三年級(jí)吊蘭作文 篇1

星期天，媽媽拿來(lái)一個(gè)黑塑料袋。我好奇地去看，原來(lái)是一棵漂亮的吊蘭。媽媽拿著花盆和一個(gè)裝滿水的杯子要去種花了。我圍著她，撒嬌地說(shuō)：“好媽媽?zhuān)乙踩シN好嗎？”媽媽說(shuō)：“你就別去了，快去看書(shū)吧！”在我的`死磨硬纏下，媽媽無(wú)奈地答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高，奪過(guò)媽媽的花盆，興致勃勃地沖出家門(mén)。

我們來(lái)到樓下的花壇邊，媽媽用手去刨土。我也蹲下來(lái)，卷起袖子，伸手干起來(lái)。“嗨喲，嗨喲！”我們刨啊刨啊，我的手早已成小泥手了。媽媽看著我這個(gè)樣子，笑著說(shuō)：“好了，快站起來(lái)！”我舉起小泥手，高興得跳起來(lái)。媽媽把土挖了個(gè)洞，再把吊蘭小心翼翼地放進(jìn)去。我?guī)蛬寢屢黄鹇裢?，心里別提有多高興。吊蘭終于種好了，我看著這株漂亮的吊蘭，真希望它快快地長(zhǎng)大。于是，我又端來(lái)水，均勻地灑在吊蘭上。媽媽笑了，我也甜甜地笑了。

現(xiàn)在，這株吊蘭長(zhǎng)得很茂盛了。那綠油油的葉子垂下來(lái)，多像一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)啊，宛如一個(gè)可愛(ài)的小女孩！

三年級(jí)吊蘭作文 篇2

早聞吊蘭之美色，今日，我有幸至老師家里來(lái)觀賞，果然，吊蘭的美色名不虛傳。

瞧，那修長(zhǎng)、碧綠的葉子，像舞女翩翩起舞，又如長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，顯得瀟灑、飄逸。老師的吊蘭長(zhǎng)出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠色的'“吸管”，上面有三個(gè)小巧可愛(ài)的“小寶寶”每一個(gè)小寶寶的頭上都有幾根“氣根”，快樂(lè)地允吸著空氣中飛來(lái)飛去的營(yíng)養(yǎng)，聽(tīng)老師說(shuō)，到了移植的季節(jié)，它們就要離開(kāi)“媽媽”，自己獨(dú)立生活了。小寶寶們也穿了漂亮的衣服哦！它們的衣服很特別，是由一塊塊漂亮的綠色小花布拼成的，這么一瓣一瓣地拼呀拼，拼成了漂亮的花裙子?？?，吊蘭是不是很美呢？

吊蘭也不是只有好看，用途也很廣泛。把它養(yǎng)在家里，它能吸收甲醛特別是適合搬家后換新家具時(shí)養(yǎng)著，新家具會(huì)散發(fā)大量的甲醛，對(duì)人體危害極大，吊蘭能將甲醛全部吸收，并且化為清新的氧氣。還能吸收二氧化碳、一氧化碳，全部變?yōu)檠鯕?，?jiǎn)直是天然的空氣清新器，是不是很心動(dòng)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，我就準(zhǔn)備栽一盆。

看，吊蘭是不是又美又實(shí)用呢！

三年級(jí)吊蘭作文 篇3

我家有一盆吊蘭，我每天都給它澆水，我家的吊蘭作文。吊蘭慢慢地長(zhǎng)出枝條，環(huán)繞在花盆四周。上面還有許多白色的小花，小學(xué)一年級(jí)作文《我家的吊蘭作文》。 吊蘭生長(zhǎng)的佷快，我每天都能看到它的變化。 吊蘭有垂盆草·桂蘭·鉤蘭等美名。吊蘭雖然并不那么美，但是它能吸收空氣中有害的氣體，是空氣的凈化器，是人類(lèi)的'朋友。 我喜歡我的吊蘭。

三年級(jí)吊蘭作文 篇4

世界上的花草千千萬(wàn)萬(wàn)，數(shù)都數(shù)不清。荷花、菊花、長(zhǎng)壽花、文竹、觀音蓮……每個(gè)人都有自己喜歡的植物，有人喜歡文竹，有人喜歡荷花，有人喜歡美人蕉，還有人喜歡路邊的野花?？墒俏覅s偏偏喜歡吊蘭！

吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是很淺很淺的淡綠色，看上去那樣的淡雅。葉子的邊緣是深綠色的，和淺色形成了鮮明的對(duì)比。兩種顏色互相襯托哦，美麗極了。

它的莖是褐色的，末端有一簇嫩葉，像一個(gè)小籃子，我特別喜歡。每次我都忍不住把它摘下來(lái)，可又怕被罵，只好不去摘。

吊蘭的花是白色的`，里面有金黃色的花蕊?；ㄊ情_(kāi)在莖上的，一般在夏季的時(shí)候開(kāi)花?；▋盒∏闪岘?，格外惹人喜愛(ài)。

吊蘭的生命力特別頑強(qiáng)。有一次，媽媽不在家，我就把吊蘭的莖給摘了下來(lái)，拿著玩。一會(huì)兒功夫，媽媽回來(lái)了，我急忙把吊蘭的莖給插到了花盆泥土里；過(guò)了幾天，我又想起吊蘭的莖了，我走到花盆前把吊蘭的莖拔了出來(lái)，莖竟然長(zhǎng)出了根！我不禁嘆道：“哇，吊蘭的生命力真強(qiáng)！”

吊蘭，你雖然不珍貴，可我卻唯獨(dú)喜歡你。

三年級(jí)吊蘭作文 篇5

今天，我去觀察了我種的小吊蘭，發(fā)現(xiàn)它身邊圍著好些小吊蘭。啊！原來(lái)，我栽的吊蘭已經(jīng)當(dāng)上媽媽了。那些小吊蘭好像在說(shuō)：“媽媽的身體好溫暖哦！”

這株大吊蘭里面長(zhǎng)著許多小吊蘭，而且都垂下來(lái)了，就好像小朋友最喜歡玩的滑滑梯那樣垂下去，也像嬰兒的搖籃。它的根很結(jié)實(shí)，任憑風(fēng)吹雨打，它都不怕，像一位位戰(zhàn)士在守衛(wèi)自己的家鄉(xiāng)。它的嫩葉兩邊是淺綠的，中間是白的，像潔白的.雪花。自從它當(dāng)上媽媽以后，它總是把自己的養(yǎng)料儲(chǔ)存起來(lái)，自己補(bǔ)充的很少，給兒女們補(bǔ)充的很多，讓他們茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，大吊蘭已經(jīng)有幾片枯葉了。但是，整體上看起來(lái)特別完美。我現(xiàn)在仔細(xì)的觀察小吊蘭的生長(zhǎng)過(guò)程是這樣的：本來(lái)是一個(gè)很長(zhǎng)的莖，一開(kāi)始上面結(jié)了很多花骨朵兒，過(guò)了一段時(shí)間后，花朵盛開(kāi)了，有一股芬芳的香味。再后來(lái)，花兒凋零了，就變成了小吊蘭。小吊蘭慢慢的長(zhǎng)大，最后在小吊蘭的底部有莖長(zhǎng)出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，小吊蘭也可以離開(kāi)吊蘭媽媽獨(dú)立生活了。但吊蘭媽媽自始至終都保護(hù)著自己的孩子。

我才發(fā)現(xiàn)吊蘭媽媽是多么的偉大呀！他為了哺育自己的孩子，寧可把養(yǎng)料都輸送給自己的孩子，而自己的葉子卻變得黃黃的，一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有。這就是母愛(ài)的無(wú)私！

觀察作文三年級(jí)吊蘭

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的觀察作文三年級(jí)吊蘭，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我家陽(yáng)臺(tái)上有很多吊蘭植物。

吊蘭種類(lèi)繁多。有金邊吊蘭，有綠邊吊蘭，全綠。家養(yǎng)的都是綠油油的，綠油油的`邊緣。吊蘭的葉子是獨(dú)一無(wú)二的，像一個(gè)非常長(zhǎng)的勺柄，中間寬，尾巴細(xì)，頂部最薄，頂部黃色。陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄上的吊蘭葉子卷起來(lái)，窗臺(tái)上的吊蘭葉子真的展開(kāi)了。為什么？本來(lái)吊蘭喜歡潮濕通風(fēng)的地方，不喜歡陽(yáng)光直射。窗臺(tái)潮濕通風(fēng)，長(zhǎng)勢(shì)好。但是每天在護(hù)欄上暴露在陽(yáng)光直射下，長(zhǎng)得不好。

當(dāng)蜘蛛植物生長(zhǎng)到一定程度時(shí)，從中心抽出一個(gè)花莖。春天，莖上開(kāi)出多少朵小白花，雄蕊是黃色的?；菟篮?，莖上長(zhǎng)出一小片帶空氣根的吊蘭，不需要土壤，可以在空氣中生長(zhǎng)。拔出來(lái)種在土里。過(guò)一段時(shí)間就能送一盆吊蘭了。我家以前有一個(gè)鍋，現(xiàn)在我爸從某種程度上發(fā)展出了八九個(gè)鍋！

吊蘭生命力強(qiáng)，美麗，能進(jìn)化空氣。大家都愛(ài)種。

今天我家來(lái)了個(gè)新成員——吊蘭。

吊蘭的綠葉特別醒目。只要摸到大胖葉子，就會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福，仿佛置身仙境。

吊蘭最明顯的特點(diǎn)之一就是“重生”。它可以長(zhǎng)出一株植物，然后死去。這樣他才能“長(zhǎng)生不老”。但是為什么會(huì)長(zhǎng)生不老呢？

我趕緊去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“吊蘭的再生能力可以說(shuō)是第一！”

“為什么吊蘭的再生能力很強(qiáng)？”我總是問(wèn)問(wèn)題。

“吊蘭適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)陽(yáng)光、溫度、濕度、土壤、肥料要求不高。而且只要有小的出生，就能繁殖?！?/p>

“哦?！?/p>

發(fā)現(xiàn)就是這樣，只要你仔細(xì)觀察，克服每一個(gè)難題，最后都會(huì)得到回報(bào)。