wèn)題的答案都難以服眾，我們只能繞個(gè)彎子，我只告訴你人性的原理和規(guī)律，然后由你親自去找到符合你情景的答案。

生活的悲哀

特殊的歷史轉(zhuǎn)折期，物質(zhì)文明發(fā)展到這一步注定了整體的精神（信仰）缺失，靈魂空虛，物欲橫流，人們的精神墮入虛無(wú)主義，只能沉浸在金錢(qián)、物質(zhì)、欲望和肉體感官刺激中，有各種不安和痛苦。多少年輕人也失去了純真的理想和純美的愛(ài)情。這絕不是我們這個(gè)星球上的生命的悲劇，而是任何一種生命在發(fā)展進(jìn)程中注定的悲哀。

生活中的比較

我們生活在比較之中，有黑暗才有光明，有恨才有愛(ài)，有壞才有好，有他人和他人所做的事我們才知道自己是誰(shuí)，自己在做什么。一切都在比較中才能存在，沒(méi)有丑便沒(méi)有美，沒(méi)有失去便沒(méi)有得到。同樣，我們總害怕死亡，而如果人真的可以永遠(yuǎn)活著，我想人們同樣會(huì)像害怕死亡一樣害怕永恒，或厭倦永恒。

快樂(lè)的生活

人生就是由欲望不滿足而痛苦和滿足之后無(wú)趣這兩者所構(gòu)成。生命沒(méi)有終極意義。不要輕易去否定。我們需要在最沉痛的世界觀里重新審視當(dāng)下總讓我們痛苦的欲望。

人所執(zhí)迷的欲望是如此虛妄、空洞、無(wú)聊，但我們卻并不容易不去執(zhí)迷它。人誕生在這個(gè)世界是被迫的，生來(lái)就有的俗世的道德與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注定了我們的不自由。一種理想主義的人生觀是：生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，它應(yīng)該是受你的心靈、你的快樂(lè)的需要而去自主選擇。

生活中的真愛(ài)

生活中的真愛(ài)

我們只需要一個(gè)我真愛(ài)的人和真愛(ài)我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛(ài)。有一個(gè)人愛(ài)上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。真愛(ài)是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。如果在你活了一回，未曾擁有過(guò)一個(gè)人對(duì)你的真愛(ài)，這是多么遺憾的人生?。∩钠瘘c(diǎn)

生命的長(zhǎng)度無(wú)需受制于肉體自然的衰敗，它應(yīng)該是受你的心靈、你的美與快樂(lè)的需要而去確定。

生命的起點(diǎn)由心開(kāi)始。

人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，人生一樣是有白天與黑夜的。凡事盡其力，聽(tīng)天命，則無(wú)悔！每個(gè)家庭都有自己的快樂(lè)與無(wú)奈，看開(kāi)些，成功與富貴人士的背后是非一般的努力與拼搏，讓自己的能力匹配自己的生活。做自己不后悔的事情，人生就會(huì)無(wú)遺憾了！

生命如藝術(shù)品一樣，不論其長(zhǎng)短，都在生命的過(guò)程中彰顯著屬于他的奇妙意義。我的這段生命也許只是為了一段旅程，也許只是為了一段風(fēng)景，也許只是為了一段愛(ài)情，這正是生命的偉大意義之所在。

如果這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生存的這個(gè)世界處處充滿了生機(jī)、美和喜悅。人生就是由欲望不滿足而痛苦和滿足之后無(wú)趣這兩者所構(gòu)成

有一個(gè)年輕人在森林里的伐木場(chǎng)工作，卻在都市里租下房子居住，每天奔波于兩地，他說(shuō)他喜歡燈紅酒綠、物欲橫流的都市生活，那讓他覺(jué)得生命的激情和熾熱，他的理想是做一名上流社會(huì)的人。金錢(qián)和名色的欲望已經(jīng)讓他瘋狂了。我告訴他：你所想象的事物被你蒙上了神秘的光環(huán)，實(shí)際等你擁有它的時(shí)候，它會(huì)和你此刻握在手中的杯子一樣樸實(shí)。而他不能聽(tīng)從我的建議。他深陷入欲望中，由此偏執(zhí)，不能自拔。欲望的事物是一個(gè)發(fā)光體，充滿神秘和迷惑性，這是人們痛苦的根源。

其一是愛(ài)情，其二是愛(ài)情中的性。而當(dāng)我們所渴望的事物真的變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它并非那么華麗，有時(shí)還讓我們覺(jué)得充滿了極強(qiáng)的欺騙性。

所有真實(shí)的都是樸素?zé)o華的。所有激情的渴望和熱愛(ài)如果能給我們帶來(lái)快樂(lè)，那我們可以去擁抱那份欲望。如果它給我們帶來(lái)了痛苦，我們一定要警覺(jué)它的虛幻性！

你所看見(jiàn)的那些你未得到、你渴望得到的所謂的幸福，也極度平凡，不要被自己的欲望（想象）所欺騙。

人們對(duì)愛(ài)情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛(ài)情標(biāo)本。世間多數(shù)人的愛(ài)情都是本能的或者是功利的。

本能的愛(ài)情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒(méi)有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧與心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛(ài)情的浮華，但沒(méi)有愛(ài)情的內(nèi)核。而功利的愛(ài)情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。

第三篇：暑假生活

我學(xué)會(huì)了游泳

每到夏天的時(shí)候，看到別的同學(xué)到游泳館里去游泳，我都會(huì)不免心生羨慕，看到他們?cè)谒墟覒虻臉幼?，我做了一個(gè)決定，那就是去學(xué)游泳！

學(xué)游泳可不是簡(jiǎn)單的事兒，正因如此，我才會(huì)決定挑戰(zhàn)一下自己，別人能行我也能行；于是我把這個(gè)想法告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸也十分的支持我，還說(shuō)要找一位教練來(lái)教我，讓我暑假就去學(xué)，萬(wàn)事俱備，就等暑假的到來(lái)。

今年的暑假來(lái)的格外的早，也格外的熱，這更加堅(jiān)定了我學(xué)游泳的決心。這天一大早，我就在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到了游泳館，游泳館里的人很多，不一會(huì)就走過(guò)來(lái)了一個(gè)高個(gè)子的中年男子，他從大老遠(yuǎn)的就和爸爸打招呼，我想，他應(yīng)該就是我的教練了，爸爸和他簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句之后就走了，我想，以后的一切都要靠自己了。

學(xué)游泳首先就是要解決心理上的恐懼，我的教練對(duì)我十分的嚴(yán)格，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”嘛！在一個(gè)很深的游泳池里，教練讓我跳下去，起初我不敢，最后是在教練的推搡下跌入了游泳池，這下可把我嚇壞了，一連喝了好幾口水，當(dāng)時(shí)的情形我已經(jīng)忘了，只記得不一會(huì)有什么東西把我托了起來(lái)，我仔細(xì)一看，是教練的那雙大手，就這樣的連續(xù)幾次，我已經(jīng)克服了心理的恐懼。

其次就是要掌握好身體的協(xié)調(diào)性，手腳配合如一，我們知道在水中身體根本就不受我們支配，好像使不上勁兒，這時(shí)教練就用他的手?jǐn)[弄我的身體，讓我做出適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，用身體的構(gòu)造利用水流，達(dá)到一種借力用力的效果，而不能盲目的撲騰，否則容易造成身體上的傷害。

最后就是要十分的謹(jǐn)慎小心，畢竟水火無(wú)情，游泳是娛樂(lè)運(yùn)動(dòng)，是用來(lái)健身的，而不是用來(lái)逞強(qiáng)的，不可因一時(shí)的歡心而忘記了潛在的危險(xiǎn)，教練時(shí)刻叮囑我要小心小心再小心，我知道他的用心良苦，我一定謹(jǐn)記他的教誨，做一名合格的游泳者！

第四篇：贊美生活

贊美生活

我愛(ài)我的生活，花兒帶給我芳香，河流帶給我水源，植物和昆蟲(chóng)給了我探求知識(shí)的樂(lè)趣！我愛(ài)我的小伙伴，他們給了我最大的快樂(lè)，在學(xué)校的生活中，是他們和我一起玩耍、學(xué)習(xí)、奮斗！我愛(ài)我的父母，是他們給了我幸福！我愛(ài)我的老師，是他們給了我知識(shí)，讓我在人生的道路上向成功走近了一步！總之，我愛(ài)我的生活，這些東西都是它給我的，所以要愛(ài)護(hù)環(huán)境，如果做到了這一點(diǎn)，我們的生活會(huì)更加美麗。

武漢市武昌區(qū)付家坡小學(xué)二年級(jí)（2）班二年級(jí):蔣震煜

第五篇：初中生活

初中生活，我們?cè)哌^(guò)

茫茫人海，身邊有人面無(wú)表情走過(guò)，也有人偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，這些人，注定會(huì)成為我生命中的最溫暖的停留。

——題記

三年的初中生活轉(zhuǎn)眼已從指縫間匆匆溜走一半，抬頭望望天空，看看那一張張鮮活的笑臉，此刻終于懂得，幸福的真諦。

初中生活，我們有同學(xué)。“小A，這道題怎么做”“小B，下節(jié)什么課？”“哎，今天測(cè)體育么？”穿梭于班級(jí)下課的海洋，我們?nèi)缤粭l條小魚(yú)，盡情地享受著輕松一刻。同學(xué)們各有各的特點(diǎn)：時(shí)不時(shí)有同學(xué)哈哈大笑起來(lái)；時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲嘆息聲；時(shí)不時(shí)望見(jiàn)某個(gè)同學(xué)正捧著一本書(shū)發(fā)呆。有的正趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，又倏地抬起頭，不明就里地望著笑得東倒西歪的人群。有的正望著窗外，又一臉笑容地側(cè)回身來(lái)。待到預(yù)鈴響起，連忙準(zhǔn)備坐好。在繁忙的日子中，這也是一道靚麗的風(fēng)景。

初中生活，我們有老師。嚴(yán)謹(jǐn)周密的數(shù)學(xué)老師；奔放熱情的語(yǔ)文老師；粗獷憨厚的英語(yǔ)老師；精神矍鑠的物理老師。上著不同老師的課便會(huì)有不同的氣氛，雖然有時(shí)的課程讓我們消化不了，但四位老師都會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出幾句笑話，讓我們記住了知識(shí)，可謂苦中有樂(lè)。每個(gè)同學(xué)提出疑問(wèn)，老師都會(huì)認(rèn)真地解答。在我們遇到困難時(shí)，他們會(huì)用他們深厚的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們走出沼澤。

初中生活，我們有家長(zhǎng)。每天放學(xué)回家，都可以吃到父母做的菜肴，講一天的所見(jiàn)所聞，傾訴心中的不快。父母用他們獨(dú)特的見(jiàn)解為我們撥開(kāi)迷霧。父母，是我們的后備軍，在物質(zhì)上給予我們支持。在我們快要松懈的時(shí)候，父母那操勞的臉又浮現(xiàn)在眼前，再苦再累，因?yàn)橛懈改概惆?，所以咬著牙?jiān)持。

同學(xué)，老師，家長(zhǎng)，我們一起走過(guò)了初中一半的生活，我不知未來(lái)還會(huì)有多少坎坷，多少喜悅。也許會(huì)有心酸，會(huì)有不解。但我們依然幸福。因?yàn)?，茫茫人海中，我們相遇，相知，能夠共度三年同窗時(shí)光。我們都無(wú)比地堅(jiān)信著，風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長(zhǎng)，都無(wú)法阻止溫暖的回歸。