第一篇：實現(xiàn)中國夢須堅持黨管人才

實現(xiàn)中國夢須堅持黨管人才

實現(xiàn)中國夢需要堅持黨管人才

實現(xiàn)中國夢，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，特別是堅持黨的權(quán)威性與人民主體性的統(tǒng)一。在中國夢圓夢過程中，堅持黨的權(quán)威性與人民主體性的統(tǒng)一，其核心是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人才的重要作用，其結(jié)合點是堅持黨管人才原則。在實現(xiàn)中國夢的過程中堅持黨管人才原則，既體現(xiàn)了黨的權(quán)威性與人民主體性的有機統(tǒng)一和完美結(jié)合，也有利于黨凝聚各類人才共赴圓夢的征程。

黨管人才，是我國在實施人才強國戰(zhàn)略的實踐中總結(jié)出來并將長期堅持的重要原則，是新的歷史條件下黨管干部原則的深化、拓展和提升。在我國，堅持黨管人才原則，具有歷史必須性。一是具有一般意義上的歷史必然性。發(fā)展中國家要實現(xiàn)趕超目標，必須實施集中統(tǒng)一并行之有效的人才開發(fā)優(yōu)先戰(zhàn)略，世界歷史上1871—1913年美國對英國的趕超、1920—1992年日本對美國的趕超以及 1960年代開始的韓國對歐洲的趕超等，無不是如此。二是由我國的特殊國情決定的。我國人口眾多、基礎(chǔ)相對薄弱、發(fā)展不均衡等的基本國情，要求發(fā)揮黨的絕對權(quán)威作用來加強對人才的適當調(diào)控與整合管理，以放大人才要素的功能。三是適應(yīng)國際環(huán)境的現(xiàn)實需要。大國關(guān)系的多變性與國際人才競爭的激烈性，要求我們必須從戰(zhàn)略與全局的高度加強對人才工作的統(tǒng)籌和規(guī)劃，有效化解我國的人才安全問題。四是我國抓住發(fā)展機遇的迫切需要。我國發(fā)展戰(zhàn)略機遇期內(nèi)涵和條件的深刻變化，要求我們必須在稍縱即逝并充滿變數(shù)的戰(zhàn)略機遇期內(nèi)盡可能步調(diào)一致地充分利用人才的重要優(yōu)勢并發(fā)揮人才的積極效應(yīng)。

堅持黨管人才原則需要賦予其時代特色

在我國，黨管人才命題的提出可以追溯到 2002年的全國組織部長會議。2010年，胡錦濤在全國人才工作會議講話中進一步強調(diào)，“要堅持黨管人才原則，自覺用科學理論指導(dǎo)人才工作、用科學制度保障人才工作、用科學方法推進人才工作?！边@是對黨管人才基本內(nèi)容所進行的簡要概括。習近平在這次會議的總結(jié)講話中特別強調(diào)，要堅持和完善黨管人才原則，切實改進黨管人才方法，真正做到解放人才、發(fā)展人才、用好用活人才。這又是對黨管人才基本目標所進行的精練歸納。新形勢下，堅持黨管人才原則，不僅需要在梳理其來龍去脈的基礎(chǔ)上把握其真諦，也需要在深入貫徹落實黨的十八大精神的基礎(chǔ)上賦予其時代特色的內(nèi)容，更需要結(jié)合實現(xiàn)中國夢的戰(zhàn)略目標明確其未來任務(wù)和實踐形式，包括全面理解和深刻把握黨管人才的內(nèi)涵、本質(zhì)、形式和路徑等。

根據(jù)歷史傳承、實踐需要和現(xiàn)實可能，黨管人才的內(nèi)涵主要是指，在把握人才成長規(guī)律和人才工作規(guī)律的基礎(chǔ)上，發(fā)揮黨在人才工作中謀大局、抓關(guān)鍵、管大事的功能，包括管大政方針、管營造環(huán)境、管協(xié)調(diào)各方、管完善機制等，通過指導(dǎo)、保障、推進人才工作達到解放、發(fā)展、用好人才的目的，全面引領(lǐng)與有效支撐人才強國戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。黨管人才的這一內(nèi)涵，既規(guī)定了黨管人才的基礎(chǔ)和邊界，又闡明了黨管人才的手段和目標，更明確了黨管人才與人才強國戰(zhàn)略之間的關(guān)系，有利于我們在實踐中準確把握和全面堅持黨管人才原則。

黨管人才的本質(zhì)是為黨聚才、為國聚才、為事業(yè)聚才。為黨聚才是形式，為國聚才是內(nèi)容，為事業(yè)聚才是關(guān)鍵。正所謂“事以才立，業(yè)以人興”。黨的十八大為我們描繪了未來發(fā)展的美好藍圖，“兩個百年”奮斗目標以及中華民族偉大復(fù)興的中國夢已經(jīng)筑就。要實現(xiàn)我們既定的奮斗目標，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨的周圍、國家建設(shè)和事業(yè)發(fā)展中來，才是取得成功的至關(guān)重要的因素。實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，凝聚中國力量關(guān)鍵在黨；凝聚中國力量的核心是凝聚各類人才，凝聚各類人才也主要靠黨。新形勢下黨管人才說到底就是人才興黨、人才強國、人才圓夢?？梢哉f，人才是我們夢想成真的重要支撐。

黨管人才的形式歸納起來就是“四個管”：管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)。實踐中，黨管人才的責任主體是各級黨委以及作為各級黨委代表的組織部門。按照黨政分工的界定，統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方是各級黨委的基本職責。因此，作為責任主體的各級黨委及其組織部門在履行黨管人才的職責中也只能是統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方，具體來說就是宏觀上把控、政策上保障、協(xié)調(diào)上作為、服務(wù)上到位。實際上就是在人才工作中發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才管理的基本格局?，F(xiàn)實中出現(xiàn)的“黨委政府熱、用人單位冷，組織部門熱、其他部門冷”的人才工作不和諧格局，是黨管人才落實中出現(xiàn)的變異現(xiàn)象，需要在實踐中加以扭轉(zhuǎn)。

黨管人才的路徑可以歸結(jié)為“三個結(jié)合”：第一，黨管人才必須與尊重人才成長規(guī)律相結(jié)合。堅持黨管人才原則，既要發(fā)揮黨在人才工作中統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用，又要將黨管人才的各項任務(wù)、基本職責落到實處，這就需要結(jié)合形勢和任務(wù)發(fā)展的實際選擇適當?shù)穆窂健Ｊ篱g萬物都有規(guī)律，人才成長也有一定的規(guī)律，諸如學習成才規(guī)律、實踐成才規(guī)律、綜合鍛造規(guī)律、路徑遞進規(guī)律、最佳年齡規(guī)律，等等。黨管人才只有在探索規(guī)律、掌握規(guī)律、運用規(guī)律的基礎(chǔ)上開展人才工作，才能減少工作的盲目性，把人才工作做得更好。這就是說，黨管人才必須與尊重人才成長規(guī)律相結(jié)合。第二，黨管人才必須與市場配置人才資源相結(jié)合。黨管人才與市場配置人才相結(jié)合，可以很好地達成人才配置的宏觀合理性與微觀效率性有機結(jié)合，有效化解人才市場分割和人才流動障礙等問題。第三，黨管人才必須與法制管理人才相結(jié)合。法制管理人才是成熟市場經(jīng)濟國家的經(jīng)驗?zāi)Ｊ?，美國、德國、日本等在人才管理領(lǐng)域內(nèi)的成功經(jīng)驗之一就是法制管理人

才。在我國，黨管人才只有與法制管理人才緊密結(jié)合起來，才能奠定人才管理的合法性基礎(chǔ)，提高人才管理的公信度。在當下中國，法治既是改革的目標，也是改革的手段，還是維護改革共識的底線。人才管理中的法治或法制管理人才，是黨管人才必須遵循的基本準則。當然，法制管理人才的基礎(chǔ)是建立健全人才管理的法律體系，主要包括人才流動、人事關(guān)系、人才培訓(xùn)、收入分配、社會保險、勞動保護、爭議仲裁等方面的法律法規(guī)，在這方面我們還有很長的路要走?？傊?，在黨管人才的路徑選擇上，尊重人才成長規(guī)律是內(nèi)在要求，市場配置人才是基礎(chǔ)手段，法制管理人才是根本保障。

第二篇：堅持黨管人才原則 堅持黨管人才原則

堅持黨管人才原則

堅持黨管人才原則

好雨知時節(jié)。中央適時提出“黨管人才”，作為一項新的人才工作原則，是根據(jù)形勢發(fā)展的需要，審時度勢地對領(lǐng)導(dǎo)方式的創(chuàng)新。這一戰(zhàn)略指導(dǎo)原則與時俱進地總結(jié)了我們黨干部隊伍建設(shè)和人才工作的經(jīng)驗，深化了我們黨對執(zhí)政規(guī)律和社會主義建設(shè)規(guī)律的認識，明確了我們黨不斷鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力的工作著力點，反映了我們黨對自身歷史方位變化和領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的高度自覺，以及對第一資源--人才資源的重要價值的深刻理解與清醒把握，具有重大的現(xiàn)實和歷史意義。黨管人才，是增強我國綜合國力和國際競爭力的必然選擇；是全面建設(shè)小康社會戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵所在；是黨鞏固和擴大執(zhí)政基礎(chǔ)、提高執(zhí)政能力的內(nèi)在要求。作為新時期的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須全面掌握并認真堅持這一原則。

一、堅持黨管人才原則，必須樹立科學的人才觀

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，是新時期我國人才工作的宣言書，是大力實施人才強國戰(zhàn)略的動員令。它為我們樹立科學的人才觀、建設(shè)宏大的人才隊伍指明了光輝的方向。

（一）把握科學的人才觀，必須首先深刻了解其豐富的內(nèi)涵?？茖W的人才觀主要包括以下觀點：人才資源是第一資源，人才優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢的觀點；人才存在于群眾之中，人人都能成才的觀點；以人為本的觀點；實踐檢驗人才的觀點；只要具有一定的知識或技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動，為推進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，在建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)中作出積極貢獻，都是黨和國家需要的人才的觀點。全國人才工作會議和《決定》確立的科學的人才觀，是辯證的人才觀，實踐的人才觀，發(fā)展的人才觀，是一個閃耀著與時俱進理論光芒的全新的人才觀。準確把握這一科學人才觀，對于我們做好新世紀新階段人才工作意義重大。

（二）樹立科學的人才觀，必須確立科學的人才標準。人才標準是人才觀的基石，不同的人才標準構(gòu)成不同的人才觀。在相當長一段時間內(nèi)，我們按學歷、職稱、身份來界定人才，把一些并不一定是人才的人囊括進來，而對一些有真才實學卻不符合“硬杠杠”規(guī)定的人卻拒之于人才“花名冊”之外。這種機械的、狹隘的人才標準顯然是不科學的。隨著改革開放的逐步深入，人才流動、人才引進、人才開發(fā)的潮水日益沖擊著不合時宜的人才標準。《決定》把人才從學歷、職稱、身份的“迷團”中解放了出來，突出知識、技能和貢獻，使我們對人才認識的視野大大開闊。它明確指出：“要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才?！边@一明確的闡述，是人才標準的一大突破，也是我們作好人才工作的理論指南。

（三）樹立科學的人才觀，必須推行科學的人才評價機制?？茖W的人才評價機制是科學人才觀的核心，有什么樣的人才觀，就有什么樣的人才評價機制。有什么樣的人才評價機制，就有什么樣的人才選拔方式?！安畼废囫R”依靠的是個人經(jīng)驗，“數(shù)字出官”反映的是好大喜功，“以我劃線”暴露的是任人為親，“突擊提拔”體現(xiàn)的是長官意志?！罢f你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”則是一種霸王評價。這種人才評價機制，只會使選人用人走入歧途?？茖W的人才評價機制就是《決定》指出的“以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、科學的社會化的人才評價機制”?！包h政人才的評價重在群眾認可”，“企業(yè)經(jīng)營管理人才的評價重在市場和出資人認可”，“專業(yè)技術(shù)人員的評價重在社會和業(yè)內(nèi)認可”?！案鶕?jù)德才兼?zhèn)涞囊髲囊?guī)范職位分類與職業(yè)標準入手，建立以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標體系?！边@就告訴我們，評價人才，必須堅持走群眾路線，避免少數(shù)人說了算，必須注重通過實踐檢驗人才，克服主觀臆斷。建立科學的人才評價機制，是準確評價人才的關(guān)鍵，是選好用好人才的前提，是貫徹科學的人才標準的保證，是確立科學人才觀的必由之路。

（四）樹立科學的人才觀，必須把“能力”作為人才培養(yǎng)的核心要素。以提高能力為核心培養(yǎng)人才是科學人才觀的必然要求。人人都能成才，并非人人生來是才。要使成才，重在培養(yǎng)。馬克思指出：“人的價值蘊藏在人的才能之中?！笨梢哉f，我們發(fā)現(xiàn)人才，引進人才，使用人才，無不是圍繞人才的能力在做文章。因此，我們必須把人才培養(yǎng)放在十分重要的位置切實抓緊抓好，把培養(yǎng)人才列為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責。中央要求一把手抓“第一資源”，要像實施科教興國戰(zhàn)略那樣實施人才強國戰(zhàn)略；像重視經(jīng)濟工作那樣重視人才培養(yǎng)，其目的也在于此。

二、堅持黨管人才原則，必須創(chuàng)新機制，解決黨管人才怎么管的問題

必須強調(diào)指出的是，黨管人才的重點是加強黨對人才工作的宏觀管理，管好人才隊伍建設(shè)的全局，抓好人才隊伍建設(shè)的大事，著力解決好人才隊伍建設(shè)的關(guān)鍵問題。而盤活人才資源，構(gòu)筑人才高峰，關(guān)鍵的突破口就是大力推進人才工作機制的創(chuàng)新。當前和今后一個時期，我們要大力推進六個方面機制的創(chuàng)新：

（一）完善人才的市場配置機制。人才資源配置，離不開人才市場這個載體。人才市場發(fā)展水平越高，人才資源配置的效率就越高。必須堅持市場取向的改革，充分發(fā)揮市場在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用。黨管人才，首先要按照宏觀調(diào)控、統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步推進的原則，努力建設(shè)高水平、高效率的人才市場，推動人才資源的培養(yǎng)、配置、使用全面市場化。要加快構(gòu)筑開放、競爭、規(guī)范、有序的人才市場體系，辦好基礎(chǔ)性人才市場，健全專業(yè)性人才市場，完善區(qū)域性人才市場，發(fā)展農(nóng)村人才市場，進一步培育企業(yè)經(jīng)營管理人才市場和高新技術(shù)人才市場。要切實提高人才市場的社會化服務(wù)水平，大力發(fā)展人事代理，建立人事仲裁制度，加快人才評價、人才培訓(xùn)、人才交流、人才信息、人才服務(wù)手段的產(chǎn)業(yè)化進程，真正形成人才市場發(fā)展的“一湖活水”。

（二）推行人才的“柔性流動”機制。從世界范圍內(nèi)來看，人才柔性流動已成為人才工作的一個新特點，其主要特征可概括為：戶口不遷、編制不轉(zhuǎn)、智力流動、來去自由。實行人才柔性流動，利大于弊，成本低，效果好，有利于加強國內(nèi)外、區(qū)域內(nèi)外的智力、技術(shù)和人才交流，拓寬人才資源開發(fā)的空間，提升人才資源的開發(fā)度。我們的人才工作，也要主動適應(yīng)這一新的(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)走向，確立“不求所有，但求所用；不求所在，但求所得”的引才觀念，變“剛性”引進為“柔性”集聚，進一步完善人才、智力、項目相結(jié)合的柔性引進機制。政府職能部門要制定有關(guān)政策，堅持以我為主、按需引進、突出重點、講求實效的方針，采取有效措施，鼓勵企事業(yè)單位以各種靈活方式引進區(qū)域內(nèi)外智力，除調(diào)動外，可采取咨詢、講學、短期聘用、技術(shù)合作、技術(shù)入股、合作經(jīng)營、聘請顧問、人才租賃等方式引進智力，逐步形成一種海納百川、廣納群賢的選人機制。

（三）構(gòu)建人才的開放選拔機制。在開放的社會條件下，人才是跨地區(qū)、跨國界、跨所用制的，這就要求我們各級黨委在選拔人才時，要擴大選人用人的視野，形成開放式的人才選拔機制。從工作層面分析，要著力打破人才流動中的壁壘，努力實現(xiàn)兩個貫通：一是要實現(xiàn)“三支隊伍”人才之間的貫通。由于干部實施分類管理，黨政人才、企業(yè)經(jīng)營人才專業(yè)技術(shù)人才隊伍的邊界相對比較清晰，“三支隊伍”的人才流通比較困難。因此，必須要加大“三支隊伍”人才之間的交流力度，最大限度地使用好三方面的人才。二是要實現(xiàn)體制內(nèi)與體制外人才之間的貫通。讓全社會人才都能參加公務(wù)員公開招考，參加黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理者的公開選拔，拓寬選人用人的渠道。

（四）形成人才的終身教育機制。要充分利用日益發(fā)展的社會教育培訓(xùn)資源，積極探索人才培養(yǎng)的合作渠道，鼓勵企業(yè)、學校和教育機構(gòu)合作培訓(xùn)人才，形成多渠道、多形式、立體化的人才繼續(xù)教育格局。要完善以基礎(chǔ)教育和等教育為重點的學歷教育，以職業(yè)教育和繼續(xù)教育為重點的成人教育，以電視教育和網(wǎng)絡(luò)教育為重點的遠程教育，以培訓(xùn)深造和關(guān)鍵崗位鍛煉為重點的定向教育，拓寬人才培養(yǎng)渠道，保持旺盛的創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?。積極開展創(chuàng)建“學習型組織”、“學習型社區(qū)”、“學習型城市”的活動，構(gòu)筑終身化教育的動力源泉和環(huán)境條件，促進學習型社會的形成。

（五）深化人才的業(yè)績分配機制。必須大力倡導(dǎo)以業(yè)績?yōu)槿∠虻娜瞬艃r值觀，按照效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，激活分配機制，真正使一流的人才、一流的貢獻，獲得一流的報酬。大膽探索并完善要素分配機制，積極推行經(jīng)營管理者持股經(jīng)營制度。將年薪制、承包、利潤分享、獎勵、現(xiàn)金分配、風險收入、養(yǎng)老保險與技術(shù)入股、股份期權(quán)、紅利擴股、風險投資等結(jié)合起來，把國有資產(chǎn)保值增值指標與經(jīng)營者的考核結(jié)合起來，努力實現(xiàn)分配形式的多元化。對特殊人才，大膽采取切實可行的分配方式，依照供求關(guān)系和市場機制自主確定各類人才的待遇，確保一流人才、拔尖人才、領(lǐng)軍人才引得進、留得住、用得好。

六、建立人才的多元投資機制。人才資源開發(fā)是一項系統(tǒng)的社會工程，必須要調(diào)動方方面面的積極性，努力構(gòu)建政府、企業(yè)、社會多元化的投資機制。一是要發(fā)揮政府在人才資源開發(fā)投入上的導(dǎo)向作用。對緊缺人才、拔尖人才、領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)，對重點領(lǐng)域，政府要加大投入力度，確保開發(fā)資金到位。二是要發(fā)揮企業(yè)的主體作用。企業(yè)是吸納人才和技術(shù)創(chuàng)新的主體，(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)必須要強化企業(yè)吸納人才的主體地位，全面提升企業(yè)吸納人才的能力。同時，政府有關(guān)部門要放權(quán)讓利，對職稱評定、人才引進、工資管理等審批事項該取消的要取消，該下放的要下放，充分挖掘企業(yè)在人才資源開發(fā)中的潛能。三是要發(fā)揮社會投資的補充作用。充分調(diào)動社會各方面對人才資源開發(fā)的主動性和積極性，鼓勵社會力量開展人才資源開發(fā)的投資。政府職能部門要制定有關(guān)政策，注重引導(dǎo)，加強管理，規(guī)范有序，逐步建立多元化的風險投資體系，努力形成政府主導(dǎo)、企業(yè)主體、社會參與的生動活潑的人才資源開發(fā)局面。

事業(yè)呼喚人才，時勢造就人才。全國人才工作會議和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》，為我們迎來了人才和人才工作的春天，定會開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的嶄新局面，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證。

第三篇：實現(xiàn)“中國夢”與堅持黨的群眾路線

實現(xiàn)“中國夢”與堅持黨的群眾路線

中國夢，是總書記自中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國代表會以來提出的重要指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念，它把國家、民族和個人作為一個命運的共同體，把國家利益、民族利益和每個人的具體利益緊緊地聯(lián)系在一起。中國夢的順利實現(xiàn)將代表著中華民族的偉大復(fù)興，代表著國家富強、民族振興、人民幸福。

黨的群眾路線是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在長期斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的路線，它一方面肯定了人民群眾在社會發(fā)展中的重要作用，另一方面更是強調(diào)了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

實現(xiàn)“中國夢”與堅持黨的群眾路線雖然是在不同的社會階段發(fā)展形成的，但是他們有著一個不可忽視的共同點，那就是與人民群眾的密切聯(lián)系。

人民群眾始終是歷史的創(chuàng)造者，自鴉片戰(zhàn)爭以來，多少仁人志士為了拯救祖國而嘔心瀝血。從戊戌變法到辛亥革命再到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日革命戰(zhàn)爭，每一次革命都是為了挽救國家命運。然而，戊戌變法失敗了，辛亥革命失敗了，只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命成功了，而其之所以會成功是因為共產(chǎn)黨人認識到了人民群眾在革命中的重要性。他們不依靠軟弱無權(quán)的皇帝，不依靠唯利是圖的軍閥，更不依靠貪婪無底線的帝國主義列強，他們知道人民群眾中蘊含著能夠壓倒一切的力量，人民群眾才是能夠拯救民族的最重要的因素。于是，只

有中國共產(chǎn)黨在歷史的浪潮中帶領(lǐng)廣大人民群眾取得了最終的勝利。

如今，距離毛澤東同志站在天安門城樓上莊嚴宣布“中華人民共和國成立了”已經(jīng)過去了六十五年，中國再也不是當年那副民不聊生、滿目瘡痍的模樣，標有中國制造的商品遍布世界的每一個角落，黑眼睛黃皮膚的中國人行走在世界的每一個國度，我們大步的向著建設(shè)有中國特色的社會主義道路不斷前進，而這一切的進步都離不開我們始終堅持的群眾路線。一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的路線是黨的生命線和根本工作路線，它體現(xiàn)著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學習型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，必將譜寫出黨的群眾路線新篇章。

黨的群眾路線，是馬克思主義群眾觀的一座豐碑，也是我黨發(fā)展馬克思主義群眾觀的一大創(chuàng)舉，它的最終目的是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，而中華民族的偉大復(fù)興正是中華民族近代以來最偉大的夢想，也就是我們的“中國夢”。夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力，當這種夢想能夠?qū)⒄麄€民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動員全民族為之堅守、奮斗的強大感召力。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望。“中國夢”是惠及中國十三億人口的偉大夢想，它的實現(xiàn)自然離不開十三億中國人民的共同努力，離不開黨的群眾路線這一根本工作方法，將實現(xiàn)“中國夢”與黨的群眾路線結(jié)合在一起，是與時俱進，順應(yīng)了我國歷史發(fā)展潮流的正確舉措，它必將為我國的社會主義

發(fā)展帶來強大的動力。

首先，要實現(xiàn)“中國夢”，就要求我們深化對黨的群眾路線的認識。群眾路線，即一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面之一。毛澤東同志經(jīng)常強調(diào)，只要我們依靠人民；堅決地相信人民的創(chuàng)造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難都有可能克服，任何敵人最終都壓不倒我們，而只能被我們所壓倒。群眾路線是我們中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風和精神食糧。無論是在中國革命和爭取民族獨立，還是在中國特色社會主義改革、建設(shè)的各個時期，群眾路線始終發(fā)揮著巨大的作用。認識群眾路線，就是要堅決的踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，讓“中國夢”真正的惠及每一個群眾。

其次，黨的群眾路線是實現(xiàn)“中國夢”的根本保證?！爸袊鴫簟睔w根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。只有贏得了人民群眾的信任、擁護和支持，才能使民族獨立解放、國家繁榮富強的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。秉承和發(fā)揚群眾路線所蘊含的群眾觀點、領(lǐng)導(dǎo)方法、工作方法和寶貴經(jīng)驗，必將為實現(xiàn)“中國夢”提供歷史的經(jīng)驗和現(xiàn)實的路徑。“中國夢”凝結(jié)了近代以來中華民族的夙愿和追求，黨的群眾路線飽含了黨與人民為之不懈奮斗的精神和氣概。黨的群眾路線定能夠激發(fā)實現(xiàn)“中國夢”的勇氣和熱忱，凝聚實現(xiàn)“中國夢”的智慧和力量。因此，堅持和發(fā)展黨的群眾路線，一定能夠為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想傳遞精神、凝聚力量。

是凝聚全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，深刻領(lǐng)會和把握“中國夢”的精神實質(zhì)

再次，“中國夢”的實現(xiàn)是檢驗黨的群眾路線貫徹程度的標準。實現(xiàn)“中國夢”必須緊緊依靠廣大人民群眾。廣大人民群眾是“中國夢”實現(xiàn)的動力源泉，同時廣大人民的滿意程度也是衡量我們?nèi)罕娐肪€工作的標準，是檢驗我們踐行群眾路線的試金石。時刻從人民群眾的立場出發(fā)，把人民群眾的利益放在心上，踐行群眾路線，做好群眾工作，將維護和發(fā)展人民群眾的根本利益作為最根本的出發(fā)點和落腳點，以人民群眾滿意不滿意為價值評判依據(jù)，我們才能真正的實現(xiàn)偉大的“中國夢”。而實現(xiàn)“中國夢”將代表著群眾路線得到了真正的落實，我們在建設(shè)中國特設(shè)社會主義的道路上不但發(fā)揮了廣大人民群眾的積極作用，更是讓廣大人民切實體會到了發(fā)展帶來的切實利益。

總之，“中國夢”是民族的夢想，歸根結(jié)底是人民的夢想，是每一個中國人的夢想。只要堅持黨的群眾路線、堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅定不移地依靠人民群眾，踐行黨的群眾路線做好群眾工作，我們偉大的中國夢就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

2014年3月12日

第四篇：征文實現(xiàn)“中國夢”與堅持黨的群眾路線

實現(xiàn)“中國夢”與堅持黨的群眾路線

每個人都應(yīng)該有一個夢想，國家和民族也是如此。我國自古以來就是一個敢于做夢，并且努力為夢想的實現(xiàn)而奮斗的民族。中國古代的神話故事，諸如夸父逐日、精衛(wèi)填海等，都昭示了我們?yōu)槊篮蒙?，為心中理想而不屈不撓傾力以赴的精神。時至今日，我們身處于紛擾的世界環(huán)境，更需要有一個全民族的號召，將14億人的心結(jié)成一個大民族的心臟，用更加激昂的跳動節(jié)奏為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)加油喝彩。?中國夢?由此孕育而生。

總書記說：?有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。? ?有夢想?，實質(zhì)上是告訴我們：每個人都要有理想，有信念。?有機會?,昭示著中國具有實現(xiàn)?夢想?的各種有利條件。?有奮斗?，則是?夢想?的落腳點。實現(xiàn)?夢想?而不是?空想?，這需要13億中國人的責任、共識、改革創(chuàng)新和實干。?中國夢?聚集了每一個中國人的夢想和希望；聚沙成塔，中國夢需要匯聚起全體中國人的磅礴力量。?中國?不是一個抽象的名詞，她是我們每個人腳下的大地和頭頂?shù)奶炜?、生活的街巷和摯愛的親朋、呼吸的空氣和跳動的脈搏，是每一個老人的記憶和所有孩子的未來。因此，托起?中國夢?，是包括你我在內(nèi)的13億中國人的共同責任，需要13億人的關(guān)注和力量。

?中國夢?的本質(zhì)內(nèi)涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。在實現(xiàn)?中國夢?的征程中，要團結(jié)一心，奮發(fā)有為，形成推動社會進步發(fā)展的強大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應(yīng)了人民對美好生活的期盼。夢想的形成，逐夢的路徑，需要我們共同奮斗，在世人面前展現(xiàn)我們這個國家自信、前行的進程，也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。

?實干興邦，空談?wù)`國。?夢想之旅，從來就不是一路坦途、一帆風順。需要我們滿懷信心，振奮精神、真抓實干。我們要以更務(wù)實的行動推進改革，要沖破舊的體制、舊的模式、舊的思想的束縛，大干一場。

?喊破嗓子，不如甩開膀子。?如今，我國面臨的政治、經(jīng)濟、社會、民生問題必須通過實實在在的努力工作來加以解決，堅定不移的走改革和創(chuàng)新之路。在人口紅利、制度紅利逐步消失的情況下，改革和創(chuàng)新無疑成為我們最大的紅利，在發(fā)展的十字路口上，只有改革和創(chuàng)新才能推進中國經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。

黨的十八大和政府的兩會為我們指明了前進的方向、行動的準則。加強政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)文明建設(shè)，堅決懲治腐敗，倡導(dǎo)弘揚公平正義，減少三公消費，勤儉愛民，轉(zhuǎn)變政府職能，國家機構(gòu)改革的推進等等，舉國上下?正能量?得以形成、凝聚，我們有了希望，有了目標，有了夢想!今天，我們離中華民族偉大復(fù)興的夢想前所未有的接近，道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。我們要以苦干續(xù)寫中國輝煌，用實干托起中國夢想。

作為一名共產(chǎn)黨員，我不僅在思想上支持?中國夢?，更用具體行動為實現(xiàn)?中國夢?盡自己的一份力。我充分發(fā)揮技術(shù)特長，全程負責本部門面向全院學生舉辦的?我的中國夢?網(wǎng)頁設(shè)計大賽。大賽以?中國夢?為主題，通過學生的獨特視角和全新創(chuàng)意，在網(wǎng)上唱響?中國夢?的主旋律。大賽得到各系的大力支持與響應(yīng)，共有198名學生報名參加，最終31份優(yōu)秀作品勝出。大賽的校園網(wǎng)投票系統(tǒng)共收到學生和老師累計上萬的總票數(shù)。由此可見，參賽學生對?中國夢?的網(wǎng)絡(luò)演繹，在全院師生中獲得了廣泛的關(guān)注度，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)傳播的?正能量?。本次大賽引導(dǎo)全院學生為實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大?中國夢?而發(fā)奮圖強、不懈奮斗。同時也激發(fā)了學生的創(chuàng)造及實際動手能力，掌握了網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，既可運用于日常生活，也為就業(yè)增加籌碼。

開展黨的群眾路線教育實踐活動動員以來，通過學院組織的集中學習和自學，使我充分認識到，要踐行黨的群眾路線，就必須始終把群眾利益放在首要位置，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，以強烈的責任感和使命感投入到各項工作中去。我參加黨的群眾路線教育實踐活動的體會敘述如下：

一、加深了開展黨的群眾路線教育實踐活動重要性和必要性的認識。

6月18日，總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。?三個必然要求?凸顯了開展黨的群眾路線教育實踐活動重要性和必要性。

二、黨的群眾路線教育實踐活動是全黨上下重視度最高的一次黨的活動。

我經(jīng)歷過?三講??三個代表??科學發(fā)展觀?等黨的學習教育活動，自認為這次黨的群眾路線教育實踐活動是全黨上下重視度最高的一次黨的活動。從中央政治局開始就作表率。6月22日至25日六個半天的時間，25位中央政治局委員精心準備，以普通黨員身份率先落實群眾路線教育實踐活動，對照檢查自己落實中央八項規(guī)定的情況，討論研究加強作風建設(shè)的措施和制度。這是一種政治上的高度重視。會議向外界傳遞出一個非常明確且強烈的信號。同時，為確?；顒釉鷮嵱行?。中央政治局常委劉云山說，對開展群眾教育實踐活動，中央高度重視、群眾普遍擁護，全黨全社會給予很高的期待，做好教育實踐督導(dǎo)工作是推動中央要求落到實處、促進活動健康深入發(fā)展的重要保證。督導(dǎo)工作是否扎實有力，直接關(guān)系教育實踐活動的成效。督導(dǎo)組要深刻認識督導(dǎo)工作的重要意義，強化督導(dǎo)措施，嚴格督導(dǎo)過程，提高督導(dǎo)質(zhì)量，切實履行好肩負的重要責任。由此可見，這次黨的群眾路線教育實踐活動是全黨上下重視度最高的一次黨的活動。

三、黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，為我們開展好活動指明了方向

總書記還指出：教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’為總要求。此要求一出，我們每一名黨員都要對照黨章，看自己是否符合優(yōu)秀黨員的標準，是否與理想的自己存在差距。古人云：人無完人。因此，我們要按照黨的群眾路線教育實踐活動的總要求，時刻反思自己工作中的不足，逐步完善，時刻銘記共產(chǎn)黨員的宗旨，工作中一定要創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做人民滿意的公仆。對于身邊驕奢淫逸、貪圖享樂的行為，要敢于揭發(fā)，敢于披露，加強監(jiān)督，群策群力，將這些害群之馬逐出黨員隊伍。在今后的工作中，我將加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風，用工作成績回報社會。

作為學院的網(wǎng)站管理員，我以實際工作擁護黨的群眾路線。在學院書記的領(lǐng)導(dǎo)下，由我創(chuàng)建黨的群總路線教育實踐活動專題網(wǎng)站。網(wǎng)站包括工作動態(tài)、工作安排、組織機構(gòu)、上級精神和學習資料五個欄目。全面體現(xiàn)了我院群眾路線的進展情況及規(guī)劃安排。借助網(wǎng)絡(luò)強大的傳播功能，在師生中宣揚黨的群眾路線。專題網(wǎng)站創(chuàng)建至今，保持著極高的新聞發(fā)布率及點擊率，由此可見，我制作的黨的群總路線教育實踐活動專題網(wǎng)站，在全院師生中獲得了廣泛的關(guān)注度，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)傳播的?正能量?。我將再接再厲，以己之長，為踐行黨的群總路線添磚加瓦。

第五篇：實現(xiàn)中國夢關(guān)鍵在人才

實現(xiàn)“中國夢”關(guān)鍵在人才

十八大報告指出:“讓每個孩子都能成為有用之才?！边@是一個有思想、有高度的提法，讓中國老百姓對幸福

家庭和美好生活有了新的期盼。

“有用之才”是實現(xiàn)“中國夢”的依靠力量。十八大報告要求通過縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、群體之間的教育差異，給每個孩子提供相對公平的教育機會，讓孩子們通過接受教育，都能成為有用之才。孩子是家庭的希望，渴望子女成才，是普通百姓最現(xiàn)實的“家庭夢”。中國家庭對孩子成才的高度重視，既是東方傳統(tǒng)文化重視功名榮耀的精神內(nèi)核的外在體現(xiàn)，也反映了百姓期盼著自己的孩子能成長和發(fā)展得更好，其實質(zhì)是追求更加幸福美好的生活。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是“中國夢”的終極目標，實現(xiàn)“中國夢”，關(guān)鍵在人才?！爸袊鴫簟睂嶋H是人才強國夢，是讓每一個生活在中國的人都能夠自由地、不受束縛地生長、成才。只有全民素質(zhì)提升了，中國的未來才有希望。因此，“家庭夢”與“中國夢”是緊緊聯(lián)系在一起的。每個孩子成為有用之才，就可以使我國過去幾十年發(fā)展賴以依靠的“人口紅利”，升級成為質(zhì)量更高、效益更好的“人才紅利”,成為全面建

成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最可持續(xù)、最可依賴的力量。

造就“有用之才”基礎(chǔ)在教育。讓每個孩子都能成為有用之才，是教育的理想，也是教育的目標。十八大報告強調(diào)要“努力辦好人民滿意的教育”，這就要求我們把“讓更多的孩子享有更好的教育”作為教育改革發(fā)展的“核心理念”?！案嗟暮⒆印?，是對教育外延的拓展，對象涵蓋各級各類教育群體，既要滿足本地孩子的教育需求，也要讓外來建設(shè)者子女平等接受教育；“更好的教育”，關(guān)注的是教育內(nèi)涵和品質(zhì)的提升，是對教育公平、教育均衡、優(yōu)質(zhì)教育新的概括和凝練。2000年，世界全民教育論壇通過的《達喀爾全民教育行動綱領(lǐng)》就明確提出，要使“高質(zhì)量教育施于少數(shù)人”變成“高質(zhì)量教育面向所有人”?！白尭嗟暮⒆酉碛懈玫慕逃?，而不是“讓更多的孩子接受更好的教育”，因為“享有”要求我們著力實現(xiàn)更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育?！敖邮堋蹦撤N程度上對孩子們來說是一種被動行為，而“享有”則充分體現(xiàn)了教育資源供給的豐富性和教育過程中孩子們的主體性。十八大報告提出了促進教育公平的措施，我們要認真加以貫徹落實，實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化?！叭松倌?，立于幼學”，學前教育目前仍然是各級各類教育的“短板”和薄弱環(huán)節(jié)，尤其需要加快發(fā)展，因為“教育

開始的方向?qū)Q定一個人的未來生涯”。

營造“人人皆可成才”的良好環(huán)境。十八大報告強調(diào)要“開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面”，這就要求全社會共同努力，為人才的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。一要改善社會大環(huán)境。要改變“學歷至上主義”的社會偏向，建立多元化的人才培養(yǎng)機制、人才評價發(fā)現(xiàn)機制、公平的選拔任用機制、合理的流動配置機制和有效的激勵保障機制，使得新生人才與傳統(tǒng)人才各得其所。要加快推進中小學教育質(zhì)量綜合評價改革，建立由品德修養(yǎng)、學業(yè)水平、身心健康、興趣志向、學習負擔等要素組成的綠色評價指標體系。通過評價制度改革,扭轉(zhuǎn)長期以來單一以考試成績衡量學生發(fā)展、以升學率評價教育質(zhì)量的傾向，引導(dǎo)政府樹立正確的教育政績觀，引導(dǎo)社會和學校樹立科學的教育質(zhì)量觀，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。二要創(chuàng)設(shè)和諧的學校育人環(huán)境。“德，才之基也”，各級各類學校要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把促進人的全面自由發(fā)展、適應(yīng)社會發(fā)展需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。三要重視家庭環(huán)境建設(shè)。家長要樹立科學的成才觀，幫助引導(dǎo)孩子根據(jù)實際情況來確立成才方向，切忌一味追求高分而損害某些更為重要的素質(zhì)。