關(guān)于小學(xué)作文

關(guān)于小學(xué)作文1

春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

不知不覺(jué)，20xx年春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，今天是春分節(jié)氣。

隨著下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

春分節(jié)氣是從每年的3月20日(或21日)開(kāi)始至4月4日(或5日)結(jié)束。春分節(jié)氣，每年公歷3月20或21日，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)0度(春分節(jié)氣點(diǎn))時(shí)開(kāi)始。這天晝夜長(zhǎng)短平均，正當(dāng)春季九十日之半，故稱“春分節(jié)氣”。春分節(jié)氣這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，其后陽(yáng)光直射位置逐漸北移，開(kāi)始晝長(zhǎng)夜短。春分節(jié)氣是個(gè)比較重要的節(jié)氣，它不僅有天文學(xué)上的意義：南北半球晝夜平分;在氣候上，也有比較明顯的特征，春分節(jié)氣時(shí)節(jié)，我國(guó)除青藏高原、東北、西北和華北北部地區(qū)外都進(jìn)入明媚的春天，在遼闊的大地上，楊柳青青、鶯飛草長(zhǎng)、小麥拔節(jié)、油菜花香。

我國(guó)古代將春分節(jié)氣分為三候：“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電。”便是說(shuō)春分節(jié)氣日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。

《月令七十二候集解》：“(夏歷)二月中，分者半也，此當(dāng)九十日之半，故謂之分。秋同義?！睗h董仲舒《春秋繁露·陰陽(yáng)出入上下》：“至于中春之月，陽(yáng)在正東，陰在正西，謂之春分節(jié)氣。春分節(jié)氣者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平?！惫糯S河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲，始電”(見(jiàn)《農(nóng)桑通訣》)。這時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)越冬作物進(jìn)入春季生長(zhǎng)階段。華中地區(qū)農(nóng)諺：“春分節(jié)氣麥起身，一刻值干金?！贝悍止?jié)氣亦是傳統(tǒng)節(jié)日。在周代，春分節(jié)氣有祭日儀式?！抖Y記》：“祭日于壇?！笨追f達(dá)疏：“謂春分節(jié)氣也?！贝怂讱v代相傳。清潘榮陛《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》：“春分節(jié)氣祭日，秋分祭月，乃國(guó)之大典，士民不得擅祀?！鼻宕悍止?jié)氣前后，宮中詞廟皆有大臣致祭，世家士族亦于是日致祭宗祠。南朝梁宗懔《荊楚歲時(shí)記》載：“春分節(jié)氣日，民并種戒火草于屋上。有鳥(niǎo)如烏，先雞而鳴，‘架架格格’，民候此鳥(niǎo)則入田，以為候?！泵鞔綎|淄川于是日栽植樹(shù)木，作春酒，釀酷?！段乃h志》載：“春分節(jié)氣日，釀酒拌酷，移花接木?！?/p>

春分節(jié)氣，東亞大槽明顯減弱，西風(fēng)帶槽脊活動(dòng)明顯增多，蒙古到東北地區(qū)常有低壓活動(dòng)和氣旋發(fā)展，低壓移動(dòng)引導(dǎo)冷空氣南下，北方地區(qū)多大風(fēng)和揚(yáng)沙天氣。當(dāng)長(zhǎng)波槽東移，受冷暖氣團(tuán)交匯影響，會(huì)出現(xiàn)連續(xù)陰雨和倒春寒天氣。

春分節(jié)氣時(shí)節(jié)，除了全年皆冬的高寒山區(qū)和北緯45°以北的地區(qū)外，全國(guó)各地日平均氣溫均穩(wěn)定升達(dá)0℃以上，嚴(yán)寒已經(jīng)逝去，氣溫回升較快，尤其是華北地區(qū)和黃淮平原，日平均氣溫幾乎與多雨的沿江江南地區(qū)同時(shí)升達(dá)10℃以上而進(jìn)入明媚的春季。遼闊的大地上，岸柳青青，鶯飛草長(zhǎng)，小麥拔節(jié)，油菜花香，桃紅李白迎春黃。而華南地區(qū)更是一派暮春景象。從氣候規(guī)律說(shuō)，這時(shí)江南的降水迅速增多，進(jìn)入春季“桃花汛”期;在“春雨貴如油”的東北、華北和西北廣大地區(qū)降水依然很少，抗御春旱的威脅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的主要問(wèn)題。

“春分節(jié)氣麥起身，一刻值千金”，北方春季少雨的地區(qū)要抓緊春灌，澆好拔節(jié)水，施好拔節(jié)肥，注意防御晚霜凍害;南方仍需繼續(xù)搞好排澇防漬工作。江南早稻育秧和江淮地區(qū)早稻薄膜育秧工作已經(jīng)開(kāi)始，早春天氣冷暖變化頻繁，要注意在冷空氣來(lái)臨時(shí)浸種催芽，冷空氣結(jié)束時(shí)搶晴播種。

關(guān)于小學(xué)作文2

關(guān)于摳門(mén)的作文200字

在社會(huì)上，有些做生意的人很正直，但有些卻很摳門(mén)。我碰到過(guò)一個(gè)生意人，他就很摳門(mén)。

有一次，我和爸爸去買(mǎi)菜。爸爸看中了大紅豬肝，就對(duì)那老板說(shuō)：“老板，這豬肝怎么賣(mài)的？”我仔細(xì)端詳著他：他中等個(gè)頭，身上穿了一件打補(bǔ)丁的衣服，手上鮮血淋淋，褲子上沾滿了泥?！叭且唤铩！彼痪o不慢地說(shuō)。我叫道：“這么貴！人家都賣(mài)三元一斤。”“我這是上等豬肝，”他說(shuō)，“比那些老家伙好得多！”我對(duì)他說(shuō)：“能不能便宜三角？”“不行，一分也不能少！”他怒氣沖沖地說(shuō)?！拔覀冞€是別買(mǎi)他的了？！”我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)：“這人太摳門(mén)了，我們走吧！”說(shuō)完，我們就離開(kāi)了菜市場(chǎng)。

這個(gè)人真是的，連三角錢(qián)都不讓，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么摳門(mén)的人呀！

關(guān)于摳門(mén)的作文300字

我近來(lái)對(duì)老爸十分地不滿，因?yàn)樗麑?shí)在太摳門(mén)了，你看，老爸明明有車(chē)子，可是每天送我上學(xué)時(shí)總是陪著我步行，理由還很多，說(shuō)這樣做既可以鍛煉身體，還可以緩解我們校前路堵車(chē)的壓力，望著同學(xué)們舒服地坐在車(chē)?yán)铮也挥傻煤莺莸氐闪死习忠谎?，哼，這個(gè)小氣鬼！

在生活中，老爸的摳門(mén)事還真多，比如家里全部換上了節(jié)能燈，每次從一個(gè)房間出去，老爸都要求我隨手關(guān)燈，家里的插座總讓老爸給關(guān)了，電腦等家電的批示燈都是暗的。更絕的是，老爸用水，可謂摳門(mén)到了極點(diǎn)，“淘米水不是用來(lái)倒的，”老爸總是關(guān)照我說(shuō)，“還可以洗菜用，洗完菜后也不要急著倒，這時(shí)的水既可以澆花，還可以洗抹布?！薄澳窍赐昴ú伎偪梢缘沽税?？這么臟的水，還有什么用呢！”我好笑地問(wèn)。“別忙，這個(gè)水還可以沖廁所用！”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)，我倒，這個(gè)摳門(mén)的老爸呀！

但是對(duì)自己如此摳門(mén)的老爸，對(duì)爺爺奶奶卻很大方，每月的生活費(fèi)總是按時(shí)地一分不少地送到他們手上，還時(shí)不時(shí)地替他們買(mǎi)這買(mǎi)那。還有，老爸還有一個(gè)秘密，記得好幾次，當(dāng)老爸從電視上一些需要幫助的人們時(shí)，摳門(mén)老爸居然還偷偷地捐錢(qián)過(guò)去呢。

摳門(mén)老爸，你像謎一樣，真是讓我費(fèi)解呀！

關(guān)于摳門(mén)的作文400字

我那老爸呀，唉！真是特?fù)搁T(mén)。

老爸為人樸實(shí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎，惟一讓我感到遺憾的一點(diǎn)，就是老爸他特?fù)搁T(mén)。

我的練習(xí)本用完了，便身老爸要錢(qián)買(mǎi)本子，老爸聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身從書(shū)柜里拿出了幾個(gè)本子，咦！這本子怎么這么面熟呢！我自言自語(yǔ)地說(shuō)。爸爸拿著舊本子，翻了翻，不緊不慢地說(shuō)：“瞧，這幾個(gè)本子都沒(méi)用完，我收拾著呢，你可以接著用，不然就浪費(fèi)了。”聽(tīng)了老爸的話，我如夢(mèng)初醒，那是我一年級(jí)時(shí)用過(guò)的本子。

我一臉的不高興，本想反駁，可又怕“吃”一頓筍子炒肉，沒(méi)法子，只好悻悻地走了。心想：不就是幾個(gè)本子嗎？犯得著這么摳門(mén)嗎？

可老爸對(duì)我的反應(yīng)卻視若無(wú)睹，又埋頭看書(shū)去了。我自知拗不過(guò)他，只好無(wú)可奈何地拿過(guò)本子，勉強(qiáng)用了。

為了這樣的事，我沒(méi)少在媽媽面前訴苦。

唉，就連多訂了一些書(shū)也是一波三折。

學(xué)校組織訂書(shū)活動(dòng)，我一口氣訂了《上下五千年》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《東京茱麗葉》、《作文大全》等幾種，這原本不是壞事，可回家要錢(qián)時(shí)，又遭遇到了老爸的摳門(mén)。

“訂書(shū)是好事，但并非訂得越多越好。關(guān)鍵是看你怎樣讀，如果你還像老樣子，走馬觀花，學(xué)黑熊掰苞米似的，訂得再多又有什么用呢？”老爸嚴(yán)肅地說(shuō)。

我自知理虧，又氣又沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我不爭(zhēng)氣，買(mǎi)書(shū)的熱情永遠(yuǎn)大于讀書(shū)的熱情呢！

最后，老爸再三考慮，決定給我訂兩本書(shū)《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

起先，我還滿不在意，最后竟然是愛(ài)不釋手，現(xiàn)在我的作文水平和課外知識(shí)都有了大大的提高了，你說(shuō)奇怪不奇怪？

這難道都是摳門(mén)老爸的功勞？

關(guān)于小學(xué)作文3

路上邊走邊聊，不覺(jué)已到紅門(mén)。拾級(jí)而上，此時(shí)的盤(pán)山道上已是流水淙淙，雨水匯成的一道道小瀑布，正從一磴磴的石級(jí)上順流而下。山道兩側(cè)的店鋪業(yè)已開(kāi)門(mén)，只是無(wú)人問(wèn)津，冷清得很。就連平?；顫姷墓穬?，也是靜靜地臥在門(mén)口，似乎是在享受著這難得的安然。望著腳下泛著亮光的青色條石，心中竟莫名地升騰起一種對(duì)它的崇敬。歷史的車(chē)輪在它的身上無(wú)情地輾過(guò)，使它再也無(wú)法尋回當(dāng)年的青春；歲月的滄桑早已磨去了它的棱角，使它本來(lái)偉岸峭拔的身軀日漸消瘦孱弱。能給它帶來(lái)慰藉的是，從雜沓的腳步聲里，它曾目睹了一個(gè)叫孔丘的學(xué)者和他的一群弟子在它的身上走過(guò)，他們的高談闊論讓它言猶在耳，甚至他們襟飄帶舞的?嗦聲它還清晰可聞；從紛亂的身影中，它分明看到了那一統(tǒng)華夏，自詡“功蓋三皇，德過(guò)五帝”的始皇帝的王者霸氣；它更忘不了有一位面容清瘦的詩(shī)者，踽踽獨(dú)行，正是它用蜿蜒盤(pán)旋的身軀把他送到了岱頂，于是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喟嘆隨著山風(fēng)呼嘯而來(lái)，至今仍在它的耳畔回蕩。

過(guò)了萬(wàn)仙樓，莽莽蒼蒼的綠色一齊涌入我們的眼簾。密密的雨斜織著，路邊的每一片樹(shù)葉上都是翠色滴，綠得那么鮮潔，那么光亮，仿佛每一片葉子后面都跳動(dòng)著一個(gè)鮮活的生命。樹(shù)葉上鑲嵌著的一串串雨珠似乎是斷了線，它們跳躍著，滾動(dòng)著，倏爾已不見(jiàn)了蹤跡。草葉也不堪重負(fù)，將雨珠悄然抖落在大地母親的懷中。雨落在傘上，啪嗒，啪嗒，越發(fā)顯得石路的靜寂與幽長(zhǎng)。

在山路上也能間或看到一兩頂花傘，在雨霧中的山道上和叢林里游走穿行。剛過(guò)漱玉橋，我就仿佛聽(tīng)到了隨風(fēng)而來(lái)的夾雜在雨霧中的悠揚(yáng)琴聲。哦，前面就是“高山流水之亭”。駐足亭前，心馳神蕩。不就是在這座亭子里，神俊飄逸的伯牙盤(pán)膝而坐，撥弄琴弦，釋擔(dān)而立的子期正在凝神傾聽(tīng)嗎？慷慨激越的琴聲在伯牙的指間流淌，聲振林木，響遏行云。俄而，伯牙志在高山，子期道：“巍巍乎如泰山。”少頃，伯牙心在大河，子期又說(shuō)：“洋洋乎若江河?！备呱缴性?，流水依然，而今知音又何處覓尋？

過(guò)亭東行便來(lái)到了經(jīng)石峪。經(jīng)石峪四面環(huán)山。龍泉峰聳峙于東，狀如竹筍；炮高嶺橫亙于西，宛若睡螺。澗水從西北方的叉溝亂石之中泠泠而出，流匯成溪，順勢(shì)而南。經(jīng)營(yíng)茶水早點(diǎn)的老張此時(shí)早已張好大傘。我們坐在傘下，啜飲著甘泉泡制的老干烘，流連著雨中山色，頓覺(jué)心曠神怡。甘美馨香的茶水不僅浸潤(rùn)著我的臟腑，更滌蕩著我的心靈。靜坐在山的懷抱里，讓我感到了山的博大，人的卑微。眺望龍泉峰，峰間不知何時(shí)竟漫起了如紗似的薄霧，自南而北，仿佛一幅寬大的白色幕布在緩緩地拉過(guò)，對(duì)面的勁松和?f巖已悄然隱藏得無(wú)影無(wú)蹤。不一會(huì)兒，四面全起了霧，在我們的眼前翻騰飛旋。正為身處幻境而飄飄然的我們竟又不知何時(shí)還歸了人間，那碩大的幕布正被一雙無(wú)形的大手一點(diǎn)一點(diǎn)地輕輕卷走。

距喝茶處前兩三步處便是曝經(jīng)石。被稱為“大字鼻祖，榜書(shū)之宗”的經(jīng)文，字徑約50厘米，均被紅漆描過(guò)，字體似蛟龍縱逸遒勁，神采如佛一般瀟灑安閑。經(jīng)文歷經(jīng)千年風(fēng)雨的剝蝕和世人無(wú)度的捶拓，現(xiàn)已殘滅過(guò)半。眼前的它們已無(wú)力支撐起自己沉重的身軀，只能仰躺在你的面前，低聲訴說(shuō)著它們?cè)?jīng)擁有過(guò)的輝煌和歷史的巨變滄桑。我凝視著，凝視著這些歷史的見(jiàn)證者，是它們又把我?guī)У搅藦R宇森嚴(yán)，古樹(shù)參天的千年古剎，讓我坐聽(tīng)晨鐘暮鼓，仰看老樹(shù)昏鴉。鐘罄之聲抑揚(yáng)頓挫，梵唄清音不絕于耳，這些聲音和在一起，在空曠寂靜的山林之中穿越回響。

手把茶杯，眼前云霧又起，耳邊流水潺潺，此時(shí)的我已然不知是身處山中，還是山在我的心中了。

關(guān)于小學(xué)作文4

劇情三國(guó)時(shí)期，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，在萬(wàn)般無(wú)奈之下設(shè)下了空城計(jì)。

（當(dāng)司馬懿的大軍在慢慢接近西城。）

探子：(驚慌、喘氣)…丞相…大事不妙了！司馬懿帶了十五萬(wàn)大軍殺向西城來(lái)了…丞相看如何是好？

（孔明陷入一陣沉思）

文官：(害怕)丞相，魏軍人馬如此之大，恐怕……。?？峙挛鞒菚?huì)被攻下的，他們肯定把我們殺得血流成河啊…

（孔明手向后揮一揮）孔明走上了城門(mén)，果然看見(jiàn)遠(yuǎn)處魏軍來(lái)勢(shì)洶，塵土飛揚(yáng)、戰(zhàn)馬嘶叫。

孔明：來(lái)者不善，看來(lái)這一次司馬懿是真的下定決心要滅蜀了，這時(shí)還有一半的軍隊(duì)都在運(yùn)糧草的路上，回頭看看，剩下的只有一些文官和兩千五百名士兵，各個(gè)嚇的臉色發(fā)白…。。

孔明：待我想想……恩…(思考中)…好…我自有妙計(jì)，來(lái)人阿！叫兵營(yíng)的士兵們通通躲起來(lái)，只要發(fā)出任何聲音，(強(qiáng)調(diào)，一個(gè)字一個(gè)字念)斬立決！

士兵：是！大人！

孔明：然后再吩咐下去，把城門(mén)都打開(kāi)……

文官：什幺？丞相？您…您說(shuō)什幺??？不是小人們紛紛議論，司馬懿大兵奪取西城，就應(yīng)當(dāng)四門(mén)緊閉的才是，您反叫四門(mén)大開(kāi)，小人們是擔(dān)驚害怕呀！

士兵：這…是啊，大人！我們現(xiàn)在做的應(yīng)該是全部撤退，俗話說(shuō)得好：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒??！

諸葛亮：不用怕，我自有妙計(jì)，再叫幾個(gè)士兵裝成老百姓城門(mén)外掃地，不遵照者也立即斬首。

文官：(小聲碎念)這…我實(shí)在搞不懂丞相想什幺了……

諸葛亮：別擔(dān)心吧，敵軍不會(huì)攻進(jìn)來(lái)的。好了，只要大家照我的意思去做，就不會(huì)有事的，你

士兵：丞相真是奇怪，為何不逃跑呢？

士兵：對(duì)啊，難不成丞相是敵軍派來(lái)的間諜？

孔明：再派人把所有的旌旗都藏起來(lái)，每個(gè)城門(mén)外派上20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。

此時(shí)諸葛亮帶著兩小童登上了城樓觀看狀況…

諸葛亮：呵，這盛大的軍容，不愧是想統(tǒng)一天下，個(gè)個(gè)兵強(qiáng)馬壯，看來(lái)這西城的確是擋不住的。

（諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，帶上一張琴，在樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)）

諸葛亮：哈哈哈，放輕松點(diǎn)。

小童：丞相，現(xiàn)在司馬懿的十五萬(wàn)大軍就要攻過(guò)來(lái)了！我怎幺能放輕松?。?/p>

諸葛亮：那你是不相信我的能力喔？

小童：小的不敢。

諸葛亮：哈哈哈，不要怕，一起來(lái)看看這十五萬(wàn)大軍吧！

（此時(shí)，司馬懿率領(lǐng)大軍準(zhǔn)備進(jìn)攻。）

（司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見(jiàn)了這種氣勢(shì)，都不敢輕易入城，便急忙返回報(bào)告司馬懿）

司馬懿：什幺，這怎么可能呢？

司馬懿：令三軍停下，我飛馬前去觀看。

（離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書(shū)童，手里拿著拂塵。城門(mén)里外，20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無(wú)人。）

司馬懿：（看后，疑惑不已，便來(lái)到中軍。）讓后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。

士兵：可這是大好機(jī)會(huì)??！我們可是有十五萬(wàn)大軍啊！

司馬昭說(shuō)：要不是諸葛亮家中無(wú)兵，為什么故意弄出這個(gè)樣子來(lái)？父親，我看孔明沒(méi)有士兵了。我們何不殺進(jìn)去，殺他個(gè)措手不及。

司馬懿說(shuō)：不行，孔明平生謹(jǐn)慎不曾弄險(xiǎn)，今日卻打開(kāi)城門(mén)，一定有埋伏，我軍若進(jìn)，必中埋伏，讓我想一想（在嘴唇上摸來(lái)摸去），還是快快撤退吧！

（于是各路兵馬都退了回去。）

（司馬懿就這樣撤退了。）

諸葛亮：哈哈哈，司馬懿果真撤退了。

文官：(佩服)丞相英明！

士兵：大人，司馬懿撤退了，他們已經(jīng)離西城十五里了。

文官：丞相，為什幺司馬懿的大軍會(huì)撤回去呢？

諸葛亮：這只是一種心理戰(zhàn)術(shù)罷了，司馬懿的個(gè)性小心謹(jǐn)慎又多疑，看到我們這樣大開(kāi)城門(mén)，一定覺(jué)得會(huì)有伏兵，所以會(huì)撤回去。

文官：大人英明

關(guān)于小學(xué)作文5

推薦一提到作文，學(xué)生怕，老師也怕。學(xué)生怕寫(xiě)，老師怕教，而傳統(tǒng)的作文教學(xué)，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習(xí)作知識(shí)時(shí)可以侃侃而談，卻不能領(lǐng)著學(xué)生操作，為學(xué)生示范；家長(zhǎng)輔導(dǎo)習(xí)作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無(wú)功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問(wèn)題。當(dāng)然也有入門(mén)的學(xué)生，他們卻說(shuō)，得益于課外閱讀和自覺(jué)練筆?？墒牵覀兊拇蠖鄶?shù)學(xué)生，在復(fù)雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺(jué)練筆的時(shí)間嗎？

新課標(biāo)的頒布，為我們送來(lái)了縷縷“春風(fēng)”，為習(xí)作教改注入了活力，為習(xí)作教學(xué)翻開(kāi)了新篇章。我們一定要抓住時(shí)機(jī)，相機(jī)點(diǎn)撥，靈活引導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)，以情造文，讓學(xué)生重新體驗(yàn)習(xí)作的樂(lè)趣。

一、豐富習(xí)作源泉，讓學(xué)生敢寫(xiě)。

習(xí)作離不開(kāi)生活，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生習(xí)作選材的重要源泉。在習(xí)作教學(xué)中，課堂上，我不是指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該寫(xiě)這個(gè)，可以寫(xiě)那個(gè)，而是安排學(xué)生先觀察自己周?chē)囊磺校菽鞠x(chóng)魚(yú)、山川河流、日月星辰等，培養(yǎng)他們的觀察力，讓學(xué)生多見(jiàn)多識(shí)，縱向延伸，開(kāi)闊眼界，積累習(xí)作原料。通過(guò)如詩(shī)如畫(huà)的大自然熏陶他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情操，從而樹(shù)立敢寫(xiě)的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學(xué)生撇開(kāi)心理負(fù)擔(dān)，自由選材，引導(dǎo)他們?cè)谪S富的習(xí)作源泉里對(duì)號(hào)入座，產(chǎn)生生動(dòng)直觀的形象。有縱有橫，掃除學(xué)生怕作文的陰影，使學(xué)生放開(kāi)手腳敢寫(xiě)。

如，我在教寫(xiě)《我的校園》一文時(shí)，我先帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上，找好角度，然后引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，從小處落筆，從外到內(nèi)地讓他們參觀校園，這樣，學(xué)生心中對(duì)校園就有了比較清晰的印象，寫(xiě)起來(lái)就沒(méi)有什么可怕的了。

二、激發(fā)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生想寫(xiě)。

習(xí)作是一項(xiàng)具定創(chuàng)造性的作業(yè)，必須激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望，才能有所成效。俗話說(shuō)的好，興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生在鼓勵(lì)性語(yǔ)言的作用下，會(huì)產(chǎn)生很好的創(chuàng)作欲望，從而克服習(xí)作的心理障礙。

教學(xué)中我努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)兒微小的進(jìn)步，如一詞、一句，都及時(shí)給予鼓勵(lì)。一旦發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的毛病，并不急于批評(píng)，而是耐心地和學(xué)生一起研討交流，讓學(xué)生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學(xué)生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學(xué)生增加“營(yíng)養(yǎng)”，用心評(píng)改，鼓勵(lì)學(xué)生自讀自賞，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦改作文，從而讓學(xué)生自愿地把看到的、聽(tīng)到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。

如，教《一件難忘的事》時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生講述自己的難忘事，然后相機(jī)點(diǎn)撥，鼓勵(lì)學(xué)生把剛說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，自讀自賞，動(dòng)手動(dòng)腦互評(píng)習(xí)作。這樣既有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，讓每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都能閃光，從而讓學(xué)生想寫(xiě)。

三、精選范文引路，以情造文。

閱讀是習(xí)作的基礎(chǔ)，小學(xué)生的習(xí)作是在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教學(xué)中，我讓學(xué)生通過(guò)對(duì)一篇篇精選的范文的欣賞，為學(xué)生習(xí)作開(kāi)山引路，讓學(xué)生不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓思路，積累習(xí)作素材。讓學(xué)生在閱讀中感悟真情，領(lǐng)悟方法，用真情造文，避免空話假話，表達(dá)自己的真情實(shí)感，從而會(huì)寫(xiě)。

如我在教《美麗的春天》一文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生讀了多篇關(guān)于春天的文章，使學(xué)生萌發(fā)出贊美春天的情感，然后再讓學(xué)生放開(kāi)手腳表述真情。以情造文，學(xué)生寫(xiě)的自然、寫(xiě)的具體。

縱橫交錯(cuò)，激發(fā)習(xí)作動(dòng)機(jī)，靈活引導(dǎo)，以情造文，讓學(xué)生從敢寫(xiě)到想寫(xiě)，再到會(huì)寫(xiě)，循序漸進(jìn)，消除了“怕”的陰影，使學(xué)生產(chǎn)生了寫(xiě)作激情，把美帶到了學(xué)生的身邊，給學(xué)生以美的享受，使學(xué)生又嘗到了習(xí)作的樂(lè)趣。

總之，新課標(biāo)的頒布，為習(xí)作教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，學(xué)生和教師產(chǎn)生了共鳴，為今后的習(xí)作教改奠定了基石。

關(guān)于小學(xué)作文6

愉快的春節(jié)

春節(jié)，一步又一步地

向我們走近了，家家戶戶都忙里忙外，一會(huì)兒掃地一會(huì)兒撣塵一會(huì)抹窗戶，還有的已經(jīng)開(kāi)始

張羅飯菜了!大家都忙得熱火朝天，不一會(huì)兒，就大汗淋漓了。婆婆家所在的馬集鎮(zhèn)上的人都

忙著上街去趕集，好搶購(gòu)過(guò)新年的水果、蔬菜、糖果、飲料了可不，這鎮(zhèn)上冷冷清清的，

所有的人都跑到菜場(chǎng)、超市購(gòu)年貨去了。今天，聽(tīng)婆婆說(shuō)明天要帶我去趕集，我頓時(shí)樂(lè)得喜

笑顏開(kāi)，一蹦三尺高，活像只快樂(lè)的小兔子，情不自禁地高聲喊道：“哦，婆婆對(duì)我真是太好

了!”婆婆忙說(shuō)：“哎哎哎，別跳別跳，你別高興得太早了，我丑話說(shuō)在前面，趕集是要早起

的，你能起得來(lái)就去，起不來(lái)就別去了，趕集的人多又雜亂，你可能會(huì)走丟的!”我嘟囔道：

“哎呀，婆婆，四天才趕一次集，好不容易才有一次機(jī)會(huì)，您就別掃我的興了，讓我去吧?！?/p>

“好好好，明天早點(diǎn)起來(lái)”，婆婆刮了一下我的鼻子說(shuō)。

晚上，我躺在床上，

想著明天就要趕集了，興奮不已，難以入眠。

是人來(lái)人往、人

山人海、車(chē)水馬龍、熱鬧非凡、水泄不通了耶!”婆婆說(shuō)“別大驚小怪的，注意形象?！薄皩?duì)不

起，我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)這么早就有這么多人的場(chǎng)面，一下子用了五個(gè)形容車(chē)多、人也多的成語(yǔ)了，

失態(tài)失態(tài)?！薄摆s緊走吧，我們可不能落在后面了”，婆婆笑盈盈地說(shuō)。于是，我們也不甘示弱

地加入了搶購(gòu)大軍。不一會(huì)兒，我們的籃子便快裝滿了，這時(shí)，我們走到了一個(gè)地方，只見(jiàn)

里三層外三層圍了很多人，我們好奇地走過(guò)去，婆婆好不容易才打聽(tīng)到原來(lái)是賣(mài)蔥的，因?yàn)?/p>

價(jià)廉物美，才一元錢(qián)一斤，所以引來(lái)了許多買(mǎi)蔥的人，婆婆見(jiàn)了也動(dòng)了心，可是她因?yàn)樾膶?/p>

體胖，便叫我往人堆里擠，我說(shuō)：“這樣不太好吧，這么做畢竟是不講文明禮貌的表現(xiàn)呀。”

婆婆急急地說(shuō)：“沒(méi)事，趕集是趕急的諧音，意思是不僅要起得早，還要買(mǎi)得快，快擠進(jìn)去

吧”。我深知“婆命難違”，便靈機(jī)一動(dòng)，使了個(gè)雕蟲(chóng)小技，我先擠了進(jìn)去，過(guò)幾分鐘便空手

出手，對(duì)婆婆說(shuō)：“人太多了，幾乎鞋子挨著鞋子，我拿不到”，說(shuō)著自己也仍不住笑了起來(lái)，

可不知是婆婆有特異功能深藏不露還是怎么著，我說(shuō)完話，她居然猜透了我的心思，摸了一

下我的頭說(shuō)：“我看，不是拿不到是不想和別人搶吧”。我伸了伸舌頭。婆婆說(shuō)：“既然你不想

和別人搶，那我們就排隊(duì)吧”。等我們買(mǎi)了蔥，便急急忙忙地去賣(mài)肉的市場(chǎng)了。過(guò)了一會(huì)兒，

我忽然覺(jué)得少了什么，仔細(xì)盯著婆婆看：啊，丟了一個(gè)籃子!“這下糟了，籃子丟了，婆婆!”

“什么，籃子丟了”婆婆也大吃一驚。“我還以為您拿著呢”。我小聲說(shuō)。“我還以為你一直

拿著呢快想想，會(huì)丟在哪兒”婆婆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！翱赡苁窃谫u(mài)蔥的那兒，

我們回去找找吧”，我無(wú)可

奈何地說(shuō)?！八?/p>

了，沒(méi)用了，肯定找不到了”，婆婆說(shuō)?！皩幙尚牌溆?，不可信其無(wú)，還是好人多”，我堅(jiān)決地

說(shuō)，“我們還是去看一看吧”。婆婆總算同意了，我們立即“快馬加鞭”地趕到了賣(mài)蔥的地方，

只見(jiàn)這時(shí)只有老板娘一個(gè)人站在那里，面前端端正正地放著我們的籃子，老板娘熱情地說(shuō)：

“是不是你們的籃子，在我這兒呢，我看到后，立即代你們保管好，菜一樣也不少，全在籃

子里”，說(shuō)著便把籃子遞給了婆婆，婆婆和我一個(gè)勁地說(shuō)“謝謝，謝謝”，她看見(jiàn)籃子都快滿

了，菜都快掉了，便又盛情地拿出兩個(gè)新塑料袋讓我們把菜放在塑料袋里?？吹嚼习迥镞@么

熱情、善良，我仿佛看到了新年的美好希望，人與人之間和平相處，多好啊。

回到婆婆家以后，我

不禁思緒萬(wàn)千：農(nóng)村變化可真大呀，大家的日子好過(guò)了，社會(huì)風(fēng)氣也改變了，真是太好了!

關(guān)于小學(xué)作文7

匆匆六載，花開(kāi)花落，我的小學(xué)生活漸入尾聲。一路走來(lái)，鮮花與掌聲同在，失望與淚水并存，陪伴著我的是我的老師和同學(xué)們。這六年，我經(jīng)歷了許多事，也成長(zhǎng)了不少。

我難忘我的老師。一年級(jí)踏入校園，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是亦師亦友的鄭老師。鄭老師像一個(gè)大姐姐，她很了解我們的心思，雖然只教了我們四年，但我們現(xiàn)在關(guān)系還是很好。教數(shù)學(xué)的翁老師善解人意，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)，她總是會(huì)批評(píng)我們，跟我們講道理，告訴我們不要再犯。元老級(jí)別的袁老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的很豐富。她的銳眼能洞察一切，最厲害的是她剛寫(xiě)完板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)有人在開(kāi)小差或者吃東西，說(shuō)道：“XXX，嘴里是不是含著東西??？”或者是“XXX，不要開(kāi)小差呀！”我覺(jué)得袁老師莫不是有什么特異功能？這都能發(fā)現(xiàn)？在嚴(yán)厲的同時(shí)，袁老師也是個(gè)很隨和老師。每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng)，她便會(huì)和我們打成一片，這邊和我們開(kāi)玩笑，那邊又和我們自拍去了。盡職盡責(zé)的是歐老師，陪伴了我們六年。她的課堂總是充滿樂(lè)趣與歡笑。她不僅教了我們很多課內(nèi)的知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多生活上的常識(shí)、做人的道理。為了讓我們的作文有展示的平臺(tái)，她還利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了一個(gè)“青荷初露”公眾號(hào)，把我們的優(yōu)秀作品發(fā)表在上面。遇見(jiàn)她們是我的幸運(yùn)，我感恩我的老師。

我難忘我的同窗。和我“臭味相投”子涵，我們從吵鬧變成了知己。她的寫(xiě)作水平特別高，她的每一篇文章就像我們的范文，值得我們學(xué)習(xí)、模仿。我們經(jīng)常談心、傾吐生活的煩惱，如同姐妹。學(xué)霸級(jí)的夢(mèng)晗，我們不僅一起探討學(xué)習(xí)，還一起捉弄男生，所以每當(dāng)我倆一起，笑聲總不間斷，從爽朗的笑聲中，猜猜我們又干了什么“壞事”了？我倆最志同道合之處莫過(guò)于吃了。每次相約，商場(chǎng)里的小食店幾乎都被我們嘗了個(gè)遍，不愧為“吃貨”。我們班的經(jīng)典人物——“金大大”。她不僅分量大，而且聲音也大。但是她才華出眾，為人風(fēng)趣幽默、爽朗大方。她很珍惜友誼，用心地了解班上的每一個(gè)同學(xué)，課間經(jīng)常把我們逗得開(kāi)懷大笑。接著是我數(shù)學(xué)路上的“老對(duì)手”——唐銘陽(yáng)。他一直好像是我的“冤家”，好像什么事都在和我唱反調(diào)，真的是不打不相識(shí)。他很優(yōu)秀、驕傲、自負(fù)，有一點(diǎn)和我很像，那就是自戀，但是他很坦率。有一次，他竟發(fā)信息向我道歉，我簡(jiǎn)直不敢相信，頓時(shí)對(duì)他的胸懷刮目相看。

六年來(lái)，我們五班這群“熊孩子”一起瘋，一起鬧，一起經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造了不少精彩瞬間與感動(dòng)的故事。認(rèn)識(shí)你們又是我的另一大幸運(yùn)，我感謝我的同學(xué)。

我難忘我的校園生活。記得第一次軍訓(xùn)，大家一進(jìn)宿舍就開(kāi)始大掃除，還約定晚上悄悄開(kāi)燈講鬼故事、開(kāi)零食派對(duì)。那個(gè)晚上，還有同學(xué)三點(diǎn)多做噩夢(mèng)，尖叫了起來(lái)，把大家都嚇醒了，原來(lái)是這個(gè)同學(xué)說(shuō)了夢(mèng)話。但這么一來(lái)，我們又興奮起來(lái)了，睡不著了，于是干脆起床，洗臉?biāo)⒀溃詵|西去。

還有第一次難忘的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家在接力賽“觀戰(zhàn)”的過(guò)程中，剛開(kāi)始只為自己班吶喊助威，喊別的班“漏油”！后來(lái)，在老師的教育下，我們不再小氣，也學(xué)會(huì)為別的班加油?！皣?guó)旗下講話”、“每日英語(yǔ)”、“年級(jí)活動(dòng)”……這一點(diǎn)一滴都記錄著我們成長(zhǎng)的美好。

緣分，讓我們聚集在一起。在這里，有我的良師，有我的益友，有我的童真，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。謝謝你們，出現(xiàn)在我美好的年華里。我多么希望時(shí)間能夠倒流，可它卻如流水般從我的指尖逝去。讓我們懷著赤子之心，帶著多彩絢爛的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，展翅高飛！

我難忘我的小學(xué)生活，這段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶，伴我繼續(xù)前行。

關(guān)于小學(xué)作文8

空氣污染是空氣中某些物質(zhì)的含量超過(guò)正常含量時(shí)，形成危害動(dòng)、植物，影響其生存的現(xiàn)象。大氣中C0、NH3、SO2、H2S、Cl2、03和N02等物質(zhì)的正常含量均在百萬(wàn)分之一以下，對(duì)動(dòng)、植物沒(méi)有明顯的不良影響。但19世紀(jì)以來(lái)，由于工業(yè)和交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，那些物質(zhì)大量排入大氣，使空氣污染日趨嚴(yán)重，影響到動(dòng)、植物生命活動(dòng)乃至人體健康。

污染物的來(lái)源，有的來(lái)自自然界（如火山噴出的煙灰），有的來(lái)自人類活動(dòng)，其中工業(yè)、交通運(yùn)輸產(chǎn)生的廢氣是主要的污染源?？諝馕廴究煞譃闅怏w污染物和氣溶膠狀污染物兩大類。氣體污染物包括SO2，、03，、氮的氧化物以及碳?xì)浠衔锏?；氣溶膠污染物包括固體粒子（粉塵、煙塵氣）和液體粒子（煙霧、霧氣）兩類。直接向空氣中排放的污染物質(zhì)，叫一次污染物?？諝馀c污染物之間相互作用，產(chǎn)生反應(yīng)，或空氣中光化學(xué)反應(yīng)引起的污染物變質(zhì)所產(chǎn)生的新污染物，叫二次染物。

空氣污染物種類很多，其中對(duì)農(nóng)業(yè)威脅較大的約有十多種，如SO2、HF、C12和光化學(xué)煙霧等。 氣象條件對(duì)空氣污染物的影響，水平風(fēng)速和對(duì)流層高度是影響大氣稀釋空氣污染物能力的兩個(gè)氣象要素。當(dāng)農(nóng)田上空主導(dǎo)風(fēng)向來(lái)自污染源時(shí)，農(nóng)田容易受有害氣體的危害；風(fēng)力強(qiáng)弱則影響空氣污染物的擴(kuò)散速度、污染物在空氣中的濃度與平均風(fēng)速成反比；通常午后湍流強(qiáng)，空氣處于不穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，有利于擴(kuò)散。夜間晴朗無(wú)風(fēng)，近地面逆溫層可使污染物在地面上停滯積聚，加劇空氣污染的程度。另外，在準(zhǔn)靜止的高氣壓系統(tǒng)中，由于下沉逆溫阻止下層排放的污染物擴(kuò)散到大氣上層，可形成近幾百米厚的污染層。各國(guó)多次發(fā)生的嚴(yán)重空氣污染事件大都是在低逆溫層、風(fēng)速小和無(wú)雨的氣象條件出現(xiàn)幾天之后形成的。

空氣中一些污染物例，如SO2和懸浮于空氣中的農(nóng)藥顆粒等，經(jīng)雨水淋溶落到地面，又可污染土壤和植株。污染物對(duì)植物的危害，一般是通過(guò)氣孔進(jìn)入植物組織，干擾酶的作用，阻礙代謝機(jī)能，有的有毒物質(zhì)在體內(nèi)還可進(jìn)一步分解或參與合成過(guò)程，產(chǎn)生新的有害物質(zhì)，侵害細(xì)胞組織，抑制光合作用，使生長(zhǎng)受阻、產(chǎn)量降低、品質(zhì)變劣。其危害分為急性、慢性和不可見(jiàn)危害等。高濃度污染物造成急性傷害，引起產(chǎn)量顯著下降，低濃度污染物，在長(zhǎng)時(shí)間作用下，造成慢性危害，一般癥狀不明顯。不可見(jiàn)危害只造成生理上的障礙，一般沒(méi)有癥狀。

植物受空氣污染危害的程度，主要受下列因素影響：污染物濃度和植物接觸它的時(shí)間；植物本身的構(gòu)造和所處的發(fā)育期以及環(huán)境條件的影響。如充足的光照，適宜的溫度、良好的供水和空氣濕潤(rùn)，較高的C02濃度等，都能導(dǎo)致葉片氣孔開(kāi)放，易受污染危害。 植物對(duì)大氣的凈化功能。不少植物具有一種以酶作催化劑的潛在解毒力，能夠分解一些有毒物質(zhì)，或形成一些大分子絡(luò)合物，暫時(shí)可以降低毒性。1公頃森林，每年可吸滯灰塵30多噸，1公頃柳杉林，每年可吸收700多公斤S02，柑桔樹(shù)的葉子可吸收儲(chǔ)存硫達(dá)1％，青楊和桑樹(shù)具有較強(qiáng)的吸收鉛塵的能力，加拿大楊、銀杏、榆樹(shù)、梧桐、桉樹(shù)等都是較好的“天然吸塵器”。草坪的吸附粉塵能力比裸露地面大幾十倍。因此環(huán)境科學(xué)的任務(wù)之一，是要充分發(fā)揮植物凈化大氣的作用。選擇吸收污染能力強(qiáng)的植物，擴(kuò)大造林綠化面積，根據(jù)污染源位置、污染物匯集區(qū)的地形地勢(shì)、風(fēng)向和污染氣體的季節(jié)分配，統(tǒng)一考慮構(gòu)成一種包圍式或隔離式的林帶，使含塵氣流在移動(dòng)中途被樹(shù)林吸收。另方面要研究采取控制或減少排放污染物的措施，以保證大氣質(zhì)量符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于小學(xué)作文9

今天是六一兒童節(jié)，我很早起床，吃完飯，就快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué)了，到班級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)里面開(kāi)著電視，就急忙跑到班級(jí)里面，安安靜靜地坐下來(lái)看，不一會(huì)兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開(kāi)始搬了，到了底層，我看見(jiàn)前面擺著一個(gè)舞臺(tái)，我們把椅子搬好，就坐了下來(lái)，不久，整個(gè)底層都是人，我坐在中間，差點(diǎn)都擠扁了，因?yàn)槿藢?shí)在太多了。 六一節(jié)的慶祝儀式開(kāi)始了，舞臺(tái)上有幾位老師，還有一位同學(xué)在上面講話。一會(huì)兒，莆田市的同學(xué)也來(lái)到我們學(xué)校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開(kāi)始表演了，很多同學(xué)都興奮地站起來(lái)了，使我都看不見(jiàn)了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來(lái)是玩游戲，有的同學(xué)因?yàn)樗俣忍毂惶蕴?，真遺憾，在玩游戲的過(guò)程當(dāng)中，我后面的一位同學(xué)把紙扔到我這邊來(lái)，剛好被老師看見(jiàn)了，就叫他去地板上一張一張地?fù)炱饋?lái)，這就叫善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，呵呵。 今天的節(jié)目完成了，老師跟我們說(shuō)：“下午要舉行游園活動(dòng)，大家要準(zhǔn)備好，獎(jiǎng)狀也是下午再發(fā)。”游園活動(dòng)是什么意思呢？下午我們來(lái)上學(xué)，看見(jiàn)我們的桌子都跑到旁邊去了，原來(lái)是要玩游戲了，上課的時(shí)候，老師準(zhǔn)備了許多乒乓球，用來(lái)玩游戲的，第一組的游戲規(guī)則是：用三個(gè)乒乓球投到箱子里，投中了就算贏。第二組的游戲規(guī)則是：拿一個(gè)乒乓球拍，上面是一個(gè)乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個(gè)椅子中間通過(guò)，誰(shuí)堅(jiān)持到終點(diǎn)，誰(shuí)就算贏。開(kāi)始玩了，我先玩第一組，拿了三個(gè)乒乓球，我就開(kāi)始投，第一個(gè)球本來(lái)進(jìn)了，可是被接球的那位同學(xué)給接住了，我就去問(wèn)老師這球算不算，老師竟然說(shuō)不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。我又來(lái)到第二樓的四個(gè)班玩，可是他們都還沒(méi)開(kāi)始玩，我們就在門(mén)口等了一會(huì)兒，終于開(kāi)始了，我們連忙沖進(jìn)去，來(lái)到二年三班，他們的游戲規(guī)則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個(gè)地方畫(huà)一個(gè)圓圈，這位同學(xué)如果在10秒的時(shí)間內(nèi)走進(jìn)那個(gè)圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學(xué)很厲害，都走進(jìn)去了，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師停止了游戲，她說(shuō)：“不玩了，好累?！蔽揖突匕嗳チ?，在樓梯上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢，輪到我了，居然不玩了？”回到班級(jí)里，老師準(zhǔn)備發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師先發(fā)三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，我一直在想：肯定我也是三好學(xué)生。結(jié)果我果然成了三好學(xué)生，我太興奮了，老師還發(fā)給我一袋學(xué)習(xí)用品，我回到座位一看，原來(lái)是寫(xiě)日記的本子、小訂書(shū)釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測(cè)量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因?yàn)槲移匠ＥW(xué)習(xí)才得到的，我想以后還要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每年都成為三好學(xué)生。還有學(xué)習(xí)積極分子、勞動(dòng)積極分子、文藝積極分子等，這些同學(xué)都有發(fā)獎(jiǎng)品，有一位同學(xué)得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪里去了，老師就派幾位同學(xué)去找他，但是全校都找過(guò)了，也沒(méi)有那位同學(xué)的消息，這時(shí)，一位同學(xué)在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動(dòng)畫(huà)片，就馬上告訴老師，說(shuō)：“老師，那位同學(xué)在二年四班看《葫蘆娃》動(dòng)畫(huà)片?！崩蠋熅桶涯俏煌瑢W(xué)叫到老師面前來(lái)，說(shuō)：“是發(fā)獎(jiǎng)狀重要還是看《葫蘆娃》動(dòng)畫(huà)片重要?。咳绻肟吹脑拸拇四憔偷蕉晁陌嗌险n。”那位同學(xué)覺(jué)得很不好意思，就說(shuō)不出話來(lái)了，老師說(shuō)：“這個(gè)獎(jiǎng)狀先保留在這邊，如果你以后表現(xiàn)好的話，獎(jiǎng)狀就發(fā)給你，如果表現(xiàn)不好的話，就發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)。”

放學(xué)了，我回到家里跟家里的人說(shuō)這件事，大家說(shuō)：“學(xué)習(xí)好，我們也要獎(jiǎng)你獎(jiǎng)品。”小舅舅獎(jiǎng)我筆盒；外公和外婆獎(jiǎng)我鞋子；大舅媽獎(jiǎng)我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎(jiǎng)我一個(gè)飛碟迷宮

關(guān)于小學(xué)作文10

盼星星，盼月亮，終于盼到了等待已久的端午節(jié)。同學(xué)們你們愛(ài)過(guò)端午節(jié)嗎？端午節(jié)是不是有很多好玩的東西啊，那是一定啦的，我愛(ài)端午節(jié)送給你們，希望你們喜歡。

五月五日是端午節(jié)，又稱重五節(jié)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

在端午這天，一大早就聽(tīng)見(jiàn)奶奶在干著什么，我趕忙起床，穿好了衣服就跑了出去，走上前一看，哇！奶奶煮香噴噴的粽子正要出鍋。奶奶看見(jiàn)我笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“聞到香味了？別著急，我馬上把粽子給你盛到盤(pán)里。”

我剝開(kāi)綠油油的竹葉，哇！一粒粒糯米就像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃，向我眨著水汪汪的眼睛，好像在說(shuō)：“饞了吧？別猶豫了，快嘗嘗我們的味道怎么樣吧？”我看著這只粽子，似珍珠，如瑪瑙，色澤鮮艷，晶瑩剔透。透過(guò)翡翠般的糯米看到了紅棗泛起的紅暈，一陣陣清香侵入心肺，我一口咬下去，??！香香的、粘粘的糯米包含著淡淡的棗香。我仔細(xì)的品嘗還有竹葉那種特殊的香味，那種味道真是讓我回味無(wú)窮??！接著，下午，我們參加了小區(qū)的活動(dòng)，是名字叫“包粽子”的活動(dòng)，材料是小區(qū)買(mǎi)的，你只管做完帶回家吃就好了，雖然我們不知道粽子好不好吃，不過(guò)小區(qū)有這份心就好了。

我剛上完藍(lán)天回來(lái)，才12：30分呢！我和奶奶就在家里分配好了等一會(huì)的任務(wù)，因?yàn)槲野兆硬缓每?，所以我?fù)責(zé)拿著繩子給奶奶綁，奶奶綁完的粽子就交給我放在袋子里。我和奶奶在家等啊等?。ㄎ业膵寢屌阄颐妹萌W(xué)琴了)，終于等到了3：50分，我的媽媽和妹妹就來(lái)了。不過(guò)，不只有媽媽和妹妹，還有一位不速之客，那就是冼慧。我們和冼慧去逛了一伙之后，就去了會(huì)所，走著走著，(因?yàn)槲壹业幕▓@有一個(gè)芒果樹(shù)，他掉下來(lái)的芒果，被我撿到了，真太好了，這里的芒果很甜的。

活動(dòng)開(kāi)始了，奶奶在我前面搶了一些粽葉和綁?mèng)兆拥睦K子，我們開(kāi)始做了，奶奶做了一個(gè)又一，我的眼睛都看得忙極了，過(guò)了一會(huì)，帶子里的粽子變得滿滿的，不好，我們沒(méi)有粽子的繩子了，我連忙從地上撿了一些繩子給奶奶，我們這邊的餡料已經(jīng)沒(méi)了，我們又走去那邊，包啊包，不到20分鐘，全場(chǎng)的葉子都給搶光了。管理處的其中一位姐姐說(shuō)：“大家別吵，我們這里分兩個(gè)組，一個(gè)大人組，一個(gè)小孩組，大人組和小孩組的禮物是一樣的，我們先展開(kāi)大人組的活動(dòng)，各位阿姨數(shù)一數(shù)你們報(bào)了幾個(gè)粽子，我的奶奶連忙開(kāi)始數(shù)，1234567……大家都激動(dòng)地?cái)?shù)了起來(lái)，生怕自己數(shù)少了一個(gè)

我奶奶一個(gè)人包了23個(gè)粽子，我奶奶好棒啊，還有比我奶奶多的人，他是我的鄰居，他們一共包了50個(gè)，不過(guò)他們是3個(gè)人一起包的總個(gè)數(shù)。接著是兒童比賽，不過(guò)小孩子只比美觀，我很有信心，因?yàn)槲夷棠桃呀?jīng)得到了一個(gè)獎(jiǎng)品了，我在奶奶袋子里拿了一個(gè)粽子，交給那位姐姐，那位姐姐問(wèn)我是不是我親手做的，我只好撒謊是我親手做的。(沒(méi)辦法，不過(guò)我現(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得好愧疚)評(píng)出來(lái)了，我的粽子和鄰居的粽子被選上了，我們兩都得到了獎(jiǎng)品，我們還合了照呢！不過(guò)，唯一不足的是，粽子蒸熟了，竟然沒(méi)味道，我一開(kāi)始以為是我的舌頭有問(wèn)題，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)粽子是沒(méi)味道了，還有媽媽的蒸粽子的技術(shù)太爛了，有的焦了，有的又沒(méi)煮熟，真是太可悲了，可憐的粽子，我為你默哀三分鐘……

中海華庭的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂(lè)??！端午粽飄香，好事成雙雙！端午節(jié)流露出的是思鄉(xiāng)之情，是一種古老的傳統(tǒng)，是對(duì)詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神一種欽佩，贊頌。吃著正宗的奶奶家的粽子，看著精彩的這都比賽，心里頭別有一番滋味。

我愛(ài)吃粽子，愛(ài)過(guò)端午節(jié)，愛(ài)享受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

關(guān)于小學(xué)作文11

有人想發(fā)明萬(wàn)能機(jī)器人，有人想發(fā)明清潔機(jī)器人，還有人想發(fā)明按摩機(jī)器人??你們來(lái)看看我發(fā)明的機(jī)器人吧！

我想發(fā)明一個(gè)軍用機(jī)器人，它的外形像一棵大樹(shù)，這樣就不容易被被敵人發(fā)現(xiàn)，而且最好的是它重量特別輕，移動(dòng)很方便。它里面都是用橡膠做成的，外面是一種非常堅(jiān)硬的石頭提煉出來(lái)的材料做成的金屬外殼，這種外殼不怕風(fēng)吹雨打。能耐高溫，還能抵擋所有的攻擊。最重要的一點(diǎn)，它能變成許多進(jìn)攻武器，如軍艦、機(jī)槍、火箭炮、戰(zhàn)斗機(jī)等。當(dāng)然，你完全不需要擔(dān)心它的子彈會(huì)打光，因?yàn)樗淖訌椂际侵苯佑煽諝鈮嚎s而成的。到時(shí)候，我把我發(fā)明的機(jī)器人專利送給國(guó)家，讓國(guó)家的工程師研究后大量生產(chǎn)。到時(shí)候，我們國(guó)家就會(huì)更加強(qiáng)大，誰(shuí)都不敢再來(lái)欺負(fù)我們。

怎么樣？我想發(fā)明的機(jī)器人夠厲害吧！

我想發(fā)明的機(jī)器人

今天，我看到了四川雅安又發(fā)生了強(qiáng)烈的地震，死了很多人，幾千人無(wú)家可歸，受傷的人也不計(jì)其數(shù)。許多失去親人的孩子在廢墟前哭泣，看了十分心酸。我想：我將來(lái)一定要發(fā)明一種機(jī)器人，來(lái)保護(hù)在地震中的人們。

這種機(jī)器人主要有三個(gè)功能，第一、它可以對(duì)地震做出預(yù)警，通知主人盡快地逃出去。如果在高樓上，人們來(lái)不及撤離，機(jī)器人就可以變成飛船載著主人飛出去。當(dāng)然，座位可以多設(shè)計(jì)幾個(gè)，這樣載的人就可以多一些。第二、如果預(yù)警失靈，地震已經(jīng)開(kāi)始了，樓板開(kāi)始斷裂，窗戶已經(jīng)變形，要想逃出去已經(jīng)變得比較困難。這時(shí)候，機(jī)器人就能變成一個(gè)具有很強(qiáng)抗壓能力的圓形皮球。把主人和他的家人都包圍進(jìn)去。當(dāng)然，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我這個(gè)機(jī)器人的厲害之處，它的第三個(gè)功能就是皮球里能自己產(chǎn)生氧氣和提供三個(gè)月的光照。里面還儲(chǔ)存了能供應(yīng)五個(gè)人的一個(gè)的食物和水，這樣就能給救援的人們足夠的時(shí)間。到時(shí)候就不會(huì)有人再受傷了，更不會(huì)有人失去生命了。

最后，我很高興地告訴大家，我的這個(gè)機(jī)器人雖然功能很強(qiáng)大，價(jià)格卻很便宜，大家都能買(mǎi)的起。

我想發(fā)明的機(jī)器人

我想發(fā)明一個(gè)會(huì)做飯，會(huì)做清潔，會(huì)照顧人的保姆機(jī)器人。機(jī)器人的樣子就像一個(gè)美麗的小公主。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙大眼睛還會(huì)時(shí)不時(shí)地朝我眨幾下。我要給她穿一條粉紅色的裙子，裙子上有許多美麗的花紋，再配上一雙粉紅色的皮靴，一定很可愛(ài)。

我的機(jī)器人不但外表美麗，而且還能能干。我放學(xué)一回家，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)一句我餓了，再按一下她肚子上的按鈕，機(jī)器人就會(huì)立刻跑到廚房，打開(kāi)她肚子里的微型微波爐，把做面包材料放進(jìn)去，只需要幾秒鐘，香香的面包就烤好了。她會(huì)用雙手輕輕地捧到我眼前，然后親切地說(shuō)：“小主人，您的面包好了，快吃吧！”在我吃面包的時(shí)候，機(jī)器人一點(diǎn)都不閑著，桌子臟了，只見(jiàn)她輕輕用手一揮，桌上的一些垃圾、灰塵就統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了，因?yàn)樗氖稚衔医o她裝備了微型吸塵器。

當(dāng)然，她還有許多不同的本領(lǐng)，我就不一一列舉了。如果我真設(shè)計(jì)出這樣的機(jī)器人，那我們家改有多高興??！

我想發(fā)明的機(jī)器人

我想發(fā)明的機(jī)器人是幫助警察叔叔抓壞蛋的，它有著非常強(qiáng)壯的身體，一雙威嚴(yán)的眼睛能看見(jiàn)幾百米之外的事物。它戴著一頂白色的帽子，穿著一件綠色的上衣，再配上一條藍(lán)色的褲子，別提有多神氣了。

我會(huì)在它的手里安裝一把催眠槍，能把壞人催眠。如果警察叔叔遇到了帶著槍的壞人，它會(huì)自己按一下手臂上的正方形的按鈕。那個(gè)按鈕是用來(lái)啟動(dòng)防彈程序的。這個(gè)程序一旦啟動(dòng)，在我的機(jī)器人周?chē)苄纬梢还蓺鈮?，如何子彈都不能打穿。有時(shí)候，罪犯不在岸上，在船上，這時(shí)候，警察機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)手臂上的另一個(gè)圓形按鈕，它就會(huì)變成一艘快艇，迅速地追擊犯罪分子。如果在天上，大家也不需要擔(dān)心，我發(fā)明的警察機(jī)器人會(huì)啟動(dòng)手臂上的三角形按鈕，它的背上會(huì)伸出一對(duì)翅膀，能夠飛到飛機(jī)上去抓犯罪分子。

如果我能造出這樣的機(jī)器人，警察叔叔就會(huì)輕松多了。

關(guān)于小學(xué)作文12

隨著人們生活節(jié)奏的加快、居住環(huán)境的變遷以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的日趨多元化，城市居民的鄰里關(guān)系正在漸漸淡化。

鄰居之間感情出現(xiàn)隔閡甚至變得冷漠無(wú)情，鄰里之間“老死不相往來(lái)”的“冷漠癥”日益蔓延——雖隔一墻卻遙似千里，鄉(xiāng)鄰多年卻互不相識(shí)，這家爭(zhēng)吵打鬧那家卻置若罔聞，樓上樓下為澆花滴水打得頭破血流……人與人之間似有一種隔世之感。 為了徹底改變這種狀況，我們居住的社區(qū)委員會(huì)在我們社區(qū)設(shè)立了“鄰居節(jié)”，大家走到一起，載歌載舞，展現(xiàn)才藝，借助節(jié)日慶祝活動(dòng)，大家加深了了解，增進(jìn)了感情，居委會(huì)還組織社區(qū)居民“走出家門(mén)去認(rèn)識(shí)鄰居”，活動(dòng)中，各家各戶走出家門(mén)，來(lái)到鄰居家，嘮家常，談愛(ài)好，越談越投機(jī)。

隨著鄰里交往的越來(lái)越頻繁，“鄰里冷漠癥”漸漸冰融雪消，年末歲首，社區(qū)居委會(huì)還組織了“十佳好鄰里”評(píng)選活動(dòng)，很多熱情相扶的鄰里戴上了紅花，捧上了獎(jiǎng)杯，臉上也掛上了燦爛的笑容，鄰里和諧的樂(lè)章演奏得越來(lái)越響亮了。 不知不覺(jué)間，“鄰里守望”越來(lái)越為我們所熟悉：出門(mén)給左鄰右舍打個(gè)招呼或捎個(gè)話，讓在家的鄰居操心照看照看門(mén)戶；看到陌生人敲鄰居門(mén)時(shí)主動(dòng)上前詢問(wèn)；發(fā)現(xiàn)火情、警情或險(xiǎn)情，及時(shí)報(bào)警；空巢、孤寡老人做不了的家務(wù)，鄰居隨叫隨到；孩子忘帶鑰匙回不了家，鄰居把他們帶回自己家……今年4月5日中午，我們?nèi)艺诔燥垼≡谖覀儤窍碌膶O大姐敲響了我們家的門(mén)，孫大姐告訴我們，住她家對(duì)門(mén)70多歲的獨(dú)居老人劉大爺已有三、四天未見(jiàn)著人了，打老人的手機(jī)關(guān)機(jī)了。

老人家的外防盜門(mén)上了鎖，里面的門(mén)大開(kāi)著。從防盜門(mén)外可以看到屋內(nèi)的情形，只是看不到老人，孫大姐怕老人遇到什么不測(cè)，便征求我們的意見(jiàn)，商量一下應(yīng)該怎么辦。

我們趕緊與社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系。了解此事后，居委會(huì)的工作人員馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)與派出所民警取得了聯(lián)系。

經(jīng)常與劉大爺一起下棋的張大爺說(shuō)，老人有子女但不在身邊，平時(shí)就老人一個(gè)人生活，老人從來(lái)沒(méi)有不鎖門(mén)就出去的習(xí)慣。孫大姐說(shuō)她在3號(hào)早上上班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)劉大爺家里面的門(mén)只開(kāi)了個(gè)小縫，后來(lái)因?yàn)轱L(fēng)大，門(mén)就敞開(kāi)了。

如果老人在家，肯定會(huì)把門(mén)關(guān)上，可是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人關(guān)門(mén)，鄰居們就開(kāi)始懷疑老人是不是出了什么意外，畢竟年紀(jì)大了。 民警們決定先與消防隊(duì)聯(lián)系，使用云梯看看老人是否在屋內(nèi)，但需要通知老人的子女，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)先找到老人的子女。

通過(guò)社區(qū)資料顯示老人的原籍是青島城陽(yáng)，沒(méi)有親屬的`資料。大家心急如焚。

最后決定分頭行動(dòng)四處查詢老人的詳細(xì)情況。社區(qū)工作人員經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，了解到老人有個(gè)女兒就在化纖廠家屬院住，他們馬上與老人的女兒取得聯(lián)系，并打開(kāi)了老人的防盜門(mén)，老人沒(méi)在屋里。

經(jīng)過(guò)老人的女兒多方查找，終于找到了老人。原來(lái)清明節(jié)到了，老人回老家上墳去了。

知道老人的下落后，大家這才松了口氣。劉爺爺?shù)呐畠簩?duì)這么多關(guān)心老人的好鄰居們一再表示感謝。

去年春節(jié)，我們一家三口來(lái)到婆婆家過(guò)年，臘月28那天樓下的孫大姐打電話告訴我們，她聽(tīng)到我們家洗手間白天晚上都有嘩嘩的聲音，她懷疑是我們家的自來(lái)水管破了，請(qǐng)我們趕緊回去看看。 我們趕回家，發(fā)現(xiàn)洗手間里的自來(lái)水管果然破了，急忙找人修好。

望著水汪汪的地面，我們心里慶幸，幸虧在“走出家門(mén)去認(rèn)識(shí)鄰居”活動(dòng)中我們和孫大姐互相留了電話，要不然家里不知會(huì)變成什么樣子?！八苁录笔刮覀?cè)絹?lái)越體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句俗語(yǔ)的深刻涵義。

是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”。出入為友，鄰里鄉(xiāng)親，守望相互，疾苦相扶，和諧的鄰里關(guān)系促進(jìn)了鄰里的感情溝通交流，培養(yǎng)了社區(qū)居民間的伙伴關(guān)系，增強(qiáng)居民的安全感和歸屬感，一種健康文明和諧的社區(qū)新風(fēng)悄然形成。

和諧社區(qū)，融融鄰里?？纯唇裉斓纳鐓^(qū)生活，一派文明和諧新家園，鄰里笑語(yǔ)民心歡的喜人景象。

關(guān)于小學(xué)作文13

又是一個(gè)辭舊迎新的夜晚。夜幕漸漸降臨了，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團(tuán)圓的熱鬧場(chǎng)面。今天是除夕之夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火輝煌。大街小巷，爆竹聲聲。

在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下，一頓豐富的除夕晚宴結(jié)束了，我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒?！敖鹕啊眹娚涠觯诳罩邪寥痪`放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝?！巴ǎ　钡孛嫔嫌稚饌€(gè)通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長(zhǎng)尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場(chǎng)”了。煙花五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來(lái)；有的像秋菊、月季，萬(wàn)紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂(lè)。真是動(dòng)聽(tīng)極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個(gè)個(gè)直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來(lái)了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂(lè)，為這無(wú)邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國(guó)的錦繡前程嗎？

早上醒來(lái)，一道和煦的陽(yáng)光從房間的窗口照進(jìn)來(lái)，我微微地張開(kāi)朦朧的睡眼，不經(jīng)意把視線轉(zhuǎn)向墻上的日歷。2月13日，除夕！

我連忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完畢后便打開(kāi)大門(mén)。一陣微風(fēng)吹拂著我的臉，好涼爽！“啪！啪！啪！”大街上的鞭炮敲響了新年的時(shí)鐘，震耳欲聾，洋溢著喜氣。孩子們紛紛放起了爆竹。鞭炮爆竹聲混成一團(tuán)兒，沖破云霄。.

今天，大家特別忙，家家戶戶都在貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，露出新年的喜氣。大家都心情特別愉快。

夜幕降臨了，開(kāi)始吃飯了。晚上也是除夕最精彩的一個(gè)階段。大家都吃著團(tuán)圓飯，桌子上放滿了美味佳肴，山珍海味。當(dāng)然，也有傳統(tǒng)的餃子。我們沉浸在一桌子的美味中，贊不絕口，真是“美味佳肴鋪滿桌，人間能得幾回嘗？”弟弟在一旁吃得發(fā)出了吧唧吧唧的砸嘴聲，讓我們大家笑得前俯后仰。

晚上8點(diǎn)，全家人圍在電視機(jī)前，我們正期待已久的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，這年的晚會(huì)真實(shí)別出新栽

精彩的相聲，宛轉(zhuǎn)的歌聲，優(yōu)美的舞姿……使人回味無(wú)窮。

離正12點(diǎn)只有十秒了。“十，九，八，七……”“轟！”家家戶戶都放著煙花，絢麗多姿，像仙女散花般美麗無(wú)窮。大家都真心祝福身邊的每一個(gè)人，永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)

關(guān)于小學(xué)作文14

親愛(ài)的!把你的微笑贈(zèng)予春天吧。春天雖是淚水泛濫的季節(jié)，它又是孕育的開(kāi)端。當(dāng)春風(fēng)春雨一夜之間掛滿我們視野的枝頭，我們就會(huì)忘卻冬日里寒冷的疼痛。

親愛(ài)的!把你的微笑贈(zèng)予春天吧。春天雖是淚水泛濫的季節(jié)，它又是孕育的開(kāi)端。當(dāng)春風(fēng)春雨一夜之間掛滿我們視野的枝頭，我們就會(huì)忘卻冬日里寒冷的疼痛。我們?cè)诖禾炖锉舜耸赝?在守望中彼此牽掛;在牽掛中彼此等待。我知道，這就是對(duì)于生命中流傳已久，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)又是失傳已久的愛(ài)。

在此以前，曾經(jīng)領(lǐng)悟了下界萬(wàn)物的正道，那就是滄桑的我，多少個(gè)四季的春夏秋冬從天上飄遠(yuǎn)，一時(shí)間心中的塊壘，結(jié)成了困惑。玫瑰的味道，變得與我了無(wú)緣分。

我心中的愛(ài)，我用一生祈求所換來(lái)的是它的倒影，于是，永生發(fā)誓放棄了那倒影中追求的形而上的愛(ài)。那時(shí)候，我的告別好象并沒(méi)有語(yǔ)言，甚至我即使有語(yǔ)言，也沒(méi)有來(lái)得及表達(dá)。

環(huán)繞生命的時(shí)間，完美顯現(xiàn)出來(lái)它的價(jià)值，世界是越來(lái)越美好，落日帶來(lái)的黑暗在落日升起時(shí)解除，當(dāng)邂逅的情愛(ài)之火點(diǎn)燃了我心中的希冀，沉默靈魂的靈性之舟從心靈出發(fā)，風(fēng)的翅膀帶來(lái)蝴蝶翩飛的纖妙，姍姍而來(lái)的你。于是，我穿越了時(shí)間，凝望一生中還未走過(guò)的路，心胸產(chǎn)生無(wú)限開(kāi)闊奮發(fā)的動(dòng)力，你，帶來(lái)了世間唯一所能給我?guī)?lái)的夢(mèng)的真實(shí)。

我常常對(duì)我的孤獨(dú)說(shuō)我自己，起來(lái)，站起來(lái)吧!臥著血液會(huì)加快孤獨(dú)的進(jìn)程。當(dāng)我深切體償孤獨(dú)的廣義之美之后，我今天才知道，我還可以大張齊鼓地去愛(ài)，我還可以深切感受因愛(ài)而生的快樂(lè)。當(dāng)我再次來(lái)到人間，擁抱大地上漂泊愛(ài)神的時(shí)候，我又一次領(lǐng)情于上帝的恩賜。靈魂的理性土壤再一次拔起，心靈無(wú)數(shù)次風(fēng)雨交加的夜晚，你交付于我的激情澎湃的神秘，讓我又一次回味有如初戀的質(zhì)美。從此，朝霞升起，意念滲透的靈肉為一。

也許，為了你，將曾經(jīng)的悲傷為風(fēng)，走過(guò)出死入生的門(mén)，在我的靈魂升入天堂之前，我是我后半生的上帝，用我的理想意念來(lái)完成為你譜寫(xiě)的完美華章。

我不是主宰萬(wàn)花開(kāi)放的花神，你的心花的開(kāi)放，帶著我心靈的氣候和想象的岸泉，因?yàn)?，我厭倦了百花齊放的生活，同時(shí)，也不帶任何前提地愛(ài)上了你，你是我水中最后的一朵蓮花。水在我的心中嘩啦嘩啦地流淌，驅(qū)逐了我變態(tài)的厭倦空氣，我折磨自己到現(xiàn)在，終于找到了空氣的清新。

每天都在忙碌著，在忙碌中寫(xiě)自己心靈篇章。談“愛(ài)”，似乎成了百忙之中空隙時(shí)間，但是，我專注而具體，我常常忘卻了自身的存在，忘記自己是為了徹底地愛(ài)你，把你征服。在平淡的交流中感情的萌動(dòng)，也需要灌輸許多新鮮的血液，彼此應(yīng)該抽的時(shí)間談心，要冒著天下之大不韙，沿著我們夢(mèng)想的軌跡前進(jìn)，那是我們的心靈抉擇。我可以永遠(yuǎn)地虔誠(chéng)跪下來(lái)，在心靈愛(ài)神的裙裾下，展露我人性最善良的一面，我求我自己屈服，求你自己向你自己屈服，我們都彼此屈服在對(duì)方的面前。移開(kāi)曾經(jīng)有過(guò)的心理塊壘，讓神圣的愛(ài)情充滿彼此的血管，讓痛苦的回憶中流出來(lái)的憂傷，因“愛(ài)”而結(jié)痂。開(kāi)始美滿而神話般夢(mèng)境的生命……

我感動(dòng)于你，是你教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，因?yàn)閻?ài)別人，也使我學(xué)會(huì)了愛(ài)自己。我也更加深切體悟出來(lái)，懂得幸福的滋味就是學(xué)會(huì)隱瞞自己的痛苦。生活就是道路，人類就是自己的腳印。我由此而生發(fā)出來(lái)，世間有多少愛(ài)就會(huì)有多少希望的孤獨(dú)，有了多少孤獨(dú)就會(huì)誕生多少哲人的理性之愛(ài)。我還明白，“愛(ài)”就是對(duì)所愛(ài)人的欲擒故縱，愛(ài)是沒(méi)有任何理由和條件的付出，是自我靈魂的拷問(wèn)。只有能夠經(jīng)受起這些，才有權(quán)利來(lái)去“愛(ài)”人，包括自己和她人。

總有一天，直到那么一天，我們不再為情而惱，為愛(ài)而恨，不再為欲望和妒忌而存在自我，用彼此心靈的詩(shī)情畫(huà)意而寫(xiě)就的澄明，才最美，也才叫真愛(ài)。

我們那時(shí)候，可以放縱;可以克制，我們才是我們自己。

關(guān)于小學(xué)作文15

作文是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。小學(xué)生作文能力的好差，直接影響著他今后的學(xué)習(xí)、工作和生活。而作文教學(xué)一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)之一。老師怕教作文，學(xué)生怕寫(xiě)作文，是普遍的現(xiàn)象。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，了解我校小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀，促進(jìn)作文教學(xué)的改革，提高作文教學(xué)的效率。我們對(duì)全校小學(xué)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作文調(diào)研抽測(cè)。 小學(xué)生作文在寫(xiě)什么？我們?cè)谂率裁?？走進(jìn)小學(xué)生的作文，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們想象的和現(xiàn)實(shí)是有很大的距離的。

1、小學(xué)生作文水平差距很大

調(diào)研表明，作文水平的差距很大。這種差距表現(xiàn)在學(xué)生與學(xué)生之間，班級(jí)與班級(jí)之間。成績(jī)好的學(xué)生有95分以上，可以寫(xiě)七八百字，而且選材新穎，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。成績(jī)差的只有二三十分，不到一百個(gè)字，錯(cuò)別字、語(yǔ)病很多。好的班級(jí)與差的班級(jí)也很不平衡。

以往的作文批改采用的是憑印象打分的方法，作文分?jǐn)?shù)的差距不是很大，不能很好地區(qū)分作文的優(yōu)劣。本次批改采用了分項(xiàng)記分的方法，避免了教師的主觀性、隨意性，使作文的成績(jī)更加客觀、合理，也使班級(jí)與班級(jí)的差距顯現(xiàn)出來(lái)。本次調(diào)研中，平均分最高的學(xué)校是82.5，最低的只有53.5，相差整整29分！合格率最高的是86％，最低的只有52.5％。差距就更明顯了。

2、小學(xué)生作文內(nèi)容十分貧乏

本次調(diào)研的作文題目是給長(zhǎng)輩寫(xiě)一封信，談?wù)勔淮闻d趣活動(dòng)的事。按理說(shuō)這個(gè)內(nèi)容是很貼近學(xué)生實(shí)際的，學(xué)生應(yīng)該有內(nèi)容可寫(xiě)?？墒菑恼{(diào)研的結(jié)果來(lái)看，最大的問(wèn)題還是許多學(xué)生沒(méi)內(nèi)容好寫(xiě)。原因很簡(jiǎn)單，說(shuō)明我們?cè)S多學(xué)校的興趣活動(dòng)很不正常，學(xué)生的活動(dòng)很少，學(xué)生的課余生活枯燥乏味。有個(gè)班級(jí)51名學(xué)生，有32名是寫(xiě)老鷹捉小雞的！他們沒(méi)其他內(nèi)容好寫(xiě)。有的學(xué)?？赡苓B這種最簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)有沒(méi)有開(kāi)展，學(xué)生沒(méi)東西好寫(xiě)，離題的作文很多。

3、小學(xué)生作文技能普遍較差

一般認(rèn)為小學(xué)生的作文主要是內(nèi)容的問(wèn)題，小學(xué)里寫(xiě)作技能的要求很低，應(yīng)該不存在明顯的問(wèn)題。可是從調(diào)研的結(jié)果來(lái)看，小學(xué)生的寫(xiě)作技能普遍存在較大的問(wèn)題。

本次調(diào)研分習(xí)作內(nèi)容、習(xí)作技能、書(shū)信格式、錯(cuò)別字標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和整體評(píng)價(jià)五個(gè)項(xiàng)目批改和記分。從各項(xiàng)的得分率統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，學(xué)生失分最多的是習(xí)作技能這項(xiàng)。該項(xiàng)的平均得分率只有59％，最低的學(xué)校只有28％！學(xué)生對(duì)小學(xué)階段寫(xiě)作的基本要求：敘事清楚，語(yǔ)句通順也做不到。許多學(xué)生的作文敘事雜亂，語(yǔ)病很多。

4、小學(xué)生作文缺乏真情實(shí)感

從調(diào)研的學(xué)生作文來(lái)看，不少學(xué)生作文或感情漠然，辭不言情；或筆是心非，失真失誠(chéng)。寫(xiě)假人假事假經(jīng)歷的“胡編式”作文、東摘西抄的“拼湊式”作文、全文照般的“移植式”作文很多，有些作文雖然寫(xiě)的是真實(shí)的事，可是沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的觀察和思考，沒(méi)有自己對(duì)事物的感受和認(rèn)識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己情感的撞擊與參與，不是自我真情的流露和抒發(fā)。許多作文選材陳舊，敘述老套，缺乏創(chuàng)新。

5、小學(xué)生作文基本要求沒(méi)過(guò)關(guān)

本次調(diào)研，為了考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作基本要求的掌握情況，特意對(duì)書(shū)信格式和錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了明確的要求。信和信封的格式是小學(xué)階段最重要的應(yīng)用文知識(shí)，可是從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，有的班級(jí)該項(xiàng)的得分率只有62％。另外，我們?cè)谡{(diào)研中也對(duì)學(xué)生作文的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也作了專項(xiàng)的統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果很令人吃驚，有些學(xué)校該項(xiàng)的得分率只有47％，這個(gè)結(jié)果的意思是說(shuō)，該班級(jí)學(xué)生在作文中每人平均有10左右的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤！有相當(dāng)一部分的學(xué)生，根本不知道使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一“逗”到底或什么標(biāo)點(diǎn)也沒(méi)有的作文不在少數(shù)。

上述調(diào)查結(jié)果表明，小學(xué)生作文的現(xiàn)狀令人堪憂，應(yīng)引起老師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)及全社會(huì)的重視，并要采取切實(shí)可行的措施加以引導(dǎo)、引進(jìn)和提高，讓學(xué)生在寫(xiě)作上有一個(gè)新的飛躍。

公園

清晨，淡藍(lán)色的天空漂浮著朵朵白云，微風(fēng)吹拂著路旁的樹(shù)葉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上來(lái)回的蹦跳，仿佛在告訴人們新的一天開(kāi)始了。

我來(lái)到我們家附近一座美麗的公園，那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。公園里有高高的銀杏樹(shù)，有茂盛的樟樹(shù)，有漂亮的小楓樹(shù)，還有香香的桂花樹(shù)。夏天，人們?nèi)宄扇旱刈谡翗?shù)下乘涼嬉戲。到了秋天，公園里又高又壯的銀杏樹(shù)上，掛起了把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了夏天的涼爽。丹桂樹(shù)上開(kāi)滿了淡黃的桂花，香味飄滿了整個(gè)小區(qū)。我們把花瓣撿來(lái)，夾在書(shū)里，書(shū)本也香香的了，放在枕頭底下，連做夢(mèng)都是香香的。

公園里還有一條鵝卵石鋪成的小路，那小路彎彎曲曲的，路兩旁種滿了各種各樣的花草，一到夏天，五顏六色的小花開(kāi)了，好像給小路穿上了一件五彩的霞衣。小朋友們最喜歡在小路上奔跑，感覺(jué)像飛一樣。

公園的中間還有許許多多的健身器材，有轉(zhuǎn)腰器、漫步機(jī)等。早晨或晚飯過(guò)后，那里就成了最熱鬧的去處，大人們?cè)谀抢镥憻挘『冊(cè)谀抢餆o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，一時(shí)間，嬉戲聲、歡笑聲飄蕩在公園的上空。

啊，多美的公園啊，我愛(ài)美麗的公園！

我家的小狗

在我家有一只非?？蓯?ài)的小狗，它的名字叫――黃黃。它有大大的眼睛，尖尖的耳朵，黑黑的鼻子，可愛(ài)極了。

黃黃非常有趣可愛(ài)。它吃飯的時(shí)候特別奇怪，你在那里的時(shí)候它不吃，你一走它才開(kāi)始吃。黃黃跑步非?？?，有時(shí)候我都跑不過(guò)他。黃黃睡覺(jué)總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)立刻醒來(lái)。家里人出出入入，它從來(lái)不叫喚，如果有陌生人一進(jìn)來(lái)它就會(huì)“汪汪汪汪”的叫。

黃黃除了可愛(ài)、有趣、還調(diào)皮著呢，有一次，我回到家，進(jìn)了家門(mén)就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí)，我的好朋友在外面喊我出去玩，我高聲地答應(yīng)者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒(méi)有蹤影。我暗暗嘀咕起來(lái)，真是見(jiàn)鬼了。剛剛一會(huì)，鞋子怎么就不翼而飛了呢。

我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來(lái)。就對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來(lái)，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無(wú)奈，找遍了整個(gè)屋子，也沒(méi)有見(jiàn)我的鞋。我開(kāi)始大哭大鬧起來(lái)，全家都驚動(dòng)了，都幫我找鞋，可結(jié)果還是竹籃子大水一場(chǎng)空，沒(méi)有找到。就在全家人納悶的時(shí)候，黃黃慢吞吞從窩里爬出來(lái)，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來(lái)晃去。哎喲，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资屈S黃呀，弄得我這是哭笑不得。

這就是黃黃，它給我童年的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

雪

啊!下雪了。一場(chǎng)突如其來(lái)的雪，一場(chǎng)飄然而至的雪。

我們仿佛到了寒冷的冬季，雪花輕飄飄地落在地上，融化了。我一出家門(mén)就看見(jiàn)了雪，也許是雪來(lái)得太早了吧，它們一落在地上就變成了一個(gè)一個(gè)的小水滴。雪花一會(huì)兒像正在跳舞的女孩兒，一會(huì)兒像腳步匆匆的行人，一會(huì)兒像東看一下西看一下的有好奇心的孩子們??有的雪花一個(gè)人單獨(dú)往下落，有的雪花互相擁抱在一起。它們形態(tài)多種多樣，變幻莫測(cè)。

在上學(xué)的路上，雪，不停地下著。天空像一個(gè)正在哭泣的孩子，沒(méi)完沒(méi)了地哭，雪沒(méi)完沒(méi)了地下，眼淚變成了雪，孩子的臉變成了陰暗的天空。

我的心情非常激動(dòng)，一會(huì)兒想摸摸雪，看看雪花有幾個(gè)瓣兒，是什么樣子；一會(huì)兒想嘗嘗雪是什么味道?？墒茄┮宦涞绞掷锞突?，一落到嘴里就消失了，雖然碰得到，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)不夠，就像囫圇吞棗一樣。

這是今年的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪下得是那么輕，那么溫情。

雪（2）

在寒冷的冬天里，是雪，讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)，所以，我喜歡你——雪。

天變得陰沉沉的，太陽(yáng)公公大概怕冷了，躲起來(lái)不敢露面。下課后，我便迫不及待地走出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)上?！鞍?要下雪了，太好了，我們可以玩雪啦!”這時(shí)，旁邊的小伙伴說(shuō)：“是啊，空氣也濕乎乎的?！?/p>

就在我和伙伴們打口袋時(shí)，第一片勇敢的雪花飄下來(lái)。“下雪了!”緊接著，漫天的雪花，隨風(fēng)飄灑，它們像一個(gè)個(gè)出色的舞蹈家，邁著優(yōu)美的舞步；又像無(wú)數(shù)只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我定睛一看，每片雪花都是六角形的，每個(gè)花瓣上還有一個(gè)個(gè)的小刺兒。我張開(kāi)嘴巴吃了幾片雪花，涼絲絲的感覺(jué)傳遍全身，一不留神被飛來(lái)的口袋打個(gè)正著。

我們依舊在雪中玩著跳著，不一會(huì)兒，大家都像一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。雪落到了地上，地變白了；雪落到了樹(shù)上，樹(shù)變白了??最后，一切都變白了。

雪停了，我們的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。堆雪人的堆雪人，打雪仗的打雪仗。這不，我和小伙伴開(kāi)始在堆好的雪人旁打雪仗啦!兩個(gè)人運(yùn)雪，三個(gè)人打仗。一個(gè)個(gè)冰涼的雪團(tuán)一會(huì)兒打臉上，一會(huì)兒打身上。我們都被打得滿臉通紅，手都凍僵了，但是，我們不在乎，仍然用手抓雪、擋雪，直到我們的手都沒(méi)有知覺(jué)了。可是，我們還沉浸在打雪仗的快樂(lè)之中!

下雪真有趣!我巴不得永遠(yuǎn)是冬天，雪給我的童年留下了無(wú)數(shù)快樂(lè)的回憶!

小 臺(tái) 燈

在我的書(shū)桌右上角，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[著一盞小臺(tái)燈。這盞臺(tái)燈已經(jīng)伴隨著我好幾年了。一個(gè)紫色的燈罩，加上一個(gè)調(diào)光度的轉(zhuǎn)盤(pán)和一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕，還有一個(gè)視力警告器，真是設(shè)備齊全！

每當(dāng)我需要足夠的光線去學(xué)習(xí)時(shí)，只要按一下開(kāi)關(guān)，那柔和明亮的光線就照亮了整個(gè)房子。當(dāng)我不注意時(shí)，把燈罩撥得太高了，臺(tái)燈上警告燈就會(huì)變得紅通通的，警告我不要把燈罩撥得太高，所以，我十分喜愛(ài)這盞小臺(tái)燈。

每天晚上，我習(xí)慣地坐在椅子上，按開(kāi)開(kāi)關(guān)，開(kāi)始做作業(yè)。臺(tái)燈彎著身子像是向愛(ài)學(xué)習(xí)的人們致敬，使人對(duì)它增添幾分敬意。

我也十分愛(ài)惜這盞小臺(tái)燈。日子久了，它表面沾滿了許多灰塵，我經(jīng)常把它擦得閃閃發(fā)亮。

自從三年級(jí)以來(lái)，老師布置的作業(yè)漸漸多了，做作業(yè)一做幾個(gè)小時(shí)下來(lái)也不奇怪。每當(dāng)這時(shí)我的小臺(tái)燈就辛苦了。它伴隨著我攻破一道又一道的難關(guān)，我寫(xiě)完作業(yè)關(guān)燈時(shí)，用手摸摸燈罩，燈罩就像發(fā)燒一樣，小臺(tái)燈這種先人后己、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)??！

我的小臺(tái)燈，它不是平平凡凡的臺(tái)燈，而是知識(shí)海洋的航燈，引導(dǎo)我駛向勝利的彼岸。

我的同學(xué)

我們班里有很多同學(xué)，給我印象最深的是我們的班長(zhǎng)王小紅。她有一雙像黑寶石一樣的眼睛，她的頭發(fā)非常短，很有精神。她的臉胖乎乎的，像個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。

一次考試，一件意想不到的事情發(fā)生了。我的鋼筆沒(méi)有墨水了，圈珠筆老師還不讓用，鉛筆還沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我看見(jiàn)前面的王小紅正在認(rèn)真地答卷。我輕輕地碰了碰她，她沒(méi)有反應(yīng)，我還以為她不理我呢!我又加了一把勁碰她一下，這回她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)輕輕地說(shuō)：“你有什么事嗎?”我小聲說(shuō)：“我的鋼筆沒(méi)有墨水了，你帶墨水了嗎?”她說(shuō)：“我沒(méi)有帶墨水，我把我鋼筆里的墨水?dāng)D給你一些吧!”我感激地說(shuō)：“謝謝!”她說(shuō)：“不用客氣?！焙髞?lái)我們就開(kāi)始擠了??監(jiān)考老師看見(jiàn)我們沒(méi)有打小抄，就沒(méi)有搭理我們。

這次考試，我取得了理想的成績(jī)，這里面也有王小紅的一份功勞。

還有一次，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查衛(wèi)生，校長(zhǎng)要求全校學(xué)生大掃除，老師留了一些同學(xué)掃除，其余的同學(xué)撿室外分擔(dān)區(qū)里的紙。老師安排王小紅掃講臺(tái)。她掃完講臺(tái)后，看見(jiàn)放掃除用具的小桌子底下沒(méi)有掃干凈，就又把笤帚都拿出來(lái)了，把桌子底下掃干凈后，又把笤帚一把一把地放回去了。

王小紅真是一個(gè)助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)。

我的好朋友——哥哥

李佳航是我的表哥，也是我最好的朋友。

他的個(gè)子不高，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，濃濃的眉毛像初五的月亮一樣彎，高高的鼻粱，有棱有角的小嘴，笑起來(lái)腮邊還有一個(gè)小酒窩兒，一看就是個(gè)聰明、帥氣的好孩子。

我哥哥學(xué)習(xí)非常好，每次考試都在班級(jí)名列前茅。不要以為他只會(huì)學(xué)習(xí)，是一個(gè)“小書(shū)呆子”，其實(shí)他的愛(ài)好很多呢，演講、畫(huà)畫(huà)、游泳、打乒乓球、踢足球??樣樣都行，我最喜歡和他一起踢足球了，他那高超的球技和在球場(chǎng)上生龍活虎的拼勁兒，總能讓我們凱旋而歸。

哥哥在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助非常大，每當(dāng)我遇到不會(huì)的題向他請(qǐng)教時(shí)，都能得到滿意的答案，記得今年暑假的一天，我和哥哥在家寫(xiě)作文。因?yàn)榍皟商鞁寢寗倓値覀內(nèi)チ怂畮?kù)游玩，讓我們回來(lái)寫(xiě)成作文，不一會(huì)兒，哥哥就寫(xiě)完了，而我卻一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有，于是，我央求哥哥說(shuō)：“老哥，把你的作文借我抄抄吧!我實(shí)在想不出來(lái)了?！备绺缏?tīng)了，瞪大了眼睛看著我，然后堅(jiān)決地?fù)u搖頭說(shuō)：“那可不行，這樣會(huì)害你的，而且也不誠(chéng)實(shí)呀，”我一聽(tīng)就有些惱羞成怒：“不借算了，講什么大道理。”哥哥平靜地說(shuō)：“弟!別急，我來(lái)幫你理理思路，你一定能寫(xiě)好的?！痹诟绺绲哪托奶嵝严?，我終于把作文完成了。晚上還得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，這可都是哥哥的功勞呀!

哥哥永遠(yuǎn)是我的好朋友，我非常愛(ài)他!

秋天

秋天的風(fēng)就像一把鑰匙，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)有注意到它，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。秋天的顏色是五彩繽紛的。你看，它把黃色給了大樹(shù)，黃黃的樹(shù)葉從天而降，就像一群降落傘。它把白色給了棉花，白色的棉花你爭(zhēng)我搶的讓人們?nèi)フ?。它把紅色給了蘋(píng)果，紅紅的蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)，準(zhǔn)備著迎接人們的采摘。

田野里更是吸引人們的目光。你看，田野里有非常多的果實(shí)都成熟了，有：柿子、橘子、蘋(píng)果、梨、菠蘿、玉米、大豆……田野里還有許多蔬菜。白菜露出了白色的大肚子，青菜咧開(kāi)嘴笑了，蘿卜露出了白白胖胖的身子，大豆露出了臉。他們?cè)谔镆袄餁g快的唱歌。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)景色宜人的好時(shí)候。

夕陽(yáng)

夕陽(yáng)，那美麗的顏色，照著我的眼睛，似乎不讓我看她那身美麗的衣裳，還讓柔風(fēng)輕輕的拍打著我可愛(ài)的臉蛋，我高興地跳起來(lái)，強(qiáng)力抵擋著它給我射來(lái)的光芒，一定要去看個(gè)究竟！

夕陽(yáng)終于讓我看它那美麗的衣裳了，我騎著滑板車(chē)，來(lái)到中間位置，伸長(zhǎng)脖子，一看，那黃色的顏色變得金燦燦的，還用它那雙巧手把周?chē)脑撇识纪砍牲S金一般的顏色，那金燦燦的云彩形成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，連世界上最最著名的畫(huà)家也不能畫(huà)出這一幅美景。我邊贊嘆夕陽(yáng)有這么高的本事，連神仙也花不了這么壯美的圖案。

它似乎聽(tīng)見(jiàn)了我稱贊她，臉都羞紅了，還換上了紅色的禮服，好像告訴我她等一會(huì)兒要去參加晚上的舞會(huì)了。我一聽(tīng)，急了，連忙騎著滑板車(chē)去追，夕陽(yáng)好像在跟我玩老鷹捉小雞，故意捉弄我，總是東躲西藏。我便騎著車(chē)來(lái)到湖邊觀夕陽(yáng)，夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落了，好像在告訴我：“妹妹，明天再來(lái)吧！”我怎么也不肯走，非要看它跳著舞回她家才肯回家，夕陽(yáng)沒(méi)辦法，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地回她的家去化妝。

夕陽(yáng)她那整個(gè)身子全下山后，那云彩便變成粉紅的，美麗極了！而且夕陽(yáng)她那美麗的面孔，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！而且，她經(jīng)過(guò)的路像迎春花一樣香??