第一篇：小學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比細(xì)則(2013)

鐘家小學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比細(xì)則

一、出勤（10分）

遲到、早退、缺席1-2年級(jí)每人扣0.5分；3-5年級(jí)每人扣1分。早晨：夏季7：50，冬季8：10。中午：12：45。

二、紀(jì)律（30分）

1、晨讀、中午教室吵鬧，視情況扣1-5分；

2、兩操?zèng)]認(rèn)真做好，每人扣0.5分。課間操時(shí)無故不去做操每人次扣2分，遲到扣1分。

3、放學(xué)后教室未關(guān)電風(fēng)扇、電燈或窗戶，每次扣1分。

4、上下午放學(xué)時(shí)未站路隊(duì)每人次扣2分，打架斗毆每人次扣2分，偷摘群眾瓜果、損壞莊稼等每人次扣2分。

三、衛(wèi)生（30分）

1、教室、走廊及公共區(qū)，隨時(shí)檢查，如有果皮、紙屑等雜物，扣0.5分-2分；

2、隨地倒飯菜，每處扣2分。

3、教室內(nèi)圖書角、衛(wèi)生角保持整潔，清掃用具擺放整齊，不達(dá)標(biāo)扣1分。

四、安全（20分）

1、到水溝耍水，每人次扣2分；

2、靠近變壓器玩，每人次扣1分；

3、爬欄桿、天溝、沼氣井、吊鐵門、亂投泥石等，每人次扣1分；

4、帶打火機(jī)、火柴玩火、帶小刀、鐵針、子彈槍、有針飛鏢、有毒物品等，每人次扣1分,并沒收；

5、把頭、手伸出車外，經(jīng)發(fā)現(xiàn)或同學(xué)舉報(bào)，每人次扣2分。

五、文明禮貌（10分）

1、打架，每人次扣2分；

2、罵人，每人次扣1分；

3、圍觀來訪人或辦公室門口，每人次扣1分；

4、課外在教學(xué)樓追鬧，每人次扣1分；

5、沒佩戴紅領(lǐng)巾，每人次扣0.5分。

六、其它評(píng)分（由值日老師主持）

1、拾金不昧，樂于助人，并受到社會(huì)好評(píng)，每人次加0.5-10分；

2、在學(xué)習(xí)《好習(xí)慣伴我行》的長(zhǎng)期活動(dòng)中，表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)，每次加2-5分；

3、在少隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，每人次加1-5分；（以活動(dòng)記錄為依據(jù)）

4、檢舉揭發(fā)，如打架、壞人壞事、破壞公物、私自游泳等，每人次加1-3分。

說明：流動(dòng)紅旗每周評(píng)比一次，總分第一名的班級(jí)，獎(jiǎng)“流動(dòng)紅旗”一面。

鐘家小學(xué)

2013年8月31日

第二篇：班級(jí)目標(biāo)管理

班級(jí)目標(biāo)管理

082091班

本次班級(jí)目標(biāo)管理主要內(nèi)容是班級(jí)制度建設(shè)，圍繞這個(gè)主題，我們班參考并制定出九項(xiàng)制度，分別是班會(huì)制度、信息傳達(dá)制度、黨校推優(yōu)制度、人民獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比制度、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定制度、班費(fèi)管理制度、班級(jí)活動(dòng)制度、宿舍制度，具體被榮如下： 1：班會(huì)制度

目的: 督促同學(xué)們出席班會(huì),加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部民主化。具體內(nèi)容: ① ：若通知是“重要班會(huì)，請(qǐng)務(wù)必參加”，遲到者將被懲罰給大家表演一個(gè)簡(jiǎn)短節(jié)目；曠到者則會(huì)被記名，下學(xué)期綜合測(cè)評(píng)時(shí)予以扣分懲罰。

② ：為節(jié)約會(huì)議時(shí)間，班團(tuán)委宣布信息時(shí)，靜止其他同學(xué)在下面大聲交談，努力實(shí)現(xiàn)班會(huì)的高效性。③ ：會(huì)議結(jié)束后，留取十分鐘時(shí)間，讓大家提問，及時(shí)解決同學(xué)們的疑問，更好地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。④ ：對(duì)班級(jí)政策有意見的同學(xué)可以會(huì)后與班團(tuán)委協(xié)商，爭(zhēng)取做到班級(jí)民主化。

2：信息傳達(dá)制度

目的: 全面及時(shí)地向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)各項(xiàng)信息。具體內(nèi)容：

① ：班會(huì)或團(tuán)組織生活會(huì)時(shí)，盡量做到信息傳達(dá)的全面性和及時(shí)性。② ：為防止錯(cuò)過時(shí)間，凡是緊急信息則通過飛信的方式集體通知。③ ：部分班級(jí)信息（不是很急時(shí)），先在班級(jí)博客上掛出，進(jìn)行通知。

④ ：班級(jí)QQ群也起到通知信息的作用，通過群公告通知比較固定的信息，臨時(shí)信息則通過在群里發(fā)信息的方式進(jìn)行傳達(dá)。⑤ ：及時(shí)為同學(xué)們解答臨時(shí)的緊急的各類信息的咨詢。

3．黨校推優(yōu)制度：

目的：確保大家都有公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)

具體內(nèi)容：

①：申報(bào)黨校者必須遞交入黨申請(qǐng)書；推優(yōu)者必須黨校結(jié)業(yè)。②：申報(bào)黨校者和推優(yōu)者在學(xué)習(xí)和綜合測(cè)評(píng)必須符合規(guī)定。③：申報(bào)者無曠課，曠操，個(gè)人衛(wèi)生和寢室檢測(cè)等不良記錄。

④：符合上述條件者由支部選取優(yōu)秀者；當(dāng)有條件無大差別者，在班級(jí)進(jìn)行民主選舉，票多者參加黨?；虮煌苾?yōu)。

⑤：參加黨校者學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，認(rèn)真，不得無辜缺席，曠課，若反應(yīng)不良，則在推優(yōu)中不予以重點(diǎn)考慮。

4．人民獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比制度：

目的：公平、公正的開展班級(jí)綜合測(cè)評(píng)事項(xiàng)。具體內(nèi)容：

①:人民獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比主要以班級(jí)的綜合測(cè)評(píng)為主要依據(jù)，按名次劃分獎(jiǎng)項(xiàng)（有不及格成績(jī)者除外），各獎(jiǎng)項(xiàng)人員不超過班級(jí)總?cè)藬?shù)的40%.各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置由班委會(huì)根據(jù)獎(jiǎng)學(xué)金的總金額確定獲獎(jiǎng)人數(shù)。

②:班級(jí)綜合測(cè)評(píng)的依據(jù)主要分為三個(gè)方面：德育，智育，體育。德育占30%，智育占60%，體育占10%。

③:班級(jí)綜合測(cè)評(píng)的主要目的是鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，促進(jìn)全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一個(gè)更加積極的學(xué)習(xí)氛圍，全班同學(xué)不得將獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比功利化。

④:班級(jí)綜合測(cè)評(píng)于每學(xué)期初，由班委和團(tuán)委的成員組成測(cè)評(píng)小組。原則上每個(gè)宿舍都有人參加的測(cè)評(píng)的工作中。另外全班同學(xué)都有權(quán)對(duì)結(jié)果提出質(zhì)疑。測(cè)評(píng)小組將對(duì)疑問進(jìn)行重新意決議。若仍未能解決，可在班級(jí)綜合測(cè)評(píng)結(jié)束前向?qū)W院或?qū)W校相關(guān)部門提出。

5．獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金評(píng)定制度

目的：本著以人為本，統(tǒng)籌兼顧的基本原則。具體內(nèi)容：

①.：候選人的確定：

由每個(gè)宿舍各出兩名代表，班委會(huì)出三名代表，加上班長(zhǎng)團(tuán)支書和其余兩名學(xué)生代表成立一個(gè)臨時(shí)的獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金評(píng)定小組，通過客觀、公正的評(píng)定（如果有不公正的情況，班長(zhǎng)有權(quán)組織一次重選），選出獎(jiǎng)學(xué)金、和助學(xué)金候選人。然后向全班公布候選人名單（一天）。在沒有任何異議（有疑問的可以找評(píng)定小組討論）的情況下初步定下候選人名單。②.：按硬性指標(biāo)確定候選人名單：

為確保公平、公正，有班集體所有成員確定候選人名單（班長(zhǎng)或團(tuán)支書當(dāng)面宣讀硬性指標(biāo)）③：確定獎(jiǎng)助學(xué)金具體排列順序： 在獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定上，我們更多考慮的是學(xué)生的成績(jī)和綜合素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上由班級(jí)所有成員評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我們根據(jù)成績(jī)和綜合素質(zhì)和自己的申請(qǐng)意向，由班級(jí)評(píng)定出人選。在助學(xué)金評(píng)定上，我們則根據(jù)家庭情況由評(píng)定小組確定最終人選，根據(jù)計(jì)算出三年內(nèi)學(xué)校分給班級(jí)的總指標(biāo)，根據(jù)特別貧困的三年內(nèi)拿一次一等，一次二等；很貧困的拿兩次二等或者一次二等，一次三等；比較貧困的拿兩次三等或一次二等一次三等的大原則。由班集體評(píng)定出三年的助學(xué)金人選和方案（保守的估計(jì)總指標(biāo)，以防超出或者可以在計(jì)劃有偏的情況下給與調(diào)整。

為保證公平、防止拉票，我們確定了如下投票制度：

班級(jí)投票會(huì)議出席人數(shù)達(dá)班級(jí)人數(shù)的四分之三。采用不記名形式，初步確定名單，向全班同學(xué)公示三天，如無異議則確定最終方案，提交學(xué)工組。

6．五四評(píng)優(yōu)制度：

目的：把思想最上進(jìn)、綜合素養(yǎng)最優(yōu)秀的同學(xué)推上去。

具體內(nèi)容：

①:符合學(xué)校相關(guān)規(guī)定要求的學(xué)生才有被選舉權(quán)。

②:我班在此制度上進(jìn)行了創(chuàng)新。我們采取了“優(yōu)中選優(yōu)，對(duì)號(hào)入座”的方法即將根據(jù)綜合測(cè)評(píng)排名將符合條件的同學(xué)對(duì)號(hào)入座，避免了投票會(huì)帶來的個(gè)人好惡因素的影響，使得結(jié)果有失客觀公正。

③:整個(gè)評(píng)選過程嚴(yán)格遵守學(xué)院及學(xué)校相關(guān)條例的規(guī)定，整個(gè)評(píng)選過程盡量保證公開透明。另外全班同學(xué)都有權(quán)對(duì)結(jié)果提出質(zhì)疑。班委將對(duì)疑問進(jìn)行重新意決議。若仍未能解決，可在班級(jí)綜合測(cè)評(píng)結(jié)束前向?qū)W院或?qū)W校相關(guān)部門提出。

7．班費(fèi)管理制度

目的：089072班自大一來就形成了較好的班費(fèi)管理機(jī)制，并一直延續(xù)使用，與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。到目前為止，已發(fā)展為一比較嚴(yán)格的系統(tǒng)，在班級(jí)中發(fā)揮其應(yīng)有作用。班費(fèi)的有效管理和控制是為了使其更有效的被利用，同時(shí)避免使用過程中，操作者和組織者發(fā)生亂用濫用的現(xiàn)象，保護(hù)班級(jí)的利益和同學(xué)的權(quán)益，樹立良好的班風(fēng)和清廉的工作作風(fēng)，同時(shí)為班級(jí)穩(wěn)定而快速的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體內(nèi)容：

①:班費(fèi)流動(dòng)原理

我班班費(fèi)流動(dòng)原理相對(duì)簡(jiǎn)單，先有班干向生活委員提出班費(fèi)使用計(jì)劃和申請(qǐng)，并說明理由。然后生活委員根據(jù)計(jì)劃，做相應(yīng)調(diào)整，并根據(jù)實(shí)際情況發(fā)放班費(fèi)。不夠的在申請(qǐng)補(bǔ)齊，超支的將余額退回。在這一過程中做好檢查工作，避免出現(xiàn)班費(fèi)濫用現(xiàn)象。最后對(duì)這次班費(fèi)使用中的問題進(jìn)行總結(jié)。在下次循環(huán)時(shí)注意并改進(jìn)，使得班費(fèi)控制系統(tǒng)有效發(fā)展。②:班費(fèi)使用原則 責(zé)任質(zhì)量原則

班費(fèi)的直接管理人生活委員對(duì)班費(fèi)的管理和使用付全責(zé)，對(duì)班費(fèi)的合理使用也起到監(jiān)督的作用。由于班費(fèi)使用人的不確定性，這一原則對(duì)其他的同學(xué)也適用，得到班費(fèi)后必須要有目的的使用，班費(fèi)使用最大化。并且，該同學(xué)對(duì)這些班費(fèi)負(fù)全責(zé)，避免班費(fèi)濫用。全員管理原則

班費(fèi)采取全員管理，不是指每個(gè)人都能經(jīng)手班費(fèi)，是指在班費(fèi)的使用和管理過程中，每個(gè)人都有權(quán)利進(jìn)行監(jiān)督，使班費(fèi)使用更加透明。全過程管理原則

班費(fèi)在從計(jì)劃到使用的全過程，大家都有義務(wù)監(jiān)督其使用，避免使用者為個(gè)人利益而損害班級(jí)利益。

③:班費(fèi)使用機(jī)制

班費(fèi)使用機(jī)制中的動(dòng)力機(jī)制，班費(fèi)使用的動(dòng)力來源于活動(dòng)，任何一個(gè)需要經(jīng)費(fèi)的活動(dòng)，都促使班費(fèi)流動(dòng)，這是班費(fèi)使用的最根本機(jī)制，小至報(bào)銷復(fù)印費(fèi)用，大至春游秋游，這些活動(dòng)時(shí)班費(fèi)使用的基礎(chǔ)。

班費(fèi)使用機(jī)制中的約束機(jī)制，約束機(jī)制分為個(gè)人約束和外部監(jiān)督，個(gè)人約束要求每一位班費(fèi)使用者擁有較好的主人公意識(shí)，本著一種負(fù)責(zé)的態(tài)度去使用班費(fèi)。同時(shí)外部力量，即大眾的監(jiān)督。也起到比較好的作用。

班費(fèi)使用機(jī)制中的反饋機(jī)制，在班費(fèi)結(jié)束后，要有效的反饋，這個(gè)機(jī)制在班費(fèi)的使用中起到重要得作用。他可以有效地發(fā)現(xiàn)問題，處理問題，提醒下次注意并改善班費(fèi)使用系統(tǒng)。

8．班級(jí)活動(dòng)制度

目的：為保證班級(jí)活動(dòng)的正常開展以及活動(dòng)時(shí)的安全問題，特制定本制度。內(nèi)容：

①:活動(dòng)可以由班委提出倡議或者其他同學(xué)建議，并由活動(dòng)的發(fā)起人做好策劃工作。②:在班級(jí)會(huì)議上咨詢同學(xué)們意見，有超過三分之二同意則可以執(zhí)行。

③:進(jìn)一步完善活動(dòng)策劃書，提前和學(xué)院學(xué)工組老師說明情況并請(qǐng)示。

④：活動(dòng)確定開展時(shí)，由發(fā)起人和班級(jí)主要干部分配好各項(xiàng)活動(dòng)工作，確定負(fù)責(zé)人。⑤：活動(dòng)前確保各項(xiàng)工作均準(zhǔn)備妥當(dāng)，加強(qiáng)安全意識(shí)宣傳。⑥：活動(dòng)時(shí)，各負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)正常、安全進(jìn)行。

⑦：過程中，如發(fā)生緊急情況，須及時(shí)聯(lián)系班長(zhǎng)、團(tuán)支書，必要時(shí)，向?qū)W工組老師反映。⑧：活動(dòng)后，在下次班會(huì)上做活動(dòng)總結(jié)，并公開財(cái)務(wù)情況。

9.宿舍制度

目的：形成良好的宿舍文化，為大家創(chuàng)造安全、舒適的生活環(huán)境。具體內(nèi)容：

①:保持個(gè)人衛(wèi)生。將個(gè)人物品擺放整齊，各寢室衛(wèi)生由本寢室成員負(fù)責(zé)。

②:不得隨意丟瓜子皮，包裝袋等垃圾（尤其公共空間）。

③:禁止將洗臉盆、洗發(fā)露等物品擺放在水槽內(nèi)。如有泡洗衣物可放入水槽下或拿回自己寢室。

④：禁止將廢棄的塑料袋仍在水槽內(nèi)，防止堵塞。⑤：出入廁所請(qǐng)沖廁。

⑥：公共物品使用完畢后請(qǐng)放回原處，清潔劑放置在窗臺(tái)上，拖把、掃把放于廁所角落。⑦：在清洗衣物過程中盡量不要將水灑在地上。⑧：消除安全隱患，杜絕使用違章電器。

082091班班委

2011.5月

第三篇：班級(jí)目標(biāo)管理

成功教育在班級(jí)目標(biāo)管理中的意義

摘要：以系統(tǒng)目標(biāo)管理和激勵(lì)成功理論為指導(dǎo)，在班級(jí)管理中，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)量化管理，有助于學(xué)生各項(xiàng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在潛能，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：激勵(lì)成功、目標(biāo)、管理

一些班主任在班級(jí)管理中，常常將學(xué)生分門別類。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在表現(xiàn)上，都人為地將學(xué)生劃分為上、中、下幾類。對(duì)所謂的優(yōu)等生關(guān)懷備至；對(duì)中等生不聞不問，缺乏關(guān)心；而將所謂的后進(jìn)生看得一無是處，粗暴對(duì)之。其結(jié)果挫傷了一大片學(xué)生的積極性，部分學(xué)生喪失信心，自暴自棄，成為班級(jí)中所謂的“刺頭”，成為班級(jí)管理的消極因素甚至破壞因素，這是教育的悲哀。

學(xué)生是社會(huì)未來的建設(shè)者，成就動(dòng)機(jī)理論的創(chuàng)始人心理學(xué)家達(dá)維德?麥克信認(rèn)為：一般人都有追求成功和成就的需求。成就需求可激發(fā)人們進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，做好自己的工作。每個(gè)人都有某一方面或幾方面的智能優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的僅在語言表達(dá)數(shù)理邏輯等方面的智能占優(yōu)勢(shì)，而我們傳統(tǒng)意義上的差生大多是從學(xué)習(xí)角度來看的，卻忽略他們?cè)谄渌悄茴I(lǐng)域如運(yùn)動(dòng)、音樂、美術(shù)、人際交往等方面的潛能和優(yōu)勢(shì)，（霍華德?加德納《多元智能》）更忽視他們的內(nèi)心和品質(zhì)。從這個(gè)意義上說班級(jí)中不應(yīng)該存在“后進(jìn)生”，苛刻的說所謂的“后進(jìn)生”則是一些老師和學(xué)生家長(zhǎng)共同締造出來的。一個(gè)好的教師從素質(zhì)教育的高度應(yīng)想方設(shè)法讓每一個(gè)學(xué)生都能成為班集體中的成功者，相信和尊重每一個(gè)學(xué)生，讓他們都成為班集體中自信的一員，個(gè)個(gè)都能成為老師的好助手。因此，在班集體的建設(shè)過程中，班主任必須很好地轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代建構(gòu)主義的思想去看待學(xué)生，去管理班級(jí)，去充分發(fā)揮所有學(xué)生的聰明才智，才能達(dá)到最佳的管理效果。在班級(jí)管理中，僅靠班主任一人之力，對(duì)學(xué)生采取“圍”、“追”“堵”“截”的壓制方法，是很難達(dá)到班級(jí)管理的目標(biāo)的，因此，必須有一整套的機(jī)制作保證。要盡可能地充分調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生的參與熱情，人人爭(zhēng)先，實(shí)現(xiàn)全員參與 班級(jí)管理，為實(shí)現(xiàn)共同的班級(jí)目標(biāo)齊心協(xié)力，努力奮斗，不斷成功地達(dá)到階段性的目標(biāo)，才能增強(qiáng)學(xué)生的自信心和班級(jí)凝聚力，最終形成真正意義上的班集體。

怎樣才能有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性呢？目標(biāo)管理是一種有效之法。目標(biāo)管理的一個(gè)基本思想是把一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的人員組織起來，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為中心，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的成員進(jìn)行管理。這種管理方式能充分調(diào)動(dòng)成員的積極性，具有很好的指向作用和激勵(lì)作用。首先應(yīng)該讓學(xué)生有明確的奮斗的目標(biāo)。泰勒很強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的明確性，他認(rèn)為：“要把目標(biāo)陳述清晰，就既要指出使學(xué)生養(yǎng)成的那種行為，又要指出這種行為能在其運(yùn)用的內(nèi)容或生活領(lǐng)域?！币虼四繕?biāo)不能大而空，必須有具體而細(xì)致的內(nèi)容，有很強(qiáng)的可操作性，讓學(xué)生知道怎樣去做；其次，形成公正的評(píng)價(jià)體系，讓全體學(xué)生都能接受，都愿意為之而去努力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)面向全體學(xué)生，而不是專為某些學(xué)生定制，具有客觀的。積極的評(píng)價(jià)有助于讓學(xué)生愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。據(jù)此，筆者在班級(jí)管理的過程中，將學(xué)生所需達(dá)到的目標(biāo)分解為各項(xiàng)細(xì)則，量化管理每一位同學(xué)的目標(biāo)，即實(shí)施班級(jí)目標(biāo)量化管理。學(xué)生根據(jù)自己努力的量化得分，一目了然地知道自己已達(dá)到哪些目標(biāo)，哪些目標(biāo)還需努力。

一些教育者認(rèn)為，學(xué)生的成績(jī)可量化評(píng)比，但學(xué)生的思想教育工作是有彈性的，似乎難以做到？其實(shí)，任何事物都可實(shí)現(xiàn)質(zhì)和量的相互轉(zhuǎn)化，只要根據(jù)目標(biāo)制定合理的評(píng)分細(xì)則，就完全能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的量化管理。筆者通過幾年的實(shí)踐和摸索，堅(jiān)持班級(jí)量化管理，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的目標(biāo)，再通過學(xué)生的反饋的情況，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正目標(biāo)細(xì)則，為實(shí)現(xiàn)下一階段的新目標(biāo)做準(zhǔn)備。通過目標(biāo)分解，當(dāng)學(xué)生的一個(gè)個(gè)近期目標(biāo)都實(shí)現(xiàn)后，幾年的總目標(biāo)也就達(dá)到了。在良好的激勵(lì)機(jī)制的影響下，后進(jìn)生不見了，班級(jí)凝聚力不斷增強(qiáng)，取得了很好的班級(jí)管理效果。以下為筆者在實(shí)踐過程中的一些做法，以磚引玉，以求共鳴：

1、分解目標(biāo), 制定標(biāo)準(zhǔn)

目標(biāo)是籠統(tǒng)的，這需要管理者根據(jù)目標(biāo)去制定相應(yīng)的細(xì)則，再 量化成每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)評(píng)比。成績(jī)的量化很容易做到，但其他方面的量化就需要根據(jù)細(xì)則形成量化標(biāo)準(zhǔn)。如：在一個(gè)新班級(jí)體形成之際確定的目標(biāo)是穩(wěn)定班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)。因此，目標(biāo)可分解為一日常規(guī)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。重點(diǎn)放在“一日常規(guī)”的考核上，而“一日常規(guī)”又可再分為考勤（遲到、早退、曠課）、紀(jì)律（課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律）、衛(wèi)生（個(gè)人衛(wèi)生、個(gè)人包干區(qū)衛(wèi)生）、作業(yè)完成、兩操（課間操、眼保健操）、勞動(dòng)態(tài)度等方面。根據(jù)各方面的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的評(píng)分細(xì)則，視學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的得分，由學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。學(xué)生有了明確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，也就知道了哪些應(yīng)該做，哪些不該做，行動(dòng)有了方向，不斷自我反省，自我約束，很快便能達(dá)到規(guī)定的要求。

2、宣傳細(xì)則，全員管理

各項(xiàng)細(xì)則制定完畢后，組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)分細(xì)則，讓每一位學(xué)生知道該做什么，哪些不該做，對(duì)得分標(biāo)準(zhǔn)做到心中有數(shù)，并發(fā)動(dòng)學(xué)生參與管理，每項(xiàng)打分都由學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自主管理。這樣做既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，又讓班主任老師從班級(jí)的日常事務(wù)中解放出來，能集中精力解決班級(jí)管理中較為突出的問題，提高班務(wù)工作的效率。要注意在實(shí)踐中不斷健全學(xué)生評(píng)分制度，使評(píng)分能起到對(duì)全體學(xué)生尤其是對(duì)“后進(jìn)生”的激勵(lì)作用，以保護(hù)他們的參與積極性，對(duì)在實(shí)踐檢驗(yàn)中不合理的標(biāo)準(zhǔn)不斷予以修正，在實(shí)踐中發(fā)展和完善。注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們自查自糾，在同學(xué)中真正起到表率作用。建立起有效的監(jiān)督體系，保證評(píng)分的公開、公正，盡量避免出現(xiàn)兩名學(xué)生互相評(píng)分的現(xiàn)象，真正做到一視同仁。量化中有些項(xiàng)目可由專人負(fù)責(zé)管理，如考勤。但原則上盡可能讓更多學(xué)生參與到班級(jí)管理中，尤其是有些評(píng)比空間較大的項(xiàng)目可采取輪流負(fù)責(zé)制，如衛(wèi)生檢查。為提高學(xué)生參與管理的熱情和積極性，有些項(xiàng)目可根據(jù)選擇前一次評(píng)分結(jié)果最好的同學(xué)負(fù)責(zé)管理，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。還有些則可采取層層負(fù)責(zé)制，如：作業(yè)檢查可采取小組長(zhǎng)向課代表負(fù)責(zé)，課代表向?qū)W習(xí)委員負(fù)責(zé)等等。這樣所有學(xué)生都參與到班級(jí)的管理中，人人都是班級(jí)的主人，這對(duì)有效地調(diào) 動(dòng)起全體同學(xué)參與管理班級(jí)的積極性，真正地關(guān)心起自己在班級(jí)的地位，進(jìn)而增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，建設(shè)良好的班集體具有積極的意義。只要目標(biāo)合理，人人都能成為班級(jí)的先進(jìn)，自卑的學(xué)生也就會(huì)越來越少，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)全員化，達(dá)到最佳的管理效果。

3、定期公布，檢查評(píng)比

各項(xiàng)檢查評(píng)分的結(jié)果最后匯總到班長(zhǎng)處，由班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)出各人的總分，定期公布。一開始，應(yīng)每天統(tǒng)計(jì)，由班主任及時(shí)公布結(jié)果，學(xué)生一目了然，知道自己哪些做得還不夠，該向什么方向去努力，班主任要注重創(chuàng)設(shè)良好的輿論導(dǎo)向，表揚(yáng)在各項(xiàng)評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)和進(jìn)步明顯的同學(xué)，使全班步調(diào)一致，很快達(dá)到階段性目標(biāo)，并為下一階段目標(biāo)的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，班主任也能及時(shí)了解班級(jí)存在的問題，便于有針對(duì)性地開展教育，尤其是得分不夠理想的同學(xué)，及時(shí)與之交流，在肯定中提出希望，切忌粗暴對(duì)待，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)加以肯定。學(xué)生通過自己的努力，達(dá)到了目標(biāo)，獲得了成功，增強(qiáng)了自信，當(dāng)他們的表現(xiàn)欲轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的行為習(xí)慣后，自覺性不斷增強(qiáng)，就會(huì)有意識(shí)性地去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。通過一步步的目標(biāo)積累，積小成為大成，逐步成為有理想、有上進(jìn)心、不怕挫折、遵紀(jì)好學(xué)、情緒樂觀的好學(xué)生。一段時(shí)間以后學(xué)生的管理能力大為提高，關(guān)心班集體的學(xué)生越來越多，形成良性循環(huán)。當(dāng)學(xué)生熟悉后評(píng)分規(guī)則后，逐步過渡到周評(píng)、月評(píng)。

4、修訂細(xì)則，發(fā)展完善

當(dāng)某些細(xì)則成為學(xué)生習(xí)慣行為后，階段性的目標(biāo)就達(dá)到了。此時(shí)，必須適時(shí)地提出新的目標(biāo)，修訂相應(yīng)的細(xì)則，讓學(xué)生有新的追求。如：“一日常規(guī)”大家都做得較好時(shí)，提出學(xué)習(xí)上新的要求，及時(shí)增加學(xué)習(xí)中相應(yīng)的細(xì)則－－“考試加分”：即在原有的各科成績(jī)的基礎(chǔ)上，下次考試成績(jī)與之相比，進(jìn)步者給予加分，退步者扣分，按進(jìn)退幅度成比例增減，名次的進(jìn)退也按上述原則加減分。這樣，不管成績(jī)好差，只要努力，都有加分的可能，差的同學(xué)通過與自己縱向比較，也會(huì)有或得成功的機(jī)會(huì)，不會(huì)在學(xué)習(xí)上喪失自信 心。為鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生不斷進(jìn)取，可另規(guī)定：考分達(dá)到優(yōu)良者，與上次相比即使退步也不扣分；考分優(yōu)秀者，另外再給予加分。這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，班級(jí)上形成了的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，出現(xiàn)了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。由于只公布學(xué)生動(dòng)態(tài)的進(jìn)退分?jǐn)?shù)，也就保護(hù)了學(xué)生的自尊心，甚至一些差的學(xué)生也能通過自己的努力在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，從而獲得加分，他們不再害怕考試，學(xué)習(xí)積極性大為提高，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。每次的細(xì)則修訂，代表著新一階段目標(biāo)的出臺(tái)，應(yīng)在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上充分宣傳，讓全體學(xué)生充分理解，成為全體學(xué)生的自覺行動(dòng)。

5、尊重個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)

學(xué)校班級(jí)的授課制度，常忽略了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，讓一些有特長(zhǎng)的學(xué)生很難找到發(fā)揮的空間。而現(xiàn)代社會(huì)更需求的是有特長(zhǎng)的人才，因此，班主任應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)造空間，發(fā)展學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)。為此，我在班級(jí)管理中適時(shí)推出細(xì)則“特長(zhǎng)加分”，讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)之余，一展自己的風(fēng)采。通過班級(jí)組織的一些活動(dòng)和比賽，讓學(xué)生評(píng)出在音樂（唱歌、舞蹈）、體育（球類、田徑等）、美術(shù)、手工等方面有特長(zhǎng)的同學(xué)。這樣，一方面，增進(jìn)相互了解，同學(xué)關(guān)系更為融洽，班集體凝聚力增強(qiáng)；另一方面，學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮和張揚(yáng)，使他們自信心大為增強(qiáng)。若老師引導(dǎo)得當(dāng)，讓學(xué)生的興趣遷移到學(xué)習(xí)中，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，那 又是一個(gè)新的收獲。

班級(jí)目標(biāo)管理推出后，受到了學(xué)生的普遍歡迎，他們以極高的熱情紛紛投入到班級(jí)管理中，為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策，做班級(jí)的主人，后進(jìn)生不見了，看到的是一張張自信的臉和一顆顆自尊的心。只要目標(biāo)恰當(dāng)，細(xì)則合理，面向全體學(xué)生，那么每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)體中成功的一員，都能找到屬于自己的一片天地，同時(shí)也為發(fā)展學(xué)生健全的人格打下良好的基礎(chǔ)，這正是素質(zhì)教育的要求，也是我們每位教育工作者夢(mèng)寐以求的?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為：教育首先應(yīng)當(dāng)指向人并服務(wù)于人，尤其是在學(xué)生自我發(fā)展的目標(biāo)上，應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以學(xué)生的終身發(fā)展為本的教育理念。集中力量培養(yǎng)學(xué) 生的全面素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)。讓失敗的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷取得成功，學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)得到激發(fā)，由此促進(jìn)其成績(jī)的提高和能力的發(fā)展。班級(jí)目標(biāo)管理符合這一教育理念，也符合當(dāng)代學(xué)生的實(shí)際。

參考文獻(xiàn)：

《成功教育理論和實(shí)踐》 陳德華 上海教育出版社 《多元智能》 美?霍華德?加德納

《理論?觀點(diǎn)?信息》 沈恒希 如皋白蒲中學(xué)

第四篇：班級(jí)材料評(píng)比

先進(jìn)班級(jí)評(píng)比

車輛1103班級(jí)材料

車輛1103班

二零一二年二月二十六日 一．班委工作計(jì)劃及工作總結(jié)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 班長(zhǎng)工作計(jì)劃

一 大學(xué)里,學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ),無論何時(shí),都應(yīng)該放在第一位.所以要抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過各種方式促進(jìn)老師和同學(xué)之間的交流溝通，隨時(shí)隨地把班里的學(xué)習(xí)請(qǐng)況反映給老師，以便老師針對(duì)具體情況采取具體的教學(xué)方案，使老師達(dá)到多樣教學(xué),同學(xué)樂于積極參與,并做好課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)、以此提高課堂聽課效率.二 班委要以身作則，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作,使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去。對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。

三 積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說畢業(yè)生晚會(huì)等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。增加班級(jí)的凝聚力!開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。例如，在天氣暖和的時(shí)候，組織同學(xué)們來一次春游活動(dòng)，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情！

四 培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，建立完善的工作制度。明確各個(gè)班委的職責(zé),各司其職,當(dāng)然在有些時(shí)候還需要大家的通力配合。深入廣大同學(xué)中，認(rèn)真聽取同學(xué)的建議、意見和要求，為同學(xué)服務(wù)。班委有責(zé)任在課堂和活動(dòng)中積極表現(xiàn),做好帶頭作用,為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍.如：班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

五、完善考勤與請(qǐng)假制度．需請(qǐng)假時(shí)一定寫出正式的假條，如：病假，必須是校醫(yī)院的假條；事假必須有班主任的簽字。由紀(jì)律委員保存．凡點(diǎn)名時(shí)無故遲到或未到的均記錄留底．凡點(diǎn)名后又請(qǐng)假者，堅(jiān)決無效．考勤記錄會(huì)在年終上交給輔導(dǎo)員審查．

六、為了大家能夠更好的溝通,定期召開班會(huì),在班會(huì)之前要提前召開班委會(huì)。班委會(huì)在個(gè)月舉行，所有班委必須準(zhǔn)時(shí)參加，如有事必須請(qǐng)假，不請(qǐng)假者，按曠課處理；實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

七 對(duì)于班費(fèi)的管理,使各項(xiàng)收入和出納透明化,在班會(huì)中向大家說明班費(fèi)的用處，并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷制度，使大家了解班費(fèi)支出情況。

八、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁也可以作為同學(xué)們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾谶@個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

最后，我相信，在班上這么多優(yōu)秀的同學(xué)的共同努力營(yíng)造下，會(huì)走的更好、更加團(tuán)結(jié)，有更好的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)氛圍！也相信我們班的每一位同學(xué)在“厚學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)中都能夠把握自我，以車輛1103班為家，又能夠向外走的更高、更遠(yuǎn)！做一名個(gè)性的、優(yōu)秀的大學(xué)生！

班長(zhǎng)：滕棟

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 班長(zhǎng)工作計(jì)劃

在新學(xué)期里我們的工作具體安排如下：

一。分析班級(jí)的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和班級(jí)凝聚力等問題，經(jīng)班委會(huì)會(huì)議討論以往經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)，改正補(bǔ)充不足的方面，吸取其它班級(jí)經(jīng)驗(yàn)并向其它優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。

二。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，帶動(dòng)全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

其中，對(duì)于班上紀(jì)律，學(xué)習(xí)，衛(wèi)生等其它方面都有全面計(jì)劃。

1、衛(wèi)生：組織班上同學(xué)認(rèn)真打掃好衛(wèi)生，積極進(jìn)行義務(wù)打掃。班上同學(xué)還要養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣并做到不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境的美好品德。

2、紀(jì)律：針對(duì)班上紀(jì)律不是很好的現(xiàn)象，我們一定要組織班干部負(fù)起責(zé)任，行動(dòng)起來，認(rèn)真管理好班上紀(jì)律?？山枰詫W(xué)?！坝u(píng)”之風(fēng)抓好班上紀(jì)律。在班委會(huì)議上促使大家對(duì)迎評(píng)引起重視，使大家思想上達(dá)成共識(shí)，以身作則。

3、學(xué)習(xí)：能讓同學(xué)們很認(rèn)真的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真聽課，做好筆記并積極發(fā)言，遵守上課紀(jì)律，不講小話，不玩手機(jī)，與老師處成良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。

班干部還要認(rèn)真組織好班上舉行的每一個(gè)班會(huì)活動(dòng)并積極帶動(dòng)全班同學(xué)參加學(xué)?；顒?dòng)，力爭(zhēng)第一。體現(xiàn)我們護(hù)一團(tuán)結(jié)向上的奮斗精神！

希望通過以上計(jì)劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)效率。為學(xué)校舉行的迎評(píng)做出一份我們力所能及的貢獻(xiàn)并能通過全班的共同努力能將護(hù)一帶成為一個(gè)文體德都具備的優(yōu)秀班級(jí)！

班長(zhǎng)：滕棟

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 班長(zhǎng)工作總結(jié)

時(shí)間似流水，大學(xué)中的第一學(xué)期很快就過去了。半年以前，我還在為高考打拼，心無旁騖。而半年后的現(xiàn)在，我在大學(xué)里倘佯，心中不在裝滿考試，還有太多的責(zé)任和夢(mèng)想。

思想組織建設(shè)篇：

思想組織建設(shè)是建設(shè)一個(gè)班良好的班級(jí)班風(fēng)的關(guān)鍵，既然身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該搞好班上的思想組織建設(shè)。我們班有40名團(tuán)員，40名都已遞交了入黨申請(qǐng)書，而且每一次通知交納團(tuán)費(fèi)，每一個(gè)同學(xué)都很積極，對(duì)團(tuán)支部的活動(dòng)更是非常積極，這些都說明了我們班是一個(gè)和偕融洽的大家庭。

學(xué)風(fēng)建設(shè)篇：

對(duì)于學(xué)風(fēng)的建設(shè)，我們班的每一位同學(xué)都非常積極的配合，每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們班都認(rèn)真參加，出勤率都很高。各科老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)也是相當(dāng)滿意的。我們班的學(xué)習(xí)氛圍也較濃，圖書室、自習(xí)室、教室都會(huì)有我們班同學(xué)學(xué)習(xí)的身影。而且我們班在系部的每周周評(píng)都能有個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的地位。這都與我們班的同學(xué)辛勤勞動(dòng)分不開的。

活動(dòng)建設(shè)篇：

大學(xué)不能單單只是學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)也很重要。在假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我班同學(xué)到不同的單位進(jìn)行了為期一月左右的實(shí)踐活動(dòng)。所以，開學(xué)以后都得到了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并都提交了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，便于與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于我們班每次組織的班會(huì)，我們都有份詳細(xì)的策劃和匯報(bào)總結(jié)。每次活動(dòng)也都有相應(yīng)的照片留在那里，以便于以后我們?nèi)ふ椅覀兊幕貞洝?/p>

對(duì)于系部和校部組織的活動(dòng)，我們班更是積極參加。學(xué)校紅歌匯，我們班是第一名；我們班同學(xué)的許多優(yōu)秀表現(xiàn)，言之不盡。

以上的陳述也許有點(diǎn)太模式化了，但都很必要，而且有許多細(xì)節(jié)沒提到，但是這些都不重要了，重要的是我們擁有了一個(gè)積極向上的集體。我們?cè)谶@一期里都學(xué)到了許多許多，在工作中學(xué)到了怎樣與同學(xué)相處怎樣密切同學(xué)間的關(guān)系；再學(xué)習(xí)中我們更是相互扶持、相互鼓勵(lì)，所以我們班在一步一步的前進(jìn)著。

班長(zhǎng)：滕棟

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 班長(zhǎng)工作總結(jié)

這一年多來，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對(duì)我是一份鍛煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。

在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時(shí)表現(xiàn)得到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評(píng)比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)應(yīng)該改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完善自己的知識(shí)體系。如果不是因?yàn)榘l(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的班級(jí)評(píng)比中，我們車輛1103班會(huì)是一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍！

但再看到好的一面的同時(shí)也不能忽視暴露出的問題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，60分的成績(jī)能干什么？對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會(huì)來做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

另一個(gè)不容樂觀的問題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的說服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式，輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。

班長(zhǎng)：滕棟 2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作計(jì)劃

作為大一的新生，我漸漸明白團(tuán)支書的主要工作就是盡力將團(tuán)支書的分內(nèi)工作做好，并且了解文藝委員.宣傳委員.組織委員的工作，讓同學(xué)們有更好的施展才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，在能力提升的同時(shí)使校園生活更加豐富多彩。在今后的日子中我們將攜手走過漫長(zhǎng)的道路，共同努力把我班團(tuán)支部建設(shè)得更好。對(duì)于未來如何打算，如何把團(tuán)支部建設(shè)得更好，以下是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：

(一)做好黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)日常管理，并教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書。

（二）嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織“推優(yōu)”，做到有推薦、有計(jì)劃、有效果、有材料。

（三）建立長(zhǎng)期的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展多種形式的尊師活動(dòng)，并形成制度。

（四）圍繞學(xué)校中心工作及校團(tuán)委、院系團(tuán)委（團(tuán)總支）工作安排，做好宣傳工作。

（五）結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)、專業(yè)特色開展創(chuàng)新活動(dòng)，一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下，我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。

團(tuán)支書：顧曉 2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 團(tuán)支書計(jì)劃

目前，團(tuán)支部的工作開展的十分到位，同學(xué)們完成了上大學(xué)的順利過渡，并且都具有了較高的班級(jí)榮譽(yù)感，但是不良表現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上仍有發(fā)生，下學(xué)期我們將要狠抓班級(jí)團(tuán)結(jié)作為工作重點(diǎn)，主要采取班內(nèi)討論與個(gè)別談心相結(jié)合的方式，還會(huì)以搞活動(dòng)的形式抓班級(jí)團(tuán)結(jié)，促使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中相互了解，并提高自己的素質(zhì)能力，形成“擰成一股繩，下好一盤棋”的良好局面。

第一條 團(tuán)支部的思想建設(shè)

（一）這學(xué)期至少有計(jì)劃地開展兩次學(xué)黨章、學(xué)馬列、學(xué)鄧小平理論活動(dòng)，并能結(jié)合團(tuán)組織民主生活會(huì)，開展有效的討論、交流。

（二）做好黨員發(fā)展工作，加強(qiáng)日常管理，并教育團(tuán)員端正政治態(tài)度，提高政治修養(yǎng)，主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書。

（三）嚴(yán)格按照“推優(yōu)”條例向黨組織“推優(yōu)”，做到有推薦、有計(jì)劃、有效果、有材料。

（四）建立長(zhǎng)期的青年志愿者服務(wù)隊(duì)，定期開展青年志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)，開展多種形式的尊師活動(dòng)，并形成制度，下學(xué)期至少組織兩次。

（五）圍繞學(xué)校中心工作及校團(tuán)委、院系團(tuán)委（團(tuán)總支）工作安排，做好宣傳工作。

第二條 具體活動(dòng)方面

青年志愿者活動(dòng)將繼續(xù)開展下去，我們將組織同學(xué)們分批分期的做一些公益活動(dòng)，比如繼續(xù)開展環(huán)境保護(hù)方面的宣傳，定期去看望福利院兒童，號(hào)召大家積極捐款捐物，獻(xiàn)血中心獻(xiàn)血，最后還有關(guān)心社會(huì)的各個(gè)弱勢(shì)群體等。

第三條 綜合各個(gè)方面

應(yīng)引導(dǎo)大家考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

團(tuán)支書：顧曉

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作計(jì)劃

（一）要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。同樣，在一個(gè)班級(jí)體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽(yù)感，沒有班級(jí)凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：“人心齊，泰山移?！比绻嗤瑢W(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，沒有什么事情是不能辦到的。在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

工作目標(biāo)

去年的校園生活十分豐富，全班圓滿完成軍訓(xùn)，參加了各項(xiàng)活動(dòng)召開了聯(lián)歡晚會(huì)，在班委會(huì)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對(duì)工作忠誠(chéng)的責(zé)任感、對(duì)廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

（二）要實(shí)行班務(wù)公開制度。

要求班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

（三）要有共同奮斗的目標(biāo)。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。

（四）要有良好的紀(jì)檢制度。

一個(gè)集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)性與否。班級(jí)的紀(jì)檢工作可以說一直做得相對(duì)良好，而大部分同學(xué)的自律性亦都很強(qiáng)。不過新學(xué)期伊始，有部分同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。針對(duì)上課遲到人數(shù)略有增加等問題，紀(jì)檢工作的力度會(huì)有所加強(qiáng)。班干部要起好帶頭作用，并多督促身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

（五）要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱學(xué)習(xí)方面。同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成績(jī)，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

（六）加強(qiáng)在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面。我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計(jì)劃開展公開團(tuán)活，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。上學(xué)期我班曾比較成功地舉辦了元旦聯(lián)歡晚會(huì)，本學(xué)期我們計(jì)劃舉辦一些其他的活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論。務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

團(tuán)支書：顧曉

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期 團(tuán)支書工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期又過去了。日落日出間，我們已經(jīng)從一個(gè)新生成長(zhǎng)為學(xué)校不可或缺的力量。從最初的不適到后來的從容，從習(xí)慣被保護(hù)到堅(jiān)持將擔(dān)當(dāng)謹(jǐn)記心頭，我們?cè)诿總€(gè)日夜走過，漸漸成長(zhǎng)起來，跟自己的努力有關(guān)，同樣和班委會(huì)的每個(gè)人的努力有關(guān)。

我們的團(tuán)支部從去年成立至今，已陪伴大家共度了半年的時(shí)間，努力踐行著成立之初的諾言，盡量做到為大家服務(wù)。也許有很多不完美的地方，但是我們也在一步步的成長(zhǎng)著。我們的活動(dòng)中，狀況越來越少了，主題越來越好了，氣氛越來越融洽了。我們的每一步雖不是鏗鏘有力的，但是是堅(jiān)實(shí)有力的。我們的工作不是毫無紕漏的，但是我們是最努力的。

工作不可能是盡善盡美的，但是大家都在努力地去做到盡善盡美。缺點(diǎn)不是可恥的存在，是我們進(jìn)步的階梯，正是因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)的不斷關(guān)注，所提的寶貴意見，才有了現(xiàn)在的進(jìn)步。我們進(jìn)步的空間還很大，渴望汲取更多進(jìn)步的能量，那就是大家的關(guān)注，支持和寶貴的意見和建議。

我希望在明年、在新的一年、新的一學(xué)期中努力改進(jìn)。我希望我能干好本職工作和其他班委一起將我們的班集體帶到一個(gè)更輝煌的高度。

團(tuán)支書：顧曉

二．團(tuán)日活動(dòng)

回首——“追憶紅色恩來”。組織同學(xué)到周恩來紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，真切體會(huì)一下周總理那個(gè)時(shí)代的人的奮斗對(duì)我們現(xiàn)今生活巨大發(fā)展變化所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)恩來總理以及自身學(xué)習(xí)和提高的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。班級(jí)成員樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)和思想方面嚴(yán)格要求自己，雖然踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)風(fēng)使我們的學(xué)業(yè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是我們會(huì)保持積極進(jìn)取的氛圍，不會(huì)沉湎于現(xiàn)狀，要在現(xiàn)有的優(yōu)秀基礎(chǔ)上更上一層樓。

二.參賽對(duì)象：

車輛1103班全體同學(xué) 三.活動(dòng)時(shí)間

9月18日上午 四.活動(dòng)地點(diǎn)

周恩來紀(jì)念館 五.活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)前準(zhǔn)備 8點(diǎn)校門口集合；

同學(xué)帶好學(xué)生證和水；

事前準(zhǔn)備好相機(jī)和班旗 2.活動(dòng)過程

9點(diǎn)至10點(diǎn)半 班級(jí)集中一起參觀

10點(diǎn)半至下午3點(diǎn) 自行解決午餐 并分散參觀

下午3點(diǎn)在門口集合 合影留念并有序地返校 六.活動(dòng)總結(jié)

周恩來總理是無產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)代表，是為共產(chǎn)主義奮斗終身的戰(zhàn)士。現(xiàn)今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價(jià)值觀是首先要做的事。壯大我們的社會(huì)主義國(guó)家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動(dòng)的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當(dāng)代大學(xué)生更要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，用周恩來精神武裝自己，做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

——車輛1103班

活動(dòng)照片展示

走進(jìn)周恩來總理 提高自身學(xué)習(xí)的意志，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，在當(dāng)今的時(shí)代中，不斷前行。

——車輛1103班

“學(xué)習(xí)恩來精神 做未來強(qiáng)者”系列活動(dòng)之

思考——“恩來精神你我傳承”

策劃書

活動(dòng)類型： 詩(shī)歌朗誦大賽

活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 滕棟 顧曉 活動(dòng)策劃人： 團(tuán)支書 顧曉

一.活動(dòng)目的：

思考——“恩來精神你我傳承”。組織紅色詩(shī)歌朗誦比賽。班級(jí)組織內(nèi)部的關(guān)于如何學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)周總理無畏精神、求是精神、創(chuàng)新精神、民主精神、廉潔精神、嚴(yán)細(xì)精神、守紀(jì)精神、犧牲精神的集體討論，使同學(xué)們互相提高、互相督促，也為我們以后開展各種關(guān)于學(xué)習(xí)周恩來總理活動(dòng)，使這些精神也能影響我們周圍的人，對(duì)他們也有所提高的奠定基礎(chǔ)。

二.參賽對(duì)象：

車輛1103班全體同學(xué)（以宿舍為單位）三.報(bào)名時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：

報(bào)名方式：團(tuán)支書記登記報(bào)名，并確定參賽詩(shī)歌題目 四.比賽時(shí)間及地點(diǎn)

五.活動(dòng)安排：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容健康向上、能體現(xiàn)當(dāng)年紅色記憶；文體為詩(shī)歌，可以是創(chuàng)作作品、也可以參考各種資料，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。

2.比賽形式：詩(shī)歌朗誦，也可輔以伴奏、伴舞、道具等其它藝術(shù)表現(xiàn)形式。每班參加人數(shù)由各班導(dǎo)員自定，表演時(shí)間3-5分鐘，不得超過5分鐘。朗誦時(shí)要求脫稿，道具、配樂伴奏帶自備。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新，但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，避免喧賓奪主。

3.比賽評(píng)出前三名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。六.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

（一）穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。（酌情打分，滿分為10分）

（二）朗讀內(nèi)容積極向上，具有教育意義；朗讀正確、流利；不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。（酌情打分，滿分為60分）

（三）使用普通話，語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。（酌情打分，滿分為20分）

（四）朗誦內(nèi)容能背誦，有一定的感染力，時(shí)間不超過3分鐘。(酌情打分，滿分10分)七.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

冠軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

亞軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

季軍組：一名 頒發(fā)榮譽(yù)證書

活動(dòng)效果展示

冠軍組34#506

“學(xué)習(xí)恩來精神 做未來強(qiáng)者”系列活動(dòng)之

展望——為中華之崛起而讀書

策劃書

活動(dòng)類型： “十二五”規(guī)劃宣傳講座 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 滕棟 顧曉 活動(dòng)策劃人： 團(tuán)支書 顧曉

一.活動(dòng)目的：

展望——“為中華之崛起而讀書”。關(guān)注當(dāng)今實(shí)時(shí)，學(xué)“十二五”精神。我們不僅要學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，也要弘揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，使其成為鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。在我們的日?；顒?dòng)中要積極體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)周恩來總理的偉大精神，使這種精神不但要激勵(lì)我們，也要成為我們身邊人積極進(jìn)取的動(dòng)力源泉。

二.參賽對(duì)象：

車輛1103班全體同學(xué) 三.活動(dòng)時(shí)間

11月5日 四.活動(dòng)地點(diǎn)

21#405 五.活動(dòng)安排：

1.6：30班委在教室提前集合，布置現(xiàn)場(chǎng)，安排座位。2.6：50班委維持秩序，讓現(xiàn)場(chǎng)安靜，準(zhǔn)備開始講座。3.7：00主講人上臺(tái)開始正式的“十二五”規(guī)劃宣傳講座。4.8:00左右講座結(jié)束。六.活動(dòng)總結(jié)

周恩來總理是無產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)代表，是為共產(chǎn)主義奮斗終身的戰(zhàn)士?，F(xiàn)今正處于全球一體化的新格局中，明確自己的人生觀和價(jià)值觀是首先要做的事。壯大我們的社會(huì)主義國(guó)家，需要克服很多困難，需要我們擺正自己的位置。而周恩來精神無疑是我們行動(dòng)的指南和法寶，是我們掃除障礙的有力武器。作為當(dāng)代大學(xué)生更要清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，用周恩來精神武裝自己，做社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

附：

“十二五”內(nèi)容概況：

中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年（2011－2015年）規(guī)劃綱要，根據(jù)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》編制，主要闡明國(guó)家戰(zhàn)略意圖，明確政府工作重點(diǎn)，引導(dǎo)市場(chǎng)主體行為，是未來五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是全國(guó)各族人民共同的行動(dòng)綱領(lǐng)，是政府履行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)職責(zé)的重要依據(jù)。

“十二五”規(guī)劃綱要全文共62章5萬余字，另有5個(gè)圖片和22個(gè)專欄，分為轉(zhuǎn)變方式、開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)型升級(jí)、提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，營(yíng)造環(huán)境、推動(dòng)服務(wù)業(yè)大發(fā)展，優(yōu)化格局、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，綠色發(fā)展、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，改善民生、建立健全基本公共服務(wù)體系，標(biāo)本兼治、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，傳承創(chuàng)新、推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，改革攻堅(jiān)、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，互利共贏、提高對(duì)外開放水平，發(fā)展民主、推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)，深化合作、建設(shè)中華民族共同家園，軍民融合、加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)施、實(shí)現(xiàn)宏偉發(fā)展藍(lán)圖等16篇。

作用和意義

專家和學(xué)者們?cè)诮邮懿稍L時(shí)表示，“十二五”規(guī)劃綱要從政策指向上清晰勾勒出未來五年中國(guó)產(chǎn)業(yè)路線圖。即要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)移和升級(jí)、培育和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)、提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)規(guī)模和效率四條主線，構(gòu)建下一階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)的支點(diǎn)。

同學(xué)們正在認(rèn)真地聽“十二五”規(guī)劃宣傳講座。

我們不僅要學(xué)習(xí)周恩來總理的偉大精神，也要弘揚(yáng)周恩來總理的崇高精神，使其成為鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。

——車輛1103 三．班級(jí)材料 1.完勝四級(jí)

“四級(jí)沖刺總動(dòng)員”活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

隨著四級(jí)考試的臨近，同學(xué)們心中的弦都不由自主地開始緊繃起來。四級(jí)的重要性大家非常清楚，也都希望能夠一炮打響?？墒遣煌耐瑢W(xué)對(duì)四級(jí)的準(zhǔn)備有不同的狀態(tài)：有的井井有條；有的過度緊張；有的順其自然；有的迷茫無措。在只剩下一個(gè)月時(shí)間的敏感階段，最后的系統(tǒng)沖刺成了大家是否有信心自如應(yīng)對(duì)考試的關(guān)鍵時(shí)期，其重要性不言而喻。因此，班委策劃了本次活動(dòng)，希望通過這樣一種行徑，能夠以一供多地幫助大家找到自己最好的狀態(tài)，整裝待發(fā)。

二、活動(dòng)目的：

通過進(jìn)行英語四級(jí)模擬測(cè)試，讓同學(xué)們及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，查漏補(bǔ)缺；同時(shí)調(diào)動(dòng)大家對(duì)英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)同學(xué)們的熱情，為四級(jí)考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)名稱： 四級(jí)沖刺總動(dòng)員

四、活動(dòng)形式：

1.每周組織班上同學(xué)進(jìn)行一次四六級(jí)模擬測(cè)試； 2.開展“四六級(jí)沖刺總動(dòng)員班會(huì)”

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 21#405

六、活動(dòng)組織者： 顧曉，滕棟，楊加朋

七、活動(dòng)流程：

1.2010年11月21日19：00組織班上同學(xué)進(jìn)行第一次系統(tǒng)的四級(jí)模擬測(cè)試，題目為自己準(zhǔn)備，考試時(shí)間為125分鐘。

2.然后，根據(jù)做題感覺，查缺補(bǔ)漏，找出自己的不足，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3.交換做題心得，大家在一起商討考試時(shí)應(yīng)該要注意的問題。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.要選好四級(jí)模擬試卷，注重其題目的質(zhì)量； 2.模擬測(cè)試的時(shí)間和地點(diǎn)要及時(shí)并準(zhǔn)確地通知到位； 3.督促每個(gè)班級(jí)成員都積極參與本次活動(dòng)。

九、活動(dòng)總結(jié)

四級(jí)英語考試是我們大一新生進(jìn)校的第一戰(zhàn)，因?yàn)閰⒓涌荚嚊]有限制，我們?nèi)w參加，所以第一槍一定要打響，打出我們車輛1103班的實(shí)力來往年四級(jí)通過率在60%左右，但我們班力爭(zhēng)達(dá)到80%。這次活動(dòng)又是一次心靈的洗禮，再次明確了大家的努力方向。

功夫沒有白費(fèi)

最后車輛1103班四級(jí)通過率88% 全院第一

2.晚自習(xí)零的缺席率

美國(guó)哈佛大學(xué)有句名言：晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。每晚抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后，成功會(huì)向你招手。

我們每晚的晚自習(xí)就了我們很大的空間，讓我們自己去安排，去花時(shí)間在學(xué)習(xí)，在一些自己感興趣的方面，這一切都是最后學(xué)習(xí)成績(jī)的保證。晚自習(xí)零的缺席率也象征著我們班級(jí)共同努力，相互勉勵(lì)的良好風(fēng)氣。

車輛1103班有較多同學(xué)有考研想法，這久不得不要有堅(jiān)持的信心和頑強(qiáng)的毅力，不然學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是一件非常痛苦的事情。沒有信心就沒有動(dòng)力，而缺乏信心，很可能開始時(shí)壯志凌云，后來就不了了之，或心存僥幸臨時(shí)抱拂腳，或三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么你將永遠(yuǎn)與考研無緣。成功與失敗往往就取決于能否堅(jiān)持下去。每當(dāng)信心動(dòng)搖，難以堅(jiān)持時(shí)，想一想過關(guān)后的喜悅、終身的受益、獨(dú)當(dāng)一面辦案，你就會(huì)咬牙堅(jiān)持下去。如果不能堅(jiān)持，你將永遠(yuǎn)與考研擦肩而過。

要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法其實(shí)是蘿卜白菜各有所愛。晚自習(xí)就給了我們很大空間，但好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果。一是每次備考要先制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保證按照計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施，今天掉的進(jìn)度，明天一定想方設(shè)法補(bǔ)上。

3.60分不是我們的目標(biāo)

在大學(xué)里的學(xué)不是為了考試而學(xué)，更是為了將來更好的發(fā)展而學(xué)。很多學(xué)生把大學(xué)60分作為自己的最終奮斗目標(biāo)，實(shí)在是杯具。考試的目的就在于考核試察學(xué)生們平時(shí)是否都掌握了專業(yè)知識(shí)，是否把老師講的都聽進(jìn)去了。它涉及面廣涵蓋知識(shí)量多,它的這種不確定性就得讓我們把這學(xué)期的書籍和筆記全部過一遍，它的目的就是讓我們弄懂弄透各方面的知識(shí)點(diǎn)。我們?yōu)榱四酶叻?，就不得不按照這種看書復(fù)習(xí)的方法去做，這樣它的作用才得以達(dá)到。在當(dāng)今瞬息萬變的社會(huì)沒有過硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)根本無法立足，甚至無法生存,這就迫使我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)掌握更多技能來調(diào)整自己以適應(yīng)這種社會(huì)。

車輛1103班全體同學(xué)都給自己樹立較高的目標(biāo)，只有高目標(biāo)，才有高的成績(jī)。

大學(xué)考試60分絕對(duì)不是我們的目標(biāo)！

——車輛1103班宣誓

4.二級(jí) 蓄勢(shì)待發(fā)

班級(jí)二級(jí)復(fù)習(xí)策劃書 活動(dòng)背景：

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的證書是大學(xué)生就業(yè)時(shí)必備的計(jì)算機(jī)證書，許多工作單位明確要求求職者具備全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)或二級(jí)證書。尤其對(duì)于大學(xué)生而言，全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書是必須。

活動(dòng)目的：

增強(qiáng)班級(jí)二級(jí)復(fù)習(xí)氛圍，使同學(xué)加強(qiáng)對(duì)二級(jí)的重視，進(jìn)而提高班級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率，讓同學(xué)很輕松的通過二級(jí)考試，順利畢業(yè)。

參加人員：車輛1103班全體同學(xué) 活動(dòng)時(shí)間：8.30-9.15 活動(dòng)內(nèi)容：

1.組織班級(jí)同學(xué)參加計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班。

2.在網(wǎng)上收集計(jì)算機(jī)二級(jí)復(fù)習(xí)資料，并上傳公共郵箱。3.組織同學(xué)進(jìn)行計(jì)算機(jī)二級(jí)模擬上機(jī)?；顒?dòng)注意事項(xiàng)：

1.網(wǎng)上收集的資料必須通過篩選。

2.模擬上機(jī)分批進(jìn)行，通知一定要到位，上機(jī)時(shí)保持秩序。3.確保參加計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)班的同學(xué)上課不遲到，早退。

11月份二級(jí)成績(jī)出來啦 車輛1103班二級(jí)通過率50% 在交通學(xué)院名列前茅！

——車輛1103班 5.考研講座——考研新認(rèn)識(shí)

考研講座策劃書

活動(dòng)背景：

由于受一輪又一輪“金融危機(jī)”的影響，當(dāng)前社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)生的就業(yè)壓力空前巨大。大學(xué)生也已經(jīng)普遍泛濫，為了提升自己，為今后的工作增加籌碼，很多大學(xué)生踏上了考研的道路。

活動(dòng)目的：

增加同學(xué)對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和考研的信心，鼓勵(lì)同學(xué)在大一打下良好基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)，為今后考研，為今后工作更好的發(fā)展。

活動(dòng)地點(diǎn)：

21#405（車輛1103班自修室）參加人員：

車輛1103班全體同學(xué) 車輛1103班班主任孫麗老師 學(xué)工辦主任翟堯老師 兩位研究生 活動(dòng)過程：

1.班主任孫麗講考研 2.兩位研究生講考研復(fù)習(xí)經(jīng)歷 3.翟堯老師介紹近幾年學(xué)院考研情況 4.同學(xué)與研究生自由交流 活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.班級(jí)同學(xué)盡量靠教室前排坐 2.全場(chǎng)保持安靜

3.與研究生交流時(shí)不要過于拘謹(jǐn) 活動(dòng)照片展示：

同學(xué)們正在專心地聽孫麗老師對(duì)考研的見解。

研究生講自己那段難忘的考研經(jīng)歷，吸引了所有的同學(xué)。

翟主任幽默詼諧的考研介紹增加同學(xué)對(duì)考研的信心。

班級(jí)同學(xué)圍繞研究生一起探討考研問題。

考研是我們的新起點(diǎn) 抓住機(jī)會(huì)

為自己的未來增添籌碼

——車輛1103班

第五篇：班級(jí)評(píng)比材料

明德小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體，建立良好的文明的班風(fēng)，是學(xué)校精 神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了完善和強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，更好地落實(shí)《小學(xué)生守 則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，學(xué)校決定開展文明 班級(jí)評(píng)選，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定文明班級(jí)考核評(píng)比方案。通過系列活 動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生文明行為習(xí)慣，提高我校學(xué)生文明素質(zhì)、提升校園的文明程度，明德小學(xué)校園文明行動(dòng)的高潮。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、評(píng)比小組成員 組長(zhǎng)：厲珠香 成員：胡靜潔 陳建約 金麗蕾 胡茫茫 袁偉梅

2、大隊(duì)部負(fù)責(zé)全校文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)的具體工作。

三、評(píng)選辦法

1、每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級(jí)”的評(píng)選，“文明班級(jí)”評(píng)選比例數(shù)占年級(jí)班 級(jí)總數(shù)的 30%。

2、每學(xué)期末大隊(duì)部統(tǒng)計(jì)各班級(jí)四項(xiàng)競(jìng)賽和黑板報(bào)檢查得分，評(píng)選出本學(xué)期 各年級(jí)的“文明班級(jí)”，由大隊(duì)部通過校園網(wǎng)公布評(píng)選結(jié)果。

3、班級(jí)學(xué)生有斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)者取消該生所在班級(jí)的評(píng)選資格，已被評(píng)選 為“文明班級(jí)”的取消“文明班級(jí)”稱號(hào)。

四、活動(dòng)時(shí)間 9月上旬宣傳發(fā)動(dòng)階段，9月中旬至1月上旬為活動(dòng)評(píng)比過程，1月底是 總結(jié)表彰階段。

五、活動(dòng)形式

1、以各班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)為主要活動(dòng)形式，以每天的值日檢查打分為依據(jù)。

2、評(píng)選文明班級(jí)名額分配如下：低年級(jí)組(1―2 年級(jí))，評(píng)出 2 名；中年級(jí) 組(3―4 年級(jí)組)，評(píng)出 2 名；高年級(jí)組(5―6 年級(jí))，評(píng)出 2 名。

3、文明班級(jí)的評(píng)選聽取學(xué)校各部門和任課老師意見。

4、凡所評(píng)班級(jí)均授予相應(yīng)榮譽(yù)標(biāo)志。文明班級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員將授予學(xué)期 “優(yōu) 秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號(hào)，作為班主任學(xué)年評(píng)定的重要依據(jù)。

5、如對(duì)文明班級(jí)評(píng)比有意見，可以提出申訴，由評(píng)比小組調(diào)查、核實(shí)，該 取締的予以取締。

六、評(píng)比措施 評(píng)比措施

1、建立科學(xué)的管理體制。（1）學(xué)校成立值日行政、教師、學(xué)生檢查制度。（2）能量化的進(jìn)行量化打分，難以量化進(jìn)行民主評(píng)議。

2、積分情況安排（1）班級(jí)常規(guī)三項(xiàng)工作每周根據(jù)名次按 4、3、2、1 進(jìn)行積分。（2）民主評(píng)議每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次根據(jù)總分按 4、3、2、1 進(jìn)行積分。（3）活動(dòng)期內(nèi)的德育活動(dòng)評(píng)比，按一等獎(jiǎng)加 3 分，二等獎(jiǎng)加 2 分，三等獎(jiǎng) 加 1 分。（如專題黑板報(bào)評(píng)比等）

3、附加扣分項(xiàng)目（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人次計(jì)算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾的發(fā)現(xiàn)一次扣該班級(jí) 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如籃球架）每發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴(yán)重不 服從管理的一次扣 2 分；（4）學(xué)生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報(bào)者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學(xué)校出面處理、調(diào)節(jié)的）一次扣 10 分；（5）損壞學(xué)校公共財(cái)務(wù)的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā)現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時(shí)出板報(bào)的班級(jí)一次扣 1 分；（7）在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中違反紀(jì)律的班級(jí)一次扣 5 分；

4、附加加分項(xiàng)目（1）拾金不昧者，一次加班級(jí) 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學(xué)等）一次加 2 分；（3）學(xué)生個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)（前三名）按鎮(zhèn)級(jí) 1 分，縣（市）級(jí) 2 分、市級(jí) 3 分，省級(jí) 4 分，全國(guó)級(jí) 8 分給班級(jí)加分?？h（市）級(jí)以下第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì) 獎(jiǎng)不加分，市級(jí)以上第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)均按同級(jí)加 2 分，但必須是教育部 門、權(quán)威部門影響力大的正規(guī)競(jìng)賽。非正規(guī)競(jìng)賽降一個(gè)檔次后按 1/2 記分。（4）在學(xué)校集體活動(dòng)中取得前三名的班級(jí)，依次加第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級(jí)在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國(guó)獲團(tuán)體獎(jiǎng)或受表彰分別加 4、6、8、10、16 分，但必須是政府部門、教育行政等權(quán)威部門的表彰或是教育部門、權(quán) 威部門影響力大的正規(guī)競(jìng)賽，否則降低一個(gè)檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質(zhì)按最高檔次計(jì)分，不重復(fù)加分，因上級(jí)頒獎(jiǎng)遲而未能參加一學(xué) 年內(nèi)第一學(xué)期評(píng)定，其分值可納入第二學(xué)期進(jìn)行評(píng)定；（7）班級(jí)創(chuàng)建有特色，加 5 分。檢查內(nèi)容

七、檢查內(nèi)容

1、衛(wèi)生。（1）在校園不亂丟紙屑、果殼，不隨地吐痰，并能見到紙屑、果殼、煙頭 等雜物能主動(dòng)撿起。（2）學(xué)校成立檢查、監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，值日學(xué)生教師檢查制度。每天打掃，保潔 區(qū)無紙屑、雜物等。（3）課桌凳排放整齊，桌面學(xué)習(xí)用品擺設(shè)有序。（4）四壁、地面無灰塵、蛛網(wǎng)，黑板清潔，門窗、瓷磚每天擦凈。（5）講桌、課桌內(nèi)物品擺放有序。（6）粉刷、笤帚、紙簍、灑水壺等衛(wèi)生器具干凈、擺放有序。

2、兩操集會(huì)（1）出操、做操隊(duì)伍整齊，步伐合拍，手臂擺動(dòng)有精神，不隨便講話。（2）做操時(shí)動(dòng)作正確，到位，合拍，有精神。（3）做操時(shí)一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，不經(jīng)老師批準(zhǔn)，不準(zhǔn)停做兩操。（4）集會(huì)、放午學(xué)時(shí)要求排隊(duì)有序下樓。

3、儀表：（1）個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手、勤換衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗臉、涮牙、嗽口。（2）按要求佩戴穿戴整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾保持清潔、平整、鮮艷。

4、課室環(huán)境 要求班刊定期刊出；讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊蠅。課室布置 整潔、充滿人文氣息?！白呃任幕钡淖髌氛麧崱⒍ㄆ诟鼡Q。優(yōu)秀為 3 分，良好 為 2 分，及格為 1 分。注： 文明班級(jí)評(píng)分來源于學(xué)校紀(jì)檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。

5、勤奮學(xué)習(xí)（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)： 分值=5×語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)： 分值=5×語（數(shù)）優(yōu)秀率

八、評(píng)價(jià)細(xì)則。評(píng)價(jià)細(xì)則。評(píng)價(jià)要素 組 織 建 設(shè) 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)按要求配備完整，結(jié)構(gòu)合理。

2、定期召開班隊(duì)干部會(huì)議。

3、實(shí)行班隊(duì)干部輪換制。

1、課室布置有條理，設(shè)有“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。

2、根據(jù)學(xué)月主題，黑板報(bào)定期更換，版面設(shè)計(jì)新穎，能 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。（黑板報(bào)評(píng)比中獲得第一名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分）

3、課室環(huán)境：讀書角的書擺放整齊，衛(wèi)生角清潔、無蚊 蠅。課室布置整潔、充滿人文氣息。“走廊文化”的作 品整潔、定期更換。優(yōu)秀為 3 分，良好為 2 分，及格為 1 分。

1、按大隊(duì)要求制定工作計(jì)劃。

2、期末工作總結(jié)有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，有典型創(chuàng)造性活動(dòng)介紹，有今后工作意見。

1、班集體呈現(xiàn)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神面貌。

2、學(xué)生集體觀念強(qiáng)，遵紀(jì)守法，無違紀(jì)現(xiàn)象，敢于抵制 不良現(xiàn)象，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。（四星評(píng)比記錄）

3、學(xué)校綜合抽查評(píng)比。（第一名 10 分，第二名 6 分，第三名 4 分，第四名 2 分）

4、勤奮學(xué)習(xí)（1）及格率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī) 為標(biāo)準(zhǔn)：分值=5×語（數(shù)）及格率（2）優(yōu)秀率 10 分(語、數(shù)各占 5 分)以期終考試成績(jī) 為標(biāo)準(zhǔn)：分值=5×語（數(shù)）優(yōu)秀率（1）每發(fā)現(xiàn)吃零食的現(xiàn)象一次扣一分，按人計(jì)算；（2）在校內(nèi)亂扔紙片、垃圾者發(fā)現(xiàn)一次扣該班級(jí) 1 分；（3）課間追逐打鬧，爬高上低（如雙杠、籃球架等）每 發(fā)現(xiàn)一人扣一分，情節(jié)嚴(yán)重不服從管理的一次扣 2 分；（4）學(xué)生打架現(xiàn)象每發(fā)生一次扣該班 1 分，出現(xiàn)事故的（如碰破皮、摔傷等）一次扣 3 分，出現(xiàn)事故隱瞞不報(bào) 者一次扣 5 分，出現(xiàn)大事故（由學(xué)校出面處理、調(diào)節(jié)的）10 分 一次扣 10 分；（5）損壞學(xué)校公共財(cái)務(wù)的（如花草樹木、桌椅等）每發(fā) 現(xiàn)一次扣 3 分；（6）不按要求及時(shí)出板報(bào)的班級(jí)一次扣 1 分；（7）在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中違反紀(jì)律的班級(jí)一次扣 5 分； 50 分 權(quán)重

4.（1）拾金不昧者，一次加班級(jí) 1 分；（2）好人好事，事跡突出的，（如幫助小同學(xué)等）一次 加 2 分；（3）學(xué)生個(gè)人參賽獲獎(jiǎng)（前三名）按鎮(zhèn)級(jí) 1 分，縣（市）級(jí) 2 分、市級(jí) 3 分，省級(jí) 4 分，全國(guó)級(jí) 8 分給班級(jí)加分?？h（市）級(jí)以下第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)不加分，市級(jí) 以上第四名、優(yōu)秀獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)均按同級(jí)分減 2 分加分，但必須是教育部門、權(quán)威部門影響力大的正規(guī)競(jìng)賽。非 正規(guī)競(jìng)賽降一個(gè)檔次后按 1/2 記分。參加縣級(jí)，市級(jí)； 加分（4）在學(xué)校集體活動(dòng)中取得前三名的班級(jí)，依次加第一 名 3 分，第二名 2 分，第三名 1 分；（5）班級(jí)在鎮(zhèn)、縣（市）、市、省、全國(guó)獲團(tuán)體獎(jiǎng)或受 表彰分別加 4、6、8、10、16 分，但必須是政府部門、教育行政等權(quán)威部門的表彰或是教育部門、權(quán)威部門影 響力大的正規(guī)競(jìng)賽，否則降低一個(gè)檔次后按 1/2 記分；（6）同一性質(zhì)按最高檔次計(jì)分，不重復(fù)加分，因上級(jí)頒 獎(jiǎng)遲未能參加一學(xué)年內(nèi)第一學(xué)期評(píng)定，其分值可納入第 二學(xué)期進(jìn)行評(píng)定；（7）班級(jí)創(chuàng)建有特色，加 5 分。注：文明班級(jí)評(píng)分來源于學(xué)校紀(jì)檢員的檢查、教師值日記錄、行政值日記錄。