實(shí)用座右銘作文

實(shí)用座右銘作文1

從我踏進(jìn)小學(xué)的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就成了座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)，要我多讀書，讀好書！

有一回我過生日，送了我一套《西頓動(dòng)物記》。，我白天看，看，就連做夢時(shí)也在看。星期，這厚厚的一套書就被我看。這套書是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。天，陳老師布置了一篇作文，是寫動(dòng)物的。我欣喜若狂，最近看了這套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！我思索，對，我曾經(jīng)養(yǎng)過小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我也成了小白兔，想象著兔子的內(nèi)心感受……當(dāng)我把寫好的.作文交給老師時(shí)，老師笑著連聲夸我，“嵌”字用得傳神，并且當(dāng)著全班的同學(xué)面讀了作文。的我一邊自豪，一邊竊喜，“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念的詞??！

我明白了要寫好作文，要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！

實(shí)用座右銘作文2

大家好，我叫方光政。我的座右銘是“虛偽的真誠，比魔鬼更可怕，——（泰戈?duì)枺?。這句話的意思是：一個(gè)人要誠信，否則會是比魔鬼還要可怕的。它在我的交友過程中起到了很大的作用。

有一次，我在下課的時(shí)候，聽到隔壁班的一個(gè)同學(xué)對另一個(gè)同學(xué)說：“我放學(xué)的時(shí)候請你吃東西?！苯又?，在另一個(gè)同學(xué)走后，那個(gè)同學(xué)看了看四周，發(fā)現(xiàn)基本上沒人后，又對旁邊的人說：“我才不會請他呢！”聽到這句話后，旁邊的人對那個(gè)同學(xué)說：“你不應(yīng)該騙他?！蹦莻€(gè)同學(xué)說：“我騙他管你什么事？”“你有沒有聽過虛偽的真誠”，比魔鬼更可怕呢？如果你這一次騙了他，下一次又騙了他，久而久之，他就認(rèn)為你是比魔鬼還可怕的人，就不會信任你了。這樣下去，全校的人都不會信任你了?！迸赃叺娜似届o地說。那個(gè)同學(xué)聽見后，慚愧地低下頭。

在那件事中，我將這個(gè)關(guān)于誠信的名言牢牢地記在心里，并將它作為了我的`座右銘。每當(dāng)有同學(xué)說謊時(shí)，我就會用我的座右銘來勸告他們，同時(shí)，我也用它來提醒自己要誠實(shí)可信。而那些被我勸告的同學(xué)，現(xiàn)在都成了我的好朋友。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們一起做一個(gè)誠實(shí)、守信、不說謊的人吧！

實(shí)用座右銘作文3

每個(gè)人都有自己的座右銘，我當(dāng)然也有自己的座右銘。就讓我來告訴你我的座右銘是怎么來的.。

有一次，我們數(shù)學(xué)考試。由于前幾次的分?jǐn)?shù)考試我考得不賴，這一次我非常驕傲，相信自己能考得很好，就開始走神，腦子里的正確答案也打不起精神，叫它出來它卻呼呼大睡。我只好進(jìn)入亂寫狀態(tài)，硬著頭皮寫完交卷了，都沒有檢查。

考試結(jié)束的第二天發(fā)試卷，我還幻想著能考個(gè)95分，沒想到老師給我潑了一盆冷水，我聽到了一個(gè)不應(yīng)該的聲音：“葉泰銘！84。5分！”老師前幾天欣慰的眼神變成了獅子的怒吼，等我上講臺低著頭接過試卷，老師又補(bǔ)刀一句：“錯(cuò)的全是平時(shí)我們經(jīng)常復(fù)習(xí)的東西，你要是認(rèn)真做的話能拿到98。5分。你看你現(xiàn)在的差分！”

我灰溜溜地回到了座位上，感覺同學(xué)們都在用嘲笑的眼光看著我。

我頭上頂著一朵烏云回到了家里，老媽看著我這樣子就知道了我的情況，媽媽用一句話來安慰我：“是金子，總會散發(fā)出自己的光芒。你看金子都不驕傲，你要像它一樣，戒驕戒躁，努力發(fā)光發(fā)亮?！甭牭竭@句話我就立刻乖乖地去復(fù)習(xí)，像打了雞血一樣。

果然，一分汗水，一分收獲。我這次考了96。5分，老師贊許的眼光，使我充滿正氣！

是金子，總會發(fā)出自己耀眼的光芒。我要做一塊安靜的金子，默默地發(fā)光，從不驕傲。

實(shí)用座右銘作文4

座右銘一般是一句可以激勵(lì)人進(jìn)步的名人名言。不同的人性格不同，座右銘也不同。我的座右銘是著名文學(xué)家雨果說的“人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。”這句話讓我意識到了不要總是悲觀和自我設(shè)限，要開放地面對事情。

記得這次期末考試，英語考了99分，我哭了。爸爸問我為什么。我說：“只有得了100分，我才滿意。我考過多少個(gè)99分，又考過幾個(gè)100分？所以我覺得99分也不算什么高分?！卑职致犃?，嚴(yán)肅地說：“你想想，只差一分，99分啊，你就覺得不算什么？我覺得這分?jǐn)?shù)沒有問題。”我又想了想，99分要是在其他一些同學(xué)那里，那是很高的分?jǐn)?shù)了。我說：“這99分我可以勉強(qiáng)接受?！卑职钟謫枺骸澳愕?英語成績排名第幾？”“第二名左右吧?！薄暗诙€叫勉強(qiáng)？”我又想了想，99分確實(shí)和100分只差一分。我分析錯(cuò)誤原因，下次爭取考100分就是了。

還有關(guān)于我去背魔方公式。以前，我總覺得我背不下來，所以就一直不開始背?，F(xiàn)在，我試著開始背，也就用了一個(gè)月左右，就背了三分之一，比我想象的要容易的多。這也說明了為什么“萬事開頭難”。

從這兩件事可以看出，限制自己的“鎖鏈”是因?yàn)閷ψ约耗芰φJ(rèn)知不足，過度的注重自己在哪里“丟分”，而不是在哪里“得分”，從而導(dǎo)致失去自信心，不斷打壓自己，阻礙繼續(xù)嘗試。

讓我們充分認(rèn)識自己的能力，更樂觀的面對事情，千萬不要對一個(gè)小問題抓著不放。在此基礎(chǔ)上，勇于嘗試，就是展開雙翼。

實(shí)用座右銘作文5

每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，有的人為了這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗，成為強(qiáng)者；有的人雖然明確了自己的目標(biāo)，盡管他也很努力，但他仍然沒有成果。我的.目標(biāo)是：沖向終點(diǎn)，超越自我，努力成為一個(gè)有成就的人。

為了目標(biāo)，我努力奮斗，抓住每一分鐘和每一秒鐘，不讓它白白流失。別人放棄一分鐘或一秒鐘，就像放棄一張廢紙，而我珍惜它們，我認(rèn)為生命是由時(shí)間構(gòu)成的，浪費(fèi)時(shí)間，就等于浪費(fèi)了我的生命。因此，在我人生的道路上，不能浪費(fèi)一分半秒。

為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我把別人玩耍的時(shí)間都用在了觀察、勤思、學(xué)習(xí)上。觀察：是發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)它，同時(shí)改正自己的缺點(diǎn)。勤思：做事之前我能夠全面考慮，想到別人想不到的方面。學(xué)習(xí)：是我生活的重要組成部分，它讓我感到了人世間的情趣。

目標(biāo)，是我永無止境的追求。我明確了我的奮斗目標(biāo)，相信自己，我會為此付出常人所不能付出的心血，能為此克服常人所不能克服的困難。為此，我立下自己的座右銘：“追求卓越，努力超越?！?/p>

“追求卓越，努力超越。”將是我今后刻苦學(xué)習(xí)的無盡動(dòng)力。

精品座右銘作文1

在我的學(xué)習(xí)生活中，很多話讓我記憶深刻，但我忘不了的就是韓愈的`那句話——行成于思?xì)в陔S。這句話的意思是三思而后行，這句話一直銘刻在我的心中。

有一次，我去圓通山玩，有傾國傾城的牡丹花，有爭奇斗艷的梨花……但我最喜歡桃花，看著這漫天墜落的桃花，我陶醉在了其中，我伸手想去摘桃花時(shí)，行成于思?xì)в陔S這七個(gè)字像冷水一樣把我澆醒了，三思而后行。

還有一次，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道難題，我看了看目錄，心里暗暗自喜道：哈哈，竟然有參考答案，機(jī)會不能錯(cuò)過啊。我正鬼迷心竅，看了看，咦？答案呢？想想，到底在哪兒呢？我思來想去，哦，原來是我以前把答案給撕了。我又在紙上寫下七個(gè)大字“行成于思?xì)в陔S”作為我的座右銘。一件事要想好了再做，不要想都不想就做，如果錯(cuò)了，失敗了，后悔了，世上沒有后悔藥。

現(xiàn)在，我越來越多思考了，通過這兩件事，我對唐朝大詩人韓愈的“行成于思?xì)в陔S”這句話的印象更深了。

在我的學(xué)習(xí)生活中，很多話我都銘記著，但我最忘不了“行成于思?xì)в陔S”這句話。

精品座右銘作文2

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退?！边@句話是我的座右銘。

二年級的時(shí)候我很謙虛，老師表揚(yáng)、考試考好……我都不驕傲。所以成績都很好，連著四次語文考試都是全班第一。當(dāng)我得了前兩次第一時(shí)度但沒有驕傲，反而更加努力了。

但當(dāng)我又得了兩個(gè)第一后就開始“翹尾巴”了：上課時(shí)不再那么認(rèn)真聽講、作業(yè)也不仔細(xì)了、更不再做其它課外練習(xí)……第五次考試來臨時(shí)我也不以為然，我很快地完成了基礎(chǔ)部分，當(dāng)做到閱讀積累時(shí)我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會的！再一看，這當(dāng)中有一大半是老師講過而我沒聽的！我心想：慘了，這么多不會！

第二天，老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心怦怦地跳著，手上一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著已經(jīng)報(bào)過的人數(shù)10個(gè)20個(gè)25個(gè)，都沒我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒聽得體，還有許都粗心錯(cuò)的。這是驕傲惹的禍。

后來，我又像以前一樣努力了。過了很長時(shí)間我的`成績才恢復(fù)，我真不該驕傲。

從那次起，我再也不敢驕傲了，并領(lǐng)悟了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退?！边@句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時(shí)刻提醒著自己。