保健教師培訓總結

保健教師培訓總結1

勞技室是學生學習和進行勞技能力培養(yǎng)的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

下面對勞技室這一學期的工作進行一下總結：

一、勞技室管理制度

因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育。

二、材料和工具的管理使用

1、勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。

2、教育學生不浪費材料，愛惜工具。

3、指導學生正確使用工具和器材，安全第一。

4、設備出現(xiàn)故障，及時給予修理

三、平時的常規(guī)工作

1、科學規(guī)范管理，并做好儀器使用登記

2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、制訂學期勞技計劃表、并發(fā)放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。

4、結合學校常規(guī)管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。

四、財產安全管理

為保證勞技室里的財產安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。

保健教師培訓總結2

作為一名在基層幼兒園擔任兼職保健員的幼兒教師，知曉幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。因此在平時的衛(wèi)生保健工作中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好本職工作，不敢半點馬虎。但由于是非科班出身，在平時的保健工作中，總覺得缺少了專業(yè)知識的指導。

3月22日—23日，晉江市教育局、晉江市衛(wèi)生局聯(lián)合舉辦的“晉江市托幼機構兒童衛(wèi)生保健知識培訓班”在青陽中心幼兒園開班，我很榮幸能參加這次的培訓。培訓中，福建省婦幼保健院歐萍、泉州市婦幼保健院蔡麗如兩位專家為我們傳授了“嬰幼兒心理發(fā)育及篩查，感覺統(tǒng)合測查及訓練”、“童常見病、多發(fā)病防治”、“新版《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》解讀”、“托幼機構常見傳染病及手足口病防治”等知識。

專家們把自身平時積累的經驗講授給我們聽，我不僅收獲了幼兒園衛(wèi)生保健工作要求、常見意外事故預防處置、兒童常見傳染病及預防、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健科研等方面知識。通過培訓和學習，我認為要做好幼兒衛(wèi)生保健工作，需要牢記以下幾點：1。根據兒童的生理、心里特點和季節(jié)變化，科學合理安排兒童的一日生活制度;2。培養(yǎng)兒童良好的生活習慣;3、建立健康檢查制度和衛(wèi)生消毒制度;4。做好幼兒的膳食安排;5。掌握常見傳染疾病的防治知識和提高應急事件的處理能力;6。持之以恒地加強學習，不斷提高自身的素質。

在今后的工作當中，我將進一步加強對體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學。

通過這次的培訓讓我明白，幼兒園的保教工作，“保教保教”“?！痹谇?，“教”在后，肯定是要保育工作做得到位，我們的教育教學工作才能勝利開展。這次的培訓使我的教育教學觀念進一步得到更新，衛(wèi)生保健意識得到了進一步強化，切實受益匪淺。

保健教師培訓總結3

衛(wèi)生保健培訓教師學習總結20xx年作為一名在基層幼兒園擔任兼職保健員的幼兒教師，知曉幼兒衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義。因此在平時的衛(wèi)生保健工作中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地做好本職工作，不敢半點馬虎。但由于是非科班出身，在平時的保健工作中，總覺得缺少了專業(yè)知識的指導。

3月22日—23日，晉江市教育局、晉江市衛(wèi)生局聯(lián)合舉辦的“晉江市托幼機構兒童衛(wèi)生保健知識培訓班”在青陽中心幼兒園開班，我很榮幸能參加這次的培訓。培訓中，福建省婦幼保健院歐萍、泉州市婦幼保健院蔡麗如兩位專家為我們傳授了“嬰幼兒心理發(fā)育及篩查，感覺統(tǒng)合測查及訓練”、“童常見病、多發(fā)病防治”、“新版《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》解讀”、“托幼機構常見傳染病及手足口病防治”等知識。

專家們把自身平時積累的經驗講授給我們聽，我不僅收獲了幼兒園衛(wèi)生保健工作要求、常見意外事故預防處置、兒童常見傳染病及預防、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健科研等方面知識。通過培訓和學習，我認為要做好幼兒衛(wèi)生保健工作，需要牢記以下幾點：

1、根據兒童的生理、心里特點和季節(jié)變化，科學合理安排兒童的一日生活制度；

2、培養(yǎng)兒童良好的生活習慣；

3、建立健康檢查制度和衛(wèi)生消毒制度；

4、做好幼兒的膳食安排；

5、掌握常見傳染疾病的防治知識和提高應急事件的處理能力；

6、持之以恒地加強學習，不斷提高自身的素質。

在今后的工作當中，我將進一步加強對體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進班級。堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學。

通過這次的培訓讓我明白，幼兒園的保教工作，“保教保教”“?！痹谇?，“教”在后，肯定是要保育工作做得到位，我們的教育教學工作才能勝利開展。這次的培訓使我的教育教學觀念進一步得到更新，衛(wèi)生保健意識得到了進一步強化，切實受益匪淺。

保健教師培訓總結4

時間過得真快，在平淡與忙碌中，一學期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學校和教研組正確領導、同學科教師的大力協(xié)作下，我順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學期的七年級勞技教學工作總結如下：

一、基本情況概述：

開學初，遵照學校的要求，結合學校實際情況，我制訂了一套切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒比賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學校參加豐富的勞技教研活動，回來后受益匪淺，使我的教學行為日趨規(guī)范，學生學習的興趣也日益高漲，對勞技課的學習氛圍空前濃厚。

二、加強學習，提升自我，更新理念

這學期，我們學校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學習別校勞技課的寶貴經驗，回來后結合我校的教學實際，我有計劃地學習了《藝術新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進課堂教學模式和教學方法。

三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中

在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質量。這學期我能夠做到鉆研教材，認真?zhèn)湔n，耐心輔導學生。并由組長牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。并且利用沒課的時候聽課，聽的.學科種類多，以便于從各門學科中吸取長處，以促進自身教學技能的提高。

四、認真完成學校布置的各項工作任務

為了協(xié)助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能克服各種困難圓滿地完成任務。認真的出好各種板報宣傳等。

五、主要工作措施

1、按照學校的要求，結合學科特點，安排教學任務。

2、督促自己認真?zhèn)湔n，使教學能正常開展。

3、通過聽課、評課和研討會，促進自身經驗和信息交流。

4、積極進行如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。

六、今后的努力方向：

今后我將認真貫徹落實《新課程標準》，以推進素質教育，全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平作為自己的教學準則，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素質和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。我也將試著不斷改進教學方法，豐富課外活動的形式和內容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素質，使我校藝術教學工作取得更好的成績。

總之，本學期忙碌而充實，在這樣一個團結的集體中工作非常舒心。我會和領導、同事們共同努力，以最佳的狀態(tài)，為學校勞技教育工作堅定決心，樹立信心，揮灑愛心!

保健教師培訓總結5

本學期，本人仍兼任七、九年級的勞技教學工作。新的教育理念，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。本學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，在搞好九年級數(shù)學教學、理科教研組工作的同時，努力搞好勞技教學工作，嚴格要求學生，讓學生學有所得，學有所用，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了本學期的教育教學任務。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：

一、讓學生在實踐中發(fā)展，讓他們體驗到學習的快樂。

勞動與技術課是一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。在教學中，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清每個學生的基本特點。接著，根據學生的特點，結合學校的實際情況，開展一些豐富多彩的活動，如：板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工、如何刺繡、如何進行無線電維修等等，努力營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂。

二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學的效率。

在業(yè)務上，本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，學習勞動技能，鉆研教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂教學的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂教學的效率是關鍵。因此， 充分利用課件、網絡視頻對學生進行勞技知識教學，努力提高課堂教學的效果。同時，我非常注重學生的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來，絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的提高。

三、把安全教育放在勞技教學工作的首位。

勞技教學是一項具有危險性的教學工作。在教學中，教師始終要把安全教育方在教學工作的首位。再加上勞技工具、勞技場地等都具有一定的危險性，而七、九年級學生年齡較小，貪玩、好動，稍不留神，就會有不安全事件發(fā)生。本人在進行勞技教學實踐之前，首先對學生進行安全教育教學活動中，教師始終巡視學生的安全，經常提醒學生注意身邊的安全。一學期來，沒有出現(xiàn)過一起不安全事故。

四、關愛學生與嚴格要求相結合，讓每一位學生的勞動技能都有一定進步。

親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。在實踐操作中強化合作意識 。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員活動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。 一學期來，收效良好。

五、存在的不足及努力方向。

1、勞技工具與學生不配套，人多工具少，勞技活動無法正常進行。

2、活動項目不夠具體，沒有長期發(fā)展的項目。

3、活動項目沒有創(chuàng)新，不能很好地鍛煉學生的勞動技能。

4、學生年齡懸殊、基礎層次不齊，給勞技活動帶來不便。

5、部分學生的一些不良學習方法和習慣，很難改變。

6、一學期來，沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。

總之，今后，本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論，改進教法，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;多給學生傳授勞技知識，把學生教育好，培養(yǎng)好，力爭使每一個學生成為社會的有用人才。

保健教師培訓總結6

為進一步規(guī)范和完善幼兒園衛(wèi)生保健各項工作，8月30日下午，康各莊幼兒園開展了教師衛(wèi)生保健知識培訓。

此次培訓主要涉及兒童常見傳染病的預防和處理以及幼兒園教師日常衛(wèi)生保健工作等內容。擔任培訓的指導老師一再強調，在平時的保健工作中要從預防措施方面出發(fā)，應該多角度多方面地培養(yǎng)幼兒的生活習慣、衛(wèi)生習慣，通過戶外活動等方式增強幼兒體質，預防疾病，從而更好地提高幼兒的身體和心理素質。始終堅持保育和教育相結合的原則，注意在保育過程中，滲透教育內容，在教育過程中注意保育工作，讓孩子們在幼兒園里茁壯成長。

孩子健康的成長是家長、幼兒園、社會的共同責任。通過這次培訓，增強了教師們的衛(wèi)生保健意識，從而提高了幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，為幼兒的健康、茁壯成長保駕護航。

保健教師培訓總結7

春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，為做好傳染病防控，促進幼兒健康快樂成長，5月2日下午，我幼兒園對全園教師進行了常見傳染病防控知識的培訓。

園長運用多媒體課件圖文并茂地詳細講解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、風疹等常見傳染病的流行特征、易感人群、主要臨床表現(xiàn)、傳播途經，以及托幼機構應如何進行預防和控制等。最后，園長最后提出幾點要求：

一是做好環(huán)境衛(wèi)生、幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)、開窗通風等工作；二是做好晨午檢交接班記錄、幼兒帶藥記錄、消毒記錄、請假追蹤等各項記錄工作；

三是在日常保教活動中，教師要切實關注幼兒情緒、精神狀況等情況；

四是保健醫(yī)跟蹤到班級做好指導工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。

通過本次培訓活動，全園教師系統(tǒng)學習了常見傳染病的防控知識，為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎，為孩子們提供了一個健康成長的活動環(huán)境。

保健培訓總結

——朱何秀

本次能夠有幸參加了市兒保馬士薇《學齡前兒童心理行為發(fā)育特點與保健》、市疾控朱仁義《托幼機構消毒與感染控制工作》、張醫(yī)生《營養(yǎng)膳食》的三次培訓，這次的保健職后培訓全方面的對于保健的工作與業(yè)務水平都有了很大的提升。第一次參加的培訓是馬士薇《學齡前兒童心理行為發(fā)育特點與保健》，具體就學齡幼兒的身體發(fā)展、語言能力發(fā)展、注意力發(fā)展、記憶力發(fā)展、情緒、情感發(fā)展、性心發(fā)展、意志發(fā)展、感覺統(tǒng)合發(fā)展、影響心理行為發(fā)展的因素、家庭教養(yǎng)模式等方面進行了詳細的介紹，讓我們能夠更好的理解不同年齡段的幼兒的不同行為。保健室也在幼兒心理保健這塊進行了知識面的加強，在分析孩子的行為前先分析孩子的心理。保健在后勤會議中也與保育員簡單交流了此次培訓的內容，提醒保育員在幼兒一日生活護理中，能夠更好的了解孩子的行為，比如：新進班級的孩子小，注意力短，坐不住椅子，在了解了孩子的行為習慣后，知道了不同年齡段的孩子的注意力的時間是不一樣的，所以年齡越小的幼兒需要的耐心越多。第二次參加的培訓是朱仁義《托幼機構消毒與感染控制工作》，具體對常見傳染?。菏肿憧诓?、水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、細菌性痢疾等進行了概括，新發(fā)傳染病：SARS、甲型H1NI流感、H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3、H7N9等進行了概括，并對消毒監(jiān)測情況、缺勤缺課網絡直報情況進行了分析與對比。通過圖片的對比的形式分析了不同消毒方法達到的效果，通過對比更形象的提醒著我們需要用正確的方法進行消毒，并對消毒監(jiān)測的結果進行了反饋：消毒液的合格率最高、其次是室內空氣、環(huán)境物體表面、餐飲具表面、最低的是工作人員的手，三大員手部的監(jiān)測，一次是保健員、保育員、營養(yǎng)員最低。通過曲線圖的形式對上海市全區(qū)的消毒監(jiān)測情況進行了對比。通過缺勤缺課網絡直報的圖示進行了對比，再次強調了缺勤缺課網絡直報的重要性，并且提醒保健老師加強每天的網絡直報。在傳染病消毒技術的介紹中，發(fā)生傳染病后：是否需要消毒？消毒哪里？選擇什么樣的消毒液濃度？如何消毒？進行了討論，指導消毒的重要性和必要性，通過不同病毒在不同物體上的存活時間進行比較（腺病毒存活時間7天-3個月，冠狀病毒存活時間7-90天，SARS相關病毒存活時間72-96小時,柯薩奇病毒存活時間>2周，人腸道病毒存活時間7天），病原體擴散的因素：病原體、傳染源、傳播途徑、易感人群。在講控制傳播途徑中，講到消毒與不消毒的區(qū)別，不消毒的情況下是需要滅四害，其中講到了不同蚊子傳播的不同病毒，其中對于不同病毒不同的傳播途徑進行了介紹，冬春季高發(fā)的呼吸道傳染病經：飛沫傳播和空氣傳播：SARS、人禽流感、甲流。腸道傳染病經口傳播：主要包括霍亂、菌痢、傷寒、甲肝、戊肝、食物中毒等。在三個消毒進行了嚴格的區(qū)分：預防性消毒、隨時消毒、終末消毒。預防性消毒：對可能受到的病原體污染的場所進行消毒（未發(fā)生明確的傳染病）。隨時消毒：有傳染源存在時對其排出的病原體可能污染的環(huán)境和物品及時進行的消毒（明確發(fā)生傳染?。＝K末消毒：傳染源離開疫源地后進行的徹底消毒（明確發(fā)生傳染?。?。一般情況下物品消毒：餐茶具、床單等：個人專用或一人一用一消毒，冰箱、洗衣機、空調清潔為主，適當定期消毒。消毒方法：擦拭法、浸泡法、噴霧法、熏蒸法。在后勤會議中，針對此次培訓的內容，加強了保育員消毒隔離的培訓，加強了不同季節(jié)采取不同的防護措施，天氣暖和了需要進行滅四害，并加強開窗通風做好空氣消毒，其次加強近期比較流行的手足口的知識的培訓及預防措施，班級加強預防性消毒。

第三次參加張醫(yī)生的《營養(yǎng)膳食》，就平衡營養(yǎng)膳食進行了講解，其中具體介紹了不同種類的食物所含有的不同營養(yǎng)成分，幼兒用量：3-6歲一餐兩點需要的量大約在87-125克，（90-130），其中蔬菜與水果的比例為2:1每周深色蔬菜需要2-3次，深色蔬菜占總量1/2。牛奶量每日100-120Ml,豆制品每日10-15（12.5）克，一餐兩點用油7克，糖9克為宜。每周食譜：禽魚肉蛋面，兩次深色菜，一次黃葉菜，一次根莖類，一次鮮豆類茄果，每周適量安排豆制品。注意米面搭配、甜咸搭配、干濕搭配、粗細搭配為原則。自制四次點心，可以是濕點心，四周不重復。每周食譜：同一種類不同原料，同一食物不同做法，同種食品換不同的組合，食品刀工的不同。食品食材適合季節(jié)的變化。通過膳食營養(yǎng)平衡的標準：了解熱能的攝入量，蛋白質的攝入量，三大營養(yǎng)素占熱量的百分比。平衡營養(yǎng)膳食可以預防營養(yǎng)性疾病。

2014年3月25日