第一篇：感恩心：凡事微笑以對大全

不管你的人生是什么樣子？你都要微笑以對。

當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的過程中一路摸索走來，跌跌撞撞，頭破血流，過去我一直認為浪費很多時間在學(xué)習(xí)和尋找上，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這世上沒有一件事是「被浪費掉的」，任何一個點或事件上，我們都能學(xué)習(xí)或發(fā)現(xiàn)更美好的特質(zhì)存在。

順著心中的河流，到你想到的那個地方，因為，每個人都在「尋找自己在遼闊的時間和空間中的生命坐標」。

我想，生命并不悲哀，只不過其中有悲哀的日子；生命也并不可笑，只是它給了你一些你想要的，也同時給了你一些你不想要的。也許我們也可以說，生命是既悲哀又可笑，或者是既不悲哀也不可笑，只是我們給了生命悲哀與可笑的因素。

「生命也許艱難險阻，你尋找幸福，來的卻是悲哀；你尋找和平，來的卻是傾軋；你尋找愛，來的卻是失望。歡樂找上不怕孤獨的人，生機找上不怕死的人。」

我們在尋找的過程中試探、掙扎、耽溺、徹悟與解放，在過程中充滿著新生與死亡的喜悅和淚水。

生活就像是一所學(xué)校，你可以努力的去學(xué)習(xí)，盡情揮灑，在平凡的生活中，你也可以學(xué)習(xí)到生命存在的意義。

有朋友曾開玩笑的說：「婚姻專家怎么都是離過婚的？而專寫如何談戀愛的言情作家怎么都還沒把自己嫁掉？那么寫怎么玩股票的暢銷作家到底玩不玩股票？」

人生就是那么可愛和奇妙，當(dāng)我們責(zé)怪人生中的缺憾和不完美的同時，其實，另一方面，它又給你開了另一扇智能的窗，婚姻專家若沒有走過婚姻的曲曲折折，怎能為別人的婚姻把脈呢？言情小說之所以動人，是因為作家情感特別豐沛，生活中的經(jīng)驗和想象多于「常人」之故。

挫折可以給人淚水，但是，挫折也可以帶來教訓(xùn)，人生中的每一件事情，都是值得學(xué)習(xí)的，即使是負面的教材，也可以學(xué)到寶貴的教訓(xùn)。

當(dāng)我們看待生命時，請不要透過世俗眼光，請用最真實的眼光來反省自己，現(xiàn)在的我，是我要的嗎？當(dāng)你挫折、困頓時，你又是如何面對自己，而你愿意花時間來重新認識自己嗎？

我對我自己說：「我愿意」，那你呢？

正面與背面

人生有正面，當(dāng)然也有背面，人生有光明面，當(dāng)然也有黑暗面，就猶如哲學(xué)家叔本華所說：「人生好比刺繡，要看正面，也要看背面。」

有很多的事情也是如此，不但要看它的正面，也要看它的背面，這樣才能發(fā)掘真相、探索事情真正的原委。

有時候試著用不同的角度，并采取逆向思考的方式，或許你會因此有很多不同的創(chuàng)意產(chǎn)生，當(dāng)我們正面看，有時反著看、倒著看、側(cè)著看、坐著看、站著看，很多的新思維于焉誕生。

人生也是如此，當(dāng)你失意時，千萬不要只看到負面的，有時候失敗與挫折只是一種人生的試驗，唯有通過這一層層的試驗，你才能看見成功的果實。

凡事皆有正反面，正面代表著亮麗和光明，反面代表著丑陋與黑暗，就好象禍福相倚的道理是一樣的，當(dāng)你用正面看的時候，也要學(xué)會反著看，唯有用多元化的角度來看人生，你才不會有一隅之見的遺憾。

人生不會都是美麗的，不要被表象所迷惑，人生中有很多美麗皆是由很多的不美麗所促成的。

第二篇：凡事感恩 演講

凡事感恩

讀書時，我就抄過一首詩——《凡事感激》。其大概內(nèi)容是“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激絆倒你的人，因為他強壯了你的雙腿；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立??凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人?！边@首詩也教會了我堅強和獨立！今天，再讀唐朝老師的《用感恩的心去工作》，我如沐春風(fēng)。只要看過唐朝老師這本書的人，有誰不被觸及心靈深處？只要認真細讀過這本書的人，又有誰不會認真審視自己對生活、工作和人生的態(tài)度？

說到感恩，我們每一個人首先想到的都是感謝父母的養(yǎng)育之恩。這沒錯，因為父母給了我們生命，哺育我們健康成長?？墒钱?dāng)我們長大成人，步入社會這個大家庭之后，感恩的心也將不斷升華。我畢業(yè)后能順利參加工作，首先要感謝的就是貴溪冶煉廠這個大家庭——工廠不但給了我工作的機會，更讓我有能力報答父母的養(yǎng)育之恩。2002年3月，我學(xué)醫(yī)三年即將畢業(yè)，盡管當(dāng)時很多醫(yī)院都缺護士，但缺的是有資格證的護士。我只是剛剛走出校門的學(xué)生，既沒有取得職業(yè)資格，又沒有工作經(jīng)驗，要找份工作談何容易？加上信息不對稱，又沒有社會關(guān)系，為找工作我焦慮萬分。讀書三年已經(jīng)花光了家里的錢，難道畢業(yè)了還??不敢想下去，如果這樣不僅自己臉上無光，愧對家人的付出，也無法報答父母的養(yǎng)育之恩。就在這個時候，在西安，我和同學(xué)遇到了為工廠招聘的羅科長，從而改變了我的人生?？墒墙骶嚯x我的家鄉(xiāng)幾千里，對羅科長的描述我們既向往有矛盾，細心的羅科長看出了我們的心思，熱情的邀請我們先到江西先看看。3月30

號我們來到鷹潭，出乎意料的是，羅科長親自到火車站接我們，接下來安排食宿、面見醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、參觀工廠，凡事他都親歷親為，細心周到，回去的時候還提前預(yù)支了我們的路費，這一切都讓我們感覺到無比親切和溫暖；中國第一、亞洲第二的花園式銅工業(yè)生產(chǎn)基地更讓我們深深向往，并強烈的想成為其中一員，回到西安我們很快就簽訂了工作合同。不知不覺，在這里一干就是9年，貴溪冶煉廠這個大家庭已經(jīng)讓我從一個學(xué)生成長為婦產(chǎn)科的業(yè)務(wù)骨干，并能用我穩(wěn)定的收入回報父母的養(yǎng)育之恩。“吃水不忘挖井人”能有今天幸福、安定的生活，我怎能忘記企業(yè)和醫(yī)院給予我工作的恩惠？

工作讓我增長知識，工作讓我感受幸福，工作更讓我的感恩之心有了回報的平臺。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，繁雜的日常工作已經(jīng)讓我們筋疲力盡，如果沒有感恩之心何談微笑服務(wù)、何談?chuàng)Q位思考、又何談視患者為親人?在婦產(chǎn)科工作8年有余，親自迎接了幾百個小生命的誕生，感受著每一個家庭的幸福和溫暖，也體會到每一位家屬焦急和迫切的心情，更看到了每一位產(chǎn)婦因分娩陣痛，向我投來的求助的眼神。有些產(chǎn)婦的家屬因為心疼產(chǎn)婦，難免對我抱怨甚至發(fā)火。我已身為人母，怎能不知產(chǎn)婦的痛苦？面對每一位產(chǎn)婦，我都耐心的解釋、細心的鼓勵和安慰。在產(chǎn)房我給產(chǎn)婦擦汗、喂水、喂食物、教產(chǎn)婦分娩時用力、鼓勵產(chǎn)婦樹立信心——習(xí)以為常；處理產(chǎn)婦和新生兒的大便、小便——司空見慣。都說“金眼科、銀外科、累死累活婦產(chǎn)科?！?每次接完生我都累得腰酸背痛、滿身大汗，可是每當(dāng)親眼看到產(chǎn)婦和家屬抱著孩子的幸福之景，親耳聽到他們真誠的感謝之意，所有的疲

勞都煙消云散，努力工作帶給我的成就感充滿了心田。作為一名婦產(chǎn)科工作者，又有什么獎賞能搞與產(chǎn)婦和家屬的滿意呢？

心懷感恩，努力工作，最大的受益者就是我自己。2003年3月非典爆發(fā)，我第一時間被派到了醫(yī)院的第一線。雖然是醫(yī)務(wù)工作者，但媒體對非典的宣傳也讓我擔(dān)心、害怕。可是既然醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能把這么重要的工作安排給我，那就是對我工作能力的肯定。在非典病房，我護理過一例疑似病人，檢查、治療、頻繁地穿脫隔離衣，我都認真執(zhí)行，并堅持到最后一個從非典的戰(zhàn)線上撤下來。2004年，創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院工作全面展開，醫(yī)院新設(shè)立了導(dǎo)醫(yī)這個工作崗位，第一班崗還是我來站。說實話，當(dāng)時的心理壓力很大，因為導(dǎo)醫(yī)是患者到醫(yī)院接觸的第一位醫(yī)務(wù)人員，關(guān)系到醫(yī)院的形象，更關(guān)系到患者就診的每一個環(huán)節(jié)。我嚴格要求自己，絲毫不敢懈怠，沒有前輩可以請教，我就以熱忱的心去接待每一位患者；沒有經(jīng)驗可以借鑒，我就以讓每一位患者滿意為自己的工作目標。積極主動的詢問患者并指導(dǎo)就診；攙扶行動不便的患者檢查治療；耐心的為每一位患者排憂解難。這一切也都被醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，記在心里。2004年年底，僅僅參加工作2年，我就被工廠授予“先進工作者”和“優(yōu)秀團員”的榮譽稱號。帶著一顆感恩的心努力去工作，我從工作中不但獲得了快樂與尊嚴，而且實現(xiàn)了人生的價值。

常存感恩之心，常念感恩之人，常行感恩之事。用感恩的心去工作，讓我無愧于企業(yè)、無愧于家人、更無愧于自己！朋友們，讓我們共同加油吧！不積跬步，無以至千里，讓我們懷揣感恩之心，從身邊的每一件小事做起，去努力成就生命和事業(yè)的卓越輝煌！

第三篇：凡事要感恩

《凡事要感恩》主題班會

曹斌帥

一、感恩前言——有感恩的心

a：感恩父母，給予我們生命。b：感恩老師，給予我們教誨。

a：感恩同學(xué)，我們將擁有友愛。b：感恩大家，我們將充滿陽光！

ab：愿我們都有一顆感恩的心，志遠班《凡事要感恩》主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩號召——要學(xué)會感恩。a：請看郭校長在一次開學(xué)典禮上的講話錄象。

三、感恩回憶——成長的故事。b：請同學(xué)們講講自己小時候的故事。

四、感恩記錄——生命的誕生。

五、感恩朗誦——兒子的真情。b：請聽侯百家等七位男同學(xué)的朗誦。

六、感恩公告——凡事要感恩。a：請看一段感恩公益廣告片。

七、感恩表白——女兒的心語。b：請聽全體女生的朗誦。

八、感恩儀式——真誠的鞠躬。a：下面我建議，全體同學(xué)起立轉(zhuǎn)身，感恩父母的養(yǎng)育之恩，一鞠躬！面向自己的同學(xué)，感恩同學(xué)的關(guān)愛之心，二鞠躬！面向老師，感恩老師的培育之情，三鞠躬！

九、感恩宣言——青春的名義。我們以青春的名義宣誓： 感謝父母給我生命，感謝老師給我知識，感謝同學(xué)給我友誼…… 從現(xiàn)在開始，用感恩心去面對生活。感恩父母，立志成才；感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí)； 感恩友情，團結(jié)互助；感恩社會，奉獻青春。堅持到底，永不放棄！宣誓人：志成班全體同學(xué)。

十、感恩行動——感謝您媽媽。

十一、感恩夸獎——心中的榜樣。a：分別請陳曳、楊宇發(fā)言。

十二、感恩囑托——家長的心愿。b：分別請家長發(fā)言。

十三、感恩聆聽——老師的情懷。a：請項老師講話。

十四、感恩后記——做感恩的人。

b：感恩，簡單的話語充滿力量；a：感恩，瑣碎的小事無比親切。

b：感恩的心，是和平的種子； a：感恩的心，是愛意的行動。

b：感恩是陽光人生的境界；

a：感恩是成就人生的支點。

b：一個有愛心的人都應(yīng)懂得感恩；a：一個懂感恩的人都有美好幸福的明天！

第四篇：微笑與感恩

2011年11月中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院“微笑與感恩”活動策劃書

一． 活動目的：每年十一月的第四個星期就是感恩節(jié)。我們每天都在忙碌著，身邊出現(xiàn)

了很多幫助自己，關(guān)心自己的人?？上В恢睕]能找到機會向他們表示感謝。本次“微笑與感恩”活動基于這樣一個現(xiàn)狀，讓大家共同參與。旨在通過此次活動，讓同學(xué)們用實際行動向那些人表達謝意，同時增強自己的一份感恩之心，用微笑來傳遞。同時提高本校星火分會的知名度。

二． 活動對象：對象為整個江寧大學(xué)城里的所有同學(xué)（不分學(xué)校和專業(yè)），只要對本次

活動有興趣的皆可報名參加。擴大宣傳面，吸引更多同學(xué)。

三． 活動主題：本活動旨在讓同學(xué)們了解，身邊充滿了需要自己感恩的人，同時在內(nèi)心

也要懷有一份感恩的心，從平時做起。

四． 活動方式：本次活動動員星火分會的全體成員，利用本校電臺及廣播臺等有利的媒

體宣傳手段，集結(jié)有效的校外大型媒體（例如報社，雜志社等），或公司獲得投資，以加大宣傳力度，降低風(fēng)險。同時從校內(nèi)到校外，讓同學(xué)們找到有意義的人和自己合影留念。

五． 活動時長：本次活動前后時長為半個月。具體從11.18——12.4（具體時間可以視

情況變動）

六．配合方式：可讓各部門進行海報策劃，宣傳部總體測定成圖。貼在各宣傳點。在鐘樓前立臺進行報名等。動員系的各學(xué)生組織，協(xié)助發(fā)宣傳單等工作。

七．活動流程：前期：統(tǒng)計好想要與自己有意義的人拍照的人數(shù)及姓名，并記錄他們的休息時間。在全大學(xué)城內(nèi)征集。為期一個月。

中期：綜合參加拍照的休息時間，安排同學(xué)的拍照時間。

后期：在特定時間進行拍攝。并在準備好的長幅上簽字

物資準備：單反或者快可拍，長幅，記號筆。。

八．費用預(yù)算：

記號筆12支605米長幅30單反或快可拍照片沖洗費300

以上全部金額，視部里當(dāng)時具體的財政情況而定

九：效果預(yù)估：基于本活動，可以激發(fā)大學(xué)生及各層人的感恩之心，提高感恩意識。并將這份快樂進行傳遞。同時以相片和簽名作為紀念品，十分具有意義。

第五篇：感恩心

感恩心——形成健全人格的基石 教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)，讓家長深刻領(lǐng)會感恩心的教育對孩子成長的重要意義。

2、通過學(xué)習(xí)，使家長明白孩子缺乏感恩心的原因。

3、通過學(xué)習(xí)，使家長了解培養(yǎng)孩子感恩心的途徑。

教學(xué)重點：讓家長深刻領(lǐng)會感恩心的教育對孩子成長的重要意義及家長如何培養(yǎng)孩子的感恩心。

教學(xué)形式：現(xiàn)場互動、調(diào)查問卷、個別訪談。

教學(xué)準備：多媒體課件

教學(xué)教程：

一、談話導(dǎo)入：

(課件出示羔羊跪乳的圖片)

老師講述羔羊跪乳的故事。

師：當(dāng)然，我們都知道，小羊羔跪著吃奶是由這種動物的形體特征決定的，但來自動物本能的這種動作卻從古至今被人們傳誦，這其中的原因不言自喻，是想用動物尚且知道感恩來告誡人類，報答父母的養(yǎng)育之恩是必須被人類傳承的。

我們在座的各位家長不妨和我一起回憶，我們這個年齡的人從出生到現(xiàn)在，除了要感謝父母以外，我們要感謝的人真的有太多太多，比如我們一定要感謝我們的老師，是他們教給了我們知識；我們一定要感謝幫助我們的人，是他們幫我們渡過了難關(guān)；我們一定要感謝關(guān)懷我們的人，是他們給了我們溫暖。甚至，我們一定要感謝傷害過我們的人，是他們磨煉了我們的心志；我們也一定要感謝欺騙我們的人，是他們增進了我們的智慧。總之，我們可以深切感受到，只有學(xué)會了感恩，一個人才會有健全的人格。既然感恩心這么重要，我們就要從小培養(yǎng)孩子的感恩心，從而培養(yǎng)孩子的孝心?？墒聦嵣希?dāng)今社會的少年兒童有多少知道感恩的呢？我們做家長的又應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的感恩心呢？這節(jié)課我就和各位家長一起來分析和探討有關(guān)“感恩心”的一些問題。

二、探究原因

1、從字意上理解“感恩心”。

感：使在意識、情緒上有反應(yīng)。

恩：是對我們有好處、有益處的。

感恩心：是指個體意識到外界給予自身的恩惠后，在內(nèi)心產(chǎn)生認可，并意欲回饋的情緒體驗。

2、為了了解當(dāng)今社會的少年兒童是否有感恩心，前幾天我對學(xué)校94名學(xué)生做了一個調(diào)查。(課件出示調(diào)查問卷)

1）你知道父母的生日嗎？(知道：22人不知道：72人)

2）父母批評你時，是不是特恨他們？(是：83人不是：11人)

3）你為父母洗過襪子嗎？(洗過：26人從未洗過：68人)

4）向父母要錢買東西，父母不答應(yīng)你會生氣嗎？(會：62人不會：32人)

5）幫父母做家務(wù)，你想要報酬嗎？(想：54人不想40人)

6）媽媽每天為你做飯洗衣服，你說過謝謝嗎？(說過：16人沒說過：78人)

7）同學(xué)或朋友幫助了你，你會說謝謝嗎？(會：85人不會：9人)

師：當(dāng)這份數(shù)據(jù)擺在我面前時，我的心里沉甸甸的，但冷靜下來思考，仿佛這又是意料之中的。請問各位家長朋友，這些測試題能否讓你回憶起發(fā)生在你和孩子之間的，你全心全意為孩子付出了，但卻沒有得到孩子理解的事，說出來給大家聽一聽。

3、家長自由發(fā)言。

4、老師總結(jié)導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因：

從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)和家長們的講述中，我們不難看出，隨著社會的發(fā)展，在孩子們的物質(zhì)需要逐漸得到滿足的同時，他們的精神世界卻在逐步地退化，感恩意識嚴重缺失。但對比這幾道測試題，我有這樣一個發(fā)現(xiàn)，對于父母的照顧和關(guān)心，孩子們常常忽視了感謝和回報，但對于同學(xué)和朋友的幫助，大多數(shù)孩子還是會自發(fā)地說感謝的。這說明在孩子的內(nèi)心深處是有感恩的意識的，但為什么對父母就不知道感恩呢？這不能不說是我們的家庭教育出現(xiàn)了問題，我認為是家庭教育的誤區(qū)和社會不良風(fēng)氣的影響沒有把孩子這種感恩的意識激發(fā)出來。具體地說，導(dǎo)致孩子感恩心缺失的原因有以下幾個方面：

1）家長的“包辦”導(dǎo)致孩子缺少感恩心。

現(xiàn)在的孩子獨生子居多，父母過于溺愛這個寶貝，總認為孩子小，凡事都替孩子包辦，好吃的給孩子留著，鉛筆替孩子削好，書包替孩子整理好，甚至替孩子背著，家務(wù)不讓孩子碰，甚至有的學(xué)生吃飯都

要大人喂。家長這些無條件地付出，孩子只顧一味地索取，把父母所作的一切看作理所當(dāng)然的。這樣，孩子怎么能去感謝父母呢？

2）家長缺乏對感恩教育的正確理解。

“萬般皆下品，惟有讀書高”的思想禁錮著許多家長，我們在座的各位家長也必須承認，在我們的教育意識中還是分數(shù)決定一切，只要孩子的分數(shù)考得好，我們不會去過多地關(guān)心孩子思想的變化和言行的不正確。我們回憶，在每次的考試之前，我們做家長的是不是開始許諾，只要孩子能把打滿分的考試卷拿回來，你就會給孩子買吃的，買玩的，或者去旅游等。我猜想，我們這些家長都曾經(jīng)以這種方式和手段來刺激過孩子得高分的欲望。殊不知，長此下去，家庭教育的天平就失衡了，我們必須清楚，在家庭教育這架天平上，除了承載著分數(shù)以外，還承載著感恩等諸多道德因素。

3）孩子沒有體會感恩的機會。

我們這一代人小的時候，家里孩子多，生活條件差，我們從小就感受到了父母為我們所做的所有事情都很不容易，自然就知道了感恩。而現(xiàn)在生活水平提高了，在孩子眼中，家里所有的東西都來得很容易，對于自己的各種要求，父母毫不費力就能滿足，根本不需要提什么感謝。

4）孩子感恩的想法一般不會受到鼓勵。

我們的孩子在成長的過程中一定有過想為父母做事、感恩父母的想法，但我們做父母的從來沒讓他們做過。這是因為我們父母對孩子的愛都是偉大和無私的，我們從內(nèi)心深處就沒想過讓孩子為我們做什么，沒想過要孩子的回報。正是這種不需要回報，不鼓勵感恩，才把孩子變成了一個不會感恩的人，而一個不會感恩的人就是一個沒有責(zé)任意識的人，沒有健全人格的人。

5）社會不良風(fēng)氣對孩子健康成長的褻讀。

現(xiàn)在許多孩子受到社會上追求奢侈、虛榮和攀比等不良風(fēng)氣的影響，同學(xué)之間比吃、比穿，認為讓自己過上舒適的生活是父母的職責(zé)，是天經(jīng)地義的，因而不顧家庭情況如何，家長必須滿足自己的一切要求，如果得不到滿足就會埋怨父母沒本事，甚至恨父母，感恩就更無從談起了。

各位家長朋友，以上是我想到的導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子感恩心缺失的幾點原因。結(jié)合您這么多年來對孩子的教育，您覺得現(xiàn)在的孩子缺失感恩心的原因是什么？或者您在教育孩子的時候是否有一些誤區(qū)？

5、家長自由發(fā)言。

三、為您支招

從家長們的發(fā)言中可以看出，我們都有共同的感覺，那就是孩子感恩心缺失，有家庭責(zé)任，也有社會責(zé)任。既然找到病因，我們就要對癥下藥。好在我們的孩子還小，正是接受教育的好時候，下一步，我們必須調(diào)整家庭教育的方式和方法，不失時機地對孩子進行感恩心的培養(yǎng)。但如何培養(yǎng)孩子的感恩心，一直困惑著各位家長，在這里，我想給大家一些建議。

1、家長要做孩子的榜樣。

1）夫妻間要做到互相感謝。

2）家長要做到孝敬自己的父母。

3）我們家長與鄰居、同事、朋友的相處要有一顆感恩的心。

4）家長首先要感謝孩子。

2、讓孩子每天寫下一句感恩的話。

每個孩子都不可能不與身邊的人接觸，在接觸的過程中，一定會有發(fā)自內(nèi)心的感激別人的事和話，讓孩子做生活的有心人，每天記錄下一句感恩的話。比如“我發(fā)現(xiàn)了媽媽的一根白頭發(fā)，這是為我操心的結(jié)果，我要謝謝媽媽”、“我的腳摔壞了，爸爸把我背到樓上，都累出汗了，我要爸爸”、“同桌把筆借給我用，我要謝謝他”等等。這樣堅持下去，孩子就會從感恩父母開始，學(xué)會感恩員學(xué)，感恩老師，感恩身邊的人，從而體會到親人乃至人間的溫暖，更好地激發(fā)孩子感恩的情感。

3、家長與孩子做好親情溝通。

1）與孩子談我們的工作，讓孩子知道父母在工作中很辛苦。

2）與孩子談家長把他帶大的過程，讓他知道在他成長過程中父母付出了很多。

3）與孩子談我們是怎樣感恩父母的，讓孩子知道父母對孩子的要求并不高，點滴小事也是對父母的回報。

4、家長與孩子互換角色。

子女不理解父母，是因為孩子根本不了解父母到底為他們付出了多少，所以家長要找一個合適的機會和孩子做一天的角色互換，讓孩子當(dāng)一天家長，我們家長做一天孩子，這樣就可以讓孩子試著體會做父母的感受，讓他們知道做父母比做孩子還不易。

5、向孩子“索要”回報。

1）大人做家務(wù)時，一定要讓孩子參與，讓他知道只要是家庭中的一員，就要共同為家庭分擔(dān)責(zé)任。

2）分享食物時，不要對孩子有特殊的照顧和偏愛，相反，一定要讓孩子把好吃的東西先分一些給長輩。

3）大人每天給孩子洗衣服，也要要求孩子偶爾給大人洗洗襪子。

6、給孩子一個感恩的機會。

當(dāng)孩子自發(fā)地要為我們大人做些事的時候，我們一定不要拒絕，我們要把孩子為我們做的每件事都看作是對父母的一種回報，是一種感恩的表現(xiàn)。如果連任何感恩的機會都不給孩子，孩子會認為，父母本來就是不需要回報的，這就容易讓孩子誤認為他身邊的其他人也是不需要回報的，所以也就沒有了感恩的意識和行為，也就把自己變成了一個沒有責(zé)任心的人和健全人格的人了。

四、感悟思考

通過剛才的學(xué)習(xí)與探討，您打算今后怎樣培養(yǎng)您的孩子的感恩心？

(對家長進行個別訪談)

五、活動總結(jié)

各位家長朋友，作為家長，培養(yǎng)和教育孩子我們責(zé)無旁貸，不同性格的孩子我們要采取不同的教育方法，無論怎樣，我們的目的是要培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，讓孩子有一份感恩的心，有一份孝心。只有常懷感恩之心，才會常生感恩之情；有了感恩，我們才會收獲和平與快樂；有了感恩，世界才會多一份陽光，少一點冷漠；有了感恩，社會才會更文明，人與人之間的關(guān)系才會更融洽。因此，我們學(xué)校和家庭必須聯(lián)起手來，大力弘揚感恩文化，讓我們的孩子從感恩父母開始，去感恩所有可以感恩的人，這樣我們的孩子才能擁有健全的人格，才能使他們的人生境界得到提升。

最后我把我在《卡爾·威特的教育》一書中看到的一段話送給各位家長，也用它來結(jié)束我們這節(jié)課：

孩子的心靈是一塊靈異的土地，播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；

播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；

播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；

播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。

作者姓名：夏莉職務(wù)：教師郵編：721006 電話：***電子郵箱：411723727@qq.com 通訊地址：寶雞市渭濱區(qū)神農(nóng)鎮(zhèn)姜城小學(xué)