第一篇：批評性建議性預警性前瞻性

批評性建議性預警性前瞻性———淺議社情民意反映工作的“ 四性”

社情民意的反映工作是人民政協(xié)一項獨具特色的工作，北京市崇文區(qū)政協(xié)通過多年的工作實踐，逐步摸索總結出社情民意反映工作的“四性”，并依此指導我們的工作，不斷推進了解和反映社情民意工作。

一、批評性是參政議政的一個顯著的特點。政協(xié)章程規(guī)定：人民政協(xié)“對國家的大政方針和群眾生活的重要問題進行政治協(xié)商，并通過建議和批評發(fā)揮民主監(jiān)督作用?！倍从成缜槊褚馐且环N批評的有效形式和手段。參加政協(xié)的各界委員可以經常地把本界別的意見及時反映上來，提出方方面面的批評。

我們堅持既報喜又報憂，只要是政協(xié)委員反映上來的材料是實事求是的，我們都大膽地反映上去。我們每年反映的批評性信息都要占信息總數的40%以上，其中有對區(qū)委、區(qū)政府一些工作提出批評意見的，也有對執(zhí)法部門等單位的領導提出批評的。

二、建議性是集中民智的有效手段。反映社情民意工作可以把方方面面好的建議加以整理、歸納、綜合起來，反映上去，形成對黨和政府決策有用的參考。我區(qū)每年在此方面的反映都有相當的數量，涉及到我區(qū)方方面面的工作。區(qū)委、區(qū)政府對此非常歡迎，認為許多建議對區(qū)里的各項工作提出很好的建設性意見。由于建議受到領導的重視，反過來又促進了政協(xié)委員參政議政的積極性。

三、預警性能夠為安定團結服務。人民政協(xié)要把積極協(xié)助黨和政府正確處理人民內部的各種矛盾，溝通思想，增進共識，作為常抓不懈的重要任務，擺在突出的位置。在反映社情民意方面，我們也特別注意將苗頭性、突發(fā)性、重要性的信息反映給黨和政府，做到及時、準確，為維護我區(qū)的安定團結做出了應有的貢獻。

四、前瞻性是社情民意反映工作質量高低的關鍵問題。一個地區(qū)、乃至一個單位要想有所創(chuàng)新、有所發(fā)展，所在的領導部門必須要有超前思維，要有創(chuàng)造性的工作。作為領導、領導機關，在超前思維中，注意把政協(xié)委員和人民群眾集體的智慧進行理性的概括、提高、升華，是一種極為重要的思維方式和決策藝術。

參政議政是人民政協(xié)的一項重要職能，政協(xié)有責任把政協(xié)委員中帶有前瞻性的建議反映到有關領導和部門，供領導機關決策時參考，使領導機關的決策更具有超前性和科學性。比如在我區(qū)的經濟體制改革過程中，在“危改”工作中，都提出過帶有前瞻性的意見和建議，得到有關方面的肯定。

第二篇：前瞻性權威性實用性創(chuàng)新性

關于轉發(fā)《關于申報第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎、教育科研終身成就獎的通知》的通知

各教研室：

今接學校質量監(jiān)控與評估中心緊急通知，要求我院申報第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎、教育科研終身成就獎?，F將相關通知、資料轉發(fā)給你們，請認真按通知要求填寫申報。申報評審書請于2011年7月13日上午9點前交臨床教學管理部。

昆醫(yī)第一臨床醫(yī)學院臨床教學管理部

2011年7月12日

附件：

關于申報第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎、教育科研終身成就獎的通知

發(fā)布時間： 2011-6-16 10:50:13 各院、各有關單位：

根據《教育部辦公廳關于開展第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果評選獎勵活動的通知》（教辦廳函【2011】66號），第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎、教育科研終身成就獎的評選活動已經開始，現將有關事項通知如下：

一、評獎范圍 1．成果獎評獎范圍

（1）凡列入全國教育科學“十五”、“十一五”規(guī)劃的各級各類立項課題成果均可參評。（2）凡未列入全國教育科學“十五”、“十一五”規(guī)劃而公開發(fā)表和出版的教育科研成果，或不宜公開發(fā)表和出版但被決策、管理部門采用的教育科研成果，經省級教育行政部門或教育部司局、直屬單位、直屬高校推薦，也可參加此次評獎。

（3）凡已在往屆國家優(yōu)秀教學成果獎評獎和高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學研究）評獎中獲獎的成果不再參加本次評獎。

（4）各省、自治區(qū)、直轄市已開展教育科學研究優(yōu)秀成果評獎活動的，其推薦成果主要應是評獎活動中已獲獎成果。凡參加評獎活動而未獲獎的成果，一般不再推薦參評。未參加評獎的成果可推薦參評。

（5）參評成果限定在2004年1月1日至2010年12月31日期間。2．成就獎評獎范圍

（1）長期從事教育科學研究工作。（2）為教育科學事業(yè)作出了突出貢獻。

二、參評內容 1．成果獎

（1）已公開出版和發(fā)表的成果，包括著作、論文、研究報告、工具書、教材等（不包括論文集、音像制品、計算機軟件）。

（2）不宜公開出版和發(fā)表，但已被決策、管理部門采用的咨詢報告等研究成果。2．成就獎

（1）代表作（如學術著作、學術論文、經典教材等）；（2）社會影響（獲獎證書、領導批示等）。

三、成就獎參評條件

獲獎者必須在創(chuàng)建中國特色社會主義教育理論體系，探索教育發(fā)展規(guī)律，促進教育事業(yè)科學發(fā)展等方面作出了突出貢獻。具體應符合下列條件：

（1）堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法進行教育科學研究，學風端正。

（2）從事教育科研工作50年以上（含50年），目前仍從事教育科研工作。

（3）在教育理論創(chuàng)新、教育決策服務和教育改革實驗等方面作出了突出貢獻，得到社會廣泛認可。

四、申報要求 1．成果獎申報要求

（1）署名多人的研究成果原則上由第一作者進行申報。（2）系列叢書只能以單本著作獨立參評。（3）多卷本專著整體申報參評，不能單卷參評。

（4）一個人參評同一獎項只限申報一項。成果獎和成就獎可同時兼報。2．申報材料要求

（1）參評成果獎的個人須填寫《第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果申報評審書》（見附件1），并附有關證明材料（包括規(guī)劃重點課題成果鑒定材料、獲獎證書復印件、成果應用證明等）。參評成就獎的個人須填寫《全國教育科研終身成就獎申報評審書》（見附件2），并附有關證明材料（包括代表作品、獲獎證書復印件、受益方證明、社會影響證明等）。

（2）參評成果獎的個人要求報送《第四屆全國教育科研終身成就獎申報評審書》一式3份（其中原件1份，復印件2份）；匿名活頁評獎材料5份，參評成果7份。

（3）參評成就獎的個人要求報送《全國教育科研終身成就獎申報評審書》一式3份（其中原件1份，復印件2份）；參評成就獎材料7份。

五、申報時間

以上申報材料請于2011年6月30日前報送社會科學處，映秋院315室。材料裝訂以及其他未盡事宜，請與社會科學處聯系。

聯系人：史文君 電話：5036257

附件1.第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果評選獎勵辦法

附件2.第四屆全國教育科學研究優(yōu)秀成果獎申報評審書

附件3.全國教育科學研究終身成就獎申報評審書

社科處

2011年6月16日

第三篇：例文 表揚性通報及批評性通報

例文一表揚性通報

××市人民政府

關于表彰計劃生育先進集體和先進工作者的通報

各縣（市、區(qū)）人民政府，市屬各部門：

“九五”計劃期間，我市各級黨委、政府和有關部門高度重視計劃生育工作，認真貫徹省計劃生育條例，切實加強對計劃生育工作的領導，全面完成了省下達的“九五”人口計劃和各項計劃生育指標任務。二000，全市人口出生率降到5%，平均生育率為0.87，低于全國、全省水平。這是全市各級干部、計劃生育工作者和全市人民共同努力的結果。為了進一步推動我市計劃生育工作的深入開展，市人民政府決定授予××縣等三十五個單位“全市計劃生育先進集體”光榮稱號，授予×××等四十五位同志“全市計劃生育先進工作者”光榮稱號。希望受到表彰的單位和個人，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，為我市計劃生育工作向深層次、高質量發(fā)展做出新的貢獻。

二00一年，是“十五”計劃的第一年，各級政府和廣大干部要全面貫徹落實好黨的十五屆四中全會精神，繼續(xù)把計劃生育工作放在更加重要的地位，堅持不懈地抓下去，切實加強領導，堅持按《條例》規(guī)定依法管理，大力加強基層基礎工作，力爭我市“十五”期間人口出生率控制在5%以內，為本世紀末實現我市人口控制在四百萬以下的目標而努力奮斗。

附：××市計劃生育先進集體、先進工作者名單。（略）

××市人民政府（蓋章）

xxxx年x月x日

例文二 批評性通報

國務院辦公廳關于××省××市××縣

擅自停課組織中小學生參加迎送活動的通報

1999年12月5日，××省××市××縣舉行××高速公路在本縣通車儀式，××縣主要領導擅自決定，讓本縣部分中、小學校停課參加通車儀式，近千名中小學生在風雪天等候長達二小時，致使部分中小學生生病，學生家長和群眾極為憤慨，致信中央要求堅決制止此類現象。

中小學校依照國家規(guī)定建立有嚴格的教育教學秩序，這是教育教學質量的保證，任何單位和個人都不能隨意破壞。現在一些地方的個別領導利用自己的權力，動輒調用中小學生為各種會議、考察、參觀、訪問甚至商業(yè)性典禮搞迎送或禮儀活動，有些地方還因此發(fā)生了嚴重的安全事故，造成極惡劣的社會影響?！痢量h發(fā)生的問題，已不只是一般的形式主義，而是官僚主義，嚴重脫離群眾，此類不良風氣必須堅決予以制止。各地區(qū)、各部門以及各級領導干部，要高度重視這一問題并從中吸取深刻的教訓，切實增強群眾觀念，杜絕此類事件再度發(fā)生。

中小學生是祖國的未來，他們的學習和活動安排，要有利他們的學習和身心健康。今后各地區(qū)、各部門都必須嚴格執(zhí)行國家的有關法規(guī)和規(guī)定，不得擅自停課或隨意組織中小學生參加各種迎送或“禮儀”活動，如確有必要組織的，須報經省級教育行政部門批準。

xxxx（蓋章）

xxx年xx月xx日

第四篇：例文 表揚性通報及批評性通報

例文 表揚性通報及批評性通報

例文 表揚性通報及批評性通報

例文一

表揚性通報

××市人民政府

關于表彰計劃生育先進集體和先進工作者的通報

各縣（市、區(qū)）人民政府，市屬各部門：

“xx”計劃期間，我市各級黨委、政府和有關部門高度重視計劃生育工作，認真貫徹省計劃生育條例，切實加強對計劃生育工作的領導，全面完成了省下達的“xx”人口計劃和各項計劃生育指標任務。二0XX，全市人口出生率降到5%，平均生育率為，低于全國、全省水平。這是全市各級干部、計劃生育工

作者和全市人民共同努力的結果。為了進一步推動我市計劃生育工作的深入開展，市人民政府決定授予××縣等三十五個單位“全市計劃生育先進集體”光榮稱號，授予×××等四十五位同志“全市計劃生育先進工作者”光榮稱號。希望受到表彰的單位和個人，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，為我市計劃生育工作向深層次、高質量發(fā)展做出新的貢獻。

XX年，是“十五”計劃的第一年，各級政府和廣大干部要全面貫徹落實好黨的xx屆四中全會精神，繼續(xù)把計劃生育工作放在更加重要的地位，堅持不懈地抓下去，切實加強領導，堅持按《條例》規(guī)定依法管理，大力加強基層基礎工作，力爭我市“十五”期間人口出生率控制在5%以內，為本世紀末實現我市人口控制在四百萬以下的目標而努力奮斗。

附：××市計劃生育先進集體、先進工作者名單。（略）

××市人民政府（蓋章）

xxxx年x月x日

例文二 批評性通報

國務院辦公廳關于××省××市××縣

擅自停課組織中小學生參加迎送活動的通報

1999年12月5日，××省××市××縣舉行××高速公路在本縣通車儀式，××縣主要領導擅自決定，讓本縣部分中、小學校停課參加通車儀式，近千名中小學生在風雪天等候長達二小時，致使部分中小學生生病，學生家長和群眾極為憤慨，致信中央要求堅決制止此類現象。

中小學校依照國家規(guī)定建立有嚴格的教育教學秩序，這是教育教學質量的保證，任何單位和個人都不能隨意破壞。現在一些地方的個別領導利用自己的權力，動輒調用中小學生為各種會議、考察、參觀、訪問甚至商業(yè)性典禮搞迎送或禮儀活動，有些地方還因此發(fā)生了嚴重的安全事故，造成極惡劣的社會影響。××縣發(fā)生的問題，已不只是一般的形式主義，而是官僚主義，嚴重脫離群

眾，此類不良風氣必須堅決予以制止。各地區(qū)、各部門以及各級領導干部，要高度重視這一問題并從中吸取深刻的教訓，切實增強群眾觀念，杜絕此類事件再度發(fā)生。

中小學生是祖國的未來，他們的學習和活動安排，要有利他們的學習和身心健康。今后各地區(qū)、各部門都必須嚴格執(zhí)行國家的有關法規(guī)和規(guī)定，不得擅自停課或隨意組織中小學生參加各種迎送或“禮儀”活動，如確有必要組織的，須報經省級教育行政部門批準。

xxxx（蓋章）

xxx年xx月xx日

第五篇：例文 表揚性通報及批評性通報

例文 表揚性通報及批評性通報

例文一 表揚性通報

××市人民政府

關于表彰計劃生育先進集體和先進工作者的通報

各縣（市、區(qū)）人民政府，市屬各部門：

“xx”計劃期間，我市各級黨委、政府和有關部門高度重視計劃生育工作，認真貫徹省計劃生育條例，切實加強對計劃生育工作的領導，全面完成了省下達的“xx”人口計劃和各項計劃生育指標任務。二0XX，全市人口出生率降到5%，平均生育率為，低于全國、全省水平。這是全市各級干部、計劃生育工作者和全市人民共同努力的結果。為了進一步推動我市計劃生育工作的深入開展，市人民政府決定授予××縣等三十五個單位“全市計劃生育先進集體”光榮稱號，授予×××等四十五位同志“全市計劃生育先進工作者”光榮稱號。希望受到表彰的單位和個人，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，為我市計劃生育工作向深層次、高質量發(fā)展做出新的貢獻。

XX年，是“十五”計劃的第一年，各級政府和廣大干部要全面貫徹落實好黨的xx屆四中全會精神，繼續(xù)把計劃生育工作放在更加重要的地位，堅持不懈地抓下去，切實加強領導，堅持按《條例》規(guī)定依法管理，大力加強基層基礎工作，力爭我市“十五”期間人口出生率控制在5%以內，為本世紀末實現我市人口控制在四百萬以下的目標而努力奮斗。

附：××市計劃生育先進集體、先進工作者名單。（略）

××市人民政府（蓋章）

xxxx年x月x日

例文二 批評性通報

國務院辦公廳關于××省××市××縣

擅自停課組織中小學生參加迎送活動的通報

1999年12月5日，××省××市××縣舉行××高速公路在本縣通車儀式，××縣主要領導擅自決定，讓本縣部分中、小學校停課參加通車儀式，近千名中小學生在風雪天等候長達二小時，致使部分中小學生生病，學生家長和群眾極為憤慨，致信中央要求堅決制止此類現象。

中小學校依照國家規(guī)定建立有嚴格的教育教學秩序，這是教育教學質量的保證，任何單位和個人都不能隨意破壞?，F在一些地方的個別領導利用自己的權力，動輒調用中小學生為各種會議、考察、參觀、訪問甚至商業(yè)性典禮搞迎送或禮儀活動，有些地方還因此發(fā)生了嚴重的安全事故，造成極惡劣的社會影響?！痢量h發(fā)生的問題，已不只是一般的形式主義，而是官僚主義，嚴重脫離群眾，此類不良風氣必須堅決予以制止。各地區(qū)、各部門以及各級領導干部，要高度重視這一問題并從中吸取深刻的教訓，切實增強群眾觀念，杜絕此類事件再度發(fā)生。

中小學生是祖國的未來，他們的學習和活動安排，要有利他們的學習和身心健康。今后各地區(qū)、各部門都必須嚴格執(zhí)行國家的有關法規(guī)和規(guī)定，不得擅自停課或隨意組織中小學生參加各種迎送或“禮儀”活動，如確有必要組織的，須報經省級教育行政部門批準。

xxxx（蓋章）

xxx年xx月xx日