第一篇：如何更好的為人民服務(wù)范文

如何更好踐行為人民服務(wù)的宗旨

胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上指出，我們黨保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進性，必須 “堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”。為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨。按照毛澤東同志的說法，我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著的標(biāo)志就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。

通過保持先進性滿足人民物質(zhì)文化需要

建黨90年來，中國共產(chǎn)黨一直努力踐行為人民服務(wù)的宗旨，從帶領(lǐng)全國人民建立中華人民共和國，實現(xiàn)民族獨立，到順利實現(xiàn)社會主義改造，再到堅持改革開放，大力發(fā)展生產(chǎn)力，共同建設(shè)富強民主文明和諧的現(xiàn)代化國家。在不同歷史時期，都能根據(jù)時代的變化、人民的要求，保持先進性和代表性，更好地滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要。

為人民服務(wù)，不是抽象簡單的口號，而是具體豐富的實踐。它在不同階段，有著不同的具體內(nèi)容和要求。改革開放伊始，鄧小平同志提出，社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，不斷改善人民的物質(zhì)生活水平。這是人民滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成的重要標(biāo)準(zhǔn)。江澤民同志進一步強調(diào)，要把全心全意為人民服務(wù)作為共產(chǎn)黨員的價值觀，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益，必須堅持把人民的根本利益作為出發(fā)點和歸宿，使人民群眾不斷獲得切實的經(jīng)濟、政治、文化利益。進入新世紀(jì)，胡錦濤同志明確提出，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須堅持以人為本，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要在各項改革中，充分發(fā)揮社會的協(xié)同作用、群眾的參與作用，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，走共同富裕道路。

可見，貫穿為人民服務(wù)這一宗旨始終的，是改善人民的生活水平，維護好群眾的切身利益。這是鞏固執(zhí)政地位的根基所在。眾所周知，執(zhí)政黨的地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。只有獲得廣大人民群眾的擁護和支持，才能贏得繼續(xù)為人民服務(wù)的機會和信任。

新形勢下，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，要堅持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，堅持權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要通過民主法治來保障人民的利益，通過服務(wù)和管理滿足人民群眾的新要求，通過支持和保證人民當(dāng)家作主促進人的全面發(fā)展。

具體來講，在當(dāng)前的工作中，各級黨委政府要努力避免兩種錯誤傾向：一是為人民服務(wù)意識淡漠，習(xí)慣于管理、控制和一味聽從上級意志，對廣大人民群眾的要求不敏感、回應(yīng)不積極、責(zé)任意識不強；二是把為人民服務(wù)理解為包攬一切，忽視培養(yǎng)和發(fā)揮人民群眾的主動性、創(chuàng)造性、自主性以及自治能力，甚至干擾阻撓人民群眾在自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督等方面進行的創(chuàng)造性探索。

實現(xiàn)社會公平正義是人民的根本利益

準(zhǔn)確分析所處的時代及其主要矛盾，理性全面把握人民群眾的變化及其要求，是更好地踐行宗旨的關(guān)鍵。今天，人民群眾在結(jié)構(gòu)上更加多元，內(nèi)部存在著不同的群體，有著不同層次不同傾向的利益訴求、思想價值乃至行為模式。同時，人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要在內(nèi)容上更為豐富，在形式上更為具體，迫切需要通過人權(quán)和公民權(quán)的更好實現(xiàn)而表現(xiàn)出來。為此，新形勢下踐行為人民服務(wù)的宗旨，應(yīng)該重點做好以下三方面工作：

首先，繼續(xù)堅持群眾史觀，承認(rèn)和尊重人民群眾的歷史主體地位。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史進步的唯一動力。這是中國共產(chǎn)黨的歷史觀，也是長期實踐經(jīng)驗的總結(jié)。要更好地踐行為人民服務(wù)的宗旨，不僅是給人民群眾提供好的物質(zhì)生活條件，也要滿足他們多層次的社會政治文化要求；不僅要提高各級黨和國家機構(gòu)的服務(wù)意識與能力，還要發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性。在改革發(fā)展中，要尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，樹立起尊重人民、敬畏人民、相信人民的價值理念。隨著改革進入攻堅階段，這一價值理念尤為重要。我們要大力推進民主法治建設(shè)，擴大公民有序政治參與，動員和組織人民依法管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟和文化事業(yè)。

其次，始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。在多元利益格局中，如何明確和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益是執(zhí)政黨面臨的一個現(xiàn)實考驗。這是因為不同群體有著不同的乃至相互沖突的利益訴求，且這些利益訴求會隨著經(jīng)濟社會發(fā)展水平的提高而更加多樣化、個人化、精細(xì)化。就此而言，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，不僅要為利益的表達和實現(xiàn)提供通暢的制度化渠道，更要發(fā)揮體制的力量，包容差異，凝聚共識，使廣大人民群眾在根本價值目標(biāo)和利益追求上團結(jié)起來。在市場經(jīng)濟條件下，實現(xiàn)社會的公平正義就是最廣大人民的根本利益，而民主法治等制度建設(shè)是社會公平正義的根本保證。我們必須加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度，保障人民在政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面的權(quán)利和利益，引導(dǎo)公民依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。

最后，以人民群眾利益為重，以人民群眾期盼為念，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。為人民服務(wù)不是空談的原則，而是扎實的行動。人民群眾最關(guān)心的問題，就是執(zhí)政黨當(dāng)前工作的著力點。要認(rèn)真傾聽人民群眾的呼聲，哪怕是抱怨、批評乃至過激的言論。要善于通過扎實的工作，發(fā)現(xiàn) “沉默的多數(shù)”，讓每個群體的利益訴求都能得到通暢表達、合理滿足。

人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，通常也是具體而細(xì)微的，具有較高社會關(guān)注度和敏感性，需要長期而扎實的工作、具體而有效的落實、合理而持續(xù)的體制機制保障。各級黨委政府一定要樹立科學(xué)的政績觀，真正做到不貪一時之功、不圖一時之名，多干打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事。

第二篇：基層黨員干部如何更好地踐行為人民服務(wù)

基層黨員干部如何更好地踐行為人民服務(wù)

我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，基層黨員干部如何更好地踐行為人民服務(wù)呢？

我覺得，對待群眾，我們的工作人員態(tài)度一定要真誠，一定要理解群眾著急的心態(tài)，如果可以，盡量想辦法讓群眾一次性將事情辦好，如果硬是一次不能辦好的，最多讓群眾跑兩次將事情辦好。與群眾打交道，“誠”很可貴，這既是說心要誠，也是說態(tài)度要誠懇，說話要有信用。比如說，群眾一次不能辦好的事情，要他下次來，一定要告訴他還需要些什么手續(xù)，直到他完全弄清楚才可以，不能隨便丟下一句話，“少了東西，下次再來”，這樣很不好。而跟他約定時間，一定要守信用，最好能留下聯(lián)系方式，如果到時確實有特殊事情也要提前和群眾說好，不能再讓群眾白跑一趟。

再比如，很多時候，老百姓對于一個簡單的復(fù)印都不清楚。但對于我們工作人員來說，這是一個只需動一動手指的小事?？吹饺罕娦枰獜?fù)印，我們是不是可以上去幫助下他們呢？自己一個簡單的行動，卻可以為他們減少很多麻煩。筆者曾為很多群眾復(fù)印過資料，每當(dāng)聽到他們說，如果沒有你，我還真不知道怎么辦的時候，心里其實很舒服的。雖然他們的謝謝也是一句很簡單的話，但卻很真誠，不管是從語言還是眼神里都可以看出來。

為群眾服好務(wù)，這是一種義務(wù)，其實并不難，很多時候，都只是一個簡單的動作，并不需要花什么金錢，更不會損失什么利益，只要有那顆心足矣。然而，很多人往往就不愿意多花兩分鐘時間為群眾做點事，確實不應(yīng)該。我們講為人民服務(wù)，其實可以從微小的方面著手，很多人并

不具備做什么轟轟烈烈大事的能力，但小事卻是誰都有能力做的。而你為群眾做的小事，對他們來說，也許會覺得很感激，自然會看在眼里，記在心里的。當(dāng)然，我們?yōu)槿罕姺?wù)，并不是說要有什么報酬，要得到什么感謝，也許你幫他們做事，他們什么都不會和你說，甚至態(tài)度也不是那么好，你心里會有些難受。但實際上，只要我們用一顆包容的心，大方的心去看待，用一個簡單的微笑回報一下，我想，下一次他再來找你辦事之時，態(tài)度一定會有所改變的。

為人民服務(wù)，這五個字分量無比之重，也是我們黨始終與人民群眾保持密切聯(lián)系的根本，不管在基層還是在其他各級，都應(yīng)該始終牢記這一根本宗旨，并切實落實好，從點點滴滴開始，從自己手中的工作開始，踐行好為人民服務(wù)。

第三篇：為人民服務(wù)

為人民服務(wù)——我的群眾觀

“群眾”一詞普遍指“人民大眾”或“居民的大多數(shù)”，在過去，“群眾”一詞代表了干部和人民的區(qū)別。然而今天，黨員干部的工作是面向群眾、面向人民的，時刻經(jīng)受著群眾的考驗，“群眾”一詞隨著時代的變化而變化。在黨的群眾路線教育實踐活動開展的過程中，群眾路線是我們黨根本的政治路線和組織路線，它要求我們在思想上、作風(fēng)上進一步增進與群眾的感情，拉近同群眾的距離。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)的干部，如何關(guān)心群眾、服務(wù)群眾，是個值得深思的問題。

一、強化職責(zé)意識，樹立群眾觀念

堅持黨的原則，領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)檢工作，負(fù)責(zé)黨組織和黨員的紀(jì)律檢查是黨和國家賦予紀(jì)檢監(jiān)察工作者的使命和責(zé)任。尤其是作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要牢記自身職責(zé)，自覺將履行職責(zé)與服務(wù)群眾緊密聯(lián)系起來。

“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”，群眾是我們工作的堅實后盾，它不是空洞虛無的概念，是具體的、相對的。在“三問四觀”的思想討論中，我認(rèn)為，只有弄清“為了誰、依靠誰、我是誰”這三個問題，才能正確的踐行群眾路線。更重要的是，如何做到為了群眾、依靠群眾？是將群眾掛在嘴上，還是放在心上？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子？其結(jié)果大相徑庭。

樹立群眾觀念，要做到深入群眾、了解群眾、尊重群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，這是紀(jì)檢監(jiān)察工作的前提。既要踏實做好本職工作，又要樹立樸素的群眾觀，了解他們的意見，解決他們的問題，二、解決“四風(fēng)”問題，做實群眾工作

“四風(fēng)”問題是當(dāng)前群眾工作的頑敵，也是人民群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題。其要害是使黨員干部脫離群眾，從根本上破壞黨和群眾的血肉聯(lián)系，必須引起高度的重視。解決“四風(fēng)”問題，首先要自省。查擺自身問題：工作中沉不下去，收不上來；浮于表面，不敢深入；只說不做，流于形式；鋪張浪費，缺乏憂患意識等等，這些行為都極大的影響了黨員干部在群眾心目中的微信，都是在踐行群眾路線道路上的絆腳石；其次要整改。整改要扎實，力求實效，將反思落到實處。以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，拿出“猛藥去疴”的決心和“壯士斷腕”勇氣，及時制定整改措施，列出時間表、落實責(zé)任人，限期整改，以實實在在的工作成效取信于民；最后要鞏固成果。作風(fēng)問題最具有頑固性、反復(fù)性，不可能一蹴而就?！八娘L(fēng)”問題的存在也不僅僅是根深蒂固的觀念問題，更具有錯綜復(fù)雜的利益糾結(jié)等深層次問題。想要鞏固反“四風(fēng)”成果，不僅要靠提高干部覺悟，加強各方監(jiān)督，更 要完善制度，通過制度保障斬斷“四風(fēng)”反復(fù)的回頭路。

三、聚焦民生民需，維護群眾利益

“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”,是我們每一名黨員干部的神圣使命。無論崗位輕重，服務(wù)群眾的根本宗旨不能變, 心為民系、利為民謀的根本出發(fā)點不能偏，作為機關(guān)干部，我更應(yīng)該以群眾利益無小事的態(tài)度，從小事做起，從細(xì)節(jié)抓起，全力為群眾解難題辦實事。

一是從人民需要出發(fā)，把人民的需要，作為工作的指南。例如：圍繞群眾關(guān)心的熱點難點問題進行解決，接待來訪的群眾要耐心傾聽，對待困難群眾要關(guān)心，解決群眾問題要用心，確保每一件實事都不折不扣地落到實處；定期走訪慰問困難群眾，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活上的實際困難，實施“一對

一、長期幫助、一幫到底”；二是把群眾的意見作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的最終評判標(biāo)準(zhǔn)。工作成效如何，工作到位與否，群眾最有發(fā)言權(quán)，“金杯、銀杯不如百姓口碑”就是這個道理。在平時制定政策、評選屏蔽、考核等工作中，都要注重群眾評價，增加他們的話語權(quán)、評判權(quán)，不能關(guān)起門來搞自我評價、自我認(rèn)可。

心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。每位共產(chǎn)黨員只有始終牢記自己的職責(zé)，自覺聯(lián)系群眾，不斷增強為人民服務(wù)的意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。

第四篇：為人民服務(wù)

為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)

——就郭子旭事件強烈譴責(zé)陜西省招辦瀆職不作為

1921年中國共產(chǎn)黨在嘉興南湖誕生，自建黨以來，我黨一直堅持實事求是的理念，以為人民服務(wù)為宗旨，本著從群眾中來，到群眾中去的工作方針，對人民負(fù)責(zé)。也正是因為此，我們成功地建立了新中國，這也是歷史選擇中國共產(chǎn)黨的根本原因。2016年，也是建黨95周年，本是盛事，但卻發(fā)生了這樣令當(dāng)事者傷心，令旁人遺憾同情的事件。而這些事情完全是由于相關(guān)單位的失職，不作為造成的。

筆者認(rèn)為有必要帶讀者回顧一下整個事件的始末。郭子旭，陜西省2016高考文史類考生，年初參加了由北京外國語大學(xué)組織的自主招生考試初試并通過。將于高考結(jié)束后參加復(fù)試。高考結(jié)束后，郭子旭本應(yīng)于6月19日赴京參加復(fù)試，但此日也是陜西省英語口試的時間。按照陜西省政策規(guī)定，外語類考生應(yīng)參加此次口試。當(dāng)事人及家屬陷入矛盾之中，為妥善處理，當(dāng)事人先后咨詢了京陜雙方相關(guān)招生工作負(fù)責(zé)人員并被京方告知錄取時不會參考相關(guān)的口試成績，并已向陜西招生辦明確發(fā)出不需要相關(guān)口試成績的公函。陜方在溝通時一直沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，只是機械地重復(fù)需要參加口試。當(dāng)事人在矛盾和陜方模棱兩可的回答中于當(dāng)日赴京并獲得了陜西省第三名的優(yōu)異成績。6月25日，陜西高考成績發(fā)布，當(dāng)事人考取了陜西文史類822名的佳績，在于北外招生辦陜西組交流時得到了相關(guān)負(fù)責(zé)老師的充分肯定和明確的錄取意向。填報志愿時，省招辦沒有發(fā)出任何消息或警告，在填報工作結(jié)束后才在北外老師打電話時告知省招辦不予投檔，希望當(dāng)事人及家屬與當(dāng)?shù)貦C關(guān)協(xié)商。

在當(dāng)事人同省招辦協(xié)商時，被告知只給有口試成績的學(xué)生投檔。也就是說7人中只有3人有此機會。當(dāng)事人無奈，只得投訴并尋求輿論力量。后被省招辦領(lǐng)導(dǎo)要求不去究責(zé)。到現(xiàn)在，事情仍沒能得到解決。

整個事件疑點重重

1、北外的復(fù)試時間是早已確定的，省招辦明知此種情況為何還要于同時舉行陜西口試？

2、省招辦已表示收到了北外的不需要口試成績的公函，為何仍然不予投檔？

3、自投檔工作開始，為何省招辦一直沒有與當(dāng)事人及家屬聯(lián)系，直到結(jié)束后才由第三方處得知此消息？

4、既然兩地考試在時間上有所沖突，那么為何還會有3名考生同時獲得兩地的考試成績，這成績的真實性是否能得到保證？

5、事關(guān)孩子前途的大事，相關(guān)人員為什么一再推諉，甚至要求家屬不去究責(zé)？

一切的一切，在筆者看來都是由于省招辦的瀆職，不作為造成的。身為服務(wù)機構(gòu)在事件發(fā)生后沒有第一時間與考生取得聯(lián)系，積極尋求解決，反而無理地扣押檔案，機械地拿所謂的規(guī)章制度壓人。這完全不符合我黨實事求是，以人為本的工作方針。更惡劣的，在家屬表達不滿時有工作人員不以為然，態(tài)度蠻橫，甩出了“你們隨便”這樣不負(fù)責(zé)任的言論。最為蹊蹺的，也是疑點最多的是，7名復(fù)試通過考生中為何還有3名取得了陜西的考試成績？這不禁讓筆者懷疑其中是否存在暗箱操作，甚至是行賄受賄，代考替考的嚴(yán)重違法作弊行為？

未來在哪里，公正在哪里，此事不解決，怕難讓當(dāng)事人釋懷，若不妥善解決，如若讓孩子走上仇視社會的道路則更為社會不幸。這個責(zé)任又能由誰承擔(dān)？？？

望有關(guān)部門能切實本著為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度。公正、客觀、人性化地處理，還當(dāng)事人以公道，還社會以公正！

當(dāng)事人及家屬表示，仍將繼續(xù)投訴并保留相關(guān)的訴訟和向紀(jì)律監(jiān)察部門舉報的權(quán)利。筆者也將持續(xù)關(guān)注此事。

距離正式投檔開始還有一段時間，筆者希望相關(guān)部門及人員能認(rèn)真反思，及時作出解決。不要因為一時的錯誤給孩子造成終生的遺憾。

第五篇：為人民服務(wù)

為人民服務(wù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)會本課五個生字，能正確讀寫下列詞語：司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。

2．朗讀課文，背誦課文。

3．理解課文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。4．初步領(lǐng)悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。教學(xué)重難點

1．體會“為人民服務(wù)”的思想 2．理解一些含意深刻的句子。課前準(zhǔn)備

1．生字、生詞卡片或課件 2．重點句子的課件 教學(xué)過程

第一課時

一、課前交流，導(dǎo)入新課

1．同學(xué)們，想一想在你的日常生活中，你在哪見過“為人民服務(wù)”的字樣？你知道是什么意思嗎？

2．今天我們一起學(xué)習(xí)毛澤東的一篇演講（板書課題），相信同學(xué)們讀后你會對“為人民服務(wù)”有一個正確理解和認(rèn)識。

二、初讀課文，整體感知

1．輕聲讀文，畫出文中生字新詞。

2．同桌互相檢查讀課文，注意生字要讀準(zhǔn)字音。

3．同學(xué)互相推薦讀，教師鼓勵讀書不太好的同學(xué)展示自己。4．默讀課文，毛澤東的這篇演講稿主要提到了哪個同志，號召大家向他學(xué)習(xí)？

（PPT介紹張思德）

三、初讀課文，理清思路

1、這篇演講稿屬于議論文，在議論文中，必須要有論點，論點就是作者想發(fā)表的主要觀點，作者開頭第一段就點明主題，表達了自己的觀點，1．指名讀第一小節(jié)。想想這段話主要講什么？圈出表達作者觀點的詞語。板書：論點（共產(chǎn)黨及領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍隊伍的宗旨是完全、徹底地為人民服務(wù)的。）

2．齊讀。

3、作者為了說明自己的論點，在文中從三個方面講了怎樣才能為人民服務(wù)。這三個方面就是三個自然段，請三個同學(xué)分別讀一讀。其他同學(xué)想想三 段分別講哪三個方面？

（板書：A樹立為人民利益而死，就比泰山還重的生死觀。B、正確對待批評，為人民利益堅持好的，改正錯的。C、搞好團結(jié)，提高勇氣，互相愛護，使整個人民團結(jié)起來）

4、指讀末段，想想主要講什么？（號召大家追悼為人民的利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結(jié)起來）

5、作者在演講中，是如何層層深入，邏輯嚴(yán)密地表達自己三方面的觀點，以此來說明自己開頭的論點呢？我們下堂課來細(xì)讀，一段一段來學(xué)習(xí)。

四、布置作業(yè)

1．抄寫本課生字和新詞。2．熟讀課文。

第二課時

一、品讀課文第二、三、四段。

1．出示“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡木渥?，引導(dǎo)學(xué)生理解意思。

2、作者認(rèn)為怎么樣的死重于泰山呢？

3、除了張思德，你覺得還有哪些人的死也是重于泰山的？

4、齊讀。

5、引導(dǎo)學(xué)生讀好三段。共幾句，分別講什么？

第一句：我們歡迎批評。（因為……所以……）

? 第二句：我們歡迎任何人的批評。（不管……都……）? 第三、四句：我們接受任何人的只要是正確的批評。（只要……就……）

（……就……）

? 我們采用了李先生的意見。（就是；就……）

? 以人民利益為標(biāo)準(zhǔn)，就能興旺。（只要……就……）A出示課件，齊讀前四句，圈出關(guān)聯(lián)詞，體會結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密。B 齊讀全段。抓住關(guān)聯(lián)詞嘗試背誦。

6、自由讀第四段，看看哪里讀不懂的，提出來。

A理解：根據(jù)地：指的是當(dāng)時陜甘寧邊區(qū)和華北、華中、華南等抗日根據(jù)地。當(dāng)時這些根據(jù)地人口是九千一百萬。這句話說，要擴大抗日革命根據(jù)地，才能取得全名族、全中國的解放。B理解：我們的同志在困難的時候，要看到成績，看到光明，要提高我們的勇氣。（革命斗爭不會一帆風(fēng)順，必然要遇到艱難困苦，我們?yōu)榱巳嗣窭?，為了民族解放，就不能怕困難，要樹立信心，鼓足勇氣，看到成績和光明未來。）

C出示句子“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。”結(jié)合你知道的事例，談?wù)剬Υ司湓挼睦斫狻＃ㄒ驗槲覀兪歉锩年犖?，是為人民利益工作的，因此要搞好團結(jié)，互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。）

D,圈出此段的關(guān)聯(lián)詞，體會句子間的緊密聯(lián)系。齊讀。

二、讀末段理解。

1、默讀，哪些人可以給他開追悼會？開追悼會的目的是什么？

2、這篇演講稿就是在給張思德的追悼會上說得，你明白毛澤東當(dāng)時說這番話的意圖是什么？

三、領(lǐng)悟表達，積累運用。

1．《為人民服務(wù)》是我們小學(xué)階段首次接觸的一篇議論文，說一說你領(lǐng)悟到什么？（論點鮮明，并圍繞主要意思分層論述，思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。）

2．“為人民服務(wù)”是1944年毛澤東在追悼張思德會議上的一篇著名演講，同學(xué)們趕快用自己喜歡方式把課文背誦下來。

四、鞏固練習(xí)：見PPT

五、課外推薦觀看影片（見PPT）