第一篇：植樹(shù)心得

十年樹(shù)木 百年樹(shù)人

前段時(shí)間單位統(tǒng)一組織全體員工進(jìn)行了義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，大家都知道植樹(shù)造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。我們使用的大量農(nóng)具也離不開(kāi)木材。植樹(shù)造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。

通過(guò)此次植樹(shù)活動(dòng)，我卻明白了一個(gè)道理：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，毀樹(shù)容易種樹(shù)難”，我對(duì)這句話有了更深的體會(huì)。比如極易生長(zhǎng)的楊樹(shù)，如果有人毀它，也難以得生，更何況人才呢？世無(wú)伯樂(lè)，千里馬常常是死于槽櫪之間。一個(gè)單位或集體倘若要存心毀壞人才，那是極容易的事。所以，人才的培養(yǎng)好比是植樹(shù)的過(guò)程！

我們知道，國(guó)家培養(yǎng)一名大學(xué)生，需要花費(fèi)很多人力、物力和財(cái)力。這比種一棵樹(shù)不知要難上多少倍。近幾年國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)，需要許多有覺(jué)悟、有專長(zhǎng)的又紅又專的人才。如果毀掉一個(gè)人才，那將會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)多大的損失??！從樹(shù)苗到參天大樹(shù)，需要經(jīng)過(guò)種樹(shù)人不斷地澆水、修枝、精心管理，方能成為棟梁材。種樹(shù)可謂難矣！培養(yǎng)一個(gè)人才從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，一步步深造。在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，牽動(dòng)著多少人的心弦，凝聚著老師和家長(zhǎng)多少心血，更不用說(shuō)攻讀者所付出的巨大代價(jià)了?？梢?jiàn)種樹(shù)難，樹(shù)人更難。因此，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜人才，為人才的成長(zhǎng)鋪路。

粉碎“四人幫”后，尤其是黨的10屆3中全會(huì)以來(lái)，人才問(wèn)題受到黨和國(guó)家的高度重視。今天，在我們的國(guó)家里，不僅大批人才已經(jīng)有了用武之地，而且正在造就著一批批新人。我們這些有志于為國(guó)家建設(shè)出力、為中華民族崛起而奮斗的青年一代，是多么的幸福啊！我們生而逢時(shí)，應(yīng)該大有作為。我們明明知道攀登科學(xué)高峰有無(wú)數(shù)艱辛，但決心知難而進(jìn)，向著頂峰沖刺，決不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的殷切期望。

第二篇：植樹(shù)心得

植樹(shù)心得

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到別人說(shuō)： “把綠色送給大地?！币?yàn)榫G色是大地的衣裳。春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象的季節(jié)，萬(wàn)物都向人們露 出春天的微笑。

今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，3月12日——植樹(shù)節(jié)，喜歡這個(gè)充滿希望的節(jié)日...喜歡想象著一粒種子生根發(fā)芽的力量和精神,喜歡感受那種催人向上的勇氣。我們要執(zhí)行一個(gè)特殊而又神圣的任務(wù)——植樹(shù)。懷著興奮而又期待的心情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聯(lián)合數(shù)學(xué)一班的同學(xué)一起開(kāi)始了出發(fā)的旅途。下車后，一路來(lái)，我們一邊摸索，一邊探路，兩個(gè)小時(shí)的路途并沒(méi)有讓我們感到疲倦。反而，一路上，我們有說(shuō)有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。

到了目的地，看到屬于我們數(shù)學(xué)2班的小樹(shù)苗，我們的任務(wù)是要賦予她神圣的生命。咨詢一下負(fù)責(zé)安排我們的大叔，種樹(shù)需要什么注意事項(xiàng)。了解之后，我們不顧一路的疲憊，擦擦額頭的汗水，就不約而同的拿起工具，開(kāi)始了我們的任務(wù)。首先，我們要把我們要種的樹(shù)搬移到我們要種的目的地，到達(dá)了目的地，不論男生還是女生，我們都開(kāi)始動(dòng)手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹(shù)苗去衡量夠不夠大、夠不夠深。然后把樹(shù)苗放進(jìn)去，扶正，蓋上泥土。拍拍手，我們完工了。好像遺忘了什么。哦，原來(lái)是忘了澆水。雖然前兩天都是雨天，泥土還是濕潤(rùn)，但我們把我們喝的礦泉水澆上去。此時(shí)我也深深的喜歡上我們的班級(jí)，數(shù)二，一個(gè)牢不可破的集體。

團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在數(shù)2班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一棵小樹(shù)，卻聚集在數(shù)二班，創(chuàng)造了茂密的森林；這里有和諧的寧?kù)o；也有生機(jī)四伏的熱情，而我，很榮幸的，能成為這片森林的一個(gè)小樹(shù)苗。

在植樹(shù)節(jié)種下一棵小樹(shù)苗,種下希望和快樂(lè),希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng),當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光,當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候,可以給我們送來(lái)秋天的氣息;當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候,可以帶給我們心靈的溫暖。

“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹(shù)、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(zhǎng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長(zhǎng)，成為大樹(shù)，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。

作為一名大學(xué)生，積極參加本次植樹(shù)活動(dòng)是我們認(rèn)真履行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的責(zé)任。綠色是生命的色彩，參加植樹(shù)活動(dòng)就是為生命增添活力，煥發(fā)生機(jī)。讓更多 的人參與到這植樹(shù)的隊(duì)伍中來(lái)，是應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的需要、也是改善長(zhǎng)沙生態(tài) 環(huán)境的需要、更是促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要，作為星城長(zhǎng)沙的一份子，這是我們 的責(zé)任，是我們的歷史使命，我們不容推卸，而要勇于擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人的力量是微薄的，但是，只要千千萬(wàn)萬(wàn)人參與進(jìn)來(lái)，再微薄的力量也 會(huì)變得無(wú)窮大，再微小的綠葉也可以造就一片森林的海洋，綠色成就生命，生命 延續(xù)綠色，行動(dòng)起來(lái)吧，勤勞的人們，讓我們一起用雙手托起一片綠色的明天，托起我們美好的未來(lái)！

第三篇：植樹(shù)心得

“種下愛(ài)心一棵樹(shù)，綠化山城一片天” ——我的植樹(shù)心得

很榮幸與我校40多名大學(xué)生志愿者一起在校團(tuán)委副書記黃介彬的帶領(lǐng)下參加了在我校社會(huì)實(shí)踐教育基地---綦江縣趕水鎮(zhèn)的“共青林”開(kāi)展的“種下愛(ài)心一棵樹(shù)，綠化山城一片天”義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。

來(lái)到綦江縣趕水鎮(zhèn)岔灘村的山腳下，并徒步爬山近1個(gè)小時(shí)，上午10點(diǎn)，我們順利到達(dá)了本次活動(dòng)的目的地—— “共青林”。滿山春色，梨花飄香，當(dāng)我們看到這秀麗的“共青林”，立刻忘卻了路途的疲勞，以飽滿的熱情投入到了植樹(shù)勞動(dòng)中。在植樹(shù)開(kāi)始前，當(dāng)?shù)卮甯刹烤桶踩乱?、植?shù)要求、植樹(shù)技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解和說(shuō)明，并親自示范種下了兩顆樹(shù)苗。隨后，我們2-3人一組，拿起鋤頭，合理分工，挖坑、植樹(shù)、培土、護(hù)苗、再培土、踩實(shí)，你一鍬我一鎬，歡笑和汗水交織在林間。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，600多株剛栽下的樹(shù)苗在春風(fēng)中昂然挺立，為“共青林”增添了一道嶄新的綠色，大家都說(shuō)：“看著自己團(tuán)隊(duì)親手種下的這一棵棵小樹(shù)苗，象征的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更是一份情感、一股凝聚力、一種精神。”在看到“共青林”里許多2001年種下的樹(shù)之后，大家不禁感嘆道：“往屆的師兄師姐們種下的樹(shù)苗預(yù)示著咱們的‘共青林’已經(jīng)11年了??！”看著滿山新栽的樹(shù)苗，同學(xué)們紛紛表示，以后要多參加類似的有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為重慶高校的大學(xué)生，更應(yīng)該為加快重慶“森林城市”創(chuàng)建步伐，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處、自然環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

這次植樹(shù)活動(dòng)是我校開(kāi)展的“種下愛(ài)心一棵樹(shù)，綠化山城一片天”植樹(shù)系列活動(dòng)之一。我覺(jué)得通過(guò)本次植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們團(tuán)員青年關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境的綠色文明意識(shí)，鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的志愿者精神，為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用。

市委薄書記說(shuō)過(guò)：“植樹(shù)活動(dòng)建設(shè)活動(dòng)是為積極響應(yīng)市委建設(shè)“五個(gè)重慶”的號(hào)召，貫徹落實(shí)市委市府關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育形式，深入推進(jìn)高校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而開(kāi)展的。植樹(shù)造林活動(dòng)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋、造福子孫的大事。希望同學(xué)們通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，“知行合一，磨礪成才”，踏實(shí)勞動(dòng)，體現(xiàn)價(jià)值，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，為“五個(gè)重慶”建設(shè)添磚加瓦?！苯ㄔO(shè)“大學(xué)林”既是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容之一，也是營(yíng)造全民植樹(shù)氛圍的最好方式。大學(xué)林建設(shè)是為群眾辦實(shí)事、做好事的一個(gè)重要標(biāo)志，是一件造福當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。

第四篇：植樹(shù)心得

植樹(shù)可以讓我們的環(huán)境變得更鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盎然。植樹(shù)節(jié)，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的日子。接下來(lái)是小編為大家整理的植樹(shù)心得范文5篇，希望大家喜歡!

植樹(shù)心得范文一

今天中午我和其他同學(xué)一起去一片荒山野嶺的地方做了一件很非常有意義的事情---植樹(shù)，土地上種了樹(shù)木有許多的好處，美化環(huán)境，吸收二氧化碳，釋放氧氣，抵擋風(fēng)塵暴，減少噪音等等。

我們高高興興坐著汽車來(lái)到了一座正在那個(gè)的高架橋下，由于這里正在施工，所以看不出有一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)，黃土漫天飛舞，空氣力彌漫著渾濁的氣息，此時(shí)此刻此景讓我們感到了壞境的惡劣。我轉(zhuǎn)身看了看另外一旁，不知道是哪些綠色使者已把經(jīng)整齊的樹(shù)木一排排高高聳起，為保護(hù)環(huán)境盡了一份力。

老師給我們每人發(fā)了紅色的帽子，同時(shí)給每個(gè)班級(jí)發(fā)了一把鏟子，來(lái)到了我們的植樹(shù)區(qū)，眼睛突然一亮，本以為植樹(shù)就是挖個(gè)洞，放進(jìn)樹(shù)苗就得了，現(xiàn)在倒好，樹(shù)苗又高又大，差不多我們班個(gè)教室那么高，這要什么放進(jìn)去呢，難倒了我們這些小人了。

既然我們的任務(wù)就是植樹(shù)，那就得認(rèn)認(rèn)真真的干，話不多說(shuō)，我們一起商議，最后的結(jié)果是我們?nèi)齻€(gè)人一起推的方法，俗話說(shuō)，兄弟齊心其利斷金，于是我們說(shuō)干就干，大家一起喊口號(hào)，一起使力，使出了吃奶的力氣一點(diǎn)一滴的把樹(shù)苗移到了洞的中心位置，可這還不算完，還要把樹(shù)苗扶起來(lái)保持平衡才可以，于是我們又咬牙切齒把樹(shù)扶起來(lái)，這時(shí)大家都已經(jīng)氣喘吁吁了，這時(shí)，握鏟子的同學(xué)連忙把土蓋上，只見(jiàn)那位同學(xué)吃力的鏟下一鏟土，再蓋上來(lái)，本不熟練的動(dòng)作，到最后很連貫的做完了，使我們節(jié)約了很多的時(shí)間，土填完了，我們圍著小樹(shù)開(kāi)始“跳舞”一邊唱歌一邊跳，不一會(huì)，因?yàn)槲覀兊奶?，使蓋上去的土更加結(jié)實(shí)有力了，總算大功告成了，突然發(fā)現(xiàn)自己全身都濕透了，連帽子都出汗了，原來(lái)我付出了很多的辛勤的汗水。

看到自己親手栽的樹(shù)就是不一樣，有種親切的感覺(jué)，再苦再累也是值得，想到這些不由的想起了自己的父母，自己的老師，他們何嘗也不是呢，我們就好比是一棵棵小樹(shù)，父母給我們溫暖的保護(hù)，老師給我們澆灌著知識(shí)，所以我們一定要好好長(zhǎng)大，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，回報(bào)老師。

植樹(shù)心得范文二

今天是植樹(shù)節(jié)，天氣特別晴朗。蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云、春風(fēng)拂面，我和我的同學(xué)們都非常高興，因?yàn)槲覀円晃灏嗟睦蠋熀屯瑢W(xué)們要去渭河邊植樹(shù)啦!

我們大家一同乘坐大巴車出發(fā)了。在去的路上車?yán)锍錆M了歡聲笑語(yǔ)，我們同學(xué)輪流為大家講了許許多多搞笑的笑話，笑的大家前仰后合，眼淚都快流出來(lái)了。我和徐子駿還當(dāng)節(jié)目主持人，還當(dāng)司令了。我為大家唱了一首好聽(tīng)的歌，還為大家編了一個(gè)笑話。徐子駿為我們表演了小品，也唱歌了。一路我們大家有說(shuō)有笑開(kāi)心極了，不一會(huì)兒我們就到了渭河邊上。

到渭河邊上我看到了三頭黑白花花的奶牛，它們正在吃草。我欣喜若狂地告訴王秀美楊：“那塊有奶牛!”高羽凡、王趙睿和我都在扔石頭，高羽凡說(shuō)：“那河里有鱷魚!”我說(shuō)：“哪有鱷魚!胡說(shuō)!”我們?cè)谖己舆吙鞓?lè)地跑來(lái)跑去。我們剛走到石頭上，王老師便說(shuō)：“一年級(jí)五班的同學(xué)站隊(duì)啦!”我們就從石頭上跳下來(lái)了，植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了。我們先去老師那里領(lǐng)了樹(shù)苗。我和姨媽、同學(xué)、還有王老師一起去植樹(shù)。我和姨媽先用鐵鏟挖了個(gè)土坑，挖的時(shí)候塵土飛揚(yáng)，瞇得我的眼睛都快睜不開(kāi)了，我拿鏟子挖呀挖呀……我挖的是滿頭大汗，最后終于把坑挖好了。我和姨媽把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)土坑里，然后灑水車過(guò)來(lái)給小樹(shù)苗澆澆水，澆水的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)了一只磕頭蟲在水坑里游泳。我害怕它會(huì)咬我的小樹(shù)苗我就把它用鏟子舀起來(lái)放在沙子上埋了。就這樣我的小樹(shù)種好了，大功告成。

我想對(duì)我親手種下的小柳樹(shù)說(shuō)：現(xiàn)在這里就是你的家了。我會(huì)想你的，我要和你成為的朋友，我要和你在豐富多彩的春天共同成長(zhǎng)，以后有時(shí)間我會(huì)來(lái)看望你的。這個(gè)植樹(shù)節(jié)太好玩了，太有意思了。

植樹(shù)心得范文三

冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。

曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹(shù)呢?就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)。他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的農(nóng)田。

這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。這時(shí)，“智多星”居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。

挖坑是體力活，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹(shù)苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，“往左，往左，往右。”終于把樹(shù)放直了。到了培土的時(shí)候，培土可是關(guān)鍵，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹(shù)根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。

該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆，“智多星”居偉連忙攔住了他，“著水得慢慢澆”。說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收。

在回家的路上，我想象著:那棵小樹(shù)，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。

植樹(shù)心得范文四

“讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林”這不是我異想天開(kāi)想出的一句，它是今年植樹(shù)節(jié)的主題。

植樹(shù)節(jié)后的第二天——星期六，我們歡樂(lè)谷快易作文培訓(xùn)班學(xué)員乘車來(lái)到了溪東黃土坡，路上，我幻想著那肯定是個(gè)綠樹(shù)成蔭的好地方，但結(jié)果不是的——一座黃土小山坡地。由我、周家正、何序崢、何鑫組成的“江家崢鑫隊(duì)”我們一人領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗上山去。

在山腳，我望著那布滿黃泥的小山，心想：這爬得上去嗎?在爬到半山腰時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)“就地扎營(yíng)”了。但是男生們“得隴望蜀”繼續(xù)爬上去，哇!到了山頂，偶爾幾陣涼風(fēng)吹過(guò)，“好涼快啊!”我勁喊。這時(shí)，底下的景色盡收眼，遠(yuǎn)處蒙蒙朧朧的山。真是“一山更比一山高啊!

選了一塊斜坡，我站在下面，憋足了勁兒，使勁掄起鋤頭，往那塊地上打下去，只見(jiàn)一些表層的松土被我挖開(kāi)了，然后我順藤摸瓜一連把兩邊都打掉了一些土，大約30公分的時(shí)候，我用鋤頭在中間打了一個(gè)小坑，然后小心翼翼地和另一位同學(xué)把小樹(shù)苗插入黃土，我們又用鋤頭把剛才挖上來(lái)的泥土推向小樹(shù)苗，埋了它的根，再用腳踩實(shí)，一棵小樹(shù)苗漸漸在山上的“新家”成形了。接著，又是一棵棵的小樹(shù)苗……

我們快歸隊(duì)了，我向小樹(shù)們揮揮手，“再見(jiàn)!明年我再來(lái)看你!”說(shuō)完，我放下鋤頭向山下跑去，突然我的鞋子“叭嗒”踩到了黃泥，這一來(lái)，加上我滿頭大汗，衣袖卷起很像一位“野人”啦!

不過(guò)，“一分耕耘，一分收獲”，這讓我懂得了種棵小樹(shù)，美化家園，讓大自然永遠(yuǎn)年輕!大家都來(lái)種棵樹(shù)吧!

植樹(shù)心得范文五

“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)……”我坐在車?yán)镒汾s著河南商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)的腳步，朗誦著詩(shī)歌，奔向萬(wàn)山植樹(shù)基地。

終于經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)歲月，我們終于到了目的地，萬(wàn)山。車一停下來(lái)，我和弟弟就像兩支離弦的箭“嗖”的一聲竄了出去，大口的呼吸著山中的新鮮空氣。隨著一營(yíng)小記者的大部隊(duì)我們開(kāi)始向種樹(shù)區(qū)域爬去，路上，柳樹(shù)發(fā)出了新芽，枝丫隨風(fēng)擺動(dòng);野花也冒出來(lái)湊個(gè)熱鬧，在風(fēng)中搖著身子;天空中，鳥(niǎo)兒唱著優(yōu)美的歌兒。在植樹(shù)區(qū)域，我看到了一年前中的樹(shù)，他們都長(zhǎng)高了不少，在風(fēng)中向我們招手。我們像上一次一樣挑選好樹(shù)苗拿著鏟子，找了一片自己喜歡的地方，開(kāi)始種下希望的種苗。

我和弟弟現(xiàn)在空地上挖一個(gè)不大不小的坑，將可愛(ài)的小樹(shù)苗放進(jìn)去，培上濕土，再將土輕輕踩平。整個(gè)動(dòng)作一氣合成，相比上一次要好了許多。小樹(shù)苗昂首挺胸的站在那，風(fēng)兒媽媽的手輕柔的拂過(guò)他的臉頰，樹(shù)苗寶寶就“嘩啦啦”的笑個(gè)不停。突然弟弟從我兜里拿出我隨身攜帶的紅領(lǐng)巾，嚷著讓我給小樹(shù)帶上去。于是，我的樹(shù)上就飛揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，小樹(shù)的腰桿似乎又挺直了不少……

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們就要走了，小樹(shù)向我們輕輕的招手，胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，似乎在想我許下一個(gè)諾言：來(lái)年，我一定會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，守護(hù)著這一片屬于我們的土地。

植樹(shù)心得范文5篇

第五篇：植樹(shù)聽(tīng)課心得

聽(tīng)課心得 趙璐

齊園老師執(zhí)教的“植樹(shù)問(wèn)題”一課突出了數(shù)學(xué)思想方法這條主線，從貼近學(xué)生生活實(shí)際和原有知識(shí)基礎(chǔ)入手，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、尋找規(guī)律、主動(dòng)探究，歸納總結(jié)數(shù)量關(guān)系，拓展了學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在合作交流探究過(guò)程中體驗(yàn)、感悟了數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)了新課程理念教學(xué)。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： １.突破傳統(tǒng)，立意精準(zhǔn)。

植樹(shù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，作為數(shù)學(xué)拓展內(nèi)容如果處理不好往往會(huì)走進(jìn)傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練上，學(xué)生如果沒(méi)有得到充分的體驗(yàn)往往不能充分理解“棵數(shù)”與“段數(shù)”以及“總長(zhǎng)、段數(shù)、段長(zhǎng)”之間的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背“棵數(shù)＝段數(shù)＋1”、“棵數(shù)＝段數(shù)－1”“棵數(shù)＝段數(shù)”的結(jié)論，而不知其中緣由。這堂課齊老師避開(kāi)了就題解題，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生搭建探究的“框架”，學(xué)生利用手中的學(xué)具，親自動(dòng)手畫一畫“在20米的小路上種樹(shù)，每隔4米種一棵，請(qǐng)你設(shè)計(jì)植樹(shù)方案”的過(guò)程中，“生成畫圖、找規(guī)律、推算的方法框架”，這樣設(shè)計(jì)的目的讓學(xué)生感悟到方法比單一解題更重要的思想，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)起到橋梁作用。2．引導(dǎo)得法，學(xué)得主動(dòng)。

齊老師精確簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表現(xiàn)了一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師所必須具備的內(nèi)在素質(zhì)，表述準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，引導(dǎo)得法，教學(xué)有序才能使學(xué)生學(xué)得有效。課一開(kāi)始齊老師由游戲“手指操”引入，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且鍛煉了學(xué)生的思維，從學(xué)生身邊滲透植樹(shù)問(wèn)題，為學(xué)生自主解決植樹(shù)問(wèn)題提供了探究問(wèn)題的“框架”。學(xué)生自主探究，并能說(shuō)出自已設(shè)計(jì)的原因。接著，齊老師揭示不同的情境，提出了開(kāi)放性的植樹(shù)問(wèn)題，讓學(xué)生在小組討論實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)其中各種不同植樹(shù)的規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外，齊老師注重逆向思維的訓(xùn)練。教師合理應(yīng)用教學(xué)資源，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并且總結(jié)出；一端栽樹(shù)時(shí)：段數(shù)=棵樹(shù)，兩端都栽時(shí)：段數(shù)+1=棵樹(shù)；兩端都不栽時(shí)：段數(shù)-1=棵樹(shù)。3．設(shè)計(jì)新穎，印象深刻。

一節(jié)課，給學(xué)生留下什么記憶往往是這節(jié)課成效的反映。齊老師的這節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學(xué)，例如，課堂中齊老師舉了許多學(xué)生經(jīng)常接觸到的實(shí)際問(wèn)題，繩子上穿千紙鶴，獨(dú)輪車比賽時(shí)，校園中的長(zhǎng)廊中的石柱等，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力，我收獲很大，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)方面具有極為重要的作用。在教學(xué)中，數(shù)學(xué)知識(shí)是一條明線，得到數(shù)學(xué)教師的重視，數(shù)學(xué)思想方法是一條暗線，容易被教師所忽視。但數(shù)學(xué)思想方法滲透比交待知識(shí)更重要，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)的精髓和靈魂。教給學(xué)生思考方法、學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生在腦海里留下數(shù)學(xué)意識(shí)，長(zhǎng)期下去，學(xué)生將終身受用。齊老師的課堂上自始至終滲透著數(shù)學(xué)思想，一一對(duì)應(yīng)，有序性??，充分體現(xiàn)了思維訓(xùn)練課的特點(diǎn)。之后齊老師的報(bào)告更是精彩，內(nèi)容是《細(xì)化解讀課標(biāo)，讀懂教材和學(xué)生，讓教學(xué)設(shè)計(jì)更有效》這是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的報(bào)告，從自身的教學(xué)實(shí)踐講起，以《小數(shù)的加減法》為例，課前的思考，調(diào)查報(bào)告，分析學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)去突破這些難點(diǎn)和重點(diǎn)，課堂上的所有設(shè)計(jì)都有目的性和針對(duì)性，讓我切實(shí)的感受到上好一節(jié)課需要多么精心的準(zhǔn)備，特別是在最后齊老師還提出要把教學(xué)變成兒童研究這一理念。我想對(duì)這次的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大幫助。