第一篇：教師專業(yè)考試材料

一、單項選擇題

1、新義務教育法規(guī)定，國家實行(A)年義務教育制度。A.九 B.十 C.十一 D.十二

2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(C)。A.學費B.雜費C.學費、雜費

D.學費、雜費、住宿費

3、義務教育實行(A)領導，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。

A.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。C.國務院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府。

D.國務院；市級人民政府；縣級人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由（D）批準。A.學校B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。C.市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。

5、義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（B）當?shù)毓珓諉T的平均水平。

A.相當于 B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學校的建設。A.學習和培訓B.溝通和合作C.培訓和流動D.交流和互訪

7、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（D），促進學生的全面發(fā)展。

A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力

8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。

A.特殊崗位補助B.生活補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊奉獻補助

9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（D）予以保障。A.國家 B.社會 C.學校 D.人民政府

10、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。A.憲法和教育法B.憲法和未成年人保護法C.憲法和預防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保護法

11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了（B）。A、《學校管理條例》B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的（A）。

A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則

13、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（A）。

A、獻身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進取。

14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（B）。

A、三年B、三至五年C、二年D、四年

15、《中華人民共和國教師法》于（B）起開始施行.A、1995年9月10日B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（B）起開始實施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。A、國務院令B、主席令

18、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格B、教師競聘上崗

19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、加強和改進師德建設B、加強和改進法制建設

20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民B、世界公民

二、判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“╳”）。

1、學校應把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。（×）

2、學校實行校長負責制。（√）

3、義務教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會組織招收應當接受義務教育的適齡兒童、少年。（×）

4、地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（√）

5、適齡兒童、少年免試入學。（√）

6、社會組織或個人依法舉辦的民辦學校實施義務教育的，依照民辦教育促進法有關規(guī)定執(zhí)行。（√）

7、學校以向?qū)W生推銷或者變相推商品、服務等方式謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評。（√）

8、教科書審查人員，可以參與教科書的編寫工作。（×）

9、現(xiàn)有一名13周歲的男孩，為中國籍新加坡人，他不享有義務教育規(guī)定的權利和義務。（×）

10、如符合實際工作需要，學校可以聘用曾因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員（×）

11、依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。（√）

12、《教育法》規(guī)定，國家建立以 財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔。（√）

13、《義務教育法》規(guī)定，國家社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。（√）

14．根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置未成年人禁止進入的標志。（√）

15、《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過 8 小時，小學不超過6小時。（√）

16、實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上 人民政府的教育行政部門。（√）

17、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（√）

18、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每月檢查一次。（√）

19、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務。（√）

20、預防未成年人犯罪，應立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。（√）

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范：

愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。

“四要十不準”：

（一）要遵守工作紀律，切實執(zhí)行各項規(guī)章制度

1.不準無故遲到，早退和擅自脫離崗位；

2.不準在上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票、外出逛街購物、打麻將和到休閑娛樂場所活動；

3.不準在工作日午間、執(zhí)行公務和值班期間飲酒，借調(diào)研之名到下級或其他單位吃喝、消遣。

（二）要抓好工作落實，忠于職守、勤奮敬業(yè)

4.不準拒不執(zhí)行組織決定，有令不行、有禁不止、政令不通；

5.不準辦事拖拉、不講效率，敷衍塞責、推諉扯皮，平時不抓緊、忙時亂應付。

（三）要提高服務水平，秉公辦事、務實清廉

6.不準拒不履行首問負責制、一次性告知制，對服務對象和前來辦事的人員不管不問、不理不睬，態(tài)度冷漠生硬、傲慢無禮、言語不文明、作風粗暴；

7.不準以工作正忙、還有要事等為由，拒絕前來辦事的人員合理、正當?shù)姆找?，或故意刁難、設置障礙、吃拿卡要、以權謀私。

（四）要端正會紀會風，維護會議秩序、提升會議質(zhì)量

8.不準召開主題不清、拖沓冗長、不解決實際問題的會議，會前不精心準備、在會上不著邊際的發(fā)言；

9.不準隨意派人代會、無故缺席或遲到、早退；

10.不準在會場隨意走動、交頭接耳、大聲喧嘩、打瞌睡、隨意接打電話和讓手機亂叫亂響。

第二篇：幼兒園-教師專業(yè)考試考試

武漢市幼兒園教師專業(yè)考試考試說明(試 用)

一、題例和結構

公共知識試卷和專業(yè)知識試卷兩卷合一，滿分100分?？荚噧?nèi)容與要求

1.公共知識（占30%，即30分）

（1）根據(jù)《學前教育學》（邱云、林少玉編著.福建教育出版社，2001年版）、《學前心理學》（陳幗眉編著.人民教育出版社，1989年版）、《兒童保健學》（劉湘云、薛沁冰編著.江蘇科學技術出版社，1999年版），全面掌握學前兒童身心發(fā)展的基本理論和基本知識，能夠靈活運用教育理論分析、解決教育教學實踐中的問題。

例：簡述題

通過案例闡述注意規(guī)律在幼兒園教學活動中的應用。

（2）基本了解《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律，具有一定教育法律知識，能聯(lián)系幼兒園工作實際，遵紀守法、履行義務、維護合法權益。

例：判斷題

“學校、幼兒園教職員工應尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為”這一法律條款出自于《兒童權利公約》。

（3）熟悉聯(lián)合國《兒童權利公約》（1989年）、國家教委《幼兒園工作規(guī)程》（1996年）、《幼兒園管理條例》（1989年）的相關內(nèi)容，明確幼兒園的任務，全面掌握幼兒園的保育和教育工作要求。依據(jù)教育法規(guī)，履行工作職責，尊重幼兒的合法權利。

例：判斷題

幼兒園的品德教育應以培養(yǎng)良好生活習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

2.指導綱要（占20%，即20分）

根據(jù)2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》（選自《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》，教育部基礎教育司編著、江蘇教育出版社，2002年版），明確教育目標，熟悉教育內(nèi)容與要求，把握幼兒園組織與實施教育活動的原則，合理開展教育評價，全面實施

素質(zhì)教育。

例：單項選擇題

幼兒園教學活動內(nèi)容的組織應遵循（）a.順序性、連續(xù)性、整合性 b.順序性、系統(tǒng)性、整合性的原則 c.順序性、連續(xù)性、廣泛性 d.廣泛性、連續(xù)性、整合性的原則

3.教學設計、教法研究（占15%，即15分）

整體把握幼兒園3—6歲教材的基本內(nèi)容，以《幼兒園主題探究課程》(孫民從編著，武漢出版社)系列教材為基礎，能根據(jù)幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，結合本班的幼兒的興趣、需要，充分利用各種教育資源，獨立制定教學計劃、設計教案和一日活動，依據(jù)教育原則，運用恰當?shù)慕逃椒ê徒逃侄?，完成教育任務?/p>

例：活動設計題

設計一個中班的教學活動。要求依據(jù)作品內(nèi)容寫出活動名稱和活動目標，并設計活動過程。

4.專業(yè)知識（占35%，即35分）

對幼兒教育具有系統(tǒng)、扎實的基礎理論、專業(yè)知識及教育技能，在先進教育理念的指導下靈活處理具體教育情景中所遇到的不同問題，能創(chuàng)造性地開展教育活動，促進幼兒富有個性地發(fā)展。

（1）專業(yè)基礎知識（20分）簡述題

例：以幼兒園上午半日活動為例，簡述半日活動計劃包括哪些內(nèi)容？（2）專業(yè)綜合知識（15分）案例分析題

例： 一次大班集體教學中，教師出示了一張畫著一只老虎在追幾只兔子的圖畫，請小朋友想辦法幫助兔子。當一個小朋友說“趕快給獵人打電話，讓獵人來打老虎”時，一男孩馬上站起來反對“不行！老虎是一級保護動物，不能打！兔子還不是一級保護動物呢，連二級都不是！”“對！應該讓老虎吃一只兔子，不然，老虎會餓死的！”另一個男孩大聲符和。這一下班里就像炸開了鍋，孩子們的情緒一下子就高漲起來，圍繞“該不該讓老虎吃兔子”的辯論熱烈地展開了。這時，老師大聲說：“好了！好了！都別爭了！咱們剛才的任務是什么來著？

想辦法幫助兔子！我看誰想的辦法好！某某，你來說！”教室里的聲音小了下來，但爭論卻沒有停息。挑起論戰(zhàn)的孩子一直在嘟囔“老虎是吃肉的，必須吃小動物，什么都不讓吃還不餓死了，怎么保護？！”??

上述案例反映了課程實施中存在的什么矛盾？試分析這一現(xiàn)象并談談你的看法。

二、題型示例

2006年武漢市幼兒園教師職稱晉升專業(yè)考試

公共知識試卷部分

請仔細閱讀，按要求答題

一、判斷題

先判斷正誤，再簡述理由。

1.幼兒園應當貫徹教育與教學相結合的原則，創(chuàng)設與幼兒的教育和發(fā)展相適宜的和諧環(huán)境，引導幼兒個性的健康發(fā)展。

2.“學校、幼兒園教職員工應尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴的行為”這一法律條款出自于《兒童權利公約》。

3.幼兒園的品德教育應以培養(yǎng)良好生活習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

二、論述題 結合案例答題。

1.通過案例闡述注意規(guī)律在幼兒園教學活動中的應用。

2.結合實際談談幼兒園教師應如何立足于本職工作，履行教師的義務。

三、案例分析題 只需答出要點。

周一早上，中班活動室門被風吹上了，楠楠小朋友試圖打開門鎖，他費了九牛二虎之力始終打不開，露露等幾位小朋友也走到門前，不停地轉著門鎖，并對門鎖進行了好長時間的探索??汪老師意識到小朋友對“鎖”產(chǎn)生了好奇與興趣，隨即問：“怎樣才能打開鎖呢？”“你還見過哪些鎖呢？”小朋友們你一言我一語討論開了，于是汪老師發(fā)動全班小朋友去查找有關鎖的資料，搜集不同類型的鎖，并把這些材料放在科學區(qū)鼓勵小朋友去探究。在周五的集體教學活動中，汪老師預設了探究活動“玩鎖”。整個活動以“玩鎖”貫穿始終，在一個個有趣的探究游戲中，小朋友們樂此不疲，每個人都認真參與，積極思考、交流、動手實踐，他們情緒高漲，親歷著發(fā)現(xiàn)過程，體驗著科學真諦??

試分析上述案例，回答下列問題： 1.該案例體現(xiàn)了什么樣的教學理念？ 2.案例中教師運用了哪些教學方法？

專業(yè)知識試卷部分

一、單項選擇題

在每小題列出的備選項中只有一個符合題目要求，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.幼兒園應利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，著重培養(yǎng)（）

a.藝術表現(xiàn)技能 b.人際交往技能 c.書寫技能 d.前閱讀和前書寫技能 2.幼兒園教學活動內(nèi)容的組織應遵循（）a.順序性、連續(xù)性、整合性的原則 b.順序性、系統(tǒng)性、整合性的原則 c.順序性、連續(xù)性、廣泛性的原則 d.廣泛性、連續(xù)性、整合性的原則 3.陳鶴琴“活教育”的方法不包括（）

a.做中學 b.做中求發(fā)展 c.做中教 d.做中求進步 4.幼兒園主題活動實際展開時，主題網(wǎng)絡應該（）a.由教師操縱 b.由幼兒決定 c.固定不變 d.適時調(diào)整

5.在下列各項中，處于課程核心位置，既是課程設計的起點也是課程評價標準的是（）a.課程目標 b.課程內(nèi)容 c.課程組織 d.課程模式

6.適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的（）a.廣泛性和多樣性 b.普遍性和特殊性 c.多樣性和差異性 d.廣泛性和獨特性

二、多項選擇題

在每小題列出的備選項中有兩個以上符合題目要求，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.幼兒園教師選擇主題活動的出發(fā)點應為（）

a.從現(xiàn)有的內(nèi)容出發(fā) b.從幼兒興趣出發(fā) c.從幼兒需要出發(fā) d.從現(xiàn)有的材料出發(fā) 2.從學習者參與活動的規(guī)模來看，幼兒園教學活動的組織形式可分為（）

a.小組活動 b.集體活動 c.親子活動 d.個別活動 3.我們把教師教的方法大體歸為（）

a.直接教學 b.常規(guī)教學 c.間接教學 d.公開教學 4.幼兒園在采用紫外線消毒時，消毒的范圍常用于（）a.食物 b.空氣 c.物體 d.水 5.幼兒園教育的途徑主要有（）

a.教學活動 b.游戲 c.日?；顒?d.學習環(huán)境

三、判斷題

判斷下列各題，在題后括號內(nèi)打“√”、“×”。并說明理由。

1.目標既可以從教師的角度來表述，也可以從幼兒的角度來表述。（）2.幼兒的科學教育應從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手。（）3.學科活動是預成式的課程模式，其教學計劃不具有彈性。（）

4.課程計劃就像是一幢建筑的詳細設計圖，而課程實施則是具體而嚴格地按圖施工。（）

四、簡答題

1.以幼兒園上午半日活動為例，簡述半日活動計劃包括哪些內(nèi)容? 2.簡述健康教學活動的指導要點。

五、案例分析題

1.一次大班集體教學中，教師出示了一張畫著一只老虎在追幾只兔子的圖畫，請小朋友想辦法幫助兔子。當一個小朋友說“趕快給獵人打電話，讓獵人來打老虎”時，一個男孩馬上站起來反對：“不行!老虎是一級保護動物，不能打!兔子還不是一級保護動物呢，連二級也不是!”“對!應該讓老虎吃一只免子，不然，老虎會餓死的!”另一個男孩大聲附和。這一下班里就像炸了鍋，孩子們的情緒一下子就高漲起來，圍繞“該不該讓老虎吃兔子”的辯論熱烈地展開了。這時，老師大聲說：“好了!好了!都別爭了!咱們剛才的任務是什么來著?想辦法幫助兔子!我看誰想的辦法好!某某，你來說!”教室里的聲音小了下來，但爭論卻沒有停息。挑起論戰(zhàn)的孩子一直在嘟囔“老虎是吃肉的，必須吃小動物，什么都不讓吃還不餓死了，怎么保護?!”??

上述案例反映了課程實施中存在的什么矛盾?試分析這一現(xiàn)象并談談你的看法。2.小班主題活動“好玩的沙”

總目標：認識沙的顏色、性質(zhì)及干沙與濕沙的不同； 認識沙在日常生活中的用途。

活動一：認識沙

活動目標：觀察后能說出沙與石頭的不同； 能認出沙的顏色。活動二：漏沙與量沙游戲

活動目標：知道篩過后的沙不含雜質(zhì)，可使漏斗的沙流暢；

能利用小量杯量沙，說出兩個粗細不同的杯子哪個裝得多，哪個裝得少?；顒尤荷诚湓O計

活動目標：能以自己的構想設計沙箱的內(nèi)容； 能與別人共同合作設計。

請分析：上述材料中，所設計的總目標和活動目標違背了哪些原則?為什么?

六、活動設計題

設計一個中班的主題活動。

請依據(jù)上述圖片內(nèi)容寫出活動名稱和活動目標,并設計活動過程。要求：1.從日常生活和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容； 2.運用游戲化、活動化的教學方式；

3.突出幼兒學習的自主性和積極性；

4.在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。（1）活動名稱（2）活動目標（3）活動過程

三、考試科目

按現(xiàn)在武漢市幼兒園課程計劃確定。

第三篇：教師專業(yè)水平考試復習資料

教師專業(yè)水平考試復習提綱

一、諸城精神：忠誠厚德、務實團結、開放包容、創(chuàng)新拼搏

二、諸城教育精神：奉獻科學

三、諸城教育者人生價值觀：執(zhí)著的對待人生、忘我地投入工作、深情地愛著祖國

四、諸城教育新文化：使優(yōu)秀更加優(yōu)秀，讓優(yōu)秀走向卓越 五、一個中心：創(chuàng)辦促進人民幸福的教育。兩大主題：促進公平追求卓越

三大要素：質(zhì)量、效益 品牌 四大發(fā)展：科學發(fā)展、特色發(fā)展、均衡發(fā)展、全面發(fā)展

六、教師事業(yè)的三種境界：生存---奉獻----發(fā)展

七、激情包括：熱情、活力、自信三要素

八、《影響教師一生的100個好習慣》 教育習慣篇：做一名智慧的教育者 1：切記，一個學生一個世界 2：做一名陽光的教師 3：教師，請記住學生的名字 4：教師，要有耐心 5：要善于換位思考 6：控制好你的情緒 7：談心是一門藝術 8：毫不吝嗇地贊美學生 9：換個思路激勵學生 10：給“特殊學生”特別的關愛 11：期盼是更深層的愛 12：威信：教育的潛在動力 13：公正，就是對學生的尊重 14：做學生的知心朋友 15：寬容是一種美德 16：教育需要嚴格 17：引導學生相互欣賞 18：把學生放在第一位 20：與家長常溝通 21：每天反思一下自己 教學習慣篇：成為有魅力的教師 22：創(chuàng)新，教出個性 23：堅持個性備課 24：不可忽視的課前準備 25：養(yǎng)成“問課”的習慣 26：擁有教學的勇氣 27：重視目標性教學 28：細化你的課堂 29：提前三分鐘進教室 30：面帶微笑進教室 31：上課要有激情 32：走下講臺，到學生中去 33：課堂多預設些“問題”

34：課堂上，警惕隱性霸權 35：追求課堂的簡約 36：錘煉你的課堂語言 37：不可小看教學語調(diào) 38：豐富你的表情 39：幽默是一種魅力 40：要有自己的課堂文化 41：鼓勵學生多提問題 42：課堂不妨適當“留白” 43：善待發(fā)言錯誤的學生 44：盡量不當眾批評學生 45：要形成自己的教學風格 46：上課決不“拖堂” 47：作業(yè)是一定要布置的 48：讓學生在作業(yè)中享受樂趣 49：經(jīng)常梳理你的課堂 50：每天，讓課堂改變一點點 學習習慣篇：做一個完善的人 51：有顆成為名師的心 52：聽課要學會“品”課 53：讓自己“現(xiàn)代”起來 54：精彩人生需筆耕 55：成為博客一族 56：向周圍人學習57：做一個善于思考的人 58：習慣“研究”自己 59：參與到課題研究中去 60：讀書要“品”書 61：“嫉妒”是一種進步 62：練好“三字一話” 63：教師，不妨跨學科聽課 生活習慣篇：做一個充滿情趣的人 64：讀書，是教師的一種生活 65：要有良好的心態(tài)

66：健康，是人生最寶貴的財富 83：著裝要有時代感 67：為生活創(chuàng)造快樂 85：語言要有親和力 68：認識你自已 86：培養(yǎng)觀察力 69：做自己的心理醫(yī)生 87：學會傾聽 70：教師應該有“靜”功 88：教師，要有“約束感” 71：管理好你的時間 89：要求學生做到的，自己要先做到 72：善待他人 90：微笑是最美的語言 73：發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點 91：注重自己的儀表美 74：幫助別人是一種快樂 92：敢于認錯是一種美德 75：從小事做起 93：切忌，要遵守承諾 76：有顆感恩的心 94：學會尊重 77：今日事今日畢 95：教育，就是一種服務 78：家庭和工作一樣重要 96：說話要“真”“實” 79：有自己的精神空問 97：學會規(guī)劃自己 行為習慣篇：做一個有品位的人 98：學會真誠地贊美 80：精神飽滿地投人每一天 99：真誠地幫助同事 81：學會傾聽自己 100：清理好自己的辦公桌 82：善于發(fā)現(xiàn)自己

九、素質(zhì)教育核心理念：以人為本?；疽螅喝鎱f(xié)調(diào) 可持續(xù)發(fā)展

十、素質(zhì)教育的方法：統(tǒng)籌兼顧 工作要注意“高度、深度、廣度”

十一、每日工作七個要求：工作在目標中、計劃中、制度中、激情中、學習狀態(tài)中、研究狀態(tài)中、危機狀態(tài)中。

十二、教育的戰(zhàn)略主題：德育為本、能力為重、全面發(fā)展，堅持以人為本

十三、教師的十大美德：博愛、奉獻、公正、敬業(yè)、寬容、勤儉、守信、善良、尊重、忠誠

十四、朱永新教育經(jīng)驗：1為了一切的人，為了人的一切 2教給學生有用的東西 3重視精神狀態(tài)倡導成功體驗 4強調(diào)個性發(fā)展注重特色教育 4讓師生與人類崇高精神對話

十五、濰坊市教育局公布師德投訴30項必查內(nèi)容

“給學生布置懲罰性作業(yè)，或?qū)W生罰站、趕出教室思過的”、“侮辱學生人格，造成學生身心傷害的”近日，市教育局公布了師德投訴必查30項內(nèi)容，市民撥打投訴熱線進行這30項師德投訴的，市教育局必查。從今年新學期開學起，市教育局將在全市中小學建立評先樹優(yōu)師德零投訴前置制度。師德投訴查實的，教師凡中小學參加市級以上評先樹優(yōu)活動均實行前置“一票否決”。一學發(fā)生三起以上針對不同教師師德投訴，經(jīng)查實并被市教育局“通報”的學校，免去校長職務。

師德投訴必查內(nèi)容一共有30項

據(jù)了解，市教育局公布的師德投訴必查內(nèi)容共有30項。只要學生和家長發(fā)現(xiàn)教師在教書育人中有違背師德行為的，都可撥打市教育局投訴熱線8791010，市教育局將有專門工作人員進行詳細記錄。凡是屬于師德投訴必查30項內(nèi)容之一的，市教育局督導巡視團都將進行查處。

另外，在加強制度建設嚴肅查處違反師德行為的同時，還將大力倡樹師德先進典型，形成尊師愛生的濃厚氛圍。從今年起，市教育局將每年的9月份設為全市師德建設活動月。要求教師要從關心愛護每一位學生做起，落實育人為本全員導師制度，廣泛開展學生喜歡的老師、家長敬佩的班主任評選活動，并組織師德優(yōu)秀教師事跡報告團巡回演講。

投訴內(nèi)容經(jīng)查實，實行“一票否決”

經(jīng)查實的師德投訴，教育部門將如何處罰呢？為了創(chuàng)造一個良好的教書育人環(huán)境，從今年新學期開學起，市教育局將在全市中小學建立評先樹優(yōu)師德零投訴前置制度。自今年9月秋季開學起，凡中小學參加市級以上評先樹優(yōu)活動都要實行嚴格的師德零投訴前置制度，即對師德投訴查實的均 實行前置“一票否決”。

根據(jù)規(guī)定，因出現(xiàn)師德投訴并查實由市教育局責令“整改”的，取消學校本學期內(nèi)參加市級以上評先樹優(yōu)的資格；因出現(xiàn)師德投訴并查實受到市教育局“通報”處理的，取消學校本學年內(nèi)參加市級以上評先樹優(yōu)的資格；本學期“零投訴”學校師德“優(yōu)秀”比例在原定比例基礎上提高10%。

校長要嚴格履行師德建設第一責任人的職責，把加強師德建設放在突出重要位置，嚴格執(zhí)行師德考核的有關規(guī)定。

今后凡學校發(fā)生師德投訴并查實由市教育局責令“整改”的，校長本學期內(nèi)不得參加市級以上評先樹優(yōu)；受到市教育局“通報”處理的，本校長職級考核不得評為優(yōu)秀等次；一學發(fā)生三起以上針對不同教師師德投訴，經(jīng)查實并被市教育局“通報”的學校，按管理權限，由主管部門免去校長職務。市教育局統(tǒng)一建立“濰坊市中小學校長信息管理系統(tǒng)”作為前置的依據(jù)。

濰坊市教育局《師德投訴30項必查》內(nèi)容

1.語言不文明，諷刺、挖苦、辱罵學生，侮辱學生人格，造成學生身心傷害的；

2.體罰或變相體罰學生，指使或教唆學生體罰學生的；

3.違背教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，用錯誤言行區(qū)分學生，嚴重挫傷學生自尊心的；

4.育人導師制中，由于方法不當導致所負責學生發(fā)生自殺、自殘、違法犯罪等惡性事件的；

5.對學生實施有償補課、有償家教，私自辦班或在社會培訓機構兼職的；

6.向?qū)W生推薦培訓機構，與培訓機構合伙謀取私利，或為培訓組織者招生提供便利的；

7.無教學方案上課，或備課不認真、不完成教學任務的；

8.無故不上課，或?qū)W生作業(yè)有布置而無批改，嚴重不負責任耽誤學生學業(yè)的；

9.給學生布置懲罰性作業(yè)，或?qū)W生罰站、趕出教室思過的；

10.擅自停課、隨意放假，或?qū)⒂羞^錯學生攆回家，擅自剝奪學生在校學習和參加活動權利的；

11.公開排列學生成績名次及按成績排座次的；

12.工作日期間不請假外出，無故遲到早退的；

13.工作日午間飲酒，課堂內(nèi)吸煙、使用通訊工具的；

14.工作時間上網(wǎng)聊天、看視頻、打撲克、玩游戲、炒股及其它與教學無關的網(wǎng)上瀏覽的；

15.以各種形式或巧立名目向?qū)W生亂收費的；

16.要求或變相要求學生家長為教師辦私事的；

17.向?qū)W生或家長索要或變相索要財物，接受學生及家長宴請、禮品或有其他謀利行為的；

18.擅自向?qū)W生、家長推銷書籍報刊、教輔資料或其它商品的；

19.在給學生調(diào)位、安排學生干部、評先推優(yōu)等過程中借機向?qū)W生或家長謀取私利的；

20.在組織活動過程中，強行要求學生統(tǒng)一，增加學生家長經(jīng)濟負擔的；

21.非因教育子女需要，要求家長到校，或以電話、飛信等方式為難學生家長的；

22.發(fā)生不正當男女關系、師生關系等有違社會公德行為，或參與賭博、色情活動的；

23.傳播、灌輸有害學生身心健康的言論、思想，參與社會傳銷、邪教、封建迷信等有損國家和人民利益的組織或活動的；

24.在考核、評優(yōu)、晉級中，弄虛作假，剽竊他人成果的；

25.故意散布有損學生、家長、同事及學校名譽言論的；

26.無正當理由，不服從學校工作安排，或用不負責任的方式消極拒絕工作安排的；

27.在學校、教育行政部門或其他機關、企事業(yè)單位鬧事或?qū)め呑淌碌模?/p>

28.蓄意挑撥、煽動或組織教職工無理上訪或越級上訪的；

29.對處于困境的學生不積極施救，致使學生身心受到傷害的；

30.玩忽職守，造成較大責任事故的。

十六、新學期學院將開展以“學院是我家，文明伴我行”為主題的系列活動，并向全校師生員工 發(fā)出了“不要亂扔垃圾、不要損害公物、不要浪費水電”的倡議 十七、十二項育人制度 1.建立全員育人導師制度。7.建立教師與家長經(jīng)常溝通制度。2.建立學生安全全員目標責任制度。8.建立家長學校制度。3.建立家庭經(jīng)濟困難學生應助盡助制度。9.建立家長、學生評議教師制度。4.建立畢業(yè)生去向考核制度。10.建立家長參與學校管理評價制度。5.建立師德考核評議制度。11.建立問責制度。6.建立學情會商制度。12.建立學生違反校規(guī)校紀懲戒制度。

十八、高校教師師德規(guī)范

1.愛國守法。4.嚴謹治學。2.敬業(yè)愛生。

5.服務社會。3.教書育人。6.為人師表。

十九、《教師法》有關教師權利與義務的內(nèi)容 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

二十、《高等學校教師職務試行條例》規(guī)定的高校教師的基本任職條件

高等學校教師應擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務職責，積極承擔工作任務，學風端正。

第四篇：2016年教師專業(yè)理論考試分析

沙雅縣第三中學2016年教師專業(yè)理論考試分析

2016年教師專業(yè)理論考試成績已經(jīng)公布，為了更好的提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)，便于及時發(fā)現(xiàn)問題，采取相應的措施進行整改提高，現(xiàn)將我校2016年教師專業(yè)理論考試情況分析如下：

一、參考人數(shù)與科目

我校共有107名教師參加了漢語言：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思品、歷史、生物、地理、信息技術、體育與健康、美術、音樂13個科目的考試，維語言：語文、數(shù)學、漢語、物理、化學、思品、歷史、生物、地理、信息技術、體育與健康、美術、音樂13個科目的考試。在參考的雙語教師中，僅有3名維吾爾族教師使用了漢語英語試卷，4名維吾爾族教師使用了漢語數(shù)學試卷，其余都使用了維吾爾語試卷。

二、最高分、最低分

最高分為物理教師耿慶瑞的94分，最低分分別為數(shù)學教師熱孜萬古麗·買買提的60分，數(shù)學教師阿依古力·臺外庫力的60分，數(shù)學教師艾則孜·伊米提 的60分，物理教師圖爾蓀阿伊·賽麥提的60分，物理教師木艾代爾·衣不拉音的60分。

三、各分數(shù)段分布情況

90以上共計6人，分別為漢語言物理、化學、英語、美術。

80—89之間共計53人，其中漢語言教師33人，涵蓋所有考試科目。維吾爾語教師20人，只包括考試科目中的維語文、地理、歷史、生物、思品、信息技術、漢語、英語。

70—79之間共計31人，其中漢語言教師19人，涵蓋所有考試科目。維吾爾語教師12人，只包括考試科目中的維語文、思品、體育與健康、漢語。

60—69之間共計16人，其中漢語言教師3人，全部為體育與健康科目。維吾爾語教師13人，涵蓋考試科目中的漢語、數(shù)學、物理、化學。

四、學科成績分析

漢語言物理、化學、英語成績總體較高，體育成績較低，其余居中。

維語言維語文成績總體較高，數(shù)學、物理、化學成績極低，其余各科成績居中。

沙雅縣第三中學教研室

第五篇：教師音樂專業(yè)考試題目(9)

一、單項選擇題。(在下列每小題的4個備選答案中，選擇

一個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號內(nèi)，本大題共17小題，每小題1分，共17分)1．戲

曲唱腔具有三方面的特點，即抒情性、敘述性 和（）

a．程式性

b．即興性

c．戲劇性

d．柔和性

2．我國東北一帶流行的一種走唱曲藝術形式是（）

a．南曲

b．采茶

c．二人轉

d．喇叭腔

3．民族器樂曲的曲式結構，大多以什么為基礎?（）

a．曲牌

b．聲部

c．樂段

d．民歌

4．匯合了徽派、漢派、京派的長處并加以融合，才使京劇 進入到成熟階段的人是（）

a．俞秀ill

b．譚金培

c．陳迂乾

d．馬如飛

5．指出-fytj哪一個音程的音數(shù)是4．57（）

a．增五度

b．小六度

c．減七度

d．倍減八度

6．下列哪一個和弦是減三和弦的第一轉位?（）

a

b

c d

7．在下列力度記號中，由強到弱按順序排列的一組 是（）

a．pp-f-mr

b．f-mp-r’

c．p-mp-f d．mp-pp-f’

8．下列拍子中，哪一個是混合拍子?（）

a．6／4

b．12／8

c．’7／8 d．2／4

9．下列哪一個調(diào)式是大調(diào)的近關系調(diào)?（）

a．小調(diào)

b．g／j。、調(diào)

c．f大調(diào)

d．小調(diào)

10．《山在虛無縹緲間》詞作者韋瀚章，曲作者是（）

a．黃自

b．麥新

c．黎錦暉

d．任光

11．在學堂樂歌的發(fā)展中，最有貢獻的音樂教育家是沈心工 和（）

a．聶耳

b．李叔同

c．黃自

d．黎錦暉 12．下列中，哪一個是歌唱發(fā)聲的動力?（）

a．嗓子

b．吸氣

c．呼吸

d．咽腔

13．合唱指揮者，在排練合唱前，應做好三個案頭工作，即熟悉作品、分析作品和()

a．組織隊員

b．視唱作品

c．調(diào)動情緒

d．表現(xiàn)作品

14．本世紀波蘭音樂最杰出的代表人物是（）

a．科達依

b．肖邦

c．希曼諾夫斯基

d．埃內(nèi)斯庫

15．貝多芬一生寫了九部交響曲，其中哪一部交響曲加人人 聲?（）

a．第三

b．第五

c．第九

d．第六

16．著名歌劇《黑桃皇后》的作者是（）

a．柴科夫斯基

b．柏遼茲

c．瓦格納

d．舒曼

17．浪漫樂派著名鋼琴家、作曲家李斯特的國籍是（）

a．法國

b．匈牙利

c．德國

d．意大利

二、多項選擇題。(在每小題的6個備選答案中，選擇2～6 個符合題意的正確答案，并將其字母填寫在題干后的括號內(nèi)，少選、多選、錯選該題均無分。本大題共8小題，每小題1．5分，共12分)

1．下列樂曲中，不是古曲的是（）

a．《金蛇狂舞》

b．《夕陽蕭鼓》

c．《陽關三疊》

d．《醉漁唱晚》

e．《胡笳十八拍》

f．《漁光曲》

2．在我國民族樂器中，吹奏類樂器是（）

a．笛子

b．簫

c．嗩吶

d．圓號

e．笙

f．管子

3．著名京劇傳統(tǒng)劇目是（）

a．《二進宮》

b．《玉堂春·三堂會審》

c．《長生殿·小宴》

d．《霸王別姬》

e．《林沖夜奔》

f．《臥龍吊孝》

4．聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面和形式非常廣泛，有（）

a．救亡歌曲

b．勞動歌曲

c．兒童歌曲

d．抒情歌曲

e．隊列歌曲

f．敘事歌曲

5．我國著名作曲家施光南的作品是（）

a．《打起手鼓唱起歌》b．《駝鈴》

c．《當歸謠》

d．《吐魯番的葡萄熟了》e．《多情的土地》

6．歐洲浪漫主義樂派，早期的代表人物是（）

f．《周總理，您在哪里》

a．韋伯

b．舒伯特

c．柏遼茲

d．門德爾松

e．舒曼

f．肖邦 7．“交響曲之父”海頓的作品是（）a．《哀傷交響曲》

b．《熱情交響曲》

c．《告別交響曲》

d．《早晨交響曲》

e．《中午交響曲》

f．《夜晚交響曲》

8．俄國民族樂派的核心組織“強力集團”的作曲家 有（）

a．巴拉基列夫

b．鮑羅丁

c．格林卡

p．居伊

e．穆索爾斯基

f．姆斯基一科薩科夫

三、填空題。(有9小題10個空，每空1分，共10分)1．在調(diào)的五度循環(huán)中，除了相鄰的兩個調(diào)外，其他各調(diào)都 是調(diào)。

2．漢魏南北朝樂府音樂主要有相和歌、清商樂和_________ 三類。

3．唱游課的指導思想應體現(xiàn)“動中學、玩中學，_________ 學”。

4．中國曲藝共有兩百多種，一般根據(jù)音樂的特點分為_________ 類。

5．著名交響樂《自新大陸》的作者是

6．法國作曲家比才作曲的《卡門》是一部以 題材的喜歌劇杰作。

7．在音樂作品中把旋律的形態(tài)分為兩大類，即 和。

8．旋律的模進是一種特殊的重復手法，它保留了旋律中基 本的音程關系、——形態(tài)，而在不同高度上重復旋律。

9．在歐洲舞蹈史上最負盛名的當數(shù)舞。

四、判斷題。

(正確的在題后括號內(nèi)打“∨”錯誤的打 “×”。本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1．隋唐時期的民歌以明顯地分成山歌和小曲兩種。

（）

2．調(diào)式中的穩(wěn)定音程都是協(xié)和音程。

（）

3．正歌劇起源于意大利的那不勒斯。

（）

4．交響詩是興起于19世紀中葉的一種單樂章標題交響音樂

（）

5．文藝復興是從巴羅克時期通向浪漫主義音樂的過渡時期。

（）

6．黃梅戲的唱腔有三類：花腔、彩腔和主調(diào)。

（）

7．曲藝音樂的唱腔特點：說與唱的結合；敘述性與表演性 結合。

（）

8．在二聲部作品中，七和弦一般省略三音和七音。

（）

9．歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》的誕生，是奠定中國新歌劇發(fā)展的 基礎。

（）

10．《長恨歌》是我國近代音樂創(chuàng)作中第一部大型聲樂套 曲。

（）

五、分析題。(本大題有2題，共3小題，每小題3分，共 9分)

1．分析以下旋律的調(diào)式調(diào)性，如有轉調(diào)請寫明前、后調(diào)的名稱。2．簡析歌曲《二月里來》的曲式結構和調(diào)式調(diào)性。

六、簡答題。(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

1．分解和弦

2．勾欄、瓦肆

3．詠嘆調(diào)

七、論述題。(10分)音樂新課程“以審美為核心”在小學音樂教學中應如何 體現(xiàn)? 教育學、教育心理學部分

八、簡答題。(2小題，每小題5分，共10分)1．簡述小學生記憶的特點。2．學習策略訓練的方法有哪些?

九、論述題。(10

分)聯(lián)系實際，談談加強教師職業(yè)道德建設的意義與具體內(nèi)容。

二、填空題(部分題）

1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時鐘）等104部交響樂。

2、合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊）伴奏，也可以是無伴奏合唱。

3、山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結構短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。

4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。

5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。

6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。

7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。

8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

10、《五月的鮮花》是（光未然）詞、閆述詩詞。

11、《軍港之夜》是（馬金星）詞、劉詩召曲。

12、《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

13、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《鍘美案》。現(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。

14、《祖國頌》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

15、《在希望的田野上》是（曉光）詞，（施光南）曲。

一、選擇題

1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的（B）。

A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》

2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。

A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》

3、下列不屬于四大名旦的是（C）。

A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋

4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。

A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領導下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。

A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。

A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。

A、小調(diào)B、號子C、山歌

8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。

A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主

9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）

A.劉胡蘭

B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結婚

10、最早的復調(diào)音樂被稱為（AB）

A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特

11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語

12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）

A、磬B、笙C、簫D、篳篥

13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。

A、英國B、奧地利C、美國D、俄國

14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲

15．下列屬于單樂章結構的樂曲的體裁是（D）。

Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩