以藝術(shù)為話題的作文1

人的一生，度過黃金時(shí)期，便以老朽自稱，“朽”原指腐爛的木頭，似乎老人們已經(jīng)成了無用的代言詞。

走進(jìn)公園的竹林，定會(huì)聽到三三兩兩的老人拉拉二胡，唱唱戲劇。就在今天，我聞聲走進(jìn)那幾乎是老人海洋的地方，便看到一個(gè)老爺爺拉著二胡，腦袋隨著音樂搖擺，還真有些鏗鏘有力的味道。身著紅色披風(fēng)的老奶奶面帶笑容，神采奕奕，單看那張自信的臉就似乎如沐春風(fēng)，半晌，她微微張開嘴，眼睛配合戲曲透著俏皮的光，歌聲富有節(jié)奏，沒有絲毫的`拖泥帶水，老太太落落大方，偶爾翹個(gè)蘭花指在空中劃段充滿韻味的旋律，我不禁聯(lián)想到她當(dāng)年扎著馬尾的灑脫身影。

劍，瀟灑，桀驁不馴，武打片中多是帥哥靚女的玩意，而在這些老人手里卻似乎柔中帶剛，頗有些仙風(fēng)道骨的意味。仔細(xì)品位，緩緩一擊，拘泥中帶有干練的風(fēng)騷，收回

又如蓄勢(shì)待發(fā)的雄獅，移步似即將展翅的巨鷹，可不比那刀光劍影更有余味？白色的綢衫被汗浸濕，老人的兩頰透著紅色的飽滿，健康的笑容掩埋了歲月的滄桑。

曾經(jīng)在電視上看到一個(gè)90多歲的老奶奶，為了迎接奧運(yùn)，為了讓更多的人更多的人了解中國(guó)，她每天堅(jiān)持做剪紙，早晨努力學(xué)習(xí)英語，她說：“我算了一下，我要出200本剪紙，每個(gè)月出5本，一年365天，四年可以出完，給每個(gè)國(guó)家都送一本……”在她的身上，我看到了毅力，在這個(gè)北京老奶奶的話中，我看到了一個(gè)世紀(jì)老人對(duì)祖國(guó)熾熱的愛。她用已不太靈活的手剪下“北京歡迎你”，剪下孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！奔粝铝酥袊?guó)特有的梅竹風(fēng)騷。

現(xiàn)在，到吃似乎都講究“金”，黃金強(qiáng)檔，黃金時(shí)期，腦白金，黃金搭檔……但他們似乎不再去關(guān)注金的末尾，這些樂觀向上的老人，老人的藝術(shù)，承襲的是中華民族龍的精髓，比起事業(yè)與流行，或許古板，但是卻是華夏兒女更應(yīng)該引以為豪的一面。

剪紙、舞劍、唱戲曲，生命的歌被老人們演繹得更為響亮。

以藝術(shù)為話題的作文2

在我家的書桌上，有一件最顯眼的東西--貝雕。我十分喜歡這個(gè)做工精細(xì)的藝術(shù)品。

這個(gè)貝雕身長(zhǎng)約十五厘米，是用無數(shù)個(gè)大大小小的貝殼組成的。大的顏色較深的貝殼組成了近似菱形的船身，船身中間一根木棍支撐著用小的顏色較淺的貝殼組成的帆，帆上還有用墨筆寫的“一帆風(fēng)順”等字。如果你細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，船身中間有兩個(gè)人，一個(gè)頭帶草帽，手劃雙槳;一個(gè)身坐船中，欣賞風(fēng)景。造型惟妙惟肖，精致極了。

望著這只貝雕，我仿佛面對(duì)著大海，在狂濤猛浪中一只小小的'帆船在海中拼命掙扎，當(dāng)波濤過去之后，這只小船又迎來了新的曙光，繼續(xù)在茫茫大海中前進(jìn)......

它又讓我想到了勞動(dòng)人民。他們不也像這只小帆船一樣嗎，在生活的汪洋大海中堅(jiān)持不懈，不怕困難，在狂濤猛浪中駕穩(wěn)自己的那一只帆......

啊，這小小的貝雕后面，包含著多少勞動(dòng)人民的心血啊!多少靈巧的雙手打造出了這個(gè)精致的貝雕啊!

我一定好好珍藏這只貝雕讓它永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)耀眼!

以藝術(shù)為話題的作文3

敝人吃飯雖不太講究，但也有自己一些不成熟的看法和理解。

首先，要吃得健康。魚蝦蛋肉，五谷雜糧，每日每頓要按照適合的比例攝取，生長(zhǎng)才會(huì)正常。如莊稼，若只施氮肥，葉肥而根、莖細(xì)，撐不住；若只施磷肥，則根壯而葉、莖瘦，如不倒翁；若只施鉀肥，莖粗而葉、根弱。所以，應(yīng)三管齊下，方能茁壯成長(zhǎng)。人若想長(zhǎng)得勻稱不走形，得科學(xué)地飲食，“民以食為天”嘛。為了生存，要活得健康些。

其次，要吃得雅致。雅致有兩方面，一是食物，二是環(huán)境。所謂食物的雅致，看上去恬靜純美，入口不膩不燥，下肚清新怡然，暢達(dá)而不梗塞，使人心情舒爽，感到生活別有洞天。環(huán)境也十分重要，古人好在野嶺之中、江流之上烹魚煮酒，洗過一般的空氣沁人心脾，將雜塵煩惱一掃而空。一碟小菜開胃，二杯花雕過嘴，三盤鮮蔬入腸，再迎風(fēng)舀一瓢東流之水，瀨胃清腸，何等瀟灑！于環(huán)宇之中尋一福地，共享人生繁華。

最后，要吃得愉悅。吃飯為人生大事，怎能不把酒言歡？吃飯的`心情是很重要的，人天天要吃飯，如果一直苦著臉，不是一輩子都要傷心嗎？生在天地間，不如瀟灑走一回。開心地吃，即使無味也如甘飴；痛苦飲食，雖然鮮肥但似黃連。不要和自己的胃腸過不去，它們舒服，也許一些問題就解決了。吃愉悅之食，賞燦爛之景，否則你只能看到荒蕪之地。

以上為敝人三點(diǎn)建議：健康、淡雅、愉悅。不才將其稱之為吃的藝術(shù)，相信應(yīng)該會(huì)對(duì)大家有一點(diǎn)用處。

順祝大家身心健康。

以藝術(shù)為話題的作文4

今天，是一個(gè)特別的節(jié)日，是全二年級(jí)最高興的日子，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了四樓多功能廳，我們今天搞的活動(dòng)是：“徜徉藝海，沐浴書香”這個(gè)活動(dòng)。

過了一會(huì)兒，兩個(gè)面帶微笑的主持人上臺(tái)了，大家都給它送去了掌聲。

第一個(gè)上臺(tái)表演的是一個(gè)二年級(jí)一班的一位男生給我們帶來的《街舞飛揚(yáng)》，他跳的真是酷極了，然后，一個(gè)非?？蓯鄣男∨鸀榇蠹冶硌萘恕峨[形的翅膀》，她表演的真是太好了，我都在臺(tái)下面小聲的跟著唱呢。

第三個(gè)表演的是六班和八班帶來的舞蹈，她們表演的真是太好看了，我發(fā)現(xiàn)有的.同學(xué)都在下面偷偷的學(xué)著她們的樣子跳舞呢。下來是二年級(jí)七班的《BABY》，她們表演的是英文的。

最后，激動(dòng)人心的一刻終于到了。我們班的徐浩皓謹(jǐn)穿著綠色的孔雀服裝上臺(tái)了，她給我們吹了兩首葫蘆絲，分別是：《金孔雀輕輕跳》和《荷塘月色》，把我們帶進(jìn)了美麗的小池塘里，看著亭亭玉立的荷花在水中漂行，真好呀，吹完了，我還陶醉在陣陣的美景中，只聽全體起立，我馬上睜開眼睛站起來，原來要背誦少年中國(guó)說了。后來，時(shí)間漫漫的流走了，轉(zhuǎn)眼到了結(jié)束的時(shí)間了，我們依依不舍的離開了多功能廳。

以藝術(shù)為話題的作文5

唐詩是我國(guó)古代文學(xué)中一顆璀璨的明珠，在文學(xué)史上占有重要的地位。課文精選了三位代表詩人的作品，其內(nèi)容、樣式、風(fēng)格雖不同，但語言凝練、用詞準(zhǔn)確的特點(diǎn)是一致的。閱讀時(shí)，不僅可以了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，體會(huì)作者的情懷，還可以推敲語言，領(lǐng)略唐詩的風(fēng)采。

《與史郎中飲聽黃鶴樓上吹笛》這首七言絕句寫于乾元二年(公元759)春，抒發(fā)了詩人遭流放后的悲寂、憤慈的心情。閱讀時(shí)可從以下兩方面人手。

1、體會(huì)作者的心境。李白懷著一片赤誠(chéng)參加平叛，結(jié)果卻淪為囚犯遭到流放，心中壓抑可想而知。后中途遇赦，飲聽黃鶴樓，舊地重游，更是無限傷感和悲憤。

2、揣摩“江城五月落梅花”一句的含義。詩人想象：笛曲聲中，五月江城梅花正紛紛墜落。這明顯有悖常理的聯(lián)想，隱含了作者強(qiáng)烈的憤慈之情。這種言近旨遠(yuǎn)的表現(xiàn)手法，很值得細(xì)細(xì)品味。

《聞官軍收河南河北》這首詩是杜甫于公元763年春天，安史之亂結(jié)束，聽到唐軍相繼收復(fù)河南河北這個(gè)消息時(shí)，喜悅之情難以自禁而寫下的名作。閱讀時(shí)應(yīng)以體會(huì)語言為主。如首聯(lián)中一個(gè)“忽”字，寫盡捷報(bào)驟傳、喜出望外的情態(tài)；一個(gè)“滿”字極寫“初聞”捷報(bào)時(shí)復(fù)雜的心情，以形傳神，形象逼真。又如尾聯(lián)中用“穿”表現(xiàn)從“巴峽”至“巫峽”的峽窄和流急，舟行如梭，用詞極為準(zhǔn)確。

《賣炭翁》是白居易的《新樂府》中的一首，主旨是反映宮市給人民造成的苦難，反映封建統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削，表達(dá)詩人對(duì)人民的深切同情。

閱讀本詩，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)其寫法。這首詩，沒有發(fā)議論，而是將作者的愛憎完全寓于生動(dòng)的`敘事和描寫之中。寫賣炭翁的貧困與可憐，不是由作者下斷語，而是借人物的形象來顯示的?！皾M面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”活現(xiàn)出賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜的外貌；“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”則是對(duì)老人痛苦內(nèi)心的刻畫。作者既不直接批判，也不在文章結(jié)尾“顯其志”，而是直書其事，在敘述事實(shí)中結(jié)束，顯得更含蓄，更發(fā)人深思。

以藝術(shù)為話題的作文6

你想擁有細(xì)心，還是粗心？相信大家一定會(huì)選擇前者。可是，今天我們班同學(xué)卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營(yíng)，把我們個(gè)個(gè)“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

第一招：請(qǐng)君入“甕”

上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學(xué)們謹(jǐn)遵師命，全部照帶?？烧l知從那一刻起就已經(jīng)鉆進(jìn)了老師設(shè)的“圈套”里。

第二招：故弄玄虛

老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個(gè)紅點(diǎn)，要涂得大大的喲?！背汤蠋煾蛇@種“勾當(dāng)”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

第三招：以假亂真

大家畫完了大紅點(diǎn)，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點(diǎn)。老師神秘地一笑，說：“現(xiàn)在在眉心用手指點(diǎn)紅點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈……”一個(gè)同學(xué)對(duì)著她的`同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒有紅點(diǎn)，可是我明明看見她在手指上畫了一個(gè)又大又紅的點(diǎn)?。?/p>

第四招：上當(dāng)受騙

在同學(xué)們的逼問下，程老師供認(rèn)不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。

“老師真壞！”

“我恨老師！”

“老師干嘛騙我們呀！”

“老師……”

簡(jiǎn)直是民怨沸騰，程老師卻幸災(zāi)樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當(dāng)猴耍了。同學(xué)個(gè)個(gè)擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點(diǎn)；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個(gè)“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點(diǎn)兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個(gè)紅點(diǎn)，成了名副其實(shí)的“四眼”……同學(xué)們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。哈哈！

下課鈴響了，老師春風(fēng)得意地走出了教室，同學(xué)們則蜂擁沖向洗手池。

以藝術(shù)為話題的作文7

有一天，我與往常一樣，回到家里，準(zhǔn)備開始寫作業(yè)。

爸爸突然走過來跟我說，想讓我學(xué)古琴，這句話猶如一道閃電一樣，讓我大吃一驚。我是那么的不樂意，但是爸爸總是說一不二的，我只好開始了學(xué)琴之路。

剛開始，為了能少?gòu)椧粫?huì)，我每次彈琴都爭(zhēng)分奪秒，不多彈一會(huì)。有一次，爸爸想讓我多彈一會(huì)，可我斬釘截鐵地說：“不行，30分鐘就是30分鐘?！卑职譄o言以對(duì)。有時(shí)，我還偷工減料，彈完一曲后，停下來，休息一下，再繼續(xù)彈。

慢慢地，我越發(fā)不可收拾，有次，接近要彈完時(shí)，我就盯著手表看，時(shí)間一到，霎時(shí)間便從椅子上下來，跑會(huì)客廳去。甚至有時(shí)一首曲子還未彈完，可是時(shí)間已經(jīng)到了，我毫不猶豫的停下來，如往常一樣走出去。

這樣，我的古琴水平一直沒有進(jìn)步，直到有一天，我才恍然大悟。

那天，爸爸跟我說：“記住，自己學(xué)到的東西，人家是拿不走的，你只有擁有很多知識(shí)才能競(jìng)爭(zhēng)過別人?！?/p>

這句話使我改變了對(duì)彈古琴的.態(tài)度，也讓我一直記住這句話。

以藝術(shù)為話題的作文8

對(duì)于書法的賞析，據(jù)說門道多，學(xué)問大，不過就我現(xiàn)在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的，心里才喜歡。亂翻書帖見那傅山的字，何紹基的字，雖然他們?cè)跉v史地位上一直好著。但我，除非誰拿金錢將我收買，否則，我實(shí)在是看不出的好來。

田自強(qiáng)老先生的字就很好看，假如，在臘月里組織一次下鄉(xiāng)寫春聯(lián)的活動(dòng)。我想田老的字是因該最受歡迎的，因?yàn)橘N近生活，有大眾普遍審美的標(biāo)準(zhǔn)，“深厚，靈動(dòng)，灑脫，傳統(tǒng)”。盧浩若老先生曾說“田館長(zhǎng)的字是傳統(tǒng)中走來的，很有味道”。老實(shí)說，現(xiàn)在我們生活在書法繁榮的時(shí)代，但也遭遇了書法泛化的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)何人都可以躊躇滿志地?fù)]動(dòng)大筆作書法家，罵傳統(tǒng)人，罵老老實(shí)實(shí)寫字的'書家。格守心靈走傳統(tǒng)的人太少了。而在我所知道的書家中，田老是一位真正遵守書法藝術(shù)的客觀規(guī)律的書法人文精神有所理解的人。

我和田老有一面之緣，20xx年暑假，在盧老的介紹下，與同學(xué)趙國(guó)峰二人到健庵書屋拜訪了田老。在談話中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書，并且精于詩詞繪畫?？上В壬嗄晔旨矊?duì)其書法藝術(shù)造成了不少影響，實(shí)在是叫人心痛。臨了，求的先生墨寶，手之舞之。

原打算寫幾句話，來贊美一下自己喜歡的藝術(shù)，沒想道，撓不到癢處，只能貽笑大方了。夜晚無事，閑翻自己收藏的字畫，見到田老的字，沒了睡意。在燭下用小揩寫了以上話語?；顒?dòng)了手指，練習(xí)了書法。

以藝術(shù)為話題的作文9

藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。

記得小時(shí)候，我常?？粗棠碳艏埢?。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的`奧妙。當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí)，我不禁贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對(duì)于我來說，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。

如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí)，當(dāng)你折好紙，拿起剪刀，并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣，隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，在你手下也許會(huì)不知不覺產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當(dāng)你打開它時(shí)，也許真的是一種奇跡。

以藝術(shù)為話題的作文10

閑時(shí)沏上一壺茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……這便是我閑時(shí)的最大樂趣。有人說，讀書是一種藝術(shù)。是的，讀書實(shí)在如此。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書是一種提升自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知道?！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的`，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!

以藝術(shù)為話題的作文11

今天中午，美妙的起床鈴響了，我伸了伸懶腰，薛老師興奮地大喊大叫：“今天有藝術(shù)節(jié)表演，大家整整齊齊的排好隊(duì)到四樓多功能廳！”我們懷著高興的心情來到了四樓多功能廳，里面人山人海，多功能廳一下沸騰了起來。

藝術(shù)節(jié)表演開始了，一位漂亮的小女生和一位帥氣的小帥哥走了出來，他們是讓人羨慕的主持人，它們先讓二年級(jí)一班的小帥哥表演街舞，他跳的街舞就像一個(gè)機(jī)器人在揮舞著手臂，表演完后，一群小觀眾們鼓起了熱烈的掌聲，像有人在敲鼓。

主持人再次走了出來，鄭重的說：“你們看見過街邊唱歌的人嗎？下面有請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)帶來獨(dú)唱隱形的翅膀！”一位亭亭玉立的小仙女走了過來，后面帶著一雙潔白如雪的翅膀，她放聲歌唱，我聽的很認(rèn)真，都不由的唱起來，最后，她唱完了，大家鼓起了清脆的掌聲。

主持人有禮貌的走上臺(tái)， 興奮的大喊大叫：“下面有請(qǐng)二年級(jí)三班的同學(xué)表演獨(dú)唱！”一位帥氣的小王子走上了臺(tái)，他用自己清脆的聲音放聲大唱起來，我們也跟著一起唱起來，多功能廳混亂了起來，他唱完了，我們鼓起了震耳的掌聲。

主持人亭亭玉立的走了上去，興奮的.大叫：“下面有請(qǐng)二年級(jí)四班的同學(xué)表演葫蘆絲！”一位亭亭玉立的小公主上了臺(tái)，她的衣服就像開屏的孔雀衣，她開始吹起了葫蘆絲，她吹的葫蘆絲簡(jiǎn)直就像別人唱的，太美妙了，我都不由地贊嘆：“真好聽！”過了一會(huì)，這位亭亭玉立的小公主走下了臺(tái)，我們給她鼓起了掌聲。

過了一會(huì)，節(jié)目演完了，我們依依不舍地離開了整整齊齊的四樓多功能廳！

以藝術(shù)為話題的作文12

我們很多人都有自己熱愛的一門藝術(shù)，而我喜愛的這門藝術(shù)就是繪畫。

在我不到三歲時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行了繪畫藝術(shù)的啟蒙。她給我準(zhǔn)備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆，讓我在紙上、地上任意涂鴉和揮灑。還給我買來了色彩鮮艷的兒童圖書讓我欣賞。那時(shí)候，每天畫上一兩幅稚氣十足的圖畫，是我最開心的事情了。記得我上幼兒園的第一天，我回到家畫了一幅依維柯汽車，因?yàn)槲夷翘焓亲@樣的`校車回家的。媽媽就把我每天的“作品”裝訂起來，集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，我對(duì)于繪畫的熱愛更加濃厚了。

上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽送我進(jìn)入了繪畫培訓(xùn)班正式學(xué)習(xí)繪畫這門藝術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下，我由淺入深地學(xué)習(xí)了兒童油畫棒、線描、刮畫、兒童水粉和紙版畫的繪畫方法。當(dāng)我學(xué)習(xí)了版畫的畫法與技巧后，我創(chuàng)作了一幅《?；丶铱纯础返募埌娈嬜髌?。畫中我和爸爸、媽媽一起到汽車站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫還在華表杯全國(guó)青少年書畫大賽中獲得了銀獎(jiǎng)。我的另一幅版畫作品《大明湖的荷花》入選了《中國(guó)兒童美術(shù)集粹》。

在我上四年級(jí)時(shí)，又進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期高級(jí)油畫棒畫法的學(xué)習(xí)。不僅使我對(duì)漸變色、對(duì)比色、互補(bǔ)色有了更多的認(rèn)識(shí)，還讓我掌握了點(diǎn)彩法、色彩混涂法、重疊刮色法等更多的繪畫技法。記得在20xx年6月份。我國(guó)成功發(fā)射了神舟九號(hào)載人飛船，于是我就用高級(jí)油畫棒的畫法，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動(dòng)人心的時(shí)刻記錄了下來。這幅畫，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為國(guó)爭(zhēng)光。

四年級(jí)下學(xué)期，我就被老師提前選入素描小學(xué)組開始學(xué)習(xí)素描的專業(yè)知識(shí)。物體的明暗關(guān)系、景物的遠(yuǎn)近透視、人物的整體結(jié)構(gòu)，一步步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)下來。當(dāng)數(shù)學(xué)課學(xué)到關(guān)于立方體、長(zhǎng)方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計(jì)算時(shí)，讓我頗感輕松。

學(xué)畫的這幾年，我利用課余時(shí)間，創(chuàng)造了不少優(yōu)秀作品，拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。之所以我的作品能夠?qū)覍耀@獎(jiǎng)，是因?yàn)槲野炎约河H身體驗(yàn)過的生活，用畫筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時(shí)代特色和藝術(shù)價(jià)值的圖畫。我們不是常說“藝術(shù)來源于生活又高于生活”嗎?我會(huì)沿著繪畫這條道路繼續(xù)走下去，用畫筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸福快樂的生活。

以藝術(shù)為話題的作文13

今天下午剛起床，老師讓我們?nèi)ヅ抨?duì)，我們都議論紛紛，說著：“排隊(duì)去干什么?。慷沂裁礀|西也不拿？”這時(shí)，薛老師說：“我們要去四樓多功能廳去參加藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)?！蔽覀兏吲d的一蹦三尺高，可是薛老師說不可以大喊大叫，走路的時(shí)候都不能說話，我們到了樓梯口，薛老師說要靠右行，一到多功能廳，我就看見，多功能廳人山人海，表演的時(shí)候有十個(gè)班級(jí)呢！

先是一班表演的街舞，然后是后面的班表演，我就不一一說了，我們班是倒數(shù)第二個(gè)表演的。先是個(gè)人才藝展示，我們班的'徐皓槿上臺(tái)了，他表演的是吹葫蘆絲，他是吹的是“輕孔雀輕輕跳”和“荷塘月色”。 徐皓槿表演完了，我觀察了一下她的衣服，今天他穿的衣服非常漂亮，和她吹的輕孔雀輕輕跳很般配，因?yàn)樗姆b就是孔雀服裝，一身綠色的，上面還有亮片，她吹完了，該我們班表演了，我們班表演的是《少年中國(guó)說》我們的聲音很大，故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年 少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則……，多功能廳里詩聲朗朗，一直到后來，美哉，我少年中國(guó) 與天不老，壯哉，我中國(guó)少年 與國(guó)……，后來，小主持人說：“今天的節(jié)目到此結(jié)束，請(qǐng)各校領(lǐng)導(dǎo)給小演員頒發(fā)獎(jiǎng)品、證書、獎(jiǎng)狀，完了以后，我們依依不舍的離開了。

回去后，我跟媽媽說了這件事，媽媽說徐皓槿真棒，讓我下次也上臺(tái)演，我跟媽媽說如果下次演出的話，表演什么呢，媽媽說：”可以表演電子琴啊，你不是彈得那么好了么？“我說：”好吧“，”可是那么大的電子琴?zèng)]法帶啊?！皨寢屨f：”我可以幫你拿進(jìn)去啊?！拔抑苯訜o語了。

出這次藝術(shù)節(jié)讀書節(jié)真好玩，期待下次的表演，希望藝術(shù)節(jié)快點(diǎn)到來，我還想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)。

以藝術(shù)為話題的作文14

我所有的愛好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術(shù)的呢?

事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來參加，我也不例外，報(bào)完名便開始了課余時(shí)間的`培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音樂課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳肥疑?，?jīng)過老師的講解和彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。

在家里，我從學(xué)校學(xué)來的幾首歌總是來家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等。現(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬六千個(gè)毛孔都開放了。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂充滿我的未來，愉悅?cè)藗兊男奶?。我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。

以藝術(shù)為話題的作文15

錯(cuò)誤是指不正確的事物、行為等。人們都希望不斷完善自己，因此錯(cuò)誤自然是越少犯越好，及時(shí)犯了，也要從中悟出點(diǎn)道理來。但是，當(dāng)錯(cuò)誤成了一種標(biāo)志性的東西，變得獨(dú)一無二，還會(huì)是不正確的事物嗎？

比薩斜塔就是建筑在錯(cuò)誤上的。始建于1173年的比薩斜塔，在建造第一層時(shí)就開始傾斜了，此后人們嘗試各種方法將它扶直，但都于事無補(bǔ)。如今，這座建筑在錯(cuò)誤上的塔，卻成了比薩的標(biāo)志。它以它獨(dú)特的姿態(tài)，驕傲地俯瞰著比薩的人們，世界的人們。

同樣由于錯(cuò)誤而聞名于世的，還有一枚澳大利亞的郵票。這枚澳大利亞的郵票印刷于1913年，在這張郵票上，有著澳大利亞的地圖及一只袋鼠。值得注意的是，它印著兩個(gè)框架。近日，它被拍出了25500美元的高價(jià)。我想，它之所以有著如此巨大的價(jià)值，不僅僅是時(shí)間賦予它的光華，更是因?yàn)樗煌谄渌泥]票，有著獨(dú)特的美。

《左撇子》是一幅描繪西班牙士兵的畫。畫上的士兵手持長(zhǎng)矛，勇敢威武。當(dāng)時(shí)，畫家在完成這副畫后，發(fā)現(xiàn)自己搞混了空間位置，誤將士兵畫成了左撇子。萬分懊惱之下，他靈機(jī)一動(dòng)，把畫的名字改為了《左撇子》，結(jié)果這幅畫開始聞名于世。繪畫的世界是很廣闊的，但為什么這幅畫錯(cuò)誤的畫能在繪畫界占有一席之地呢？我想，正是因?yàn)槲覀兺ㄟ^畫作的“傷口”，觸摸到了畫家的喜悅、懊惱交錯(cuò)的復(fù)雜的情感，感受到了它獨(dú)特的美。

美麗的東西不一定是完美的，在那些帶有缺陷的藝術(shù)品中，我們觸摸到的是獨(dú)一無二的美，感受到的'，是錯(cuò)誤的藝術(shù)。

演奏鋼琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……這些都是樂器類藝術(shù)的表現(xiàn)。也許你生疏這些樂器類藝術(shù)，可我不一樣，其中的演奏鋼琴里，可就是我最拿手的活兒了！

每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵，仿佛跟久別的老朋友相見一樣，內(nèi)心無比激動(dòng)。我不是把演奏鋼琴當(dāng)成一個(gè)任務(wù)完成，而是當(dāng)作比吃飯還要重要的必干事情。

每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵，流淌出美妙的旋律，我就會(huì)陶醉其中。因?yàn)槟且羯珕渭兌S富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。就像一群可愛的小精靈跳躍在琴鍵上一樣！

每當(dāng)指尖輕輕撫摸著琴鍵，看著這些小蝌蚪歡樂地游動(dòng)，眼睛里是無盡的是陶醉與溫柔。

演奏鋼琴是是世界上最好的化妝品，你可能會(huì)對(duì)我發(fā)出疑問，為什么呢？這不是一種藝術(shù)嗎？

這不單是藝術(shù)，還是一種“天然化妝品”。因?yàn)楫?dāng)你陶醉在演奏鋼琴中，都會(huì)情不自禁地心一笑，臉上寫滿了陶醉和歡樂。這樣不就是最美的樣子嗎？

我熱愛著演奏鋼琴這門藝術(shù)，就像熱愛晶瑩剔透的冰山一樣熱愛著；像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著；也像熱愛祖國(guó)的大好山河一樣熱愛著。因?yàn)?，這門藝術(shù)給我?guī)砹瞬挥?jì)其數(shù)的歡樂、陶醉、微笑……它如我最親密的朋友，給我的生活添加了色彩，使我生活得更有意義！

以藝術(shù)為話題的作文800字

聽話的藝術(shù)

你想擁有細(xì)心，還是粗心？相信大家一定會(huì)選擇前者?？墒牵裉煳覀儼嗤瑢W(xué)卻無一幸免地被粗心“俘虜”了。

今天，老師使用了連環(huán)花招，步步為營(yíng)，把我們個(gè)個(gè)“整”得落花流水，枝折花落——“枝”指男生，“花”指女生。

第一招：請(qǐng)君入“甕”

上午，程老師說要我們下午帶一支紅彩筆，同學(xué)們謹(jǐn)遵師命，全部照帶?？烧l知從那一刻起就已經(jīng)鉆進(jìn)了老師設(shè)的“圈套”里。

第二招：故弄玄虛

老師伸出食指，拿著紅彩筆神秘兮兮地說：“在左手食指上畫一個(gè)紅點(diǎn)，要涂得大大的喲?！背汤蠋煾蛇@種“勾當(dāng)”竟臉不紅，心不虛，真是“老奸巨滑”。

第三招：以假亂真

大家畫完了大紅點(diǎn)，竊竊私語，探討老師為什么讓大家在手指上畫紅點(diǎn)。老師神秘地一笑，說：“現(xiàn)在在眉心用手指點(diǎn)紅點(diǎn)?！蓖瑢W(xué)們毫不猶豫地按了上去，“哈哈哈??”一個(gè)同學(xué)對(duì)著她的同桌大笑，可她自己不是也有一顆嫵媚多嬌的“美人痣”嗎？大家把目光投向程老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)他眉心并沒有紅點(diǎn)，可是我明明看見她在手指上畫了一個(gè)又大又紅的點(diǎn)啊！

第四招：上當(dāng)受騙

在同學(xué)們的逼問下，程老師供認(rèn)不諱：原來，她涂紅的是食指，按上額頭的卻是中指。

“老師真壞！”

“我恨老師！”

“老師干嘛騙我們呀！”

“老師??”

簡(jiǎn)直是民怨沸騰，程老師卻幸災(zāi)樂禍地說：“誰讓你們不看清呢？這怎么能怪我呢？”唉，被老師當(dāng)猴耍了。同學(xué)個(gè)個(gè)擺出一副苦瓜臉，朱嘉昕趕忙用劉海兒擋住紅點(diǎn)；馬啟瑞則用手擋著臉，無臉見人；劉子源本來就是個(gè)“四眼”，他覺得這像是百天娃娃眉頭上的紅點(diǎn)兒，很丟人，就擦來擦去，竟然又擦出了三個(gè)紅點(diǎn)，成了名副其實(shí)的“四眼”??同學(xué)們忙著搔首弄姿地遮羞，真是千姿百態(tài)。哈哈！

下課鈴響了，老師春風(fēng)得意地走出了教室，同學(xué)們則蜂擁沖向洗手池。