《別怕》讀后感

《別怕》讀后感1

在我看來，愛的表達方式是多種多樣的，它們有時溫馨，有時激動，有時平靜，有時冰冷，有時殘酷。但我從未見過如此忘了自我的表達方式。

故事是這樣的：一個為了拯救自己孩子與獅子嘴下，竟毫不畏懼地把自己的手臂，甚至時刻將準備自己的左腿、右腿、胸膛獻給那只兇猛的獅子，乃至整個身體。為了孩子，他已經(jīng)忘了自我，只剩下保護自己孩子的本能。

從這則短小而精煉的故事中，我知道了父母是偉大的.。他們是我們上小學的第一任老師，是他們給予了我們生命，教會我們走路，是他們叫我們懂得人生的道理讓我們知道怎樣做人。使他們把知識傳授給我們。所以，作為父母的子女，我們應該好好學習，為美好的未來打下基礎，不辜負父母對我們的期望。

所以我們中國從古到今都以“孝”為先，孝順父母，報答父母，這是我們責無旁貸的義務。我們這些青少年要努力學習，刻苦勤奮，以優(yōu)異的成績考上好的大學，做一個為祖國增光添彩的人為祖國默默的奉獻著，來報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。這時候我才真真正正的懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。

《別怕》讀后感2

《草房子》是一部長篇小說，是著名作家曹文軒的作品。該小說主要講了小男孩桑桑小學六年的生活。在這六年中發(fā)生了許多震撼人心的事，其中最令我感慨萬千的是最后一章的3、4片段。

主要講了：桑桑來到了溫幼菊的藥寮聽溫幼菊講自己小時候的故事，并唱起了一首無詞的歌，雖沒有歌詞，但卻給了桑桑無邊的勇氣。

桑喬繼續(xù)帶著桑桑到處尋醫(yī)。冬季即將結束，桑桑的病情還在不斷惡化。就在這時桑喬得到了一個好消息，有人能治桑桑的'病。起初桑桑拒絕了，但想起溫幼菊講的兩個小故事和唱的那首無詞的歌，便鼓起勇氣跟隨父親去了。

其實溫幼菊講的兩個小故事和唱的那首無詞的歌，都體現(xiàn)了兩個字那就是--別怕!

兩個簡短的小故事和一首無詞的歌，卻給人一種神秘的力量，而這種力量來自于內(nèi)心深處，想要爆發(fā)出來還得靠自己。

想起我自己，曾經(jīng)被一次小小的失敗給擊垮了，從此再也沒有了信心。可是讀了《草房子》，讀了桑桑的故事，別怕兩個字就銘刻在我的心底，就是這種神奇的力量幫我從失敗的陰影里走了出來。我很慶幸我有過這樣的經(jīng)歷。希望我以后再遇到這樣的事可以引以為戒!

《別怕》讀后感3

摘抄原文：生命如同在峽谷間穿行，這一刻陽光明媚，下一刻也許會幽暗無日。她不知道，在病魔面前快樂是那樣短暫而虛妄。

握住你的手，輕輕的告訴你，有我，你別怕！真的，我們都不用怕，只要愛還在。

讀后感：誰言寸草心，報得三春暉啊！文中講述的是一個母親對于一個患有先天性智障，卻一直守護她的故事。母親無疑是世界上最偉大的，她們給予孩子一切，卻不求回報。其實文中的母親也有害怕，厭惡，不耐煩的時候。女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的！

她為孩子筑起了一道愛之墻，不管經(jīng)歷過怎樣的絕望，愛的種子還是悄悄發(fā)芽了。

母愛就是一幅山水畫，清新自然。母親是守護在孩子身邊的天使。文中的孩子也許不健康，但我們是健健康康的，我們要學會感恩，學會回報。記得歌中寫的`；聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽。天使的魔法，溫暖中慈祥！

《別怕》讀后感4

今天媽媽給講了《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》這個故事。這個故事講的是有一只鱷魚，她的牙齒壞了，它不想看牙醫(yī)，但他非得看牙醫(yī)，鱷魚來到診所，敲了幾下門，牙醫(yī)真的不想給鱷魚看牙齒，但是他非看不可，因為他是醫(yī)生，醫(yī)生不能不給病人看病。牙醫(yī)去給鱷魚開門，牙醫(yī)真害怕鱷魚啊，他生怕鱷魚吃掉自己。鱷魚好害怕牙醫(yī)啊，因為鱷魚害怕拔牙。

牙醫(yī)開始給鱷魚拔牙了，牙醫(yī)先給鱷魚打上麻藥，拿起鉗子使勁一拔，牙齒就被拔了下來。鱷魚說：“多謝您了，明年再見?！毖泪t(yī)也很有禮貌，說：“多謝您了，明年再見。”但是他們又說了同樣的話，他們明年都不想再見到對方，拔牙的滋味可真不好受啊，我們一定要好好保護自己的'牙齒，早晚刷牙，晚上睡前不要吃零食。

媽媽還告訴我，這個故事告訴我們，做事要有責任心，就像牙醫(yī)一樣，雖然不敢給鱷魚拔牙，但他是醫(yī)生必須要給鱷魚看病。長大后我也要像牙醫(yī)一樣做一個有責任心的人。

《孩子，別怕》讀書感悟

二十五年前，一位父親，面對出生的雙耳全聾的殘疾女兒，沒有絕望，而是以堅忍不拔的毅力與命運抗爭。他是文革時期的老三屆，初中文化，一名普通的工廠技術員，然而他手把手的教女兒發(fā)音、識字，踏上了一條教育之路。他把培養(yǎng)女兒的這套方法經(jīng)過歸納、總結、提煉，于96 年創(chuàng)立了賞識教育，他就是中國的卡爾威特——周弘。

周弘在《孩子，別怕》一書中闡明了賞識教育的重要性，用自己的經(jīng)歷告訴我們賞識，其本質是愛。學會賞識，就是學會愛。人性中最本質的需求就是渴望得到尊重和欣賞。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。善于用“放大鏡”去尋找學生身上的每一處哪怕十分微不足道的閃光點，當他們身上有點滴進步時，他們聽到的是表揚、鼓勵的贊揚聲，那么就會發(fā)自內(nèi)心地感到“我能行”，他們的學習潛能就會如火山一樣爆發(fā)出來。

世界上著名的發(fā)明大王愛迪生，也是由賞識走向成功的嗎？在學校，神父把他的喜歡問看成是故意難為老師而憤怒地把他趕出教室，知子莫如母，祖父把他的母親叫到了學校，母親把“不成器”的兒子領回了家，如果他的母親當時像現(xiàn)在有些母親那樣把兒子訓斥或暴打一頓，也許就會在黑暗之中摸黑很長一段時間，他的母親不愧是一個賞識教育的專家，她不但沒有責怪兒子的調(diào)皮搗蛋，而是悉心呵護他，在家里擔負起了教育孩子的重任，當兒子在火車上由于做實驗而引起了火災被辭掉工作時，母親還是支持兒子的實驗，傾盡其財在家里辦起了實驗室，愛迪生的發(fā)明創(chuàng)造與母親的賞識教育是分不開的，如果沒有母親的賞識也就沒有發(fā)明家愛迪生?？梢娰p識教育是助人走向成功的有效途徑。

看過一篇題為《總有一粒種子是好的》的短文，印象特深感觸也頗多。

文章的大意是：一位女孩大學畢業(yè)后到處找工作，好不容易找到一份財會工作，可沒干幾天，因不勝任被辭退?；丶液螅赣H對她說：“不是你勝任不了工作，而是這個崗位不適合你，沒什么大不了的?！辈痪门⒂终伊艘环莨ぷ魍瑯硬荒軇偃味晦o退，母親還是繼續(xù)同樣的鼓勵。歷經(jīng)無數(shù)的挫折，女孩終于找到一份穩(wěn)定的職業(yè)，并迅速發(fā)展為資產(chǎn)超過千萬的企業(yè)家。成功的女孩回家感謝母親的鼓勵，母親淡淡地說：“一塊地，種麥子不行改種豆子，種豆子不行種瓜果，瓜果不行種林木，實在不行，撒一把蕎麥?？傆幸涣７N子是好的?！?/p>

“總有一粒種子是好的。”說得多么樸實，卻又多么深刻。作為一名教師我不禁想到：母親對孩子如此．老師對學生不也應該如此嗎? 美國教育家卡耐基說：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵?！辟p識源于發(fā)自內(nèi)心的對學生的鐘愛，對教育事業(yè)的摯愛。

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園。

于丹教授說：“其實每個孩子都是掉到地上的天使，他們來到地上是因為翅膀斷了?！敝灰覀儾蝗コ靶λ麄兊那酀?、莽撞、唐突，用智慧的寬容，充滿信賴的真愛，悉心地為我們的天使修補翅膀，他們就會重新在天空中展翅飛翔。

“生命如水，賞識人生，學會賞識，愛滿天下?！比绻f親子之愛，是基于血源關系的本能之愛，那么老師的愛則更多的是博愛。因為教育是無選擇性，所有的孩子都有權利獲得愛，愛才是老師最美的語言。教育應該像給花澆水一樣，讓那愛的雨露，由表面慢慢滲透下去，滲到孩子的心靈深處。