第一篇：2019年組織生活會班子成員互相批評意見

1.學(xué)習(xí)自覺性有待加強(qiáng)，對熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題雖有學(xué)習(xí)但是缺乏深層次的互動交流，理論聯(lián)系實際不深不透

2.存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動；面對矛盾勁頭不足，對于一些難點(diǎn)工作過多強(qiáng)調(diào)靈活性，工作中只求過得去，缺乏碰硬的銳氣

3.工作開展按部就班，不能創(chuàng)造性地完成工作，工作開展督導(dǎo)不夠有力；主動擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R欠缺，但工作中仍然存在推一推、動一動的現(xiàn)象，主動性不強(qiáng)。

4.不能很好處理工學(xué)矛盾，執(zhí)行制度時不能做到一把尺子量到底，制度沒有成為硬約束、強(qiáng)規(guī)范。

5.忙于駐村工作較多，抽出時間對執(zhí)法大隊工作人員傳幫帶不夠。

6.對新知識、新事物的學(xué)習(xí)熱情不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式。

7.有時滿足于常規(guī)性工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，進(jìn)取精神和創(chuàng)造性的開展工作的熱情有待于進(jìn)一步提高。

8.理論聯(lián)系實際不夠緊密，學(xué)習(xí)上鉆研精神有所放松，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)全縣發(fā)展大局的重大問題缺乏思考和總體把握，用理論指導(dǎo)實踐的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)

9.勇于擔(dān)當(dāng)精神不足，有的工作重視安排部署，抓落實的具體措施和方法不多

10.存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動

11.理論學(xué)習(xí)不夠及時、理解不透徹，導(dǎo)致工作開展效率不高

12.滿足于完成任務(wù)，工作中有畏難情緒

13.工作開展按部就班，不能創(chuàng)造性地完成工作

14.理論聯(lián)系實際不夠緊密，學(xué)習(xí)上鉆研精神有所放松，工作上有時憑經(jīng)驗，用理論指導(dǎo)實踐的能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)

15.理論學(xué)習(xí)浮于表面，導(dǎo)致理論指導(dǎo)實踐不夠。

16.進(jìn)取意識不足，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，工作中有求穩(wěn)怕亂的思想。

17.對本職工作缺乏研究，理論學(xué)習(xí)抓的不緊，不能更加有效地開展好工作。

18.與同事們的溝通交流較少。

19.工作中習(xí)慣聽安排等指示，主動性有待提高。

20.缺乏精益求精的工作態(tài)度，重時效輕質(zhì)量，導(dǎo)致工作中時常出現(xiàn)錯誤。

21.工作中有因循守舊的問題，習(xí)慣于用老辦法憑經(jīng)驗辦事，導(dǎo)致工作效率不高。

22.上廁所老實不關(guān)門，餿味傳到辦公室，影響同志們工作。

第二篇：班子成員互相批評意見(樣表)

一、馮慶科同志對班子成員的批評意見

（一）對白麗娟同志的批評意見

1、紀(jì)律意識差。具體表現(xiàn)在：不嚴(yán)格遵守作息時間，參加教育教學(xué)活動不主動，不積極,不能做到每天同師生一起出操，參加教研活動靜不下心，定不下神，有中途退場現(xiàn)象。

2、自我約束不嚴(yán)，監(jiān)督意識不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：對學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為、校務(wù)公開、學(xué)生營養(yǎng)早餐浪費(fèi)現(xiàn)象缺乏有效監(jiān)督，如對去年秋季高一招生中“三限”政策的執(zhí)行監(jiān)督不到位，而且個人也有“人情生”現(xiàn)象。

（二）對丁生俊同志的批評意見

1、脫離師生，不深入實際。具體表現(xiàn)在：工作中與師生和家長主動聯(lián)系少，溝通交流少，特別是對貧困生幫扶少。比如不能及時召開家長會，不能主動收集家長的反饋意見。很少深入學(xué)生家庭中，了解貧困生家庭狀況。

2、不敢擔(dān)當(dāng)，有畏難情緒。具體表現(xiàn)在：處理教育違規(guī)違紀(jì)學(xué)生時怕家長鬧事，有息事寧人，得過且過的想法。對校外打架、吸煙學(xué)生怕惹事，不敢管。比如在處理高三年級學(xué)生打架事件時，怕家長鬧事上訪，躲避矛盾，沒有主動積極處理，給學(xué)校帶來了不良影響。

（三）對蘇厚慎同志的批評意見

1、作風(fēng)漂浮，華而不實。具體表現(xiàn)是：對教學(xué)常規(guī)工作檢查、評價、考核不及時，不嚴(yán)格，不反饋，巡課、查課不勤；不召開月考教學(xué)評價反饋會。比如：上學(xué)期的四次常規(guī)檢查，只完成了三次。高一高二的教學(xué)質(zhì)量分析會沒有召開。

2、不愿負(fù)責(zé)，得過且過。具體表現(xiàn)是：對體育課教師出現(xiàn)的放羊式的教學(xué)現(xiàn)象不管不問，不考核不處罰。對教師遲到、早退現(xiàn)象視而不見，不教育、不通報。比如：對體育教師的考核沒有處罰，沒有整改措施。

（四）對陳瑜同志的批評意見

1、節(jié)約意識不強(qiáng)。具體表現(xiàn)在：對學(xué)校辦公用品、用水、用電管理不細(xì)、不嚴(yán)，對電子白板等教學(xué)設(shè)備不及時維修，有鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。比如：公廁水龍頭有長流水現(xiàn)象，造成了水資源的浪費(fèi)。

2、工作不主動，不推不動。具體表現(xiàn)在：習(xí)慣接受指令性工作，指啥干啥，習(xí)慣于當(dāng)“二傳手”比如：對損壞的玻璃、水龍頭、開關(guān)等不去主動巡查、更換。

第三篇：組織生活會批評意見

涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部書記 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

２、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

３、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

２、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

３、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

涼州區(qū)XXX黨支部委員

談心談話情況

涼州區(qū)XXX黨支部委員 XXX

一、對 同志的批評意見（條）

１、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

2、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

3、存在 的問題。突出表現(xiàn)在 比如 究其原因 建議（希望）

第四篇：組織生活會批評意見

XXX同志開展批評的意見

（說明：對每位同志的批評意見不少于2條）

一、對***同志的批評意見

1.2.3.二、對***同志的批評意見

1.2.3.三、對***同志的批評意見

1.2.3.

第五篇：互相批評意見

蔣士龍對韓玉奎批評意見

（一）不要一味的包容員工。工作生活中，職工犯錯誤，您只是嘴上說一聲過去了，至于整改措施等沒有過多的提及；職工請假，您也大多是不細(xì)問就同意，業(yè)務(wù)工作上本來就一人連續(xù)24小時值班，再加上審批中心抽調(diào)一人，少一人工作安排就相對被動，所以您在關(guān)心員工的同時多從全局上考慮，不要對員工的管理約束過于放松。

（二）基層調(diào)研次數(shù)不多，深入不夠。最近一段時間，您下基層次數(shù)少，下鄉(xiāng)工作也主要是探望退休老干部和慰問老黨員，或者是到結(jié)對連親幫扶的村莊忙于農(nóng)村改造事宜，忽略了我們的氣象服務(wù)工作內(nèi)容，我們需要傾聽種植戶、養(yǎng)殖戶等普通老百姓對氣象工作的意見，需要找到他們對氣象服務(wù)信息的需求點(diǎn)和時間要求等，以便我們及時改進(jìn)服務(wù)方式方法，真正服務(wù)于三農(nóng)。

（三）氣象業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需加強(qiáng)。您工作重心多局限于管理和科技服務(wù)工作，在氣象業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的今天，作為領(lǐng)導(dǎo)卻對氣象業(yè)務(wù)服務(wù)工作涉及不深。比如：有些氣象業(yè)務(wù)已經(jīng)運(yùn)行很久了，但作為領(lǐng)導(dǎo)卻還不知道，不熟悉，致使與基礎(chǔ)業(yè)務(wù)服務(wù)工作脫節(jié)。再比如：汛期領(lǐng)導(dǎo)帶班（尤其是周末），由于對業(yè)務(wù)服務(wù)工作缺乏了解，遇有天氣過程時，對業(yè)務(wù)人員缺乏指導(dǎo)和幫助，起不到領(lǐng)導(dǎo)帶班應(yīng)有的作用。

蔣士龍對宋劍敏批評意見

（一）理論功底相對薄弱，指導(dǎo)實踐能力不夠。一是因為主要負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作，偏重于業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，對政治理論和路線方針學(xué)習(xí)不夠耐心細(xì)致深入。二是學(xué)習(xí)制度堅持不夠好，學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性?？陀^上看是工作忙、壓力大、事務(wù)性工作多，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。三是理論聯(lián)系實際應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。運(yùn)用新的理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實際工作上不

適應(yīng)，忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用。

（二）聯(lián)系業(yè)務(wù)交流次數(shù)少。經(jīng)過年初業(yè)務(wù)調(diào)整和五月份MDOS業(yè)務(wù)一體化試運(yùn)行，出現(xiàn)了不少新的問題，這些問題不僅需要我們自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)來處理，還要與其他縣局共同交流討論，更何況每個臺站出現(xiàn)的問題不盡相同，彼此間的交流可以相互提高、防微杜漸。您主管業(yè)務(wù)工作，應(yīng)該給我們創(chuàng)造一些業(yè)務(wù)交流的機(jī)會，目前這點(diǎn)您做的還不夠。

（三）財務(wù)工作上要進(jìn)一步加大公開力度。目前我局財務(wù)信息都會通過全局會議等向職工予以公開，并報上級主管部門審核，但仍然存在不足：對外公開不足、上墻公開不足、小額財務(wù)公開不足、明細(xì)公開不足。這還需要您嚴(yán)格按照財務(wù)制度和其他相關(guān)要求，切合實際的予以對待。只有最大限度的財務(wù)公開，才能夠讓單位的員工能夠擁有自律意識,從而增強(qiáng)員工責(zé)任感。只有將

單位的財務(wù)收支的詳細(xì)情況透明在廣大的社會群眾的監(jiān)督之下,才可能將違法亂紀(jì)的現(xiàn)象真正的從源頭上加以解決,從而促進(jìn)單位和諧、健康的發(fā)展下去。