第一篇：植樹學(xué)生心得600字（共）

森林和綠色是生命的象征，是文明的標(biāo)志。森林和綠色多了，我們的城市才會(huì)生機(jī)盎然，我們的生態(tài)才會(huì)更加優(yōu)美，我們的未來(lái)才會(huì)充滿希望。舟山這座城市必將在全社會(huì)參與植綠護(hù)綠的濃厚氛圍下，營(yíng)造出一個(gè)獨(dú)具魅力的低碳森林城市，森林將激活城市煥發(fā)青春，綠色將成為這座城市不竭的發(fā)展動(dòng)力。下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。

植樹學(xué)生心得1

今年我和媽媽去參加商鋪舉辦的植樹節(jié)，為環(huán)境增添一點(diǎn)綠化的同時(shí)，也一起來(lái)慶祝三八婦女節(jié)!

今天，我們?cè)缭绲木推鸫擦?，懷著興致勃勃的心情坐車去白云山西門。來(lái)到西門，一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服的小朋友和大人印入我的眼簾。一問(wèn)才知道，原來(lái)他們也是來(lái)參加植樹的。我們也換上了同樣的衣服?；顒?dòng)開始了，首先有請(qǐng)麥當(dāng)勞叔叔和我們來(lái)玩玩游戲。還教我們?cè)鯓尤ブ矘?，我們還放飛了和平鴿，祝我們的世界永遠(yuǎn)和平!

開始植樹了，可天公偏偏不作美，嘩啦啦的，雨下起來(lái)了。但是，這些雨滴怎么的打破我們植樹的美夢(mèng)呢?我們走上山，來(lái)到植樹的地山坡。我用力的拿起沉重的鋤頭，又用力的把泥土鋤松，再把樹苗放進(jìn)坑里，誰(shuí)知我一站在泥土上面，整雙鞋子都沾滿了黃泥，媽媽說(shuō)：“不要緊，走著走著路就沒(méi)有了。”我用鐵鍬把小樹苗的跟埋在土里，用泥土蓋上，用腳踩實(shí)。然后，我去打水，給小樹苗澆水。我還在小樹苗上把自己的心愿卡系在樹上。我在心里對(duì)小樹苗說(shuō)：“祝你和我們一樣茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，下一年我們會(huì)繼續(xù)來(lái)探望你。”植完樹了，我們大家一個(gè)個(gè)變了樣，頭發(fā)亂了，個(gè)個(gè)都汗流浹背，褲子，鞋子上都沾滿了黃泥，但是有一樣沒(méi)變，這就是大家的可愛(ài)的笑臉。

當(dāng)我看到小山坡上種滿了一棵棵小樹苗，讓我感到無(wú)比的自豪，這就是我們?nèi)藡D女節(jié)送給媽媽的禮物。這次的植樹活動(dòng)時(shí)我感受深刻。讓我們過(guò)親身的栽樹經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓我感受到大家對(duì)親近自然、熱愛(ài)自然的熱誠(chéng)。

植樹學(xué)生心得2

今天，是難忘的一天。因?yàn)榻裉焓侵矘涔?jié)，我們?cè)谛@湖的南邊植樹。

今天天氣非常晴朗，我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，迎著陣陣春風(fēng)，排著整齊的隊(duì)伍向校園湖南邊的空地走去。

植樹活動(dòng)開始了，我們?cè)郧嗤?。同學(xué)們有的兩人栽一棵，有的三人栽一棵，我與雁雁、雪雪三個(gè)栽一棵。植樹的坑已經(jīng)被工人挖好了，我把樹苗放在坑里扶正了，雁雁和雪雪用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹苗，小鳳不停地挖土，把挖的土放到樹坑里。婉婉干得更賣力，我非常佩服她。當(dāng)時(shí)，我聽到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著水的桶。雁雁連忙說(shuō)：“我去提一桶水。”說(shuō)完，她走了過(guò)去，不一會(huì)兒就提來(lái)了一桶水。我抬頭環(huán)視了同學(xué)們一眼，這才發(fā)現(xiàn)，大家和我們一樣，都干得熱火朝天，都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借了一個(gè)鐵锨，同他們一起培土。我們你鏟一下土放進(jìn)坑里;她鏟一下土放在坑里，雖然眉頭上都沁出了汗珠，但是誰(shuí)都不說(shuō)累。雁雁說(shuō)：“今天真有意義?！毙▲P說(shuō)：“這可是我第一次植樹?！蔽覀冋勚芍Ｎ彝蝗话l(fā)現(xiàn)樹坑里有幾塊石頭，便用鐵锨往外鏟。不料，我鏟出的土一下子蹦到了桶里，水變得渾濁了。我說(shuō)：“完蛋了!”雁雁說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣照樣可以澆樹。”

這時(shí)，土已經(jīng)培好了。小樹挺立在那里，好像在對(duì)我們說(shuō)：“小主人們，我口渴了，再給我點(diǎn)水喝吧!”我們倆把水倒在了培好的土上，小樹咕咚咕咚地喝起來(lái)。

小樹栽好了，我們會(huì)心地笑了。這時(shí)，我們要走了。我們仿佛聽到小樹在對(duì)我們說(shuō)：“再見了!”

植樹學(xué)生心得3

今年的植樹節(jié)，我們過(guò)得可真快樂(lè)啊!不信你瞧，我們一家四口正在植樹呢!

正因?yàn)榻衲甑闹矘涔?jié)，在我讀書的星期三，所以，我們的植樹時(shí)間延后了，推到了星期六。

星期五下午，我一回家，就看到妹妹滿臉的興奮，我感到好奇怪，就問(wèn)她：“雨婷，你干嘛這么興奮啊?”妹妹告訴我：“爸爸妹媽媽說(shuō)明天我們一早就起床去植樹!”我一聽，也跟著興奮起來(lái)……

第二天早上，我早早地起床了，疊好被子穿好衣服，走出房門，只見爸爸媽媽還有妹妹早就起來(lái)了，正在吃早餐呢。

我們準(zhǔn)備好，就自駕車出發(fā)了，媽媽告訴我說(shuō)：“我們是去楊府山公園里的一個(gè)小林子植樹，那里有植樹活動(dòng)呢!”我聽了，好開心好開心。

來(lái)到小林子里，好多人在這里植樹啊!

爸爸放下小樹苗，我們拿出工具，我拿鏟子在地上挖好幾個(gè)洞，妹妹把小樹苗放進(jìn)去，接著，媽媽把土蓋上，爸爸拿著水壺給樹苗澆水。就這樣，好幾棵樹都種起來(lái)了。

看到樹苗已經(jīng)種起來(lái)了，我好開心啊，就坐在草坪上，看著樹苗。

爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“麗婷，你別以為這樣就叫植樹，這樣就叫好了。不是的，植樹，還有許多的步驟，不是隨隨便便，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以完成的，植樹，它需要澆水，施肥等等等等。我們剛才做的只是初始，還有好多好多步驟呢!我要告訴你的就是，不要不要把任何事都想得那么簡(jiǎn)單我只是不想你頭腦簡(jiǎn)單，事事都要想好，不可以魯莽，做事要有原則，不能像小猴抱西瓜一樣啊!”

聽了爸爸這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我在心里發(fā)誓：“我以后一定不能像小猴抱西瓜一樣!”

植樹學(xué)生心得4

初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)樹!

愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹木種類有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

愛(ài)樹就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么游戲機(jī)綜合癥、兒童孤獨(dú)癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛(ài)樹還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹的核心就是種，哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)民族，不年年種樹?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃?從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學(xué)時(shí)栽一棵求知樹，18歲時(shí)栽一棵青春樹，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹，結(jié)婚時(shí)栽一棵同心樹，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹木花草嗎?

愛(ài)樹木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美!

植樹學(xué)生心得5

每年公歷3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)。起初，植樹節(jié)是個(gè)農(nóng)歷節(jié)。辛亥革命后，孫中山先生重視植樹，把每年的清明節(jié)定為植樹節(jié)。

新中國(guó)成立后，為了紀(jì)念這位革命先行者，就將孫中山逝世的公歷日期3月12日定為植樹節(jié)。

中華民族自古就有植樹造林的光榮傳統(tǒng)。唐代大詩(shī)人白居易做過(guò)許多地方官，每到一處他都要栽花種樹，這在他的詩(shī)中也有反映：“手栽兩松樹，聊以當(dāng)嘉賓”;“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾任杭州刺史時(shí)，修浚西湖，并在湖堤上種樹，因而留下了“蘇堤春曉”這一著名景觀。柳宗元貶官柳州，但仍不忘種樹：“柳州刺史，種柳柳江邊”;“手植黃柑二百株，春來(lái)新葉遍城隅”。清末左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”。他的幕僚楊昌俊以詩(shī)歌頌：“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”

在我國(guó)，幾乎所有的名勝古跡，都有先人們?yōu)槲覀兞粝碌木G蔭。在黃帝陵，傳說(shuō)是黃帝親手栽種的柏樹(稱“黃帝手植柏”)，郁郁蔥蔥，令人頓生思古之幽情;古城曲阜有孔子的“先師手植柏”。泰山岱廟也有“漢武帝手植柏”。這些千年古樹現(xiàn)如今都成了重點(diǎn)保護(hù)文物?！爸型淅祥喨硕唷保S子孫樹下瞻仰時(shí)，自然會(huì)生出“前人栽樹后人乘涼”的崇敬之情。

古人不僅重視植樹，也十分重視保護(hù)林木。早在夏禹時(shí)代，我國(guó)就有了有關(guān)保護(hù)林木的行政法規(guī)?！兑葜軙酚涊d：“禹之禁，春三月不登斧，以成草木之長(zhǎng)?！贝呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)期，管仲治理齊國(guó)時(shí)曾說(shuō)：“為人君而不能保守其山林菹澤草萊，不可以為天下王……”宋太祖趙匡胤規(guī)定：“民伐桑棗為薪者罪之?！鼻宄赫^位時(shí)，就要求嚴(yán)格保護(hù)山林：“嚴(yán)禁非時(shí)之斧斤，牛羊之踐踏，歹徒之竊盜?！?/p>

近代著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)馮玉祥也十分熱愛(ài)樹木，他在帶兵打仗時(shí)規(guī)定：駐防官兵要在駐地植樹造林，即使行軍打仗時(shí)，也不許踐踏林木。他屯兵徐州時(shí)，為了嚴(yán)明紀(jì)律，特意寫了一首護(hù)林詩(shī)：“老馮駐徐州，大樹綠油油。誰(shuí)砍我的樹，我砍誰(shuí)的頭?！?/p>

在民間，也流傳著許多有關(guān)保護(hù)林木的故事。傳說(shuō)西湖凈慈寺有一古松，某新任太守為修造衙門，下令征伐。方丈無(wú)計(jì)可施，幸虧有一個(gè)濟(jì)顛和尚寫了一首詩(shī)，派人送給了太守。詩(shī)云：“庭松百尺接天高，久與山僧作故交。本謂枝柯千載茂，誰(shuí)知刀斧一齊拋。庭前不見龍蛇影，宅畔無(wú)聞風(fēng)雨號(hào)。最苦早間飛去鶴，晚回不見舊時(shí)巢?！碧匾娫?shī)，權(quán)衡利害，終于收回成命。

植樹學(xué)生心得5篇合集600字

第二篇：植樹心得

植樹心得

我們經(jīng)常會(huì)聽到別人說(shuō)： “把綠色送給大地?！币?yàn)榫G色是大地的衣裳。春天，這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮勃勃生機(jī)的景象的季節(jié)，萬(wàn)物都向人們露 出春天的微笑。

今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，3月12日——植樹節(jié)，喜歡這個(gè)充滿希望的節(jié)日...喜歡想象著一粒種子生根發(fā)芽的力量和精神,喜歡感受那種催人向上的勇氣。我們要執(zhí)行一個(gè)特殊而又神圣的任務(wù)——植樹。懷著興奮而又期待的心情，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聯(lián)合數(shù)學(xué)一班的同學(xué)一起開始了出發(fā)的旅途。下車后，一路來(lái)，我們一邊摸索，一邊探路，兩個(gè)小時(shí)的路途并沒(méi)有讓我們感到疲倦。反而，一路上，我們有說(shuō)有笑，連我們身邊空氣都顯得異常的溫馨、愉快。

到了目的地，看到屬于我們數(shù)學(xué)2班的小樹苗，我們的任務(wù)是要賦予她神圣的生命。咨詢一下負(fù)責(zé)安排我們的大叔，種樹需要什么注意事項(xiàng)。了解之后，我們不顧一路的疲憊，擦擦額頭的汗水，就不約而同的拿起工具，開始了我們的任務(wù)。首先，我們要把我們要種的樹搬移到我們要種的目的地，到達(dá)了目的地，不論男生還是女生，我們都開始動(dòng)手挖坑，鋤的鋤，鏟的鏟，干得熱火朝天，等我們挖得差不多，我們拿小樹苗去衡量夠不夠大、夠不夠深。然后把樹苗放進(jìn)去，扶正，蓋上泥土。拍拍手，我們完工了。好像遺忘了什么。哦，原來(lái)是忘了澆水。雖然前兩天都是雨天，泥土還是濕潤(rùn)，但我們把我們喝的礦泉水澆上去。此時(shí)我也深深的喜歡上我們的班級(jí)，數(shù)二，一個(gè)牢不可破的集體。

團(tuán)結(jié)產(chǎn)生了力量，凝聚誕生了希望。在數(shù)2班，一群團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同學(xué)，凝聚起了班級(jí)未來(lái)的希望。生活中，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)習(xí)上，我們奮發(fā)進(jìn)取。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。我們每一個(gè)人都是一棵小樹，卻聚集在數(shù)二班，創(chuàng)造了茂密的森林；這里有和諧的寧?kù)o；也有生機(jī)四伏的熱情，而我，很榮幸的，能成為這片森林的一個(gè)小樹苗。

在植樹節(jié)種下一棵小樹苗,種下希望和快樂(lè),希望它會(huì)迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng),當(dāng)夏天到來(lái)的時(shí)候,可以郁郁蔥蔥地為我們遮擋陽(yáng)光,當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候,可以給我們送來(lái)秋天的氣息;當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候,可以帶給我們心靈的溫暖。

“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，我們做完了一件有意義的事——挖坑、種樹、澆水，為我們的生活的環(huán)境做了我們力所能及的事情，我們都感覺(jué)到有一種成功感的喜悅。綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，我們用我們愛(ài)心作成長(zhǎng)的水分，用我們的愛(ài)心作為成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)成份，日復(fù)一日的盼它早日茁壯成長(zhǎng)，成為大樹，為我們共同的家增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。

作為一名大學(xué)生，積極參加本次植樹活動(dòng)是我們認(rèn)真履行大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的責(zé)任。綠色是生命的色彩，參加植樹活動(dòng)就是為生命增添活力，煥發(fā)生機(jī)。讓更多 的人參與到這植樹的隊(duì)伍中來(lái)，是應(yīng)對(duì)全球氣候變暖的需要、也是改善長(zhǎng)沙生態(tài) 環(huán)境的需要、更是促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的需要，作為星城長(zhǎng)沙的一份子，這是我們 的責(zé)任，是我們的歷史使命，我們不容推卸，而要勇于擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人的力量是微薄的，但是，只要千千萬(wàn)萬(wàn)人參與進(jìn)來(lái)，再微薄的力量也 會(huì)變得無(wú)窮大，再微小的綠葉也可以造就一片森林的海洋，綠色成就生命，生命 延續(xù)綠色，行動(dòng)起來(lái)吧，勤勞的人們，讓我們一起用雙手托起一片綠色的明天，托起我們美好的未來(lái)！

第三篇：植樹心得

“種下愛(ài)心一棵樹，綠化山城一片天” ——我的植樹心得

很榮幸與我校40多名大學(xué)生志愿者一起在校團(tuán)委副書記黃介彬的帶領(lǐng)下參加了在我校社會(huì)實(shí)踐教育基地---綦江縣趕水鎮(zhèn)的“共青林”開展的“種下愛(ài)心一棵樹，綠化山城一片天”義務(wù)植樹活動(dòng)。

來(lái)到綦江縣趕水鎮(zhèn)岔灘村的山腳下，并徒步爬山近1個(gè)小時(shí)，上午10點(diǎn)，我們順利到達(dá)了本次活動(dòng)的目的地—— “共青林”。滿山春色，梨花飄香，當(dāng)我們看到這秀麗的“共青林”，立刻忘卻了路途的疲勞，以飽滿的熱情投入到了植樹勞動(dòng)中。在植樹開始前，當(dāng)?shù)卮甯刹烤桶踩乱?、植樹要求、植樹技巧進(jìn)行了詳細(xì)的講解和說(shuō)明，并親自示范種下了兩顆樹苗。隨后，我們2-3人一組，拿起鋤頭，合理分工，挖坑、植樹、培土、護(hù)苗、再培土、踩實(shí)，你一鍬我一鎬，歡笑和汗水交織在林間。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，600多株剛栽下的樹苗在春風(fēng)中昂然挺立，為“共青林”增添了一道嶄新的綠色，大家都說(shuō)：“看著自己團(tuán)隊(duì)親手種下的這一棵棵小樹苗，象征的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，更是一份情感、一股凝聚力、一種精神。”在看到“共青林”里許多2001年種下的樹之后，大家不禁感嘆道：“往屆的師兄師姐們種下的樹苗預(yù)示著咱們的‘共青林’已經(jīng)11年了??！”看著滿山新栽的樹苗，同學(xué)們紛紛表示，以后要多參加類似的有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為重慶高校的大學(xué)生，更應(yīng)該為加快重慶“森林城市”創(chuàng)建步伐，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處、自然環(huán)境可持續(xù)性發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。

這次植樹活動(dòng)是我校開展的“種下愛(ài)心一棵樹，綠化山城一片天”植樹系列活動(dòng)之一。我覺(jué)得通過(guò)本次植樹節(jié)系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們團(tuán)員青年關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境的綠色文明意識(shí)，鍛煉了同學(xué)們吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的志愿者精神，為推動(dòng)我校校園文化建設(shè)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用。

市委薄書記說(shuō)過(guò)：“植樹活動(dòng)建設(shè)活動(dòng)是為積極響應(yīng)市委建設(shè)“五個(gè)重慶”的號(hào)召，貫徹落實(shí)市委市府關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育形式，深入推進(jìn)高校教育教學(xué)改革，培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而開展的。植樹造林活動(dòng)是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋、造福子孫的大事。希望同學(xué)們通過(guò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，“知行合一，磨礪成才”，踏實(shí)勞動(dòng)，體現(xiàn)價(jià)值，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，為“五個(gè)重慶”建設(shè)添磚加瓦?！苯ㄔO(shè)“大學(xué)林”既是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容之一，也是營(yíng)造全民植樹氛圍的最好方式。大學(xué)林建設(shè)是為群眾辦實(shí)事、做好事的一個(gè)重要標(biāo)志，是一件造福當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。

第四篇：植樹心得

十年樹木 百年樹人

前段時(shí)間單位統(tǒng)一組織全體員工進(jìn)行了義務(wù)植樹活動(dòng)，大家都知道植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。能夠使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。

通過(guò)此次植樹活動(dòng)，我卻明白了一個(gè)道理：“十年樹木，百年樹人，毀樹容易種樹難”，我對(duì)這句話有了更深的體會(huì)。比如極易生長(zhǎng)的楊樹，如果有人毀它，也難以得生，更何況人才呢？世無(wú)伯樂(lè)，千里馬常常是死于槽櫪之間。一個(gè)單位或集體倘若要存心毀壞人才，那是極容易的事。所以，人才的培養(yǎng)好比是植樹的過(guò)程！

我們知道，國(guó)家培養(yǎng)一名大學(xué)生，需要花費(fèi)很多人力、物力和財(cái)力。這比種一棵樹不知要難上多少倍。近幾年國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)，需要許多有覺(jué)悟、有專長(zhǎng)的又紅又專的人才。如果毀掉一個(gè)人才，那將會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)多大的損失??！從樹苗到參天大樹，需要經(jīng)過(guò)種樹人不斷地澆水、修枝、精心管理，方能成為棟梁材。種樹可謂難矣！培養(yǎng)一個(gè)人才從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)，一步步深造。在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，牽動(dòng)著多少人的心弦，凝聚著老師和家長(zhǎng)多少心血，更不用說(shuō)攻讀者所付出的巨大代價(jià)了?？梢姺N樹難，樹人更難。因此，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜人才，為人才的成長(zhǎng)鋪路。

粉碎“四人幫”后，尤其是黨的10屆3中全會(huì)以來(lái)，人才問(wèn)題受到黨和國(guó)家的高度重視。今天，在我們的國(guó)家里，不僅大批人才已經(jīng)有了用武之地，而且正在造就著一批批新人。我們這些有志于為國(guó)家建設(shè)出力、為中華民族崛起而奮斗的青年一代，是多么的幸福?。∥覀兩陼r(shí)，應(yīng)該大有作為。我們明明知道攀登科學(xué)高峰有無(wú)數(shù)艱辛，但決心知難而進(jìn)，向著頂峰沖刺，決不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的殷切期望。

第五篇：植樹聽課心得

聽課心得 趙璐

齊園老師執(zhí)教的“植樹問(wèn)題”一課突出了數(shù)學(xué)思想方法這條主線，從貼近學(xué)生生活實(shí)際和原有知識(shí)基礎(chǔ)入手，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)、尋找規(guī)律、主動(dòng)探究，歸納總結(jié)數(shù)量關(guān)系，拓展了學(xué)生原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在合作交流探究過(guò)程中體驗(yàn)、感悟了數(shù)學(xué)思想方法，體現(xiàn)了新課程理念教學(xué)。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： １.突破傳統(tǒng)，立意精準(zhǔn)。

植樹問(wèn)題走進(jìn)課堂，作為數(shù)學(xué)拓展內(nèi)容如果處理不好往往會(huì)走進(jìn)傳統(tǒng)的解題訓(xùn)練上，學(xué)生如果沒(méi)有得到充分的體驗(yàn)往往不能充分理解“棵數(shù)”與“段數(shù)”以及“總長(zhǎng)、段數(shù)、段長(zhǎng)”之間的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生死記硬背“棵數(shù)＝段數(shù)＋1”、“棵數(shù)＝段數(shù)－1”“棵數(shù)＝段數(shù)”的結(jié)論，而不知其中緣由。這堂課齊老師避開了就題解題，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生搭建探究的“框架”，學(xué)生利用手中的學(xué)具，親自動(dòng)手畫一畫“在20米的小路上種樹，每隔4米種一棵，請(qǐng)你設(shè)計(jì)植樹方案”的過(guò)程中，“生成畫圖、找規(guī)律、推算的方法框架”，這樣設(shè)計(jì)的目的讓學(xué)生感悟到方法比單一解題更重要的思想，為學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)起到橋梁作用。2．引導(dǎo)得法，學(xué)得主動(dòng)。

齊老師精確簡(jiǎn)練的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表現(xiàn)了一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師所必須具備的內(nèi)在素質(zhì)，表述準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出，引導(dǎo)得法，教學(xué)有序才能使學(xué)生學(xué)得有效。課一開始齊老師由游戲“手指操”引入，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且鍛煉了學(xué)生的思維，從學(xué)生身邊滲透植樹問(wèn)題，為學(xué)生自主解決植樹問(wèn)題提供了探究問(wèn)題的“框架”。學(xué)生自主探究，并能說(shuō)出自已設(shè)計(jì)的原因。接著，齊老師揭示不同的情境，提出了開放性的植樹問(wèn)題，讓學(xué)生在小組討論實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)其中各種不同植樹的規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。另外，齊老師注重逆向思維的訓(xùn)練。教師合理應(yīng)用教學(xué)資源，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并且總結(jié)出；一端栽樹時(shí)：段數(shù)=棵樹，兩端都栽時(shí)：段數(shù)+1=棵樹；兩端都不栽時(shí)：段數(shù)-1=棵樹。3．設(shè)計(jì)新穎，印象深刻。

一節(jié)課，給學(xué)生留下什么記憶往往是這節(jié)課成效的反映。齊老師的這節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學(xué)，例如，課堂中齊老師舉了許多學(xué)生經(jīng)常接觸到的實(shí)際問(wèn)題，繩子上穿千紙鶴，獨(dú)輪車比賽時(shí)，校園中的長(zhǎng)廊中的石柱等，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿活力，我收獲很大，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)方面具有極為重要的作用。在教學(xué)中，數(shù)學(xué)知識(shí)是一條明線，得到數(shù)學(xué)教師的重視，數(shù)學(xué)思想方法是一條暗線，容易被教師所忽視。但數(shù)學(xué)思想方法滲透比交待知識(shí)更重要，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)的精髓和靈魂。教給學(xué)生思考方法、學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展服務(wù)，讓學(xué)生在腦海里留下數(shù)學(xué)意識(shí)，長(zhǎng)期下去，學(xué)生將終身受用。齊老師的課堂上自始至終滲透著數(shù)學(xué)思想，一一對(duì)應(yīng)，有序性??，充分體現(xiàn)了思維訓(xùn)練課的特點(diǎn)。之后齊老師的報(bào)告更是精彩，內(nèi)容是《細(xì)化解讀課標(biāo)，讀懂教材和學(xué)生，讓教學(xué)設(shè)計(jì)更有效》這是一節(jié)實(shí)實(shí)在在的報(bào)告，從自身的教學(xué)實(shí)踐講起，以《小數(shù)的加減法》為例，課前的思考，調(diào)查報(bào)告，分析學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)去突破這些難點(diǎn)和重點(diǎn)，課堂上的所有設(shè)計(jì)都有目的性和針對(duì)性，讓我切實(shí)的感受到上好一節(jié)課需要多么精心的準(zhǔn)備，特別是在最后齊老師還提出要把教學(xué)變成兒童研究這一理念。我想對(duì)這次的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大幫助。