《你想活出怎樣的人生》讀后感

《你想活出怎樣的人生》讀后感 1

無(wú)論處在多么艱難或殘酷的時(shí)代，都要活得像個(gè)人

宮崎駿說(shuō)：“《你想活出怎樣的人生》并沒(méi)有寫如何改變時(shí)代才好之類的話。我想，它想傳達(dá)給讀者這樣的信念——無(wú)論時(shí)代如何困難、殘酷，都要活得像一個(gè)真正的人。反過(guò)來(lái)，我想那也是一種‘只能如此’的絕望。”

這可以說(shuō)是宮崎駿作為“積極的悲觀主義者”的一句代表宣言。

作為“活下去”的一部分，宮崎駿作品的永恒主題是愛(ài)與成長(zhǎng)，童真與夢(mèng)想，這些人心底最純粹和美好的部分，具有巨大的共情力量。宮崎駿曾說(shuō)，“世界的.美麗程度是人類無(wú)法察覺(jué)的，所以才要做電影啊?！痹绞窃诮^望中越是要充滿希望，重生和死亡交織在一起，這正是選擇用盡全力“活下去”的宮崎駿帶給我們獨(dú)特的感動(dòng)與生的力量。

很多時(shí)候，作為普通人不能改變環(huán)境，但可以選擇成為一個(gè)怎樣的人，去“活得像個(gè)人?！痹凇赌阆牖畛鲈鯓拥娜松分?，宮崎駿所體悟到的正是這樣一種“活下去”的信念。盡管人生無(wú)常，時(shí)有懷疑與迷惘，但“凡你手所當(dāng)做的事，要盡力去做?！碑吘?，世界上只有一種英雄主義，就是看清了生活的真相，仍舊熱愛(ài)生活。

《你想活出怎樣的人生》讀后感 2

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，仍然存在著不公。有些人因貧窮而自卑，有些人因富裕而趾高氣揚(yáng)，只有少數(shù)人貧窮又自信，只有少數(shù)人富裕又高尚，在這少數(shù)富裕又高尚的人中，就包括被舅舅稱為“小哥白尼”的本田潤(rùn)一。

眾所周知，哥白尼是提出日新說(shuō)的偉大天文學(xué)家，但本田潤(rùn)一怎么會(huì)和哥白尼扯上關(guān)系呢，這都要從某一天說(shuō)起。

那天，小哥白尼俯視著東京銀座的街道，心中突然冒出一個(gè)想法，他的想法讓舅舅吃了一驚，因?yàn)樗?dú)立思考很多看似簡(jiǎn)單的事兒，由此被稱為“小哥白尼”。

小哥白尼在中學(xué)的一段時(shí)間里，經(jīng)歷了一些足以改變他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不經(jīng)意之間違背了和朋友許下的誓言，他原本以為朋友們會(huì)很記仇，或者會(huì)與他絕交，于是小哥白尼聽(tīng)從舅舅的'話，給朋友寫信表示歉意，才發(fā)現(xiàn)朋友們根本沒(méi)把這件事放在心上。

眾多使小哥白尼困惑的問(wèn)題，一一被舅舅在筆記本中解答，小哥白尼也慢慢體會(huì)到了人性的復(fù)雜和社會(huì)不公之處。

“我們擁有決定自己言行的力量，因此會(huì)犯錯(cuò)，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯(cuò)誤中重新站起來(lái)?！边@是小哥白尼舅舅在筆記本上鼓勵(lì)他的一句話。

我覺(jué)得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生導(dǎo)師。

《你想活出怎樣的人生》讀后感 3

此書(shū)寫于日本侵華期間，書(shū)中主人公小哥白尼的舅舅通過(guò)拿破侖的故事告訴我們什么是英雄：在那些被稱為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應(yīng)人類進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。

我們能看到主人公小哥白尼的成長(zhǎng)中經(jīng)歷的種種：友誼與背叛，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱，惶惑與思考，膽怯與嘗試……這些思緒或情感在我的青少年時(shí)期激起許多大大小小的'浪花。這些浪花匯集的清流在我的人生里滲透，時(shí)至今天，我也常常為之思索、抉擇。

我們經(jīng)歷了抉擇，才知道自己是否有想象中的堅(jiān)定與真誠(chéng)；狼狽過(guò)一次，才懂得如何讓今天的自己活得體面；痛徹心扉地后悔過(guò)，會(huì)明白放棄才是堅(jiān)守做人的底線——堂堂正正。

我想活出怎樣的人生？

《你想活出怎樣的人生》讀后感 4

乍一看這本書(shū)的名字感覺(jué)很雞湯，估計(jì)看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)都會(huì)有這種感受。但是，內(nèi)容卻出乎意料。本書(shū)的目的是幫助青少年著眼全球，樹(shù)立正確的人生觀和做一個(gè)高尚的'人。我把它列為孩子必讀的啟蒙書(shū)書(shū)目之一?？梢苑磸?fù)閱讀。

創(chuàng)作背景：

這本書(shū)的創(chuàng)作背景是在日本本土軍國(guó)主義盛行時(shí)期，“言論和出版自由遭到明顯限制，工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)受到的激烈鎮(zhèn)壓堪稱兇殘?！敝荒芗南Ｍ陂_(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的重要人物—少年，出于保護(hù)人文精神的迫切感和“讓下一代跨越偏狹的國(guó)粹主義和反動(dòng)思想，盡早樹(shù)立有關(guān)人類進(jìn)步的信念”的卓見(jiàn)，才出版的此書(shū)。

敘述方式：

這本書(shū)的敘述方式和《蘇菲的世界》具有異曲同工之妙。因?yàn)殚喿x的對(duì)象定位為青少年，自然都是通過(guò)故事形式講深刻的道理潛移默化間輸送給各位。不得不承認(rèn)作者真的很會(huì)講故事，每一個(gè)復(fù)雜的故事都很引人入勝，老少皆宜。

總而言之，這本書(shū)就如同正確人生觀的標(biāo)桿，可能讀完了你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己幾十年所謂的正確人生觀有待重新考量。

《你想活出怎樣的人生》讀書(shū)筆記

《你想活出怎樣的人生》讀書(shū)筆記1

《你想活出怎樣的人生》這本書(shū)來(lái)自我的舍友。一次偶然借到了這本書(shū)，初看書(shū)名對(duì)內(nèi)容沒(méi)什么感覺(jué)，讀完后便覺(jué)得這是一本很溫暖的書(shū)。故事圍繞“小哥白尼”的校園生活展開(kāi)，介紹了少年時(shí)期的迷茫與困惑，討論了生而為人真正重要的東西。每當(dāng)“小哥白尼”把自己感受到的生活分享給舅舅，舅舅便寫下一篇日記作為答復(fù)，最終舅舅把日記本交給“小哥白尼”并希望他可以繼續(xù)觀察生活，體悟生活。

宮崎駿曾評(píng)價(jià)到：“這本書(shū)傳達(dá)出這樣的信念——無(wú)論時(shí)代如何困難、殘酷，都要活得像一個(gè)真正的人。”書(shū)中的內(nèi)容也時(shí)刻不離人性中的美好，一件件小事折射出的皆是生命的光輝。如果我們?cè)诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中迷失自己，不明白生命的意義，那么這本書(shū)就是很好的良藥。語(yǔ)言通俗易懂，道理深入淺出，以孩子的的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以成人的視角剖析問(wèn)題。帶領(lǐng)我們從迷茫走向清醒，從膽怯走向勇敢，從隨波逐流走向堅(jiān)定不移。犯錯(cuò)就去道歉，感到不平就出手相助，攜著孩子般的善良與美好在世間行走。

書(shū)中反復(fù)提到“人類”：“活得像個(gè)真正的人”、“了解人類本來(lái)的模樣”、“教給我們做人的道理”。的確，這本書(shū)離不開(kāi)對(duì)人類真善美本性的喚醒?！靶「绨啄帷睂?duì)世界抱有好奇而與舅舅討論，舅舅心懷正義與善良為他解答疑惑。無(wú)論是哪一方，失去了任何一種品格這本溫暖的書(shū)都難以繼續(xù)。

書(shū)中這樣說(shuō)到：“如果一心一意滿懷希望的努力被無(wú)情地打碎，我們的心靈就會(huì)流出看不見(jiàn)的血；如果生活中感受不到溫暖的愛(ài)意，我們的心靈很快就會(huì)充滿難耐的渴求?！彼?，請(qǐng)保留著內(nèi)心的正直與溫暖生活吧，先成為一個(gè)真正的人，再追尋其他東西，或許你的執(zhí)著會(huì)在“成人”的路上豁然松解，活出你想要的人生。

《你想活出怎樣的人生》讀書(shū)筆記2

整個(gè)故事可能沒(méi)有名字如此吸引人，我時(shí)常會(huì)拿我想過(guò)的生活是什么？類似的問(wèn)題來(lái)問(wèn)自己，在這本書(shū)中，我沒(méi)有找到答案。當(dāng)然這本書(shū)寫的也不無(wú)聊，舅舅記錄下14歲本田潤(rùn)一的疑問(wèn)并且引導(dǎo)潤(rùn)一思考。這本書(shū)以一個(gè)小孩的視角來(lái)講述大人社會(huì)中的常見(jiàn)現(xiàn)象，本田潤(rùn)一的疑問(wèn)與思考，舅舅和媽媽的引導(dǎo)。

舅舅稱本田潤(rùn)一為小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北見(jiàn)，水谷，小哥白尼經(jīng)常與好朋友在一起玩的很開(kāi)心。浦川是班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好和家庭條件不好的學(xué)生，大家會(huì)欺負(fù)浦川。小哥白尼看不慣同學(xué)們欺負(fù)浦川，站在浦川這一邊。浦川長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假，小哥白尼主動(dòng)幫助浦川補(bǔ)習(xí)功課。浦川的家境較為貧寒，小哥白尼并沒(méi)有因此瞧不起浦川，相反覺(jué)得他很小就開(kāi)始為家里分擔(dān)責(zé)任。小哥白尼對(duì)待浦川的態(tài)度和由此引申來(lái)的人與人之間的關(guān)系與連接，我們看待人的態(tài)度很難有純粹的客觀態(tài)度，往往帶有社會(huì)上的評(píng)價(jià)，由此帶來(lái)了彼此之間的傷害。

高年級(jí)的學(xué)生揚(yáng)言要處罰北見(jiàn)，小哥白尼與朋友們說(shuō)好一起面對(duì)。在北見(jiàn)被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，很多朋友勇敢站出來(lái)支持北見(jiàn)。小哥白尼由于當(dāng)時(shí)缺乏勇氣沒(méi)有站出來(lái)，事后小哥白尼十分后悔，十分難過(guò)，生病在床。在舅舅和媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，寫了道歉信給朋友們，朋友們?cè)徚诵「绨啄?，小哥白尼為因?yàn)榈玫脚笥褌兊脑彾指吲d。小哥白尼處理友誼中矛盾的方法，開(kāi)誠(chéng)布公的交談，表達(dá)自己的愧疚。人總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，關(guān)鍵是及時(shí)的溝通與交流，只要初心是好的，沒(méi)有惡意，誤會(huì)總會(huì)解開(kāi)。

這本書(shū)不能解答你關(guān)于你想活出怎樣人生的疑問(wèn)，但是可以讓你開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。你想過(guò)怎樣的人生？這個(gè)問(wèn)題不一定是關(guān)乎你的職業(yè)，具體的生活，可以是宏觀的為人處世的道理。讓讀者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的狀態(tài)思考這個(gè)問(wèn)題。時(shí)常感覺(jué)生活充滿了層次性，生活的豐富多樣性也正是由于生活的層次性，跳出社會(huì)規(guī)范的條條框框進(jìn)行思考，不失為一件很有趣的事情。

《你想活出怎樣的人生》讀書(shū)筆記3

《你想活出怎樣的人生》是日本作家吉野源三郎所寫，曾被評(píng)為閱讀第一，深受廣大讀者的喜愛(ài)與贊美。該書(shū)主要講述了發(fā)生在14歲學(xué)生小哥白尼周圍的故事，通過(guò)故事來(lái)折射人生哲理。該書(shū)給我們帶來(lái)了許多有關(guān)心靈的`成長(zhǎng)與人生的啟迪。如：人在現(xiàn)實(shí)中難免以自我為中心，當(dāng)你擺脫它后，你才能看到一個(gè)嶄新的、廣闊的世界；當(dāng)我們面對(duì)身陷貧困的人時(shí)，我們要平等對(duì)待他們，不能因?yàn)樽约簝?yōu)越的物質(zhì)條件而覺(jué)得高人一等。同樣，當(dāng)我們身處貧困時(shí)，我們也應(yīng)不卑不亢，不能卑躬屈膝，覺(jué)得自卑難過(guò)。

其中我最喜歡的一篇故事是《拿破侖與四名少年》，由英雄拿破侖強(qiáng)大的軍事領(lǐng)導(dǎo)才能和旺盛的精力以及面對(duì)失敗的淡定從容的大將風(fēng)范，來(lái)引出英雄主義這一概念。在聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期高年級(jí)同學(xué)要教訓(xùn)北見(jiàn)，小哥白尼、水谷和浦川懷著英雄主義情懷表示要與好友一起面對(duì)，如果挨打就一起挨打，堅(jiān)決跟朋友一起共存亡。回家后小哥白尼的舅舅對(duì)他們的做法表示贊許，表示這就是真正的英雄主義。在舅舅的筆記本中有令我最受啟迪與沖擊，同時(shí)也是我最喜歡的一句話：等你長(zhǎng)大后慢慢就會(huì)知道世界上有許多善良的人，他們滿懷好意，卻因?yàn)榕橙醵鵁o(wú)法發(fā)揮善心。許多人并不是壞人，卻因?yàn)榕橙醵o自己和他人招來(lái)不幸。未能與人類進(jìn)步相結(jié)合的英雄精神是空虛的，而缺乏英雄氣魄的善良也同樣空虛。

之所以深受啟迪和沖擊是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，我們就是存在著這樣虛無(wú)的英雄精神。大部分人看到了真相，卻因?yàn)楹ε略獾綀?bào)復(fù)而不敢開(kāi)口；遇到摔倒的老人，卻因?yàn)楹ε卤磺迷p而不敢扶。其實(shí)我們并不是壞人，我們也想幫助他人，但卻沒(méi)有勇氣，最后只好退縮放棄。正如書(shū)中所說(shuō)缺乏英雄氣魄的善良是空虛的，因?yàn)椴桓冶磉_(dá)，不敢行動(dòng)，這樣的善良沒(méi)有絲毫的作用。再好的想法，沒(méi)有行動(dòng)，也只是想想而已，永遠(yuǎn)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

這本書(shū)整體給人的感覺(jué)是很溫柔，很治愈，也希望有心理困擾或是生活不順心的小伙伴找來(lái)看看，也許在書(shū)中能夠找到答案。最后，分享一句書(shū)中的話送給小伙伴們：無(wú)論世界變得如何混亂與殘酷，我們也能決定以怎樣的姿態(tài)好好活著。